小木船——續寫(xiě)作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的 小木船——續寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。

小木船——續寫(xiě)作文1

　　失而復得的友誼更值得珍惜！——題記

　　我和陳明是好朋友，我們一起在手工組上課。有一天，我們倆把在手工課上的小木船拿出來(lái)玩。陳明在看我的小木船時(shí)，一不留神把我的小木船摔壞了。更不幸的是，他又下意識的`往后退了幾步，把我的小木船給踩得四分五裂，真是慘不忍睹。我愣了一下，緩過(guò)神來(lái)，頓時(shí)怒中火燒，第一反應就是拿起了他的小木船，猛地摔到地上，又用腳用力地踩了幾下，甩下一句話(huà)：“以其人之道還治其人之身”便揚長(cháng)而去。從此以后，我和陳明的關(guān)系算是徹底破滅了！以后，我們互相見(jiàn)面連招呼都不打，放學(xué)后回家的伙伴總是少了陳明一個(gè)人。慢慢地我開(kāi)始反省自己：我的小木船壞了是陳明的不小心，可是他的小木船卻是我故意弄壞的。想到這里我后悔了，后悔自己的莽撞和不理解別人。我很想挽回這種局面，但是每當我想起我那受傷的小木船，還有抹不開(kāi)的面子，我就沒(méi)有主動(dòng)去向他道歉。

　　有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲，我小跑著(zhù)去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)后，我驚訝極了，竟然是陳明！他低著(zhù)頭，手上托著(zhù)一艘精致的小木船。我疑惑地問(wèn)：“什么事��？”“我……我……下個(gè)月就要轉學(xué)了�！笔裁�？轉學(xué)？我的心撲騰一跳。他接著(zhù)說(shuō)：“以前的事情求你原諒，這是我親手做的小木船，請你保管好吧！”此時(shí)，我的眼眶里濕潤了……我們又聊了一會(huì )兒，并留下了我們之間的電話(huà)和地址，我們答應在電話(huà)里見(jiàn)！從這以后，我和陳明雖然分隔兩地，但是我們的友情卻更真摯了。

　　我把這艘小木船擺在我的書(shū)桌上。每當我看著(zhù)這只小木船，我就會(huì )想起曾經(jīng)發(fā)生的一切！它讓我學(xué)會(huì )了珍惜，更加珍惜這失而復得的友情。

小木船——續寫(xiě)作文2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們一起把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，一不小心，陳明把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩得粉碎了，那可是我辛辛苦苦做出來(lái)的呀！我一下子火冒三丈便一把奪過(guò)他的小木船怒吼道：“你趕緊賠，要不然我讓你的`小木船也去下地獄！”這下陳明急了，他說(shuō)：“你把小木船先還給我�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“那你先給我一個(gè)交代，否則想也別想�！标惷骺次也贿�他，頓時(shí)，一個(gè)餓虎撲食來(lái)奪我手中的小木船。我一閃，他撲了個(gè)空。他又氣又急，又伸出腳想絆我，我躲開(kāi)了，接著(zhù)我倆又爭得面紅耳赤，我拿著(zhù)他的小木船氣沖沖地回家了。

　　路上小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地亂叫，我覺(jué)得天陰沉沉的，像隨時(shí)都要塌下來(lái)一樣�；氐郊�，我見(jiàn)到奶奶也不理，自己跑進(jìn)臥室里，在臥室里生悶氣。這時(shí)，我瞥見(jiàn)自己胳膊的一塊小傷疤，不禁想起了那件事：我和陳明一起去圖書(shū)館，我不小心摔了一跤，把胳膊摔破了一塊皮，流了很多血，他立馬跑去接了點(diǎn)水，給我清洗傷口，還問(wèn)我痛不痛，那眼里滿(mǎn)是關(guān)心。想到這一里我十分后悔，我不應該這樣對他，我決定明天去給他道歉。

　　第二天上學(xué)時(shí)，我對陳明說(shuō)：“陳明，這是你的小木船，昨天是我太沖動(dòng)了，對不起�！标惷髀�(tīng)了紅著(zhù)臉，低下頭說(shuō)：“不，不，應該是我不對，我不該打你，這個(gè)給你，我昨天又做了一個(gè)小木船�！币�(jiàn)到這個(gè)情形，我們都笑了，又開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)了。

