尊重的描寫(xiě)作文12篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的尊重的描寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。
尊重的描寫(xiě)作文1
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì )以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的.強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，(.)表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，
就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì )了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì )了尊重別人，就學(xué)會(huì )了尊重自己，也就學(xué)會(huì )和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
尊重的描寫(xiě)作文2
尊重是中國五千年來(lái)的一種品質(zhì)，也是一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西。我們常常嚷著(zhù)叫著(zhù)讓別人尊重我們，但我們可有尊重他人了呢？
在眾多的事情中，我們可做過(guò)一件尊重他人的事呢？老師為我講課時(shí)，我們應專(zhuān)心致志地去聆聽(tīng)他所講的那好比食物般的知識，只有認真地起聽(tīng)取它，才能使我們的精神得到一定的充足，可往往在我們認真聽(tīng)取時(shí)，常常有像蚊子一樣的聲響。
我明白，那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課，和別的.同學(xué)正討論他們的“國家大事”呢！漸漸地，蚊子般聲音的范圍越來(lái)越廣，使老師不能繼續講下去，只能很無(wú)奈地停下來(lái)，維持紀律。這樣，經(jīng)過(guò)許多次后，壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來(lái)，對這樣的我們感到很失望，在失望中又對我們進(jìn)行了“說(shuō)服教育”。
要讓別人尊重我們，我們可先做到尊重他人了呢？
沒(méi)有，我們只想著(zhù)自己的快樂(lè )，從沒(méi)想過(guò)他人的感受。一旦別人不注意傷害了你，你就會(huì )大聲嚷嚷著(zhù)你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎？
我們首先要讓我們自己先尊重自己，做出的種種事情都不能有貶低自己的行為。如果你先做不到自尊，就別嚷嚷著(zhù)：“你尊重我了嗎？”尊重他人是每個(gè)自尊的人都會(huì )做到的事情，因為他知道尊重的前提首先要贏(yíng)得他人的尊重。我們上課時(shí)只要少講那幾分鐘話(huà)就可以尊重這個(gè)老師，老師因此也會(huì )尊重我們。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)：“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊�！蔽覀冎灰龅竭@句話(huà)，就可以贏(yíng)得別人的尊重。
別以為尊重他人是沒(méi)必要的。它在我們的交際、事業(yè)、學(xué)習等方面都占有重要的地位。我們只有尊重自己、尊重他人，才能獲得別人的尊重。尊重他人，是我們的需要，也會(huì )使我們得到快樂(lè )。
尊重，是一個(gè)既簡(jiǎn)單又深奧的東西。我們往往把它看的很深奧，其實(shí)，只要我們做到這兩個(gè)要素：一是尊重他人是獲得自尊的前提；二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊，這時(shí)，它又變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的東西。讓我們來(lái)永遠珍惜尊重，做一個(gè)懂得尊重的人吧！
尊重的描寫(xiě)作文3
“加油，加油”，在場(chǎng)外幾千名觀(guān)眾的呼聲中，我在世界錦標賽的賽道上飛馳。比賽進(jìn)入了沖刺階段，我絲毫不敢松懈，突然，“砰”的一聲，埃斯特萬(wàn)的自行車(chē)胎爆炸了……
