《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文（通用31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇1
“哎呀！這可怎么辦呀！我把國王畫(huà)的亂七八糟的我們要受罰，老師怎么這么聰明，就想到要檢查我們的課本了呢！看來(lái)那個(gè)土地測量員一定不簡(jiǎn)單！不過(guò)現在想這些有什么用呢，說(shuō)不定連家長(cháng)都要叫來(lái)呢！”杜比納心里暗暗地想著(zhù)。不過(guò)這時(shí)除了杜比納以外，其他的同學(xué)都想出了一個(gè)妙計，既然胡子是用鉛筆畫(huà)的，何不擦掉呢！他們馬上就開(kāi)始行動(dòng)了，而杜比納正暗自傷心呢！
杜比納沒(méi)想到女教師以前當過(guò)心理醫生，一看杜比納的表情，就猜透了杜比納的心。當杜比納交課本，女教師裝作很?chē)烂C的樣子，說(shuō)：“杜比納，你動(dòng)作快點(diǎn)行不行，才一年級就這么懶，真是無(wú)藥可救！”“老師對不起，都是我的錯！您要我做什么都可以，只要不要叫家長(cháng)來(lái)！”杜比納心虛的說(shuō)�！皢�，我只是說(shuō)你了一句，你就想要我懲罰你，你是不是做了啥虛心事呀！”女教師說(shuō)。杜比納出了一身冷汗，衣服都濕透了。
老師開(kāi)始檢查了，沒(méi)想到的是，老師看完之后，并沒(méi)有很生氣，倒是笑了起來(lái)，“你們以為我不知道你們搞得小伎倆呀！真是的`，哈哈哈！”你們這些人除了杜比納以外都想騙我！還把本來(lái)畫(huà)得好好的胡子擦掉。
所以在這里，我要鄭重地表?yè)P一下杜比納同學(xué)，他不僅給土地測量員畫(huà)的胡子非常有趣，還把這位土地測量員變得生機勃勃了！我想他以后一定會(huì )成為一名非常著(zhù)名的畫(huà)家！
伊利卡問(wèn)女教師：“老師，您不是說(shuō)這是尊貴的國王陛下嗎！”女教師不緊不慢地回答：“其實(shí)這只是我很喜歡這幅肖像，給他取了個(gè)名字叫亞歷山大國王而已，其實(shí)他只是個(gè)土地測量員呢！
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇2
我和杜比納，小叔伊利卡給國王畫(huà)胡子，還有兩個(gè)同學(xué)給國王畫(huà)了一些別的東西，兩三天之后，女教師要收書(shū)了，女教師的這一句話(huà)下去，把我們嚇得出了一身冷汗。
第二天，我和杜比納，小叔伊利卡，還有兩個(gè)同學(xué)在商量計劃，我的點(diǎn)子是我們明天不去上學(xué)，對老爸老媽說(shuō)今天老師有事情要到外地去聽(tīng)課，過(guò)兩天就回來(lái)了，小叔伊利卡說(shuō):“這個(gè)辦法也不行，萬(wàn)一家長(cháng)問(wèn)老師，那我們就要掛啦�！�
杜比納說(shuō)，我有一個(gè)好主意，我們就裝病這樣就不用去上學(xué)了，小叔伊利卡說(shuō):"這個(gè)辦法也不行，要是父母用體溫計量我們的身體，接下來(lái)你們就知道后果了。"第一個(gè)同學(xué)說(shuō):"我們可以借別人的復印呢。"伊利卡又說(shuō):"還是不行，復印出來(lái)的是黑白的。"
第三天早上，我們來(lái)到了學(xué)校，老師把書(shū)收上去了，我們的恐懼感又上來(lái)了，害怕老師批評我們，杜比納想：“要是我不出這鬼主意那該多好啊�！倍疟燃{正想著(zhù)，老師來(lái)了，老師什么也沒(méi)有說(shuō)，她把我們叫到了辦公室，老師并沒(méi)有批評我而是對我們說(shuō)：“你們的創(chuàng )意真不錯，但是把書(shū)畫(huà)成這樣非常不好，以后要把這個(gè)毛病改了，知道了嗎？”我們異口同聲地對老師說(shuō)：“知道了，老師�！崩蠋煱褧�(shū)發(fā)給我們，我們下去了，又偷偷地畫(huà)了起來(lái)。
有的給國王畫(huà)了山羊胡子，有的給國王畫(huà)了一副大眼鏡，有的.給國王畫(huà)了八字胡，就像一個(gè)百萬(wàn)富翁，有的給國王畫(huà)了一副耳機戴在耳朵上聽(tīng)歌，有的給國王畫(huà)了一個(gè)話(huà)筒，好像是在唱歌或者是當主持人在講話(huà)……
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇3
哭笑不得的女教師把課本收上來(lái)之后，先翻開(kāi)杜比納的課本，一看，��！一大把又長(cháng)又濃的大胡須，像一個(gè)黑色的鐘乳石，直直的垂下來(lái)，也很像一個(gè)黑胡須的小老頭。
“哎，這幫孩子怎么老是想出一些稀奇古怪的做法來(lái)呀�！边@位國王像一個(gè)土地測量員。女教師接著(zhù)翻到“我”的那本書(shū)，剛一翻開(kāi)第一頁(yè)，差點(diǎn)笑得肚子痛，只見(jiàn)這個(gè)亞歷山大國王陛下變成了“張飛”、“強盜”。一看就覺(jué)得他非常勇猛善戰、天不怕地不怕的樣子。
“真的!”這位女教師曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)孩子們說(shuō)：“這是國王嗎......”所以一看“我”裝扮的這位國王，還真像一位身強力壯的勇士�？赐辍拔摇钡倪@位國王，女教師接著(zhù)翻開(kāi)小叔伊利卡的'書(shū)。這回，她差點(diǎn)笑得左搖右晃，因為，如果伊利卡再把這位國王的眼睛畫(huà)得大一點(diǎn)的話(huà)，就能讓每個(gè)人見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣的國王。他畫(huà)的這一把胡子繞了耳朵一圈，樣子非�；�。
還有幾個(gè)同學(xué)的胡子，他們各有各的特色，有一個(gè)同學(xué)在國王的頭頂上畫(huà)出了一把土地測量員用來(lái)遮住太陽(yáng)的傘，別的同學(xué)看見(jiàn)了，連連稱(chēng)贊這個(gè)畫(huà)太陽(yáng)傘的同學(xué)畫(huà)的好。還有一些同學(xué)畫(huà)出了一種讓人爆笑的胡子：在下巴上垂下兩長(cháng)把胡子，用這兩把胡子系上一個(gè)蝴蝶結，不把人笑死才怪呢。
女教師看完了所有同學(xué)畫(huà)的各種各樣的胡子以后，心里不由得暗暗贊嘆：“我教的這一幫孩子想象力還挺高的�！庇谑�，她改變了看同學(xué)們的態(tài)度。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇4
聽(tīng)女教師說(shuō)要收課本，杜比納、伊利卡、那個(gè)孩子、那位同學(xué)和我都情不自禁地顫了一下，這時(shí)，我的小叔伊利卡想到了一個(gè)絕妙的辦法：告訴女教師，我們忘帶課本了，而課本卻藏在了自己的書(shū)包里，（因為他們覺(jué)得女教師不會(huì )查他們的書(shū)包）。伊利卡便給我、杜比納、那個(gè)孩子和那位同學(xué)傳紙條，于是，他們就開(kāi)始執行“絕妙的計劃”。他們進(jìn)行第一步：把書(shū)拿到手上，為了不引起女教師的'懷疑，就把手背在身后，然后把書(shū)塞到書(shū)包里。就這樣，第一步做完了。女教師也沒(méi)有懷疑他們。于是，他們又進(jìn)行第二步：告訴女教師他們沒(méi)帶書(shū)。
