【必備】小學(xué)寫(xiě)作文600字八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
最近媽媽總夸我長(cháng)大了，懂事了，我知道對于媽媽來(lái)說(shuō)，這些都是送給他最好的禮物。但是我還要給媽媽一個(gè)更大的驚喜。
我覺(jué)得媽媽很辛苦，每天不但操勞家務(wù)，而且還要送我上學(xué)，把我送到學(xué)校后，又急匆匆的去上班。明天就是媽媽的生日了，我想送媽媽一件禮物，但是我又想不出送什么好。我輾轉反側，終于想到了一件合適的禮物。媽媽是一位會(huì )計，每天要用到計算器，可最近媽媽的計算器壞了，媽媽每天風(fēng)里來(lái)雨里去非常忙，也顧不上買(mǎi)新的，所以我要給媽媽買(mǎi)一個(gè)新的計算器。
那天，我從自己的零花錢(qián)里拿了25元，準備給媽媽買(mǎi)計算器。媽媽把我送到校門(mén)口，又急匆匆打了個(gè)出租車(chē)上班去了。我看著(zhù)媽媽走遠后，小心翼翼地過(guò)了馬路，來(lái)到學(xué)校對面的文具店買(mǎi)了一個(gè)計算器，放在書(shū)包里，準備明天送給媽媽?zhuān)虢o她一個(gè)小驚喜。
第二天放學(xué)回到家里，我把買(mǎi)好的禮物偷偷放進(jìn)媽媽的口袋里，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳�，我給您買(mǎi)了一件禮物，您猜猜是什么？”“去，去，一個(gè)小孩能送什么？”媽媽說(shuō)完扭頭就做家務(wù)去了�！澳蓜e小看我，當您看到我給您的`禮物時(shí)，一定會(huì )大吃一驚的，請摸摸您的口袋！”媽媽摸了摸自己的口袋，拿出了一個(gè)嶄新的計算器，頓時(shí)留下了眼淚，把我緊緊地抱在懷里，其實(shí)我知道媽媽的淚水是幸福的淚水。
以前，我的科學(xué)成績(jì)非常差勁，媽媽十分著(zhù)急，總是找代課老師問(wèn)我上課的表現，作業(yè)是否認真完成，上課時(shí)是否積極發(fā)言，讓媽媽操了不少心。經(jīng)過(guò)媽媽和老師的共同幫助，現在我的科學(xué)成績(jì)趕上來(lái)了。我還學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)上學(xué)回家，還學(xué)會(huì )了自己洗衣服，更重要的是懂得了待人接物，家里有客人了積極向他們問(wèn)好，給他們端茶倒水，大家都夸獎我長(cháng)大了。
其實(shí)我懂得，我的成長(cháng)是媽媽最在乎的，我知道媽媽并不需要什么貴重的東西，只要我好好學(xué)習，健康成長(cháng)，就是送給媽媽最好的禮物。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這句家喻戶(hù)曉的歌詞深深地體現出了母親的偉大。
我的媽媽: 她有一雙引人注目的大眼睛，每次媽媽都會(huì )慈祥的望著(zhù)我，那個(gè)時(shí)候，我認為我是世界上最幸福的人。她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得格外年輕溫柔，可是當媽媽那雙粗糙有力的大手撫摸我的時(shí)候，我才深深地感到了媽媽的辛苦，才深刻地體會(huì )到了媽媽的愛(ài)……
即將步入初中的我，讓媽媽煞費苦心，由于本鎮的教學(xué)質(zhì)量不盡人意，于是媽媽想方設法，讓我進(jìn)縣上的第二中學(xué)。為此，媽媽往返眉縣好多次，可是卻總因為缺少這個(gè)資料，還需那個(gè)資料而沒(méi)有成功。這一切我都看在眼里，記在心中，可總無(wú)能為力，只能干著(zhù)急。有一天早晨，媽媽和我一起去學(xué)校，我急著(zhù)上活動(dòng)中心跳舞便早早離去，留下了媽媽一人在辦公室門(mén)口孤獨地等待。我在對面教室門(mén)口望了好幾次，媽媽還在那里靜靜地等待著(zhù)喜訊的到來(lái)。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比內疚，為了我，媽媽東奔西走，尋求幫助，想盡一切辦法也要為我爭取上城關(guān)二中的機會(huì )；為了我，媽媽睡不好，發(fā)愁，甚至站在一個(gè)地方不停地做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作――等。這一切的一切只為了讓我有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，只為了讓我在一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校中成為一名優(yōu)秀的學(xué)生�？墒菋寢尩牡却](méi)有換得更好的結果，為這一件小事媽媽生氣了，她感到煩惱，感到焦躁�？闪钗乙庀氩坏降氖菋寢尣](méi)有放棄。下午，她去找親戚幫忙，終于把學(xué)校需要的資料準備齊了，交了資料，媽媽如釋重負，好像把千斤重的石頭從背上卸了下來(lái)，她多么開(kāi)心，多么美麗，宛若一只展翅飛翔的.小鳥(niǎo)，多么快活，多么輕松……