　　通過(guò)這件事，我明白了友誼的重要，同時(shí)我和陳明的友誼更加深厚了，相信在我們互相的包容和理解下，我們的友誼會(huì )地久天長(cháng)！

小木船——續寫(xiě)作文3

　　我和陳明是一對形影不離的好朋友。

　　一天，我在手工課上做了一只小木船，看著(zhù)陳明那羨慕的小眼神，我自豪地說(shuō)：“本姑娘今天高興，你拿去玩吧！”她興奮地接過(guò)小木船，卻沒(méi)有留意到地上的跳繩。只見(jiàn)她一個(gè)踉蹌，手里的小木船飛了出去，狠狠地摔在了地上。重心不穩的她還一腳踏在我的小船上。天啦！我的小船“嘩啦”一聲，被踩得稀巴爛——噢，NO！我可憐的小木船��！

　　我火冒三丈，一把拿過(guò)她放在桌上的小木船，高高地舉過(guò)頭頂。那一瞬間，空氣仿佛都凝固了。我的眼前卻像放電影一樣，映出了一個(gè)個(gè)美好的回憶……我們一起上學(xué)、一起吃飯、一起玩耍，甚至連上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，我們也會(huì )投去默契的'一瞥……我的手不由自主地放了下去。

　　但是，我又看見(jiàn)了那只小船——已經(jīng)支離破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的，我憤怒的小火苗又騰地升了起來(lái)，放下的手又高高地舉了起來(lái)。這時(shí)，我的腦海里又不合時(shí)宜地浮現出這么一個(gè)場(chǎng)景：有一天，我忘記帶鉛筆盒，正在我急得團團轉，四處找人借文具時(shí)，是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆，也是她把自己最心愛(ài)的那支鋼筆遞給了我……想到這兒，我再也狠不下心了。

　　我緩緩地放下陳明的小木船，將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來(lái)。我輕柔地問(wèn)：“陳明，你沒(méi)事吧？”陳明一臉羞愧地問(wèn)我：“你不生氣了？”“嗯！沒(méi)事了，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”說(shuō)完，我笑了，陳明也笑了。就這樣，我們的矛盾順利化解了。

　　后來(lái)，我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩、更堅固、更精美。你瞧，我們友誼的小船又揚帆起航啦！

小木船——續寫(xiě)作文4

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，說(shuō)道：“你干什么呀！你把我的小木船摔壞了還不夠，還要再添兩腳是吧，看我怎么教訓你！”我狠狠地將我手中陳明的`小木船摔在地上，再用腳用力地踩上幾腳。

　　“ 你........你怎么這樣，你是故意的！”陳明的眼眶紅了。

　　“那你也不是故意的嗎？我這叫以其人之道，還治其人之身 ！”我絲毫不做退讓。

　　“我才不是故意的，你......你不講道理!”

　　“哼!你不是故意?我看,如果你不是故意的,那世界上就不會(huì )有故意的人了!”我丟下這句話(huà)，轉過(guò)身，頭也不回的走了。

　　這一天，我想了很多，火氣也消了。我想這件事是我錯了，今天我的確太沖動(dòng)，陳明也確實(shí)不是故意的，可我又干了些什么？故意把陳明小木船弄壞了？還因此失去一個(gè)好朋友，不行，我要找他道謙！

　　第二天，我找到陳明，剛想開(kāi)口，陳明便好像知道我要說(shuō)些什么，搶著(zhù)說(shuō)“對不起，昨天我說(shuō)了很多傷人的話(huà)，我不是故意要弄壞你的木船的！”

　　“陳明，不用跟我道謙，昨天是我不好，是我太沖動(dòng)，一生氣弄壞了你的小木船，我也知道你不是故意的，哦，對了！我給你做了個(gè)小木船，你可以原諒我嗎?”我把我做好的小木船遞給他。

　　“我才不原諒你呢�！标惷骷傺b生氣，“我不原諒你才怪咧！對了，我也給你做了個(gè)小木船�！闭f(shuō)著(zhù)，陳明也把他做好的小木船遞給了我。

　　就這樣在這說(shuō)笑聲中我和陳明和好了，又成了好朋友！

小木船——續寫(xiě)作文5

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，用盡全身力氣，狠狠地把它摔在地上。霎時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的小木船粉身碎骨，面目全非。

