書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文1
螞蟻在書(shū)里走來(lái)走去，看見(jiàn)書(shū)里有好多字，它一個(gè)個(gè)問(wèn)好�！啊稀�，‘師’好�！彼鼏�(wèn)了好多字，口干舌燥。螞蟻這邊看看，那邊瞧瞧。
螞蟻來(lái)到第二頁(yè)，看著(zhù)書(shū)里的文章，還沒(méi)有看完兩個(gè)自然段呢，就發(fā)現有很多句子都是錯的。螞蟻一個(gè)一個(gè)把它們修改了。
螞蟻來(lái)到了第三頁(yè)，看見(jiàn)有一個(gè)很難寫(xiě)的字，就問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
字回答道：“我是一個(gè)不規則的字�！�
“你的名字叫什么？”
“我的`名字叫biang（二聲）�！�
“我沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)字�！彼锖康淖吡�。
螞蟻來(lái)到了第四頁(yè)，它看見(jiàn)了許多黑乎乎的小豆豆。
螞蟻問(wèn)道：“你們怎么長(cháng)成這個(gè)樣了呀？”
第一個(gè)小豆豆回答說(shuō)：“我的名字叫句號。是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說(shuō)話(huà)完了的意思�！�
第二個(gè)小豆豆自我介紹說(shuō)：“我叫逗號，長(cháng)得像小蝌蚪。我的工作是最忙的�！�
螞蟻又看到了六個(gè)小黑點(diǎn)的豆豆，好奇地問(wèn)：“你們又是誰(shuí)呀？”
六個(gè)小豆豆拍著(zhù)胸脯齊聲說(shuō)道：“我們是省略號，表示語(yǔ)言的省略部分……”
就這樣，螞蟻每天都在往書(shū)后走著(zhù)。邊走邊看書(shū)里的每一個(gè)細節變化。
書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文2
才過(guò)幾天，螞蟻和字們就成了好朋友，他們每天形影不離，在書(shū)本里做游戲，歡快的玩耍，螞蟻也不愿離開(kāi)這些字了。
可是好景不長(cháng)，小姑娘看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現了小螞蟻。她把小螞蟻從書(shū)本里拿出來(lái)，裝進(jìn)了一個(gè)麻袋里，還把麻袋捆得結結實(shí)實(shí)的，不讓小螞蟻鉆出來(lái)。字們因為失去了一個(gè)好朋友，個(gè)個(gè)傷心地流下了眼淚。
麻袋里漆黑一片，小螞蟻什么也看不見(jiàn)，它想逃出去，可是根本看不見(jiàn)路，只能無(wú)力的癱坐在麻袋里。夜深了，小女孩睡覺(jué)去了，小螞蟻也進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。它夢(mèng)見(jiàn)和蟋蟀一起唱歌，和蝴蝶一起跳舞，和蜜蜂一起采蜜，和螢火蟲(chóng)一起在夜空中看星星，它也夢(mèng)見(jiàn)跟書(shū)本里的.字們一起玩游戲......
