給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文，歡迎大家分享。
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文1
班里的人全部都給國王畫(huà)上了胡子，一聽(tīng)到老師要收書(shū)，個(gè)個(gè)嚇得面如土色，杜比納心想：哎呦媽呀！爸爸媽媽?zhuān)√焐系纳�！保佑我吧！伊利卡想：亞歷山大陛下��！原諒我們幼小無(wú)知吧！就這樣，所有人都磨磨蹭蹭的，沉靜了半晌，也沒(méi)有人交書(shū)。老師火了，大叫一聲：“你們快點(diǎn)兒把書(shū)給我交上來(lái)！”所有人不情愿的慢吞吞的把書(shū)都交給了老師，“叮鈴鈴鈴鈴！”下課了，老師拉著(zhù)臉抱著(zhù)書(shū)走了。大家垂頭喪氣地走進(jìn)操場(chǎng)，上體育課。
大家在體育課上心不在焉，都在想老師到底會(huì )說(shuō)什么。杜比納想：老師會(huì )不會(huì )查出我是主謀呢？伊利卡想：老師會(huì )不會(huì )批評我們呢？這一節體育課，大家就算是泡上了，誰(shuí)都在想老師會(huì )怎么批評我們。
與此同時(shí)，在辦公樓里的老師可是越看越納悶：亞歷山大陛下什么時(shí)候變身成馬爾科了？更奇怪的是，孩子們書(shū)上的肖像上的胡須，都不一樣，可是我的書(shū)卻是干干凈凈的，亞歷山大陛下戴著(zhù)眼鏡，留著(zhù)點(diǎn)兒胡須，禿頭�？墒且晾ǖ倪@本書(shū)呢？亞歷山大陛下有一圈胡子，還抽著(zhù)一只煙斗，還有的`戴上了帽子，甚至還有的有一把粗柄傘……老師被大家的創(chuàng )意弄亂了，但是，老師覺(jué)得還是要批評一下那些同學(xué)，她想：雖然說(shuō)孩子們的想象力可以繼續鼓勵他們發(fā)揚下去，但是不能在課本上發(fā)揚。
“叮鈴鈴鈴鈴！”體育課下課了，大家提心吊膽的排好隊回了教室。大家看見(jiàn)了女教師陰沉著(zhù)臉。頓時(shí)心都提到了嗓子眼，女教師看見(jiàn)大家這一表情，“撲哧”一下，笑了出來(lái)，大家面面相覷，心里想：我們犯錯了，老師為什么還笑呢？“好了！同學(xué)們，今天我要表?yè)P大家的想象力和創(chuàng )意。但是！”女教師故意頓了一下，同學(xué)們又被嚇到了�！耙院�，這兩個(gè)能力不能在課本上發(fā)揚，還有我要表?yè)P杜比納，是他讓老師看到了孩子們的各種想象力！”
這堂課，大家快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)去了。
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文2
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣了�！�
女老師的這一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
伊利卡可嚇壞了，他舉手，對女老師說(shuō)：“老、老、老師，我的課本落到我外婆家了，可不可以明天交呀！”他的發(fā)顫，“伊利卡同學(xué)，你什么時(shí)候學(xué)會(huì )撒謊了，你明明拿著(zhù)課本嘛！”女老師憤怒地說(shuō)，“呀，我忘把課本塞到書(shū)包里了！”伊利卡失望地說(shuō)，女老師說(shuō)：“沒(méi)帶課本的同學(xué)要打電話(huà)，叫家長(cháng)送來(lái)。今天下午一本都不能少！”中午，我們忘記給亞歷山大國王恢復原來(lái)的樣子了。下午，女老師說(shuō)：“同學(xué)們，把你的課本交上來(lái)吧!”全班同學(xué)齊刷刷地給了自己了一巴掌。沒(méi)辦法，交唄！晚上，女老師看到了我們給亞歷山大國王整的容，不禁怒氣沖天。第二天，女老師無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)，她先冷笑了幾聲，說(shuō)：“同學(xué)們，給亞歷山大國王陛下下整的不錯嘛！”我們傻笑了幾聲，“但是，你們這樣是對國王陛下的不尊敬，你們個(gè)個(gè)把亞歷山大國王陛下弄成一個(gè)武士的樣子，還加了那么多胡子，簡(jiǎn)直是丑極了！”