母愛(ài)細節描寫(xiě)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的母愛(ài)細節描寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母愛(ài)細節描寫(xiě)作文1
也許有時(shí)母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。
那是一個(gè)清晨，天空烏云密布，顯出要下雨的征兆�？上募比绶俚奈覅s并未發(fā)現，急忙穿上外衣，邁著(zhù)急匆匆的步子趕往了公交車(chē)站，過(guò)了不知多久，我終于到學(xué)校了。我前腳剛進(jìn)教室后腳外面就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲。不一會(huì )兒便夾雜著(zhù)陣陣的雨聲，接二連三的響了起來(lái)�？匆�(jiàn)那黑漆漆如潑了墨水一般黑的天空，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來(lái)時(shí)。我的心里就像打翻了五味瓶般，即慶幸自己早到一步，沒(méi)有被雨淋到；又悔恨自己忘帶傘的失策……
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝著(zhù)，不久后便到了放學(xué)時(shí)間，我失神的望著(zhù)那些被父母接走的同學(xué)臉上洋溢著(zhù)的那溫暖的笑容，看著(zhù)那些打著(zhù)傘結伴回家的同學(xué)，心中不禁涌出了一股酸意。爸爸中午因為忙于工作，所以從不回家，媽媽肯定也在忙呢！不知不覺(jué)心中就悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤了起來(lái)，淚花也開(kāi)始在眼眶里不住地打起轉轉來(lái)。我又不禁在心里責備起自己來(lái)：干嘛那么著(zhù)急，就不能細心一些帶把傘，真的.有那么難嗎？連這么點(diǎn)事都辦不好。唉——
沒(méi)想到我竟只顧著(zhù)指責自己了，全然沒(méi)有發(fā)現身邊那個(gè)熟悉的身影。
正當我一籌莫展，束手無(wú)策的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)了一抹熟悉無(wú)比的身形。她，就是媽媽呀！眼中不經(jīng)意的流露出種種疑惑和驚訝，但是卻包含著(zhù)半邊身子都濕透了、頭發(fā)也顯得有些松散了。但是，在回家的路上，媽媽還是盡量護著(zhù)我，不讓我被淋著(zhù)，自己卻渾身上上下下都濕透了。即使媽媽沒(méi)有過(guò)多的表示什么。但是，我卻真正的感受到了世界上最真摯、偉大的母愛(ài)！
母愛(ài)澆灌著(zhù)的生命醞釀著(zhù)純美、芬芳。我們更應該懷著(zhù)一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠懇的面對母親那嚴厲的批評，感悟母親那如陽(yáng)光般的心靈世界……
父母為兒女送傘不是驚天動(dòng)地的大事，可這些難道就體現不出最無(wú)私、真摯的母愛(ài)嗎？
如果世界上最甜美的字，是母親；那么，最美好的呼喚就是：“媽媽”；最無(wú)私真摯的愛(ài)，一定就是“母愛(ài)”！
從今天開(kāi)始，記住全天下母親共同的生日—五月十三日。為母親洗一次腳，為她捶背，給母親一個(gè)擁抱，送上一句祝福，綻放一抹感恩的笑容吧！
母愛(ài)細節描寫(xiě)作文2
那年秋天我埋下的種子，它在來(lái)年的春天發(fā)了芽。告訴我，那是母愛(ài)在生長(cháng)。
---------題記
秋天總是伴著(zhù)金黃的麥浪與豐收的喜悅來(lái)臨。但，當作物被收割得所剩無(wú)幾，稻草被烈日曬得漸枯黃時(shí)。蒼白憔悴的葉兒，便也隨著(zhù)風(fēng)兒一起，在空中打著(zhù)旋兒悠悠落下。
和著(zhù)滿(mǎn)懷秋意的風(fēng)迎面拂來(lái)，吹動(dòng)了那些靜謐安睡的落葉，驚嚇地發(fā)出窸窸窣窣的聲響我在鄰近家旁的小路上發(fā)現了一棵高大的梧桐樹(shù)，此時(shí)的它已沒(méi)有了耀眼的新衣，光禿禿的樹(shù)干在風(fēng)中孤獨地伸展著(zhù)。