　　陳明望了一眼地上的小木船，吃驚地望著(zhù)我，然后，那眼神變了，不再是吃驚，它變得憤怒起來(lái)，悲傷起來(lái)，凄涼起來(lái)，還有一絲迷離。我后悔莫及，還沒(méi)說(shuō)上話(huà)，陳明頭也不回得走了。那一刻，我感到什么東西碎了，是友誼，是我們的友誼撐起的一片小小的天空。

　　我快速地收起小木船的遺骸，回了家。

　　我和陳明同住在一個(gè)小區，小區中間有一片湖水，正好將我們倆住的樓隔開(kāi)。我和陳明都對手工十分感興趣，我們便一起做了精巧別致的小木船，用小船上的紙條交流。小木船，可以說(shuō)是我們友誼的見(jiàn)證。

　　七個(gè)雙休日，我家門(mén)都沒(méi)出，將那個(gè)小木船整修一新，刷上陳明最喜歡的天藍色，裝上了十幾個(gè)表示又急事的小鈴鐺，將一張紙條塞到船里——我想和陳明重歸于好。這時(shí)我突然想起，我的小木船……陳明拿著(zhù)的!

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我看見(jiàn)陳明在湖岸邊，便立即跑下樓，將我的小木船放進(jìn)湖里。陳明看見(jiàn)了小木船，也看見(jiàn)了我。他拿起小木船，讀了我的紙條。陳明看起來(lái)很高興，他飛快地跑上樓，拿下一個(gè)淡粉色的'東西來(lái)，淡粉色是我最喜歡的顏色!陳明將它推進(jìn)湖里，是船，是我的小木船!

　　在藍天碧水之下，在鈴鐺叮鈴鈴清脆的聲音里，小木船上的帆迎風(fēng)飄舞，我可以確定，在我們友誼的小小天空里，一定是楊柳依依，春意盎然了。

　　如果說(shuō)每一份友誼，都會(huì )又一個(gè)天使去引導，那么我們這份友誼中的天使，便是小木船了。

小木船——續寫(xiě)作文6

　　我和陳明是好朋友。有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船失手掉地上摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地摔地上，陳明的小船立刻四分五裂了。

　　“你你你，你故意的'吧！”陳明說(shuō)。

　　“怎么了”是你先把我的小木船摔壞的，你還踩了一腳”。我心庝的回答。

　　“我不聽(tīng)，我們從此一刀二斷，再也沒(méi)什么友情，也不是朋友”。陳明說(shuō)。

　　“難道我們不是朋友，世界末日就來(lái)了，哼，笑話(huà)�！蔽艺f(shuō)。

　　就這樣，我們分道揚鑣，各走各的。第二天，我們在學(xué)校門(mén)口又遇到了，可是我們誰(shuí)也不看誰(shuí)，我們倆就像陌生人一樣擦肩而過(guò)。雖然如此，但是有時(shí)候我也會(huì )偷偷關(guān)注陳明，我發(fā)現陳明也在偷偷關(guān)注我。我想：作為男子漢，應該能屈能伸才對。于是，我做了一個(gè)很大的木船，做好了我在上面刻了六個(gè)字“友情天長(cháng)地久”，直到凌晨?jì)牲c(diǎn)才睡。

　　第三天，照照鏡子——活像大熊貓，再看時(shí)間，天��！八點(diǎn)啦！我趕緊邊穿衣服，嘴里咬著(zhù)面包，沖出門(mén)外，差點(diǎn)撞到一位老奶奶。到了學(xué)校門(mén)口，陳明也和我一樣匆匆忙忙的跑向教室。終于等到放學(xué)了，我拉著(zhù)陳明到公園里去，“干嘛？”“待會(huì )兒你就知道了。我邊說(shuō)邊從書(shū)包里掏出一艘小木船。陳明也和我一樣掏出一艘小木船。忽然我們不約而同的狂笑起來(lái)，因為我們倆和一對大熊貓一樣。我們異口同聲地說(shuō)：“我們去玩吧！”“好啊，沖��！”

　　此時(shí)有兩個(gè)快樂(lè )的小朋友在玩耍，正如小木船上所刻“友情天長(cháng)地久”，經(jīng)過(guò)這件小事后，我們的友情更堅固。

