漢字的魅力作文（精選49篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的漢字的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字的魅力作文 1
我們讀書(shū)、看報、寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字。這一個(gè)個(gè)漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著(zhù)這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當我認識了一個(gè)漢字，就像結識了一位新的朋友。在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著(zhù)自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤(pán)繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹；它那一勾好似小鳥(niǎo)張嘴叫；它那橫折不方不圓，若行若飛。整個(gè)字加起來(lái)，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。再看，“朝陽(yáng)”這兩個(gè)字能讓你感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你； “晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩； “芬芳”好像散發(fā)出花的香味，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì )想到一張哭喪的臉……
漢字書(shū)法，是一門(mén)獨特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國涌現了許多著(zhù)名的書(shū)法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，生發(fā)出無(wú)窮的魅力。各種各樣的.書(shū)法字體，有著(zhù)不同的特點(diǎn)：篆書(shū)和隸書(shū)，給人一種古色古香的感覺(jué)。草書(shū)雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺(jué)……欣賞這一個(gè)個(gè)書(shū)法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫(huà)，帶給人們不同的感覺(jué)。
這些有著(zhù)獨特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)中國人的驕傲。我愛(ài)你，漢字！我為你而驕傲！
漢字的魅力作文 2
漢字是有靈性的。它們讓詩(shī)人譜寫(xiě)了一首首美妙的詩(shī)詞。過(guò)年時(shí)，聽(tīng)著(zhù)“劈劈啪啪——”的爆竹聲，我不禁吟誦起王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”；中秋時(shí)，望著(zhù)又圓又大又亮的皎潔的月亮，加上那被月光照透了的天空的映襯，一首蘇軾的《水調歌頭》脫口而出：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”；春雨析瀝瀝地下著(zhù)，春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，這時(shí)腦海中浮現出杜牧的“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
漢字是神奇的。它們像一群群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛。它們還能像小精靈般表達出我們豐富的情感。如“吵” “鬧”兩個(gè)字時(shí)常耍起小孩子脾氣，又是吵又是鬧�！榜Y”“騁”可是親兄弟，一起奔馳在草原、山川和大地�！翱蕖薄靶Α彪m是雙胞胎孿生姐妹，可性格卻差之千里，“哭”字整天淚流滿(mǎn)面，一把鼻涕，一把淚；“笑”字乖巧可愛(ài)，天天睜大眼睛，笑容可掬�！帮L(fēng)”“雨”“雷”“電”是一家，給我們的自然氣象立了大功，為人們帶來(lái)了藍天白云、晚霞朝暉、彩虹日暈、閑云迷蒙……
漢字是美麗的.。它們在書(shū)法家的筆下，能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鷹隼雄立，或鴻鵠群游。隸書(shū)古色古香，行書(shū)自然流暢，楷書(shū)端莊秀氣，草書(shū)鳳舞龍祥，讓你美不勝收。
漢字世界有著(zhù)數也數不清，道也道不盡的奇特魅力，等著(zhù)你去探索、挖掘、拓展……
漢字的魅力作文 3
中國文字博大精深，源遠流長(cháng)，最多可以追溯到五千年前。那時(shí)，我們的老祖先就創(chuàng )造了世界上最古老的文字——甲骨文。我們中國人是何等的聰明��！我們應該為這感到驕傲和自豪。
可你們知道嗎？漢字除了是交際的工具之外，還以它的趣味和魅力深深地吸引著(zhù)我們，使我們在文字的海洋里探索和遨游，其樂(lè )趣是其他文字所沒(méi)有的。特別是漢字中的形聲字更是充滿(mǎn)了奇妙的樂(lè )趣。那就讓我們一起來(lái)感受一下漢字的魅力吧。
就說(shuō)說(shuō)我名字中的“鵬”字，他就是一個(gè)典型的形聲字。其中的“朋”字就代表它的.讀音，“鳥(niǎo)”字代表它的意義。我名字的意思就是大鵬展翅。再舉一個(gè)例子，蜈蚣中的“蜈”字也是一個(gè)很好的代表，“吳”字代表讀音“wu”，“蟲(chóng)”字代表意思“昆蟲(chóng)”�！膀隍肌本褪且环N昆蟲(chóng)。
你們知道中國古代還有一種文字叫什么嗎？對了，就是“象形字”。我為大家來(lái)舉個(gè)例子。大象的“象”字就是個(gè)很好的典范，右邊的一撇一捺就像大象的牙和長(cháng)鼻子。
中國漢字的魅力是如此的大，中國祖先是多么的聰明我們一定要將它繼承，將它發(fā)揚光大，所以我們就要更加努力地學(xué)習。
漢字的魅力作文 4
中華上下五千年文明史，從某種意義上講，是一部漢語(yǔ)藝術(shù)波瀾壯闊的發(fā)展史。我非常榮幸能生活在這樣偉大的祖國，能夠學(xué)習漢字這古老而又悠久的文字，這是一種神奇而又有趣的藝術(shù)，是世界上最優(yōu)美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英國的語(yǔ)言、法蘭西的文字還要優(yōu)美：從古至今，有多少文人墨客寫(xiě)下了贊美祖國大好河山的優(yōu)美詩(shī)句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無(wú)窮的傷感與激勵，讓我們感知中華母親的不易“國破山河在，城春草木深”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”！多么優(yōu)美的詩(shī)句啊，多美的語(yǔ)言啊，就在這短短的十多個(gè)漢字中，體現了多少無(wú)盡的情感！
漢字還有一個(gè)特點(diǎn)，它是千變萬(wàn)化的，它有著(zhù)多音字，可以發(fā)出多種音。比如，有一幅對聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)：“長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)”，下聯(lián)“長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)”，橫批：“長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)”，有一個(gè)外國人看了，不解的撓了撓頭走開(kāi)了，你說(shuō)這樣深奧的語(yǔ)言，外國人讀得懂嗎？但我相信你懂，因為你是中國人！中國的對聯(lián)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是斷句不同，可能整句話(huà)的意思都不同了。從前有個(gè)財主，請一個(gè)秀才給他家寫(xiě)一副對聯(lián)。秀才寫(xiě)過(guò)后，念了一遍，財主聽(tīng)了很高興，便把對聯(lián)貼在大門(mén)上。正在他得意揚揚時(shí)，過(guò)路人看了卻笑了，他莫名其妙。財主抓住一個(gè)過(guò)路的人，讓念給他聽(tīng)聽(tīng)。過(guò)路的`人一念，財主上前一把將對聯(lián)撕個(gè)粉碎。這對聯(lián)是：東家年年好晦氣實(shí)在少不得生雜病，府上步步高債臺不會(huì )有糧豐多富貴。你試試看中間的斷句位子一換，整個(gè)對聯(lián)的意思就不一樣了。漢字對于我又愛(ài)又恨，因為一不小心就會(huì )把它寫(xiě)成另一個(gè)字了，我曾經(jīng)默寫(xiě)《題西林壁》時(shí)，把這首詩(shī)寫(xiě)成了這樣：“橫看成嶺側成峰，遠近高短各不同，不知廬山真面目，只緣身在些山中�！� 楊老師是這樣評價(jià)的：“‘遠近高短’真是神來(lái)之筆，當年的蘇軾想了三天也沒(méi)有想出這個(gè)詞來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)一千多年，歷史被突破，云曦誕生了�？煸�，當飲一大斛！‘不知’雖說(shuō)還算湊合，但‘此山’變成‘些山’是什么意思？是不是因為廬山的臺階多，加上兩橫？”我實(shí)在慚愧呀！其實(shí)不怪我有多“笨”，就怪漢字有多 “神”，我沒(méi)說(shuō)錯吧！
世界上最古老的文字有四種：一是產(chǎn)生于西亞的蘇美爾文字，大約出現在公元前3500年，通行了3000多年；二是產(chǎn)生于埃及的埃及文字，它略晚于蘇美爾文字；三是產(chǎn)生于中美洲的馬亞文字，產(chǎn)生于公元155年前；四就是產(chǎn)生于中國的漢字了，漢字的年齡有多大？如果從甲骨文算起，就有3300多歲了。如果新石器時(shí)代陶器上的符號可以看成漢字的始祖，那就可以追溯到公元前8000年左右。我堅信在人類(lèi)文明的歷史長(cháng)河中，漢字越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
漢字的魅力作文 5
漢字，是一種獨特的藝術(shù)，是人類(lèi)文化不可缺少的一部分。
漢字，四四方方，端端正正，很有骨氣。我們也要像漢字一樣做人，堂堂正正，從不作假，在困難面前從不低頭折節。漢字還有個(gè)特點(diǎn)，看到這個(gè)字，腦袋中便會(huì )浮現出生活、傳說(shuō)中的原形：看到“龍”，你會(huì )聯(lián)想到一只在天上翻騰的龍；看到了“人”這個(gè)字，你的腦海便浮出了人的樣子；還有“日”字，你好像看到了一輪炎熱的太陽(yáng)。許多許多字都是如此，這可是拼音文字達不到的。這種奇妙的文字來(lái)源于自然，讓你學(xué)習它們時(shí)還可以得到大自然的禮物。我們要感謝偉大的老祖宗。
據傳，漢字是倉頡造出來(lái)的。他看見(jiàn)鳥(niǎo)的爪印，十分優(yōu)美，便突發(fā)靈感，創(chuàng )造出了漢字的筆畫(huà)。后來(lái)，他根據世界萬(wàn)物的體態(tài)、形狀，發(fā)明了最初的漢字，受到了人們的贊揚。在那以前，人們一般都是用結繩（把一些細繩子上打形狀不同、大小不一的結，系在大繩上，每個(gè)結都有一個(gè)意思）或“物語(yǔ)”（用一種物體表達一種固定的.含義），都很不方便�？梢哉f(shuō)，漢字改變了中國，對韓、朝、日等國家的文字也有著(zhù)巨大的影響。
在后來(lái)的幾千年，漢字有了巨大的改變。到目前為止，發(fā)現最早的漢字是甲骨文，盛行于殷商時(shí)期，刻在龜甲、獸骨上，可以說(shuō)是漢字的始祖。復雜，最貼近自然。
到了西周，又出現了一種文字——金文，又稱(chēng)銘文，可在周朝的鐵鐘或青銅上，很類(lèi)似甲骨文。有的字比甲骨文還要復雜，我覺(jué)得太不好寫(xiě)了。
接下來(lái)出現的篆書(shū)主要分為兩類(lèi)，一個(gè)是大篆，又叫籀文。一個(gè)是小篆，創(chuàng )立于秦，主要刻在樹(shù)木、竹子上。小篆比甲骨文、金文有了更大的突破，不再那么復雜，簡(jiǎn)潔明了。
隸書(shū)創(chuàng )于秦，盛于漢。到隸書(shū)的時(shí)候，和現在的漢字很像，比如我們現在的“東”，那時(shí)已經(jīng)成了“東”。
漢末時(shí)，又有了楷書(shū)，也就是我們現在常寫(xiě)的文字，又名真書(shū)。后面又出現了草書(shū)，也就是楷書(shū)的草化，不仔細看還真的不能看出寫(xiě)的到底是什么字。接下來(lái)的行書(shū)也是楷書(shū)的草化，但已經(jīng)有點(diǎn)端正，很像現在的牛筆字……我又悟出了一點(diǎn)：每一個(gè)人，都是要不斷地進(jìn)步的，否則就等于退步。漢字不就是嗎？在不斷地改善，讓我們寫(xiě)得更方便。
“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方。冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)�！辈鲁鍪鞘裁醋至藛�？沒(méi)錯，就是“日”字。字謎可以說(shuō)是中國獨有的。什么？不信？你找個(gè)英文單詞出一出？出不了吧！有趣的字謎，不僅會(huì )讓你更加地快樂(lè )，還能讓你提高思維能力，有時(shí)還可以讓你認識新字。還有那郎郎上口的詩(shī)詞文曲，“床前明月光，疑是地上霜”、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”、“喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大”、“自古至今誰(shuí)無(wú)死……”、“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”、“縱使相逢應不識，塵滿(mǎn)面，鬢如霜”……啊，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)停不下來(lái)了。不僅如此，漢字凝聚了中國的文化。有了漢字，中國人的力量凝聚在一起。
漢字，猶如一個(gè)小精靈，永遠在世界里飛著(zhù)，飛著(zhù)……
漢字的魅力作文 6