女老師來(lái)了個(gè)河東獅吼，把我們嚇得不輕，不過(guò)，女老師還是說(shuō)的蠻有道理，我們確實(shí)做錯了。我們站起來(lái)，給女老師深深鞠了一躬，并向她認錯，“嗯，不錯，就原諒你們一次吧!”女老師溫柔的.說(shuō)，伊利卡開(kāi)心地說(shuō)：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！我們終于可以不罰寫(xiě)一萬(wàn)字改錯說(shuō)明書(shū)，暴曬半小時(shí)，雨淋半小時(shí)，被打得鼻青臉腫的!”女老師說(shuō)：“謝謝你，伊利卡，我差點(diǎn)忘了！”“哼，再也不和你玩了，討厭的伊利卡！”全班生氣的說(shuō)。
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文3
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣了�！�
女教師的這一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
我們趕緊把書(shū)都扔給班長(cháng)，然后馬上沖出教室。班長(cháng)也不甘落后，把一大摞書(shū)一下扔到講臺上，嚇了女教師一跳，然后以每秒鐘跑兩米的速度沖出了教室。我們本來(lái)是想去操場(chǎng)玩的，然后我們又想去看一下女教師看了我們的書(shū)之后的表情，最后我們決定去看女教師。當女教師打開(kāi)杜比納的書(shū)之后，我們本以為女教師會(huì )大發(fā)雷霆，可是女教師給我們的卻是一抹微笑。然后，女教師翻開(kāi)了伊利卡的'課本，臉上露出了吃驚的表情，我們以為伊利卡這次肯定是完蛋了，可讓我們聽(tīng)到的是：“伊利卡這孩子居然把國王的胡子畫(huà)成面包圈，真是太有想象力了，和我小時(shí)候一模一樣�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我們立刻沖進(jìn)教室，異口同聲問(wèn)老師：“老師，你小時(shí)候把什么畫(huà)成什么了？”老師告訴我們：“我呀，小時(shí)候可愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，見(jiàn)了什么，都得上去添幾筆，又一次，課本上有一個(gè)大光頭，是個(gè)男生，可是，我看他是個(gè)光頭，又長(cháng)得這么難看，我就給他畫(huà)上了兩個(gè)小辮兒，畫(huà)上了眼睫毛，他就變成女生了。下課了，有一個(gè)同學(xué)他閑著(zhù)沒(méi)事干，就去看了我的課本，他看見(jiàn)了那個(gè)光頭，很奇怪的說(shuō)：‘咦，為什么我們的這里畫(huà)的是個(gè)大光頭，而她的就是個(gè)小女孩呢？’于是，他將這件事情報告了老師，老師知道了之后，痛罵了我一頓�！蔽覀兌夹α�。
女教師對我們說(shuō)：“孩子們，雖然說(shuō)這次我沒(méi)有批評你們，但這不代表你們做的是對的，你們在國王的肖像上畫(huà)畫(huà)，這就是你們對國王的不尊敬，下次不要這樣了�！�
我們說(shuō)：“是�。�！”
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文4
我和杜比納，小叔伊利卡給國王畫(huà)胡子，還有兩個(gè)同學(xué)給國王畫(huà)了一些別的東西，兩三天之后，女教師要收書(shū)了，女教師的這一句話(huà)下去，把我們嚇得出了一身冷汗。
第二天，我和杜比納，小叔伊利卡，還有兩個(gè)同學(xué)在商量計劃，我的點(diǎn)子是咱們明天不去上學(xué)，對老爸老媽說(shuō)今天老師有事情要到外地去聽(tīng)課，過(guò)兩天就回來(lái)了，小叔伊利卡說(shuō):“這個(gè)辦法也不行，萬(wàn)一家長(cháng)問(wèn)老師，那我們就要掛啦�！�
杜比納說(shuō)，我有一個(gè)好主意，咱們就裝病這樣就不用去上學(xué)了，小叔伊利卡說(shuō):"這個(gè)辦法也不行，要是父母用體溫計量我們的身體，接下來(lái)你們就知道后果了。"第一個(gè)同學(xué)說(shuō):"我們可以借別人的復印呢."伊利卡又說(shuō):"還是不行，復印出來(lái)的是黑白的."
