媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文1
上周放學(xué)，我在媽媽的指導下寫(xiě)作業(yè)，我先寫(xiě)著(zhù)數學(xué)的報紙，媽媽一會(huì )看看這道題對嗎，一會(huì )又看看那道題對嗎，提醒了好幾次。我寫(xiě)完了后，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“浩浩能一回家就寫(xiě)作業(yè)，真棒！”我又把兩篇日記寫(xiě)完，今天就算完工了。
又一天，我把另外兩篇寫(xiě)完了，又玩一會(huì )，寫(xiě)一會(huì )的把抄寫(xiě)作業(yè)完成了，媽媽很高興，說(shuō)：“都快要把作業(yè)寫(xiě)完了呢！”
再一天，我在媽媽手機上找出了一個(gè)關(guān)于校慶手抄報的模板，畫(huà)完了后，又找了一小段關(guān)于母校校慶的詩(shī)歌。又提了五個(gè)問(wèn)題，作業(yè)就完了。媽媽的.眼睛彎成了一條線(xiàn)說(shuō)：“終于完成作業(yè)了，還剩一天就跟森森玩吧！”
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)真好，感覺(jué)作業(yè)很快就寫(xiě)完了，在以前，我就感覺(jué)作業(yè)好久才能寫(xiě)完。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文2
今天，媽媽沒(méi)有事情干，于是就陪我一起寫(xiě)作業(yè)。起初媽媽坐在我身旁看著(zhù)我寫(xiě)，我感覺(jué)很不舒服，總有些別扭，所以我不時(shí)的扭動(dòng)身子來(lái)緩解我跟媽媽之間的尷尬。媽媽似乎發(fā)現了我的異常，和藹和親的對我說(shuō)：“沒(méi)事，佳佳，放松放松，你當我不在你身邊就行了，我只是陪著(zhù)你寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )說(shuō)你的，好好寫(xiě)，專(zhuān)心寫(xiě)吧！”我試了試當媽媽不在我的身邊，果然好多了。
于是，我便認真的寫(xiě)起了作業(yè)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸的就忘了媽媽在我的身邊，好像我的臥室里只有我一個(gè)人，空蕩蕩的'。直到我想上趟衛生間，才發(fā)現媽媽坐在我身旁，嚇了我一大跳，我呆呆的問(wèn)道：“媽咪，你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)聲呢1”誰(shuí)知我剛剛說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑，過(guò)了一會(huì )兒我才知道，原來(lái)媽媽一直在我旁邊。呵呵！原來(lái)是我忘了��！
我上了趟衛生間回來(lái)，又坐下專(zhuān)心致志的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。突然，一道數學(xué)難題把我給難住了，我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思路，當我垂頭喪氣準備放棄的時(shí)候，媽媽似乎知道了我這道題不會(huì )，于是就對我說(shuō)：“這道題不會(huì )啊佳佳！要不然我給你講講吧！再說(shuō)了，你媽也是有文化的人，上過(guò)小學(xué)啊1”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)媽媽講了起了，我聽(tīng)得專(zhuān)心致志，津津有味。仿佛媽媽是一位和藹和親的老師在給我認真的講題一樣。
我的媽媽是世界上最偉大的媽媽?zhuān)业膵寢屖鞘澜缟献钬撠煹膵寙�，我的媽媽是世界上最�(lèi)?ài)孩子的媽嗎，我的媽媽是世界上最美麗的媽嗎，我的媽媽是世界上最…………，我愛(ài)我的媽媽。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文3
這一周放假了，我們留的作業(yè)很多。貪玩的我只知道玩手機，當開(kāi)學(xué)的前一天媽媽就陪我寫(xiě)作業(yè)。我心里想，不寫(xiě)作業(yè)怎么啦！大不了被老師批一頓，媽媽真toy！切！但在媽媽的急迫下我不得不接受。
首先是畫(huà)手抄報，我先畫(huà)好模板，但我的畫(huà)畫(huà)不好，媽媽就給我畫(huà)畫(huà)。先畫(huà)烏云，再畫(huà)鉛筆、最后畫(huà)模板空白的`畫(huà)。畫(huà)畫(huà)好了，我就寫(xiě)內容，這樣一張手抄報就完成了。我剛完成這一樣作業(yè)，就不想寫(xiě)了，一直要出去玩，但媽媽還是不讓?zhuān)倚南�，切，媽媽可真討厭呀�?/p>
再是預習課文。我打開(kāi)書(shū)，先標好自然段，再畫(huà)詞語(yǔ)，我畫(huà)著(zhù)媽媽看著(zhù)。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，媽媽說(shuō)：“誒！這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有畫(huà)類(lèi)！”我馬上把這個(gè)詞語(yǔ)畫(huà)了。我說(shuō)：“預習完了�！眿寢寘s說(shuō)：“還沒(méi)有，給字標拼音�！蔽揖驮谡n后把字的拼音寫(xiě)了上去。
寫(xiě)完這兩項，我的學(xué)習任務(wù)寫(xiě)完了。媽媽說(shuō)：“終于寫(xiě)完了！”我嘻嘻的笑了！雖然我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很不開(kāi)心，但最后，我還是知道媽媽是為我好的。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文4
暑假時(shí)，留的作業(yè)有一項是做一張關(guān)于名人讀書(shū)的手抄報，當時(shí)我很蒙，不知道該怎么寫(xiě)。