文字真是個(gè)奇妙的事物，人類(lèi)的文明需要文字，感情也需要文字來(lái)傳達，當文字通過(guò)聲音表達出來(lái)時(shí)，便成了語(yǔ)言，人說(shuō)話(huà)時(shí)的一停一頓，變成紙面上一個(gè)個(gè)的標點(diǎn)符號，巧妙地表達了人的情感，尤其是漢字。當我咀嚼漢文字時(shí)，心中油然而生一種敬畏之感，人道倉頡造字，以人力造出文字不簡(jiǎn)單，而形成一種真正簡(jiǎn)單直白的文體，漢字，中華古國五千年來(lái)沉淀的精魄更為不易，時(shí)間使然，現在在我書(shū)寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，把那人們忽略的文字的魅力慢慢地拾起、品味。我不知是否還有人同我一般癡迷于漢文字，但我能感覺(jué)到漢文字的魅力。
中國的文字，且不說(shuō)文字所組成的文章，單從文字本身就有令人著(zhù)迷之處。最早的文字是甲骨文，那時(shí)人類(lèi)的文明才剛剛出現，不足以創(chuàng )造出更方便的文字，但已可以表達事物，具有文字基本的功能，所以甲骨文和金文，似畫(huà)非畫(huà)，但也可以識得大體意思。西周晚期時(shí)，便有“大篆”誕生，大篆比之甲骨文與金文，更為簡(jiǎn)潔，我也更喜愛(ài)一些，在初一學(xué)歷史時(shí)，曾展現一個(gè)用大篆書(shū)的“馬”字，我用筆照著(zhù)那個(gè)“馬”字描了一遍，奈何描得再像，也是有其形而無(wú)其韻，有時(shí)我自己都微微恍惚，我愛(ài)古典文字到底是愛(ài)它本身還是古典文字所附帶的.中華古文明的古韻？那古韻飽滿(mǎn)而滄桑，厚重地壓在你的心頭，卻又輕盈如風(fēng)，一瞬間便被現實(shí)的浮華驚擾，逃了出去。
我可以在文字上摸到這韻的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，尤其是古文字，除了那特殊的“韻”外又多了一股神秘感，接著(zhù)向前走去，隨著(zhù)人類(lèi)精神的變化文化的進(jìn)步，使我可以看見(jiàn)小篆的形影。小篆跟現在的隸書(shū)、楷書(shū)（因為隸書(shū)、楷書(shū)接觸的比較多，也有許多人懂得，所以我有“現在的”）很是相似，從中可以看出大致痕跡，我在書(shū)籍資料給我鋪成道路中，幸福而又貪婪地咬著(zhù)這些文字，我的手指微微顫抖——這是一個(gè)華夏子女對其文明的熱愛(ài)！再看看楷書(shū)與篆書(shū)，一筆一畫(huà)，簡(jiǎn)單明了，有力而不失均衡，方正又蘊曲滑，從各式各樣的字中可以看出各種各樣情感事物，但所有的字又都含了一種神意，那是氣節！是中華民族的氣節！漢字由形為基，托意為主，附則表音，（文字有三種格式：表形文字、表意文字、表音文字），但古老的文明又給予漢字表樣的意義，給了漢字高貴的品質(zhì)，這也影響到了與漢）
漢字的魅力作文 7
中國文化歷史悠久，博大精深。戲劇、茶道、對聯(lián)、瓷器、武術(shù)……造就了中國獨特而又長(cháng)遠的文化之路。但我最喜歡充滿(mǎn)魅力的中國漢字。
漢字，在世界文化有著(zhù)不可替代的特殊地位，是世界上流傳幾千年而未中斷，仍保留著(zhù)象形特征的文字。中國漢字獨特的結構，使人產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的遐想，從而產(chǎn)生了拆字、猜燈謎等文字藝術(shù)。漢字的魅力，讓我的學(xué)習生活充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。
三年級時(shí)，我們學(xué)校舉行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我幸運的贏(yíng)得了比賽，獲得了獎品，老師獎給我一個(gè)厚厚的、精美的筆記本，并鼓勵我要好好學(xué)習，不斷進(jìn)步。沒(méi)過(guò)幾天，這件事情被我的游戲迷小表妹知道了，放學(xué)后，她急匆匆趕到我家，拽著(zhù)我的衣服就問(wèn)：“姐姐，你得獎的那個(gè)可以玩游戲的筆記本呢？我玩玩行嗎？”聽(tīng)了表妹的問(wèn)話(huà)，我摸著(zhù)腦袋驚呆了，“我哪來(lái)的玩游戲的筆記本？”我反問(wèn)道。表妹立馬撅著(zhù)小嘴，一臉的不高興，“哼！你得了獎，也不給我玩，有什么了不起！”我還是有些疑惑的打開(kāi)書(shū)櫥，小心翼翼的拿出老師獎給我的筆記本，遞給了表妹，說(shuō)：“給你！它怎么玩游戲呀？”表妹一看，瞪起她那雙圓溜溜的.大眼睛，張開(kāi)她那/張能言善辯的小嘴巴：“��？是這樣的筆記本？我還以為是電視上那種筆記本電腦呢！”聽(tīng)完她的話(huà)，我哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)如此�？吹轿倚�(gè)不停，表妹站在那里頓時(shí)不好意思的漲紅了臉。我馬上止住笑，一本正經(jīng)的告訴表妹，以后一定要好好學(xué)習，學(xué)習漢字，理解漢字，運用漢字，要不會(huì )弄出不少笑話(huà)呢！魅力漢字，讓我對暢游知識的海洋充滿(mǎn)無(wú)盡的向往。
一個(gè)方方正正的中國字，不僅包含著(zhù)豐富的藝術(shù)魅力，還蘊藏著(zhù)深奧的做人內涵。我喜愛(ài)充滿(mǎn)魅力的中國字，喜歡練書(shū)法，從小就學(xué)習了楷書(shū)、隸書(shū)、小篆等字體。每當我手執毛筆，屏息靜氣地練習書(shū)法時(shí)，心中就充滿(mǎn)了自豪與快樂(lè )！它們如同調皮的小精靈，用特有的魔法深深地吸引著(zhù)我：這個(gè)字軀干彎曲，末梢放縱；那個(gè)字兩邊修長(cháng)，軀干矮短；這個(gè)字外部輕靈，內部緊湊；那個(gè)字不方不圓，若行若飛；這個(gè)字如龍蛇盤(pán)繞，那個(gè)字似鷹隼雄立……漢字真是太神奇了！魅力漢字真是魅力無(wú)窮！
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而沉醉，我無(wú)限鐘情于賴(lài)以交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅信，魅力漢字定會(huì )魅力四射，為越來(lái)越多的人們所珍愛(ài)！
漢字的魅力作文 8
漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有著(zhù)鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著(zhù)豐富的審美和詩(shī)意，有著(zhù)深厚的文化意蘊，有著(zhù)獨特的文化魅力，有著(zhù)深厚的愛(ài)國情結，尤其是漂泊在外的海外游子，這種情結更加濃厚
漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì )意字�！笆翘�(yáng)公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語(yǔ)言寫(xiě)出了兒童的心理�！袄住薄把薄八比齻�(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。
漢字之美，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中，中國的漢字用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統一的大國的存在，而且是強有力的，自成系統的。它的創(chuàng )造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。
漢字之美，美在精髓。面對科學(xué)的飛躍，人們在慨嘆中國技術(shù)的'落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐吉訶德攻打風(fēng)車(chē)的憨度。
漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。
漢字的魅力作文 9
我愛(ài)文字，著(zhù)魔似地熱愛(ài)。
六歲時(shí)的生日禮物──一套文圖并茂的童話(huà)集開(kāi)啟了這扇文字之門(mén)，我從此遁入這浩瀚無(wú)邊的奇幻境地，開(kāi)始學(xué)習如何在書(shū)海中悠游，如何在文字間徜徉。
每每捧起書(shū)本閱讀，彷彿總有道電流自指尖流竄自體內，直達心田──那是種說(shuō)不清的情感，不知究竟是興奮而令人激昂不已的期盼，抑或被文字清流洗滌的感動(dòng)？我無(wú)法以筆墨形容這心緒，如此的復雜而難解。
一頭竄進(jìn)文句間，古今中外的一切，先人所遺下的'智慧甘果便盡為我所有，彷入無(wú)人之境，我忘情地在書(shū)中穿梭：為希斯克里夫悲慘的愛(ài)惋惜、與安。雪利共游綠色莊園；觀(guān)賞武后執掌大權、加黃袍于身的王者氣度；體會(huì )秦王李世民于玄武門(mén)之說(shuō)時(shí)，不得不親弒手足的悲哀；甚或在詩(shī)海中漫游，隨詩(shī)仙一道品酒吟詩(shī)、品味”花間一壺酒”的瀟灑自在；在喜訊乍臨時(shí)，同杜甫在青陽(yáng)時(shí)喜極而泣，作伴還鄉……沈醉在文字編織而成的美景中，我往往戀戀不舍，難以自拔。文字，就好比初升的旭日，帶予我溫暖與喜悅；無(wú)法忍受一時(shí)半刻的缺少，即使不寢不食也毫不介意，那幾欲將書(shū)吞噬的渴望，近乎瘋狂的，勝過(guò)了一切。
我與文字戀愛(ài)了，它的美，令人難以述之。誰(shuí)又料得到，平凡的線(xiàn)條組合后，竟會(huì )掀起如此洶涌的波濤，猛烈得令人難以喘息呢？指尖撫過(guò)書(shū)頁(yè)，再一次地，我感受到那股熱烈悸動(dòng)。此刻，文字開(kāi)始啟動(dòng)它的魔咒，進(jìn)行召喚……而我，徹底地，沉淪了。
漢字的魅力作文 10
每當聽(tīng)到《生僻字》這首歌，我就會(huì )不由自主地產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
今天上午第二節課前，語(yǔ)文老師宣布這節課我們要去學(xué)校報告廳觀(guān)看漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，同學(xué)們聽(tīng)了都歡呼雀躍起來(lái)。
到了比賽現場(chǎng)，我看見(jiàn)臺下一排排選手都很緊張的樣子，有的眉頭緊鎖，有的咬著(zhù)嘴唇，有的兩手放在腿上不停地搓著(zhù)，他們全都目不轉睛的盯著(zhù)臺上。
臺上參賽的選手也是表情各異，有的抓耳撓腮在思考，有的嘴巴微微地默念著(zhù)，好像不確定已經(jīng)寫(xiě)好的答案一樣，還有的面帶微笑，神情自若，不用說(shuō)肯定是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等著(zhù)主持人宣布正確答案呢。
新一輪比賽開(kāi)始了，我也跟著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)。主持人出題：根據讀音寫(xiě)一個(gè)四字成語(yǔ)——“花團錦簇”�！昂�，太簡(jiǎn)單了，參加比賽的選手都是高年級的哥哥姐姐，竟然有這種一年級水平的題目�！蔽疫呄脒叞汛鸢笇�(xiě)到筆記本上。
接下來(lái)，評委宣布所有選手也都答對了，還解釋了“花團錦簇”的意思：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象�！皾h字聽(tīng)寫(xiě)大賽這么簡(jiǎn)單，明年我也參加�！蔽业靡鈸P揚地說(shuō)。
不過(guò)，我高興的太早了。接下來(lái)的題意大概是說(shuō)古時(shí)的“封”與“邦”的相同部分是什么，可以倚靠，猜一字。哎！盡管這是小學(xué)組題目，可我對字源一竅不通，只能猶如木頭人般盯著(zhù)屏幕，只想第一時(shí)間看到正確答案。
“叮、叮、�！卑殡S著(zhù)答題倒計時(shí)的聲音響起，我的'心也跟著(zhù)懸了起來(lái)，仿佛我也是臺上比賽的一員。時(shí)間到，公布答案“豐”，評委老師也做了點(diǎn)評，可我還是不太理解，先記下來(lái)再說(shuō)。還有一道語(yǔ)境題，是給出拼音讓我們填字：“分辨/分辯”，這難住了許多人，其實(shí)，這道題很簡(jiǎn)單：第一個(gè)“分辨”的“辨”，中間是“刀”的變形，意思就是用實(shí)踐行動(dòng)去分辨，而“辯”卻是用語(yǔ)言分辯，這樣理解了不就不出錯了嗎？
窗外的白云一片接一片地飄過(guò)，轉眼間，一節課過(guò)去了。在我合上筆記本時(shí)，再看那些曾經(jīng)認為無(wú)趣的漢字，竟變得這樣趣味盎然，令人對它們充滿(mǎn)了好奇。真想一直聽(tīng)下去，可是，我要去檢查課間操了，只好戀戀不舍地向報告廳的大門(mén)走去。
通過(guò)這次觀(guān)看比賽，我懂得了作為一名小學(xué)生，課下一定要多看書(shū)，多積累，踏踏實(shí)實(shí)地打好基本功，寫(xiě)好規范字。
漢字的魅力作文 11
中國漢字源遠流長(cháng)，從神話(huà)倉頡造字，再從甲骨文的發(fā)現到幾千年來(lái)的漢字發(fā)展不斷變化，記錄著(zhù)我們祖國燦爛漢字的魅力與神奇。
漢字的神奇和美妙震驚世界，包括那些曾經(jīng)踐踏我們祖國的高鼻子洋人，都不得不承認中國人的聰明和智慧。心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。因為漢字比日本文字更完整，比英文更便捷，漢字不像英文、日文那么泛味，有著(zhù)奇特的說(shuō)服力和感染力。
中國漢字寫(xiě)在紙上只是白紙黑字，其實(shí)它也像人一樣，有性格，有思想，有感情。當看到“辣”字你就會(huì )想到他很兇狠、惡毒，當你看見(jiàn)“柔”字時(shí)，你又會(huì )想到她善良、溫柔，它們各有各的性格�！盁弊謺�(huì )讓您想到這個(gè)人有心煩事，“樂(lè )”字又會(huì )讓你想到這個(gè)人的心里十分開(kāi)心，看到“愛(ài)”字猜想有情的人才會(huì )有愛(ài)。瞧！漢字的魅力。
生動(dòng)活潑的`形聲字，會(huì )讓您感受造字的神奇�！翱蕖弊稚厦鎯芍豢薜南駲烟业难劬�，還流著(zhù)一顆水晶似的眼淚，下面的大就是他的身子，說(shuō)它的形在這，它的聲呢？“嗚嗚……”遠處傳來(lái)一陣陣哭聲，��！嗚和哭聲聲母不一樣，韻母卻一樣�！肮弊�，一顆果子被緊包在衣服里，果子在里面覺(jué)得溫暖、舒服、很安全，那它的聲就是和果字相同了……
我每天都在漢字的海洋里邀游，趣味橫生的歇后語(yǔ)令人開(kāi)懷大笑，妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使人心曠神怡，感人至深的篇章哺育我成長(cháng)，鏗鏘的語(yǔ)句激勵著(zhù)我的斗志……
我贊嘆祖國漢字的魅力與神奇，不得不想去揭開(kāi)她那神密的面紗，去觸摸她那千百年來(lái)就跳動(dòng)著(zhù)的脈搏。我崇拜漢字，她永遠是我最敬愛(ài)的老師。
漢字的魅力作文 12
當那一撇一捺從筆尖流出，我們有沒(méi)有為它而驕傲？
當那一橫一豎在紙上揮灑，我們是不是因它而自豪？