媽媽是孩子人生的引導者，天大的困難也會(huì )為你扛著(zhù)；媽媽是冬天的陽(yáng)光，無(wú)論在哪里你都會(huì )感到溫暖；媽媽是大雨后的彩虹，再艱難的時(shí)刻也會(huì )有成功的到來(lái)。
感謝媽媽?zhuān)鞘侨碎g最亮麗的光彩；相信媽媽?zhuān)鞘侨松蠲利惖臒舯K；疼愛(ài)媽媽?zhuān)鞘鞘篱g最可貴的真情！
人間最燦爛的陽(yáng)光――媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。20xx年，我作為一名歐美留學(xué)生趁著(zhù)假期來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的故鄉。
我乘著(zhù)自己發(fā)明的波音800小車(chē)來(lái)到我的故鄉。眼前的一切令我目瞪口呆，這那是我的故鄉?這分明是一座環(huán)境優(yōu)美的花園。我迫不及待地走下小車(chē)，詢(xún)問(wèn)路人：“請問(wèn)蔚藍嘉園三區怎么走��？”路人說(shuō)：“你是？我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)你��？對不對？”我打量打量這個(gè)路人，也覺(jué)得似曾相識�！澳闶遣皇钱斈甑膹埶�？我是王珍啊!”我說(shuō)�！皩ρ�，對呀，我是張水婷！”
“我已經(jīng)是歐美留學(xué)生了!”我自豪地說(shuō)�？粗�(zhù)眼前的'張水婷，覺(jué)得張水婷的變化真大�！叭ノ壹易�！我想跟你敘敘舊。行嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我來(lái)到她家，眼前的一切令人不可思議，一間諾大的屋子里竟然只有幾樣東西竟然只有幾樣東西。張水婷告訴我，為了節省空間把東西都搬到了倉庫里，如果需要只要按那個(gè)藍色的按鈕就行了。走進(jìn)去，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我涼爽爽的。一個(gè)機器人畢恭畢敬的對我說(shuō)：“歡迎光臨！”
到了吃午飯的時(shí)間，我餓得饑腸轆轆。張水婷招待我吃飯，我疑惑不解地問(wèn)：“你什么時(shí)候做的飯��？”張水婷笑盈盈地對我說(shuō)：“不是我做飯，而是機器人瑪麗，上菜�！爆旣惗顺鱿銍妵姷牟�，我已是垂延三尺。午餐過(guò)后，張水婷帶我來(lái)到了庭院里，瑪麗拿著(zhù)水果拼盤(pán)來(lái)招待我，有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的檸檬……
張水婷又帶我來(lái)到了田野：谷子像拳頭那么大，微風(fēng)吹過(guò)，麥田忽的彎腰，忽的又昂首挺胸，層層拂過(guò)，放眼望去，恰似碧浪滾滾。我對張水婷說(shuō)：“你帶我去我們小時(shí)候去的魚(yú)塘吧！”張水婷笑了笑。
可是結果卻出乎意料，讓人意想不到的是，昔日的魚(yú)塘已變成了孩子們的游泳池。她們“撲通，撲通”一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳到水里，有的孩子在蛙泳，有的孩子在打水仗，有的孩子在做熱身操。好玩極了，開(kāi)心極了。
此時(shí)，火紅的太陽(yáng)只露出了半個(gè)臉來(lái)，校園在落在朝陽(yáng)的映照下，顯得格外生機勃勃。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話(huà)中記載的屬于我的日子，但是它卻沒(méi)有變成現實(shí)。因為“童話(huà)里都是騙人的”。
