媽媽教我寫(xiě)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的媽媽教我寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽教我寫(xiě)作文1
暑假到了，媽媽規定我一星期寫(xiě)三篇日記或作文，我極不情愿，但也無(wú)可奈何，我硬著(zhù)頭皮答應了媽媽。 我隔兩天把發(fā)生在我身邊的事寫(xiě)下來(lái)，媽媽都把它們變成鉛字搬到了網(wǎng)上，結果全都選中了，而且有兩篇還是優(yōu)秀作文，本期熱點(diǎn)呢！
我高興極了，真想再多寫(xiě)幾篇。但又一想：“又不給稿費，我寫(xiě)它有何用？”媽媽卻說(shuō)：“這是一個(gè)榮譽(yù)嘛！”我知道媽媽這樣做是要激發(fā)我的寫(xiě)作興趣，趁機來(lái)提高我的作文水平，但媽媽你知道嗎？
寫(xiě)一篇作文有多難，寫(xiě)作文本來(lái)就是一件煩惱的事，身邊的題材再多，也總要構思，每次我都絞盡腦汁，苦思冥想�？蓩寢屨f(shuō)：“多讀書(shū).多觀(guān)察.多實(shí)踐.多動(dòng)筆，再說(shuō)日記大可隨便些，可以寫(xiě)一天遇到的新鮮事，也可寫(xiě)自己對人.事.物的觀(guān)察，一點(diǎn)感想，也可以寫(xiě)自己看書(shū)的心得體會(huì )，只要如實(shí)地寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，這毋容置疑就是一篇好文章�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我突發(fā)奇想，又對媽媽說(shuō)：“以后我出去玩的時(shí)候，一定要備有一個(gè)小本子和一支筆，遇到什么新奇事記下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)的.好‘趁熱打鐵’嗎！”媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
十幾天來(lái)，我沉浸在書(shū)的海洋中，記書(shū)中的好詞好句，想他們的寫(xiě)作方法，積累他們的寫(xiě)作經(jīng)驗，再加上我的實(shí)踐能力，我想我的作文會(huì )提高得更快的。
媽媽教我寫(xiě)作文2
俗話(huà)說(shuō)：“媽媽是孩子的第一任老師”，因為從我們呱呱落地開(kāi)始，母親就用那潔白的奶水哺育我們，美味的食物喂養我們。除此以外，母親教會(huì )我們說(shuō)話(huà)，教會(huì )我們做人，教會(huì )我們生活……這一切，都是媽媽所賜。
我媽媽是一位人類(lèi)靈魂的工程師，是給予人知識的神。所以，我的媽媽又比一般的媽媽給予給孩子的東西多一些。特別是在我的學(xué)習方面。
從小學(xué)二年級上冊的第一篇日記開(kāi)始，媽媽就著(zhù)手教我寫(xiě)作文。媽媽說(shuō)：“文章要有語(yǔ)言美”“語(yǔ)言美就是要使用修辭方法”這是經(jīng)常掛在媽媽嘴邊的兩句話(huà)。記得我的第一篇日記里我用了一個(gè)比喻句，博得了大家伙的一片掌聲，其實(shí)這個(gè)比喻句還是媽媽教我寫(xiě)的�，F在想起來(lái)覺(jué)得有些幼稚，但那是媽媽教我寫(xiě)作的第一步呀！
在漫長(cháng)而又艱苦的學(xué)習中，媽媽總是嚴格而又悉心地要求我，教育我，如同老師一樣的指導我。幾年以后的今天，我的作文已經(jīng)有了長(cháng)足的進(jìn)步，但母親還是沒(méi)有放任我的.寫(xiě)作，在每一次實(shí)踐練筆之中，我有什么不好的或者好的地方都給我指出來(lái)，讓我從每次的作文中都獲益匪淺。記得我前幾天寫(xiě)了一篇關(guān)于夏天天氣變化快得文章，我的原文是這樣的：“夏天天氣真熱，但一會(huì )又是雷雨交加，狂風(fēng)大作”媽媽看了以后，對我說(shuō)：“孩子，你看看你的前后兩句是對比關(guān)系嗎？對比是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現手法。天熱，是說(shuō)溫度；雷雨交加，狂風(fēng)大作，是天氣現象。它們能形成對比嗎？”于是媽媽就幫我改成了：“夏天的天氣像一個(gè)娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是太陽(yáng)高照，白云朵朵，這時(shí)就變成了狂風(fēng)大作，雷雨交加”我還是有些疑惑不解，便問(wèn)：“那我就只要最后一句話(huà)，這樣就要簡(jiǎn)潔一些，何必畫(huà)蛇添足的說(shuō)那么多？”媽媽教導我說(shuō)：“每一個(gè)句子除了要表達必要的意思外，還要力求優(yōu)美，優(yōu)美就要用這種類(lèi)比來(lái)體現，你說(shuō)，對嗎？”聽(tīng)了媽媽媽的教誨，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，真有一種醍醐灌頂的感覺(jué)。
我媽媽既是一名普通的老師，也是我的引領(lǐng)我找到寶貴知識的指路標。
媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)覍⒂肋h愛(ài)你！
媽媽教我寫(xiě)作文3
有一次，我的作文寫(xiě)好了，讓媽媽修改一下。媽媽看了后眉頭皺了起來(lái)：“你這寫(xiě)得是什么東西呀？亂七八糟的，讓人看了后一頭霧水……�！蔽冶牬罅搜劬粗�(zhù)媽媽?zhuān)霃膵寢屇抢锏玫礁鞔_的回答。
媽媽看了看我，耐心地說(shuō)：“寫(xiě)作文，就像是在蓋房子，整體結構要達到什么樣的'效果先設計好才行，然后再一層一層地蓋上去；你寫(xiě)作文也一樣，第一段寫(xiě)什么，第二段寫(xiě)什么，結尾怎么寫(xiě)，都要先把大提綱構思好了再下筆，不過(guò)寫(xiě)好的作文讀起來(lái)要讓人覺(jué)得段落不重復，層次不羅嗦才是最重要的�！�
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我就用媽媽剛說(shuō)的方法來(lái)寫(xiě)作文。先把要寫(xiě)的內容全部想好了，再拿出草稿本，把剛剛想到的內容全部都結合在一起，再把一些比喻、擬人、夸張這些修辭手法的句子加在這一篇作文中，使我的這篇文章更加生動(dòng)，看了后讓人有身臨其境般的感覺(jué)。
寫(xiě)好以后，再把作文從頭到尾讀幾遍，看看作文中還有哪一句讀不通，還有哪些句子有問(wèn)題，問(wèn)題到底出在哪里，想好后再把它們改過(guò)來(lái)。
我把重新寫(xiě)好的作文再次拿給媽媽看。媽媽看完后眉頭舒展開(kāi)來(lái)，面帶笑容地表?yè)P我說(shuō)：“琪琪，這篇作文這次寫(xiě)得好多了，看來(lái)你已找到了寫(xiě)好作文的奧秘了！”我不好意思地對媽媽笑了笑。
從那以后，我一直記住媽媽說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)作水平有所提高，媽媽也為此經(jīng)常表?yè)P我呢。
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