天亮了，小螞蟻也睡醒了，它摸索著(zhù)爬到了麻袋的頂端，想爬出去。于是，它用牙齒咬啊咬，終于咬了一個(gè)小洞，小螞蟻立馬爬了出去，回到了書(shū)本旁邊。過(guò)了一段時(shí)間，它對書(shū)本里是字說(shuō)：“我決定要去看更廣闊的世界了，不過(guò)我隨時(shí)都會(huì )來(lái)看你們的�！闭f(shuō)完，小螞蟻就和字們戀戀不舍地離開(kāi)了。
幾年后，小螞蟻看見(jiàn)了自己想看的世界。這時(shí)的小螞蟻也長(cháng)成了成年螞蟻，可它還是想念書(shū)本里的字，想念它的好朋友，于是又來(lái)到了書(shū)本旁。
書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文3
小螞蟻在書(shū)里爬來(lái)爬去，一會(huì )兒去到第3頁(yè)，一會(huì )兒去到第20頁(yè)。一天的時(shí)間里，它竟然走了一百多頁(yè)。小螞蟻高興極了。
書(shū)里的字們覺(jué)得很好奇，紛紛得議論起來(lái)。小螞蟻上前一問(wèn)：“你們在議論什么呢？”書(shū)里的字們說(shuō)：“我們在議論你呀！我們也想和你一樣走動(dòng)游玩�！毙∥浵佌f(shuō)：“想做就去做，不要懶懶地躺在那里了，你們會(huì )發(fā)現很多有趣的事�！弊謧兗娂娀顒�(dòng)起來(lái)，有一些相同的字成為了好朋友組合在一起成了新的字。例如：木和木在一起成為了“林”字。兩個(gè)“口”組成了“呂”字。有些字鄰居們還變換了位置，形成了不同的`意思。例如：好讀書(shū)變成了讀好書(shū)。不得了變成了了不得。字們玩得不亦樂(lè )乎。這些字在螞蟻的帶領(lǐng)下也變得活潑好動(dòng)了。陳舊的書(shū)也變得豐富有趣了。一會(huì )兒從童話(huà)故事變成了偵探故事，一會(huì )兒從偵探故事變成了成語(yǔ)故事。
一天，小女孩想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)來(lái)看。上面寫(xiě)著(zhù)她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事。她忍不住一口氣把新故事看完了。第二天，小女孩又忍不住打開(kāi)書(shū)來(lái)看，書(shū)里的故事和昨天的不一樣了。故事變得更有趣了。小女孩這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)這是一本神奇的魔法書(shū)。小女孩對它愛(ài)不釋手，每天都要讀這本書(shū)。
后來(lái)小女孩養成了一個(gè)每天都要看書(shū)的好習慣。
書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文4
小姑娘把一朵花做成書(shū)簽，小螞蟻還在花朵里呼呼大睡呢！等小螞蟻從美夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己從目錄到了第10頁(yè)。
這一天，小螞蟻從第10頁(yè)到了第58頁(yè)，第二天小螞蟻從第58頁(yè)到了100頁(yè)，第三天……日復一日，每天小螞蟻到哪一頁(yè)，那一頁(yè)就會(huì )熱熱鬧鬧的。
小姑娘有一天回到家，寫(xiě)完作業(yè)準備重新看課外書(shū)的時(shí)候，發(fā)現以前平靜的書(shū)，現在熱鬧極了。
小姑娘拿出這本書(shū)，躺在床上津津有味的看了起來(lái)。因為里面的故事特別特別精彩。
第二天晚上的時(shí)候，小姑娘又聽(tīng)到書(shū)里很熱鬧。小姑娘又拿出那本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，因為這本書(shū)的內容跟昨天完全不一樣了。
小姑娘看到230頁(yè)的時(shí)候，發(fā)現了這個(gè)會(huì )走路的字，于是小姑娘問(wèn)道：“請問(wèn)，你是一個(gè)字嗎？”會(huì )走路的小螞蟻回答說(shuō)：“我不是一個(gè)字，我是被陳舊的'書(shū)壓扁的小螞蟻�！�
最后小姑娘把這個(gè)會(huì )走路的字送出去了。那些字覺(jué)得自己怎么這么笨，不做一只小螞蟻，為什么要做一個(gè)字呢？
