夢(mèng)開(kāi)始的地方作文集錦（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)開(kāi)始的地方作文，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文1
幾多愁夢(mèng)，幾多歡樂(lè )！在這里——母校，我完成了人生的第一次蛻變，向夢(mèng)的天國啟航，踏上蒙太奇之旅。
每當談及母校，我的心底總會(huì )暗涌著(zhù)一股暖流，伴著(zhù)嘴角的微揚，令人回味，扣我心弦的畫(huà)面如夢(mèng)境般浮現：同學(xué)們陽(yáng)光而迷人的一顰一笑；校園里曾聽(tīng)我訴說(shuō)的一草一木；老師們琢玉成器后會(huì )意的微笑……這一點(diǎn)一滴的回憶繪成我學(xué)習的伊甸園。也正是這所充滿(mǎn)溫情的校園，孕育著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)。
誰(shuí)的青春不迷惘？誰(shuí)的學(xué)生時(shí)代不彷徨？任性揮霍似水的流年，總愛(ài)沉醉于幻想；遇到學(xué)習上的洪水猛獸，輕易置下“我學(xué)不會(huì )”、“我不學(xué)了”的話(huà)頭。但是，這已是昨日的自己。高三學(xué)子對大學(xué)夢(mèng)的豪壯宣誓，夜里長(cháng)廊上捧書(shū)默讀的身影，無(wú)不敲擊著(zhù)我懵懂無(wú)知的心。于是，我漸漸蛻去幼稚與狂妄的外殼，扛上學(xué)生應有的擔當，開(kāi)始勇敢地追逐大學(xué)夢(mèng)。我相信，踏進(jìn)校園的那一刻，就注定了我的大學(xué)夢(mèng)將在這里播種；注定我要用汗水澆灌夢(mèng)的種子，用耐心去呵護夢(mèng)的成長(cháng)。
兩年的時(shí)光荏苒，多少淚水與汗水在母校里揮灑，多少個(gè)夢(mèng)想在這里綻放。如果，我是寒冬中待放的寒梅，同學(xué)們陽(yáng)光的笑臉便是那和煦的春光，伴我走向光明。如果，我在山的這頭，總會(huì )有人在山的`那頭呼喊：“孩子，別走遠了，快回到有夢(mèng)的地方！”這喊山人，便是我最敬愛(ài)的老師們。多少次，這嘹亮的呼喊在我心中回蕩！母校，就是有一群人伴我成長(cháng)，催我成熟，助我插上夢(mèng)的翅膀的一方凈土。
望中猶記，早起，小聲哼唱著(zhù)《我的夢(mèng)》走進(jìn)課室的自信；課室長(cháng)廊上，我席地而坐，默默運筆耕耘的刻苦；英語(yǔ)角里，我反復背誦的勤奮……在辛酸疲憊中，我聽(tīng)到了夢(mèng)萌抽新的脆響，看到前方誘人的絲絲光芒�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”。我已經(jīng)看到了大學(xué)的大門(mén)為我敞開(kāi)，在追逐夢(mèng)的路上，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我相信，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美好終屬于我。
逝者如斯，不舍晝夜。母校，我大學(xué)夢(mèng)的搖籃，與您渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我怎能忘懷？在這里，我揮灑了汗水，燃燒青春。母校，您點(diǎn)燃了我的大學(xué)夢(mèng)。今天，我因您為我付出的一切而感動(dòng)；明天，您將會(huì )為我取得成功而感到光榮自豪！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文2
艷陽(yáng)高照，天上一絲云也沒(méi)有。三年前的那個(gè)盛夏，我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的校園。
盛夏的季節香樟最是蔥郁，青綠的葉子在驕陽(yáng)的照耀下閃著(zhù)炫目的光。還記得初一的時(shí)候，美術(shù)老師常帶著(zhù)我們在小樹(shù)林里寫(xiě)生，我畫(huà)的那棵歪肚子樹(shù)總被老師說(shuō)成是童話(huà)中幻想出來(lái)的。于是我轉向那排高大的香樟樹(shù)，直接云霄的香樟只一截就占滿(mǎn)了整張紙。
秋天的香樟成熟了，暗紫色的果實(shí)落了滿(mǎn)地，我們總喜歡踩，聽(tīng)那果實(shí)爆開(kāi)的聲音，暗紫色的汁水染在地上，需一場(chǎng)大雨才得沖刷干凈。漸入深秋，樹(shù)葉紛紛落下，怎么掃也掃不完，看著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了掉個(gè)不停的葉子，我們索性不干了，在成堆的葉子上來(lái)回蹦跳�？茨菬o(wú)數碎片，即使知道難免一頓臭罵也仍然樂(lè )此不疲。瑟瑟的秋季在這美麗的校園里，依然充滿(mǎn)暖意。
初二我們升了樓層，和那香樟離的更近了，我也長(cháng)高了些。坐在教育里，聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)課本上的東西，心里偶爾會(huì )莫名的煩躁。突然一只蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，大家都盯著(zhù)它，完全忽視了老師。這時(shí)語(yǔ)文老師合上書(shū)本，笑著(zhù)說(shuō)，“這蝴蝶有我美嗎？”沉悶的教室，一時(shí)間，同學(xué)們都揚起了嘴角，那春日的暖陽(yáng)一直透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了每個(gè)人的心里。