小木船——續寫(xiě)作文7

　　陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。

　　有一次，我和陳明下了學(xué)，就到我家去了，我們一會(huì )就寫(xiě)完了作業(yè)，就拿出來(lái)我們在手工課上做的小木船。陳明一看見(jiàn)我那輕巧的小木船，立馬走了過(guò)來(lái)，一直不放手的拿著(zhù)來(lái)回看，一不小心，從空中掉了下來(lái)，“啪”的一聲，小木船就五馬分尸的躺在了地上，我回過(guò)頭來(lái)，立馬說(shuō)：“陳明，你為什么要把我的小木船給摔到地上，你不知道，它經(jīng)不住摔嗎？”我說(shuō)著(zhù)還推了一下陳明，陳明一腳在我那已經(jīng)分尸了的小木船上落了一腳，這回真的是粉身碎骨了，連修也修不好了，一看到這一睹，我更生氣了，立馬拿了陳明的小木船從頭頂上，使勁的摔了下去，然后我還覺(jué)的不夠，又在陳明的小木船上跺了幾腳，陳明看見(jiàn)了這一睹，不說(shuō)話(huà)了，把書(shū)包收好了，拿著(zhù)小木船默默地走了，明天早上，我在陳明后面跟著(zhù)，想對陳明說(shuō)對不起，可是我還是一直在想，是怪陳明，還是怪我。今天中午下了學(xué)，陳明跑了過(guò)來(lái)，從書(shū)包里拿出一個(gè)跟我的小木船一模一樣的'小木船，陳明說(shuō)：“昨天的事情很對不起，我不應該把你的小木船給弄壞的，你原諒我吧！”我也說(shuō)了一聲對不起，陳明又說(shuō)：“我們和好吧，以后在也不吵架了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭又一起回家了。

　　真希望我們以后上了中學(xué)還友誼長(cháng)存，永遠不會(huì )吵架。

小木船——續寫(xiě)作文8

　　我和陳明是好朋友。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩兒，陳明一個(gè)不小心把我心愛(ài)的小木船給摔壞了。爭執中，陳明又把它踩了個(gè)稀八爛。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，一下子就掰斷了。

　　當天晚上，我回到家，生氣地把書(shū)包摔在了地上，又重重地踢了一下桌邊的椅子，那可憐的椅子立刻哀嚎著(zhù)倒下了。我馬上沖進(jìn)了自己的房間里，對著(zhù)自己的枕頭又捶又打，嘴里還念念有詞：“你個(gè)小樣，我還斗不過(guò)你么？”快睡覺(jué)了，我心里因憤怒而起的大波大浪也漸漸平復了下來(lái)，我轉念一想：我和陳明可是好朋友呢！難道我們友誼的小船要說(shuō)翻就翻嗎？不能這樣！我明天就要向他道歉！

　　第二天，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了教室的大門(mén)，走到了陳明身邊，可我嘴里的那句“對不起”卻怎么也說(shuō)不出口�？申惷鲄s先開(kāi)口了：“對不起，昨天是我不好，不該弄壞你的`小木船，這是我的賠罪�！闭f(shuō)著(zhù)，他便從口袋里拿出了一大塊德芙巧克力遞給我。我開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們以后還是好朋友！”他說(shuō)道：“嗯！”我說(shuō)道：“一起吃吧！”他說(shuō)：“好��！這塊巧克力是我們友誼的見(jiàn)證！”我說(shuō)：“嗯！”說(shuō)著(zhù)，我們便一起吃著(zhù)巧克力走遠了。

　　第三天，我們約好在學(xué)校門(mén)口的圖書(shū)館見(jiàn)面，一起去修我們損壞的小木船。我們來(lái)到了我們市有名的木匠那兒，把小木船交給了他，他“咚咚鏘鏘”地修了好一會(huì )兒，才修好了它們——兩艘小木船。我們后來(lái)去吃了個(gè)飯，去商場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的防彈玻璃盒，為什么要防彈呢？因為我們要證明一點(diǎn)：我們的友誼是寶貴，是連子彈也打不穿的那種哦！

　　從今往后，我們就和好如初，再也不吵架了。我從這件事情中明白了：友誼很寶貴，我們要努力去珍惜它，這樣才能收獲關(guān)心和溫暖！

小木船——續寫(xiě)作文9

　　我火冒三丈，一把奪過(guò)他的小木船，扳到地下，狠狠地踩了兩腳，直到踩得稀巴爛，我才甘心。而陳明卻沉默不語(yǔ)，收拾好書(shū)包和被踩爛的小木船，失落的`走開(kāi)了。

