夢(mèng)想起航的地方作文（通用51篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想起航的地方作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇1
在這個(gè)碩果累累的季節，朝陽(yáng)略帶著(zhù)羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽(yáng)光沖破了霧靄，普照著(zhù)大地，我來(lái)到了自己夢(mèng)想起航的地方——育才中學(xué)。
首先映入眼簾的是學(xué)校門(mén)口那個(gè)大大的“嚴”字，反映了學(xué)校秉承從嚴治教，依法治校的教學(xué)方針。學(xué)校的管理在"嚴”字當頭的背后還有一個(gè)“仁”字。我的老師不僅關(guān)心我們在學(xué)校的一言一行，還關(guān)心我們的一日三餐，不僅關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，還關(guān)心我們的習慣養成。充分的'體現了學(xué)�！皣馈�、“愛(ài)”相結合的優(yōu)良傳統。
走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓、宿舍樓展現在我的視線(xiàn)中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠處的樓上傳來(lái)了一陣陣學(xué)長(cháng)們的朗朗讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)秋風(fēng)撫摸樹(shù)葉的嘩嘩聲，構成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
最引人注目的應該是校門(mén)口正前方的升旗臺，升旗臺旁邊花團錦簇，競相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚，每當看到她時(shí)，我都會(huì )肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見(jiàn)，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊列，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾向國旗敬禮，望著(zhù)五星紅旗冉冉升起的情景。
在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹(shù)，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護校園的哨兵，無(wú)論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。
食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗樓，醒目的鋼結構外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……
有人說(shuō)，上了中學(xué)就沒(méi)有小學(xué)那樣快樂(lè )了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養我們對科學(xué)現象的觀(guān)察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽(tīng)得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當中還是有時(shí)間由我們自己來(lái)分配的，我們可以逛逛小賣(mài)部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨……學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì )平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì )互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著(zhù)女生�？傊�，在學(xué)校的生活和學(xué)習是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。