書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文5
一天下午，一位小姑娘路過(guò)花叢時(shí)發(fā)現了一朵漂亮的花，她想：“明天是我媽媽的生日，我可以把它送給我的媽媽�！闭f(shuō)著(zhù)便把它夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里面。這本書(shū)里有很多字，于是字和螞蟻成為了好朋友，它們一起分享心事，字對螞蟻說(shuō)：“小姑娘是我們的主人，可她基本沒(méi)有翻過(guò)我們，一點(diǎn)兒都不重視我們。因為她喜歡看有趣的童話(huà)書(shū)，而我們只是一本枯燥的科普書(shū)�！�
螞蟻靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我有辦法了！”字好奇地問(wèn)：“你有什么辦法呢？”螞蟻說(shuō)：“我以前看過(guò)一本童話(huà)書(shū)，我可以讓你們重新組合，變成一本童話(huà)書(shū)�！弊謧冞B連贊同，于是字們在螞蟻的指揮下，紛紛搬家，重新站位。它們整整忙碌了一個(gè)晚上，終于大功告成從一本枯燥科普書(shū)變成了一本有趣童話(huà)書(shū)。
第二天是小姑娘媽媽的生日，小姑娘想到上次采的花送給媽媽?zhuān)斔贸瞿潜緯?shū)的`時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了，她發(fā)現那本書(shū)的名字居然變了！小姑娘抑制不住好奇心，便翻開(kāi)了那本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，竟然連飯都忘了吃。等到了晚上，小姑娘把花送給了媽媽?zhuān)⒏嬖V她：“媽媽?zhuān)@是一朵神奇的花！它有魔法！它能把科普書(shū)變成童話(huà)書(shū)，我太喜歡了！”
后來(lái)，字們開(kāi)心得對螞蟻說(shuō)：“小螞蟻謝謝你，是你讓小姑娘又喜歡上我們了，認識你真好！”小螞蟻說(shuō)：“不客氣，我也很榮幸成為你們的好朋友！”
書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文6
小螞蟻在書(shū)本里過(guò)得非�？旎�。他每天都在書(shū)本里游覽，欣賞著(zhù)許多他從未了解的故事。有一位小姑娘和小螞蟻一樣，十分喜歡讀書(shū)，終于有一天，這本書(shū)里的故事都被他們讀完了。
一天夜里，小螞蟻趁小姑娘睡著(zhù)了，開(kāi)始當起了故事改編的總指揮。他一會(huì )兒讓這個(gè)字站到第一排，一會(huì )兒又讓那個(gè)字跳到下一頁(yè)……他認認真真，一個(gè)字一個(gè)字地檢查和排列，如果遇到不認識的字，就趕緊把字典老師搖醒并請教他。小螞蟻每天都要創(chuàng )作一個(gè)全新的故事，因為他知道，只有這樣，才能吸引小姑娘前來(lái)閱讀。
有一天，小姑娘突然想起了那本已經(jīng)讀完的故事書(shū)。她翻開(kāi)書(shū)一看，發(fā)現里面的故事和以前完全不一樣了，于是津津有味地讀起來(lái)。接下來(lái)的每一天，她都可以在這本看過(guò)的書(shū)里讀到?jīng)]有讀過(guò)的故事。她覺(jué)得太奇怪了，她心想，難道這本書(shū)有魔法嗎？這天夜里，小姑娘被窗外的大雨驚醒，她也因此發(fā)現了書(shū)的秘密。一只瘦小的螞蟻，使勁打開(kāi)這本故事書(shū)，鉆了進(jìn)去。只見(jiàn)他忙碌地指揮著(zhù)書(shū)里的字排列成各種隊形，并按照他的.想法，變化成一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的句子，再組成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。小姑娘感動(dòng)極了，原來(lái)小螞蟻為了讓她讀到新鮮的故事，每天晚上都得辛勤工作呢！于是，第二天晚上，她拿來(lái)了自己最?lèi)?ài)吃的水果糖送給小螞蟻，決定跟他當好朋友。小螞蟻也特別開(kāi)心，因為他編的故事得到了小姑娘的認可和喜愛(ài)，他決定當一名小作家，創(chuàng )作越來(lái)越多的故事送給每一位愛(ài)閱讀的朋友！