果然是個(gè)老手，埃斯特萬(wàn)毫不猶豫，抬起自行車(chē)跑起來(lái)，看來(lái)他是拼了，可他那種速度根本趕不上自行車(chē)。一黑一白兩精靈出現在我的腦海中。
黑精靈：納瓦羅，你不是一直想拿冠軍嗎？現在，幾次讓你屈居亞軍的`老對手――埃斯特萬(wàn)的自行車(chē)爆胎了，這不是老天給你的機會(huì )嗎？快點(diǎn)走！
白精靈：才不是呢！你這樣得來(lái)的冠軍才不會(huì )有人尊重你呢！
黑精靈：我看未必。這樣贏(yíng)，合理合法，誰(shuí)會(huì )譴責你呢？傻瓜才不會(huì )這樣贏(yíng)呢！
白精靈：納瓦羅，即使你贏(yíng)了，你認為你對得起教練嗎？對得起觀(guān)眾嗎？對得起在賽場(chǎng)上陪伴了你十五年的埃斯特萬(wàn)嗎？?jì)蓚�(gè)即將退役的對手，至于嗎？
黑精靈：你想你如果拿到冠軍，會(huì )有多少商家爭著(zhù)讓你代言打廣告，會(huì )有千萬(wàn)美元的利潤等著(zhù)你，你不是一直想改變你拮據的家境嗎？你不是一直想回報養育你的父母嗎？羅納斯，你想好！
賽場(chǎng)上，我愣了幾秒，埃斯特萬(wàn)已經(jīng)扛著(zhù)自行車(chē)沖出好幾米了，我揩揩頭上的汗水，望著(zhù)身后快要追上自己的其他選手，我做出了選擇……
我推著(zhù)自行車(chē)，幾乎和埃斯特萬(wàn)一樣的速度緊緊跟在他后面。就這樣，我倆在觀(guān)眾雷鳴般的掌聲中沖過(guò)了終點(diǎn)。埃斯特萬(wàn)神情激動(dòng)，他揩揩頭上的汗水，用他流著(zhù)淚的眼睛注視著(zhù)我。當然，我倆誰(shuí)也沒(méi)有獲得獎牌�？墒侵挥猩贁涤浾邍陬I(lǐng)獎臺前，記者夾雜著(zhù)觀(guān)眾圍在我倆身旁，雖然我什么獎也沒(méi)有拿，但我贏(yíng)得了尊重。我感受到比我?jiàn)Z得金牌時(shí)更令我自豪的力量。
“您在賽場(chǎng)上走了，神兒，你在沉思什么？”記者問(wèn)。
還未等我回答，“沉醉在尊重的世界里，跨越一切的偉大的尊重�！卑Ｋ固厝f(wàn)流著(zhù)淚。
尊重的描寫(xiě)作文4
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利�！叭耸侨f(wàn)物的靈長(cháng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己封的，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權利？
人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì )受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類(lèi)的歷史并不是很長(cháng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著(zhù)的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對象，成為人類(lèi)的美味大餐�，F在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。
君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售；君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著(zhù)它們的'累累白骨；君不見(jiàn)，東北虎的數量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學(xué)語(yǔ)文課本上。
近來(lái)，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(cháng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，
和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢？
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
尊重的描寫(xiě)作文5
在銀行服務(wù)的老張，每天過(guò)馬路時(shí)都能看到一位跛腳乞丐坐在路旁，不自主地內心生起悲憫之心，丟下一枚硬幣給這位失去一只腳、坐在銀行門(mén)口的乞丐。
過(guò)去，雖然經(jīng)常有路人捐錢(qián)給這位乞丐，但老張和大多數的人不同，他每次丟下硬幣后，總會(huì )拾起一枝在這位乞丐旁邊的鉛筆。老張對這位乞丐說(shuō)：“你是一位生意人，我的習慣是買(mǎi)東西，一定選擇質(zhì)量最好的。所以我向你買(mǎi)�！�
后來(lái)，這位跛腳駝背的乞丐就不再出現在這家銀行門(mén)口。日子一天天過(guò)去了，老張也漸漸忘記了遇到這位乞丐的事情。有一天，老張外出辦事，進(jìn)入一棟大廈里，突然在這棟大廈的咖啡廳里，有個(gè)似曾相識的面孔出現在他面前，讓他再度回想起那個(gè)曾流浪街頭的熟悉身影，內心不禁微微一震，腦海里浮現這個(gè)人曾經(jīng)出現在銀行門(mén)口乞討的情形。
當年的乞丐如今已成為這家咖啡廳老板，他的激動(dòng)地握住老張的手，對著(zhù)他說(shuō)：“我一直希望有一天能看到你的到來(lái)。我能開(kāi)此店，完全是由于你的幫忙。你不斷地鞭策我，告訴我說(shuō)‘我是生意人�！�
“由于您時(shí)時(shí)勉勵我自重，使我對自己重新定位，從此我開(kāi)始認定自己不是個(gè)討錢(qián)的乞丐，而是一位生意人，于是我開(kāi)始努力賣(mài)筆，努力工作，憑著(zhù)勞力，賺了一筆錢(qián)，開(kāi)設了這家店面。我不僅對未來(lái)生起信心，同時(shí)也燃起人生新的.希望�！�
老張坐下來(lái)，細細品嘗這杯令他永生難忘的咖啡。
敬人者人恒敬之，彼此互相尊重，才能和睦相處。記得，過(guò)去曾有一個(gè)趣談，論說(shuō)天堂和地獄的不同：地獄的人吃飯用的筷子有三尺長(cháng)，夾了菜還來(lái)不及送到自己嘴里，便給鄰座的人搶去了，因此便互相責怪對方，結果誰(shuí)也吃不到嘴里。反之，天堂里的人吃飯用的筷子也是三尺長(cháng)，不過(guò)他們夾了菜以后，互相送給對方吃，對方也是如此。
由于彼此互相尊重、互相幫助、互相友愛(ài)，因此，天堂里永遠充滿(mǎn)和諧、快樂(lè )的氣氛。彼此愛(ài)護對方，才能使人類(lèi)獲得真正的快樂(lè );由于彼此互相尊重，無(wú)形中會(huì )帶給雙方很大的歡喜
尊重的描寫(xiě)作文6
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現出我們對他人的尊重。 尊重別人，是一種美德。
有一位外籍教師到學(xué)校的圖書(shū)館參觀(guān)，他剛進(jìn)去，就紅著(zhù)臉出來(lái)了原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習，接著(zhù)，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)把鞋脫掉，光著(zhù)腳進(jìn)去。校長(cháng)被眼前的一切驚呆了：校長(cháng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺(jué)得這樣會(huì )擾亂學(xué)生學(xué)習，這給校長(cháng)深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自?xún)刃牡膶λ说淖鹬�。尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。 有一個(gè)寺院的長(cháng)老，精通做大餅的技藝，做出來(lái)的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來(lái)買(mǎi)大餅，長(cháng)老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，吃完后掏出身上僅有的'三文錢(qián)交給長(cháng)老，長(cháng)老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢(qián)呢?長(cháng)老說(shuō)：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢(qián)。有了這份自信心的激勵，他將來(lái)必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿�。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來(lái)感謝那位長(cháng)老，而他就是當年那個(gè)買(mǎi)大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重�！睈�(ài)加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著(zhù)身心的愉悅，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門(mén)生活在這里，可以沒(méi)有心靈的隔閡，可以沒(méi)有交往的障礙，大家互相尊重著(zhù)彼此。