我剛想求助媽媽?zhuān)怯滞Ｗ×�，心想：媽媽要照顧妹妹，妹妹睡覺(jué)了以后還得做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間休息，今天碰巧衣服和家務(wù)都沒(méi)有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我怎么還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)明了事由，想讓媽媽休息，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累。我可以陪你一起寫(xiě)作業(yè)�！逼鋵�(shí)，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說(shuō)不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機一邊查資料一邊對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后有困難的時(shí)候找媽媽就行！”
我們搜到了關(guān)于名人讀書(shū)故事和以讀書(shū)成功的`名人與關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
我終于完成這項作業(yè)了，不，應該是媽媽和我一起完成了這項作業(yè)，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項作業(yè)，這項作業(yè)要是沒(méi)有媽媽的幫助，還真完不成作業(yè)呢。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文5
每一次在我回家寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候媽媽總是陪著(zhù)我寫(xiě)，一點(diǎn)一點(diǎn)的指導著(zhù)我。
就比如一次我回到家的時(shí)候媽媽第一件事就是說(shuō)：“把你的表拿來(lái)讓我看看�！蔽乙换氐轿葑永锞脱杆俚哪贸隽宋业淖鳂I(yè)表給我的媽媽看，媽媽看了看作業(yè)對我說(shuō)：“拿出你應該寫(xiě)的作業(yè)，擺在桌子上，等我們吃完飯之后我就陪在你的身邊寫(xiě)�！�
等我們吃完飯了，媽媽進(jìn)了我的屋子，坐好隨后我也跟上了做到了媽媽里面的`凳子上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我先拿出來(lái)數學(xué)作業(yè)開(kāi)始做題，我先拿出了數學(xué)的作業(yè)。媽媽再看一看和表上對照一下。真的沒(méi)有問(wèn)題了就開(kāi)始讓我寫(xiě)作業(yè)。
每一道題我都認認真真的寫(xiě)媽媽也認認真真的看這，比如我在寫(xiě)老師規定的作業(yè)的時(shí)候，遇到了小數的問(wèn)題我計算出來(lái)的得數于母親認為的得數不一樣的時(shí)候，媽媽就會(huì )拿出手機打開(kāi)計算器開(kāi)始算我于媽媽的得數不一樣的題。結果每一次我都是對的，但是母親這種認真的態(tài)度我很喜歡。
這就是媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文6
上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業(yè)，一回來(lái)媽媽就讓我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，數學(xué)暑假作業(yè)我都做完了，就剩一張數學(xué)報紙了，這張報紙有的`我都不會(huì )做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會(huì )。這時(shí)候，哥哥給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)讓我去他家玩，我經(jīng)過(guò)我媽媽的同意去那兒寫(xiě)作業(yè)，我就帶著(zhù)妹妹去哥哥家了。
到了那里，我就想哥哥求助寫(xiě)作業(yè)，其他的題都解決了，就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說(shuō)了一下答案，我看見(jiàn)算是中有未知數，我好奇地問(wèn)哥哥這是什么呀，我手指指著(zhù)那個(gè)未知數。哥哥說(shuō)：這個(gè)表示未知數我說(shuō)：我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢！沒(méi)事，就照我這個(gè)寫(xiě)吧，又不算錯。我只好寫(xiě)上了答案，那時(shí)候的我真是糊涂��！其他不會(huì )的作業(yè)我都向哥哥請教，我的哥哥真像一個(gè)小老師��！
我愛(ài)我的小老師我愛(ài)哥哥的教導，我愛(ài)我的哥哥。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文7
記得有一次上午，媽媽陪我寫(xiě)了一上午的作業(yè)，那是上周放假的時(shí)候。
上周，媽媽陪我寫(xiě)了一上午的作業(yè)，我感覺(jué)讓媽媽陪自己寫(xiě)作業(yè)真的是太溫暖了，跟自己寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)一點(diǎn)都不一樣，感覺(jué)有家的味道。媽媽問(wèn)我：妮，還剩下什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完啊。我對媽媽說(shuō)：還有一張手抄報，還有一節網(wǎng)絡(luò )課沒(méi)有上。媽媽說(shuō)：把我手機拿來(lái)我給你搜集一下手抄報。我拿給了媽媽?zhuān)瑡寢尣榈搅似恋囊环殖瓐笞屛耶?huà)，我在那里一心一意的畫(huà)，媽媽卻說(shuō)：這在填上一點(diǎn)這個(gè)，那在填上一個(gè)那個(gè)。最后完成了一幅漂亮的手抄報。
媽媽還陪我上網(wǎng)課，媽媽指揮到我：拿上你的語(yǔ)文本來(lái)做標記。開(kāi)始上了我就聽(tīng)老師在那里一心一意的.在那里講，這時(shí)的媽媽在玩手機。課上完了，媽媽說(shuō)：我剛才給你們的老師說(shuō)了一聲，這一周主要抓你的理解能力，到學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà)，不懂得問(wèn)老師。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我感覺(jué)跟媽媽一起寫(xiě)作業(yè)真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文8