　　過(guò)了幾天，老師組織了一次野餐活動(dòng)，每個(gè)人只能帶一件東西，然后到樹(shù)林里，互相用才能生活一天。老師想培養大家的團結精神。才讓大家參加這次活動(dòng)。第二天，全體同學(xué)來(lái)到樹(shù)林，走了不一會(huì )兒，就都餓了。我拿的是火柴，陳明拿的是食物，我互不干涉，不給他點(diǎn)火，讓他自己想辦法，我自己去找些果子吃。到了最后，肚子實(shí)在忍不住了，勉強給陳明點(diǎn)了火。吃著(zhù)香噴噴的燒烤，也忘記了我和陳明在冷戰階段。走路時(shí)，在以前我多少都會(huì )挽著(zhù)他的胳膊，說(shuō)幾句話(huà)，但是現在，我連理都不理他，繼續向前走。

　　這次野餐終于結束了。老師看我和陳明很反常，以前總是形影不離，而現在，都懶得跟對方說(shuō)話(huà)，老師單獨找了我倆，和我們談心:“六年級，馬上就要畢業(yè)了，如果再鬧別扭，美好的時(shí)光就過(guò)去了，可能再也見(jiàn)不著(zhù)面了……”。陳明聽(tīng)后深受啟發(fā)，于是日夜不停，勤奮的學(xué)習坐船:有時(shí)油漆弄到他衣服上洗不掉，他毫不在意；有時(shí)不小心砸到了手指頭，他也不喊疼，有時(shí)到深夜才睡……

　　一個(gè)星期后，一艘精致而又外觀(guān)精美的小船誕生了！陳明寫(xiě)信約好我。見(jiàn)面時(shí)，他把比我做得還纖細的小船送給了我，又真誠地說(shuō)了句:“對不起�！蔽覠釡I盈眶，不知道要怎么報答他，于是我抱住了他，說(shuō):“謝謝你，我親愛(ài)的朋友……”

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陳明和我手拉手又一起開(kāi)心的上學(xué)去了……

小木船——續寫(xiě)作文10

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔到地上。他的小木船頓時(shí)四分五裂。陳明大哭起來(lái)，嗚咽地說(shuō)：這小木船是是我沒(méi)聽(tīng)他的絮叨，憤憤地轉身離開(kāi)了。

　　放學(xué)了，我看見(jiàn)陳明的眼睛還是紅紅的，臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不該和陳明生氣，他也不是故意的`。又一想，不行，誰(shuí)讓他先把我的木船摔壞的。

　　沒(méi)想到，接下來(lái)發(fā)生的一件事，讓我們這沒(méi)和好的關(guān)系又雪上加霜了。

　　第二天，我和陳明不小心相撞，陳明說(shuō)：哎呀，你眼睛長(cháng)頭頂上了？！我大叫：你眼睛才長(cháng)頭頂上了呢，你先撞得我好嗎？我們兩個(gè)互相瞪了對方一眼。

　　下午，我去班級中的圖書(shū)角看書(shū)，挑來(lái)挑去，挑了一本《城南舊事》。我剛要拿，孫明卻一把拿走了書(shū)，我也一把搶住了書(shū)的一角。我說(shuō)：我先看到的。他憤然地說(shuō)：我先拿到的。我們一使勁，書(shū)咔嚓一下撕開(kāi)了。這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：你們倆干嘛呢？我們放下書(shū)回到了座位上。（結果呢？沒(méi)挨訓？）

　　晚上，我正在值日，發(fā)現陳明還沒(méi)走。原來(lái)，他在粘他的木船，并且寫(xiě)了一張紙條，夾在了紙船里。我對他的行為疑惑不解，便問(wèn)了班長(cháng)。班長(cháng)說(shuō)：他的爺爺生病住院了，爺爺最喜歡陳明做的手工了，所以陳明想把小木船送給爺爺。

　　我這才明白，為什么我把他的小木船弄壞他會(huì )哭了。

　　第二天，我去找了陳明，我說(shuō)：對不起，我不該把你的小木船弄壞！陳明笑著(zhù)回答：該說(shuō)對不起的人是我，是我先把你的小木船弄壞的，對不起！我們輕松的笑了。