尊重的描寫(xiě)作文7
尊重是什么？尊重是在撞到別人時(shí)的一聲對不起；尊重是在別人給予幫助時(shí)的一聲道謝；尊重還是在使用別人東西前的一個(gè)請求……沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人，殊不知尊重是相互的，席勒曾說(shuō)過(guò)：“不尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他�！�
記得是在一個(gè)炎熱的中午，我和一個(gè)朋友走在街上，吃著(zhù)棒冰，有說(shuō)有笑。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)建筑工地附近，看見(jiàn)前面有一塊陰地，便坐了下來(lái)準備休息會(huì )兒。剛坐下沒(méi)多久，就見(jiàn)幾個(gè)工人從工地里面走了出來(lái)，坐到了我們旁邊的幾張椅子上。
只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，就像是剛從水里出來(lái)一樣。皮膚被曬得黝黑，滿(mǎn)臉塵土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲縫里也全是泥，渾身散發(fā)著(zhù)一股汗臭味。我的朋友見(jiàn)狀，趕忙往旁邊靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一聲：“真臭！”
說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。這聲音雖輕，卻讓那幾個(gè)工人聽(tīng)到了，只見(jiàn)他們臉上的笑容頓時(shí)就僵住了，談笑聲也戛然而止。幾個(gè)人朝著(zhù)我們這邊看了過(guò)來(lái)，臉上露出了慍色。有幾個(gè)人半張著(zhù)嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就轉了回去。
其中一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，對我的朋友說(shuō)：“你剛剛說(shuō)的話(huà)是對我們的不尊重，我們雖然只是一群工人，但我們也為這個(gè)社會(huì )奉獻出了自己的一份價(jià)值，你沒(méi)有理由不尊重我們。你要是不尊重我們，我們也就不會(huì )尊重你！”說(shuō)完，就走了回去。我的朋友聽(tīng)了他的'話(huà)，很是慚愧，想了一會(huì )兒，便走上前去，對著(zhù)那幾個(gè)工人說(shuō)了聲“對不起”。那幾個(gè)工人也都挺大度的，一下就原諒了他，也都心平氣和的了。
從那以后，我的那位朋友也改變了許多。他開(kāi)始尊重身邊的每一個(gè)人了，因此，他和別人的關(guān)系也變得越來(lái)越好了。
是那件事讓我深刻地明白了：不尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他，尊重了別人，也就尊重了自己。
尊重的描寫(xiě)作文8
祖父去世前兩個(gè)月，身體已不濟了，生活自理也已很是艱難，宛若秋末的楓葉粘在枝頭，再也經(jīng)不起風(fēng)雨的摧折，那怕是一絲輕微顫動(dòng)都會(huì )使他離開(kāi)枝頭。
生活雖然很難自理，但他卻倔強地自己來(lái)做一切，雖然常常干得很糟，而且還要有人來(lái)幫忙。就說(shuō)喝粥吧，他總是撒得到處都是。有一次，我闖了進(jìn)去，他看看我，嘴角抽動(dòng)了一下，大概在笑吧。而那種滿(mǎn)臉粥的模樣卻刻在了我心上。后來(lái)，祖父連抬手的力氣也沒(méi)有了，但他卻依舊堅持著(zhù)。風(fēng)中的燭光漸漸微弱了，卻還努力地散著(zhù)光。
枝頭的楓葉明了自己的將隕，于是拼著(zhù)全年的能量積蓄，于一瞬間迸射出，滲入每一絲葉脈，每一寸肌膚；鑄成最后也是最經(jīng)典的生命豐碑。那火紅色的葉是如此艷麗，如此動(dòng)人，如此可愛(ài)。誰(shuí)也想不到它是將要離開(kāi)世間的，那么絢爛，竟成了夜鶯之歌，成了絕唱。
因為它有尊嚴，它不愿像梧桐枯老死去，再被人輕蔑地踩在腳下，它要用生命的余火換得人們的尊重，對它死亡的尊重。
祖父也是這般的吧，他不愿被人看作是行將就木之人。憐憫對他來(lái)說(shuō)只能是對他人格的侮辱。所以他執守著(zhù)內心深處一小方綠地，不讓人去輕視、踐踏它。雖然那是很難讓人理解的。
楓葉落了，我們會(huì )把它當成書(shū)簽珍藏，這是對死亡的尊重和理解。對于人類(lèi)個(gè)體的消亡應該如何呢？