放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽(yáng)下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽(yáng)把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的一邊，我欣賞著(zhù)這一切，心中感概萬(wàn)千，在這美妙的校園里學(xué)習怎能不幸福？我堅信自己一定會(huì )乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇2
我就讀的學(xué)校位于柏樹(shù)鄉孔龍村孔龍小學(xué)�？�，乍一聽(tīng)，會(huì )有不少的人心中打問(wèn)號，會(huì )不會(huì )和億萬(wàn)年前稱(chēng)霸地球的“恐龍”有關(guān)聯(lián)？到過(guò)孔龍的人，才知道“孔龍”這個(gè)名字是獨一無(wú)二的。接下來(lái)，就讓我帶你走進(jìn)這所孔龍學(xué)生夢(mèng)想起航的地方——孔龍小學(xué)，去感受它的精神之美吧！
在孔龍下屬自然村孔龍堂通往下權溝的道路中間，有一個(gè)岔路口，直逼孔龍小學(xué)。路一側兩棵高大挺拔的楊樹(shù)，猶如堅守崗位的哨兵，保護著(zhù)孔龍小學(xué)免受外界打擾，給學(xué)生創(chuàng )造一片認真學(xué)習的凈土。
來(lái)到校門(mén)口，兩側“開(kāi)拓創(chuàng )新，拼搏進(jìn)取”八個(gè)紅色大字醒目耀眼，象征著(zhù)孔龍小學(xué)孜孜不倦，奮發(fā)向上，與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索的辦學(xué)理念。每次我從家來(lái)學(xué)校之時(shí)，瞻仰這八個(gè)大字，不覺(jué)間都會(huì )熱血沸騰，心潮澎湃。我要好好學(xué)習，學(xué)出個(gè)名堂來(lái)！
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是右側的校園文化墻：“教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習�！笔前�！只有真正做到了會(huì )學(xué)習，才能在茫茫學(xué)海中自在暢游，體會(huì )學(xué)習過(guò)程中蘊藏的美妙樂(lè )趣，愛(ài)上學(xué)習吧！“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤澤人生�！闭f(shuō)得真好，讀書(shū)可以照亮心靈，引領(lǐng)我們朝正確的人生方向邁進(jìn)！
站在校園中間，左側新教學(xué)樓上張貼著(zhù)這樣的標語(yǔ)：“學(xué)習改變生活，知識改變命運，”讓我深刻懂得了學(xué)習的重大現實(shí)意義。像我這樣家境貧寒的農村孩子，要想將來(lái)在大千世界站穩腳跟，活出生命的精彩，必須學(xué)有所成。一直以來(lái)，我都懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：通過(guò)自身所學(xué)知識，服務(wù)家鄉的人民，在一定程度上改變孔龍閉塞落后的現狀。
右側舊教學(xué)樓上的一行大字：“童年只有一次，教育不能重來(lái)”直擊我內心的最深處�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲；”“人生只有一次青少年，讀書(shū)莫貪玩�！睙o(wú)一不道出學(xué)習機會(huì )的`重要，在該吃苦拼搏的年齡，不要選擇安逸。將來(lái)的我，一定會(huì )感謝現在拼命奮斗的自己。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不要虛度了童年，不要荒廢了青春！
這就是我的學(xué)�！埿W(xué)，一所可以喚醒我昂揚的斗志，求學(xué)的勁頭，飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信念的鄉村教育中的一顆閃亮的星。我的夢(mèng)想在這里起航，相信未來(lái)的我會(huì )彰顯出生命的光彩，創(chuàng )造出熠熠閃光的人生！
孔龍小學(xué)，我眼中最亮的一抹紅！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇3
“寄宿”這種想法萌發(fā)于我的腦中，起初只是為了擺脫父母的管束，其次就是擔心家與學(xué)校這段路程中的安全問(wèn)題，但那時(shí)候的我卻不知道，寄宿——集體而又獨立的生活將會(huì )悄悄地改變我……
