刻舟求劍改寫(xiě)作文(6篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的刻舟求劍改寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

刻舟求劍改寫(xiě)作文1

　　楚國有一個(gè)人想過(guò)河。他一上船，就拿出一把劍對別人說(shuō)：“這把劍是供奉在龍王廟的！”說(shuō)完，他走到旁邊一塊鋒利的石頭跟前，用劍把它砍了下來(lái)，只聽(tīng)“砰”的一聲有一次，石頭被切成兩塊，大家都歡呼起來(lái)！

　　有時(shí)，海面上會(huì )有波浪，風(fēng)會(huì )吹過(guò)頭發(fā)。船頭的'人說(shuō)：“大家，小心別掉進(jìn)水里！”但是楚國人還在吹噓這把劍。這時(shí)，風(fēng)刮得很猛，他的手沒(méi)有緊緊握住劍，劍掉進(jìn)了水里。突然，船上的人沖進(jìn)了鍋里。有人說(shuō)：“可惜我有這么好的劍，不然我就請船夫停船。我這兒有根長(cháng)棍。我看看是否不夠深。我能把棍子插入水下的沙子和泥里嗎。進(jìn)去，做個(gè)記號！”有人說(shuō)，“是的！他說(shuō)得對。如果水很淺，我的水質(zhì)很好，就下去幫你弄到吧！”楚國人笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你的好意，但你說(shuō)話(huà)的時(shí)候我有一個(gè)超好的主意�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿起剛切好的石頭，找到石頭尖，打了個(gè)呵欠，摸了摸船外的木板，找到了一個(gè)合適的位置。他只看見(jiàn)自己拿著(zhù)石頭劃來(lái)劃去，就驕傲地說(shuō)：“我的劍掉在這里！”

　　當船終于靠岸時(shí)，楚人急忙趕到標記的地方，下水取劍。同一艘船上的一位老婦人說(shuō)：“唉！這個(gè)人真的不知道如何改變。船在動(dòng)，劍不動(dòng)，事情在發(fā)展，方法在改變。這種人真是糊涂了！”

刻舟求劍改寫(xiě)作文2

　　改寫(xiě)《刻舟求劍》原來(lái)，楚國有一個(gè)想要過(guò)江的人。這個(gè)人過(guò)江的時(shí)候把自己的傳家寶：“一把價(jià)值連城的寶劍”跨在了身上，還拿出來(lái)跟別人炫耀，就這時(shí)，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿(mǎn)頭大汗后他想“這是父親去世后傳給我的，如果弄丟了，該如何交代啊!”于是他又“靈機一動(dòng)”，在劍掉落的地方刻了一個(gè)記號，還說(shuō)：“這就是我的劍掉落的地方!”船到岸了，這個(gè)渡江的人連忙從記號處跳下尋找，但一無(wú)所獲……周?chē)�的人們都在說(shuō)：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個(gè)地方啊，如果按照這個(gè)思維的`話(huà)，累死了也是不會(huì )找到的!”聽(tīng)了大家的話(huà)，他覺(jué)得非常有道理，于是自己把船給買(mǎi)了下來(lái)，沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路線(xiàn)重新尋找。這個(gè)故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學(xué)會(huì )變通。

刻舟求劍改寫(xiě)作文3

　　廣闊的湖面上駛著(zhù)一座小漁船，船上楚國人低頭沉思，他想：馬上就要見(jiàn)到劍術(shù)一流的師傅了，不知道人家愿不愿意收我為徒呀！他拿出寶劍只見(jiàn)那劍上刻著(zhù)兩條巨龍，玲瓏精致，栩栩如生。拔出劍柄，一把鋒利無(wú)比的`劍在陽(yáng)光的照耀下閃動(dòng)著(zhù)光彩，就在楚國人賞劍時(shí)，湖面狂風(fēng)怒吼。小船左右擺動(dòng)，楚國人的身體前仰后合，一不小心劍掉進(jìn)了水里。楚國人這下可傻了，他急得臉通紅，眉頭緊皺，手扶在船沿發(fā)抖，腿腳更是抖得不行。心里想：真是的！原本是來(lái)拜師求藝的，可沒(méi)想到師還沒(méi)拜成，劍先掉到水里了，怎麼辦呢？這時(shí)他向四周環(huán)視在漁船上發(fā)現了一把斧子，忽然他靈機一動(dòng)，說(shuō)：天助我也！真是天助我也！