初中的最后一年，我們登上了教學(xué)樓的頂層。這時(shí)剛好能看到香樟樹(shù)稍。我又成熟了些。冬日里，連空氣都凝固了。教室里我們大聲讀著(zhù)詩(shī)詞，等待著(zhù)老師。即便是寒冷的冬天，教室里的門(mén)窗都是開(kāi)著(zhù)的，一陣微風(fēng)送來(lái)了一陣樟樹(shù)的.冷香，清新溫柔。我還記得歷史老師抓住兩只鳥(niǎo)，一只過(guò)度驚嚇而死，另一只裝死逃走了。雖是一場(chǎng)鬧劇，卻也給我們帶來(lái)了不少樂(lè )趣。
生活了三年的校園，它已在我有心里扎下了根，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是歷歷在目。
是的，唯有時(shí)光不可負。母校為我提供這個(gè)一個(gè)環(huán)境，讓我在這里學(xué)到知識、學(xué)會(huì )做人。感謝母校給了我這樣一個(gè)班級、這樣一群同學(xué)，感謝母校給了我這美好的三年。
我的夢(mèng)想從這里起航，我的故事也從這里開(kāi)始……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文3
回首六年來(lái)的小學(xué)生活，校園里隱藏著(zhù)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭吵，校園中的每一處景物，都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的回憶……
那幢橘紅色的教學(xué)樓是我們學(xué)習的地方。在多少個(gè)日子里，從樓里飄出了朗朗的讀書(shū)聲;在多少個(gè)日子里，這里沉浸在考試的緊張氣氛中;在多少個(gè)日子里，大家在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，讓歡笑飛出教室、飛出校園……
那洋溢著(zhù)朝氣的操場(chǎng)上，我們曾留下過(guò)多少勝利的喜悅!在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們你追我趕，盡情揮灑著(zhù)汗水�？磁_上的同學(xué)則大專(zhuān)為他們加油，為他們喝彩……得知名次后，大家一起歡呼，盡享歡樂(lè )的童年。在每一天中午，男孩子們在操場(chǎng)上踢足球，女孩子們坐在操場(chǎng)上聊天，燦爛的笑在我們的臉上綻放，像一株株盛開(kāi)在陽(yáng)光下的向日葵。還記得，我們站在操場(chǎng)上，站在飄動(dòng)的同旗下，莊嚴地立下偉大的誓言：時(shí)刻準備著(zhù)!在體育課上，洪亮的口令響徹操場(chǎng)，我們整齊的隊伍讓人嘖嘖贊嘆。我們不是溫室里的花朵，我們是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年!
環(huán)境幽雅的健身長(cháng)廊是炎熱的夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長(cháng)得郁郁蔥蔥，枝條交錯著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，編織出了七彩的夢(mèng)。那些粗壯的枝條構成一張張綠網(wǎng)，我和伙伴們常常坐在云梯上、綠網(wǎng)中，任微風(fēng)輕撫我們的頭發(fā)，談笑自若，大有“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”的氣魄!在春天，紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花，步入這種美景中，我們都變得小心翼翼，好象在步入一個(gè)亦真亦幻的`夢(mèng)境。這是我們美好的伊甸園。
校園中一切的一切都是那么美麗，那么令人難忘。那蔥綠的竹林中埋著(zhù)我和好伙伴的許愿苗，花朵齊放的小池塘邊，我們靜靜地看著(zhù)水中的一尾魚(yú)，想著(zhù)自己的心事……美麗的校園，美好的校園，難忘的校園!這里，是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。我們的夢(mèng)，從這里起步，飄向遠方……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文4
夕陽(yáng)斜照，映紅了半邊天，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，剛好照到了我書(shū)桌上《有鴿子的夏天》，不禁讓我想起故事里的種種情節.....
本書(shū)的作者是劉海棲，書(shū)中的主人公----海子，想要和朋友二米一樣有很多的鴿子。于是海子就經(jīng)常和其他小伙伴一起去看二米的鴿子，去聽(tīng)鴿子腳上的鴿哨發(fā)出的.響亮的聲音。終于有一天海子意外地得到了一對鴿子，后來(lái)詢(xún)問(wèn)二米之后才知道它們是有名的兩頭烏，海子如獲至寶，每天精心地照顧它們�？赏蝗挥幸惶�，鴿子不見(jiàn)了，海子四處尋找，最終才知道是肉店的老板捕獲了鴿子，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，費了好多的周折才拿到了他心愛(ài)的兩頭烏。我不禁被海子的精神感動(dòng)到了，為了自己心愛(ài)的東西，可以不惜一切辛苦，持之以恒，最終如愿以?xún)斠粓?chǎng)。
