尊重的描寫(xiě)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的尊重的描寫(xiě)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊重的描寫(xiě)作文1

　　在銀行服務(wù)的老張，每天過(guò)馬路時(shí)都能看到一位跛腳乞丐坐在路旁，不自主地內心生起悲憫之心，丟下一枚硬幣給這位失去一只腳、坐在銀行門(mén)口的乞丐。

　　過(guò)去，雖然經(jīng)常有路人捐錢(qián)給這位乞丐，但老張和大多數的人不同，他每次丟下硬幣后，總會(huì )拾起一枝在這位乞丐旁邊的鉛筆。老張對這位乞丐說(shuō)：“你是一位生意人，我的習慣是買(mǎi)東西，一定選擇質(zhì)量最好的。所以我向你買(mǎi)�！�

　　后來(lái)，這位跛腳駝背的乞丐就不再出現在這家銀行門(mén)口。日子一天天過(guò)去了，老張也漸漸忘記了遇到這位乞丐的事情。有一天，老張外出辦事，進(jìn)入一棟大廈里，突然在這棟大廈的咖啡廳里，有個(gè)似曾相識的面孔出現在他面前，讓他再度回想起那個(gè)曾流浪街頭的熟悉身影，內心不禁微微一震，腦海里浮現這個(gè)人曾經(jīng)出現在銀行門(mén)口乞討的情形。

　　當年的乞丐如今已成為這家咖啡廳老板，他的激動(dòng)地握住老張的手，對著(zhù)他說(shuō)：“我一直希望有一天能看到你的.到來(lái)。我能開(kāi)此店，完全是由于你的幫忙。你不斷地鞭策我，告訴我說(shuō)‘我是生意人�！�

　　“由于您時(shí)時(shí)勉勵我自重，使我對自己重新定位，從此我開(kāi)始認定自己不是個(gè)討錢(qián)的乞丐，而是一位生意人，于是我開(kāi)始努力賣(mài)筆，努力工作，憑著(zhù)勞力，賺了一筆錢(qián)，開(kāi)設了這家店面。我不僅對未來(lái)生起信心，同時(shí)也燃起人生新的希望�！�

　　老張坐下來(lái)，細細品嘗這杯令他永生難忘的咖啡。

　　敬人者人恒敬之，彼此互相尊重，才能和睦相處。記得，過(guò)去曾有一個(gè)趣談，論說(shuō)天堂和地獄的不同：地獄的人吃飯用的筷子有三尺長(cháng)，夾了菜還來(lái)不及送到自己嘴里，便給鄰座的人搶去了，因此便互相責怪對方，結果誰(shuí)也吃不到嘴里。反之，天堂里的人吃飯用的筷子也是三尺長(cháng)，不過(guò)他們夾了菜以后，互相送給對方吃，對方也是如此。

　　由于彼此互相尊重、互相幫助、互相友愛(ài)，因此，天堂里永遠充滿(mǎn)和諧、快樂(lè )的氣氛。彼此愛(ài)護對方，才能使人類(lèi)獲得真正的快樂(lè );由于彼此互相尊重，無(wú)形中會(huì )帶給雙方很大的歡喜

尊重的描寫(xiě)作文2

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　在一家生意很好的點(diǎn)心店門(mén)口，來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著(zhù)怪味，當它來(lái)到柜臺前，周?chē)�的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表�?

　　店伙計呵斥著(zhù)要他滾開(kāi)，而乞丐卻從它那幾乎要爛開(kāi)的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說(shuō)：我今天不是來(lái)乞討的，我聽(tīng)說(shuō)這兒的點(diǎn)心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢(qián)!

　　店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，并深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：多謝關(guān)照，歡迎再次光臨!

　　在這之前，無(wú)論多么貴重的客人來(lái)買(mǎi)點(diǎn)心，店老板總是交給伙計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個(gè)乞丐!

