觀(guān)察寫(xiě)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的觀(guān)察寫(xiě)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇1
我家后院的田里居住著(zhù)一窩勤勞的螞蟻，只要我一有空就去“探望”一下它們。螞蟻十分勤勞，無(wú)論是早上還是晚上它們都是那樣忙碌，有的把食物搬進(jìn)洞，有的把臟東西又搬出洞，我想：一定還有一些螞蟻在整理它們的房間吧！進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻誰(shuí)都沒(méi)有偷懶，也十分少看見(jiàn)它們只停在一個(gè)地方不動(dòng)。
你看，一窩的螞蟻可能有幾十只甚至到一百只那么多，但你看他們那么多只，可它們搬起的東西是進(jìn)去排成一隊，出去時(shí)又是一隊，而且互相都不碰不撞，是那樣井然有序。我又從書(shū)上得知螞蟻是靠“氣味語(yǔ)言”來(lái)傳答信息的。它們會(huì )從自己的.腹部末端分泌出一種物質(zhì)，當其他的螞蟻嗅到這種物質(zhì)的氣味時(shí)，就會(huì )順著(zhù)這個(gè)氣味去尋找。所有的螞蟻都這么遵守紀律，保持著(zhù)他們的集體秩序。此時(shí)我想到了自己以前，為了雞毛蒜皮的小事就要跟同學(xué)吵架；排隊時(shí)又擠來(lái)擠去；有時(shí)還會(huì )蹦出臟話(huà)。
一次我看見(jiàn)一只螞蟻用頭上的觸角在輕輕觸摸另一只推手上的螞蟻頭上的觸角。我知道他們頭上的觸角是用來(lái)傳遞信息、表達語(yǔ)言的器官，看見(jiàn)這對互相幫助的螞蟻后，如同看見(jiàn)了一位彬彬有禮的紳士一樣。我還知道螞蟻頭上的觸角不單是用來(lái)傳遞信息的，還可以用來(lái)照看蟻卵、分配食物、飼養幼蟻。每當我看見(jiàn)一對螞蟻的觸角碰在一起時(shí)，就會(huì )想到：它們是在互相問(wèn)候問(wèn)好。它們是那樣彬彬有禮，尊老愛(ài)幼，充滿(mǎn)友情。
螞蟻雖然是那么的小，又無(wú)聲無(wú)息，但它們是那么勤勞勇敢，團結互助。我不僅對它們敬佩起來(lái)。
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇2
下午，放學(xué)媽媽帶我去她辦公室。在樓梯口我發(fā)現了一只正努力往上爬的小蝸牛。
我奇怪地看著(zhù)小蝸牛，心想：它怎么上這來(lái)了？媽媽似乎看出了我的心思對我說(shuō)：天下雨了，小蝸牛嫌土里太悶，爬上來(lái)透透氣。我仔細地觀(guān)察著(zhù)小蝸牛，發(fā)現它居然有4只觸角。前面兩只觸角短短的，后面兩只長(cháng)長(cháng)的，長(cháng)在后面離殼比較近的地方，像兩根筆直的天線(xiàn)。蝸牛背上背著(zhù)一個(gè)比自己大許多的殼。那是它的小房子，它的小房子好漂亮��！咖啡色的殼上點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)黑色的'小點(diǎn)，像金龜子背上的星。我好奇地伸出食指，輕輕地觸碰了一下蝸牛的外殼，小蝸牛象觸電一般，馬上收起兩根長(cháng)長(cháng)的天線(xiàn)，把身體藏進(jìn)它的小房子。無(wú)論我怎么拔它，也不再出來(lái)。真是一個(gè)膽小鬼！在蝸牛殼上我還 發(fā) 現 了一個(gè)小洞，聽(tīng)老師說(shuō)那是個(gè)出氣孔，每10秒左右會(huì )開(kāi)一次，這是它在換氣呢！蝸牛殼下面是它的足，軟軟的，爬過(guò)的地方都會(huì )留下一條銀色的線(xiàn)。我們順著(zhù)這條線(xiàn)就可以知道蝸牛從哪里來(lái)，要到哪里去了。
這是我觀(guān)察的蝸牛。小朋友，如果你們仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現大自然更多的奧秘！