好看啊，方塊字；偉大啊，中國字！這神奇的創(chuàng )造，古往今來(lái)，有哪項發(fā)明可與之媲美？它是文化的奇跡，是華夏歷史上最璀璨的明珠！
寫(xiě)一個(gè)方塊字，就如同畫(huà)著(zhù)一幅畫(huà)。一個(gè)個(gè)漢字構成了華夏民族的歷史，或喜或悲。他不像英語(yǔ)那般只是符號，也不會(huì )像某些字體上躥下跳，它只會(huì )安安靜靜的端坐，為人們呈現一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。它不動(dòng)不響，散發(fā)著(zhù)生命的氣息和文化的魅力。
中國字必大行于世。記得在《讀者》上看到過(guò)一篇文字，文中作者的一位英國朋友十分熱愛(ài)研究中國文化，特別是中國的漢字，讓他這個(gè)老外如癡如醉。他評價(jià)說(shuō)中國漢字“內涵豐富，字體簡(jiǎn)潔”，是“當今任何一個(gè)畫(huà)家所不能繪出來(lái)的！”話(huà)雖夸張，但事實(shí)何嘗不是如此？一個(gè)“旦”字，仿佛讓人看到一輪艷陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起；一個(gè)“馬”字，又好似使人看到一匹駿驥在昂首嘶鳴？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`筆畫(huà)，構成了簡(jiǎn)潔又復雜的中國字，這怎不是一個(gè)奇跡？
漢字有著(zhù)它獨特的魅力。古往今來(lái)，中國書(shū)法家人才輩出，王羲之，歐陽(yáng)詢(xún)，柳公權……一個(gè)又一個(gè)名字在中國史冊上閃光�？煽纯磭�，英語(yǔ)法語(yǔ)寫(xiě)得再好，又何曾聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)“書(shū)法家”？曾在讀書(shū)是看到一則統計，同樣的文章，用不同的文字翻譯，中國漢字所用的篇幅最短，而內容最全；而同樣的，在最短的時(shí)間里，閱讀中國字所寫(xiě)的讀物，所獲得的信息是最多的�？粗�(zhù)這一則則消息，我們怎不感到自豪？中國的字是獨一無(wú)二的！
瑰麗的漢字不僅是一項藝術(shù)，更是一種精神。九千里黃河一萬(wàn)里長(cháng)城滋養著(zhù)炎黃子孫，培養著(zhù)中華民族特有的漢字文化。一個(gè)個(gè)漢字是人們智慧的結晶，更是民族的標志。古人云：“字不絕則國不滅！”一個(gè)個(gè)漢字構成了中國人的脊梁。當年秦始皇為何要廢除六國文字？因為字是民心所系，字不絕，則國民信仰不絕，則國屹立不倒！而今，傳承發(fā)揚中國漢字更是我們每一個(gè)炎黃子孫所要盡的義務(wù)。
那一個(gè)個(gè)漢字，是達到極致的藝術(shù)瑰寶；那一個(gè)個(gè)漢字，是老祖宗留下來(lái)的藝術(shù)寶庫。我們必將銘記這一個(gè)個(gè)漢字，這一個(gè)民族的精魂！
漢字的魅力作文 13
每當我讀書(shū)認字的時(shí)候，總會(huì )被它那奇特的魅力吸引住。
比如說(shuō)：當我看到“皎潔”這個(gè)詞的時(shí)候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的'晚風(fēng)，欣賞那美麗的夜景，真是令人心曠神怡；當我看到“清澈”這個(gè)詞的時(shí)候，我總會(huì )覺(jué)得腳下有一條清涼的小溪在緩緩流淌，這時(shí)，我會(huì )俯下身來(lái)靜靜地傾聽(tīng)水的音韻；當我看到“原野”這個(gè)詞的時(shí)候，就感覺(jué)自己走進(jìn)了遼闊無(wú)垠的原野，騎著(zhù)駿馬，飛馳在一望無(wú)際的平原上；當我看到“愉悅”這個(gè)詞的時(shí)候，我總也按捺不住心中的喜悅，總想去高歌一曲或享受一些歡樂(lè )的音樂(lè )……
我喜歡背誦古文。在家無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )伴著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )來(lái)背誦一首：“曹智聰慧。曹植年十歲余，誦讀《詩(shī)》、《論》及辭賦十萬(wàn)卷，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？’時(shí)鄴銅爵臺新成，太祖悉將請子登臺，使各為賦，植援筆立成，太祖甚異之�！弊畛�，我不解其意，看過(guò)譯文之后，大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想：漢字真是奧妙無(wú)窮，就被它深深地吸引了。
……
這就是漢字的魅力，能讓人們對它如醉如癡，引起愛(ài)慕之心。
漢字的魅力作文 14
漢字有著(zhù)悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)、草書(shū)又到行書(shū)，這是多么美妙的演變��！汪竹柏說(shuō)得好：篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。
每個(gè)漢字都有橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著(zhù)自己的情感。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩個(gè)字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而望見(jiàn)“幽深”，你似乎進(jìn)入森林或寧靜的院落；看見(jiàn)“冷霜”這個(gè)詞，好像散發(fā)出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……
當你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快的樂(lè )章。
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著(zhù)歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的'優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì )陶醉在這美好的境界之中。被砍每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎摗?/p>
當我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
漢字的魅力作文 15
提起文字，大家首先想到的便是漢字。中國發(fā)明的漢字可以追溯到2000年前，從甲骨文一直到現在中國廣泛應用的簡(jiǎn)體字，都有著(zhù)悠久的文化底蘊，都有著(zhù)獨特的魅力。
有的人認為，英文是世界上應用最廣泛的'文字，所以中國人不必研究漢字，應重點(diǎn)學(xué)習英文才是。
如果你也是這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那么你就錯了。哦，是大錯特錯！
英文之所以應用廣泛，是因為在大航海時(shí)代，英國侵略了世界上很多國家和地區，建立了廣泛的殖民地，無(wú)論在何時(shí)，都會(huì )有太陽(yáng)照射到英國的國旗，曾號稱(chēng)“日不落帝國”。因此，英語(yǔ)在全世界受到了強制普及。而我們華夏的文化博大精深，外來(lái)的文化侵略有如隔靴搔癢，無(wú)論是蒙古族還是滿(mǎn)族的統治，最終只會(huì )被我們同化，使得他們的文字漸漸流失在歷史長(cháng)河中。
我們的漢字只要動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以猜字謎，拼對聯(lián)，還可以做很多漢字小游戲。例如“沒(méi)心思”就是一個(gè)字謎，把“思”字的“心”去掉就是“田”，既保證“沒(méi)心思”的意思，又猜出了字謎，是不是很有趣？
我愛(ài)中國，更愛(ài)中國的漢字。
漢字的魅力作文 16
中國的文字是極有魅力的，它們以獨特舞姿演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，唱著(zhù)一曲曲動(dòng)人的歌。
蝶
蝶讓我想到的不只是“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，也不只是梁祝雙雙化蝶飛去，也不只是“柳鎖鶯魂，花翻蝶夢(mèng)”……
悠閑的落花輕點(diǎn)著(zhù)水面，翩躚的蝴蝶縈繞著(zhù)安靜的秋千，嫻靜的女子斜倚樓頭，薄薄的紈扇遮掩著(zhù)惆悵的粉面，碧云間多了幾根銀弦。翩躚的蝶影縈繞心頭，她默默的說(shuō)著(zhù)：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。
月
一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮。獨在異鄉的'游子，在看盡了異域的姹紫嫣紅之后，在放飛了所有的夢(mèng)想之后，在充滿(mǎn)朝氣的臉龐蒙灰塵之后，一絲絲失落感也在心底漫延、滋長(cháng)。于是，需要找一個(gè)安靜的地方休憩疲憊的身心。面對一輪孤月，想那明月另一端的故鄉，酒入愁腸，化作相思淚。也有人“舉頭望明月，低頭思故鄉”。
柳
“道旁楊柳依依，千絲萬(wàn)縷，抵不住、一分愁緒�！闭垡恢α泟e即將離去的友人，只是“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！甭祜w舞的柳絮也成了纏綿的離別之淚。只有楊柳岸的曉風(fēng)穿梭在楊柳之間，回頭一望，只知如勾殘月在天……
風(fēng)
“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情�！憋L(fēng)是多情的種子，搖落了屋檐下細碎的風(fēng)鈴聲，似一串串紛亂抖落在人的心版上，又似點(diǎn)滴的甜蜜。
清風(fēng)，小徑，竹林。
風(fēng)吹著(zhù)，撩動(dòng)著(zhù)發(fā)絲，拂面而過(guò)，如絲般潤滑。風(fēng)有著(zhù)我們不能走近溫柔，因為她也是任性的，不高興就把樹(shù)大哥的“頭發(fā)”吹光，一高興便“春風(fēng)又綠江南岸”。
瑟
“錦瑟無(wú)端五十弦”，瑟是一種五十根弦的樂(lè )器。我宛如看見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)素衣的女子，端坐其前，纖纖素手撥弄著(zhù)那些相思弦，訴說(shuō)著(zhù)天涯的舊恨�？伤廊幌嘈拧疤觳焕�，情難絕”，所以她又“琵琶弦上說(shuō)相思”。
白色的衣裙在風(fēng)中飄蕩，一顆清淚落在弦上砸得粉碎……
絲
芳草萋萋，柳絲裊裊。癡迷憔悴的也只有自己知道，遠方的人又何曾知曉�；ㄩ_(kāi)花落繞天涯，明月照誰(shuí)家？情思化淚，虛擲韶華。
風(fēng)中裊娜的柳絲是伊人的愁緒，絲——思？
……
這些文字是有魅力的，我深陷其中，不能自拔。
漢字的魅力作文 17
文字真是個(gè)奇妙的事物，人類(lèi)的文明需要文字，感情也需要文字來(lái)傳達，當文字通過(guò)聲音表達出來(lái)時(shí)，便成了語(yǔ)言，人說(shuō)話(huà)時(shí)的一停一頓，變成紙面上一個(gè)個(gè)的標點(diǎn)符號，巧妙地表達了人的情感，尤其是漢字。當我咀嚼漢文字時(shí)，心中油然而生一種敬畏之感，人道倉頡造字，以人力造出文字不簡(jiǎn)單，而形成一種真正簡(jiǎn)單直白的文體，漢字，中華古國五千年來(lái)沉淀的精魄更為不易，時(shí)間使然，現在在我書(shū)寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，把那人們忽略的文字的魅力慢慢地拾起、品味。我不知是否還有人同我一般癡迷于漢文字，但我能感覺(jué)到漢文字的魅力。
中國的文字，且不說(shuō)文字所組成的文章，單從文字本身就有令人著(zhù)迷之處。最早的文字是甲骨文，那時(shí)人類(lèi)的文明才剛剛出現，不足以創(chuàng )造出更方便的文字，但已可以表達事物，具有文字基本的功能，所以甲骨文和金文，似畫(huà)非畫(huà)，但也可以識得大體意思。西周晚期時(shí)，便有“大篆”誕生，大篆比之甲骨文與金文，更為簡(jiǎn)潔，我也更喜愛(ài)一些，在初一學(xué)歷史時(shí)，曾展現一個(gè)用大篆書(shū)的“馬”字，我用筆照著(zhù)那個(gè)“馬”字描了一遍，奈何描得再像，也是有其形而無(wú)其韻，有時(shí)我自己都微微恍惚，我愛(ài)古典文字到底是愛(ài)它本身還是古典文字所附帶的中華古文明的.古韻？那古韻飽滿(mǎn)而滄桑，厚重地壓在你的心頭，卻又輕盈如風(fēng)，一瞬間便被現實(shí)的浮華驚擾，逃了出去。我可以在文字上摸到這韻的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，尤其是古文字，除了那特殊的“韻”外又多了一股神秘感，接著(zhù)向前走去，隨著(zhù)人類(lèi)精神的變化文化的進(jìn)步，使我可以看見(jiàn)小篆的形影。小篆跟現在的隸書(shū)、楷書(shū)（因為隸書(shū)、楷書(shū)接觸的比較多，也有許多人懂得，所以我有“現在的”）很是相似，從中可以看出大致痕跡，我在書(shū)籍資料給我鋪成道路中，幸福而又貪婪地咬著(zhù)這些文字，我的手指微微顫抖——這是一個(gè)華夏子女對其文明的熱愛(ài)！再看看楷書(shū)與篆書(shū)，一筆一畫(huà)，簡(jiǎn)單明了，有力而不失均衡，方正又蘊曲滑，從各式各樣的字中可以看出各種各樣情感事物，但所有的字又都含了一種神意，那是氣節！是中華民族的氣節！漢字由形為基，托意為主，附則表音，（文字有三種格式：表形文字、表意文字、表音文字），但古老的文明又給予漢字表樣的意義，給了漢字高貴的品質(zhì)，這也影響到了與漢字息息相關(guān)的漢語(yǔ)，“鏗鏘”迸發(fā)出來(lái)了、“清脆”蹦跳起來(lái)了、“敦實(shí)”在地上、“清揚”舞云間、“車(chē)馬”載著(zhù)你遠去，夕陽(yáng)被“染”，“磐石”任我蹲坐其上，苦讀賢“書(shū)”……每一個(gè)字，發(fā)音都恰到好處，好像天渝如此，沒(méi)有任何跟漢字本身不地方，我突然感覺(jué)一陣驕傲，這就是我們中國的文化、中華的漢字、華夏的語(yǔ)言！
