山泉流過(guò)的地方作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的山泉流過(guò)的地方作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
山高、林密，一股清泉，在這崇山峻嶺中，千回百折，潺潺流過(guò)……
泉邊，每當輕紗似的晨霧纏繞著(zhù)山腰，百鳥(niǎo)在樹(shù)林中迎著(zhù)太陽(yáng)婉轉歌唱的時(shí)候，每當夕陽(yáng)的余暉給全山投下一道道陰影，沉沉的夜幕開(kāi)始籠罩山腰的時(shí)候，人們會(huì )看見(jiàn)一個(gè)年輕的姑娘，背著(zhù)一個(gè)小女孩，有說(shuō)有笑地從這里走過(guò)。
從繁華的縣城，來(lái)到這群山連綿，人煙稀少的大山區，已經(jīng)三年多了。當她第一次翻山越嶺到達這個(gè)山村小學(xué)的時(shí)候，看著(zhù)山連著(zhù)山，嶺接著(zhù)嶺，一出門(mén)就要爬山，走上十里路碰不見(jiàn)一個(gè)人，心想，這下可來(lái)到了與世隔絕的地方！
可是，她慢慢的變了。她愛(ài)上了這里，愛(ài)得這般傾心，這般深沉，以至一看到那滿(mǎn)山遍野綠色的松濤，一聽(tīng)到那日夜流淌的潺潺泉聲，她心中就會(huì )涌起一個(gè)甜蜜的感情。
她永遠記得第一次看到山青時(shí)的情景。那是到這里后不久的一個(gè)下午，她去家訪(fǎng)。走到學(xué)生萬(wàn)水秀的家里，她不禁愣住了：萬(wàn)水秀的孿生姐姐一個(gè)下肢癱瘓的小女孩正大聲哭喊著(zhù)要上學(xué)，母親無(wú)可奈何，一邊哄著(zhù)孩子，一邊撩起衣襟擦著(zhù)眼淚�？吹竭@些，她的心碎了。對孩子的憐愛(ài)心和教師的責任感交織在一起。她含著(zhù)滿(mǎn)眶淚水，抱起那可愛(ài)的小女孩，對她的母親說(shuō)：“大嬸，別傷心，你準備準備吧，從明天起，我背她上學(xué)！”
在孩子母親的道謝聲中，她掏出手帕擦掉小女孩臉上的淚痕，親了親她，問(wèn)：“告訴我，你叫什么名字？”
“萬(wàn)山青�！毙∨⑿邼鼗卮�。
“山青”“水秀”，這姐妹倆的名字取得多好��！是的，這里是山清水秀的，可又是閉塞落后的地方。這里多么需要有文化的年輕人��！想到這里，她的心中涌起了莊嚴與神圣的感情……
年年月月，日日夜夜，她用自己的心血打開(kāi)著(zhù)山區兒童認識世界的窗欞；風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，她從不間斷地按時(shí)接送著(zhù)小女孩。她是小女孩的老師，她用知識的甘泉滋潤著(zhù)小女孩的心田。她把深沉的愛(ài)，傾注在這不幸的孩子身上。
崎嶇不平而又荊棘叢生的山路上，印滿(mǎn)了她的足跡；一年四季長(cháng)流不斷的泉水，一次又一次地攝下了她的身影。她在這里生活著(zhù)，工作著(zhù)，像一朵山區人民喜愛(ài)的杜鵑花，開(kāi)在這流過(guò)的地方……
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