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇3
不同的雨，有著(zhù)不同的聲音、樣子和形式，有的是纏綿在樹(shù)下的雨，穿梭于樹(shù)葉之間，磨練、碰撞、迸出水花；有的是在路燈的身旁，近乎聽(tīng)見(jiàn)了雨點(diǎn)那清脆的敲擊聲，遠處則無(wú)聲無(wú)息，只有留在燈光下的雨點(diǎn)。雨墜落到人間，有時(shí)會(huì )在水面上打出圓形水紋；有時(shí)歡快地落到了擁擠的花傘上；有時(shí)落到地上，濺出了小水花，這小小的水花立刻消失，化成一滴水；有時(shí)敲落在了川流不息的車(chē)頂，雨打在鐵蓋上，敲出了歡快的音樂(lè )；有時(shí)雨調皮地打在 我的手掌上，涼呼呼的雨點(diǎn)真可愛(ài)；有時(shí)雨在玻璃床上“畫(huà)畫(huà)”，凌亂的雨點(diǎn)在它們看來(lái)是一幅偉大的杰作。
雨落在了人們的心扉里，爺爺上次因忘了帶傘，便困在了菜市場(chǎng)。當我們將要開(kāi)車(chē)過(guò)去接他的時(shí)候，發(fā)覺(jué)爺爺早已站在家門(mén)口了，不知 怎么回事，他的衣服竟一點(diǎn)也沒(méi)濕，真是神奇。最后得知是一位好心的陌生叔叔送了爺爺一程，我們特別感動(dòng)，想去感謝那位叔叔的時(shí)候，他早已走遠了。我心中暗暗欽佩那位叔叔。那雨，已下在人們心中，不是涼爽、不是冷清，而是熾熱。雨游蕩著(zhù)，看花、看書(shū)、看人，人間真情不斷涌出，雨一一把這些保存在自己的記憶里�？�，那處又下起了一陣雨，烏云黑壓壓地覆蓋著(zhù)，灑下了晶瑩的珠子——雨，雨來(lái)了，帶給花兒清凈的水分，讓它們浣洗自己的花瓣，吸取營(yíng)養，變得更加燦爛；樹(shù)葉得到了雨的關(guān)照，雨在清洗著(zhù)它的'葉子，一片片油亮亮的葉子就是雨帶來(lái) 的。樹(shù)的枝干特別粗大，樹(shù)干中一定含著(zhù)許多的水；雨也忙著(zhù)清洗玻璃窗、大樓、汽車(chē)、路燈、欄桿、人們的心扉……雨緩緩下著(zhù)、下著(zhù)，帶著(zhù)一種新鮮的氣息，帶著(zhù)人群的冷暖，來(lái)觀(guān)看我們這個(gè)大社會(huì )、大世界……
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇4
10月24日星期六晴
放學(xué)，媽媽帶我去超市買(mǎi)綠豆回家發(fā)豆芽。我們按要求把綠豆分成四份：第一份：不澆水；第二份：澆水、瓶裝密封；第三份：存放冰箱；第四份：澆水、放在空氣充足處。我很好奇：綠豆會(huì )發(fā)生什么變化呢？
10月25日星期天晴
早上，我一起床就去給綠豆澆水。第一份沒(méi)有一顆綠豆發(fā)芽。帶著(zhù)沮喪的心情看第二份，大概有十幾顆綠豆發(fā)芽了，我有點(diǎn)驚喜地。第三份涼涼的，但綠豆外衣有了一點(diǎn)點(diǎn)裂縫�？吹谒姆輹r(shí)，我大吃一驚：每一顆綠豆都發(fā)了芽，白白的，嫩嫩的。它們長(cháng)大會(huì )是什么樣？好期待呀！
10月26日星期一陰
做完作業(yè)，我去觀(guān)察豆芽。第一份還是老樣子。第二份居然全部發(fā)芽了，綠油油的衣裳被脫下來(lái)，都變成胖嘟嘟的“白娃娃”了。第三份雖然也脫下了綠衣裳，但還沒(méi)有冒芽。第四份綠豆，外衣脫下來(lái)，芽長(cháng)長(cháng)了，有些還站了起來(lái)，讓我驚訝！
10月27日星期二陰
一大早，我迫不及待的跑去看望豆芽。第一份根本沒(méi)有任何變化。第二份還只長(cháng)了5厘米左右。第三份變化也不大。只有第四份長(cháng)得最快：白白的根像老爺爺的胡須一樣，纏繞在一起，嫩嫩的莖好像能掐出水來(lái)。莖的頭上連著(zhù)芽，尖尖的'、綠綠的，嫩芽的下面還有兩片肉肉的葉子。媽媽說(shuō)過(guò)：“要長(cháng)得高，長(cháng)得壯，就要有足夠的營(yíng)養�！倍寡恳惨粯�，第四份豆芽肯定是最有營(yíng)養的。