　　他說(shuō)：那些常來(lái)光臨我們店的人，應當受到歡迎，他們都是有錢(qián)人，買(mǎi)幾個(gè)點(diǎn)心對他們來(lái)說(shuō)并不是什么難事，今天來(lái)的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點(diǎn)心，不惜花他很長(cháng)時(shí)間討來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)的.錢(qián)，實(shí)在是難得，我不親自為他服務(wù)怎么對得起他的這份厚愛(ài)呢?

　　既然如此，您又為什么收他的錢(qián)呢?旁邊的孫子不解地問(wèn)!

　　老板笑了笑說(shuō)：他今天是作為一們客人來(lái)到這里的，不是來(lái)乞討的.我們應當尊重他，如果我不收他的錢(qián)豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個(gè)來(lái)這里的顧客，哪怕是一個(gè)乞丐，因為我們的一切都是顧客給予的!

　　這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當時(shí)只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團員工開(kāi)會(huì )時(shí)講到這個(gè)故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個(gè)顧客!

　　給乞丐鞠躬，對企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學(xué)會(huì )尊重可憐見(jiàn)我，那么我們必然會(huì )得到更多人的尊重!

尊重的描寫(xiě)作文3

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：很久以前，在街邊，坐著(zhù)一個(gè)很老的乞丐，他的臉骯臟不堪，衣衫襤褸，面黃肌瘦，他的旁邊有一根長(cháng)棍面支撐他行走，身前有一只有了許多缺口的碗，看上去很破舊也很臟，但是大街上來(lái)來(lái)往往那么多人，竟然只有5%的人好心的人們給了他一角錢(qián)，或者是五角。

　　但是老乞丐并沒(méi)有生氣也沒(méi)有高興，只是靜靜的坐在那里。只是每當給他錢(qián)的人走后他會(huì )默默地看著(zhù)那個(gè)人的背影，好像是感謝。這時(shí)。來(lái)了一位很有錢(qián)的人，似乎是大老板，那個(gè)大老板順手就從錢(qián)包里掏出了500元放在碗里，對著(zhù)老乞丐說(shuō)：“唉!現在怎么這么多的乞丐!真是老天爺不顯靈啊!”老板的話(huà)似乎讓老乞丐聽(tīng)見(jiàn)了，老乞丐的臉上并沒(méi)有顯示出失落的神色，只是猛地把500元順手丟到了一邊，這個(gè)舉動(dòng)令路人驚呆了!老乞丐說(shuō)：“請你把你的錢(qián)收回去!你的`錢(qián)我一分都不會(huì )要!”老板壓住了心里的惱怒，問(wèn)：“為什么?”“因為你的錢(qián)不懷好意!我雖然是個(gè)乞丐，但是我是有尊嚴的!所以請你尊重我一下好嗎?”“可是他們只捐了1毛，甚至有人不給你，我給你那么多，你為什么不接受呢?!”誰(shuí)知，老乞丐說(shuō)他只收充滿(mǎn)善意的錢(qián)。

　　朋友們，聽(tīng)了我這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)呢?你覺(jué)得是乞丐做得對，還是老板呢?我個(gè)人認為是老乞丐做得對，因為人人都希望別人能尊重自己，自己得到別人的足夠尊重，那么乞丐有什么不能的呢?即使位分在低微，在卑賤，他也有權利得到別人的尊重，別人也要同樣的尊重他，朋友們讓我們從現在開(kāi)始，不要排擠和嘲笑任何人，要知道，尊重沒(méi)有貴賤之分!

