罰寫(xiě)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的罰寫(xiě)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
罰寫(xiě)作文 篇1
在二零一二年，十二月十六日，晚餐后的晚讀自習，換了座位的我，跟別人說(shuō)話(huà)時(shí)，被負責任的值日生那犀利的眼神掃描到了，于是乎，瀟灑的'幾筆便注定了我被罰寫(xiě)作文的懲罰。
其實(shí)，當時(shí)大家的背書(shū)情緒都很興奮，所以換位置頻繁，為了方便背書(shū)嘛，所以，我就跟別人交換了位置，其間笑著(zhù)扯了幾句談，不想值日生太負責了。這樣都看見(jiàn)了，不知是我倒霉，還是咋滴。這樣的事，居然成為可能，要知道，每個(gè)人嘴巴都在動(dòng)，卻能知道我不是在背書(shū)，雖然，我有些許不平，但我知道，犯錯，就該被罰，我在違反班集體紀律就應想到這一點(diǎn)，就應想到會(huì )被罰寫(xiě)作文，我回想一下，我已經(jīng)幾個(gè)禮拜沒(méi)有被記名了，這次被名，對于以前愛(ài)說(shuō)話(huà)的我來(lái)說(shuō)，也許算一種進(jìn)步吧！我對值日生沒(méi)有記恨之意，因為是他們讓我認識到自己的過(guò)錯，只有這樣我才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )發(fā)現自己的不足，并且去努力改正，我知道我自己自制力不強，喜歡和別人說(shuō)話(huà)，總是不守紀律，違反班規，就算知道上課說(shuō)話(huà)是一種損人不利已的事。不僅浪費自己的學(xué)習時(shí)間，還浪費他人的學(xué)習時(shí)間。還會(huì )被老師批評，可是健談的我總是會(huì )不由自主地張開(kāi)嘴巴說(shuō)話(huà)，這次被記名是在晚讀，可想而知，自制力是多么的差勁。
我終于意識到作文是多么的難寫(xiě)，一千字是多么的遙遠，我當時(shí)和別人說(shuō)話(huà)是多么愚蠢，現在的我才知道被罰寫(xiě)作文是多么痛苦，我一定要改掉這些壞習慣，不再講小話(huà)，破壞紀律，提高班集體榮譽(yù)感，我錯了，我錯了……
罰寫(xiě)作文 篇2
音樂(lè )課上，我和孫嘉樂(lè )，陳祉嫣，朱優(yōu)璇一起扔衣服玩，不妙的是，有同學(xué)去向老師打小報告，害得我們下午要留下來(lái)寫(xiě)檢討書(shū)�？善婀值腵是，朱優(yōu)璇竟然沒(méi)有留下來(lái)，我覺(jué)得這一定是孫老師偏心。
孫老師要求這篇檢討書(shū)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情……我問(wèn)孫老師：“字數要多少？”“至少三百字�！睂O老師回答。什么？這明明就是一篇作文嘛。孫老師她讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，其實(shí)就是想讓我們練一篇作文。
孫嘉樂(lè )都哭了，眼淚嘩啦啦的流了出來(lái)。因為今天放學(xué)本來(lái)就晚，明天她還要大隊長(cháng)競選，還要背稿子。孫老師大吼道：“哭有什么用？哭能解決問(wèn)題嗎？還不趕快寫(xiě)！”嚇死寶寶了。
我們仨趕緊寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，孫嘉樂(lè )就寫(xiě)完了�？伤貋�(lái)時(shí)，卻哭得更厲害了。原來(lái)他沒(méi)有寫(xiě)在四百格上，要再抄一次。唉，你真慘��！過(guò)了一會(huì )兒，我也寫(xiě)完了。一次通過(guò)！我本以為老媽永遠都不會(huì )知道，可是她馬上就知道了，不用說(shuō)，你也能想象我被罰成啥樣了吧，
我發(fā)現，世界上最慘的不是寫(xiě)檢討書(shū)，而是把我做的事告訴我媽。
罰寫(xiě)作文 篇3