看著(zhù)豆芽一天天成長(cháng)，真是件奇妙而有趣的事！
10月28日星期三陰
幾天來(lái)，澆水多、空氣足的豆芽長(cháng)勢最好。老師用知識澆灌我們，爸爸媽媽的愛(ài)是空氣。我們就像豆芽，健康茁壯成長(cháng)。
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇5
觀(guān)察作文，又叫素描作文，是中年級作文的主要訓練形式。在教學(xué)中，永春縣桃城鎮桃溪小學(xué)周淑印老師采用三步訓練法，緊緊圍繞“認真看，仔細想，善比較，悟道理”十二字，指”十二字，指導學(xué)生寫(xiě)好觀(guān)察作文。
第一步：以觀(guān)察室內靜物為主，注意觀(guān)察順序和觀(guān)察重點(diǎn)，培養學(xué)生想象能力
如指導學(xué)生觀(guān)察教室的擺設情況，寫(xiě)靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設和布置一件一件說(shuō)清楚。
學(xué)生觀(guān)察口述后，要求學(xué)生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫(xiě)具體，然后把下面兩段短文進(jìn)行比較，從中悟出寫(xiě)作方法。如：我們的教室在圖書(shū)樓下，正面墻上掛著(zhù)國旗，國旗下面是黑板……
我們的教室在圖書(shū)樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著(zhù)一面鮮艷的國旗。每當我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬(wàn)革命先烈用鮮血染成的，它激勵著(zhù)我們?yōu)樽鎳篮梦磥?lái)而努力學(xué)習……
通過(guò)比較，學(xué)生明白：靜態(tài)片斷描寫(xiě)要抓住事物特征，運用數字，寫(xiě)出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫(xiě)得具體生動(dòng)些。
第二步：擴大觀(guān)察范圍，從室內到室外，由靜到動(dòng)，從顏色、形狀、大小到發(fā)展變化，從看、聽(tīng)、想等方面寫(xiě)動(dòng)態(tài)片斷
如指導寫(xiě)“初冬到了，天氣一天天寒冷”片斷，可讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀(guān)察初冬樹(shù)木的變化，然后寫(xiě)在本子上，在課堂上念給大家聽(tīng)。如一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)：“一陣秋風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)葉沙沙直響，幾片黃葉飄飄悠悠掉下來(lái)。我往地下一看，爸爸昨天掃得干干凈凈的院子，今天又撒下許多樹(shù)葉……”有的學(xué)生還能與其它樹(shù)進(jìn)行比較，并寫(xiě)進(jìn)心里想的話(huà)。如：“……只有松樹(shù)、柏樹(shù)，它們不怕寒冷，還那么青綠，屹立在嚴寒之中。我想我也要像松柏那樣，不怕寒冷……”
寫(xiě)動(dòng)態(tài)片斷，要注意觀(guān)察事物發(fā)展變化過(guò)程，如寫(xiě)“春霧”片斷，向學(xué)生提供觀(guān)察提綱，提醒學(xué)生有順序有重點(diǎn)地進(jìn)行觀(guān)察：①太陽(yáng)出來(lái)前后，春霧怎樣?(形狀、顏色、飄動(dòng))②春霧中的景物和人們怎樣?通過(guò)仔細觀(guān)察，大部分學(xué)生能按觀(guān)察順序寫(xiě)下來(lái)。如：“春天的一個(gè)早晨，我打開(kāi)門(mén)，一股寒冷潮氣迎面撲來(lái)。原來(lái)天下大霧啦!那灰蒙蒙的大霧，像一個(gè)巨大的紗罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人們在霧中行走，真像電影里的神仙在天際遨游。不遠處的自行車(chē)，只聽(tīng)到鈴聲，卻看不到影子。汽車(chē)也不得不打開(kāi)黃車(chē)燈，不停地按著(zhù)喇叭緩緩前進(jìn)。