我慢慢地合上了書(shū)，發(fā)現自己和故事里的主人公有幾分相似。小的時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，想著(zhù)將來(lái)我可以當一個(gè)畫(huà)家。那時(shí)經(jīng)常在老家的墻上涂涂畫(huà)畫(huà)，整個(gè)墻上都是我的杰作。媽媽看我如此喜歡畫(huà)畫(huà)，就在我中班的時(shí)候給我報了一個(gè)涂鴉班，漸漸地我畫(huà)的東西越來(lái)越多，越來(lái)越復雜，顏色從單色到五彩繽紛。在我生日的那天，媽媽給了我一個(gè)很大的驚喜，看上去是一個(gè)木箱子，當我打開(kāi)的時(shí)候，瞬間眼睛發(fā)亮，我真的是驚呆了：滿(mǎn)滿(mǎn)的三層畫(huà)筆，有水彩筆，蠟筆，水顏料，彩鉛，琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)畫(huà)小工具，我真的是開(kāi)心壞了，抱著(zhù)這個(gè)大木箱子看了又看，摸了又摸，從此以后，我就真的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
我經(jīng)歷了從涂鴉班、初級班、中級班、高級班、水彩班、一直到現在的素描班，中間也有想過(guò)要放棄，可我還是咬牙堅持下來(lái)了。我一邊網(wǎng)上自己查找資料，一邊自己練習，我幾乎一沒(méi)事就看簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后把它畫(huà)下來(lái)，給他們涂上自己喜歡的顏色，我對彩鉛情有獨鐘，因為只有它才能畫(huà)出那種漸變色。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習的壓力也隨之增大，興趣班變成了各種補習班，而唯獨畫(huà)畫(huà)依然如舊。
不知不覺(jué)，夜已深了，擁抱我的摯愛(ài)，留下我的夢(mèng)想，也總想著(zhù)有一天，我會(huì )和海子一樣，經(jīng)過(guò)努力，堅持自己的夢(mèng)想，最終如愿以?xún)敗?/p>
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文5
當長(cháng)卷在鳥(niǎo)巢中央緩緩打開(kāi)，中華兒女的百年也開(kāi)始實(shí)現。鳥(niǎo)巢成了夢(mèng)開(kāi)始的地方！
北京奧運會(huì )開(kāi)幕式真的是一場(chǎng)夢(mèng)，早在1908年，中國就提出“中國什么時(shí)候能舉辦一屆奧運會(huì )？”如今經(jīng)過(guò)了一百年，終于夢(mèng)想成真。100年的夢(mèng)想，7年的過(guò)程。中國人民能不自豪、能不開(kāi)心嗎？無(wú)論是讓人心潮澎湃的古代樂(lè )士們的擊缶奏樂(lè )，還是讓人浮想聯(lián)翩的飛天；無(wú)論是舞蹈家們用肢體繪出的水墨畫(huà)，還是孔子的三千弟子的高聲吟誦；無(wú)論是在沙漠里翩翩起舞的女子，還是在海浪中用盡力氣使船破浪前行的壯士每個(gè)節目都是精品中的精品，互相之間又連接得天衣無(wú)縫、令人叫絕。我最喜歡的就是最能表現出和平的“文字”章。
你瞧！孔子的三千弟子分成4個(gè)方塊，分別坐在4個(gè)角落。他們一個(gè)個(gè)高聲吟誦著(zhù)“有朋至遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！焙汀八暮＝孕值堋钡取墩撜Z(yǔ)。交友之道》中孔子的名言，并且揮舞著(zhù)手中的竹簡(jiǎn)，臉上則是赤誠、莊嚴的神色。
這些表演將孔子所提倡的“和為貴”表現了出來(lái)。與此同時(shí)，在孔子的三千弟子的中間有一個(gè)巨大的活字印刷體正在變幻著(zhù)出現“和”字的三種字體。當第三個(gè)字體出現完后，活字印刷體翻了一個(gè)面，整個(gè)鳥(niǎo)巢立刻被歡呼聲所占據。原來(lái)，翻了面的活字印刷體背后，是一朵朵桃花！只見(jiàn)這些桃花妖嬈、美麗、可愛(ài)、隨風(fēng)招展。就像是春姑娘來(lái)到了北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式，春風(fēng)也尾隨她到來(lái)。這充滿(mǎn)動(dòng)感的.表演，為我們展示了中國漢字的演變，表現了中華兒女堅強不屈的精神與對世界和平的企盼。我覺(jué)得，這次北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式，將中國五千多年的歷史與奧林匹克運動(dòng)兩千多年的歷史完美結合在了一起，將奧林匹克運動(dòng)所提倡的團結、友誼、進(jìn)步、和諧、和平、參與和夢(mèng)想都表現得淋漓盡致。
現在，我終于看到了中國的國旗在奧運會(huì )的開(kāi)幕式上飄蕩，終于聽(tīng)到了中國的國歌在奧運會(huì )的開(kāi)幕式上響起。中國加油！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文6
在金秋收獲的季節，我校的金帆文學(xué)社誕生了。作為金帆文學(xué)社的一名社員，我將要乘座著(zhù)艘金色的帆船，乘風(fēng)破浪駛向文學(xué)海洋的彼岸，到那里去實(shí)現我的夢(mèng)想。