第三天早上，我們來(lái)到了學(xué)校，老師把書(shū)收上去了，我們的恐懼感又上來(lái)了，害怕老師批評我們，杜比納想：“要是我不出這鬼主意那該多好啊�！倍疟燃{正想著(zhù)，老師來(lái)了，老師什么也沒(méi)有說(shuō)，她把我們叫到了辦公室，老師并沒(méi)有批評我而是對我們說(shuō)：“你們的創(chuàng )意真不錯，但是把書(shū)畫(huà)成這樣非常不好，以后要把這個(gè)毛病改了，知道了嗎？”我們異口同聲地對老師說(shuō)：“知道了，老師�！崩蠋煱褧�(shū)發(fā)給我們，我們下去了，又偷偷地畫(huà)了起來(lái)。
有的給國王畫(huà)了山羊胡子，有的給國王畫(huà)了一副大眼鏡，有的`給國王畫(huà)了八字胡，就像一個(gè)百萬(wàn)富翁，有的給國王畫(huà)了一副耳機戴在耳朵上聽(tīng)歌，有的給國王畫(huà)了一個(gè)話(huà)筒，好像是在唱歌或者是當主持人在講話(huà)……
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文5
女老師把書(shū)收了上去，那時(shí)正好下課了，老師就把同學(xué)們的書(shū)放到了辦公室里，挨個(gè)看，女老師看到同學(xué)把國王畫(huà)成這個(gè)樣子了，還給國王起了外號，老師就更加生氣了。她把同學(xué)們的書(shū)搬到教室里了，說(shuō)：“本來(lái)是個(gè)英俊瀟灑的國王，看看你們把國王畫(huà)成什么樣子了，還像個(gè)國王的樣嗎？”同學(xué)們都知道自己錯了，都低著(zhù)頭。一個(gè)同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師我們知道錯了�！迸蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“我知道你們自己知道錯了，你們是個(gè)好孩子，知錯就改，這是個(gè)好習慣。這次我可以原諒你，現在你們都把你們畫(huà)的都擦掉�！蓖瑢W(xué)們回到座位上，把加的東西東擦掉了，又變成了英俊瀟灑的國王了。
以后同學(xué)們上課都很認真，再也不把國王畫(huà)的亂七八糟了。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)
一個(gè)英俊瀟灑的國王被同學(xué)們畫(huà)了胡子后，竟然變成了一個(gè)丑八怪似的大叔，也成了太陽(yáng)下最丑的.人了。
女教師把全班同學(xué)的書(shū)都看遍了以后，就大罵道：“你們怎么那么沒(méi)思想，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這樣的國王，還不如個(gè)要飯的呢�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“這樣比較有創(chuàng )意，如果太英俊，會(huì )有很多女生追的�！迸處煹男目煲缴ぷ友哿�，心里想：真不愧是一年級小孩，果然那么煩人。給國王起的外號都是：糊涂大王、小傻子，卑鄙小人之類(lèi)的。過(guò)了一會(huì )兒，女教師又說(shuō)：“馬上擦了，誰(shuí)不擦，我就讓他退學(xué)。
同學(xué)們聽(tīng)后，都開(kāi)始打哆嗦。然后馬上把國王的胡子和外號擦了，還被罰抄三遍課文。從此以后，誰(shuí)也不敢在亂胡鬧了，不然的話(huà)，后果不堪設想。如果退了學(xué)，再去那個(gè)學(xué)校呀，多么影響名譽(yù)。
