老師教我寫(xiě)作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的老師教我寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師教我寫(xiě)作文1
“老師”――是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的.卻是她――教了我整個(gè)三年級的班主任語(yǔ)文老師――唐老師。
唐老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的短發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是那次她一心一意教我寫(xiě)作文的事。
記得有一次，我發(fā)高燒到三十五度九呢！于是，我就向老師請假，老師知道后，沒(méi)有批評我，叫我要注意身體。我好了后，回到學(xué)校時(shí)，大家就要開(kāi)始寫(xiě)作文了。由于我前幾節課沒(méi)有去上，便落下了一些功課，下課后，老師叫我到辦公室，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你不會(huì )寫(xiě)是吧？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)一步一步教你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就開(kāi)始講了：“首先，寫(xiě)作文應該先想好要寫(xiě)什么內容，想好后再列好提綱……”老師一邊講，一邊問(wèn)我懂了沒(méi)？我這時(shí)心里十分感激老師，在唐老師的輔導和關(guān)心下，我的作文并不比別的同學(xué)差了。在學(xué)校舉行的三年級作文競賽上，老師選我去參加，我還獲得了我們級的第二名呢！
老師教我寫(xiě)作文2
"每個(gè)人都有第一次，第一次是如此難忘�，F在我仍然記得老師第一次教我寫(xiě)作文的時(shí)候，那是老師講得多晚，為我的作文打下了堅實(shí)的基礎。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當我不太懂作文的時(shí)候，我的老師打電話(huà)給我。三年級時(shí)，老師教我們寫(xiě)作文。一天早上，老師微笑著(zhù)走進(jìn)我們的`教室，說(shuō)道:“同學(xué)們，這節課，讓我們學(xué)習如何寫(xiě)作文�！彼晕覀兒芸燹D向積累和應用，并認真聽(tīng)老師講課。老師說(shuō):“這次寫(xiě)的作文是人寫(xiě)的。寫(xiě)作文時(shí)，你應該先選擇題目。山里人應該選擇你應該先寫(xiě)誰(shuí)。寫(xiě)完作文后，他們將檢查問(wèn)題。審視這些問(wèn)題就是要考慮如何寫(xiě)得流暢、生動(dòng)和吸引人。當你準備好了，你就可以開(kāi)始起草了。起草就是在草稿本上寫(xiě)下你想做的事情。在這里，我們被要求在書(shū)中寫(xiě)人。有些人只是想先簡(jiǎn)單介紹一下角色，然后再寫(xiě)任務(wù)。把特征和外貌具體化，你還可以寫(xiě)出人物的精神品質(zhì)，并把例子寫(xiě)得清清楚楚...最后�！�
在老師教我們寫(xiě)作文后，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，我學(xué)會(huì )了做好每一件事，不要粗心大意。未經(jīng)“99作文網(wǎng)”書(shū)面授權，嚴禁復制版權作品。違反者將被追究法律責任。"
老師教我寫(xiě)作文3
我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)威嚴。那張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，為我們傳授了無(wú)窮無(wú)盡的知識。
王老師對我們要求很?chē)栏�，不允許我們有一丁點(diǎn)的`錯。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時(shí)，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說(shuō)話(huà)，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉陰。我想：“大事不妙，你們死定了�！惫徊怀鑫宜�，老師拿著(zhù)教鞭，疾步來(lái)到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說(shuō)：“請你們站起來(lái)，把老師剛才講的內容再講一遍�！蹦莾晌煌瑢W(xué)沒(méi)聽(tīng)課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支唔唔了半天，還是說(shuō)不出半個(gè)字來(lái)�？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會(huì )怎樣懲罰他們。這時(shí)，老師轉身回到了講臺，用那擲地有聲的語(yǔ)調說(shuō)：“我多次強調，上課不能開(kāi)小差，要聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，你們怎么就把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕�！崩蠋熣f(shuō)話(huà)的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴肅啊，我可不敢說(shuō)話(huà)，要是
被老師發(fā)現，那就糟了。從此之后，王老師上課時(shí)，再也沒(méi)有同學(xué)敢違反課堂紀律。
老師教我寫(xiě)作文4
在成長(cháng)的過(guò)程中，老師給予了我們很多，其中，讓我印象最深的，還是老師教我寫(xiě)作文。
那次，我參加學(xué)校的演講比賽，寫(xiě)了一篇演講稿，儲老師為了讓稿子更加完美，幾次三番為我做細致的修改。每天下午放學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì )將我留下來(lái)，逐字逐句的仔細推敲詞語(yǔ)和句子，連細微的標點(diǎn)符號也不放過(guò)，為了讓我對文章的理解更深，背得更熟，老師還對我做詳細的講解，一直到我懂為止。老師辦公室里的老師都走了，她也依然耐心的給我改作文。就這樣一日復一日，每天循環(huán)著(zhù)，老師盡管勞累，但是依然不辭辛苦地給我修改作文。最令我感動(dòng)的是那天晚上，我在家里寫(xiě)作業(yè)，儲老師卻不顧家務(wù)的繁忙，趕到我家，又給我做了進(jìn)一步的修改，教我寫(xiě)句子要有詳有略，不要??攏?視鏌慘?既非〉保?嚀�、真蕶n淖魑牟嘔嵊判恪
在儲老師的`鼓勵與支持下，我更加如饑似渴地讀書(shū)，參加了各種作文競賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師經(jīng)常將我的作文當范文念給大家聽(tīng)。當我在全國征文中獲得銀獎、獲得了第一個(gè)獎杯的時(shí)候，老師更是樂(lè )得合不攏嘴，告訴了我許多寫(xiě)人、寫(xiě)物最要注意的地方，讓我的寫(xiě)作水平更上一層樓。
儲老師，您不僅交給了我寫(xiě)作文的方法，還給了我莫大的鼓勵，您的教誨，我永遠銘記在心!
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