死亡從來(lái)都不是一首可以輕唱的詩(shī)。慟哭三年俱縞素是一例證，當然哭泣成了對死亡哀痛的最好宣泄�？墒�，能否對死者有一個(gè)尊重，讓死者像楓葉一樣靜靜的.逝去卻把他深藏在心里呢？
病重的人忍受著(zhù)心靈與身軀的痛苦，我們卻只能擠出眼淚表示哀痛。這種哀痛只是侮辱，因為病者成了病者，他已不能同等的受到健康者的尊重。那眼淚不是珍珠，只是污濁的液體。逝者或將死亡之人應該受到尊重，對他們死亡的尊重。我這樣思考著(zhù)。
尊重的描寫(xiě)作文9
最近，班上發(fā)生了許多事情。其中最重要的一件事就是"美勞課會(huì )議事件"。
昨天的涂鴉就有寫(xiě)到"美勞課"，昨天的美勞課，讓我親身體會(huì )到尊重別人是多么重要的一件事情。因為美勞老師說(shuō)："以后如果上美勞課有人不尊重其他人的話(huà)，就要抄句子10遍。"之前，班上有少許同學(xué)被美勞老師罰抄句子10遍，個(gè)個(gè)都累得要死，他們說(shuō)："抄這個(gè)句子不一定會(huì )比抄課文少噢！"意思就是說(shuō)，老師要我們抄句子不是因為不希望我們抄太多，而是希望藉由抄一樣的字數，學(xué)比較多的常識。
"尊重？這有什么屁用��？"有些人會(huì )這么認為�？墒鞘澜缟嫌心敲炊喾N人，每個(gè)人的喜好、興趣也不同。如果在某個(gè)學(xué)校的某年某班，甲同學(xué)只喜歡閱讀方面的.靜態(tài)活動(dòng)，乙同學(xué)卻只喜歡運動(dòng)這方面的動(dòng)態(tài)活動(dòng)。不懂得尊重的人就會(huì )有這樣的想法：甲同學(xué)就要去罵乙同學(xué)不要運動(dòng)，以同學(xué)就要去罵甲同學(xué)不要看書(shū)。每個(gè)人有每個(gè)人特別的地方，也有自己的興趣。
不可以強迫別人一定要跟你有相同的興趣，像這樣就是不尊重他人。相對的，上美勞課時(shí)，有些人喜歡一個(gè)人做事情，不受到干擾，有些人卻喜歡和其他同學(xué)一起討論。這個(gè)時(shí)候，討論的同學(xué)往往會(huì )太大聲，影響到喜歡安靜的同學(xué)，便會(huì )引起糾紛。如果每一個(gè)人都懂得尊重其他人，要討論的講話(huà)小聲一點(diǎn)，不要不相干的人聽(tīng)到為原則，這樣就不會(huì )影響到其他人了！
不尊重別人，別人也不會(huì )尊重你。也許沒(méi)有人對你不尊重過(guò)，還不知道不被尊重的感覺(jué)。像班長(cháng)，她整隊時(shí)，都沒(méi)人理她，那就是不被尊重。
有些人可能覺(jué)得沒(méi)什么，可是有些人心胸比較狹窄，或是禁不起打擊，可能就會(huì )翻臉了！"你又不尊重我，我干麻要尊重你��！"如果你不尊重別人，又要別人尊重你的話(huà)，相信那個(gè)"別人"一定會(huì )這么想。所以，想要被尊重的話(huà)，就要尊重別人。
尊重的描寫(xiě)作文10
這篇課文的主人公——獨臂的乞丐，到一個(gè)庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨臂乞丐經(jīng)過(guò)思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯接受，后來(lái)，為什么獨臂乞丐成功了?這是因為尊嚴，是女主人讓他得到尊嚴，可見(jiàn)，尊嚴多么寶貴啊!
正如屠格涅夫說(shuō)的：“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源�！边@句話(huà)使我們懂得了這篇課文的意義，也讓我們知道了——自尊自愛(ài)多么重要!“每一個(gè)正直的人都應該維護自己的尊嚴�！边@句盧梭的話(huà)更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴的!
在我們心中的尊嚴，使我們走進(jìn)了尊嚴的光明大堂，沒(méi)有尊嚴的人是可恥的`!我們不能喪失自尊，即使你沒(méi)錢(qián)還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的沒(méi)尊嚴!
大街上，經(jīng)�？吹狡蜇ぴ谄蛴�，千萬(wàn)別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過(guò)日子，要靠自己的雙手，勞動(dòng)、打工，過(guò)一個(gè)靠自己的生活!
我們要有尊嚴，人性主使我們，讓心中的尊嚴醒過(guò)來(lái)，也許命運要到老才知道，但尊嚴，是從小就要養成的，讓人看得起，尊嚴的重要，從小就要知道，尊嚴是人生的一個(gè)重點(diǎn)，他的重要，大家都得知道!