第三步：觀(guān)察人物的外貌和動(dòng)作
在指導觀(guān)察人物外貌時(shí)的`做法是
(1)教給人物外貌基本寫(xiě)法：①抓住人物外貌主要特征;②按一定順序寫(xiě);③通過(guò)比喻等修辭手法把外貌寫(xiě)具體。
(2)人物外貌素描。由教師或選班上一位學(xué)生當模特，用教師教給的寫(xiě)法，進(jìn)行素描，然后上臺念給同學(xué)聽(tīng)，進(jìn)行評價(jià)。
(3)猜謎活動(dòng)。選校內一名教師或班上一名同學(xué)進(jìn)行具體描繪，不要寫(xiě)出名字，寫(xiě)好上臺念，讓同學(xué)猜他(她)是誰(shuí)，猜對說(shuō)明寫(xiě)得好。
指導寫(xiě)人物行動(dòng)時(shí)的做法
(1)教給人物行動(dòng)基本寫(xiě)法：①抓住人物主要動(dòng)作;②按人物動(dòng)作先后順序;③準確選擇動(dòng)詞。
(2)由教師演示動(dòng)作，如批改作業(yè)，炒雞蛋等，讓學(xué)生素描。
(3)讓學(xué)生回憶掃地、洗碗、做作業(yè)等動(dòng)作，按順序寫(xiě)。
作文指導，強調觀(guān)察的重要性和寫(xiě)作的趣味性，突出方法的導行，體現了小學(xué)生由簡(jiǎn)單到復雜的學(xué)習過(guò)程，符合中年級學(xué)生學(xué)習的心理，體現了作文教學(xué)的整體優(yōu)化。
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇6
我家陽(yáng)臺里有一盆紫羅蘭。
我以前是不知道它的名字的，因為我對花草不是很感興趣的。
至于名字，是它剛被帶到我家時(shí)，爸爸告訴我的，當時(shí)爸爸說(shuō),這盆花叫"紫竹"。我仔細觀(guān)察，發(fā)現它的莖是一節一節的，有點(diǎn)像竹子，便以為，這就是它名字的由來(lái)。
"紫竹"在我們家是很顯目的，因為，家里的植物大多都是綠色的，而它卻是紫色的，"紫竹"的花期不是很長(cháng)，也并不短，主要是春天和秋天開(kāi)花。
其中秋天的"紫竹"真是別有一番風(fēng)情。
早晨，推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，一縷縷的清風(fēng)吹拂著(zhù)，"紫竹"輕輕地搖著(zhù)葉子，剛綻放的幾朵小花，從淡淡的紫色中流露出一點(diǎn)點(diǎn)的'粉色，感覺(jué)像一位害羞的少女。"紫竹"的葉子上有一點(diǎn)點(diǎn)的細小的水珠，小水珠在葉子上慢慢地滾動(dòng)著(zhù)，讓整個(gè)"紫竹"看起來(lái)都亮晶晶的。這時(shí)，紫竹抖動(dòng)著(zhù)葉子，仿佛在隨著(zhù)微風(fēng)慢慢舞動(dòng)。
我貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，風(fēng)輕扶著(zhù)我的臉龐，蔚藍的天空上只有一顆金色的太陽(yáng)對著(zhù)大地呵呵傻笑，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺上，撒在我的臉上，撒在那盆沉浸在在微風(fēng)中的紫竹上。
在秋日陽(yáng)光的照耀下，"紫竹"更顯出一種沉穩。她不在搖擺，不在舞動(dòng)，而是靜靜地享受著(zhù)陽(yáng)光。她的葉子被陽(yáng)光染上了一點(diǎn)金黃色，葉子上細細的絨毛發(fā)著(zhù)縷縷金光。此時(shí)，她就像一位登上舞臺的明星，在舞臺上散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。而其他的花草就像是她的觀(guān)眾，在臺下為她歡呼…………