書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文7
小螞蟻在書(shū)本里繼續走了幾頁(yè)后，來(lái)到一頁(yè)新的故事。標題上的幾個(gè)粗壯大字突然出聲對小螞蟻說(shuō)：“你好，小不點(diǎn)兒，我們想請你幫個(gè)忙可不可以呀？”
“你們需要我做什么？”小螞蟻抬起腦袋，疑惑地問(wèn)。
“這一頁(yè)的文章里有一個(gè)錯詞，本來(lái)應該是火紅的楓葉卻被粗心地印刷成了紅火的楓葉�！睅讉�(gè)大字粗聲粗氣地說(shuō)，“你能幫忙把紅和火這兩個(gè)字交換一下位置嗎？我們沒(méi)法動(dòng)�！�
小螞蟻爽快地回答：“當然可以�！�
說(shuō)著(zhù)它爬向那句話(huà)，拉著(zhù)那兩個(gè)字交換了位置。那幾個(gè)標題大字滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，謝謝了小螞蟻。
小螞蟻繼續向前走著(zhù)。它發(fā)現“的、地、得”三兄弟里的“得”字正在向它招手。
“得”字對小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻你能幫我嗎？我的那兩個(gè)兄弟走到錯誤的句子里去了，我沒(méi)法動(dòng)，你能幫我去把它們帶到正確的句子里嗎？”
小螞蟻答應了。它從第一個(gè)句子“小明在操場(chǎng)上快樂(lè )的`跑步�！崩锢觥暗摹弊中值�。又從第二個(gè)句子“調色盤(pán)里有各種各樣地顏色�！崩锢隽恕暗亍弊中值�，讓它們回到了正確的句子里。這時(shí)，它已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗。但是因為幫助了三兄弟，它很有成就感，開(kāi)心的擺動(dòng)著(zhù)自己的觸角。
這時(shí)，小姑娘走過(guò)來(lái)打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。因為沒(méi)有發(fā)現一個(gè)錯字，她一口氣把這本書(shū)讀完了。小螞蟻因為幫助了書(shū)里的字，感到很快樂(lè )。
夜晚，小螞蟻從書(shū)縫中爬了出來(lái)，尋找方向回家去了。它覺(jué)得這一天過(guò)得很有意思。
書(shū)本里的螞蟻續寫(xiě)作文8
會(huì )走路的字每過(guò)一周都會(huì )給書(shū)擦一擦，陳舊的書(shū)每周都會(huì )變得干凈一些。陳舊的書(shū)一天比一天干凈，它說(shuō)：“謝謝你字，沒(méi)有你我會(huì )越來(lái)越陳舊，有了你我才會(huì )變干凈，看，我多么干凈，多么整潔，多么漂亮呀！我要再次謝謝你，謝謝你為我付出的.一切�！弊终f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。作為書(shū)里的一個(gè)字，就應該這樣做的，這是我的職責�！�
字把書(shū)打開(kāi)沖了出去說(shuō)：“我見(jiàn)到了美麗的世界誒！真美麗呀...”字還沒(méi)說(shuō)完就采了一朵又大又紅的玫瑰花送給了書(shū)。
突然，天空中涌來(lái)了震耳欲聾的雷聲，“要下雨了�！弊致�(tīng)見(jiàn)了連忙跑回書(shū)里把“門(mén)”送上。字說(shuō)：“謝謝你的提醒�！薄安挥弥x�！睍�(shū)說(shuō)。
天晴了，字打開(kāi)“門(mén)”剛要出去，看見(jiàn)了一株正在哭泣的小草，字問(wèn)小草：“你為什么哭呢？”草說(shuō)：“雨點(diǎn)打著(zhù)我好疼�！弊终f(shuō)：“小草不用哭，哭也解決不了問(wèn)題呀，還不如不哭�！毙〔菡f(shuō)：“好像也對，哭解決不了問(wèn)題的�！�
冬天到了，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。它也許要冬眠，現在已經(jīng)在溫暖的夢(mèng)里了。
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