半截蠟燭改寫(xiě)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的半截蠟燭改寫(xiě)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
半截蠟燭改寫(xiě)作文1
五年級下冊 “讀寫(xiě)結合點(diǎn)”小練筆設計
第三單元《半截蠟燭》
課文簡(jiǎn)介：本文是一個(gè)劇本片段，講的是戰爭期間小女孩杰奎琳巧妙轉移機密的故事。五年級作文改寫(xiě)半截蠟燭
練筆題目：難忘的一夜五年級作文改寫(xiě)半截蠟燭五年級作文改寫(xiě)半截蠟燭
小練筆設計意圖：學(xué)生以杰奎琳為第一人稱(chēng)寫(xiě)一篇日記——《難忘的一夜》，讓學(xué)生在此走進(jìn)故事，走進(jìn)人物內心，回憶講述，表達出事發(fā)當時(shí)的緊張氣氛和巧妙周旋的情景，學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)，和課文結合緊密。
練筆提示：我上樓后，難以入睡，剛才發(fā)生的事歷歷在目緊張、激動(dòng)的'心情難以平靜，于是提起筆來(lái)把這驚心動(dòng)魄的一夜記錄下來(lái)。 練筆要求：回味故事，體會(huì )人物當時(shí)心境，運用人物神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等方法描寫(xiě)。
半截蠟燭改寫(xiě)作文2
第二次世界大戰期間，法國的一個(gè)初冬的夜晚，伯諾德夫人在家，坐在桌邊，正小心翼翼地將一份絕密文件塞在一個(gè)小金屬管里，又把那個(gè)小金屬管封在一小截蠟燭之中。
伯諾德夫人吩咐杰奎琳和杰克兩個(gè)孩子要守護好那一小截蠟燭，這樣才能把德國佬趕走，兩個(gè)孩子都答應了，伯諾德夫人又凝視燭臺，喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“不惜一切代價(jià)，包括我們自己的生命，也要守護這根蠟燭�！�
過(guò)了一會(huì )兒，三個(gè)德國軍官便列行檢查來(lái)了。十分奇怪，檢查完之后，他們并沒(méi)有準備要走，可能是因為外面的風(fēng)太大了。
一個(gè)德國兵對伯諾德夫人一家說(shuō)：“這么黑的屋子為什么不點(diǎn)燈呢？”說(shuō)著(zhù)點(diǎn)燃了那根蠟燭。
伯諾德夫人連忙取出一盞油燈，說(shuō)：“十分對不起，先生們，忘了點(diǎn)燈，瞧，這燈亮，可以把這個(gè)昏暗蠟燭熄了�！闭f(shuō)著(zhù)把蠟燭熄了。
德國兵見(jiàn)她熄滅了蠟燭，不耐煩的說(shuō)：“屋子里這么黑，多上一根蠟燭也好�！庇谑�，他便又把蠟燭點(diǎn)燃了，“更亮了一些，不是么？”
杰克走到桌前，端起燭臺說(shuō)：“先生們，你們冷了吧，我去柴房包鞋柴來(lái)生個(gè)火把！”
另一個(gè)德國兵厲聲說(shuō)：“難道你不用蠟燭就不行嗎？”說(shuō)著(zhù)一把奪回燭臺，杰克無(wú)奈的'去了柴房。
伯諾德夫人說(shuō)：“先生們。柴房可是很黑呀！”
德國兵不滿(mǎn)地說(shuō)：“夫人，在自己家，相信您的兒子有足夠的能力應付了如指掌的小柴房�！�
杰奎琳看到哥哥也沒(méi)能拿走蠟燭，就對少校說(shuō)：“司令官先生，天黑了，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”
少�？粗�(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小女孩說(shuō)：“當然可以美麗的小天使，我也有一個(gè)像你這么大的女兒叫瑪琳娜�！�
杰奎琳說(shuō)：“我想她十分想您，司令官先生，和你聊天很有趣，但我實(shí)在太困了�！�
少校說(shuō)：“晚安，小姑娘�！�
杰奎琳說(shuō)：“晚安，先生，晚安，媽媽�！�
伯諾德夫人說(shuō)：“晚安，親愛(ài)的�！�
杰奎琳在踏上最后一節樓梯時(shí)，蠟燭滅了，外面的風(fēng)變小了，三個(gè)德國佬又去檢查另一家了，這時(shí)，杰奎琳從樓上下來(lái)，他們三個(gè)都露出了笑容。
【半截蠟燭改寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
《半截蠟燭》改寫(xiě)作文12-19
《半截蠟燭》改寫(xiě)作文3篇10-10
半截蠟燭作文10-27
《半截蠟燭》作文10-22
《半截蠟燭》教案07-09
半截蠟燭教案優(yōu)秀12-12
《半截蠟燭》續寫(xiě)作文12-07
半截蠟燭續寫(xiě)作文精彩03-20