對，理應驕傲，當這些文字組成文章時(shí)我的喜愛(ài)不受控制地抑出胸口，五千年的沉淀從我口中流出，怎能不激動(dòng)？文字的巧妙組成，可以形成多種文體，漢文字更尤其顯著(zhù)，漢文不僅繼承著(zhù)文化，更是一種藝術(shù)，古詩(shī)更是如此。詩(shī)可看人，杜甫在意氣風(fēng)發(fā)時(shí)寫(xiě)的那一首《望岳》，字里行間，無(wú)不顯得豪情萬(wàn)丈，再看《春望》，那心涼愁緒，無(wú)不令人心酸，幾首詩(shī)就可看出杜甫文才的斐然，以及他一生不同時(shí)期的跌宕坎坷，漢字的魅力與作用，真是令人嘆服。當然，女子的詩(shī)比起男子要婉轉很多，詩(shī)前詩(shī)后盡現小家碧玉，添了愁后更是無(wú)比凄美，那“綠肥紅瘦”四個(gè)字后更是有李清照轉千年的一滴清淚和一抹嘆息。詩(shī)中品盡歷史百態(tài)，人世興衰，無(wú)不引人感慨。漢字在現代也有諸多妙用，巧語(yǔ)解疑，妙言引樂(lè )，有時(shí)還可以用歧義來(lái)諷刺黑暗，但——古人在詩(shī)中總是把自己的真實(shí)情感投入其中，在當下我們卻利用漢字去花言巧語(yǔ)，寫(xiě)的東西也毫無(wú)靈魂，這也是我為什么癡迷古典文學(xué)的原因，我沒(méi)有權利也沒(méi)有資格去說(shuō)他們玷污了文字，但在我看來(lái)，他們至少不懂得文字的魅力，不去珍惜自己使用文字的權利，這只能算是一種悲哀，世人不識的悲哀。
我癡于文字，文字的魅力，是最具有誘惑的，對我而言是這樣。人類(lèi)需要文字，我也需要，文字已成為我每天必不可少的養料。我欣賞文字，我品味文字，我用我的文字記錄下華夏文明精魄的魅力！
漢字的魅力作文 18
隨著(zhù)宅這個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò )爆炒以來(lái)，更多的所謂宅男宅女鋪天蓋地潮流起來(lái)，這本是我當真沒(méi)有預料到的生活年代，且自身也越來(lái)越有宅的嫌疑起來(lái)，如是乎，也乘此宅它一說(shuō)，倒真乎性情耳。
如今的年代，不可謂之摩登，時(shí)代是朝前發(fā)展，得有新的眼光，官方點(diǎn)說(shuō)謂之全球化。若論全球一詞，不難理解，全地球嘛，有什么好琢磨的？倒是化一字倒真真費解起來(lái)，且在乎中國有特性。一般一件事情的`普及，我們都可稱(chēng)其某某化，這是漢語(yǔ)的魅力。譬如網(wǎng)絡(luò )普及了，我們可以稱(chēng)其網(wǎng)絡(luò )化；通訊廣遍了，我們又可以稱(chēng)其信息化；甚至政府太會(huì )管閑事了，我們還可以稱(chēng)其為行政化；你見(jiàn)過(guò)哪國的語(yǔ)言像漢語(yǔ)這般強大的么？你又見(jiàn)過(guò)哪國的語(yǔ)言像漢語(yǔ)這般明確而含蓄的么？這是老祖宗幾千年留下來(lái)用以自豪的財產(chǎn)，確乎不容揮霍！
漢語(yǔ)的這點(diǎn)魅力古不乏之，若詩(shī)文中磨字煉字等倒真乎一字定文章好壞，譬如有詩(shī)曰：江碧鳥(niǎo)愈白，山青花欲燃。你看一燃字就將花開(kāi)之盛描寫(xiě)的何其生動(dòng)！詩(shī)文磨字煉字之魅力猶且不說(shuō)，要說(shuō)起來(lái)，當以清代文字獄更讓人感受漢語(yǔ)之魅力來(lái)。而文字獄并不發(fā)端于清代，早已有之，宋朝的烏臺詩(shī)案就很夠格的，只是嚇得人家蘇學(xué)士還莫不名其不妙的以為自己犯了何等死罪，竟足足只在牢里等死了！當真震破人心！
再且論今之漢語(yǔ)魅力，早已不乏古代，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，應該以發(fā)展的眼光來(lái)看世界。我們再回到宅一詞層面來(lái)，就有可解卻不可求了：你越是玩得新人家越追捧，你越是鬧得奇人家越膜拜你！于是拜月神教雄起，韓也能用來(lái)哈，新聞也可以用來(lái)炒，甚至越來(lái)越多的哥啊、姐啊成了傳說(shuō)，你道怪不怪？你道奇不奇？若怪，人家偏愛(ài)；若奇，人家更好；于是索性?xún)烧叨疾皇橇�，全都當做化吧，普遍化�?/p>
其實(shí)化和宅都本無(wú)大礙，重要的是你偏詆毀它吧它偏不偏不倚的給你來(lái)個(gè)反噬，甚至你也漸漸臣服于他，你當真何如？于是家里被網(wǎng)絡(luò )化后，你也宅起來(lái)，買(mǎi)東西不用逛街了，直接網(wǎng)購；聊天不用打電話(huà)或者當面交談了，直接網(wǎng)上視頻就直接得很；看新聞也不用報紙了，網(wǎng)上新聞，只有你想不到的，沒(méi)有你找不到的；更甚者連娶媳婦也可以直接委托小龍女了，你不想宅也不行��！
漢字的魅力作文 19
中華上下五千年，漢字的歷史悠遠流長(cháng)。漢字可以組成一句句金典的詩(shī)歌；組成一首首家喻戶(hù)曉的歌曲；組成一篇篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的文章……
漢字如同精靈般在紙面上跳躍，留下一串串腳印，在樂(lè )譜上彈奏起悅耳的音符，唱出它的故事，它有著(zhù)精靈般的神奇。兒時(shí)，我總覺(jué)得它是一只古怪的精靈。
在上幼兒園時(shí)，我和漢字有了個(gè)約定，幼兒園老師教會(huì )了我一個(gè)個(gè)拼音，一個(gè)個(gè)偏旁讓我認識了“大”、“小”、“上”……這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，讓懵懂的我知道了漢字存在。走在路上，望著(zhù)路邊大大小小的指示牌，看著(zhù)上面古怪的漢字，一字一字地念出來(lái)，碰到不會(huì )時(shí)直接跳過(guò)或亂讀，有過(guò)不少笑話(huà)，在父母伙伴的'笑聲中，我決定認識更多的漢字，讓它變成一串有順序的句子，這便是我與漢字的第一個(gè)約定。
漢字在我學(xué)習生涯中開(kāi)辟了一條從未出現的道路，沿著(zhù)這條路往前走，便到了我與漢字的第二個(gè)約定。
在小學(xué)時(shí)，我認為它是一只有趣的精靈，一個(gè)個(gè)相似的漢字，一個(gè)個(gè)有趣的拼音，又在我僅存的知識添上了一筆，在小學(xué)六年的學(xué)習中，我再也不像兒時(shí)一句話(huà)念不通了，也不像兒時(shí)只認識幾個(gè)大字了，我知道它的妙處，它如同在我的心中埋下了一顆種子，讓它生根發(fā)芽，長(cháng)成茂盛的枝葉，在路邊，我能夠精準地認出每一個(gè)漢字的拼音，每一個(gè)有錯誤的漢字，但也會(huì )在相似的漢字中傻傻分不清，在長(cháng)輩的稱(chēng)贊中，我也明白了自己的不足，我決定把難發(fā)音，難認準的漢字，了解的更清楚透徹。這便是我與漢字的第二個(gè)約定。
那一個(gè)顆漢字的種子，我每天幫它澆水，施肥，拔草，它慢慢的在我心中發(fā)了小芽，從牙牙學(xué)語(yǔ)到知識逐漸豐富，走近初中，我認為這只漢字精靈還是一只散發(fā)著(zhù)神秘色彩的精靈，它讓我想盡辦法努力去挖掘它，探索它的底部有什么神秘景觀(guān)？我在不斷地探索與發(fā)現中，與漢字定下了一個(gè)又一個(gè)的約定，它讓我更加的明白了漢字的奧秘之處，但它的奧秘好似很多很多，都等著(zhù)我去挖掘。
從甲骨文到如今的楷體，漢字經(jīng)歷著(zhù)一輪又一輪的改變，奧秘也一次次地變化著(zhù)，我與漢字的約定一次又一次的變多，漢字與我的約定就如同影子一般，如影相隨，相伴一生，我在這條道路上，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，想讓埋藏在土地中的種子生出繁茂的樹(shù)葉，開(kāi)滿(mǎn)馨香的花朵，結滿(mǎn)香甜可口的碩果，讓它一年又年的發(fā)生變化，我與漢字的約定永不停歇。
漢字的魅力作文 20
現在，有許多孩子正如火如荼地學(xué)習英語(yǔ)，因為英文已經(jīng)成為世界通用語(yǔ)言。但請同學(xué)們別忘記：我們是中國人，我們是炎黃子孫！我們的骨子里流淌著(zhù)上下五千年華夏兒女的血液，請深深熱愛(ài)我們的中國漢字！
一字一世界，一筆一乾坤。傳說(shuō)倉頡造字時(shí)，“天雨粟，鬼夜哭”，充滿(mǎn)著(zhù)古人對漢字創(chuàng )生的驚訝和景仰。漢字的誕生是沒(méi)有考據的，但漢字中有著(zhù)華人和漢字無(wú)形的共鳴，從每一個(gè)漢字中，都能看出古人智慧的結晶。這些漢字，被記錄在甲骨、青銅器、竹、絲帛上，一直流傳至今。中華人民最偉大的創(chuàng )作，無(wú)疑于那一個(gè)個(gè)、一串串美妙的漢字。
記得小時(shí)候，我還不懂事，總喜歡趴在姐姐身邊看著(zhù)她寫(xiě)字。只見(jiàn)她一筆一筆地落下，一個(gè)個(gè)漢字就躍然紙上，就像是一個(gè)個(gè)小精靈在紙上歡樂(lè )地舞蹈著(zhù)。我好奇極了，真不知道姐姐是怎么用相同的筆畫(huà)來(lái)創(chuàng )造出這些不同的漢字。
等我上了幼兒園，已經(jīng)會(huì )寫(xiě)自己的名字時(shí)，仍然喜歡趴在她身邊看她寫(xiě)字。有時(shí)，我會(huì )拿起一支鉛筆也在紙上學(xué)著(zhù)寫(xiě)。每當我完成自己的“大作”，迫不及待地拿給姐姐看，姐姐看后便說(shuō)：“你寫(xiě)的'字太弱了，像條蚯蚓在紙上爬。我們中國的漢字講究橫平豎直、撇捺飛揚。也就是說(shuō)，橫要寫(xiě)的平，豎要寫(xiě)的直，只要多加練習，就可以寫(xiě)好了�！蔽衣�(tīng)后便拿起筆又練習起來(lái)。就這樣，我認識了許多的漢字，漢字也陪伴著(zhù)我一起度過(guò)快樂(lè )的童年。
漢字是條河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中國。希望每一個(gè)中國人，都更加熱愛(ài)我們的漢字吧！
漢字的魅力作文 21
今天，老師上了一堂別出心裁的“寫(xiě)字課”。
中午第一節課時(shí)，我們每個(gè)人手里都多了一本嶄新的、平整的寫(xiě)字書(shū)。我們把寫(xiě)字書(shū)捧在手里，像捧著(zhù)一塊珍貴的珍珠玉石，無(wú)比珍惜。在封面上寫(xiě)上自己的名字，學(xué)校，班級后，我就翻開(kāi)了第一頁(yè)。里面印刷的楷書(shū)整整齊齊，每一個(gè)字都在田字格的正中間，橫平豎直，讓我看了后就暗暗下定決心：“我一定也要寫(xiě)出這樣好看的字！”于是，我提起筆，“唰唰唰——”地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完一點(diǎn)，我放下筆，吐了一口氣，再仔細一看，我的`天呀，這簡(jiǎn)直是閉著(zhù)眼睛寫(xiě)出來(lái)的字，歪七八扭的，真難看！然后，我靜下心來(lái)，開(kāi)始一筆一劃的寫(xiě)，終于寫(xiě)出了得體的字，橫平豎直，大小一致。但是，我只堅持了一會(huì )兒就失去了耐心，更何況已經(jīng)下課了，我的心早已“飛”出了教室，字也跟著(zhù)“飛”了出去。無(wú)奈，我只能定下心來(lái)，慢慢兒寫(xiě)，看來(lái)，想要寫(xiě)得一手好字還得勤于練習呀！
最后，老師讓我們一起展示各自的“書(shū)法作品”，又讓我們自己來(lái)評價(jià)別人的。我覺(jué)得玉玉、露露、陽(yáng)陽(yáng)的字整整齊齊，大小都一樣。好像戰場(chǎng)上訓練有素的軍隊，動(dòng)作一致。而小紅、楠楠的字更加有特色，形狀猶如本子上的花體字，又好像站在花園中獨自站立的少女。寫(xiě)出了一種淑女的韻味，漂亮極了！而有一些同學(xué)卻截然不同，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就像是“像雞爪子撓的”真是有待進(jìn)步。
寫(xiě)字課讓我們了解到了中國的文化知識，更讓我們理解到了文字的精髓。
漢字的魅力作文 22
每個(gè)漢字都顯得普普通通，實(shí)際上每個(gè)漢字都有他們各自的魅力，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。
其實(shí)，“小”字也有它的魅力，動(dòng)物越小就越可愛(ài)，比方倉鼠就是一個(gè)例子，越小的倉鼠越可愛(ài)，越有魅力。再比方在鬼字前面加上一個(gè)小，就變成了“小鬼”。鬼是多么可怕呀，可是小鬼卻是對人的親昵稱(chēng)呼，顯得是那么的親切，那么的可愛(ài)。
我說(shuō)起“發(fā)”，大家肯定再熟悉不過(guò)了，由“發(fā)”字我們可以想到“發(fā)財”，多好的事��！由發(fā)字我們還可以想到頭發(fā)，可這頭發(fā)有啥魅力呢？這你們就不懂了，假設一個(gè)女孩或男孩的頭發(fā)沒(méi)了，你們會(huì )覺(jué)得好看嗎？當然不好看了，所以發(fā)也有它的魅力。
再如“景”字，你看到景就會(huì )想到美景、好景。想到這兩個(gè)詞，我們的心情就會(huì )變得異常美麗。
再如“花”，花是這世界上美的代言，最有魅力，說(shuō)人長(cháng)得像花兒，多美呀！說(shuō)到家，家是那么的溫暖，是那么的令人思念！
說(shuō)到字，字是那么的神奇，它千變萬(wàn)化，字又是那么的'有趣，每個(gè)字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到它。漢字不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它卻帶給我們各種各樣不同的體驗，讓我們變得更加聰明。
漢字的魅力無(wú)處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)轉得特別快的大腦，那么你就能感受到更多的漢字的魅力！我發(fā)誓要多讀書(shū)，多認字！我愛(ài)祖國的漢字！
漢字的魅力作文 23
漢字看上去很枯燥，但當你一走進(jìn)它，就會(huì )感覺(jué)魅力無(wú)限。
最早是沒(méi)有漢字的，人們通過(guò)結繩來(lái)記事，后來(lái)一位叫倉碩的人發(fā)明了漢字。他通過(guò)鳥(niǎo)的爪印，獸類(lèi)留下的足跡創(chuàng )造了漢字。
人們最早用甲骨文在龜殼，獸骨上刻字，字體與要描述的事物相似，大小不一。接著(zhù)，又用金文在一些青銅器等一些物體上刻字。字體肥大，逐漸符號性強，圖畫(huà)性減少。后來(lái)，又變成了篆書(shū)，分為小篆和大篆，形成線(xiàn)條。接著(zhù)變成了隸書(shū)，把一些線(xiàn)條變成點(diǎn)畫(huà)。最后變?yōu)榭瑫?shū)和草書(shū)，楷書(shū)字體端正，橫平豎直。而草書(shū)則保留輪廓，可以增加寫(xiě)字速度。而在楷書(shū)和草書(shū)之間的是行書(shū)，偏草的是行草，偏楷的是行楷。
字，一般是由兩個(gè)偏旁或兩個(gè)以上的偏旁組成的，比如“種”是由“禾”和“中”組成。當然，字里面有一些獨體字比如：“火”、“里”、“由”……
字可以分為：上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構、全包圍結構、半包圍結構、品字形結構、從中間穿過(guò)結構等。
字的意義深刻，“媽”這個(gè)字的意思是一個(gè)女人，能為你當牛做馬，這個(gè)人就是“媽”�！靶拧钡�.意思是，一個(gè)人要對自己說(shuō)的話(huà)負責�！皞钡囊馑际�，一個(gè)人借了錢(qián)，就有把錢(qián)還給它的責任。
看，漢字就像一杯美酒，欲酒醇香，讓人永久不忘!