　　就這樣，我們冰釋前嫌，手拉手出了校門(mén)，和好如初。

小木船——續寫(xiě)作文11

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句，很傷心的走了。

　　小木船的破碎就是我們友誼破碎的先兆。我把這件事情告訴了老師，結果老師把我們都說(shuō)了一頓，從此我和陳明不再說(shuō)話(huà)、一塊上下學(xué)、溫習功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說(shuō)了一頓我很不服氣，回家后我又問(wèn)媽媽該怎么辦，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，你們都有錯，不如互相道個(gè)歉�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我想了想自己的所作所為，我做的的`確不對，可是由于面子上過(guò)不去，我一直沒(méi)和陳明道歉，于是事情又拖了好幾天，直到那天，我終于說(shuō)出了口……

　　那天，我聽(tīng)同桌說(shuō)陳明病了，老師想找一名同學(xué)給他補課，我知道了，立刻沖到了老師面前，說(shuō)：“老師，就讓我給陳明補課吧！”老師聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么答應了，到了下午終于放學(xué)了，我收拾好書(shū)包，就往陳明家趕，過(guò)了一會(huì )兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說(shuō)：“是你呀，坐吧�！蔽也�沒(méi)有坐，對他說(shuō)：“陳……陳明，對不起，那天我不該對你發(fā)脾氣，其實(shí)那也不是你的錯！”說(shuō)完我低下了頭。陳明轉過(guò)身，拉開(kāi)了一個(gè)抽屜，拿出了一個(gè)很精致的小木船，說(shuō)：“那次是我不對，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這只小木船，你留個(gè)紀念吧！”說(shuō)著(zhù)，他把小木船塞進(jìn)了我手里。我望著(zhù)他那雙熱情的眼睛，一句話(huà)也沒(méi)不出來(lái)，只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。我把他送我的小木船放到了床頭上，直到現在一看見(jiàn)小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。

　　哎，真懷念我和陳明一起上學(xué)、溫習功課的日子啊。

小木船——續寫(xiě)作文12

　　我和陳明是好。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來(lái)給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著(zhù)我那被“碎尸萬(wàn)段”的木船，心痛著(zhù)，崩潰著(zhù)，一下子火冒三丈。一把奪過(guò)他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對他說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我們友盡了！”“好啊，我們當不成了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱(chēng)兄道弟的換來(lái)的'卻只是這樣！”說(shuō)完，我與他便在校門(mén)口分手了。

　　以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無(wú)關(guān)的。我把關(guān)在的屋里，痛哭著(zhù)。漸漸地，我冷靜了下來(lái)，回想曾經(jīng)勾肩搭背的我們，回想曾經(jīng)那些的時(shí)光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣，我為我們的友誼感到，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的，沒(méi)想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱��！

　　后來(lái)，我仔細地反省了一下，覺(jué)得自己做得確實(shí)太過(guò)分了，應該向陳明道歉，但是我也是個(gè)愛(ài)面子之人，這該怎么辦呢？正當我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，打開(kāi)門(mén)后，我驚呆了，那個(gè)人竟然是陳明！我看見(jiàn)他手中拿著(zhù)我的木船�！皩Σ黄�，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f(shuō)對不起的應該是我，那天我不應該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現在算是和好了嗎？”他問(wèn)道�！拔蚁�，一定是的！”我們互相看著(zhù)對方，最后，地笑了！

小木船——續寫(xiě)作文13

　　我和陳明是好朋友。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來(lái)給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著(zhù)我那被“碎尸萬(wàn)段”的木船，心痛著(zhù)，崩潰著(zhù)，一下子火冒三丈。一把奪過(guò)他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對他說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我們友盡了！”“好啊，我們當不成朋友了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱(chēng)兄道弟的換來(lái)的卻只是這樣！”說(shuō)完，我與他便在校門(mén)口分手了。

　　回家以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無(wú)關(guān)的。我把自己關(guān)在自己的屋里，痛哭著(zhù)。漸漸地，我冷靜了下來(lái)，回想曾經(jīng)勾肩搭背的`我們，回想曾經(jīng)那些快樂(lè )的時(shí)光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣快樂(lè )，我為我們的友誼感到驕傲，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的友情，沒(méi)想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱��！