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都少不了犯錯誤，既然少不了犯錯誤，依舊少不了被罰的經(jīng)歷。而我也不例外，在我的成長(cháng)歷程中，犯錯誤的次數可謂是數不勝數，而我卻總是犯了再改，改了再犯，如此反復，最終挨了罰。
一次，老師留了一次作業(yè)，我在課上聽(tīng)得清清楚楚，一到家就煙消云散了，完全不記得留作業(yè)這件事，我也因此挨了罰，但其實(shí)那并不算挨罰，因為只是讓我把作業(yè)補完，但是，第二天，我依舊還是沒(méi)有完成昨天留的作業(yè)，至此，老師忍無(wú)可忍，直接將我趕出教室，在外面蹲馬步，當時(shí)還是冬天，我穿的又少，至此，感覺(jué)都快凍僵了。這是，老師說(shuō)你要是明天能完成作業(yè)，就回來(lái)吧！我一聽(tīng)三下五除二的瞬間就回到了自己的.座位。第三天，我完成了作業(yè)，而且是到家就寫(xiě)的那種。因為經(jīng)歷了這件事之后，我不想在外面凍著(zhù)，就完成了作業(yè)。
每個(gè)人都有犯錯誤的時(shí)候，犯錯誤并不可怕，可怕的是當你意識到你犯了錯誤還不改，一次，兩次或許人們會(huì )原諒你們，當一旦超過(guò)了三次，就很難再原諒你們，如果你直接犯了刑法，那么，法律不會(huì )給你一次機會(huì )！
讓我們一起改正我們的錯誤吧，讓我們做一名合格的學(xué)生！
罰寫(xiě)作文 篇4
唉，最近不知是不是踩了狗屎了，倒霉透了——吃魚(yú)被刺卡了喉，玩耍不慎崴了腳，出門(mén)玩耍又忘帶了公交卡……這不，今天倒霉神又來(lái)找我麻煩了。
上午第四節課是音樂(lè )課，鈴聲響過(guò)，我們趕緊排隊，準備前往那個(gè)天天歌聲蕩漾的音樂(lè )教室。因為早上經(jīng)過(guò)老師的教導和嚴厲批評之后，同學(xué)們排隊出奇得安靜，連一支塑料管掉地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
在徐老師“深情”的目光，不，是利劍般的目光下，我們老老實(shí)實(shí)、安安靜靜地前往一號樓音樂(lè )教室。走到半路，有些人發(fā)現班里的大貓——徐老師不見(jiàn)了，就悄悄地講起話(huà)來(lái)�；蛟S是這種氣氛感染了大家，講話(huà)的人多起來(lái)了，有些膽大的.更是肆無(wú)忌憚地打鬧起來(lái)。你說(shuō)說(shuō)、我笑笑，原本整齊安靜的隊伍如同炸開(kāi)了鍋。隊伍中的小貓——紀律委員提高嗓門(mén)喊了一遍又一遍，可同學(xué)們哪里會(huì )買(mǎi)他的賬，依舊繼續講話(huà)，高聲談笑。
排在我身后的吳博宇和身邊的女同學(xué)正在聊天，我一聽(tīng)，發(fā)現他們的話(huà)題很有趣，便也忘記了徐老師的“圣旨”，開(kāi)始加入“群聊”。紀律委員徐梓漾點(diǎn)了我的名字，我趕緊乖乖地閉上了嘴巴。
上完音樂(lè )課，又開(kāi)始排隊了。徐啟瑞突然“襲擊”我，撓我癢癢，我癢得躺在了地上。他又叫我和他玩剪刀石頭布，我玩了一局，就不理他了。下樓的時(shí)候，徐圖又來(lái)找我，他笑著(zhù)說(shuō)：“奉天承運，皇帝詔曰，將周灝然五馬分尸，欽此——”我也學(xué)著(zhù)他的話(huà)回應：“奉天承運，皇帝詔曰，將徐圖斬首示眾，違者立斬�！闭斘覀冇姓f(shuō)有笑時(shí)，遇到了我們學(xué)校最最最大的老貓——楊校長(cháng)。他見(jiàn)我們毫無(wú)秩序，臉色頓時(shí)陰沉下來(lái)，那目光如一道道閃電一般刺穿了我們的小心臟。我們頓時(shí)臉色發(fā)白，冷汗直冒，因為我們知道，等待我們的將是“班級十大酷刑”之一——寫(xiě)檢討。
該來(lái)的總是要來(lái)的。晚上，我回憶今天發(fā)生的事，編了一首小詩(shī)：“排隊沒(méi)排好，就要寫(xiě)檢討。傷神又傷腦，辛苦不得了�！辈贿^(guò)，下次真的要排好隊了，做一個(gè)遵守紀律的孩子。
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