第二天，我又來(lái)到它的身旁，用手拔開(kāi)那一地隕落的蝶翅。尋覓到了一塊合適的地方，用鏟子細心地挖了一個(gè)洞，小心翼翼地將一顆種子埋下。身后跟來(lái)的母親在旁邊看著(zhù)我做完這一切，眼里滿(mǎn)是溫柔的目光。末了，她伸出因事務(wù)而日漸粗糙的'手，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，細聲對我低語(yǔ)道“傻孩子，反季的種子是不會(huì )發(fā)芽的�！蔽也徽Z(yǔ)，低頭望著(zhù)那被埋平的種子所在地。半晌，母親緩緩低下身子，接起樹(shù)旁的一把落葉，輕輕地蓋在踏平的土地上�；秀敝形宜坪趼�(tīng)見(jiàn)一聲微不可聞的嘆息。
冬去春來(lái)。雖說(shuō)已是初春，但深冬遺留下的痕跡仿未褪去。半融的積雪掛在樹(shù)梢上，停留在屋頂瓦礫間，將消未消。但此時(shí)正是“草色遙看近卻無(wú)”的光景。我早已忘卻那顆深秋時(shí)節埋下的種子。
當柳條開(kāi)始慢慢舒展身軀時(shí)，抖落了一身的雪白，正萌發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠意。與此同時(shí)，我發(fā)現母親最近出門(mén)的次數似乎日漸增多。每次她出門(mén)時(shí)的期盼，與歸來(lái)時(shí)隱約的興奮我都暗暗地記在心上。
直到積雪全部消融的那一天，母親外出歸來(lái)時(shí)面帶笑容她對我道：“你種下的那顆種子發(fā)芽了，去看看吧……”我愣住。母親拉著(zhù)我的手，帶著(zhù)我走到那棵梧桐樹(shù)下。那依舊光禿禿的梧桐樹(shù)下，此時(shí)多了一抹奪目的嫩綠。
我再次愣住，望著(zhù)那抹不斷生長(cháng)的綠色，我的眼眶濕潤了，母愛(ài)無(wú)聲，但矇眬間似乎正聽(tīng)到它在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)母愛(ài)的聲音，是那么明顯縈繞在我的耳邊，久久回蕩在心間……
因為，母親永遠不知道，那顆種子，是我從煮熟的玉米上掰下的……
母愛(ài)細節描寫(xiě)作文3
在溫哥華喧鬧的大街上�！皨寢�?zhuān)乙I(mǎi)小鴨子！”小女孩巴娜又開(kāi)始向她媽媽撒嬌了�！昂昧�，給你買(mǎi)�！彼龐寢尡敬蛩悴毁I(mǎi)的，可巴娜撒嬌的功夫實(shí)在是太高了，就連自己的媽媽都拿她沒(méi)辦法。
這鴨仔是到手了，可拿什么喂它們呢？巴娜想起書(shū)上說(shuō)鴨仔是吃蚯蚓長(cháng)大的。于是，才七歲大的.她趕忙跑下樓去，弄了幾條來(lái)。就這樣，每天她都給鴨仔們喂食，帶它們散步，漸漸的，三年過(guò)去了，鴨仔也長(cháng)大了，巴娜也十歲了。一天放學(xué)回家，當她正準備打開(kāi)寵物室的門(mén)和寵物問(wèn)好時(shí)，一個(gè)讓她意想不到的事情發(fā)生了——鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個(gè)問(wèn)題，我哪有時(shí)間養這么多寵物��！”巴娜決定把它們送回去。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，巴娜帶著(zhù)這群“小可愛(ài)”來(lái)到街上，準備“退貨”�？烧l(shuí)知，還沒(méi)到商店，那群只會(huì )勉強走路的鴨仔到處亂跑，不小心一頭栽進(jìn)了了旁邊的小河溝里，巴娜沒(méi)注意，繼續走了下去。鴨媽媽可沒(méi)有那么粗心，它一見(jiàn)狀，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)幫忙。只見(jiàn)他兩三下?lián)破鹪谄疵鼡渚鹊镍喿�，用紙巾擦干凈。鴨媽媽不停的蹭孩子的頭，帶它們走到馬路中間，鴨媽媽張開(kāi)翅膀，攔截了一輛出租車(chē)，它興奮地又蹦又跳，好像在說(shuō)：“送我回家，送我回家！”可是人怎么能懂鴨的語(yǔ)言呢？就在司機束手無(wú)策的時(shí)候，巴娜來(lái)了�！叭ズ訛I公園5號街！”原來(lái)，巴娜走到半路，發(fā)現“小跟班”不見(jiàn)了，才又回來(lái)找，而且她改變了想法——不把鴨子送走了�；氐郊�，巴娜給它們安了一個(gè)新家，連食物也升了級別，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見(jiàn)過(guò)，鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子，自己只吃一點(diǎn)兒。這一舉動(dòng)感動(dòng)了巴娜，她知道鴨子聽(tīng)不懂人話(huà)，但卻還是說(shuō)：“媽媽對孩子的愛(ài)始終都是一樣的，這不就是一個(gè)很好的例子嗎？只要有這種愛(ài)的維護，它們一定會(huì )茁壯成長(cháng)的！”
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