他們他們大膽的、異口同聲的說(shuō)：“老師，我們忘帶書(shū)了�！彼麄冃睦锵耄豪蠋煵挪粫�(huì )查我們的書(shū)包呢！可是意想不到的是：女教師要查他們的書(shū)包，杜比納、我、伊利卡、那位同學(xué)和那個(gè)孩子，都捏了一把汗，緊張極了，最后的結果是：女教師在他們的書(shū)包里找到了書(shū)，他們被k了一頓。女教師問(wèn)他們：你們?yōu)槭裁匆o亞歷山大國王畫(huà)上胡子？杜比納說(shuō)：“我們只是覺(jué)得好玩才畫(huà)上了胡子�！迸處焼�(wèn)：“是嗎？”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，女教師仔細的看了看亞歷山大國王的肖像，驚奇的發(fā)現：他們畫(huà)的胡子，各種各樣，都畫(huà)的很精致、有趣，女教師被這一幅幅的“畫(huà)”吸引住了，竟然忘了要批評他們。過(guò)了30分鐘，女教師對他們說(shuō)：學(xué)校正好要讓每個(gè)班派5個(gè)代表去參加學(xué)校組織的美術(shù)興趣小組，并且去參加比賽。就這樣，他們就被選中了，而且，還在比賽中獲得了榮譽(yù)，為他們的學(xué)校爭了光。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇5
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課一都成什么樣子了�！迸處煹倪@一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把伊利卡同學(xué)嚇壞了。
伊利卡心想!怎么辦?自己書(shū)上的國王胡子畫(huà)成了面包圈，老師看到就完了，怎么辦?我完蛋了。想到這兒時(shí)，老師已叫到他們小組交本子了，而且正以邪惡的眼神看著(zhù)這些可憐的孩子交本子。很快到了伊利卡，可是等了許久也沒(méi)看到他交本子，老師感到很奇怪，收起笑容，嚴厲地問(wèn)道：“伊利卡，你怎么了?是不是哪里不舒服”，伊利卡搖了搖頭，老師更奇怪了，問(wèn)道：“既然沒(méi)有不舒服的地方，那就快把本子交上來(lái)，喂，伊利卡，你聽(tīng)到?jīng)]有?”嗯!伊利卡“……”又過(guò)了一會(huì )，伊利卡走到老師面前，小聲說(shuō)到：“老師，本子在我這兒，可，可是，我看怕你罵我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，伊利立就哭了起來(lái)，老師疑惑地問(wèn)道：“伊利卡，怎么了?”老師為什么要罵你?伊利卡的哭喪著(zhù)臉聲越來(lái)越大，老師沒(méi)辦法，只好先翻起他的書(shū)來(lái)，當看到伊利卡書(shū)上的國王胡子被伊利卡的'筆畫(huà)成一個(gè)面包圈時(shí)，她不禁啞然失笑，幾個(gè)不明白的同學(xué)上來(lái)一看，也一起笑起來(lái)，有的把櫈子撞倒了還在笑，有的把桌子都敲的快破了，有的笑到捂著(zhù)肚子……
伊利卡不知所措，他問(wèn)老師：“老師，您罵我了?”老師一邊笑一邊回答到：“伊利卡，你太有才了，能把國王的胡子畫(huà)成面包圈，哈哈哈哈……”伊利卡聽(tīng)了，也不好意思的笑起來(lái)。
后來(lái)，伊利卡成為了著(zhù)名的繪畫(huà)大師，記者訪(fǎng)問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：“我要感謝我的小學(xué)老師，沒(méi)有她那天的鼓勵，就沒(méi)有今天的我”
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇6
我和杜比納，小叔伊利卡給國王畫(huà)胡子，還有兩個(gè)同學(xué)給國王畫(huà)了一些別的東西，兩三天之后，女教師要收書(shū)了，女教師的這一句話(huà)下去，把我們嚇得出了一身冷汗。
第二天，我和杜比納，小叔伊利卡，還有兩個(gè)同學(xué)在商量計劃，我的點(diǎn)子是咱們明天不去上學(xué)，對老爸老媽說(shuō)今天老師有事情要到外地去聽(tīng)課，過(guò)兩天就回來(lái)了，，小叔伊利卡說(shuō):“這個(gè)辦法也不行，萬(wàn)一家長(cháng)問(wèn)老師，那我們就要掛啦。
杜比納說(shuō)，我有一個(gè)好主意，咱們就裝病這樣就不用去上學(xué)了，小叔伊利卡說(shuō)，這個(gè)辦法也不行，要是父母用體溫計量我們的身體，接下來(lái)你們就知道后果了。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)，我們可以借別人的復印呢，伊利卡又說(shuō)，還是不行，復印出來(lái)的.是黑白的，第二個(gè)同學(xué)說(shuō)，我們可以把書(shū)一教，對老師說(shuō)我家有事情，伊利卡說(shuō)還是不行，家長(cháng)如果發(fā)現了，咱們就要被家長(cháng)PK一頓了。
第三天收書(shū)了，老師把書(shū)收上去，我們的心馬上就要跳出來(lái)了，過(guò)了一會(huì )兒，女教師把我們幾個(gè)叫道辦公室，笑了笑說(shuō)，你們的藝術(shù)才華還不錯，今年的藝術(shù)比賽就有你們幾個(gè)參加吧，聽(tīng)女老師這么一說(shuō)，我們的心里就舒服多了。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇7
女老師的這一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
小伊利卡在心里倒數著(zhù)，就怕女老師要來(lái)一個(gè)火山爆發(fā)，幾秒鐘的時(shí)間就會(huì )爆炸，不過(guò)小伊利卡數到三的時(shí)候，女老師說(shuō)：“希望同學(xué)們以后不要再向這樣在書(shū)上亂涂亂畫(huà)了，不過(guò)今天晚上每人都要寫(xiě)5000字的改錯說(shuō)明書(shū)，如果誰(shuí)不寫(xiě)，我就讓他把書(shū)上所有的.讀讀背背和課文抄兩遍�！毙液门蠋熯@次沒(méi)有發(fā)脾氣，不然我們不僅僅要寫(xiě)改錯說(shuō)明書(shū)，還會(huì )被打的鼻青臉腫呢。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)改錯說(shuō)明書(shū)小伊利卡最有經(jīng)驗，因為他的奶奶以前是當教師的，有很多學(xué)生的檢查她到現在還留著(zhù)，小伊利卡隨便抄一個(gè)不就行了嗎。
第二天，女老師讓把昨天寫(xiě)的改錯說(shuō)明書(shū)交上來(lái)，同學(xué)們交上去的都是五張紙，一張紙1000字，所以正好五張紙。但是小伊利卡交上的是一本田字格，有9000字，就是因為是抄的別人的，女老師以為是他自己寫(xiě)的，還特別表?yè)P了他，說(shuō)：“伊利卡同學(xué)寫(xiě)的真誠，而且還超出了五千字的范圍，所以這就是我喜歡的學(xué)生�！�
經(jīng)過(guò)這次事情，伊利卡想：以后我不會(huì )再這樣了，這次老師好不容易表?yè)P了我，我就先瞞著(zhù)事實(shí)吧。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇8
我們聽(tīng)了后嚇得魂都沒(méi)了，由其是杜比納和小叔，杜比納嚇的都暈過(guò)去了，多虧畫(huà)傘的同學(xué)一下子用手拖住了他，不然他就可能把頭磕破了，而小叔比杜比納還嚴重，直接和飄了魂一樣，在哪里傻呆呆看著(zhù)，我晃了他好幾次，才清醒過(guò)來(lái)。
我們馬上把書(shū)統統扔給班長(cháng)，班長(cháng)又把所有的'書(shū)扔給了老師，就往外跑頓時(shí)覺(jué)得老師就是一顆紅色的炸彈，別把自己給炸了，老師還覺(jué)得很奇怪心想：我又不是獅子，又不會(huì )吃了你們，干嘛往外跑呢？