軍訓后悔篇
寄宿生活伴隨著(zhù)軍訓的集合聲開(kāi)始。八月份的太陽(yáng)簡(jiǎn)直是“天地一大窯，陽(yáng)炭烹六月”，即使這樣，我們仍在驕陽(yáng)下站著(zhù)軍姿“背汗濕如潑”，臉上的汗珠不停地滾著(zhù)，身上的衣服由內而外早已濕透，洗澡便是我那時(shí)最期待的事了。好不容易熬到了晚上，殊不知真正的“大戰”才剛剛開(kāi)始：新的室友、新的環(huán)境，一切都在等著(zhù)我去慢慢熟悉。我不太敢與他人交流，于是洗澡的順序便成了一個(gè)問(wèn)題，幸虧我的室友小黃同學(xué)是一個(gè)熱情的女孩，她主動(dòng)提出輪流洗的策略，打破了這尷尬的局面。洗澡完本應心情舒暢，可當我看到滿(mǎn)盆的換洗衣服：“唉，軍訓已讓我腰酸背痛，這衣服也要湊熱鬧來(lái)折磨我！”這時(shí)便想到了家的美好，想起了媽媽的勤勞日常。就這么，匆匆忙忙的第一天就在勞累的后悔中過(guò)去了。
夢(mèng)想綻放篇
沒(méi)過(guò)多久，我們的宿舍在熱情的室長(cháng)小黃的帶領(lǐng)變得熱鬧起來(lái)，日益熟悉的舍友們打開(kāi)了話(huà)匣子。晚上閑暇時(shí)，我們幾個(gè)談?wù)撈鹱约旱膲?mèng)想。小黃說(shuō)她喜歡上海，想進(jìn)入上海外國語(yǔ)大學(xué)。小吳則說(shuō)她想成為和她媽媽一樣優(yōu)秀的醫生，而我一直對老師這個(gè)職業(yè)心存敬佩，于是成為一名杰出的老師就是我的夢(mèng)想。小周提議大家將各自的夢(mèng)想寫(xiě)下，貼在床頭以便激勵自己，于是我們成立了一個(gè)夢(mèng)想學(xué)習小組，大家互相監督，共同為夢(mèng)想而奮斗。
記得有一次，剛開(kāi)始接觸三角函數，我上課有不少內容沒(méi)聽(tīng)懂，回到宿舍心情十分低落，小周可能是察覺(jué)到我的不對，于是拿著(zhù)作業(yè)走過(guò)來(lái)向我請教，我不耐煩地告訴她我也不會(huì )后，便把她給推開(kāi)了。她不但沒(méi)生氣反而說(shuō)：“你上課回答的不是很好嗎？剛學(xué)的知識誰(shuí)又能馬上全部吸收呢？慢慢來(lái)，別放棄，看看你床頭的夢(mèng)想，你還沒(méi)將它達到呢！”這句話(huà)重燃了我心中的火焰，于是重新拿起課本細看起來(lái)，偶爾遇到攔路虎時(shí)，小周還會(huì )為我耐心講解。漸漸地，我發(fā)現知識早已不像之前那樣令人心煩意亂了。室友們就是這么貼心，她們幫我不斷堅定學(xué)習的自信，相互鼓勵，堅持自己的夢(mèng)想，這也是宿舍這個(gè)群體給我的溫暖之一。
汗水豐收篇
臨近期中考試，我們都投入到緊張的復習當中。晚上宿舍里、書(shū)桌旁都是我們挺直腰板看書(shū)、背書(shū)、做習題的`身影。遇到難題我們會(huì )互相討論，共同尋找正確思路和結果；遇到所需要的資料，我們會(huì )互相借閱、分享，從而花更少的錢(qián)去閱讀到更多的書(shū)籍，汲取更多的知識養分。復習時(shí)，若是有人打瞌睡，大家便會(huì )相互提醒，小周則會(huì )為我們準確報時(shí)，確保我們擁有充足的睡眠時(shí)間。期中考試很快就過(guò)去了，我們宿舍的三位成員又有了顯著(zhù)進(jìn)步，這令我們十分開(kāi)心，因為這意味著(zhù)我們離床頭貼著(zhù)的夢(mèng)想又更近了一步。這也是宿舍這個(gè)群體為我帶來(lái)的成果之一。
學(xué)期過(guò)半，當初進(jìn)校時(shí)那種略顯膚淺的想法早已消失，我意識到了寄宿生活的好處：以前我是個(gè)家務(wù)活很糟糕的小孩，現在我可以給自己洗衣服，掃地拖地疊被子樣樣精通；以前我是個(gè)害羞的女孩，現在我可以與人交談自若，大方地展示自己……這一切的改變都是宿舍為我創(chuàng )造的機會(huì )。我們的宿舍設施齊備、干凈明亮，充滿(mǎn)家的溫馨，它不僅是我們避風(fēng)的港灣，更是我們夢(mèng)想起航的地方！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇4
轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光如飛鳥(niǎo)一般，飛馳而去。我告別了小學(xué)，跟上新生活的步伐，帶著(zhù)對新生活的興奮與期待，踏進(jìn)了學(xué)習生涯中的中學(xué)階段。
