【薦】一堂寫(xiě)作課作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的一堂寫(xiě)作課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　星期六下午的興趣班上，我們上了一堂生動(dòng)有趣的寫(xiě)作課。

　　“丁鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這一節是寫(xiě)作課，因此我來(lái)到了教寫(xiě)作的五（2）班教室。

　　眼保健操做好后，老師嚴肅地走進(jìn)了教室。老師先簡(jiǎn)單小結了上一節課的寫(xiě)作情況，簡(jiǎn)單評述了上一節課各班學(xué)生的寫(xiě)作情況，同時(shí)提出了這一節課的學(xué)習內容，聽(tīng)同學(xué)介紹自己的作文，同時(shí)思考各人的文章，等一會(huì )兒發(fā)表自己的看法，提出一些意見(jiàn)和修改的方法。接著(zhù)，老師讓上一節課寫(xiě)得比較好的學(xué)生上去讀自己的文章。

　　第一個(gè)就是我。我邁著(zhù)沉重的腳步走向講臺。這時(shí)我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，頭也低下了。我走上了講臺，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，心跳的速度加快了，快得整個(gè)心好象要從喉嚨里跳出來(lái)一樣。怎么辦？難道我能夠這樣緊張嗎？這樣緊張能夠讀好文章嗎？不行，我鎮定了一下情緒。然后，我放開(kāi)喉嚨盡量大聲地讀起了文章。開(kāi)始，我平靜了好一會(huì )兒，讀得也比較順利�？墒�，后來(lái)，我不知道怎么一回事，臉慢慢地紅起來(lái)了，心跳又加快了，聲音也漸漸地低了下去，到了后來(lái)，簡(jiǎn)直成了蚊子叫，連我自己都不能夠聽(tīng)到自己的讀文章的聲音。但是，我照常在讀，因為我知道不管多么艱難，我都要把文章讀完。

　　終于，我讀完了文章，緊張而又艱難地度過(guò)了漫長(cháng)的三分鐘。我向大家鞠了一個(gè)躬，表示我對大家耐心地聽(tīng)完我的發(fā)言的感謝。下面立刻發(fā)出了轟雷般的掌聲。這時(shí)，我的臉比太陽(yáng)還要紅，飛快地沖向自己的座位。來(lái)到座位上，我把頭靠在桌子上，不動(dòng)了。這時(shí)，我感覺(jué)自己比跑了800米還要累。

　　然后，朗讀的學(xué)生，一個(gè)接一個(gè)地走到講臺前讀了起來(lái)。老師對上去的每一個(gè)學(xué)生都給予微笑和掌聲。

　　朗讀結束了，大家紛紛談了自己的看法，有的還提出了修改的意見(jiàn)。然后，老師布置我們進(jìn)行寫(xiě)作。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在忙著(zhù)寫(xiě)自己的文章。

　　我很快就寫(xiě)出了上面這一篇文章，交給了老師。

　　一堂生動(dòng)有趣的寫(xiě)作課就這樣在不知不覺(jué)中過(guò)去了。下課時(shí)，我還在想，怎么一個(gè)小時(shí)會(huì )這么快就過(guò)去了。以后的寫(xiě)作課時(shí)間最好再長(cháng)一些。

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