老師打開(kāi)第一本書(shū)，那是小叔的，我們躲在門(mén)外，把脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)，尤其是小叔，他很不得把脖子伸的和蛇一樣長(cháng)。
突然，教室里傳來(lái)一陣爆笑聲，嚇得我們都摔倒了，可憐的小叔，得我們壓在了最低下，他小聲喊著(zhù)：“救命��！死人啦！警察快來(lái)��！”
我們站起來(lái)后，小叔被壓得都站不住了，竟然跳起了“街舞”。
老師叫我們回了教室對我們說(shuō)：“你們真是太有才了，這樣都想得出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)老師拿出了她的書(shū)給大家看，沒(méi)想到老師的書(shū)上也畫(huà)了。
接著(zhù)，同學(xué)們和老師一起在書(shū)上有畫(huà)了起來(lái)。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇9
女教師一說(shuō)要檢查課本，我們班的同學(xué)就都情不自禁的抖了一下，小叔伊利卡寫(xiě)了一張字條，把它傳遍了整個(gè)班級，我們看了字條以后，齊聲說(shuō)：“老師，我們沒(méi)帶�！迸處煙o(wú)可奈何，只好說(shuō)：“把課本在下午帶來(lái)�！�
一下課我們就聚在一起商量，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要不然把課本給燒了，然后裝作不知道課本這一回事�！倍疟燃{說(shuō)：“那樣太殘忍了，我不贊同�！蔽覀兙屠^續商量。一直商量到上課才商量出來(lái)了一個(gè)絕妙的好方法——把胡子擦了。唯獨畫(huà)上粗柄傘的那位同學(xué)不愿意擦。他說(shuō)：“我好不容易畫(huà)上的，為什么要擦了呢？”
下午，我們把課本交了上去，第二天，老師大發(fā)雷霆：“這本課本是誰(shuí)的？竟敢給國王的.頭頂上畫(huà)傘！而且還沒(méi)寫(xiě)姓名！”那位同學(xué)站了起來(lái)：“老師，是我的�！弊詈罄蠋熥屇莻�(gè)同學(xué)舉著(zhù)一個(gè)山雞蛋站一節課。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那個(gè)雞蛋遭受了很?chē)绤柕目嵝獭患宄珊砂俺粤恕?/p>
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇10
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣了�！�
女教師的這一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
我們趕緊把書(shū)都扔給班長(cháng)，然后馬上沖出教室。班長(cháng)也不甘落后，把一大摞書(shū)一下扔到講臺上，嚇了女教師一跳，然后以每秒鐘跑兩米的速度沖出了教室。我們本來(lái)是想去操場(chǎng)玩的，然后我們又想去看一下女教師看了我們的書(shū)之后的表情，最后我們決定去看女教師。當女教師打開(kāi)杜比納的書(shū)之后，我們本以為女教師會(huì )大發(fā)雷霆，可是女教師給我們的卻是一抹微笑。然后，女教師翻開(kāi)了伊利卡的課本，臉上露出了吃驚的表情，我們以為伊利卡這次肯定是完蛋了，可讓我們聽(tīng)到的是：“伊利卡這孩子居然把國王的胡子畫(huà)成面包圈，真是太有想象力了，和我小時(shí)候一模一樣�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我們立刻沖進(jìn)教室，異口同聲問(wèn)老師：“老師，你小時(shí)候把什么畫(huà)成什么了？”老師告訴我們：“我呀，小時(shí)候可愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，見(jiàn)了什么，都得上去添幾筆，又一次，課本上有一個(gè)大光頭，是個(gè)男生，可是，我看他是個(gè)光頭，又長(cháng)得這么難看，我就給他畫(huà)上了兩個(gè)小辮兒，畫(huà)上了眼睫毛，他就變成女生了。下課了，有一個(gè)同學(xué)他閑著(zhù)沒(méi)事干，就去看了我的課本，他看見(jiàn)了那個(gè)光頭，很奇怪的說(shuō)：‘咦，為什么我們的.這里畫(huà)的是個(gè)大光頭，而她的就是個(gè)小女孩呢？’于是，他將這件事情報告了老師，老師知道了之后，痛罵了我一頓�！蔽覀兌夹α�。
女教師對我們說(shuō)：“孩子們，雖然說(shuō)這次我沒(méi)有批評你們，但這不代表你們做的是對的，你們在國王的肖像上畫(huà)畫(huà)，這就是你們對國王的不尊敬，下次不要這樣了�！�
我們說(shuō)：“是�。�！”
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇11
聽(tīng)到老師的消息，趕快把書(shū)扔給班長(cháng)，小叔伊利達的臉都發(fā)紫了，像一個(gè)有大有紫的茄子，趕快跑到外面去了，杜比納的的臉發(fā)青，像是感冒一樣，也趕快跑到外面，班長(cháng)的臉比他們還嚴重，班長(cháng)還沒(méi)有整理好，就扔到老師的桌子上了，老師非常生氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你看這個(gè)班長(cháng)，一點(diǎn)也不認真”。
老師打開(kāi)杜比納的書(shū)，一看，非常生氣，這是怎么搞的，把國王的胡子胡成這個(gè)樣，真是不像話(huà)呀！老師又打開(kāi)里外一個(gè)同學(xué)的書(shū)，一看，這個(gè)同學(xué)怎么回事，怎么畫(huà)的`國王這么丑呀!真難看呀!丁零零，丁零零上課了，老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，你們看你們在第一頁(yè)上畫(huà)的是什么呀！這么不愛(ài)惜書(shū)”。同學(xué)們都紅了臉，非常著(zhù)急，同學(xué)們想：要是老師點(diǎn)到我的名字，我可就慘了，同學(xué)都說(shuō)了好多遍，老師來(lái)了一個(gè)晴天霹靂，下的同學(xué)們直打哆嗦，嚇的臉都變成紫的了，老師這下把課本發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們這才放下了心，同學(xué)們都在自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這下老師發(fā)給我們了，我們再也不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，這次老師是給我們一個(gè)教訓，我們再也不敢了，同學(xué)們都投降了”。丁零零，丁零零下課了，同學(xué)們都跑到外面去玩了。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇12
小叔伊利卡一聽(tīng)到女教師的這一決定，嚇得臉都青了，就像感冒了要凍死似的，趕緊把課本扔給班長(cháng)后，于是就像要世界末日似的以每秒鐘一千二百九十九邁的速度趕緊沖出了教室。
杜比納聽(tīng)到以后嚇得都尿褲了，嚇得臉也綠了，把課本扔到班長(cháng)的手里以后也像伊利卡一樣跑出了教室。