尊重的描寫(xiě)作文4

　　尊重是一種美德。美國關(guān)系學(xué)大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“對別人的意見(jiàn)要表示尊重，千萬(wàn)說(shuō)：“你錯了”�！笔灞救A曾說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，不論他是多么的卑微和可笑�！�

　　有一年，一家國外的知名大企業(yè)正在招收員工，招聘的職業(yè)是中國的首席代表。在千千萬(wàn)萬(wàn)人群中和他們激烈得競爭中，有五位學(xué)生脫穎而出，帶卻只能選著(zhù)一位。他們中有兩位博士，兩位研究生和一位本科生。當他們以為是本科生即將淘汰時(shí)，結果卻令人目瞪口呆，被選上的盡然是本科生�？脊俚睦碛珊芎�(jiǎn)單，五位提交資料時(shí)，只有本科生是用雙手交給考官的。最后考官說(shuō)了一句：“尊重他人是最基本的`要求�！�

　　前幾年年，澳大利亞的悉尼舉行了一次國際合唱比賽，中國的一支童聲合唱團與來(lái)自全世界各地的一百多支合唱團同場(chǎng)競技。當孩子們懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)入會(huì )場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現整個(gè)會(huì )場(chǎng)上懸掛著(zhù)的各個(gè)參賽過(guò)的國旗中，唯獨沒(méi)有中國國旗。孩子們的表情一下子嚴峻了起來(lái)，因為他們意識到：自己的國家沒(méi)有得到尊重，比自己沒(méi)有得到尊重更加事關(guān)重大。

　　于是，當輪到孩子們上場(chǎng)時(shí)，他們像往常一樣排好隊形，但有一個(gè)孩子卻走了出來(lái)，用流利的英語(yǔ)向臺下說(shuō)：“我們來(lái)到這里，非常想把自己的歌聲奉獻給來(lái)自世界各地的朋友們，展示我們中國孩子的風(fēng)采。但是，我們發(fā)現，這里沒(méi)有懸掛我們中國的國旗，我們感到，這關(guān)系到我們祖國的尊嚴。所以我們拒絕演出!”

　　臺下先是響起一陣議論，然后是一片熱烈的掌聲。人們都為中國孩子能維護祖國的尊嚴而舍棄個(gè)人利益喝彩。大賽的組織者慌忙跑來(lái)，向孩子們道歉，說(shuō)這純屬工作失誤。于是，孩子們在注視五星紅旗冉冉升起后，放開(kāi)了他們優(yōu)美動(dòng)人的歌喉……

　　學(xué)會(huì )尊重他人，認真對待每個(gè)人每件事。這像一束陽(yáng)光，給予他人帶來(lái)溫暖。

尊重的描寫(xiě)作文5

　　世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái)，漸漸便熱絡(luò )起來(lái)。到達景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專(zhuān)用通道上順利的通過(guò)，沒(méi)有花任何的錢(qián)。其中一個(gè)人看到后，對他的伙伴說(shuō)：“我也去試試�！闭f(shuō)罷，便買(mǎi)了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專(zhuān)用通道上，對工作人員說(shuō)：“我的眼睛……”

　　還沒(méi)等他說(shuō)完，工作人員便為他打開(kāi)了通行的門(mén)，那個(gè)人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著(zhù)隊到了大門(mén)口時(shí)，那名工作人員說(shuō)話(huà)了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進(jìn)去，只是因為前面的殘疾人還沒(méi)有走多遠，如果和他爭執，只會(huì )讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱�！�

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的社會(huì )。

　　不知你是否注意過(guò)，公交車(chē)上，總有那么一個(gè)位置——殘疾人專(zhuān)用座。這是社會(huì )對殘疾人的關(guān)懷與體諒，以及無(wú)言的尊重。但每每上車(chē)時(shí)，它總是讓形形色色健全的人占有著(zhù)，也讓每一位上車(chē)的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會(huì )開(kāi)出最美好的色彩。

　　不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的.色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車(chē)輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現著(zhù)多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會(huì )上，只有互相尊重，才會(huì )擁有一條真正的，將心與心連結的彩帶!

　　尊重是一個(gè)細節，但也是一個(gè)日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì )擁有更加美麗得明天!