新生報到那天，坐在爸爸的車(chē)里，看著(zhù)車(chē)窗外的景色，心里不斷地想著(zhù)：“育英”到底是什么樣子？里面的老師、舍友與同學(xué)怎樣？正當我想的入迷之時(shí)，爸爸的聲音把我拉回了現實(shí)：“我們到了，這里就是育英學(xué)校�！�
我匆匆忙忙的推開(kāi)車(chē)門(mén)，三步并作兩步奔到學(xué)校門(mén)口前。高高的墻壁最先映入眼簾，但最先吸引我的，則是學(xué)校內，那一座尖尖的白塔建筑。這座白塔十分特別，采用了歐美風(fēng)格，像極了美國的白宮。金色的棱邊，雪白的塔墻，在黃昏的陽(yáng)光下顯得格外溫暖。這座白塔不僅可供觀(guān)賞，還有許多用處�！巴瑢W(xué)們好，現在是育英廣播時(shí)間……”每天下午，悅耳的廣播聲使我們的心情變得舒暢。它的二樓則是會(huì )議室，是老師與學(xué)生會(huì )交流討論的重要場(chǎng)所。
現在正值秋季，但在這里，卻是一派生機勃勃的景色。校園里的樹(shù)葉子如翡翠一般，掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，綠的發(fā)亮，綠的可愛(ài)。宿舍樓下有條小道，行走在初秋微涼的風(fēng)里，慵懶的'陽(yáng)光繪出斑駁而獨特的形狀，灑落在白墻上，很別致，忍不住停下腳步，久久不愿離開(kāi)。
沿著(zhù)小道望過(guò)去，遠處有一棵花樹(shù)，紫紅色的花朵掛滿(mǎn)了枝頭，仿佛籠著(zhù)一層紫紅的薄煙。一朵朵紫紅色的花如下凡的仙女一般，鋪落在地上。微風(fēng)輕起，我拾起一朵落花，捧在手中，一絲絲清香涌入心間……
那教室呢？一進(jìn)門(mén)，不必說(shuō)有多么寬敞、明亮，也不必說(shuō)桌椅多么的整齊，單單從墻上貼的對聯(lián)可知，上一屆師哥師姐們的們那一顆濃濃的好學(xué)之心，“入室即坐，入座即學(xué)”，頓時(shí)，我感覺(jué)自己的每一個(gè)毛孔，每一根神經(jīng)都繃緊了，又有一股韌勁涌上了全身，這是一種迫不及待的勁，時(shí)間正像源源不息的長(cháng)江浪，急速“溜”走，我感覺(jué)到了學(xué)習的緊迫感，時(shí)間不容我們再浪費。充滿(mǎn)活力的老師們與我們沒(méi)有代溝，同學(xué)們雖有幾分羞澀感，但很快打成一片，一起在學(xué)習中的天空中自由翱翔，展翅高飛……
夢(mèng)想在育英起航！我們在同一個(gè)充滿(mǎn)節奏的校園里，在知識的海洋里遨游。這里是我希望的開(kāi)始，這里是我們夢(mèng)想起航的地方！我會(huì )在這里努力散發(fā)自己的光，讓我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，成為現實(shí)！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇5
“加油，加油……”我內心不停地念叨著(zhù)，行筆疾如風(fēng)，在畫(huà)紙上揮灑著(zhù)顏料，這是錢(qián)塘新區的繪畫(huà)比賽，我創(chuàng )作的主題是《錢(qián)塘，我成長(cháng)的地方》。
好像是從幼兒園開(kāi)始吧，我癡迷上了繪畫(huà)，喜歡涂顏色，喜歡自己構思創(chuàng )作，喜歡欣賞自己完成的作品。一聽(tīng)說(shuō)少年宮有繪畫(huà)班，我就“拖”著(zhù)媽媽來(lái)報繪畫(huà)班。第一次走進(jìn)畫(huà)室，拿起那根畫(huà)筆，我心中充滿(mǎn)希望，別看它只是細細的一根，卻是我夢(mèng)的開(kāi)始。
從那以后，我開(kāi)始日復一日地練習繪畫(huà)，筆下有了活靈活現的動(dòng)物，有了活潑的小女孩，有了參天的大樹(shù)，他們都是鮮活的，一個(gè)個(gè)走入我的內心世界。上小學(xué)了，隨著(zhù)繪畫(huà)的內容逐漸豐富起來(lái)，我更喜歡把它們畫(huà)到一起組成一幅幅生動(dòng)的組畫(huà)。也因為我對繪畫(huà)的喜歡和堅持，美術(shù)老師一眼就挑中了我，讓我跟她學(xué)習，用油畫(huà)棒，馬克筆，水粉等各種材料來(lái)描繪身邊美好的事物。我開(kāi)始接觸到一個(gè)全新的繪畫(huà)世界，老師的細心指導，打開(kāi)一扇我全新的美術(shù)天窗，天窗里有了繽紛多彩的景色，那是從未體驗過(guò)的更廣闊的天地。從此，我是班上的美術(shù)課代表，是老師眼中的美術(shù)獨苗子，更是學(xué)校同學(xué)們口中的“美術(shù)才女”。