剩下的同學(xué)也不甘落后紛紛將課本扔到班長(cháng)，都跑出了教室。最后班長(cháng)將課本放到講桌上以后，也和別的.同學(xué)一樣，沖出了教室。到操場(chǎng)上去玩了。老師看到同學(xué)們都這個(gè)樣子很奇怪，于是就打開(kāi)小叔伊利卡的課本，看到伊利卡給國王畫(huà)的東西以后，不僅沒(méi)有生氣反而大笑起來(lái)：“哈哈哈哈，這個(gè)伊利卡真有創(chuàng )意，竟然將國王畫(huà)成這個(gè)樣子！”當她一一看過(guò)同學(xué)們的書(shū)以后竟然笑得挺不下來(lái)了，同學(xué)們在操場(chǎng)上看到女教師這樣于是趕緊將女教師送到了校醫那兒，經(jīng)過(guò)校醫的針灸才止住了笑。然后他一個(gè)個(gè)獎勵了同學(xué)們。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇13
聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們，臉都嚇得發(fā)青，尤其是我的小叔伊利卡，嚇得心都跳到了嗓子眼著(zhù)了，把書(shū)扔到班長(cháng)的桌子上，就以豹的速度，沖出教室，向操場(chǎng)跑去。我們的`班長(cháng)也不例外，不管三七二十一，就一下子扔到講臺上。老師來(lái)了，打開(kāi)了第一本書(shū)。我們在走廊聽(tīng)著(zhù)，老師尖叫一聲“�。。�！”老師，在講臺上走來(lái)走去，還自言自語(yǔ)說(shuō)：“這群瘋孩子，我的想個(gè)法子治一治他們�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，魂都要下沒(méi)了。就一塊到了操場(chǎng)上了，老師想了想，有了。丁鈴鈴丁玲玲，上課鈴響了，同學(xué)們都坐好了，老師就開(kāi)始問(wèn)了，“同學(xué)們，大家畫(huà)的國王的胡子怎么樣了，在哪呢？”班長(cháng)說(shuō)：“那呢！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)的，都好像做錯了什么大事一樣。老師馬上就要翻開(kāi)第一本書(shū)的第一頁(yè)了，突然我的小叔舉手說(shuō)：“老師！我們知道錯了，請你別翻開(kāi)�！崩蠋熍牧伺氖终f(shuō)：“改了就好，改了就好�！蓖瑢W(xué)們都臉紅了。
從此以后他們的作業(yè)，一次比一次好，得到了優(yōu)秀班級的稱(chēng)呼�。�！
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇14
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣了�！�
女老師的這一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
伊利卡可嚇壞了，他舉手，對女老師說(shuō)：“老、老、老師，我的課本落到我外婆家了，可不可以明天交呀！”他的發(fā)顫，“伊利卡同學(xué)，你什么時(shí)候學(xué)會(huì )撒謊了，你明明拿著(zhù)課本嘛！”女老師憤怒地說(shuō)，“呀，我忘把課本塞到書(shū)包里了！”伊利卡失望地說(shuō)，女老師說(shuō)：“沒(méi)帶課本的同學(xué)要打電話(huà)，叫家長(cháng)送來(lái)。今天下午一本都不能少！”中午，我們忘記給亞歷山大國王恢復原來(lái)的樣子了。下午，女老師說(shuō)：“同學(xué)們，把你的課本交上來(lái)吧!”全班同學(xué)齊刷刷地給了自己了一巴掌。沒(méi)辦法，交唄！晚上，女老師看到了我們給亞歷山大國王整的容，不禁怒氣沖天。第二天，女老師無(wú)表情地走了進(jìn)來(lái)，她先冷笑了幾聲，說(shuō)：“同學(xué)們，給亞歷山大國王陛下下整的不錯嘛！”我們傻笑了幾聲，“但是，你們這樣是對國王陛下的不尊敬，你們個(gè)個(gè)把亞歷山大國王陛下弄成一個(gè)武士的樣子，還加了那么多胡子，簡(jiǎn)直是丑極了！”女老師來(lái)了個(gè)河東獅吼，把我們嚇得不輕，不過(guò)，女老師還是說(shuō)的蠻有道理，我們確實(shí)做錯了。我們站起來(lái)，給女老師深深鞠了一躬，并向她認錯，“嗯，不錯，就原諒你們一次吧!”女老師溫柔的`說(shuō)，伊利卡開(kāi)心地說(shuō)：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！我們終于可以不罰寫(xiě)一萬(wàn)字改錯說(shuō)明書(shū)，暴曬半小時(shí)，雨淋半小時(shí)，被打得鼻青臉腫的!”女老師說(shuō)：“謝謝你，伊利卡，我差點(diǎn)忘了！”“哼，再也不和你玩了，討厭的伊利卡！”全班生氣的說(shuō)。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇15
女教師的這一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
女教師讓學(xué)生們把課本交給課代表，等下了課，課代表低著(zhù)頭的把課本悄悄地放在女教師的桌子上，然后就趕快跑了，女教師回來(lái)一個(gè)一個(gè)的查了他的作業(yè)，氣的女教師鼻子都歪了。
女教師把課本搬到教室說(shuō)：“一位英俊瀟灑的.陛下，怎么會(huì )被弄成了什么樣子，還給他起外號叫：四不像，同學(xué)們全都低下了頭，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，女教師生了一肚子的氣，下了課，同學(xué)們都知道錯了，一個(gè)一個(gè)的給女教師認錯，可以把課本還給我們么？女教師說(shuō)：你們都是好孩子，知錯就好，一定要改正。
上課了，女教師把課本換給了大家，并且，大家把上面畫(huà)的東西都擦了，又變成了英俊瀟灑的陛下。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇16
女老師收上作業(yè)來(lái)以后，便一個(gè)個(gè)查看。女老師看第一本時(shí)嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，看了第二本是時(shí)，跑到了廁所，嘔吐了一頓�？戳说谌�，女老師實(shí)是在是忍受不了了，都想到校長(cháng)那里去，告一告我們。
女老師看了一遍之后，實(shí)在是忍無(wú)可忍了，便狠狠的罵了我們全班一頓，但是我們全班同學(xué)還是非常高興的.，那是因為女老師說(shuō)“我們很有想象力，畫(huà)的也不錯，要是把想象力運用到學(xué)習上那就更好了�！�
過(guò)了差不多一天，老師病了，但是還是把書(shū)還給了我們。但是，我們卻聽(tīng)說(shuō)：“老師是被我們在書(shū)上亂涂亂畫(huà)給氣的，所以我決定，要帶著(zhù)全班同學(xué)去醫院，給老師道個(gè)歉，每個(gè)人寫(xiě)一份‘改錯說(shuō)明書(shū)’�！迸蠋熉�(tīng)了之后，感到非常高興，就表?yè)P了我們。女老師病好后，就告訴我們：“以后不要在你們的課本上亂涂亂畫(huà)，特別是新課本�！蔽覀円积R回答說(shuō)：“知道了，我們以后會(huì )注意的�！迸蠋熣f(shuō)：“好的，上課�！卑嚅L(cháng)說(shuō)：“起立！”然后我們全班一起說(shuō)：“老師，您好！”
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇17
女教師走進(jìn)教室，對孩子們說(shuō)：“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣兒了�！�
女教師的這一決定，對我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
我慢吞吞的交上書(shū)，準備接受懲罰，這時(shí)下課鈴響了，這是下午最后一節課，也就是放學(xué)。
放學(xué)的路上，我和杜比納邊走邊聊。
“哈哈，你死定了，我用鉛筆畫(huà)的，而你，哈哈，用水彩筆畫(huà)的！”杜比納說(shuō)道。
“不一定哦！”我答到。
“誰(shuí)說(shuō)不一定了，你一定被罰！”杜比納肯定的答道。
“那我們明天看看好了�！蔽一卮�。
聊著(zhù)聊著(zhù)，我的家到了，我和杜比納告別。
第二天早上，杜比納來(lái)到我家叫我起床上學(xué)，我出了門(mén)，已忘了昨天的.事。到了學(xué)校，我才想起來(lái)，我在心里不停的祈禱，保佑，保佑。
上課了，女教師說(shuō)：“同學(xué)們，在這里我要表?yè)P一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)就是第三排第二位同學(xué)�！蔽铱戳丝�，天哪，第三排第二位不就是我嗎？可是為什么要表?yè)P我呢？帶著(zhù)心中的疑問(wèn)，繼續聽(tīng)老師說(shuō)：“這位同學(xué)獲得了我們學(xué)校在書(shū)上畫(huà)的最亂獎！”聽(tīng)到這，大家都笑了，我也臉紅了。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇18
女老師對同學(xué)說(shuō)：“喂，孩子們，把你們的課本交上來(lái)，我檢查檢查�！迸蠋煹倪@一決定，就像是晴天霹靂，把我們都嚇壞了。杜比納和其他的小伙子用鉛筆畫(huà)的`用橡皮擦，用鋼筆畫(huà)的用加長(cháng)版的修正筆擦，但是伊利卡只能自認倒霉，因為他用的是圓珠筆。伊利卡急中生智，用修正液可是辦理一個(gè)人也沒(méi)帶，過(guò)了一會(huì )老師要他們交上，伊利卡偷偷把書(shū)藏起來(lái)，就說(shuō)自己沒(méi)帶，可是老師問(wèn)他：“如果你沒(méi)帶的話(huà)那今天早上你怎么上的課？”于是伊利卡硬著(zhù)頭皮把書(shū)交上了。
老師看了杜比納的書(shū)后，在圖片那里隱隱約約發(fā)現了一些東西，可是沒(méi)看出來(lái)，看到伊利卡的書(shū)后，女老師忍不住笑了起來(lái)，結果把別的班的老師給引過(guò)來(lái)了，教室里一片笑聲，不久便把校長(cháng)引了過(guò)來(lái)，校長(cháng)也哈哈大笑，伊利卡開(kāi)心極了，過(guò)了一會(huì )大家停止了哈哈大笑，老師問(wèn)他：“伊利卡，你為什么要給國王畫(huà)胡子和煙斗呢？”伊利卡說(shuō)：“這是杜比納的想法，讓土地測量員國王變的更帥�！毙ｉL(cháng)說(shuō)：“嗯，不錯，但是不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)哦，我還有一個(gè)提議，就是把這個(gè)班給國王畫(huà)胡子和別的東西的同學(xué)畫(huà)打印出來(lái)，讓全校師生都會(huì )有一副畫(huà)在不高興的看看就不會(huì )不開(kāi)心了�！彼腥硕假澇�，杜比納和伊利卡高興的歡呼雀躍還有另外的小男孩也很開(kāi)心。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇19
“喂，孩子們，把你們的課本收上來(lái)，我要檢查檢查，你們把課本弄成什么樣啦�！迸處煹倪@一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們嚇得不輕，我們只好呆若木雞的把課本上交。老師走后，我們就亂成了一鍋粥，伊利卡不停的蹦來(lái)蹦去，嘴里還喊著(zhù)：“完了完了，世界末日要到了�！蔽覀兙驮诮箲]不安中度過(guò)了。
第二天，女教師來(lái)了。她沖我們笑著(zhù)說(shuō)：“你們的創(chuàng )意不錯呀！”我們都松了一口氣，沒(méi)想到老師怒氣沖天地說(shuō)：“竟敢在我們偉大的'亞歷山大國王殿下臉上亂畫(huà)，做出這種侮辱國王殿下的行為，罰你們一人給我2000字檢討、抄寫(xiě)識字書(shū)30遍，并在太陽(yáng)下暴曬兩小時(shí)，要是再有這種情況，就變成20000字檢討，第三次就開(kāi)除！”
女教師走后，我們都癱倒在了桌子上。以后我們再也不會(huì )在課本上亂畫(huà)了。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇20
女教師走進(jìn)教室，對孩子們說(shuō)：“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣兒了�！�
女教師的這一決定，對我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了，接著(zhù)我們膽戰心驚的把作業(yè)交給了女教師，女老師走出教室后，大家開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)，杜比納說(shuō)：“都怪我，這下老師可能會(huì )開(kāi)除我們�！倍晾▍s急得哭了起來(lái)：“怎么辦？如果我被開(kāi)除了，我們爸爸、媽媽會(huì )罰我的！”過(guò)了一會(huì )，上課了，這一節課還是那個(gè)女老師的，當那個(gè)女老師她剛邁進(jìn)教室的門(mén)，全都變得鴉雀無(wú)聲，連掉地上一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，雖然教室里很安靜，但是所有人的'心臟都“嘭～嘭～嘭～”地跳，女老師面紅耳赤，暴跳如雷：“你們竟然把我們尊敬的國王畫(huà)成這樣，我罰你們寫(xiě)2000字的的保證書(shū)，寫(xiě)不到就要挨一頓暴打！”可是，讓女老師怎么也想不到的是：同學(xué)們都沒(méi)有寫(xiě)到2000字的，所以，同學(xué)們都要挨一頓暴打。女老師把同學(xué)們打得鼻青臉腫，后來(lái)，他們讓校長(cháng)看到了，校長(cháng)把那個(gè)女老師開(kāi)除了，又換了一名溫柔的老師，同學(xué)們知道了，高興得不得了。
給國王畫(huà)胡子續
女老師一看，氣的滿(mǎn)頭包，大喊：“都給我過(guò)來(lái)！”那聲音似乎都能把整個(gè)教學(xué)樓震塌了。同學(xué)們都低著(zhù)頭走到講臺前，女老師說(shuō)：“你們怎么能這樣呢，給我把這些東西都給我擦了，在拿筆拿紙，趴在講臺上寫(xiě)500字改錯說(shuō)明書(shū)�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都乖乖的開(kāi)始寫(xiě)，只有幾個(gè)調皮的同學(xué)，在小聲說(shuō)話(huà)：“哎，這樣，我看咱們也別寫(xiě)這些改錯說(shuō)明書(shū)了，煩不煩呀，要不然，咱們在把國王的模樣畫(huà)上，再氣氣老師�！薄巴�！”他們找了張紙，又把他們畫(huà)的國王給畫(huà)上了，而且寫(xiě)名字時(shí)，寫(xiě)的是：氣死你活該。等收上去，女老師一看，氣的眼珠子都要掉出來(lái)了，大喊：“是誰(shuí)，給我出來(lái)�！彼麄儙讉�(gè)悄悄地走過(guò)去，這時(shí)候，一個(gè)男老師，正好從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)，就進(jìn)去問(wèn)：“怎么回事？”女老師一件一件的說(shuō)清楚了，男老師也聽(tīng)明白了，就說(shuō)：“給我看看�！�
男老師接過(guò)畫(huà)，便哈哈大笑，說(shuō)：“這幫學(xué)生的想象力太豐富了，好呀！”女老師說(shuō)：“好什么好�！蹦欣蠋熣f(shuō)：“你看，他們這么有想象力，而且這么好玩，你怎么會(huì )不高興呢？”
女老師恍然大悟，說(shuō)：“同學(xué)們，是我不對，我把課本給你們，可以隨便畫(huà)了�！�
教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇21
女教師把他們的課本都收攏起來(lái)了，下課以后，女教師把課本拿到辦公室，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，女教師就看見(jiàn)他們把那位國王畫(huà)得亂七八糟的'：有的把國王畫(huà)上了像貓一樣的胡子，更可氣的，有人竟敢給國王起外號！女教師實(shí)在是看不下去了，一轉頭，老師看見(jiàn)了墻上的課程表，女教師心想：下節課是品德課，我可以告訴他們以后不能在課本上亂涂亂畫(huà)。
上課了，女教師剛剛走進(jìn)教室，男孩子們想：女教師可能會(huì )生氣的……沒(méi)想到，女教師竟然給他們講道理……男孩子聽(tīng)懂了道理以后，就用橡皮把他們畫(huà)的全擦干凈了，而且還給老師說(shuō)了對不起。
下了課以后，女教師說(shuō)：“你們知錯就改，這才是最棒的！”
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇22
“喂，孩子們，把你們的課本都收上來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣啦？”
女老師的這一決定，就像是一個(gè)絕對無(wú)敵的晴天霹靂，把我們都嚇壞了，我們的心里都在想一件事：待會(huì )老師會(huì )怎么樣，肯定是被暴揍的盛大party，我的小叔伊利卡像只沒(méi)頭的蒼蠅到處亂飛，而杜比納則想：完了，慘淡了，咿呀，我的小命就要玩完了，趕緊跟他們末日宣告，世界大逃亡，玩生死時(shí)速吧!”可就在這時(shí)，老師來(lái)了，同學(xué)們已經(jīng)崩潰啦，可沒(méi)想到老師收上書(shū)是竟然微微笑了一下，當時(shí)低齡的我們以為紅色警戒解除了，可是誰(shuí)知老師笑里藏刀，以迅雷不及掩耳盜鈴之速打了我們個(gè)措手不及。此時(shí)老師氣得面紅耳赤，暴跳如雷：“你們竟然把我們尊敬的國王打扮成這樣，不可饒恕，不可理喻�。ɡ蠋煹�'氣度此時(shí)已經(jīng)升級，變成了七竅生煙）！下午要寫(xiě)檢查，低于1000個(gè)字不許走，否則你們真的要玩完了……”boo、boo（老師把門(mén)踢上了，同學(xué)們也被老師說(shuō)的崩潰了，癱在地上，像一灘爛泥。）
以后同學(xué)們以性命為首，所以沒(méi)再亂涂亂畫(huà)。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇23
女教師走進(jìn)教室，對孩子們說(shuō)：
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣兒了�！�
女教師的這一決定，對我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了，我們也來(lái)不及把畫(huà)上的胡子啦、帽子啦（當然還有那一把粗柄傘）擦掉，于是就膽戰心驚的把課本交給了女教師。女教師走出教室后，大家都紛紛議論起來(lái)，杜比納說(shuō)：
“不知道老師會(huì )怎樣處罰我們，希望不要太嚴厲��！會(huì )罰我們抄課文？還是寫(xiě)檢查？還是罰站？還是開(kāi)除我們？還是……”
伊利卡像一只被電擊中了的青蛙，到處亂跳亂跑，嘴里還嚷著(zhù)：“完了，完了要是把我們開(kāi)除，不但校長(cháng)會(huì )說(shuō)我們，連爸爸媽媽都會(huì )罰我們的！”
同學(xué)們的說(shuō)法各種各樣，但怎么罰我們，這就要由女教師來(lái)決定了。
再說(shuō)說(shuō)女教師在辦公室里怎么樣，她看到了我們的課本，不但沒(méi)有生氣，反而被我們的創(chuàng )意吸引住了，她剛邁進(jìn)教室的門(mén)，全都變得鴉雀無(wú)聲，連掉地上一根針都聽(tīng)得見(jiàn)，雖然教室里很安靜，但是所有人的心臟都“嘭～嘭～嘭～”地跳，女教師笑了，說(shuō)：
“大家為什么這么緊張呢？我看了你們的課本，而且看到了亞歷山大國王陛下的肖像，你們給他畫(huà)上了絡(luò )腮胡子、頭上畫(huà)了一把土地測量員的粗柄傘……這些都非常與創(chuàng )意，你們很小，但這是侮辱夏歷山大國王陛下的行為哦！把它們擦掉，以后不要再發(fā)生了如果我發(fā)現誰(shuí)畫(huà)，哼哼，有你們好看的！
自從我們吸取了教訓，就沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事。
給國王畫(huà)上胡子續寫(xiě)
女教師的.這一決定，就像晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
女教師讓課代表把課本收了上來(lái)，課代表把課本搬到了女教師的辦公室，女教師一個(gè)一個(gè)的查了學(xué)生們課本，看到了學(xué)生們的課本，發(fā)現了同學(xué)們給陛下起的外號，女教師氣的嘴巴都歪了。
女教師把課本搬到了課本，生氣地說(shuō)；“一位英俊瀟灑的陛下，被你們弄成什么樣了？”同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的，都低著(zhù)頭。
下課了，同學(xué)們知道錯了，就到女教師辦公室去給女教師道歉，誠懇地說(shuō);“老師我們知道錯了，把課本還個(gè)我們吧�！迸處熉�(tīng)了，說(shuō)：“你們都是好孩子，知道錯了就好，一地定要改正�！�
上課了，女教師把課本還給了大家，并且，上面畫(huà)的東西全擦了，又變成了英俊瀟灑的陛下。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇24
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成了什么樣兒了�！�
女教師的這一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
當女教師快要把書(shū)都收起來(lái)的時(shí)候，有一位同學(xué)看到女教師快要收到他那兒了，就拿起橡皮，趕快擦掉。結果，一下子把書(shū)給擦爛了，而且擦爛的那個(gè)地方正好是國王的臉哪里，所以那個(gè)同學(xué)就趁早把國王的臉撕下來(lái)了。當女教師收齊課本以后，正好是那個(gè)把國王的.臉撕下來(lái)的那個(gè)同學(xué)的書(shū)。女教師就對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你怎么直接把書(shū)給撕爛了？”那個(gè)同學(xué)無(wú)語(yǔ)了。女教師看完了全班同學(xué)的書(shū)以后，就暴跳如雷地說(shuō)：“你們怎么都給國王畫(huà)上胡子了？”同學(xué)們的臉刷一下紅了。
以后，同學(xué)們再也不敢在書(shū)上亂畫(huà)了。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇25