無(wú)奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線(xiàn)，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時(shí)，迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì )了解。一種涌上心頭的`淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò)，我要好好學(xué)習，用我的全部精力去學(xué)習。所以我也會(huì )努力的向著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠的目標——一中選優(yōu)。
其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒(méi)有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺(jué)在我手上。我發(fā)現鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過(guò)幾天��？難道引領(lǐng)我向目標前進(jìn)的動(dòng)力真的離開(kāi)了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。
我也就這樣消沉了下去……
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在東園街散步。突然，一輛摩托車(chē)“唰”的一聲從我們身邊“飛”過(guò)去了。我定睛一看，開(kāi)車(chē)的是一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦的小青年。他的車(chē)子開(kāi)得也太快了，差點(diǎn)兒就撞著(zhù)路邊的行人了。有人在他身后大喊“慢一點(diǎn)就死了，你不要命了人家還要命呢！”他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續他的“飛車(chē)”表演，還吹著(zhù)口哨。眨眼間，消失在街頭。
過(guò)了一會(huì )兒，我和媽媽走到了拐彎處，看見(jiàn)有不少人往前面跑，還聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“出事了！出事了！”我們也趕過(guò)去，在前面不遠處的路中央，圍了很多人。我和媽媽擠到邊上一看，我不禁“啊”的叫出聲來(lái)。躺著(zhù)地上的人不正是剛才開(kāi)飛車(chē)的時(shí)髦青年嗎！只見(jiàn)他滿(mǎn)臉是血，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。摩托車(chē)倒在一邊，散了一地的塑料碎片，反光鏡也摔碎了，還有撲鼻的汽油味。就聽(tīng)見(jiàn)邊上人議論：你看好好的'一個(gè)人，怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了呢！交警過(guò)來(lái)了，拉起了線(xiàn)，忙著(zhù)拍照；120急救車(chē)來(lái)了，下來(lái)幾個(gè)醫務(wù)人員，經(jīng)過(guò)一番急救，青年緩過(guò)氣來(lái)了，只是不停的哼道“疼死了，疼死了”。一名急救人員大喝道：“一嘴的酒味，疼死也不多！”青年被醫務(wù)人員抬上120車(chē)子開(kāi)走了，警察把摩托車(chē)子也拖走了，人群散去了。
媽媽在回去的路上問(wèn)我：“飛龍，你說(shuō)這個(gè)小青年如果有的什么子怪誰(shuí)呀？”“當然怪自己了，喝酒還開(kāi)車(chē)，還開(kāi)那么快，不怪自己能怪誰(shuí)？”媽媽說(shuō)她在網(wǎng)上看到一段關(guān)于我國交通事故的新聞報道，說(shuō)我國交通事故死亡率居世界前列。真是嚇了我一大跳，什么好事都可以占前列，這么糟的事情怎么能占前列？
我也想起老師常常對我們說(shuō)的一句話(huà)：“遵守交通規則，寧等三分不搶一秒，有平安才有未來(lái)！”是呀，生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，怎么能拿自己的生命安全當游戲呢！但愿那個(gè)時(shí)髦青年沒(méi)什么事，也希望他能認識到自己的過(guò)失，珍惜自己的生命，不讓家人為他擔心。我還要把我今天看到的、聽(tīng)到的、想到的講給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也受到教育，堅決做到：遵守交通規則，從小學(xué)生做起，做一個(gè)文明的小市民。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