是的，也許你會(huì )問(wèn)，碧海茫茫，不可能永遠都是風(fēng)平浪靜，隨時(shí)都可能出現狂風(fēng) ，一艘帆船，怎么能經(jīng)受住狂風(fēng)大浪呢？行使在文學(xué)海洋中的帆船，同樣也會(huì )遇到狂風(fēng)大浪，也不是一帆風(fēng)順的。在行使過(guò)程中，會(huì )出現逆風(fēng)、逆水行舟，受到狂風(fēng)大浪的沖擊，出現不進(jìn)則退的現象，很可能會(huì )退到你的出發(fā)點(diǎn)，這樣，你所做的一切努力就等于前功盡棄了，更不會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想。要想收獲，就得耕耘，要想到達文學(xué)海洋的彼岸，實(shí)現夢(mèng)想，不會(huì )是那么容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見(jiàn)不到彩虹。如果，我們連這點(diǎn)困難都不能勇敢的面對，怎么還能到達文學(xué)海洋的彼岸，實(shí)現夢(mèng)想呢？失敗了，不等于說(shuō)永遠失敗，我們要找出失敗的原因，看看，這艘帆船是不是有些地方需要改進(jìn)，有些地方?jīng)]有建造好，把這些有缺陷的'地方找出來(lái)，好好改裝一下，船帆是不是與風(fēng)向不一致，調整好船帆的角度，這樣，也許會(huì )更好。乘著(zhù)改好的船，再一次出發(fā)，這次，也許會(huì )成功�？傊�，失敗與成功誰(shuí)也不知道，但不管是什么樣的結果，我們都不能喪失信心，更不能對自己的成果太滿(mǎn)足。成功了，就可以很滿(mǎn)足了，就可以很滿(mǎn)足了，這樣做的話(huà)，就錯了，雖然成功了，但是，還要繼續努力，，不能坐享其成。
在文學(xué)的道路上，沒(méi)有什么會(huì )是最好的，我們不能滿(mǎn)足于現狀，要記住，沒(méi)有最好，只有更好。
金帆文學(xué)社，是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方，我要在這里實(shí)現我的夢(mèng)想，在文學(xué)的搖籃里實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)從金帆開(kāi)始，我一定要讓它在文學(xué)的搖籃里實(shí)現。我相信，只要肯努力，總有一天 ，我會(huì )比老舍、巴金、郭沫若、冰心......這些大文豪的文章寫(xiě)的更好！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文7
青春的我們，正值豆蔻年華，懷著(zhù)一腔的激情，去尋找自己青春的夢(mèng)。當花季來(lái)臨時(shí)，帶著(zhù)人生的憧憬，踏上那追求夢(mèng)的路程，而我們的青春年華，也正是在這菁菁校園綻放。
當我們身披灑滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，用一腔澎湃的熱血，去迎接太陽(yáng)的出升，去推開(kāi)那夢(mèng)想與希望的大門(mén)，青春伴隨著(zhù)花季人生的夢(mèng)，便走進(jìn)了這個(gè)新奇的世界，開(kāi)始一個(gè)全新的旅程。而這花季人生又帶給我們太多太多的追求，是它們引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)著(zhù)青春與夢(mèng)的世界，尋找那青春歲月的寶藏。而正是置身于菁菁校園，它才給我們的花季指引著(zhù)前進(jìn)的路。在這里，我們的夢(mèng)有了歸宿，依偎在這菁菁的校園，在校園中同我們一起成長(cháng)，是它孕育著(zhù)我們希望與夢(mèng)想的種子，播種在這菁菁校園，與朗朗書(shū)聲相伴，與朝陽(yáng)落日相依。當花開(kāi)時(shí)，校園中綻放著(zhù)五色夢(mèng)的花朵，那是夢(mèng)的開(kāi)始，帶著(zhù)花季去尋找自己的夢(mèng)。
每個(gè)人的青春各不相同，每個(gè)人花季的夢(mèng)也不同，它們形態(tài)各異，色彩繽紛。而我卻喜歡那帶著(zhù)白色絨毛的小傘狀的蒲公英，它們好似一個(gè)個(gè)精靈一般，在陽(yáng)光下閃耀的光芒，它們沒(méi)有繽紛的色彩，樸素，純潔，卻惹人喜愛(ài)。
在那色彩繁多的.夢(mèng)里，蒲公英雖然并不高大，也不艷麗。但它卻是獨一無(wú)二的，它以它那獨一無(wú)二姿態(tài)，展示著(zhù)它青春的美妙。當夢(mèng)的果實(shí)成熟時(shí)，它并不凋落，雖然它的果實(shí)既不飽滿(mǎn)也不碩大。但它依舊是獨一無(wú)二，那繁花所接的果實(shí)，只會(huì )在枝頭上眺望遠方，而不能遠行。而它，擁有那銀白色的小傘，在陽(yáng)光的沐浴下，隨著(zhù)輕風(fēng)，在空中飄飛，起舞，向遠方飄去，去向人們宣告自己的果實(shí)的成熟，而又開(kāi)始了新的追求，新的旅程，新的成長(cháng)，又開(kāi)始了新的青春與花季，新的生命的輪回。
在青春的歲月里，我們播種夢(mèng)想，在花季人生的時(shí)刻里，我們繽紛綻放，在希望的青春中，我們永不言敗，在永恒的花季中，我們綻放生命的美麗。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文8
在浩瀚夜空中一個(gè)遙遠d 角落，掛著(zhù)一顆藍藍的星球在緩緩地轉動(dòng)，春夏秋冬，一切好像都不會(huì )更動(dòng)，但在不經(jīng)意間，美好開(kāi)始降落。
時(shí)間若白駒過(guò)隙，青春似明媚陽(yáng)光。
當陽(yáng)光灑滿(mǎn)光輝的時(shí)候，當天空湛藍無(wú)際的時(shí)候，當白云悠悠飄蕩的時(shí)候。我便知道，這是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
學(xué)校，一個(gè)占據了我生命大部分時(shí)間的地方，我喜歡在這的每一分，每一秒。因為，這是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，我要在這里，親手描繪一幅屬于自己夢(mèng)想的藍圖。