漢字的魅力作文 24
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字是多么神奇。在《開(kāi)學(xué)第一課》的第一個(gè)篇章里，我深深地感覺(jué)到，原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊藏著(zhù)如此博大精深的學(xué)問(wèn)，真不愧是我們的“中華驕傲”！
從甲骨文到金文，從篆書(shū)到隸書(shū)，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經(jīng)千年而不衰，在一筆一劃間，在一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊含著(zhù)豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫(xiě)“正直”二字，她現場(chǎng)演示了這兩個(gè)字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅是“正直”二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個(gè)正直的人！漢字里蘊藏著(zhù)多少先人的智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的驕傲！
最讓我感動(dòng)的是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時(shí)間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的.積蓄將電子化的《說(shuō)文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽，以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自己的方式傳承著(zhù)中華文化，而我們作為一個(gè)中國人，有什么理由不去熱愛(ài)漢字和中華文化，有什么理由不為自己是個(gè)中國人而感到驕傲呢？
漢字有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛(ài)你——漢字！
漢字的魅力作文 25
今天上午第三節課，我們上了一節書(shū)法課，所有老師都來(lái)聽(tīng)課了，教室里顯得格外不一樣！
書(shū)法課開(kāi)始了，謝老師先講了基本筆畫(huà)，然后在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“永”字。我們都覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，老師也說(shuō)：“同學(xué)們是不是都覺(jué)得這個(gè)字有點(diǎn)單��？”我們齊刷刷地點(diǎn)點(diǎn)頭。結果當謝老師給這個(gè)字描出花邊的時(shí)候，我們才發(fā)現這個(gè)字是格外的美。我本以為老的本意是讓我們找美呢，誰(shuí)知老師是讓我們找這個(gè)字里的基礎筆畫(huà)。我們毫不猶豫地說(shuō)：“基礎筆劃有點(diǎn)、撇、捺�！崩蠋熉�(tīng)完后鼓起掌來(lái)，贊嘆道：“你們太棒了！”
接著(zhù)，老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)筆畫(huà)“、”，對我們說(shuō)：“大家看這個(gè)點(diǎn)是不是很像水滴？”然后老師讓在紙上練練，我飛快拿起筆認真寫(xiě)起來(lái)。第一個(gè)失敗因為輕重沒(méi)到位，第二個(gè)還好點(diǎn)兒，但是回筆沒(méi)回好……
寫(xiě)完后，老師又寫(xiě)了兩個(gè)豎，一個(gè)是垂露豎，一個(gè)是懸針豎，因為我學(xué)過(guò)書(shū)法，認為自己寫(xiě)得還不錯！一會(huì )兒功夫，書(shū)法課結束了。雖然時(shí)間很短，但是我感觸頗深，中國的`漢字博大精深，有個(gè)五千年的歷史，現在全世界都知道了中國漢字，歷史悠久。我們中國的漢字，一撇一捺都是故事，我一定好好練字，傳承漢字的魅力！
漢字的魅力作文 26
漢字在許多人眼里都是枯燥、無(wú)味的�？稍谖已劾�，它們就像一群活潑可愛(ài)的小精靈。你知道這些“小精靈”的起源嗎？你知道它們的結構嗎？如果不知道，請接著(zhù)往下看吧！
甲骨文是我國古代最優(yōu)美的文字，它雕刻在龜殼、獸甲上，形狀與所表達事物的意思相似，就像一幅畫(huà)。金文又名鐘鼎文，刻在青銅、鐘鼎之上，圖畫(huà)逐漸減少，增加了符號。篆書(shū)分為兩類(lèi)，大篆和小篆，篆書(shū)上緊下寬松，粗細一致，左右對稱(chēng)，區于線(xiàn)條化�？瑫�(shū)是其中最為端莊的一種字體。行書(shū)也分為兩類(lèi)，偏草為行草，偏楷為行楷。草書(shū)是為了提升書(shū)寫(xiě)時(shí)的速度，但人們卻不支持這種寫(xiě)法，因為這種書(shū)法只保存了輪廓，而人們給予它的評價(jià)是龍飛鳳舞！同學(xué)們，做作業(yè)時(shí)千萬(wàn)不要寫(xiě)草書(shū)喔！
現在大家清楚了漢字的`演變了，那你們知道它們的結構嗎？有的說(shuō)上下結構，有的說(shuō)左右結構，有的說(shuō)……這些都不完整，一共有八種：獨體結構（為），上下結構（筆），上中下結構（意），左右結構（珠），左中右結構（街），全包圍結構（圍），半包圍結構（區），品字形結構（晶）。
看見(jiàn)“媽”這個(gè)字，你想到了什么？意思是愿意為你做牛做馬的女人，只有你的媽媽?zhuān) 叭恕边@字就像走路時(shí)邁出的一步，但這步路可以無(wú)限延伸。也許，創(chuàng )造這個(gè)字的人是希望我們頂天立地吧！
我愛(ài)漢字，愛(ài)它的深邃，愛(ài)它的多變！
漢字的魅力作文 27
前不久我學(xué)習了？匆匆？這一篇課文，它是朱自清寫(xiě)的，全篇字數和們平時(shí)的隨筆一樣六百多個(gè)字，和那些長(cháng)篇小說(shuō)比起來(lái)，猶如滄海一粟，可就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六百多個(gè)字，卻給讀者留下了不可磨滅的記憶。
這篇課文就是圍繞“匆匆”寫(xiě)出了作者對時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜，普通的題材，卻寫(xiě)出了不同的語(yǔ)言美。課文中所有的漢字都是朱自清精挑細選的，沒(méi)有一個(gè)多余的，但少了一個(gè)也不行。在小學(xué)生活中，老師讓我們背的滾瓜爛熟，試卷上也會(huì )常常出現它的身影。上了初中課本，變成了人教版，可課本里又出現了這篇課文。
這就是漢字的魅力，他就是我們中華兒女的`驕傲。
它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。
是漢字使得我們人類(lèi)的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以開(kāi)展。它們各有單獨的魅力。寫(xiě)到海這個(gè)字，眼前會(huì )出現遼闊的大海，葉字一出現好似一片嬌嫩的綠葉在面前。當人們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。
現在，有很多人在學(xué)習英語(yǔ)。雖然英語(yǔ)使用范圍極廣，可那26個(gè)字母一點(diǎn)也不如漢字形象。英語(yǔ)單詞完全是由26個(gè)字母組合而成的，每個(gè)字母不具有任何意義。而漢字呢，每個(gè)偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一比照，我更能感受到漢字的博大精深。
漢字的魅力作文 28
今天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這節課主要講了漢字的奧秘、絲綢之路等等。
其中，最讓我感動(dòng)的是漢字的奧秘這一部分，因為有一位叫理查德·西爾斯的美國人比我們還要熱愛(ài)中國的漢字。他背井離鄉來(lái)到中國，用盡自己所有的積蓄，創(chuàng )建了漢字與詞源的網(wǎng)站。為了做好這個(gè)網(wǎng)站，他在學(xué)習漢字的`途中，自己先后做了一千五百多張小卡片，正面寫(xiě)上漢字和拼音，后面寫(xiě)上英文。日復一日，年復一年，他一直努力學(xué)習漢字。一位與他建網(wǎng)站的中國人迪新，為了這個(gè)網(wǎng)站累得半身癱瘓，這種熱愛(ài)漢字的精神多么值得我們學(xué)習呀！
一位外國人這么熱愛(ài)漢字，不禁讓我覺(jué)得中國人必須更加熱愛(ài)漢字。熱愛(ài)漢字，不僅要把漢字寫(xiě)得整齊、美觀(guān)，還要落實(shí)在學(xué)習中�，F在的我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，要爭分奪秒、勤奮學(xué)習，努力學(xué)好中國文化。雖然，我是轉學(xué)生，還沒(méi)有適應好環(huán)境，但是我一定要好好學(xué)習，天天向上，了解漢字故事，寫(xiě)好中國漢字。
記得上學(xué)期參加重慶市“墨坊杯”中小學(xué)書(shū)法比賽，為了寫(xiě)好書(shū)法作品，我苦練好每一個(gè)漢字。每一次放學(xué)回家，都要練到晚上九、十點(diǎn)鐘。有的時(shí)候寫(xiě)得不好或者寫(xiě)錯了，就得重寫(xiě)，一寫(xiě)就是晚上十一、二點(diǎn)鐘。為了我的書(shū)法作品能評獎，我不惜一切代價(jià)寫(xiě)好，可是最后有點(diǎn)遺憾沒(méi)有選上。
中國漢字有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的變化，有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂。我堅信在歷史的長(cháng)河中，漢字越來(lái)越被世人所珍愛(ài)，被世界所喜愛(ài)。
漢字的魅力作文 29
它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們是誰(shuí)？——漢字
如果你說(shuō)它并沒(méi)什么的話(huà)，那你就大錯特錯了，是它使得我們人類(lèi)的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨自的魅力。寫(xiě)到海這個(gè)字，眼前會(huì )出現遼闊的大海，看到暗字仿佛眼前會(huì )出現陰暗的角落，葉字一出現好象一片嬌嫩的綠葉在你面前。當你寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫(huà)，都是一曲音樂(lè )。
漢字跟世界各國文字比起來(lái)，擁有較為悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書(shū)到楷書(shū)，沒(méi)有哪一個(gè)演變過(guò)程不該去細細品味。
中華民族是詩(shī)的民族，這些富有魅力的文字仿佛天生就有詩(shī)的靈性，這些有感情，有聲音，有氣味的小精靈，怎能不誘發(fā)你寫(xiě)詩(shī)的興致��！現在
國有大多數人在學(xué)英語(yǔ)，可那26個(gè)字母并不具有感情，聲音，氣味。我并不是盲目的維護漢字，而是它的'無(wú)限活力和奇特魅力深深打動(dòng)了我，在我學(xué)習了一些西方文字后，我是越來(lái)越驚嘆中國漢字的無(wú)與倫比和蓋世無(wú)雙了。
漢字培育了中國古老的文化。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言，但這漢字卻成為了這群羊羔的領(lǐng)頭羊。
用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、美麗它吧！歷史和文明將會(huì )開(kāi)拓出一個(gè)新的領(lǐng)域。
漢字的魅力作文 30
今天在快樂(lè )作文的課堂上劉老師拿出她的“寶箱”，說(shuō):“今天我們來(lái)玩猜字謎�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的高興得一蹦三尺高，有的激動(dòng)地手舞足蹈，教室里立刻變得熱鬧起來(lái)。我心里暗想:這有什么難的，對我來(lái)說(shuō)不過(guò)是小菜一碟罷了。
游戲開(kāi)始了，老師選唐城來(lái)當出謎人。唐城先從老師的“百寶箱”里抽出了一張紙條，我發(fā)現，唐城的嘴邊露出了詭異的笑容，我想：這一定很難，但我又為自己加油。唐城說(shuō)了謎題：“七十二小時(shí)�！边@個(gè)太難了，我冥思苦想地看了看周?chē)耐瑢W(xué)，有的`和我一樣，有的一直托著(zhù)腮，還有的一直抓著(zhù)頭發(fā)。既然大家都猜不出，那就由唐城來(lái)公布答案吧！答案是“晶”。因為七十二小時(shí)就是三日，三個(gè)日加起來(lái)也就是“晶”嘍。
現在要由趙尉然來(lái)抽題了，趙尉然和唐城一樣也抽了一張小紙條：一人加一橫。趙尉然看了紙條上的字謎，情不自禁地笑了起來(lái)�！巴炅送炅�！”我心想:“這不會(huì )比上一個(gè)還要難吧！”她公布了題目后，大家眉頭緊皺著(zhù)，又開(kāi)始議論紛紛地交談了起來(lái)。突然，一個(gè)大字脫口而出，到底是誰(shuí)說(shuō)的呢？“哦”，原來(lái)是我們這組的“大功臣”呀！“大功臣”給我們解釋道:“一個(gè)人上加一橫那當然就是大字了”，大家恍然大悟。
經(jīng)過(guò)了長(cháng)久的大戰，最終，勝利還是被陽(yáng)光隊給奪走了！雖然我們沒(méi)有蠃得最終的勝利，但我還是很高興。因為在這里，我明白了一個(gè)道理——小小的漢字可是非常大的魅力，生活上可缺少不了漢字！它可是學(xué)習王國里的大將軍呢！
漢字的魅力作文 31
提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠流長(cháng)，已經(jīng)有五千多年的歷史了，隨著(zhù)時(shí)代的變化，漢字被人們簡(jiǎn)化了。
每個(gè)漢字都有自己的含義：“森”字就是這樣，很多樹(shù)木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹(shù)木挺立著(zhù)；遠看森，猶如一片樹(shù)林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。
漢字有獨特的藝術(shù)氣息，如“休”字，好似一個(gè)人靠在樹(shù)上休息，這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個(gè)字都是有含義的。如開(kāi)學(xué)第一課上，巴基斯坦的幾位教授，對漢字有愛(ài)慕之心，一見(jiàn)漢字便想起中國。一個(gè)外國人都那么喜愛(ài)漢字，這不正說(shuō)明漢字擁有獨特的'藝術(shù)氣息和魅力嗎？
說(shuō)到漢字，人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過(guò)字的外形和特點(diǎn)，來(lái)編寫(xiě)一首兒歌或一句話(huà)，如：拱豬入門(mén)，豬在十二生肖中對應的是“亥”，“門(mén)”里面有一個(gè)“亥”，就是“閡”。
諧音歇后語(yǔ)人人皆知，它是用諧音表示兩種意思，如：二三四五六七八九———缺一（衣）少十（食），它既表示沒(méi)有一和十，又表示沒(méi)有衣服和食物。我上次在報刊上看過(guò)一家人在門(mén)上寫(xiě)了這條歇后語(yǔ)，聰明的人就拿來(lái)了衣服和食物。
漢字字形也不同，隸書(shū)古色古香，行書(shū)姿態(tài)迷人，正楷端端正正，草書(shū)龍飛鳳舞，各有各的樣式。
漢字是中華民族的珍貴符號，如今放眼全球，有多少人對漢字著(zhù)迷。作為中國人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國驕傲！
漢字的魅力作文 32
在一張又一張潔白無(wú)瑕的紙上，密密麻麻地印刷著(zhù)一個(gè)又一個(gè)黑糊糊的小螞蟻，你或許會(huì )問(wèn)：這些小螞蟻到底是什么呀。其實(shí)，遠在天邊，近在眼前，這些小螞蟻就是我們生活中最常接觸的，我們中國人引以為豪的——漢字。