尊重的描寫(xiě)作文6

　　一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現出我們對他人的尊重。 尊重別人，是一種美德。

　　有一位外籍教師到學(xué)校的圖書(shū)館參觀(guān)，他剛進(jìn)去，就紅著(zhù)臉出來(lái)了原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習，接著(zhù)，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)把鞋脫掉，光著(zhù)腳進(jìn)去。校長(cháng)被眼前的'一切驚呆了：校長(cháng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺(jué)得這樣會(huì )擾亂學(xué)生學(xué)習，這給校長(cháng)深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自?xún)刃牡膶λ�人的尊重。尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。 有一個(gè)寺院的長(cháng)老，精通做大餅的技藝，做出來(lái)的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來(lái)買(mǎi)大餅，長(cháng)老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，吃完后掏出身上僅有的三文錢(qián)交給長(cháng)老，長(cháng)老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢(qián)呢?長(cháng)老說(shuō)：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢(qián)。有了這份自信心的激勵，他將來(lái)必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿�。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來(lái)感謝那位長(cháng)老，而他就是當年那個(gè)買(mǎi)大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

　　“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重�！睈�(ài)加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著(zhù)身心的愉悅，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門(mén)生活在這里，可以沒(méi)有心靈的隔閡，可以沒(méi)有交往的障礙，大家互相尊重著(zhù)彼此。

尊重的描寫(xiě)作文7

　　祖父去世前兩個(gè)月，身體已不濟了，生活自理也已很是艱難，宛若秋末的楓葉粘在枝頭，再也經(jīng)不起風(fēng)雨的摧折，那怕是一絲輕微顫動(dòng)都會(huì )使他離開(kāi)枝頭。

　　生活雖然很難自理，但他卻倔強地自己來(lái)做一切，雖然常常干得很糟，而且還要有人來(lái)幫忙。就說(shuō)喝粥吧，他總是撒得到處都是。有一次，我闖了進(jìn)去，他看看我，嘴角抽動(dòng)了一下，大概在笑吧。而那種滿(mǎn)臉粥的模樣卻刻在了我心上。后來(lái)，祖父連抬手的力氣也沒(méi)有了，但他卻依舊堅持著(zhù)。風(fēng)中的燭光漸漸微弱了，卻還努力地散著(zhù)光。

　　枝頭的楓葉明了自己的將隕，于是拼著(zhù)全年的能量積蓄，于一瞬間迸射出，滲入每一絲葉脈，每一寸肌膚；鑄成最后也是最經(jīng)典的生命豐碑。那火紅色的葉是如此艷麗，如此動(dòng)人，如此可愛(ài)。誰(shuí)也想不到它是將要離開(kāi)世間的，那么絢爛，竟成了夜鶯之歌，成了絕唱。

　　因為它有尊嚴，它不愿像梧桐枯老死去，再被人輕蔑地踩在腳下，它要用生命的余火換得人們的.尊重，對它死亡的尊重。

　　祖父也是這般的吧，他不愿被人看作是行將就木之人。憐憫對他來(lái)說(shuō)只能是對他人格的侮辱。所以他執守著(zhù)內心深處一小方綠地，不讓人去輕視、踐踏它。雖然那是很難讓人理解的。

　　楓葉落了，我們會(huì )把它當成書(shū)簽珍藏，這是對死亡的尊重和理解。對于人類(lèi)個(gè)體的消亡應該如何呢？

　　死亡從來(lái)都不是一首可以輕唱的詩(shī)。慟哭三年俱縞素是一例證，當然哭泣成了對死亡哀痛的最好宣泄�？墒�，能否對死者有一個(gè)尊重，讓死者像楓葉一樣靜靜的逝去卻把他深藏在心里呢？

　　病重的人忍受著(zhù)心靈與身軀的痛苦，我們卻只能擠出眼淚表示哀痛。這種哀痛只是侮辱，因為病者成了病者，他已不能同等的受到健康者的尊重。那眼淚不是珍珠，只是污濁的液體。逝者或將死亡之人應該受到尊重，對他們死亡的尊重。我這樣思考著(zhù)。

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