前幾天，我參加了“一袋牛奶的暴走”。這是一個(gè)為了讓常州貧困家庭兒童每天能喝上一袋牛奶而舉行的公益活動(dòng)。這次活動(dòng)，有近2萬(wàn)名常州市民參與其中，他們有的參加暴走，有的則以義工的身份參與其中。
在眾多的義工中，留給我印象最深的是一名大哥哥義工。他穿著(zhù)雪白的T恤，胸前印著(zhù)兩行醒目的大字——常州義工，一袋牛奶的暴走。他站在街道的拐角處，手中高舉一塊指示牌。遠遠的，雖然聽(tīng)不清他在說(shuō)什么，但他那燦爛的笑容如一陣清新的微風(fēng)，迎面向我們撲來(lái)。
他手上高舉的牌子上畫(huà)著(zhù)紅色、白色、藍色的箭頭，這些箭頭都指向同一個(gè)方向。咦，這上面的字怎么是反的.？難道是碰到了一個(gè)馬大哈義工？漸漸走近了，才聽(tīng)清他在不停地對走過(guò)的暴走志愿者們說(shuō)：“請沿著(zhù)箭頭的方向往右拐，我們這次印制的牌子都是往左的，所以只好反著(zhù)舉。大家辛苦了，請大家一路走好，注意車(chē)輛！”他剛對我講完這句話(huà)，又立即對我后面的人重復相同的內容。原來(lái)，他一直在不停地為走過(guò)的志愿者們耐心地解釋著(zhù)。
我心中頓時(shí)對他產(chǎn)生了深深的敬意，他在這里重復著(zhù)相同的話(huà)不知已經(jīng)是千遍萬(wàn)遍了，但他依舊保持著(zhù)燦爛的微笑，依舊保持著(zhù)溫和的語(yǔ)調，依舊一字不漏地重復著(zhù)相同的話(huà)語(yǔ)，這需要對這份工作充滿(mǎn)著(zhù)多大的虔誠才能做到��！啊，義工大哥哥，我要為你點(diǎn)贊 ！
我們在生活中，在工作中，在學(xué)習中，總會(huì )遇到需要別人幫助的時(shí)候，也會(huì )遇到需要幫助別人的時(shí)候。作為一個(gè)施助者，有的人是礙于面子的，有的人是做表面文章給別人看看的，但有的人是發(fā)自?xún)刃牡�，就像我面前的這位大哥哥。他用他滿(mǎn)腔的熱忱，投入到幫助他人的工作中去，不光是為我們指路，更是用他的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)人們的愛(ài)心和熱心，引導更多人投入到這項為愛(ài)而起的公益活動(dòng)中來(lái)。
愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空；愛(ài)心是雨，滋潤大地萬(wàn)物；愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。讓我們一起為有愛(ài)心的人點(diǎn)贊！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇7
在城市里待久了的我，一直都呼吸著(zhù)不清新空氣的我，看著(zhù)高樓的我來(lái)到了鄉村，來(lái)呼吸那清新無(wú)比的空氣，感受那一望無(wú)際的田野。
一、雞鴨鵝
大公雞雄糾糾，氣昂昂的大踏步走來(lái)走去，仿佛是那使者，看護著(zhù)他的兒女。母雞蹲在窩里，一會(huì )兒看著(zhù)身旁的小雞，一會(huì )兒專(zhuān)心地生蛋。小雞歡快地在一旁跳來(lái)跳去，他們就是公雞和母雞的天使。黃黃的身體，幼小的翅膀，可愛(ài)極了！鴨和鵝在圍欄中轉來(lái)轉去，偶爾拍打幾下翅膀，好像想飛出圍欄，自由地生活。
二、下田干活
到了田里，我就看到外公正在種地，我便拿起鋤頭除起草來(lái)。我把鋤頭放在地上輕輕地往前推，一些雜草就脫離泥土，不再屬于這片土地了。就這樣，我干了許久，把一片雜草叢生的土地弄地干凈了許多。
三、 田園風(fēng)光
干累了，我就到田里坐著(zhù)。原野上有一望無(wú)際地金黃色油菜花，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)金黃色的光。在油菜花中穿來(lái)穿去，油菜從我身上掠過(guò)，癢癢的，舒服極了！讓我感到仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境一般，久久地沉醉在這片花海之中。從有油菜花叢中出來(lái)，身上滿(mǎn)是油菜花粉的香味，我趕緊把身上的.粉拍掉，不然可就要被蜜蜂蜇死了！
