一起長(cháng)大的玩具作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一起長(cháng)大的玩具作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一起長(cháng)大的玩具作文1
打彈珠，老上海的小孩玩的游戲，可到了我們這代，我們班又迷上了打彈珠。記得在上海上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校舉辦了上海文化周。我們男生便認識了打彈珠。彈珠，很便宜，十元就可以買(mǎi)兩大袋。有大有小，一顆透明的小球里有五彩的花紋，這些算普通彈珠，還有“珍惜”彈珠。它們有的全身乳白，上面有一點(diǎn)花紋；有的全身金色，被我們命名為“金球”。
打彈珠時(shí)，必須拿普通彈珠，不然輸了不劃算。打彈珠，我們最常用的動(dòng)作，也是瞄的最準的動(dòng)作。就是把手握成拳頭，大拇指彎曲，把彈珠放在大拇指和食指的縫隙中，瞄準對方的彈珠一彈，彈珠變向那“飛”去。只聽(tīng)“當”的一聲，彈珠中了，別人的彈珠就是你的`了。我們經(jīng)常玩，下課玩，體育課玩，放學(xué)時(shí)還在操場(chǎng)上玩。有一次，老師不讓我們下課在走廊上玩。但我們不甘心，便拉幫結伙，一起去廁所玩。彈珠彈在地上發(fā)出“叮叮當當”的響聲，結果把老師驚動(dòng)了，被罵了一頓，但我們還沉浸在打彈珠的歡樂(lè )中。
彈珠陪伴了我的小學(xué)生涯，給我的生活增加了樂(lè )趣。這就是陪伴我一起長(cháng)大的玩具，你呢？
一起長(cháng)大的玩具作文2
每個(gè)人的童年都有各種各樣的玩具，我也不例外。其中陪伴我留下很多美好回憶的是“汪汪狗”。這名字是我取的，因為它的眼睛水靈靈的好像會(huì )說(shuō)話(huà)，還會(huì )“汪、汪、汪”地叫，所以叫“汪汪狗”。
汪汪狗其實(shí)長(cháng)得并不漂亮，但是我覺(jué)得很可愛(ài)。它全身的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，舒服極了。黑珍珠似的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，特別有神。鼻子也是黑黑的，兩個(gè)小小的鼻孔，可愛(ài)極了，有時(shí)我忍不住會(huì )去摳一摳。它的耳朵并不是豎起來(lái)的，而是耷拉著(zhù)的'，顯得更加可愛(ài)啦！
汪汪狗在我心中可不是簡(jiǎn)單的玩具，我可是把他當作朋友。我每天睡覺(jué)都要抱著(zhù)它一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。早上起來(lái)的第一件事就是先摸摸我的汪汪狗在不在，然后把它摟在懷里一會(huì )兒再起床。每天放學(xué)回家，一放下書(shū)包，我就要抱著(zhù)汪汪狗說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里發(fā)生的開(kāi)心事，當然不開(kāi)心的事也會(huì )跟它說(shuō)，但是說(shuō)的比較少，因為我擔心它會(huì )為我難過(guò)呢。我開(kāi)心的時(shí)候我會(huì )跟它一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起玩角色扮演劇。心情不好時(shí)，我就會(huì )抱著(zhù)它，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，汪汪狗就會(huì )乖乖地豎起耳朵，靜靜地傾聽(tīng)我的煩惱，好像在說(shuō)：“小主人，別難過(guò)啦，你講故事給我聽(tīng)吧�！�
這就是陪著(zhù)我一起長(cháng)大的汪汪狗，也是我最喜歡的玩具，我喜愛(ài)極了。
一起長(cháng)大的玩具作文3
童年，是人一生中最美好的時(shí)光，童年也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而游戲讓童年的記憶更加多彩。大家喜歡的東西都不同，我卻一直有個(gè)放不下，丟不去的`東西；布偶熊。
記得它是在六年前的一個(gè)冬天到我們家來(lái)的。那時(shí)我充滿(mǎn)了驚喜，看！它多漂亮：黃黃的毛，黑的發(fā)亮的大眼睛，短短的四肢，還有胖乎乎的神態(tài)。多可愛(ài)��！從此，它每天夜里都會(huì )陪我睡覺(jué)，有了它，我晚上都睡得很香，很甜，很踏實(shí)。如果我早上賴(lài)床不肯起來(lái)，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你再不起床，今天就不要跟熊熊睡了，看你怎么辦�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì )鯉魚(yú)打挺地起來(lái)絲毫不敢怠慢。我根本無(wú)法想象沒(méi)有熊熊的日子，沒(méi)有它，我晚上就噩夢(mèng)連連。啊，真是太可怕了！