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文6
“哎呀！這可怎么辦呀！我把國王畫(huà)的亂七八糟的我們要受罰，老師怎么這么聰明，就想到要檢查我們的課本了呢！看來(lái)那個(gè)土地測量員一定不簡(jiǎn)單！不過(guò)現在想這些有什么用呢，說(shuō)不定連家長(cháng)都要叫來(lái)呢！”杜比納心里暗暗地想著(zhù)。不過(guò)這時(shí)除了杜比納以外，其他的同學(xué)都想出了一個(gè)妙計，既然胡子是用鉛筆畫(huà)的'，何不擦掉呢！他們馬上就開(kāi)始行動(dòng)了，而杜比納正暗自傷心呢！
杜比納沒(méi)想到女教師以前當過(guò)心理醫生，一看杜比納的表情，就猜透了杜比納的心。當杜比納交課本，女教師裝作很?chē)烂C的樣子，說(shuō)：“杜比納，你動(dòng)作快點(diǎn)行不行，才一年級就這么懶，真是無(wú)藥可救！”“老師對不起，都是我的錯！您要我做什么都可以，只要不要叫家長(cháng)來(lái)！”杜比納心虛的說(shuō)�！皢�，我只是說(shuō)你了一句，你就想要我懲罰你，你是不是做了啥虛心事呀！”女教師說(shuō)。杜比納出了一身冷汗，衣服都濕透了。
老師開(kāi)始檢查了，沒(méi)想到的是，老師看完之后，并沒(méi)有很生氣，倒是笑了起來(lái)，“你們以為我不知道你們搞得小伎倆呀！真是的，哈哈哈！”你們這些人除了杜比納以外都想騙我！還把本來(lái)畫(huà)得好好的胡子擦掉。
所以在這里，我要鄭重地表?yè)P一下杜比納同學(xué)，他不僅給土地測量員畫(huà)的胡子非常有趣，還把這位土地測量員變得生機勃勃了！我想他以后一定會(huì )成為一名非常著(zhù)名的畫(huà)家！
伊利卡問(wèn)女教師：“老師，您不是說(shuō)這是尊貴的國王陛下嗎！”女教師不緊不慢地回答：“其實(shí)這只是我很喜歡這幅肖像，給他取了個(gè)名字叫亞歷山大國王而已，其實(shí)他只是個(gè)土地測量員呢！
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文7
自從我們這幫頑皮的孩子給國王畫(huà)了胡子之后，我們天天看著(zhù)我們的杰作，不時(shí)的笑一下，可是，沒(méi)過(guò)幾天，女老師就要收書(shū)檢查了，女老師的這一決定，就像一個(gè)晴天霹靂，把我們嚇壞了，我們慢吞吞的把書(shū)交上去了，故意挺長(cháng)時(shí)間，每翻一下，我們就希望時(shí)間停止，可是，那是不可能的。
等到我們幾個(gè)人的書(shū)交上去之后，我們心里忐忑不安，那個(gè)急呀，沒(méi)法說(shuō)了，我緊張的看著(zhù)我們的書(shū)被一本一本的翻開(kāi)看著(zhù)，可是老師沒(méi)有說(shuō)什么，我的心里稍微放心了一些，隨即，我又馬上擔心起來(lái)，而且越來(lái)越擔心，擔心自己隨時(shí)都會(huì )被老師叫上去被k一頓，但我們臉上卻表現的很輕松，害怕女老師起疑心。隨即，我們的擔心就變成了現實(shí)。
下課了，女老師臉上“烏云密布”，走到我們幾個(gè)的面前，讓我們到她的辦公室去，我們都想，唉，這次掛定了。我們幾個(gè)低著(zhù)頭，臉上紅紅的，心撲通撲通的跳著(zhù)，似乎每一秒都可以跳上萬(wàn)次，我們互相擠著(zhù)，讓這個(gè)站第一位，讓那個(gè)站第一位，最后，杜比納站到了第一位。