晚上，我想燒灶，可家長(cháng)不讓?zhuān)仓挥写钌蠠炯茏孕袩玖�。首先要用椅子架架高，然后放上燒烤架，接�?zhù)把要烤的東西（火腿腸，豆干，菜，魚(yú)片等）串好，點(diǎn)燃火，準備好調料，開(kāi)烤啦！我先放了一根火腿腸，一片魚(yú)片，差不多了，就刷一層海鮮味調料，再一會(huì )兒，再刷一層孜然粉，最后在烤一會(huì )兒，齊活啦! 我把魚(yú)片夾到媽媽嘴里，自己吃起了火腿腸，剛咬了一口，我們齊聲叫道：“真香，真好吃��！”
快樂(lè )的旅程結束了，我學(xué)回了除草，燒烤的技術(shù)也更進(jìn)步了，還呼吸到了無(wú)比清新的空氣。鄉下的生活真快樂(lè )，我真鄉一直留在鄉下！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇8
早上一覺(jué)醒來(lái)，我看了看鐘表，“呀！已經(jīng)7點(diǎn)20了。媽媽今早怎么沒(méi)叫我呢？”我顧不上洗臉、刷牙、吃飯，也顧不上與爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，急急忙忙地背上書(shū)包上學(xué)去了。
還沒(méi)到教室，我就聽(tīng)見(jiàn)一片吵鬧的聲音。走進(jìn)教室，我驚呆了：同學(xué)們個(gè)個(gè)都生龍活虎，有的在課桌上蹦來(lái)跳去，有的在黑板上亂涂亂畫(huà)，有的在教室里追逐打鬧，手里還拿著(zhù)什么東西扔過(guò)來(lái)砸過(guò)去，有的……這到底怎么了？忽然，我想起今天一早都沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽的身影，街上也沒(méi)見(jiàn)到大人，難道是全世界的大人都不見(jiàn)了？我迅速沖向老師的辦公室，推開(kāi)門(mén)一看，里面果然一個(gè)大人也沒(méi)有，只有幾個(gè)孩子。我興奮的回到教室，和同學(xué)們玩了起來(lái)。不知不覺(jué)到了中午，同學(xué)們都回家了�？蛇^(guò)了不久，一大部分同學(xué)又回到了教室，我們不約而同地問(wèn)道：“怎么回來(lái)了？”“沒(méi)有鑰匙，怎么回家呀？”是��！平�；丶业臅r(shí)候，都是爸爸媽媽在家等著(zhù)，我們會(huì )來(lái)，直接敲門(mén)即可�，F在大人不見(jiàn)了，要是在他們身上，沒(méi)辦法，只能呆在教室里了。不一會(huì )兒，只聽(tīng)大家的肚子都唱起了歌來(lái)：“咕�！緡！�
中午1點(diǎn)鐘，該午休了，可是這里又沒(méi)有床，怎么辦呢？我坐在椅子上，趴在桌子上，想大人們都去哪兒了？想著(zhù)想著(zhù)，就睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽去了一個(gè)神秘的'星球上，看那里環(huán)境優(yōu)美，便在那里住了下來(lái)。兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候，同學(xué)們都陸陸續續的醒來(lái)了。有的同學(xué)一醒就哭起來(lái)，嘴里還不停的念叨著(zhù)“爸爸……媽媽……”；有的則跑出教室，沖著(zhù)天空大喊道：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛旎貋?lái)吧，這世界不能沒(méi)有你們呀！”就在我們徹底絕望的時(shí)候，老師突然出現在講臺上，笑瞇瞇地看著(zhù)我們。
我又一次驚呆了。突然，同學(xué)們和我似乎都想起了什么，都以飛一般的速度沖回家。在家里，我看到了爸爸媽媽?zhuān)吹搅四棠�，我撲到媽媽的懷里，淚水不禁往下流，我抽噎道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以僖膊缓湍銈兎珠_(kāi)了，永遠永遠！”他們看著(zhù)我，都笑了。 在沒(méi)有大人的世界時(shí)，整個(gè)地球都亂了套：生活、學(xué)習都變了樣。唉，世界上還是有大人好，我愿聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，聽(tīng)老師的話(huà)，不玩游戲，不玩電腦，認真學(xué)習，不讓他們費心。
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