　　他笑了笑，向漁夫借了把斧子，不慌不忙地在落劍的地方刻了一個(gè)記號，嘴里還嘀咕著(zhù)：我太聰明了！我太聰明了！等船靠岸后我就跳到水里去找劍！水面早已恢復了平靜，船緩緩地靠岸了，楚國人脫掉衣服，馬上跳到水里去找劍，可他在水里撲騰了半天也沒(méi)找出劍來(lái)。他爬上船滿(mǎn)臉疑問(wèn)，非常沮喪。 通過(guò)這件事，使我明白了做事不要只停留在表面，不要太死板。

刻舟求劍改寫(xiě)作文4

　　這個(gè)人過(guò)江的時(shí)候把自己的傳家寶：“一把價(jià)值連城的寶劍”跨在了身上，還拿出來(lái)跟別人炫耀，就這時(shí)，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿(mǎn)頭大汗后他想“這是父親去世后傳給我的，如果弄丟了，該如何交代��！”于是他又“靈機一動(dòng)”，在劍掉落的地方刻了一個(gè)記號，還說(shuō)：“這就是我的劍掉落的地方！”船到岸了，這個(gè)渡江的.人連忙從記號處跳下尋找，但一無(wú)所獲……

　　周?chē)�的人們都在說(shuō)：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個(gè)地方啊，如果按照這個(gè)思維的話(huà)，累死了也是不會(huì )找到的！”

　　聽(tīng)了大家的話(huà)，他覺(jué)得非常有道理，于是自己把船給買(mǎi)了下來(lái)，沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路線(xiàn)重新尋找， 這個(gè)故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學(xué)會(huì )變通。

刻舟求劍改寫(xiě)作文5

　　這個(gè)人過(guò)江的時(shí)候把自己的傳家寶：“一把價(jià)值連城的寶劍”跨在了身上，還拿出來(lái)跟別人炫耀，就這時(shí)，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿(mǎn)頭大汗后他想“這是父親去世后傳給我的，如果弄丟了，該如何交代��！”于是他又“靈機一動(dòng)”，在劍掉落的地方刻了一個(gè)記號，還說(shuō)：“這就是我的劍掉落的地方！”船到岸了，這個(gè)渡江的人連忙從記號處跳下尋找，但一無(wú)所獲……

　　周?chē)��?人們都在說(shuō)：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個(gè)地方啊，如果按照這個(gè)思維的話(huà)，累死了也是不會(huì )找到的！”

　　聽(tīng)了大家的話(huà)，他覺(jué)得非常有道理，于是自己把船給買(mǎi)了下來(lái)，沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路線(xiàn)重新尋找

　　這個(gè)故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學(xué)會(huì )變通。

刻舟求劍改寫(xiě)作文6

　　春秋時(shí)期，楚國有一個(gè)叫唐呆的劍客。他四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單。

　　一次，他要乘船過(guò)江。他在船上欣賞著(zhù)一片江上美景。自我陶醉之時(shí)，他還跳起舞來(lái)。在跳舞之時(shí)，他的劍不小心“撲通”一聲掉入了水中。那船老大是個(gè)熱心腸，他見(jiàn)唐呆的`劍掉了，就停下船說(shuō)：“你先下去撿劍吧！”但唐呆卻不慌不忙地在船幫上用小刀刻了個(gè)記號，說(shuō)：“這就是我的劍掉下去的地方，開(kāi)船吧！”船老大見(jiàn)唐呆這樣說(shuō)，就開(kāi)船了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，船靠岸了。唐呆連忙從刻有記號的地方跳入水中。有些在岸上的人看見(jiàn)唐呆跳入水中，便問(wèn)船老大是怎么一回事？船老大說(shuō)：“我們在行船過(guò)程中，他的劍不小心掉入水中，我叫他下去撿，可他不聽(tīng)，而是在船幫上刻記號，等船靠岸了，他才跳下去撿劍�！卑渡系娜艘宦�(tīng)，哈哈大笑。

　　等唐呆上岸后，船老大正在岸邊看風(fēng)景呢！他便走過(guò)去問(wèn)船老大：“我的劍怎么會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤的呢？”船老大說(shuō)：“船已經(jīng)向前前進(jìn)了，可劍卻不會(huì )動(dòng)。向你這樣找劍，你不覺(jué)得自己糊涂，人家都說(shuō)你糊涂呢！”

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