尊重的描寫(xiě)作文11
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：很久以前，在街邊，坐著(zhù)一個(gè)很老的乞丐，他的臉骯臟不堪，衣衫襤褸，面黃肌瘦，他的旁邊有一根長(cháng)棍面支撐他行走，身前有一只有了許多缺口的碗，看上去很破舊也很臟，但是大街上來(lái)來(lái)往往那么多人，竟然只有5%的人好心的人們給了他一角錢(qián)，或者是五角。
但是老乞丐并沒(méi)有生氣也沒(méi)有高興，只是靜靜的坐在那里。只是每當給他錢(qián)的人走后他會(huì )默默地看著(zhù)那個(gè)人的背影，好像是感謝。這時(shí)。來(lái)了一位很有錢(qián)的人，似乎是大老板，那個(gè)大老板順手就從錢(qián)包里掏出了500元放在碗里，對著(zhù)老乞丐說(shuō)：“唉!現在怎么這么多的乞丐!真是老天爺不顯靈啊!”老板的話(huà)似乎讓老乞丐聽(tīng)見(jiàn)了，老乞丐的'臉上并沒(méi)有顯示出失落的神色，只是猛地把500元順手丟到了一邊，這個(gè)舉動(dòng)令路人驚呆了!老乞丐說(shuō)：“請你把你的錢(qián)收回去!你的錢(qián)我一分都不會(huì )要!”老板壓住了心里的惱怒，問(wèn)：“為什么?”“因為你的錢(qián)不懷好意!我雖然是個(gè)乞丐，但是我是有尊嚴的!所以請你尊重我一下好嗎?”“可是他們只捐了1毛，甚至有人不給你，我給你那么多，你為什么不接受呢?!”誰(shuí)知，老乞丐說(shuō)他只收充滿(mǎn)善意的錢(qián)。
朋友們，聽(tīng)了我這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)呢?你覺(jué)得是乞丐做得對，還是老板呢?我個(gè)人認為是老乞丐做得對，因為人人都希望別人能尊重自己，自己得到別人的足夠尊重，那么乞丐有什么不能的呢?即使位分在低微，在卑賤，他也有權利得到別人的尊重，別人也要同樣的尊重他，朋友們讓我們從現在開(kāi)始，不要排擠和嘲笑任何人，要知道，尊重沒(méi)有貴賤之分!
尊重的描寫(xiě)作文12
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
在一家生意很好的點(diǎn)心店門(mén)口，來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著(zhù)怪味，當它來(lái)到柜臺前，周?chē)目腿硕及櫭嘉姹�，露出嫌惡的表�?
店伙計呵斥著(zhù)要他滾開(kāi)，而乞丐卻從它那幾乎要爛開(kāi)的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說(shuō)：我今天不是來(lái)乞討的，我聽(tīng)說(shuō)這兒的點(diǎn)心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢(qián)!
店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，并深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：多謝關(guān)照，歡迎再次光臨!
在這之前，無(wú)論多么貴重的客人來(lái)買(mǎi)點(diǎn)心，店老板總是交給伙計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個(gè)乞丐!
他說(shuō)：那些常來(lái)光臨我們店的人，應當受到歡迎，他們都是有錢(qián)人，買(mǎi)幾個(gè)點(diǎn)心對他們來(lái)說(shuō)并不是什么難事，今天來(lái)的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點(diǎn)心，不惜花他很長(cháng)時(shí)間討來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，實(shí)在是難得，我不親自為他服務(wù)怎么對得起他的這份厚愛(ài)呢?
既然如此，您又為什么收他的錢(qián)呢?旁邊的`孫子不解地問(wèn)!
老板笑了笑說(shuō)：他今天是作為一們客人來(lái)到這里的，不是來(lái)乞討的.我們應當尊重他，如果我不收他的錢(qián)豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個(gè)來(lái)這里的顧客，哪怕是一個(gè)乞丐，因為我們的一切都是顧客給予的!
這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當時(shí)只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團員工開(kāi)會(huì )時(shí)講到這個(gè)故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個(gè)顧客!
給乞丐鞠躬，對企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學(xué)會(huì )尊重可憐見(jiàn)我，那么我們必然會(huì )得到更多人的尊重!
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