時(shí)光總是那么快，現在的電子產(chǎn)品多發(fā)達，三星，索尼，蘋(píng)果……年輕人都喜歡電子游戲，而我對那些一點(diǎn)也不在乎，我只關(guān)心我的布偶熊。它不僅僅是我最好的玩偶，還是陪我走過(guò)那么多年的知心朋友，它也是我的傾訴對象。我有什么事都會(huì )跟它說(shuō)。雖然它不會(huì )動(dòng)，更不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我永遠不會(huì )拋棄它。我最親愛(ài)的布偶熊。
一起長(cháng)大的玩具作文4
又是一天過(guò)去了，深夜，躺在床上，抱著(zhù)這只陪伴了我2520天的玩偶緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在我剛上一年級的時(shí)候，我很愛(ài)哭，總是不愿去上學(xué)，于是，媽媽沒(méi)辦法，買(mǎi)了只兔子玩偶，說(shuō)：“寶貝乖，以后讓它陪你上學(xué)好不好？”不得不說(shuō)，我似乎與兔子有著(zhù)奇妙的緣分。
從20xx年到如今的20xx年，它陪著(zhù)我長(cháng)大，陪著(zhù)我度過(guò)了小學(xué)，初中，我的童年，我的青春。
回想起小學(xué)三年級的一次春游，我習慣性的帶著(zhù)它出門(mén)，路上一直抱著(zhù)它，久而久之，我給它起了名字叫“抱抱”�？墒悄翘斓拇河�，我因為一直和“抱抱”訴說(shuō)煩心事，與班級走散了。
當時(shí)的我嚇得直哭，眼淚掉到我手背上，我緊緊抓著(zhù)“抱抱”不放手，渴望著(zhù)迷失路途時(shí)抓住一絲安慰。最后，我到底還是回到家了。從此以后，我再也沒(méi)迷過(guò)路，我心里一直相信，我的成長(cháng)都是由“抱抱”見(jiàn)證來(lái)的，我的成長(cháng)離不開(kāi)它的'陪伴。
越長(cháng)大，越開(kāi)始變得繁忙，有時(shí)候一上床，心亂如麻，“抱抱”總會(huì )在這個(gè)時(shí)候給予我心靈的安慰與鼓勵。
過(guò)了7年，我的床邊多了4只兔子，有的是抽獎抽到的，有的是朋友送的生日禮物，雖然都是兔子，但意義卻沒(méi)有“抱抱”來(lái)的重要，因為“抱抱”陪我走過(guò)了生命的7年，陪我長(cháng)大，陪我度過(guò)每一天。
當我心情愉悅時(shí)，會(huì )把好玩的事分享給“抱抱”，而它也會(huì )與我一起開(kāi)心，讓我的快樂(lè )更翻一倍。當我傷心難過(guò)時(shí)，“抱抱”則會(huì )安慰，鼓勵我，讓我破涕為笑。當我生氣憤怒時(shí)，“抱抱”會(huì )甘愿當我的出氣筒，在我發(fā)泄完不爽后，我總會(huì )充滿(mǎn)愧疚，于心不忍。
到了初中，煩心事變得更多了，“抱抱”還是一如既往的陪在我身邊。在一次英語(yǔ)比賽中，我因為太過(guò)于緊張而忘詞，復賽被淘汰了，我當時(shí)抱著(zhù)它，手一直緊緊揪著(zhù)它的耳朵，在我快哭出來(lái)時(shí)，支撐著(zhù)我最后一道防線(xiàn)。
雖然比賽沒(méi)過(guò)，但是“抱抱”見(jiàn)證了我的成長(cháng)。我寫(xiě)稿的時(shí)候，它在；我背書(shū)的時(shí)候，它在；我進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，它在……
現如今，“抱抱”是我生命中不可或缺的珍寶，因為它不僅僅是個(gè)玩偶，更是陪我成長(cháng)的見(jiàn)證者。不論我在哪里，總能看見(jiàn)我手上抱著(zhù)一只藍布衣的兔子，我相信“抱抱”會(huì )一直陪我成長(cháng)，一直陪我走下去。
天亮了，睜開(kāi)眼，微笑著(zhù)的“抱抱”又將陪我度過(guò)第2521天。起身，出門(mén)上學(xué)，我心安定，因為我知道，她在陪著(zhù)我，在等我回來(lái)分享成長(cháng)的故事……
一起長(cháng)大的玩具作文5
在我家書(shū)櫥的頂端，有一個(gè)精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒。
忘記了是在我幾歲生日的上，媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè )盒。只記得那是小時(shí)候的事了。