當第一縷晨光灑在校園時(shí)，我便開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)澎湃的心，帶著(zhù)高昂的斗志，邁進(jìn)校園，開(kāi)始為我的夢(mèng)筑基礎。當朗朗書(shū)聲從教室傳來(lái)，便是一天的開(kāi)始。一日之計在于晨，一個(gè)好的開(kāi)端，一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)。
早晨，偶爾飄落的涼涼的'雨滴，砸在模糊的玻璃窗上，發(fā)出嘀嗒的呼喚�！岸Ａ崃帷钡聂[鐘總是擾人清夢(mèng)，把它的信號傳遞給我。
在學(xué)校，有歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的鼓勵，無(wú)一不是我前進(jìn)的力量。
熾熱的心，像一團火，熊熊烈火，不停的燃燒著(zhù)我。已經(jīng)是初三的學(xué)生了，無(wú)論功課多么繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園，每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì )產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。在這里，我看到老師鼓勵的目光，同學(xué)善意的微笑。我對自己說(shuō)，不能輕易放棄，否則就對不起他們的希望。
校園是我的家，我將永遠記住這里，珍惜這里，這有我美好的回憶，這里有老師真誠的教導和同學(xué)真誠的友誼。學(xué)校，讓我感到溫暖。它就像別在我胸前的一枚勛章，在生命中閃耀。
夢(mèng)，仿佛春夜寂靜的天籟，起起伏伏在我心潮若涌，仿佛浪花翻涌的輕響，仿佛劃破夜空的星光，明明滅滅閃耀在遠方。
在夢(mèng)開(kāi)始的地方，迎著(zhù)未來(lái)的光，踏上這條漫長(cháng)的旅程，在無(wú)盡的寂寞中奔跑，我依然面帶微笑歌唱，尋尋覓覓終于到達彼岸。夢(mèng)想在這里，開(kāi)出絢麗的花朵。
面朝大海，春暖花開(kāi)。學(xué)�！獕�(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文9
籃球，是一種運動(dòng)，一種挑戰極限的運動(dòng)，能給人增加活力，增添運動(dòng)感。
我與籃球有著(zhù)不解之緣。我，一個(gè)女孩子，本來(lái)對籃球并沒(méi)有什么興趣，可陰差陽(yáng)錯地被選入了校女子籃球隊，從此，我便漸漸地喜愛(ài)上了打籃球。
當然，訓練的痛苦可想而知。每天早上和放學(xué)后，我都要花上一小時(shí)訓練，每次訓練完，我都累的一根手指頭都抬不起來(lái)。但我始終咬牙堅持著(zhù)!終于，魔鬼訓練結束了，這次老師帶我和我的朋友東姿羽出去參加比賽了。我想：這一次我一定要一展身手，可又怕自己發(fā)揮不好，影響了隊友。
正在我忐忑不安時(shí)，裁判吹響了比賽的哨聲，我們隊先發(fā)球。裁判把籃球給隊長(cháng)，隊長(cháng)用一個(gè)完美的轉身躲開(kāi)對方球員，又用一個(gè)假動(dòng)作騙走另外一個(gè)球員。好，離籃筐只差一個(gè)三分球了，一個(gè)投籃，耶!我揚起腦袋看著(zhù)籃筐：這一分到手!我們就領(lǐng)先了�？梢�，天不遂人愿，籃球在籃筐上轉啊轉，沒(méi)進(jìn)。這時(shí)，我防守的球員突然上前一步，想搶球，那可沒(méi)門(mén)，我以身高優(yōu)勢一躍而起，又從對方球員手中搶走了籃球，我正糾結到底是自己投籃好出出風(fēng)頭還是把球傳給籃框下的隊長(cháng)，眼見(jiàn)對手又黏了上來(lái)，我連忙把球一拋，傳給了隊長(cháng)，隊長(cháng)接到球后，一個(gè)帥氣的灌籃，進(jìn)球啦!比分變成了1：0!同時(shí)，比賽結束了。我摟著(zhù)隊長(cháng)的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的助攻不賴(lài)吧!”
休息了一會(huì )兒后，第二節比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)全員的.團結努力，最終我們以14：10勝利了!
在與紫竹小學(xué)的隊員握手時(shí)，我突然覺(jué)得勝利不那么重要了，友誼第一才更加重要。我防守的那個(gè)球員握住了我的手，高興地說(shuō)：“可以啊!下次遇到你，我就不信打不過(guò)你了!”剛說(shuō)完我們就同時(shí)笑了起來(lái)。至今，這股友好的力量一直在我手心里……
通過(guò)籃球，我成長(cháng)了很多，不管是同學(xué)間要相互合作，相互幫助，還是比賽時(shí)要顧全大局，打籃球不僅能強身健體，更教會(huì )了我許多做人的道理，自此之后，我最大的夢(mèng)想不是當醫生，不是當警察，也不是當老板，而是當一名光榮的籃球運動(dòng)員!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文10
這段時(shí)間，上歷史網(wǎng)課，我們學(xué)習了大明對外貿易的歷史，學(xué)習了商人與商幫，想不到商人也對中國幾千年的經(jīng)濟發(fā)揮著(zhù)如此重要的作用，不時(shí)地心里生起莫名的敬佩。
頓時(shí)，我憶起了老家的古城，那從前不也是商賈云集的地方嗎？我眼前的景物變得鮮明了起來(lái)。
長(cháng)碼頭上的湖南銀莊旁有一家飯店，以前進(jìn)進(jìn)出出的都是南來(lái)北往的商人，戴著(zhù)斗笠的他們常常奔行于各大商莊。
他也許就是一名小商販，坐在無(wú)人而清幽的一角，獨自望著(zhù)旌旗飄揚的碼頭，在那赤紅的旌旗下，是一群正在摩拳擦掌的鏢師。他望著(zhù)望著(zhù)，便流下了思鄉的淚花，趕緊地用手擦去淚水，生怕被人瞧了去。他的手粗大而長(cháng)滿(mǎn)了老繭，上面還有幾道血口子，溝壑縱橫，每一道口子仿佛在向你訴說(shuō)著(zhù)這背后不知有多少令人心酸的故事。
