秋鳥(niǎo)-小學(xué)生寫(xiě)物作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的秋鳥(niǎo)-小學(xué)生寫(xiě)物作文，希望對大家有所幫助。
秋，如約而至。校園的水泥地上，到處都是枯樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒也都凍得瑟瑟發(fā)抖。今年的秋，真的很冷。
周五下午的語(yǔ)文課，是與秋風(fēng)共上的。
“同學(xué)們，古詩(shī)剛才誰(shuí)沒(méi)默寫(xiě)過(guò)關(guān)的，現在到外面再次默寫(xiě)，課代表到外面監督，給他們批改!”一時(shí)間，錯的同學(xué)抓起板凳拿起紙就到外面找地方蹲下來(lái)默寫(xiě)，我和另外一個(gè)課代表則在后面慢慢悠悠地走著(zhù)，把凳子和紅筆放好，便開(kāi)始進(jìn)行視察工作。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們的過(guò)關(guān)紙都被吹起，不得不加倍用勁兒的按著(zhù)紙張，以免被吹走，那秋風(fēng)好像與他們作怪玩耍，趁他們站起身來(lái)要休息一下的時(shí)候，秋風(fēng)突然卯足了勁兒，風(fēng)勢愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈大，一張一張的紙被風(fēng)吹起，翩翩起舞，還有一張紙眼看著(zhù)就要脫離隊伍，被吹到樓下，幸虧他的主人手快，逮住了它。
默寫(xiě)完過(guò)來(lái)批改的人很多，都圍在我們身旁，讓人有一種壓力感。突然，“呯”的一聲，似乎有什么東西掉在了地上，大家都不約而同扭頭去看，一個(gè)同學(xué)驚呼到：“看，是一只鳥(niǎo)!”所有人都朝那個(gè)方向望去，只見(jiàn)一只青色的鳥(niǎo)兒在地上躺著(zhù)，背上黑、白、綠組成的紋路非常清晰，翅膀是白色的，好似天使身后的那雙翅膀。
我想拯救它!為了不分散同學(xué)們的注意力，我就讓另一個(gè)課代表先去批改了。而自己則蹲在地上，目不轉睛地盯著(zhù)它。
小鳥(niǎo)躺在地上抽搐著(zhù)，掙扎著(zhù)想要站起來(lái)，想要再次飛向藍天，可無(wú)數次的掙扎，換來(lái)無(wú)數次的倒下，應該是傷勢極為嚴重吧!秋風(fēng)又一次無(wú)情地刮過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，它抽搐的更狠了，實(shí)在是讓人束手無(wú)策，更怕會(huì )耽誤對鳥(niǎo)兒的救治，我只好把老師叫來(lái)處理。
站起身來(lái)，我猛地看見(jiàn)窗上有一塊很大的印記，這不是鳥(niǎo)兒撞在窗戶(hù)上的印記嗎?我不知它究竟遇到了什么意外，讓鳥(niǎo)兒在摔得這么嚴重的情況下竟還有如此拼命，我不由得贊嘆起來(lái)了。
秋天把所有人都凍得有毅力、更堅強，那鳥(niǎo)兒也不一樣嗎，在這樣涼寒的天氣環(huán)境下，竟也如此堅強!
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