音樂(lè )盒是粉色的，用手可以摸出來(lái)，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè )盒的底端是一個(gè)長(cháng)方體，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個(gè)小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶(hù)上有一個(gè)類(lèi)似風(fēng)車(chē)的可動(dòng)的東西，上面寫(xiě)著(zhù)一句祝福語(yǔ)：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個(gè)摩天輪，它可不是我們在游樂(lè )園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個(gè)秋千式的座位，上邊分別坐著(zhù)一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著(zhù)微笑，手里捧著(zhù)一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì )問(wèn)，這個(gè)我所謂的“音樂(lè )盒”怎么才會(huì )發(fā)出聲音呢？
很簡(jiǎn)單，秘密就在那間小屋的風(fēng)車(chē)上，倘若你順時(shí)針?lè )较蛐�，音�?lè )盒就會(huì )依你旋圈數的多少來(lái)決定播放音樂(lè )的長(cháng)短。
小時(shí)候，我很喜歡那個(gè)風(fēng)車(chē)，每次風(fēng)車(chē)都會(huì )被我一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂(lè )的音樂(lè )中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè )響起后也起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小，只專(zhuān)注于好玩兒的風(fēng)車(chē)與小小摩天輪。對于音樂(lè )盒中的音樂(lè )，想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長(cháng)大了。每當我再去動(dòng)那個(gè)風(fēng)車(chē)時(shí)，心中不禁涌出一種對音樂(lè )的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè )盒里唯一的。那首鋼琴曲是貝多芬譜寫(xiě)的《獻給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲，高潮時(shí)激情澎湃的`琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對你愛(ài)不釋手了。
后來(lái)，在四年級的時(shí)候，我學(xué)習了鋼琴，也學(xué)會(huì )了《獻給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè )中。
我的音樂(lè )盒啊，你可知道，是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )？是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞？是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心？是你，我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè )盒！
雖然我已經(jīng)長(cháng)大，你也長(cháng)大了，但是我對你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠珍惜你。
一起長(cháng)大的玩具作文6
紙飛機相信同學(xué)們都不陌生吧！在校園里，總可以看見(jiàn)小學(xué)生拿著(zhù)它扔來(lái)扔去。紙飛機的制作十分簡(jiǎn)單。拿一張長(cháng)方形的紙對折，再把兩個(gè)角向中線(xiàn)的位置折去得到一個(gè)三角形，然后將折出的三角形的頂點(diǎn)折向中線(xiàn)，兩條邊折向中線(xiàn)，小角壓住，沿中線(xiàn)對折，最后掀起兩個(gè)面向底邊對折，飛機就折好了。
玩的時(shí)候，嘴對著(zhù)機頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機就會(huì )飛出去了。