高家大院的屋檐擋下了夕陽(yáng)的光輝，斑駁的墻下是幽青的青苔。古城內的小巷子，古石板仍在那臥著(zhù)。青苔溢滿(mǎn)了古城老街的映子屋，昔日旌旗飄揚的會(huì )館仍舊在，但卻物是人非，只剩下了潺潺而流的沅江，只剩下這寂寥而無(wú)人的長(cháng)碼頭在等著(zhù)遠歸的游子。
小時(shí)候，我常常在奶奶的牽引下，在古城里閑逛，乃至于對古城的每一條巷子，每一棟映子屋的歷史都能如數家珍、娓娓道來(lái)。長(cháng)大了，我攙扶著(zhù)奶奶，帶引著(zhù)媽媽和弟弟，有時(shí)候還給遠方的客人做向導，穿行于古城的一條條小巷，一座座會(huì )館和銀號，自豪地向遠方的客人介紹家鄉的古跡和歷史。故鄉古樸的民風(fēng)和古城清幽的美景早已烙在了我心底。
也許，如今的我們在外界的干擾和刺激下慢慢忘記了自己的初心，忘記了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。兒時(shí)的.夢(mèng)想在成長(cháng)的洗禮中早已變得七零八碎。
夢(mèng)想是支撐人類(lèi)向著(zhù)目標勇往直前的動(dòng)力。在歲月漫長(cháng)的磨礪下，夢(mèng)想它推動(dòng)著(zhù)人們辛勤耕耘，善待每一粒種子，善待每一頭耕牛，善待每一架農具，想著(zhù)來(lái)年豐收的喜悅。
就像《夢(mèng)開(kāi)始的地方》這首歌所唱的那樣，生命就像蜿蜒的江河，慢慢流過(guò)歲月，人來(lái)人往有些愛(ài)永不更改。無(wú)論我走得多遠，我永遠都不會(huì )更改對故土的眷戀，對家人的依戀，因為那是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文11
校園，是夢(mèng)開(kāi)始的地方；老師，是夢(mèng)的引路人；夢(mèng)想，或遙不可及，或觸手可摸；即使結果不如人意，但過(guò)程難以忘懷；感謝校園，感謝老師，有夢(mèng)，人生才會(huì )完整，才會(huì )幸福！
種下這顆夢(mèng)想的種子，還是在學(xué)校開(kāi)設活力課堂的課本劇中。我想：如果不是立才學(xué)校，我可能從來(lái)沒(méi)想過(guò)把成為一名演員當做自己的夢(mèng)想。
最初，我報課本劇是想鍛煉意志，學(xué)習為人處事�？烧l(shuí)想到，我竟然收獲了一份巨大的驚喜，老師選我當課本劇的主角，扮演一個(gè)五歲的孩子，并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺詞到揣摩角色，我漸漸開(kāi)始喜歡上這個(gè)“大毛”，演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時(shí)回到了家里，還在自?shī)首詷?lè )地演著(zhù)。我想：既然老師把這個(gè)寶貴的機會(huì )給我，我就一定要珍惜，不能辜負老師對我的期望。于是，排練的時(shí)候，我盡力把最好的狀態(tài)表現出來(lái)。
還記得有一場(chǎng)表演，有雙方爭吵的場(chǎng)景，需要跺腳、叉腰等一系列的動(dòng)作，對于溫柔的'我來(lái)說(shuō)，這可是一大挑戰哦，我遲遲表現不出真正爭吵的感覺(jué)來(lái)，五分鐘，十分鐘過(guò)去了，還是一直卡在這個(gè)地方，不僅老師為我著(zhù)急，就連我自己也開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕演不好，被老師換下去。但老師絲毫沒(méi)有想趕我的意思，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“演戲不是把臺詞背出來(lái)就完事了，而是你要真正的投入進(jìn)去，那個(gè)角色就是你自己，你現在就在吵架，把那股勁給逼出來(lái)�，F在你要丟下原本的自己。好了，你再去試試，你一定能感悟得到的，自信一點(diǎn)！”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我倍受鼓舞，是的，要拋下自己，我站在一旁，沉思著(zhù)……
“好了，再來(lái)最后一遍就結束�！崩蠋煷舐暤睾爸�(zhù)。開(kāi)始表演，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)……慢慢地，又到了那個(gè)場(chǎng)景，我深呼吸，一鼓作氣勢如虎，帶著(zhù)憤恨的語(yǔ)氣，脫口而出，老師當場(chǎng)說(shuō)：“ok，過(guò)關(guān)了！”我心里的大石頭頓時(shí)就落下了，恐怕只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )到我當時(shí)的心情，別提有多激動(dòng)了。
多虧了老師的一番話(huà)，讓我突破了自我，讓我有了信心，是老師讓我對演戲有了新的認識，是學(xué)校讓我找到了夢(mèng)的道路。
立才學(xué)校每一位老師的言傳身教，讓我明白了：夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，如果有，那條捷徑的名字一定叫做“努力”。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文12
人生的旅途中，有時(shí)我們會(huì )感到迷茫無(wú)助，找不到方向，這時(shí)，我們不妨出去走走，或許就會(huì )柳暗花明。