漢字，在我們中國的歷史長(cháng)河中源遠流長(cháng)，它見(jiàn)證著(zhù)，同時(shí)也記載著(zhù)我們博大精深的中華文化。漢字，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，也永遠不會(huì )被消磨殆盡，因為隨著(zhù)歲月的流逝，漢字，早已在我們的身心牢牢扎根。是��！一個(gè)遠游的游子，只要看到這蘊意深刻的中華漢字，就會(huì )勾起對家鄉的思念之情；只要看到這方方正正的中華漢字，就會(huì )把我們的祖國銘記于心；只要看到這帶有中國風(fēng)俗的中華漢字，就一定不會(huì )忘記祖國對我們的養育之恩！
漢字，從古至今一直在改變著(zhù)它的形狀，它的'形狀奇奇怪怪，千姿百態(tài)——灑脫天然的甲骨文，筆勢雄健的金文，整齊劃一的小纂，意斷筆連的楷書(shū)……雖然這些字常常改變它的形狀，但都是炎黃子孫的智慧結晶。
作為中國人，我們應該要練好中國漢字。書(shū)法，不僅是我們國家的標志，更是世界上最重要、最美麗的藝術(shù)品。書(shū)法，它是我們中國的不可或缺的一部分。
漢字是我們中國民族智慧的結晶，我們應該要愛(ài)護它們，把這美麗的中華文化傳承下去，讓中華漢字這一顆璀璨奪目的繁星在這浩瀚的宇宙永遠閃耀奪目的光芒！
漢字的魅力作文 33
“扁擔長(cháng)，板凳寬，扁擔沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)。扁擔要綁在板凳上。板凳不讓扁擔綁在板凳上。扁擔偏要綁在板凳上。板凳偏不讓扁擔綁在板凳上�！边@首風(fēng)靡于全國的繞口令完美表現了中華民族獨有的漢字的魅力。
中華驕傲正是本次開(kāi)學(xué)第一課的主題，而漢字則是中華驕傲之最。五千年來(lái)，從甲骨文到網(wǎng)路熱詞，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明清小說(shuō)，哪一項不是中華民族的驕傲？
漢字乃是整個(gè)世界使用人數最多的，這不僅僅是中國的漢字，還是世界的漢字！一橫、一豎、一橫、一豎、一橫，就這短短的幾個(gè)筆畫(huà)就構成了一個(gè)“正”字，方方正正的一個(gè)字，告訴了炎黃子孫做人要正直；一撇、一捺構成一個(gè)人字，用最簡(jiǎn)潔的筆畫(huà)代替了“person”；一個(gè)“家”字，串聯(lián)起世界上每一個(gè)中華民族的心。
現在，國家提倡讓同學(xué)們學(xué)習中華民族的驕傲——文言文。文言文是古代時(shí)寫(xiě)作使用的最多的文體，就用短短的幾個(gè)漢字就能表達現在一句話(huà)的意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青�！倍潭虄删渚兔枥L出作者書(shū)舍的大致模樣和品位，這正是漢字所有的魅力��！
說(shuō)到文言文，還不得不說(shuō)一個(gè)可以和文言文相媲美的文體——詩(shī)。詩(shī)中，我可以感受到李白那“飛流直下三千尺”的豪放；可以與蘇軾共情“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡乃监l之情，還可以領(lǐng)略到毛主席那“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”的.革命到底的豪情壯志。
在這短短的幾個(gè)字中，我們就可以深深的感受到詩(shī)人的情懷，這難道還不夠說(shuō)明漢字的魅力有多大嗎？博古通今者方成大器，我們不能因現代化的潮流而丟失古人給我們留下的豐富的遺產(chǎn)，讓我們響應國家的號召，不使中華驕傲湮沒(méi)在歷史的滾滾長(cháng)河之中！
漢字的魅力作文 34
漢字從古到今已有四千多年的歷史了，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)普普通通的方塊字，但是將它們組合在一起，就會(huì )變成一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一首首抒發(fā)感情的詩(shī)歌，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一處處令人贊嘆的段落……看著(zhù)這些文字，就像一顆顆星星在閃爍，一朵朵鮮花在綻放。每認識一個(gè)漢字，我仿佛交了一個(gè)新的朋友。在我寫(xiě)作文時(shí)，它提高我的寫(xiě)作水平，點(diǎn)綴了文章的色彩。這便是漢字對我們人類(lèi)的幫助。
每一個(gè)單獨的漢字都是由橫豎撇捺構成的，每一個(gè)漢字也都有各種各樣的情感存在。比如“大”字，雖然很普通，筆畫(huà)很少，但是一看到這個(gè)字，就仿佛看到了一個(gè)人張開(kāi)雙臂，讓人感到十分威武。又如“月”字，它外部輕盈，內部結構緊湊，像龍蛇盤(pán)繞，又似鷹隼雄立。讓人一看就生愛(ài)慕之心。還有“綿羊”這個(gè)詞，寫(xiě)出了此種動(dòng)物的毛就像棉花一般柔軟，才跟“棉”長(cháng)得十分相似……這便是漢字的奇特之處。
漢字書(shū)法，更是一種獨特的藝術(shù)。古今中外的書(shū)法家很多：王羲之、柳公權、顏真卿等等，各有各的“書(shū)法寶典”。漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的'小精靈，加上了書(shū)法家的風(fēng)韻，使得一個(gè)漢字變得熠熠生輝，活力四射。書(shū)法字體也有所不同：篆書(shū)和隸書(shū)，充滿(mǎn)濃濃的古香;草書(shū)雖然潦草，但它很奔放;行書(shū)十分流暢;而楷書(shū)，既端莊又漂亮，深受人們的喜愛(ài)。
漢字，你真偉大!你那無(wú)窮的魅力令我陶醉，讓我自豪。你既是我最好的伙伴，也是我最負責的老師。是你教會(huì )了我學(xué)習，是你教會(huì )了我人生!
漢字的魅力作文 35
中華文化博大精深，有“梧桐更兼細雨"的婉約清麗，有”黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還"的悲壯執著(zhù)，更有“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明"的深切真摯。文字從甲骨文到金文，從竹簡(jiǎn)到錦布再到現在的紙張，我們不禁深思，古人到底用了多久才解開(kāi)文字的秘密，揭開(kāi)文字的面紗，一步一步又走到了今天。漢字，它是千變萬(wàn)化的，一個(gè)字卻能夠讀出不同的韻味。篆書(shū)和隸書(shū)古色古香，行書(shū)的流暢；楷書(shū)的端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
”羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！啊拔粑彝�，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！薄吧像R不捉鞭，反折楊柳枝。 蹀坐吹大笛，愁殺行客兒�！惫糯姓哿碗x別之人的習慣，所以離別的人一看見(jiàn)楊柳，就會(huì )想起離別時(shí)依依不舍的場(chǎng)面，就會(huì )浮現出贈柳惜別的情景可見(jiàn)，今日，我們一看到柳樹(shù)似乎也自然的聯(lián)想到了親人朋友離別時(shí)的`不舍�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！彪m然只是短短幾句詩(shī)，卻將美好明麗的春景圖描繪的令人神往，“隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕”卻將寒冷的冬季，用百花的枯萎描繪的凄涼寂靜。從這些詩(shī)詞中我們卻能讀出景色，讀出愁思。漢字的魅力可見(jiàn)一斑啊。
可如今我們敲擊電腦的聲音已掩蓋了文化的滄桑，文字的神秘。一個(gè)個(gè)方正整齊的漢字，那么陌生卻又如此熟悉，倉頡花盡心血才創(chuàng )造出來(lái)，前人無(wú)比珍視的漢字文化卻在時(shí)代的更替中，漸漸湮滅。用鍵盤(pán)代替筆墨紙硯，這就是我們對文化所謂的傳承嗎？我想不應該這樣，時(shí)代再變遷，但老祖宗的東西不能忘。我們應該把漢字發(fā)揚光大，把中國的文化發(fā)揚光大！
漢字的魅力作文 36
漢字，是一種極具魅力的文字，它分為形聲、會(huì )意、指示、象形、轉注、假借六大版塊，每一個(gè)版塊的字都與其版塊名稱(chēng)互相匹配。下面，就讓我們一起走進(jìn)漢字的海洋，發(fā)現漢字它獨特的.魅力吧！
發(fā)現漢字魅力之象形字
一個(gè)只有三歲多的孩子，看到一個(gè)漢字“明”，就懂得“是太陽(yáng)公公和月亮公公在一起”。一個(gè)“月”字，難道不像一彎新月嗎？而甲骨文的“日”字，不正像一輪圓日嗎？象形字，正是如此：看到一個(gè)字，就能夠根據它的形狀與形態(tài)從而知道其意思。這種魅力，除了漢字還有哪種語(yǔ)言文字能夠具有呢？因勢象形，是我發(fā)現漢字所獨有的魅力。
發(fā)現漢字魅力之會(huì )意字
會(huì )意字，顧名思義，就是可以根據漢字偏旁部首與組合結構來(lái)推斷其意思。例如，一個(gè)“休”字，左邊單人旁代表“人”，右邊“木”字代表一棵大樹(shù)，人靠在樹(shù)旁邊，不就是休息么？再如“忍”字，刀“刃”在“心”上懸著(zhù)，時(shí)刻都有可能掉下來(lái)，穿透心臟，這時(shí)怎么辦呢？只能“忍”——退一步海闊天空，小不忍則亂大謀啊。顧名思義，是我發(fā)現漢字所獨有的魅力。
發(fā)現漢字魅力之形聲字
形聲字，就是把一個(gè)漢字分為形旁和聲旁，形旁表字意，聲旁表字音。即：看形旁就能知道其意思與內涵，看聲旁就能知道其讀法。這樣一來(lái)，一個(gè)漢字就變得層次分明，井然有序了，這個(gè)發(fā)現真是令我十分感慨。
形聲結合，是我發(fā)現漢字所獨有的魅力。
這些發(fā)現，使我明白了——一種文字，能保留幾千年而仍能至今不衰，魅力無(wú)窮是其最主要的支柱。為什么古巴比倫的楔形文字、古印度的梵文與古埃及的象形文字都被歷史所遺棄？主要原因就是沒(méi)有其獨特的魅力。
發(fā)現漢字的魅力，使我明白了許多許多……
漢字的魅力作文 37
我的書(shū)法老師給我講過(guò)一個(gè)笑話(huà)，有一個(gè)中國人到美國，因為生活所迫，在一家大商場(chǎng)門(mén)口擺了一個(gè)小攤位，攤位前放著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：可以買(mǎi)到三千年前文字。美國人都覺(jué)得很神奇，所以都去排隊爭相購買(mǎi)，不錯，這就是漢字。作為世界上目前唯一使用的表意文字，使用時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了三千年。
漢字是世界上使用人數最多的一種文字，也是壽命最長(cháng)的一種文字。漢字的演化過(guò)程有八部分：從甲骨文到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。每一個(gè)漢字都有它的一個(gè)故事。
顏真卿是唐代的一位大書(shū)法家，他寫(xiě)過(guò)一篇文章叫《祭侄稿》。這篇文稿是顏真卿在安史之亂時(shí)所寫(xiě)，文章追敘了他的侄子季明在安祿山叛亂時(shí)去請救兵時(shí)，不幸中途被人攔截，也因此犧牲。其父與真卿共同討伐安祿山叛亂時(shí)，他往返于常山、平原之間，傳遞消息，使兩郡聯(lián)結，共同效忠王室。其后常山郡失陷，季明橫遭殺戮，歸葬時(shí)僅存頭顱。顏真卿寫(xiě)這篇文章因為是在極度悲傷、情不自禁的情況下一氣呵成此稿。因此這些字顯得放松、自然，是書(shū)法史上的珍品，所以被稱(chēng)為“天下第二行書(shū)”。
我們在臨摹這些字帖的同時(shí)，也感受到了書(shū)法家的內心世界。我多想我寫(xiě)的'作品也能流暢、自然，將自己的內心表達在宣紙上。讓中國書(shū)法這一世界非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承下去，但是我也有退縮過(guò)，每次被老師批評時(shí)，被爸爸逼著(zhù)練字時(shí)，我真的希望古人不曾發(fā)明過(guò)漢字，但當我拿著(zhù)作品去參加比賽時(shí)，拿到書(shū)法考級的證書(shū)時(shí)，我又特別驕傲，因為我繼承了中華民族的文化瑰寶，人類(lèi)文明的寶貴財富。
漢字的魅力作文 38
從倉頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書(shū)和楷書(shū)，漢字經(jīng)歷了幾千年而沒(méi)有衰落。中國文化是多么博大精深��！在閱讀了新學(xué)期第一課的“追蹤單詞來(lái)源”的鏈接后，我真的覺(jué)得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識。
世界上有許多種語(yǔ)言，但獨特的漢字在人群中很突出。在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，漢字已經(jīng)演變了幾千年，許多漢字創(chuàng )造了自己的風(fēng)格。英語(yǔ)和法語(yǔ)是由字母組成的語(yǔ)言，雖然它們有自己的規則，用一些字母組成長(cháng)詞和短詞，但它們不同于漢字，因為它們的形象多種多樣，遠不如漢字深刻。
漢字不同于其他字符。漢字不是僵硬的文字，它們被象形文字簡(jiǎn)化，它們的含義包含在每個(gè)部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。她學(xué)習古代漢字已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，在這方面很有成就。王教授向學(xué)生們解釋了"誠信"一詞的演變過(guò)程及其本義。她在教學(xué)過(guò)程中還提到了許慎的《說(shuō)文解字》，體現了中國文化的精髓。她還告訴她的同學(xué)，漢字不僅是人與人之間的語(yǔ)言交流工具，也是改變人的工具。我認為一個(gè)人不僅可以通過(guò)與書(shū)本的“交流”來(lái)補充他的知識和改變他的想法，而且還可以遵循孔子的.名言，當三個(gè)人一起走路時(shí)，一個(gè)人必須向別人學(xué)習，選擇好的人并跟隨他們，改變壞的人。
漢字在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中不斷發(fā)展、創(chuàng )新和變化。它是許多祖先智慧的結晶。通過(guò)它的橫、豎、左、右筆畫(huà)，筆畫(huà)之間的感覺(jué)不僅僅是漢字的美，也是它傳達給我們的中國精神和漢字。在未來(lái)，我將書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，成為中國古典文化的傳人！
漢字的魅力作文 39
它是華夏文明的瑰寶，它經(jīng)受住了五千多年的歲月洗禮，愈發(fā)熠熠生輝。它從最初的被刻在龜甲獸骨上的簡(jiǎn)單符號，在千百年來(lái)的發(fā)展中，融入了中國人的智慧、豐富的想象力以及心血，使得它漸漸蛻變，更散發(fā)出迷人而成熟的魅力。
它便是中國漢字，觸動(dòng)著(zhù)每個(gè)中國人的心弦。
有人說(shuō)，漢字是語(yǔ)言與視覺(jué)的復合藝術(shù)，這種藝術(shù)的威力直接震動(dòng)感官。這便是我最喜歡漢字之處。漢字里，有著(zhù)難離遠去的情誼，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，蔓延在一字一句里。
就如戴望舒的《雨巷》：“撐著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)，又寂寥的雨巷，我希望逢著(zhù)，一個(gè)丁香一樣地，結著(zhù)愁怨的姑娘……”讀著(zhù)這首詩(shī)，心中也感受到了詩(shī)人的迷惘而又有著(zhù)朦朧的希望，觸碰著(zhù)我們心靈深處最柔軟的地方，讓我們不由自主地一同追尋那位撐著(zhù)油紙傘、在雨巷中像夢(mèng)一樣飄過(guò)的姑娘的足跡……
又猶如徐志摩的《再別康橋》：“輕輕的.我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩……”看似簡(jiǎn)單的文字，卻讓人陶醉、讓人著(zhù)迷，真摯、雋永的情感牽絆著(zhù)多少人的靈魂!