同學(xué)們個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，把書(shū)交上了，因為老師說(shuō)尤其要保護這幅畫(huà)，而他們卻在這幅尤其要保護的畫(huà)上亂涂亂畫(huà)，竟然給最重要的國王畫(huà)上了胡子！老師一定會(huì )罰我們的.！
老師呢，回到辦公室時(shí)，翻開(kāi)了書(shū)，看到了國王臉上的胡子時(shí)，很生氣，準備下次上課狠狠地批評他們一頓。
第二天，老師進(jìn)了教室，臉上的表情令人恐懼不已。老師進(jìn)了教室，大叫：“是誰(shuí)給國王畫(huà)上胡子的？”大家紛紛站了起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的低頭認錯：“老師，是我帶領(lǐng)大家給國王畫(huà)上胡子的�！薄安�，老師，是我!”“不是不是，是我！”老師轉怒為喜，對大家說(shuō)：“大家這么誠實(shí)，很好，老師不生氣了，可是，怎么向校長(cháng)交代呢？”同學(xué)們紛紛出主意，老師覺(jué)得有理，就采納了他們的建議。
老師到了校長(cháng)辦公室，跟校長(cháng)說(shuō)明原因，說(shuō)了同學(xué)們誠實(shí)認錯的事兒，校長(cháng)哈哈大笑：“這本書(shū)就是測試學(xué)生誠實(shí)的��！”
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇26
女老師把書(shū)收了上去，那時(shí)正好下課了，老師就把同學(xué)們的書(shū)放到了辦公室里，挨個(gè)看，女老師看到同學(xué)把國王畫(huà)成這個(gè)樣子了，還給國王起了外號，老師就更加生氣了。她把同學(xué)們的書(shū)搬到教室里了，說(shuō)：“本來(lái)是個(gè)英俊瀟灑的國王，看看你們把國王畫(huà)成什么樣子了，還像個(gè)國王的樣嗎？”同學(xué)們都知道自己錯了，都低著(zhù)頭。一個(gè)同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師我們知道錯了�！迸蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“我知道你們自己知道錯了，你們是個(gè)好孩子，知錯就改，這是個(gè)好習慣。這次我可以原諒你，現在你們都把你們畫(huà)的'都擦掉�！蓖瑢W(xué)們回到座位上，把加的東西東擦掉了，又變成了英俊瀟灑的國王了。
以后同學(xué)們上課都很認真，再也不把國王畫(huà)的亂七八糟了。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)
一個(gè)英俊瀟灑的國王被同學(xué)們畫(huà)了胡子后，竟然變成了一個(gè)丑八怪似的大叔，也成了太陽(yáng)下最丑的人了。
女教師把全班同學(xué)的書(shū)都看遍了以后，就大罵道：“你們怎么那么沒(méi)思想，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這樣的國王，還不如個(gè)要飯的呢�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“這樣比較有創(chuàng )意，如果太英俊，會(huì )有很多女生追的�！迸處煹男目煲缴ぷ友哿�，心里想：真不愧是一年級小孩，果然那么煩人。給國王起的外號都是：糊涂大王、小傻子，卑鄙小人之類(lèi)的。過(guò)了一會(huì )兒，女教師又說(shuō)：“馬上擦了，誰(shuí)不擦，我就讓他退學(xué)。
同學(xué)們聽(tīng)后，都開(kāi)始打哆嗦。然后馬上把國王的胡子和外號擦了，還被罰抄三遍課文。從此以后，誰(shuí)也不敢在亂胡鬧了，不然的話(huà)，后果不堪設想。如果退了學(xué)，再去那個(gè)學(xué)校呀，多么影響名譽(yù)。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇27
“喂喂喂，同學(xué)們，把你們發(fā)的書(shū)拿過(guò)來(lái)，讓我檢查檢查，看一看書(shū)被你們糟蹋成什么樣！”同學(xué)們心想：玩兒完了，老師如果收上去檢查，我們的小命就此結束了，世界大末日�。。�！有的同學(xué)亂想，要不然，我們就像2012一樣有什么東西就開(kāi)什么東西，趕快逃亡吧！
老師來(lái)了，翻開(kāi)書(shū)一看昔日值得尊敬和敬佩的國王，現在成了丑八婆，簡(jiǎn)直沒(méi)了人樣。老師氣得面紅耳赤，大聲吼道：“你們這些小兔崽子，竟然敢這樣，不要命了，竟然把國王弄成這樣，這是要犯法的�！眹跏俏覀冏鹁吹娜�，是他拯救了國家，創(chuàng )建了國家，沒(méi)有他，怎能會(huì )有我們呢？再說(shuō)了，這種行為就非常的錯誤，這種侮辱人的惡習，在我們學(xué)校是不能再發(fā)生了，多影響我們學(xué)校的聲譽(yù)，引以為戒，不能再犯了。罰你們寫(xiě)檢查至少500字，寫(xiě)不完不能回家。
聽(tīng)了之后，同學(xué)們慚愧的低下了頭。
給國王畫(huà)胡子續寫(xiě)
女教師的這一決定，就像是一個(gè)晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
女教師讓同學(xué)們挨個(gè)把書(shū)給交上來(lái)，這時(shí)候，輪到我了，我慢吞吞的，生怕老師看到自己在課本上畫(huà)的'畫(huà)。老師翻開(kāi)第一本書(shū)，發(fā)現我竟然在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，并且是畫(huà)在國王的照片上，頓時(shí)就像火山爆發(fā)一樣生氣，但是忍住了，但是女教師越是往下翻，她越是生氣，最后終于忍不住了，大聲的對我以及全班同學(xué)說(shuō)，以后誰(shuí)再在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，誰(shuí)就退學(xué)，到別的學(xué)校去。女老師這樣說(shuō)，讓我松了口氣。
從那以后，全班同學(xué)在也沒(méi)有在課本上亂涂亂畫(huà)過(guò)。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇28
前幾天，女教師發(fā)給我們新課本了，但是因為亞歷山大國王的長(cháng)相和我們想到的樣子差太遠了，我、杜比納、小叔伊利卡和兩名同學(xué)就給國王陛下做了件“好事”把國王裝扮了一下。
過(guò)了兩三天，女教師老師大聲說(shuō)道：“喂，孩子們，把你們的課本收攏來(lái)，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣子了？”老師的這句話(huà)就想晴天霹靂一樣，我對女教師說(shuō)：我沒(méi)拿。真的嗎？女教師說(shuō)；女教師走了過(guò)來(lái)，揭開(kāi)我的書(shū)包，翻到了我的書(shū)，然后說(shuō)：這就叫沒(méi)拿嗎？其他的學(xué)生也只好交給老師。