期末考試的成績(jì)不太理想，爸爸媽媽很不高興。我也不知道為什么，升入初二，雖然我也不敢松懈，但成績(jì)就是一直下降。有時(shí)真的很迷茫，感覺(jué)都搞不懂自己了。
寒假的生活有些枯燥乏味，除了過(guò)年那幾天熱鬧一點(diǎn)以外，感覺(jué)沒(méi)有太多樂(lè )趣。每天都是早上和晚上做好飯菜，白天幫家里干一些活。雖然不辛苦，但是總覺(jué)得這樣的生活無(wú)味極了，就想出門(mén)找點(diǎn)樂(lè )趣體會(huì )一下。
我一直很想去看看日出。日出不僅很美，而且還蘊含著(zhù)希望，是一切事物嶄新開(kāi)始的地方。這個(gè)假期，我終于如愿以?xún)�。雖然我家住在山上，但是要看日出還得爬到離家有點(diǎn)遠的山頂上去。天還沒(méi)有亮，我就和姐姐背著(zhù)籃子出發(fā)了。因為要背柴，我一路都走得很匆忙，就怕趕不上日出。終于到了山頂，我們已大汗淋漓。這時(shí)太陽(yáng)公公還沒(méi)有睡醒，我們就找了個(gè)最佳的觀(guān)看點(diǎn)坐下來(lái)休息。
不久，天邊越來(lái)越亮了，露出了一小道光，“出來(lái)了，出來(lái)了！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。漸漸地，那道光越來(lái)越亮，太陽(yáng)露出了一半臉兒，很美，紅紅的，像一塊寶石，慢慢地整個(gè)爬上了山，這時(shí)，它像極了一個(gè)大紅燈籠。我沉醉在這番美景中，如癡如醉！
日出，夢(mèng)開(kāi)始的地方。這次觀(guān)日之旅，我不僅領(lǐng)略到了自然美景，更重要的是找到了方向。太陽(yáng)為什么要升起呢？因為它要為人們帶來(lái)光明，所以日復一日，年復一年都是東升西落，從未間斷。
有時(shí)候我竟然荒唐地想放棄學(xué)習，現在想想，當時(shí)的我是多么可笑。連太陽(yáng)都會(huì )有升沉變化，何況是人生的'榮辱呢？既然選擇了學(xué)習這條路，就要堅持走到底。就像《最初的夢(mèng)想》那首歌唱的：“最想要去的地方，怎能在半路就返航？”
不忘初心，方得始終。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文13
當你披荊斬棘，踏過(guò)泥濘之時(shí)；當你疲憊不堪卻堅持攀登之時(shí)，有沒(méi)有轉過(guò)頭，去看看自己夢(mèng)開(kāi)始的地方……
——題記
飯后傍晚，一個(gè)人漫無(wú)目的地散步在公園中，漫不經(jīng)心地瞥見(jiàn)一旁的銀杏樹(shù)，心中似乎有了著(zhù)落，慢慢地走向它，用手慢慢地撫摸著(zhù)，便打開(kāi)了塵封記憶的大門(mén)，展開(kāi)思緒的翅膀，在門(mén)的那一頭，似乎在尋覓著(zhù)什么……
哦，那，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
那是一場(chǎng)考試失利后的一個(gè)傍晚，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，艱難地挪動(dòng)著(zhù)沉重的步伐，淚水慢慢地在眼眶里打轉，一個(gè)人走在公園的小路上散心。時(shí)間此刻仿佛定格了下來(lái)，全世界的悲傷立馬將我籠罩、吞噬……
一聲聲蟬鳴環(huán)繞著(zhù)我的耳畔，對我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對我的譏笑；一陣陣輕風(fēng)吹過(guò)，對我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對我的嘲諷。如果悲傷是實(shí)體，那么此時(shí)此刻，我的悲傷將逆流成河。
我如同行尸走肉般，雙目空洞，緩步向前走去，眼前是一棵銀杏樹(shù)，沒(méi)管太多，在樹(shù)上倚了下來(lái)，享受著(zhù)這一個(gè)人的時(shí)光。突然狂風(fēng)大作，陰云密布，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。緩緩合上眼，雨水滴在我的頭上，滑過(guò)了我的面頰，慢慢地沾濕了我的衣襟。
悄然間，感受不到了雨水的擊打，睜開(kāi)眼，抬頭一看，一把雨傘撐在自己的.頭頂，原來(lái)是你呀！只見(jiàn)他微微一笑，說(shuō)：“你看這銀杏葉�！闭f(shuō)罷，他便彎下腰，他起了地上的一片銀杏葉繼續說(shuō)道：“它，曾很輝煌，現在仍以如此姿態(tài)輝煌地落了下來(lái)，難道不很偉大嗎？”我有點(diǎn)不明白他是什么意思，依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！澳�，不也應該這樣嗎？”他問(wèn)道。我愣了愣，恍然大悟：是啊，我現在到底在干嘛？為什么不能像他，像它，像銀杏葉一樣，勇于面對挫折，一直保持輝煌的姿態(tài)面對這個(gè)世界呢？
他笑了，我撓了撓頭，也笑了起來(lái)。時(shí)間仿佛再次定格，悲傷從我體內一涌而出，留下來(lái)的只有我，他，還有那片銀杏葉和銀杏樹(shù)。成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)，也成了我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
驀然回首，往事依舊，夢(mèng)開(kāi)始的地方，也依舊……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文14
江南，讓我魂牽夢(mèng)縈的江南。