紫羅蘭總是在微風(fēng)中輕輕的舞蹈，像一個(gè)少女，像一個(gè)舞者，為陽(yáng)臺增添勃勃的生機。
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇7
星期四下午四點(diǎn)，我急急忙忙從學(xué)校跑回了家，按照老師說(shuō)的，做豆子發(fā)芽的試驗。我把一些豆子放進(jìn)杯子，然后要往里面倒水。媽媽提醒我要注意水的量，因為水多了豆子會(huì )腐爛，水少了不會(huì )發(fā)芽，沒(méi)過(guò)豆子就行了。
第二天一回到家，我就迫不及待地去看我的豆子。一看，咦？這豆子怎么還不發(fā)芽？好像比原來(lái)胖了，像一個(gè)個(gè)剛吃飽飯的小娃娃，胖嘟嘟的，真可愛(ài)。我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，做事要有耐心，再說(shuō)了，這豆子一天是種不出來(lái)的，得需要大約一周的時(shí)間才能種出來(lái)哪！”噢！原來(lái)如此，我撓著(zhù)頭笑了。
第三天，我依舊觀(guān)察豆子，發(fā)現有些豆子開(kāi)始蛻皮了，它們掙開(kāi)黃色的外衣，露除了黃嫩嫩的.身子，白白的，象花生仁一樣，真好玩。有的豆子還是把衣服裹得緊緊的，為什么呢？我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現那些豆子顆粒比較小，而且很瘦弱的樣子，看樣子，它和人一樣，身體健壯了才能好好的成長(cháng)哩！沒(méi)關(guān)系，我相信它們在我的精心照顧下一定會(huì )發(fā)芽的！
到了第四天，發(fā)生了意外。觀(guān)察的時(shí)候，我聞到了一股淡淡的臭味。再看我的豆子，身子都變了顏色，它們好像生病了。我擔心極了！趕緊想辦法。我知道水臟了，于是給豆子換了水。豆子立刻變得新鮮了，這時(shí)，我看到有幾個(gè)豆子表面上有已經(jīng)長(cháng)出了一點(diǎn)白色的小芽芽，那芽嫩嫩的，黃黃的，像個(gè)嬌弱的小姑娘似的招人憐愛(ài)。
今天已經(jīng)是我泡豆子的第五天，可豆子的發(fā)芽情況還是不那么明顯。這是怎么了？我從網(wǎng)上查了查，原來(lái)這豆子不能一直泡在水里，于是我把豆子就拿出來(lái)，把水倒掉，再重新放好，上面蒙上一塊薄薄的紗布，然后把他放到溫暖的地方。
功夫不負苦心人！我的一顆豆子終于發(fā)芽了，時(shí)間是試驗第六天的中午十二點(diǎn)四十八分左右。我想豆子終于變成豆芽了，這可是我費了九牛二虎之力才種出來(lái)的，一定非常好吃。等它們都長(cháng)大了，我一定要親自嘗一下�？晌矣悬c(diǎn)不明白，為什么有的豆子發(fā)芽快，有的發(fā)芽慢��？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是因為，陽(yáng)光照射好并且水分吸收好的豆子發(fā)芽就快，相反的話(huà)發(fā)芽就慢了�！�
哎呀！原來(lái)有的植物可以不用土就能生長(cháng)！要是都用這種方法可以省多少化肥呀？而且還能減少多少化肥污染土地呀？能節約多少水呢？能減少多少化學(xué)物質(zhì)排放量呢？你說(shuō)這樣節不節約呀。
這是一次有趣的觀(guān)察！這次試驗讓我學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識，更讓我明白了平時(shí)要多觀(guān)察，多思考，會(huì )有意想不到的發(fā)現。我還懂得了以后做事要有毅力，只要堅持，一定會(huì )成功的！
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇8
10月3日 天氣晴
今天我去買(mǎi)了幾顆黑黑的小黑豆，這幾顆小黑豆圓滾滾的胖乎乎的，顆顆多么飽滿(mǎn)，就像一個(gè)剛吃撐著(zhù)的小寶寶，皮膚挺滑的`，用手指輕輕一碰，他就會(huì )像個(gè)小逃犯，逃之夭夭，溜出去好遠，像是涂上了光滑油。