第二天第一節課就是語(yǔ)文課，女老師走進(jìn)教室里，我和杜比納以及其他幾位一起給國王陛下畫(huà)胡子的同學(xué)心里都忐忑不安，腿腳發(fā)軟，恨不得就現在暈倒在地上，永遠不醒來(lái)，我們都低著(zhù)頭，全身起皮疙瘩就像是聚會(huì )一樣集合在一起，杜比納勇敢地看一眼女老師，只聽(tīng)女老師說(shuō)：“我已經(jīng)把我們班上全體同學(xué)的課本看了一遍，我要特別表?yè)P幾位同學(xué)：杜比琳、拉格賽（“我”）、伊利卡和坐在杜比琳旁的兩個(gè)同學(xué)，他們在國王的小胡子的基礎上還加上了一些有創(chuàng )意的胡子，真不錯！”我聽(tīng)了抬起頭，女老師正在對我們笑呢，女老師見(jiàn)我怪不好意思的，就對全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們啊，我們的課本第一頁(yè)是一位尊敬的國王陛下，但是，我剛剛所表?yè)P的幾個(gè)同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)國王看起來(lái)太不順眼，所以就自己發(fā)揮想象給國王加上了有意思的胡子，這很不錯��！我這次收課本的.目的其實(shí)就是看看同學(xué)們有沒(méi)有主見(jiàn)、想象力，我開(kāi)始叫同學(xué)們不要弄壞了國王的肖像，要備加保護，有些同學(xué)就按照我的話(huà)去做了，絲毫不去碰國王的肖像，但是各別同學(xué)很自我，有主見(jiàn)，在這里我還要再次表?yè)P那幾位同學(xué)，按理來(lái)說(shuō)，表現好可以加紅旗，請班長(cháng)給他們幾個(gè)各加一個(gè)紅旗！”我見(jiàn)老師這樣表?yè)P我，我變得更不好意思了，杜比林現在昂首挺胸，得意極了，我們幾個(gè)給國王畫(huà)胡子的同學(xué)都得意得笑了，我們忐忑不安，一心想暈倒的心情也被得意拋得九霄云外了，我們歡呼起來(lái)，吵得同學(xué)們沒(méi)法上課，女老師笑容消失了一些：“請我表?yè)P的幾個(gè)同學(xué)壓制住自己的心情，否則扣紅旗！”我們被嚇得趕緊坐好，專(zhuān)心聽(tīng)課，女老師見(jiàn)了，笑了一笑，繼續講課，女老師講的內容就是關(guān)于課本的問(wèn)題，她說(shuō)：“已經(jīng)給國王畫(huà)過(guò)胡子的同學(xué)今晚沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，沒(méi)畫(huà)過(guò)的同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)就是給國王畫(huà)胡子，要發(fā)揮想象力！”
我們回了家告訴了爸爸媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢部湮覀冇邢胂罅�，媽媽還給我買(mǎi)了一輛漂亮又美麗的遙控賽車(chē)��！
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇29
一天老師給孩子們發(fā)了課本。并說(shuō)第一頁(yè)是亞歷山大國王。孩子們翻開(kāi)課本，給國王添上了各種各樣的胡子，可是，悲慘的事情發(fā)生了，老師要收課本。
伊利卡說(shuō)：“老師我沒(méi)帶，忘了放在家里了�！眲e的同學(xué)都交了，只剩下伊利卡沒(méi)交。放學(xué)了，伊利卡低著(zhù)頭。走在回家的路上，想著(zhù)明天怎么應付。他想著(zhù)想著(zhù)，終于有了主意，就在這一霎那，他撞到了墻上，路上的人對他指指點(diǎn)點(diǎn)的。
伊利卡不愉快的垂著(zhù)臉，似乎很不高興的`樣子，他很憤怒，路人一指他，就等于是火上澆油。
第二天，他向老師承認了錯誤。老師說(shuō)：“犯錯誤不要緊，主要是改正錯誤就是好孩子。
伊利卡說(shuō)：“嘔！我知道了�！币晾ò咽虑楦嬖V了老師，老師卻沒(méi)有批評他，而是告訴他了許多道理。
伊利卡高興的說(shuō)：“老師，我以后一定改正錯誤，當一個(gè)好孩子。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇30
自從我們這幫頑皮的孩子給國王畫(huà)了胡子之后，我們天天看著(zhù)我們的杰作，不時(shí)的笑一下，可是，沒(méi)過(guò)幾天，女老師就要收書(shū)檢查了，女老師的這一決定，就像一個(gè)晴天霹靂，把我們嚇壞了，我們慢吞吞的把書(shū)交上去了，故意挺長(cháng)時(shí)間，每翻一下，我們就希望時(shí)間停止，可是，那是不可能的`。
等到我們幾個(gè)人的書(shū)交上去之后，我們心里忐忑不安，那個(gè)急呀，沒(méi)法說(shuō)了，我緊張的看著(zhù)我們的書(shū)被一本一本的翻開(kāi)看著(zhù)，可是老師沒(méi)有說(shuō)什么，我的心里稍微放心了一些，隨即，我又馬上擔心起來(lái)，而且越來(lái)越擔心，擔心自己隨時(shí)都會(huì )被老師叫上去被k一頓，但我們臉上卻表現的很輕松，害怕女老師起疑心。隨即，我們的擔心就變成了現實(shí)。
下課了，女老師臉上“烏云密布”，走到我們幾個(gè)的面前，讓我們到她的辦公室去，我們都想，唉，這次掛定了。我們幾個(gè)低著(zhù)頭，臉上紅紅的，心撲通撲通的跳著(zhù)，似乎每一秒都可以跳上萬(wàn)次，我們互相擠著(zhù)，讓這個(gè)站第一位，讓那個(gè)站第一位，最后，杜比納站到了第一位。
我們走進(jìn)辦公室，辦公室里雖然陽(yáng)光明媚，但是我們看來(lái)還是“暴風(fēng)雨”前的預兆，我們的女老師面前放著(zhù)一根教鞭，旁邊放著(zhù)我們的書(shū)，每本書(shū)都翻到了亞歷山大國王的那頁(yè)肖像上，我們心里忐忑不安的想：“這次準完蛋了�！迸處熥屛覀冞^(guò)來(lái)，她找到杜比納的書(shū)，對著(zhù)杜比納說(shuō)：“嗯，你畫(huà)的還不錯，只是太長(cháng)太濃了，你稍稍改一些，其他人呢，畫(huà)的也不錯，只是都需要修改一下就可以了，這次我饒了你們，記住，以后不能給像這樣尊貴人畫(huà)了，記住了沒(méi)有？”“記住了�！蔽覀兡玫綍�(shū)后，就高高興興的回到教室去了。
《給國王畫(huà)胡子》續寫(xiě)作文 篇31
有一天，女教師將一本本識字課本發(fā)給我們。
我們給第一頁(yè)的亞歷山國王畫(huà)上了各種各樣的奇怪胡須，有絡(luò )腮胡子、像貓那種翹起的.胡子……
有一天，女老師要收課本，把我們一個(gè)個(gè)都嚇壞了，我們只好交上去，幸運的是今天老師沒(méi)有檢查，我們決定，晚上把課本偷回來(lái)，我們幾個(gè)在晚上2：00在校門(mén)口見(jiàn)了面，翻過(guò)校門(mén)，到老師辦公室前，“倒霉，沒(méi)有鑰匙�！倍疟燃{說(shuō)，a計劃失敗，幸好我們還有b計劃。
第二天一早，我們只好騙老師說(shuō)：“馬老師要用一下鑰匙，在這時(shí)我們就拿上鑰匙，在校門(mén)口配了一把新的，回去說(shuō)好了�！蔽覀儜阎�(zhù)一顆好像一分鐘跳一千下的心度過(guò)了這一天，這天晚上，我們可能去的有點(diǎn)遲了4：00去的，拿上鑰匙在老師的辦公室前，開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)打開(kāi)，等我們下去的時(shí)候校門(mén)口已經(jīng)有同學(xué)了，我們藏在廁所里，等校門(mén)開(kāi)了我們直沖到教室門(mén)前，沒(méi)被發(fā)現，上課的時(shí)候我們一個(gè)個(gè)都非常疲乏。
這天下午，老師叫我們到她辦公室去，我們都膽戰心驚，老師又氣又好笑的對我們說(shuō)：“你們太調皮了，算了也不怪你們，這是你們的天性，你們都用橡皮把畫(huà)的檫了，交上來(lái)，以后不許這樣了�！�
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