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì )兒，發(fā)現哥哥也起了，哥哥也想看，因為他的作業(yè)大部分都寫(xiě)完了，所以不著(zhù)急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè )，立馬就把手機給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫(xiě)作業(yè)了，我寫(xiě)了半天，終于寫(xiě)完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報了，哎！一留手抄報的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話(huà)！手抄報對我來(lái)說(shuō)就是超級難做的作業(yè)，因為，手抄報這個(gè)作業(yè)既要寫(xiě)字又要畫(huà)畫(huà)，很想再做站一匹惡狼，而且畫(huà)畫(huà)的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認認真真的寫(xiě)，還沒(méi)有哥哥料理潦草寫(xiě)的好呢！
我非常的著(zhù)急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因為他是一位很關(guān)乎自己的哥哥，因為每次寫(xiě)手抄報的'時(shí)候，我都要讓別人幫我畫(huà)畫(huà)，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫(huà)了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫(huà)手抄報，就在旁邊指導我，但是，我每畫(huà)一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì )畫(huà)錯！這好！媽媽就在旁邊這點(diǎn)點(diǎn)那點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我寫(xiě)的哪不好，我聽(tīng)得震耳欲聾，哥哥都聽(tīng)得不得勁，媽媽還時(shí)不時(shí)的還把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫(huà)，看著(zhù)媽媽再細心教我指點(diǎn)我畫(huà)手抄報，雖然有點(diǎn)吵，但是我明白媽媽的心意，我很感動(dòng)，因為媽媽不管春夏秋冬都在給我賣(mài)魚(yú)掙錢(qián)，現在教我畫(huà)畫(huà)還是在忙的時(shí)候陪我寫(xiě)的，而且，媽媽教我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，其實(shí)有好幾個(gè)電話(huà)，可是媽媽都沒(méi)有下去，有一天，我一定會(huì )對媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)作文9
我的媽媽非常愛(ài)我，不僅在假期里陪我玩、給我買(mǎi)東西，也喜歡刷刷朋友圈，發(fā)發(fā)自拍照。但其實(shí)，她也非常嚴厲。我媽媽的嚴厲就體現在陪我寫(xiě)作業(yè)了。
平時(shí)，媽媽在我心里是非常慈愛(ài)的，總是面帶微笑地陪我干這干那，可是，如果我不好好寫(xiě)作業(yè)，情況就截然不同了，因為媽媽會(huì )使出她的獨門(mén)絕學(xué)“千里眼”、“順風(fēng)耳”來(lái)監督我。
那次，沉浸在放假喜悅中的我回到家便抱起我的ipad躲進(jìn)房間里閱讀電子書(shū)，可是，這時(shí)，媽媽的.“千里眼”發(fā)功了，媽媽隔著(zhù)三道門(mén)就看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。于是，媽媽大喊：“你是不是又去看書(shū)啦！快點(diǎn)給我出來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我只好灰溜溜地走出房間。
于是，媽媽和我坐在一張凳子上，看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。一開(kāi)始，我有點(diǎn)不習慣，就想把媽媽支開(kāi)，敷衍地說(shuō)：“媽?zhuān)闳ハ匆路�，我自己能�?xiě)�！薄跋赐暌路�，別找借口�！薄澳悄闳ネ媸謾C吧�！薄安幌胪�，朋友圈刷夠了�！薄澳悄闳ァ薄皠e廢話(huà)，快寫(xiě)�！�
于是，我只好老老實(shí)實(shí)地在媽媽的監視下一筆一劃地寫(xiě)作業(yè)。當我開(kāi)始畫(huà)手抄報時(shí)，不小心畫(huà)歪了一道，媽媽又使出她的“獅喊功”，大聲喊：“重新畫(huà)！”我說(shuō)：“不就是畫(huà)歪了一道嗎，有那么重要嗎？”“你這個(gè)小淘氣，還學(xué)會(huì )不聽(tīng)媽媽話(huà)了是吧，趕緊重新畫(huà)！”于是，在媽媽的監督下，我又一筆一劃地重新畫(huà)了一張手抄報。我還心想：不就是畫(huà)錯了一點(diǎn)嗎，有那么重要嗎？
終于，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽的“獅喊連珠炮”也終于結束了，媽媽拿來(lái)一本我以前的字帖，對我說(shuō)：“子子，你以后要注意寫(xiě)作業(yè)認真，你看你以前寫(xiě)字多不好啊，你可不要再學(xué)壞了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深有感悟，以前媽媽對我的好，都一齊涌上心頭，在我的腦海中浮現，一種說(shuō)不出的滋味頓時(shí)充滿(mǎn)了我的心……
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