隨著(zhù)我書(shū)包慢慢變大，變重，錢(qián)塘新區也在日新月異地變化著(zhù)。地鐵通車(chē)了，龍湖天街開(kāi)業(yè)了，金沙湖大劇院快竣工了，道路變寬了，綠化帶越來(lái)越美了，人們臉上的笑容也越來(lái)越多了……這每一次變化都深深地印在我的記憶中，成為我每次寫(xiě)生的絕好素材。每逢假日，我總會(huì )背著(zhù)畫(huà)夾走街串巷，細細地觀(guān)察，精心地構思，我要把這些變化都記錄下來(lái)，讓它們活靈活現地在我一幅幅作品中體現出來(lái)，與大家分享心中的'喜悅與自豪，一起感受錢(qián)塘新區美好的變化。
“恭喜陳同學(xué)獲得特等獎！她的作品《錢(qián)塘，我夢(mèng)想起航的地方》展現了錢(qián)塘的風(fēng)貌……”老師的聲音激情昂揚，臉上笑容洋溢。我也心領(lǐng)神會(huì )地笑了……
夢(mèng)想起航的地方作文 篇6
金秋九月，我們告別小學(xué)，迎來(lái)了初中的生活，我也迎來(lái)了人生的一大挑戰。我來(lái)到育英學(xué)校，這個(gè)充滿(mǎn)各種“傳聞”，名聲赫赫的學(xué)校，我想這將是我夢(mèng)想起航的地方。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一排排紅黃相間的樓房，淡藍色的窗簾，讓人倍感寧靜而舒適。最喜歡每次在教學(xué)樓二樓的感覺(jué)。偌大的操場(chǎng)，讓你感覺(jué)豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚。這里是我們揮灑汗水的地方，也是我們舞動(dòng)歡快步伐，跳健身操的地方。每天放學(xué)，繞著(zhù)跑道，和同學(xué)們一起奔跑，我感覺(jué)似乎離夢(mèng)想更近了一步。在這里，我竟然還可以“爬長(cháng)城”，灰黑色的墻漆，間隔的透明的玻璃，似乎我們也可以放眼遠眺，查看“敵情”�！伴L(cháng)城旁”有一個(gè)特別的地方，是我們育英學(xué)子最向往的地方——“景行書(shū)屋”，在那里，整整齊齊地擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍。打開(kāi)一本書(shū)，仿佛一架知識殿堂的梯子擺在我的眼前，通過(guò)這個(gè)梯子，我們看到了另外一個(gè)個(gè)五彩繽紛、稀奇古怪的世界。
這里的老師，我早有耳聞，但百聞不如一見(jiàn)。每一個(gè)老師上課都各顯神通，各有不同風(fēng)格。我最欣賞的是我的歷史老師，他是一個(gè)無(wú)所不知的人，他好像就是從古代穿越過(guò)來(lái)的，他在歷史課上侃侃而談，仿佛是一個(gè)“故事大王”，給我們講述一個(gè)個(gè)歷史上的故事。我愛(ài)看的.電視劇《封神榜》，里面就有商紂王，電視里的商紂王殘暴、不管朝政，是個(gè)昏君。起初我還以為是人們編造出來(lái)的一個(gè)人物而已呢！想不到歷史上還真有這個(gè)人物，這讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語(yǔ)文老師是一個(gè)特別靈活的人，像個(gè)活潑的小精靈。為了讓文言文課更有趣生動(dòng)，老師用多媒體展示了她的“抽簽神器”，檢查背誦與翻譯《論語(yǔ)》十二章的預習情況。點(diǎn)擊開(kāi)始，富有動(dòng)感的快節奏音樂(lè )響起，同學(xué)的名字不停地在屏幕上滾動(dòng)，我目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，當老師拿起鼠標點(diǎn)擊暫停的一瞬間，我的心緊繃著(zhù)，一看，哇！屏幕上出現了我的名字，我調整了一下心態(tài)，站了起來(lái)，準確無(wú)誤地背誦并翻譯出來(lái)，掌聲響起來(lái)那一刻，我內心無(wú)比自豪。
新的學(xué)校，我覺(jué)得最大改變的是“集體生活”。剛進(jìn)入集體生活，什么洗衣服，疊被子的生活瑣事就迎面趕來(lái)了，起初我還以為麻煩至極的。卻不曾想，慢慢地，我享受獨立自主的樂(lè )趣。另外，宿舍生活也有許許多多的歡樂(lè )。每天回到宿舍，同學(xué)們就像脫韁的野馬，無(wú)不是欣喜若狂，其中最為“瘋狂”的，還是我們宿舍的陳志任同學(xué)。他高高的個(gè)頭，微駝的背，眨著(zhù)一雙不大的眼睛，嘴角總是掛著(zhù)微笑，他十分幽默，是深受老師、同學(xué)們喜愛(ài)的一位的同學(xué)。他有個(gè)外號叫做“舞王”，為什么給他取這個(gè)外號呢？因為他太喜歡跳舞了。在教室里他是個(gè)乖巧的好學(xué)生，在宿舍，狀態(tài)可就完全不一樣了，上躥下跳、蹦來(lái)蹦去，簡(jiǎn)直像個(gè)活生生的猴子。蹦完之后，他就開(kāi)始展示他的肚皮舞了！剛開(kāi)始他背對著(zhù)宿舍的門(mén)跳舞，引得我們笑聲不斷。剎那間，門(mén)被打開(kāi)，教官進(jìn)來(lái)了，我們就像老鼠見(jiàn)了貓，立馬安靜下來(lái)，可不知怎么地，興許是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧，他還在跳。完全沉浸在個(gè)人的小世界里，把平日里嚴肅的教官都逗笑了，我們也不由自主笑起來(lái)了……