夢(mèng)不盡的是江南的細雨杏花，楊柳雨巷；夢(mèng)不盡的是江南的青石小路，流水人家。草色新綠，翠柳繞宅，聽(tīng)不到冰化開(kāi)時(shí)的聲聲裂響，清晰的只是門(mén)前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲，連綿的小山層層疊疊地向遠方延伸開(kāi)去…… 是誰(shuí)，又是什么時(shí)候設計出了江南？是在造物主微笑的那一瞬間嗎？從那一刻起，那個(gè)微笑就印入了江南，江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素，依舊是青墻黛瓦，卻讓人牽掛。一條長(cháng)長(cháng)的巷子，兩旁是青磚砌的高墻，墻上有青苔和水漬的痕跡，還有一些枯干的老藤。
小巷很深，頭頂上留下細細的一線(xiàn)天，身后留下長(cháng)長(cháng)的影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝，會(huì )讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠的過(guò)去，它們想打破小巷的寧靜，但沒(méi)有成功，小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥(niǎo)南飛，不顧前路茫茫，難道也是為了去開(kāi)那三秋桂子，十里荷花？ 江南有一個(gè)魔法，以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無(wú)數輕柔的珠絲，糾纏著(zhù)世人無(wú)休止的愛(ài)戀。
我就這樣在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南，它成了我一個(gè)永恒的夢(mèng)，我無(wú)數次地感動(dòng)，只為她純潔的水，醉人的香，柔曼的霧。
江南的月光，柔柔的，沒(méi)有夏日里陽(yáng)光的'強烈，沒(méi)有茅屋里油燈的微弱，更沒(méi)有都市里霓虹燈的刺眼。這月光，被靈巧的自然之手洗浣出來(lái)，涂天抹地，潑到腳跟前。她緊帖窗口，默默地守侯著(zhù)我，友好的踱到我的枕邊，把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里，讓人勃然動(dòng)情，醉意微醺。 雖然現代城市發(fā)展的飛快，但在我的夢(mèng)中，江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌，稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑，不變的青石小路上，撐著(zhù)紙傘的女子仍在莞爾地笑，那滾邊的藍色旗袍，那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現代文明無(wú)法浸染的，因為江南本身就是一首詩(shī)，讓人不忍讀完的詩(shī)。
江南，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文15
背著(zhù)沉甸甸的往事，望了一眼似水如煙的曾經(jīng)，不論曾經(jīng)付出多少，而如今，連空氣里彌漫的，也只有惆悵，我，已經(jīng)無(wú)路可走。淚影中是我的無(wú)奈、我的痛楚，難道只能如此這般嗎？我不甘心，但我又如何有掙脫的力量呢？每邁出一步，都像是重重的鐵錘砸在我心上。過(guò)去，就該這樣被埋沒(méi)了嗎？未來(lái)，我又該走向何方？一連串的問(wèn)題逼得我有些頭昏腦漲。
那一刻，當我的命運被605分定格，那一刻，當親人無(wú)奈的嘆息聲似劍般插進(jìn)我心里，那一刻，當嘲諷的言語(yǔ)如海潮般向我涌來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得天地在剎那間變得死寂。我仿佛被置身于懸崖之上，怒江之上，而我，也只有跳下去，才有可能保持一線(xiàn)生機，否則，我只能死無(wú)葬身之地。我徹底崩潰了！我拼命的呼喊，死命的掙扎，可所有的反抗在那一刻顯得是那樣蒼白無(wú)力，我似乎已經(jīng)被命運掌控在他的魔爪之中！無(wú)力掙脫……
那幾夜，枕著(zhù)眼淚入夢(mèng)，又被眼淚從夢(mèng)中叫醒�；厥淄�，歷歷在目……十幾年的寒窗苦讀，只為了那一刻的從容自信！可當那一刻到來(lái)時(shí)，我卻輸的一敗涂地。所有的一切也都化為了泡沫！
我到底該怎么辦？��！
西楚霸王血灑烏江，依舊是人們心中的英雄；韓信曾被人笑出胯下；勾踐亦當過(guò)夫差的馬前卒；司馬遷受宮刑卻完成千秋巨著(zhù)……他們，也曾失敗過(guò)，可他們，忍辱負重，最終為自己譜寫(xiě)了絢爛的人生樂(lè )章，他們最終名垂千古、永載史冊！因為他們相信，天生我材必有用！終于，功夫不負有心人，他們成就了異樣的輝煌！
這就是我們應該有的信念，這就是我們不該放棄的人生！在那一刻，有所覺(jué)悟……
漫漫人生路，誰(shuí)不曾遇到過(guò)荊棘與坎坷，但凡勇敢走過(guò)去的'人都贏(yíng)得了鮮花與掌聲；漂泊在人生這片海洋中，又有誰(shuí)不會(huì )遇到大風(fēng)大浪，只要勇敢揚帆遠航的人，一定會(huì )看到彼岸的精彩！跌倒了，但不要就此倒下，站起來(lái)，繼續向前沖，也許會(huì )有一些傷痛，但不要放棄希望，哪怕會(huì )遲一些沖到終點(diǎn)，但我們也努力了。不要因為一個(gè)淺淺的坑而不敢再去探尋前方的美好，不要因為一朵浪花而放棄了整片海，一定要繼續前行，在人生的海洋里，劈波斬浪，笑傲江湖！被風(fēng)雨打濕翅膀，寧可倒下，也不能停下！從不投降，就算絕望！
夢(mèng)結束的地方，也是夢(mèng)開(kāi)始的地方！不要停下你的腳步……
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