　　后來(lái)，我仔細地反省了一下，覺(jué)得自己做得確實(shí)太過(guò)分了，應該向陳明道歉，但是我也是個(gè)愛(ài)面子之人，這該怎么辦呢？正當我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，打開(kāi)門(mén)后，我驚呆了，那個(gè)人竟然是陳明！我看見(jiàn)他手中拿著(zhù)我的木船�！皩Σ黄�，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f(shuō)對不起的應該是我，那天我不應該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現在算是和好了嗎？”他問(wèn)道�！拔蚁�，一定是的！”我們互相看著(zhù)對方，最后，開(kāi)心地笑了�。�！

小木船——續寫(xiě)作文14

　　我和劉曉玉是好朋友。

　　有一天，我們把在手工小組做的小木房拿出來(lái)玩，劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭吵中，劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣，沒(méi)等她向我道歉，一把奪過(guò)她的小木房，使勁地向地上摔去�！芭尽钡囊宦�，小木房被我摔得七零八落。

　　劉曉玉生氣地說(shuō)：“你怎么可以把我的小木房摔壞呢？”

　　“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。

　　“我不是故意的，我向你道歉總行了吧？”劉曉玉說(shuō)。說(shuō)完她就扭頭回到自己的座位上。

　　我沒(méi)有追她。

　　幾天后，老師布置了一個(gè)任務(wù)——撿磚頭。在分組的時(shí)候，老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后，我找到老師說(shuō)：“老師，我不想和劉琴�！�

　　“為什么呢？”老師問(wèn)，“你不是和她是好朋友嗎？”

　　“我們倆吵架了”我說(shuō)。我將事情原原本本地講給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“朋友嘛，總有鬧別扭的時(shí)候，有點(diǎn)小矛盾是正常的'。關(guān)鍵在于有了矛盾之后要相互體諒，以友誼為重，事情不就解決了嗎，干嘛非要鬧到不能做朋友的地步呢？小學(xué)生要爭做品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好孩子，想想你們做到了嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭。

　　回到班級，我來(lái)到劉曉玉面前，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我不該把你的小木房摔壞，我現在向你道歉，請你原諒我�！�

　　“沒(méi)關(guān)系”劉曉玉連忙說(shuō)，“那件事早已過(guò)去了，況且是我先把你的小木房摔壞的，我也有錯�！�

　　“咱們和好吧！”

　　劉曉玉使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的手緊緊地握在一起，很久沒(méi)有松開(kāi)……

小木船——續寫(xiě)作文15

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力摔到地上，然后用腳踩得粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走進(jìn)教室，陳明也跑進(jìn)了教室。

　　自從這次風(fēng)波過(guò)后，我和陳明的友情從此破碎。我們每次見(jiàn)面都假裝不認識對方，雖然我們兩個(gè)除了對方都還有很多朋友，可缺了一個(gè)的朋友，每次玩都有一種隱隱約約但著(zhù)實(shí)存在的失落感，就這樣，我們誰(shuí)也不理對方，誰(shuí)又都想和對方和好，卻不好意思說(shuō)。幾個(gè)星期的時(shí)間轉瞬即逝，我覺(jué)得這樣下去也不是辦法，就在晚上做了一個(gè)精致的小木船，準備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學(xué)的路上，我們相遇了，我急忙對陳明說(shuō)：“對不——”“對不起，是我的錯……看，我昨天晚上又做了一個(gè)小木船，送給你！”他打斷了我的`話(huà)，從鼓鼓的衣兜里那出了他做的小木船�！昂俸�！”我好像找回了當初的感覺(jué)�！澳銚屃宋业呐_詞喲！”說(shuō)著(zhù)我也從兜里拿出了我做的小木船，我們像一對新人交換戒指一樣交換小木船，然后擁抱在一起，拉著(zhù)手走向學(xué)�！�…

　　行駛在碧水上的小木船，對于我和陳明來(lái)說(shuō)，它不僅僅是小木船，它更是我們倆友誼的見(jiàn)證，我和陳明會(huì )永遠珍藏、保護小木船，我們的友誼也會(huì )永恒！

　　一只只小木船，載著(zhù)我們的友誼，悠悠忽忽，駛向那片碧水的盡頭……

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