我想，這便是漢字的魅力所在，每一個(gè)字，如詩(shī)、如畫(huà)。
文人筆下的文字，靈動(dòng)而富有生命力，匯聚成了源遠流長(cháng)而博大精深的中國文化長(cháng)河，成為了每個(gè)華夏兒女的根。
漢字里，有難以割舍的親情，有感慨時(shí)光飛逝的悲傷，有遺世獨立的豁達……由它衍生的中國古詩(shī)、中國書(shū)法，更使得中華文化生生不息、歷久彌新。每一個(gè)方塊字，都被賦予了獨特的情感與感染力，這偉大的漢字便是中華上下五千年的歷史沉淀。
漢字像血液般注入我們的身體、我們的生命，我們驚嘆并折服于它的魅力的同時(shí)，更遨游在文字構建的愛(ài)與生命力、文化與哲學(xué)交融的世界里。
翻開(kāi)厚重的書(shū)本，讓漢字在心靈中流淌，品味著(zhù)它悠遠的情懷，洗滌自己的靈魂。
愿每個(gè)華夏兒女都能喚醒心中對漢字的熱愛(ài)!
漢字的魅力作文 40
中國是擁有著(zhù)5000年文化歷史的國家，而漢字也正是居住在這里的人類(lèi)的智慧的結晶！漢字到現在也依然附著(zhù)其獨特的魅力。
用漢字來(lái)組成的形式有很多，例如：古詩(shī)、文言文、對聯(lián)、散文、小說(shuō)……今天，我們要講的就是古詩(shī)中漢字的魅力。
先舉一例，“春風(fēng)又綠江南岸”。這句詩(shī)中的“綠”用得極其巧妙。這個(gè)字是詩(shī)人王安石琢磨了很長(cháng)時(shí)間才想出來(lái)的。起先，詩(shī)人想用“到”，可后來(lái)轉念一想，覺(jué)得“到”太生硬了，于是，又想到用“過(guò)”、用“入”、用“滿(mǎn)”等字�？墒�，還是覺(jué)得不夠貼切。就這樣先后修改了十多次，最后，終于選定了“綠”字�！熬G”字既是吹的意思，又有生長(cháng)之意，可謂用得絕妙�？窗�，同一個(gè)意思，由于用的.這么一個(gè)字不同，意思、韻味卻大相徑庭。由此可見(jiàn)，一個(gè)漢字是多么神奇的啊。一個(gè)漢字的魅力是何其的大啊。
再說(shuō)“楊柳岸曉風(fēng)殘月”、“笛中聞?wù)哿�，春色未曾看”、“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”、“昔我往矣，楊柳依依”。還有北朝樂(lè )府《鼓角橫吹曲》中的《折楊柳枝》，歌詞是：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客人�！边@些詩(shī)句中，我們可以理解到，古詩(shī)中的“柳”是有特殊的含義的。古人有折柳送行的習俗，柔順婀娜、隨風(fēng)擺動(dòng)的“柳”和“留”諧音，這就很容易引申到“柳——留——惜別——依依不舍”上來(lái)。使人聯(lián)想到，離別的人一看見(jiàn)楊柳，就會(huì )想起離別時(shí)依依不舍的場(chǎng)面，就會(huì )浮現出贈柳惜別的情景，心中就會(huì )涌起一縷縷鄉愁。這樣，詩(shī)中“折柳”一詞所寓含的“惜別懷遠”之意就比較容易理解了。一個(gè)“柳”字卻也飽含了如此之情深，可見(jiàn)，漢字的魅力可見(jiàn)一斑啊。
看啊，賦予這幾首詩(shī)如此深意的都來(lái)自于那神奇的漢字、獨一無(wú)二的漢字呀！正是我們中華的漢字，給予了我們如此豐富的聯(lián)想，如此豐富的想象以及如此豐富的情感。漢字，你是那么的蘊味十足，那么的獨具魅力！
我愛(ài)你，方塊字——漢字！
漢字的魅力作文 41
漢字是中國文化的瑰寶，這些由筆畫(huà)組成的字符承載著(zhù)千百年來(lái)的智慧和情感。無(wú)論在書(shū)法、文化傳承還是表達方式上，漢字都發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
時(shí)光荏苒，漢字一直伴隨著(zhù)中國人的生活�；叵肫鹦r(shí)候，我第一次拿起毛筆寫(xiě)字的情景仍歷歷在目。那一刻，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，我可以用筆刷描繪出山水的壯麗，也可以表達自己的思考和情感。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的漢字書(shū)寫(xiě)漸漸流露出個(gè)人的風(fēng)格。每一個(gè)字，都像是一只展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，它們的'形態(tài)各異，彰顯著(zhù)我與眾不同的個(gè)性與思想。漢字教會(huì )了我如何刻畫(huà)文字之美，同時(shí)也在默默地傳遞著(zhù)我內心的情感和理念。
在人際交往中，漢字更是起到了橋梁的作用。曾經(jīng)有一次，我收到了一封書(shū)信。信中內容深情款款，詞句典雅動(dòng)人，讓我感受到了發(fā)件人的真摯與溫暖。漢字不僅是書(shū)信文字的工具，更是情感的表達者，它們連接著(zhù)人與人之間的感情，讓我們能夠更好地理解和溝通。
漢字也承載了豐富的文化內涵。每一個(gè)字都蘊含著(zhù)深刻的歷史和哲理，無(wú)論是經(jīng)典的四書(shū)五經(jīng)，還是民族英雄的事跡，都需要通過(guò)漢字來(lái)記載和傳承。這些文字背后的故事和思想，使我們能夠更好地了解自己的文化根源，以及珍視和傳承中華文明。
漢字的力量不僅僅局限于中國，它正以一種全新的形式走向世界。今天，越來(lái)越多的外國友人熱衷于學(xué)習漢字，并通過(guò)書(shū)寫(xiě)和欣賞漢字來(lái)領(lǐng)略中國文化的魅力。這一現象不僅促進(jìn)了中外交流，也讓漢字獲得了全球范圍內的認同與推廣。
總而言之，漢字作為一種表達形式和文化符號，發(fā)揮著(zhù)非凡的作用。它們以真實(shí)的內容講述了人類(lèi)的思想、情感和傳遞信息的形式。漢字不僅是個(gè)體與社會(huì )之間的紐帶，更是文化交流與傳承的橋梁。讓我們一同珍視和傳承這些古老而又充滿(mǎn)活力的文字，讓漢字的力量延續下去。
漢字的魅力作文 42
中國文化博大精深，尤其是中國的漢字，中國的語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠流長(cháng)。我是中國人，我愛(ài)漢字。
它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳躍在方格紙上，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一個(gè)個(gè)威武嚴肅的士兵，整整齊齊地排兵布陣，準備隨時(shí)上陣殺敵;像一條條清澈見(jiàn)底的小溪，輕快地流過(guò)筆尖，一篇篇佳作躍然紙上。漢字，我愛(ài)你! 漢字在我們的生活中是不可缺少的。與人交流，離不開(kāi)漢字;讀書(shū)學(xué)習，靠的是漢字;文化傳承，離不開(kāi)漢字……我們不是時(shí)時(shí)刻刻都在與漢字打交道嗎?自從我們生下來(lái)，就與漢字成了一生離不開(kāi)的朋友。在童話(huà)故事書(shū)上，它告訴我許多關(guān)于美麗的故事，在科普書(shū)上，它告訴我許多關(guān)于世界奇觀(guān)、科學(xué)發(fā)展的故事。如今，我又逐漸喜歡上了寫(xiě)作，漢字就成了我的兵將，我的筆就像是我的.兵符，漢字得乖乖地聽(tīng)從我的調遣，構成一篇篇美麗的佳作。我愛(ài)你，漢字!
我愛(ài)漢字，更愛(ài)漢字那悠久的歷史。漢字從甲骨文到金文，從金文到大、小篆，從小篆到隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，發(fā)展到今天很是不容易，漢字每前進(jìn)一步，都凝聚著(zhù)中華民族的心血。漢字，我愛(ài)你!