為了讓紙飛機飛的更遠，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對著(zhù)窗口，找個(gè)順風(fēng)的方向扔下去，飛的又高又遠。每當這時(shí)，我們便會(huì )開(kāi)心的在樓上又蹦又跳。
紙飛機有許許多多的類(lèi)型，有能滑翔的，有飛的'遠的，有會(huì )轉圈的等等，而且我們也會(huì )自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個(gè)人手上都拿著(zhù)紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿(mǎn)意的呢！折好后，大家就會(huì )舉行飛行大賽，看誰(shuí)的飛的遠，大家站在同一個(gè)起點(diǎn)，一位同學(xué)喊口令，然后飛機便一起飛出，在藍色的天空下，成為了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。有的人為了讓自己的紙飛機光彩奪目，還給它的機翼畫(huà)上花紋呢！
這就是陪伴我一起長(cháng)大的玩具，你的呢？
一起長(cháng)大的玩具作文7
在我很小的時(shí)候，媽媽送給了我許多玩具，它們陪伴我度過(guò)每一天。今天，我翻看著(zhù)一個(gè)個(gè)玩具，心里暖暖的，每一個(gè)玩具都是一個(gè)故事，它們陪我走過(guò)快樂(lè )的童年，給過(guò)我多少驚喜，消磨了我多少病痛。
當我高興了，就會(huì )坐在粉色大綿羊旁邊一邊唱歌一邊跟它玩，心情是那么愉悅；挨批評了，心情不好時(shí)，我就坐進(jìn)我的汽車(chē)車(chē)隊里，立刻沉悶的心情煙消云散了；生病時(shí)，我的“超能大白”就會(huì )來(lái)陪著(zhù)我，病痛也奈何不了我�？�！還有我的忠實(shí)衛士“智能遙控機器人”――大衛，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的保衛著(zhù)我。
“嗨，我叫大衛，我的本領(lǐng)很大，會(huì )走路、會(huì )發(fā)射飛盤(pán)，還會(huì )教你跳舞噢！”這就是大衛剛來(lái)我家里說(shuō)的第一句話(huà)。它是一個(gè)很有意思的機器人，在我過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)的，我非常喜愛(ài)它。
“機器人”的全名叫：“太空智能遙控機器人”。它有一雙紅外線(xiàn)大眼睛，在“休息”的時(shí)候會(huì )發(fā)光，一身紅衣，胸口的'位置會(huì )發(fā)射軟膠片飛盤(pán)，一雙健壯的會(huì )走路的雙腿；能上下?lián)u擺的手臂，還配備了盾牌和機槍?zhuān)凰�會(huì )跳舞呢！樣子活潑可愛(ài)，簡(jiǎn)直就像真人一樣。它有一個(gè)紅色的遙控器，我讓它干什么就干什么，它十分聽(tīng)我話(huà)。如果我生氣了話(huà)，我會(huì )按下按鈕，發(fā)射一個(gè)軟呼呼的“飛盤(pán)”雖然不會(huì )傷到你，但會(huì )嚇你一跳哦！“機器人”給我的快樂(lè )可多了呢！買(mǎi)回來(lái)之后，我便擺弄它，我遙控它向我走來(lái)，到了我面前，它好像說(shuō)：“有什么事需要我做嗎？，它晃動(dòng)了小腦袋，像是在尋找什么，“機器人”徑直走到媽媽那里，媽媽“愛(ài)撫”的摸了摸小“機器人”的頭，“機器人”“笑了笑”便給大家跳了一段舞蹈，看著(zhù)它那手舞足蹈、憨憨的樣子，大家開(kāi)心的笑了。
大衛是我的好玩伴也是能聽(tīng)我訴說(shuō)心事的人。當我與朋友鬧矛盾的時(shí)候，是它陪伴我度過(guò)了孤獨、寂寞的那幾天，悶悶不樂(lè )的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都傾訴給它，它也用它那圓溜溜的眼睛望著(zhù)我，仿佛在告訴我：“你要知道真正的朋友是來(lái)之不易的！”當我開(kāi)心的時(shí)候，我就把它抱在手里，慢慢向它敘述我在學(xué)校里發(fā)生的趣事，它好像什么都聽(tīng)得懂，我好像看到它正向我眨巴著(zhù)眼睛，好像在對我說(shuō)：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也對它笑了笑，它能聽(tīng)懂我的話(huà)，能和我一起分享快樂(lè )。
玩具，是每一個(gè)孩子都會(huì )擁有的物品；玩具，是每一個(gè)孩子孤獨時(shí)的伙伴；玩具，是童年生活中不可缺少的一員。它們陪伴我成長(cháng)，伴隨我慢慢長(cháng)大，它們不只是玩具，也是我最知心的朋友。
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