我們走進(jìn)辦公室，辦公室里雖然陽(yáng)光明媚，但是我們看來(lái)還是“暴風(fēng)雨”前的預兆，我們的女老師面前放著(zhù)一根教鞭，旁邊放著(zhù)我們的書(shū)，每本書(shū)都翻到了亞歷山大國王的`那頁(yè)肖像上，我們心里忐忑不安的想：“這次準完蛋了�！迸處熥屛覀冞^(guò)來(lái)，她找到杜比納的書(shū)，對著(zhù)杜比納說(shuō)：“嗯，你畫(huà)的還不錯，只是太長(cháng)太濃了，你稍稍改一些，其他人呢，畫(huà)的也不錯，只是都需要修改一下就可以了，這次我饒了你們，記住，以后不能給像這樣尊貴人畫(huà)了，記住了沒(méi)有？”“記住了�！蔽覀兡玫綍�(shū)后，就高高興興的回到教室去了。
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文8
聽(tīng)女教師說(shuō)要收課本，杜比納、伊利卡、那個(gè)孩子、那位同學(xué)和我都情不自禁地顫了一下，這時(shí)，我的小叔伊利卡想到了一個(gè)絕妙的辦法：告訴女教師，我們忘帶課本了，而課本卻藏在了自己的書(shū)包里，（因為他們覺(jué)得女教師不會(huì )查他們的書(shū)包）。伊利卡便給我、杜比納、那個(gè)孩子和那位同學(xué)傳紙條，于是，他們就開(kāi)始執行“絕妙的計劃”。他們進(jìn)行第一步：把書(shū)拿到手上，為了不引起女教師的'懷疑，就把手背在身后，然后把書(shū)塞到書(shū)包里。就這樣，第一步做完了。女教師也沒(méi)有懷疑他們。于是，他們又進(jìn)行第二步：告訴女教師他們沒(méi)帶書(shū)。
他們他們大膽的、異口同聲的說(shuō)：“老師，我們忘帶書(shū)了�！彼麄冃睦锵耄豪蠋煵挪粫�(huì )查我們的書(shū)包呢！可是意想不到的是：女教師要查他們的書(shū)包，杜比納、我、伊利卡、那位同學(xué)和那個(gè)孩子，都捏了一把汗，緊張極了，最后的結果是：女教師在他們的書(shū)包里找到了書(shū)，他們被k了一頓。女教師問(wèn)他們：你們?yōu)槭裁匆o亞歷山大國王畫(huà)上胡子？杜比納說(shuō)：“我們只是覺(jué)得好玩才畫(huà)上了胡子�！迸處焼�(wèn)：“是嗎？”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，女教師仔細的看了看亞歷山大國王的肖像，驚奇的發(fā)現：他們畫(huà)的胡子，各種各樣，都畫(huà)的很精致、有趣，女教師被這一幅幅的“畫(huà)”吸引住了，竟然忘了要批評他們。過(guò)了30分鐘，女教師對他們說(shuō)：學(xué)校正好要讓每個(gè)班派5個(gè)代表去參加學(xué)校組織的美術(shù)興趣小組，并且去參加比賽。就這樣，他們就被選中了，而且，還在比賽中獲得了榮譽(yù)，為他們的學(xué)校爭了光。
【給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)作文04-19
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)03-19
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文（通用31篇）09-07
《國王的新裝》續寫(xiě)作文08-20
國王的新衣續寫(xiě)作文11-26
胡蘿卜先生的胡子續寫(xiě)作文09-28