每當我看到熟悉的漢字，我的心中就會(huì )馬上贊嘆道：中華漢字，生動(dòng)形象;傳播文明，蓋世無(wú)雙;連綴成句，頓挫抑揚;書(shū)法字體，各具特長(cháng)。
卷，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪?’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人?’時(shí)鄴銅爵臺新成，太祖悉將請子登臺，使各為賦，植援筆立成，太祖甚異之�！弊畛�，我不解其意，看過(guò)譯文之后，大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想：漢字真是奧妙無(wú)窮，就被它深深地吸引了。
……
這就是漢字的魅力，能讓人們對它如醉如癡，引起愛(ài)慕之心。
漢字的魅力作文 43
漢字可不是僵硬的符號，而是像有著(zhù)獨特性格的精靈，蘊含著(zhù)無(wú)窮的魅力。它時(shí)而絢麗多彩，優(yōu)美如畫(huà)；時(shí)而悅耳如泉，動(dòng)聽(tīng)如樂(lè )；時(shí)而情感豐富，妙趣如琴……漢字的的魅力，在于它有鮮艷而豐富的色彩。當我們遇見(jiàn)“郁郁蔥蔥”這個(gè)詞，一棵棵茂盛的擎天大樹(shù)一下子映入我們的眼簾，蔥郁的樹(shù)林用繁茂的樹(shù)枝遮住了炎熱的太陽(yáng)，夏天的人們在樹(shù)下悠閑地乘著(zhù)涼；瞧見(jiàn)“桃紅柳綠”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，不禁讓我們聯(lián)想起春天那百花齊放，春暖花開(kāi)的美麗風(fēng)光，人們三五成群樂(lè )滋滋地欣賞著(zhù)一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷；看到“青山綠水”時(shí)，那長(cháng)滿(mǎn)蒼松翠竹的群山間，一條條潺潺歡吟歌謠的清泉向你奔來(lái)，大樹(shù)的影子倒映在水里，溪水在樹(shù)的映襯下顯得更綠了；當我們寫(xiě)到“藍天白云”時(shí)，馬上會(huì )跳出一眼望不到邊際的`蔚藍色天空，朵朵白云悠閑地飄著(zhù)舞著(zhù)，偶有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地從空中一掠而過(guò)，呈現出一幅如詩(shī)如畫(huà)的景象。漢字的魅力，在于它有動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的聲音。當我們讀到“叮叮咚咚”時(shí)，眼前仿佛出現了一條清澈見(jiàn)底的哼著(zhù)小曲的小溪，悅耳動(dòng)聽(tīng)的泉水輕叩著(zhù)你的耳朵，美妙無(wú)比；當我們寫(xiě)到“嗡嗡嗡”時(shí)，不禁想起蜜蜂辛勤采蜜的情景，有韻律地舞著(zhù)雙翅，跳著(zhù)優(yōu)雅的舞曲，唱著(zhù)歡快的歌曲，吸著(zhù)甜甜的花蜜……漢字的魅力，還在于它有深沉而獨特的情感。一看見(jiàn)“笑”字，就讓人想到喜笑顏開(kāi)，心花怒放，心情頓時(shí)舒暢；一碰見(jiàn)“悲傷”，就讓人想到悲歡離合，悲痛欲絕，想起汶川大地震的那些災民失去親人的痛苦；一瞧見(jiàn)“開(kāi)心”，原本悲傷難過(guò)的面孔一下轉陰為晴，露出爽朗的笑容。漢字的歷史極為悠久，從倉頡造字到現在，已有五千多年的歷史了。它千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千，它不光有鮮艷而豐富的色彩，有動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)美的聲音，有深沉而獨特的情感，還有無(wú)窮無(wú)盡的魅力。它時(shí)而輕如鵝毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而秀麗如花，時(shí)而靈動(dòng)如燕，時(shí)而流暢如云，時(shí)而氣壯如山……漢字，魅力無(wú)限的漢字，我怎能不愛(ài)你？
漢字的魅力作文 44
“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙……”聽(tīng)，這是我們班正在開(kāi)展的一次綜合性學(xué)習活動(dòng)。伴隨著(zhù)老師字正腔圓的誦讀，我心里不由得涌出一股敬意，漢字從起源至今已有四千多年悠久而光輝的歷史，如果沒(méi)有漢字，會(huì )有我們今天的的文明嗎？且不說(shuō)她那有著(zhù)音樂(lè )一般悅耳的韻律，也不說(shuō)她那有著(zhù)包羅萬(wàn)象的涵義，單單就那畫(huà)一般秀美的形體就讓人感受到她那獨特的魅力。篆書(shū)隸書(shū)古色古香，行書(shū)流暢，楷書(shū)端莊，它們都是中華文化的結晶，是我們民族文化的瑰寶。
中國的漢字就像一個(gè)小精靈。每一個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如：當人們看到“星星”這兩個(gè)字時(shí)，腦海里就會(huì )浮現出：晚上，星星在黑暗的天空中一直不停地閃爍著(zhù)的場(chǎng)景�？匆�(jiàn)“月亮”這兩個(gè)字時(shí)，似乎看見(jiàn)了八月的一輪明月高高地掛在夜空。
漢字不僅能讓你聯(lián)想到一幅畫(huà)，當看見(jiàn)有些字時(shí)，還能聞到香味呢！比如：一看見(jiàn)“香”字，就好像從遠方飄來(lái)了一陣陣鮮肉包子剛出籠的誘人香味，這時(shí)的我，真想跟著(zhù)香味跑去，吃上十幾二十個(gè)鮮肉包子解饞。我們還能從一些漢字中聽(tīng)到聲音，比如：看到“清脆”這一個(gè)詞，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了翠鳥(niǎo)挺立著(zhù)身姿得意地站在葦桿上用婉轉的歌喉哼著(zhù)小曲。
我們中華民族的`漢字不僅神奇，而且漢字還能給我們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣。我讀過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上錯寫(xiě)成“琵琶”�？h官失笑道：‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當年識字差！”有個(gè)客人應聲道：“若使琵琶能結果，滿(mǎn)城蕭管盡開(kāi)花�！惫笮χ�，我也深刻地感受到我們漢字博大精深，我們要好好學(xué)習、運用我們的漢語(yǔ)言文字。
今天我們的祖國走向世界的步伐越來(lái)越快、越來(lái)越有力，我真心地希望我們真正可以在世界各地把漢語(yǔ)和漢文化好好的發(fā)揚光大。
漢字的魅力作文 45
一個(gè)個(gè)端端正正的方塊字，詮釋的是一個(gè)民族的智慧和柔和似水的凝聚力。我愛(ài)漢字，那是亙古時(shí)期先人倉頡的智慧，能道出他人不能道。形態(tài)各異的漢字，使人產(chǎn)生聯(lián)想的魔力。不是嗎，“哭”令人惻隱，“笑”時(shí)人開(kāi)懷，“粗”讓人惋惜，而“細”使人眼前一亮;看見(jiàn)“光明”，使我向往，遇見(jiàn)“黑暗”，令我憂(yōu)愁。
我心之所向，是富含生命的文字拼湊成那優(yōu)美而飽含感情的詞句。常常想，是誰(shuí)心中懷著(zhù)一絲微妙的感情，用文字記錄，然后同樣感染了無(wú)數人的心緒。文字作為心與心交流的工具——卻時(shí)常奇妙地將一份情感埋下，然后以翩躚飛蝶的方式復生，倏爾鉆入心中最柔軟的地方然后消失不見(jiàn)，卻留下了一個(gè)夢(mèng)。是江南浮春的向往?亦或是塞北煙雨的那份沉重?也許是那北國翻飛的雪吧。一個(gè)個(gè)字，一句句話(huà)，無(wú)一不是作者心中的那首戀歌，文學(xué)的魅力也在其中熠熠生輝。文字也是考古學(xué)家的寵兒，古時(shí)代的文字，從某種意義上說(shuō)反映了當時(shí)的社會(huì )發(fā)展狀況。并且，記錄的一篇篇史書(shū)也如同一根無(wú)形的線(xiàn)，將斷續的歷史連接在一起。漢字，不愧是華夏文明的結晶!試問(wèn)，世上還有何種語(yǔ)言能如同漢字一般凝聚并融合了古代文明和現代智慧?智慧的魅力仍舊是不可否認地閃現在這歷史潮流中。
漢字的凝聚力也是一大特征。凝聚了中華幾千年文明的漢字有著(zhù)對國民的一種吸引力。無(wú)論何時(shí)何地，漢字總是能激發(fā)華人的.思鄉情結。獨在異鄉，望見(jiàn)這家的信號，一種對故土和文字的親切感油然而生。誰(shuí)曾想那漢字竟也是緊鎖在中華兒女血脈和靈魂中的羈絆。無(wú)論離這故土有多么遙遠，喚醒心靈的共鳴，一個(gè)漢字足矣。
漢字，文明與血脈并重，曾是多少人窮其一生的追隨。而今，浮躁的社會(huì )已經(jīng)不容它了�？晌覅s固執的相信那只是表象，漢字的魅力沒(méi)有消失。請親近那文明，追隨那文明吧，別忘了在心中留下那一片文化的根。
漢字的魅力作文 46
作為中國文化的瑰寶，漢字承載著(zhù)博大精深的歷史與文化內涵。正如華麗綻放的花朵，每個(gè)漢字都散發(fā)著(zhù)獨特的光芒，通過(guò)講述文字背后的故事和哲理，我們能夠進(jìn)一步認識和感受漢字的魅力。
形如"山"的漢字，展示出了中國人對自然的欽佩和敬畏之情。山峰屹立不倒，象征著(zhù)堅韌和穩定；山水相依，代表著(zhù)人與自然的和諧共存。這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)蘊含著(zhù)深刻的.意義，啟示我們要踏實(shí)奮斗、與周?chē)h(huán)境和諧相處。
而"人"字則表達了人類(lèi)的智慧和價(jià)值觀(guān)。兩個(gè)"人"字并列，構成了"仁"字，強調人際關(guān)系的重要性。漢字中的每一筆都凝聚著(zhù)智慧的結晶，不僅傳遞了信息，更彰顯了人性的美好追求。
"心"字如同心臟一般，代表著(zhù)人的思維和情感。它與"忍"字的組合構成了"志"字，意味著(zhù)堅定的信念和追求。漢字是在真實(shí)的生活中產(chǎn)生和演化的，通過(guò)各種組合形成了更加豐富的詞匯，讓我們能夠用簡(jiǎn)潔精準的文字表達內心的所思所感。
漢字的魅力不僅體現在其形態(tài)上，還反映在其靈活運用的廣泛性上。無(wú)論是古代文人的詩(shī)詞歌賦，還是現代人們交流的社交媒體，漢字都扮演了重要的角色。它們如同含蓄深情的化身，將人的智慧和情感通過(guò)書(shū)寫(xiě)傳遞給世界。
正因為如此，漢字成為了中華民族獨特的文化符號。它們記錄著(zhù)過(guò)去，引領(lǐng)著(zhù)現在，也塑造著(zhù)未來(lái)。通過(guò)深入理解和欣賞漢字的內涵和美感，我們能夠更好地傳承文化，培養審美情趣，同時(shí)也在世界上展示著(zhù)中國的風(fēng)采。
在信息爆炸的時(shí)代，雖然漢字可能面臨一些困境，但它們依然是中華文化的燦爛瑰寶。我們應該珍惜和傳承漢字文化，讓這些簡(jiǎn)單的符號繼續點(diǎn)亮人們的心靈，讓漢字的光芒在世界上永遠閃耀。
漢字的魅力作文 47
它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們是誰(shuí)？——漢字。
如果你說(shuō)它并沒(méi)什么的話(huà)，那你就大錯特錯了，是它使得我們人類(lèi)的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨自的魅力。寫(xiě)到樹(shù)這個(gè)字，眼前會(huì )出現茂密的森林，看到明字仿佛眼前會(huì )出現一片光明，草字一出現好像一顆嬌嫩的'小草在你面前。當你寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅畫(huà)，都是一曲音樂(lè )。
漢字是中華民族的文化根源，但是在現代社會(huì )，科技越來(lái)越發(fā)達了，先后出現了計算機的時(shí)代，在計算機時(shí)代，我們越來(lái)越習慣在鍵盤(pán)上敲下一個(gè)個(gè)標準的宋體字，在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)已被漸漸遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機已經(jīng)埋下了伏筆。這或許是中央電視臺科教頻道播出的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》所能引起廣泛關(guān)注的宏大背景。
也許，當我們親近一個(gè)個(gè)漢字的時(shí)候，我們的語(yǔ)言自然有了深度與熱度，有了激情與文采，有了文化的內涵與哲理。所以，我們有責任讓當下的中學(xué)生在浮躁淺薄的文化氛圍中，親近漢語(yǔ)文化，守住中華文化之根。
其實(shí)，我們每個(gè)學(xué)生都可以寫(xiě)出漢字字形多變的美感和魅力，也可以寫(xiě)漢語(yǔ)鏗鏘有韻的聲律之美，更可以在漢語(yǔ)文學(xué)的長(cháng)河中尋找生命的哲思和文字的魅力。所以，由此看來(lái)，每個(gè)漢字對于我們每個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟臺同里，真是一字千金，寫(xiě)錯了，那后果就不堪設想。
漢字的發(fā)展源遠流長(cháng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(cháng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵著(zhù)我的斗志……只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！
漢字的魅力作文 48
中華文化博大精深，源遠流長(cháng)。文字，卻是她最獨特的藝術(shù)造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財富。書(shū)法是在漢字字體基礎上形成的獨特門(mén)類(lèi)。麻雀雖小五臟俱全，有橫豎撇捺這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻有著(zhù)豐富的情感。
漢字從古至今，經(jīng)歷了從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)的發(fā)展讓人稱(chēng)贊，書(shū)法字體，各具特長(cháng)。甲骨文字，蒼勁有力，古拙自然，篆書(shū)隸書(shū)，古色古香，行書(shū)流程，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞飛翔，構筑一幅最美的畫(huà)面。
我對書(shū)法的喜歡緣于我們家有個(gè)小秘密，我的曾（高）祖父是書(shū)法家，被譽(yù)為“浙南四支筆”。他們的字現在玉海樓、博物館里都有保存，是我們的驕傲，每次我走進(jìn)這里看到曾（高）祖父的書(shū)法，心里都莫名的感動(dòng)和想念。爺爺說(shuō)，以前高祖父跟隨前輩蔡怡終學(xué)習，與孫怡澤等人互相切磋技藝，擅長(cháng)魏書(shū)，造詣頗高，字體遒勁雄偉，平時(shí)臨碑甚多，現存的碑刻仙巖寺碑刻就出于高祖父的手筆，書(shū)法現在成了家人思念曾（高）祖父的精神寄托。小時(shí)候，我似懂非懂地跟著(zhù)爺爺學(xué)寫(xiě)字，覺(jué)得書(shū)法很好玩，后來(lái)跟著(zhù)林老師學(xué)習，從最初的鉛筆字到現在的毛筆字，從楷書(shū)到行書(shū)，讓我懂得了練書(shū)法需要堅持，用心體會(huì )，才會(huì )熟能生巧，才能體會(huì )字的美麗。王羲之的字是“天下第一行書(shū)”，我看他的字瀟瀟灑灑很羨慕，但當我自己真正練習起來(lái)的時(shí)候很難，老師讓我們連貫起來(lái)寫(xiě)，快慢掌握好，字的.結構，有時(shí)候龍飛鳳舞，有時(shí)候端正形象，練書(shū)法也不是件容易的事，要持之以恒，我要為我們的書(shū)法世家代代相傳繼續努力，為我的曾祖父添彩！平時(shí)我會(huì )跟爺爺、爸爸書(shū)法比賽，互相討論，一起學(xué)習，享受不一樣的天倫之樂(lè )……
文字的魅力，不僅僅在于它的美麗、形象，更是一種精神寄托和傳承，我們要讓漢字發(fā)揚光大，讓世界更多的人了解漢字的魅力！
漢字的魅力作文 49
漢字，象征著(zhù)一個(gè)民族的進(jìn)步和發(fā)展，也象征著(zhù)一個(gè)民族的文化進(jìn)度。我就為中國的文字——具有奇特魅力的漢字而感到驕傲和自豪！那一個(gè)個(gè)方塊字形多像一群活潑可愛(ài)的孩子。它們?yōu)槲覀儗?xiě)出了一首首美妙而動(dòng)人的詩(shī)歌，為我們寫(xiě)出了一篇篇獨特而有魅力的文字。你看這些漢字在著(zhù)名書(shū)法家的筆下，更能渲染著(zhù)我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下：行書(shū)自然、流暢，正楷端莊，篆書(shū)隸書(shū)古香古色，草書(shū)奔放、鳳舞龍翔。有句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)法是中華文化珍有的瑰寶！
是啊，多姿多彩的書(shū)法正為祖國的文字添加著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力。以至到今天，一幅幅書(shū)法能被世人所珍愛(ài)，并靠著(zhù)它放出了五光十色的魅力呀！這時(shí)，我不禁為這些漢字肅然起敬：或挺撥如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，或古色古香，或頓挫抑揚。瞧，書(shū)法家王羲之的作品——《蘭亭序》好似鳳舞龍翔、狂草奔放；柳公權的作品——《玄秘塔碑》古色古香、左右工整、正楷儀莊、自然流暢！因為這都凝結著(zhù)中華民族的心血，漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心��！隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，每一次讀生字寫(xiě)生詞時(shí)，我就會(huì )情不自禁地感覺(jué)到，這些方格字仿佛是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的`小精靈，是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著(zhù)你的眼睛。
漢字是我們生活中不可缺少的一部分：從小，我就與漢字手拉著(zhù)手，在那繪畫(huà)本上，漢字向我招手；在《格林童話(huà)》中，漢字與我手拉著(zhù)手，正為我訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事；在科普知識書(shū)上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀(guān)，為我講訴一個(gè)個(gè)科普知識，開(kāi)拓我的視野——漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子，在方格紙上玩耍嬉戲，為我們譜寫(xiě)出新的篇章；漢字像一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺環(huán)繞著(zhù)方格紙，頓時(shí)流過(guò)我的筆尖；漢字像一個(gè)個(gè)被受訓練的士兵，隨時(shí)聽(tīng)從我們的調遣和指揮；漢字像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉？
啊，我愛(ài)你漢字，中華民族具有漢字魅力的漢字！
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