10月4日 天氣晴
今天我又去觀(guān)察小黑豆了，它像個(gè)孩子一樣舒服地睡在泥土房里，充分都吸收著(zhù)水分，懶洋洋的樣子，好可愛(ài)！比昨天長(cháng)了幾許，胖起來(lái)了許多，變成了一個(gè)飽滿(mǎn)的“黑胖子”“胖小子”一樣的黑圓圓，長(cháng)地格外好、格外棒！水靈靈的，濕潤潤的，又有趣又可愛(ài)!真是惹人喜愛(ài)！
10月5日 天氣多云
我今天發(fā)現“胖小子＂變形了，它的肚臍眼上長(cháng)了一個(gè)好似透明的小芽頭，咦？沒(méi)想到這樣的“胖媽媽”也能生出這樣可愛(ài)的小寶寶。這顆小芽長(cháng)出來(lái)白白的，嫩嫩的，也許風(fēng)一吹就會(huì )斷。這顆小芽頭也是水靈靈的，充滿(mǎn)了生氣，看來(lái)“胖小子”是位偉大的好媽媽呢！把所有吸收到的養分給了小寶寶。
觀(guān)察寫(xiě)作文 篇9
9月24日星期一天氣：晴
今日我把綠豆種在了一個(gè)透明的杯子里，杯子里倒了少許水和放了一點(diǎn)餐巾紙。
綠豆的種子是橢圓形的，披著(zhù)一件漂亮的綠衣賞。肚子中間有一條白線(xiàn)，似乎是一個(gè)小嘴巴，對著(zhù)我微笑。綠豆只有2毫米到4毫米的大小，是個(gè)小不點(diǎn)兒。
看著(zhù)杯子里漂亮的綠豆，我心里充滿(mǎn)期待，希望它早日發(fā)芽，讓我看看他們長(cháng)大的樣子。他們也好像明白了我的心思，露出一個(gè)個(gè)綠色的笑臉，好像在說(shuō)：“我要快快發(fā)芽，我要快快發(fā)芽！”
9月25日星期二天氣：晴
早上，我一起床，急忙去看綠豆。發(fā)現綠豆都變大很多，大概都喝足了水，有大約4毫米到6毫米大小了。把漂亮的綠色衣服都從中間脹破了，露出一截白色的肚皮，感覺(jué)它們好像在一起歡快地跳肚皮舞。仔細再看，有一顆綠豆頭上露出了一點(diǎn)兒白色的小牙兒。
下午放學(xué)回到家，我又迫不及待得去看綠豆的情況。綠豆基本上全部都有了白色的4毫米左右的小牙兒了。那件綠色的'衣服感覺(jué)隨時(shí)隨地都會(huì )被脫掉，他們似乎又開(kāi)始表演起脫衣服的舞蹈了。再仔細觀(guān)察，發(fā)現綠豆無(wú)論放的方向如何，她那顆小牙兒都是從一邊往下彎曲的。這是為什么呢？我想起科學(xué)課上老師講過(guò)，植物的根一般都是向下生長(cháng)的，難到這個(gè)小牙兒是根？
9月26日星期三天氣：晴
今日放學(xué)回到家，我習慣性去看綠豆。
綠豆基本上全部都脫掉了漂亮的綠衣服，露出了白胖胖的身子，他們好像很享受擺脫束縛的快樂(lè )。有的立起身子，根則向下；有的斜躺著(zhù)，根則斜彎向下；有的橫臥，根就從一側彎曲向下……各種各樣，千姿百態(tài)。白色身子從中間有一條縫，像是要把它分成兩半似的。
我又往杯子里加了一點(diǎn)兒水。對他們說(shuō)：“快點(diǎn)兒長(cháng)，快點(diǎn)兒長(cháng)大�！彼麄兺χ�(zhù)白白的身子，似乎在說(shuō)：“我要快快長(cháng)，我要快快長(cháng)�！�
9月29日星期六天氣：晴
下午放學(xué)回到家，急忙去看綠豆。
哇！不看不知道，一看嚇了一跳。發(fā)現他們已經(jīng)都長(cháng)有我們尺子的半尺高了，矮的也有半尺高的一半了。而且都張出了花苞狀的綠葉了，想害羞的小姑娘捂著(zhù)臉，不敢露出一點(diǎn)兒真面目；有的像大膽的男孩兒，把自己的臉蛋兒露出了，有綠葉做出了各種造型�？茨�，他們那高傲的氣質(zhì)！從側面看，它們長(cháng)得高高低低，參差不齊，錯落有致，像亭亭玉立的美少女。我用力吹了一口氣，他們隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，漂亮極了。
通過(guò)這次觀(guān)察綠豆，我收獲很多。上學(xué)我要帶著(zhù)它們去學(xué)校，和同學(xué)一起交流各自的收獲與發(fā)現。
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