在這里，我們每一天都是充實(shí)而歡樂(lè )�；叵肫饛那暗淖约�，忽然覺(jué)得自己成長(cháng)了許多。在中學(xué)，我們將努力奮斗，砥礪前行，我相信，我的夢(mèng)想正在起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇7
狂風(fēng)暴雨肆虐后是別樣的絢麗風(fēng)景；乘風(fēng)破浪尋求的是常人體會(huì )不到的激情；激情奔放揮灑著(zhù)那一份屬于我們的朝陽(yáng)。讓我們一起揚帆起航，開(kāi)創(chuàng )我們的一片藍天！天色還未斷黑，你已準備好為心中那一份執著(zhù)起航。
即將踏上一片未知的旅途，你壓抑不住對起航路上的憧憬，卻忘記預測種種未知的定數。雨稀稀灑灑的在海面上點(diǎn)綴開(kāi)來(lái)，那蕩漾的柔波是這樣恬靜、約婉。你一路奮進(jìn)，荊棘拉扯著(zhù)你沾滿(mǎn)泥濘的褲腳，狂風(fēng)面目猙獰的向你呼嘯。你在心中點(diǎn)燃著(zhù)一枚小小的燈塔，義無(wú)反顧的揚起人生的'風(fēng)帆。人活著(zhù)總想做一回水手，即使不能到達彼岸，也可以飽覽沿途的風(fēng)景。
有時(shí)，水波柔柔地蕩漾，你享受著(zhù)船只拍打著(zhù)海面的合聲。有時(shí)，狂風(fēng)卷起孟浪，海面暗潮涌伏，你擔心再也看不到明天的朝陽(yáng)；大海，磨出你堅毅的棱角，賦予你結實(shí)的臂膀。
天色已然斷黑，夜色籠罩著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，陰陰而且沉沉了：暗淡的水光，偶然閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，那是夢(mèng)的眼睛！對，那是黑色中的微微亮光，引你一路向前，那是黑夜中的一指方向，促使你早已明白一旦起航就注定你只能靠自己也唯有靠自己。
夢(mèng)想是一趟注定孤獨的旅行，寂寞與孤獨的背后是你的契機，蛻變與不凡的盔甲等待著(zhù)你的到來(lái)。忍受了別人不能忍。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇8
倉央嘉措說(shuō)：“住進(jìn)布達拉宮，我是雪域的王；流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎，同一個(gè)人或同樣的事物，放在不同的平臺，其結果也會(huì )不一樣，正如我們人生的境遇一樣”。
青年作家郭敬明，現在很多年輕人都知道的一個(gè)作家，但他做過(guò)主編、導演、工作者、作家，甚至出席過(guò)電視嘉賓等，他是一個(gè)“80”后作家，曾經(jīng)的他自閉、脆弱、又愛(ài)走極端，成績(jì)優(yōu)異卻不善言辭，但他選擇了一個(gè)屬于自己的平臺——作家，并在寫(xiě)作上散發(fā)光芒，獲得成功，一步作品《小時(shí)代》成為人們談?wù)摰膶ο�，并被拍攝成電影。寫(xiě)作的平臺彌補了他的不足，給了他發(fā)揮才能的空間，事實(shí)證明，搭好臺，才能唱好戲。
她沒(méi)有天使的臉蛋，魔鬼的身材，沒(méi)有出色的技能，更沒(méi)有接受過(guò)好的教育，但她卻選擇了一個(gè)合適的平臺展示自己。她的專(zhuān)輯《21》在全球銷(xiāo)量破千萬(wàn)，被《人物》周刊評為最美女性，并一舉拿下格萊美大獎，沙啞的喉嚨被捧為天籟，她就是創(chuàng )作型歌手——阿黛爾。她的成功告訴我們，只有選好對的'平臺，展示自己，才能得到成功。
作家郭敬明在嘗試多職業(yè)無(wú)果的情況下，選擇了寫(xiě)作，一個(gè)適合他的平臺，他成功了；阿黛爾用自己獨特的歌喉征服了所有的人。
在現實(shí)生活中有很多人回去抱怨，哪里有適合自己的平臺啊，為什么我們到如今都找不到呢？然而他們卻忽略了，生活無(wú)處不平臺，或許一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，一個(gè)簡(jiǎn)單的工作崗位，都有可能是你夢(mèng)想起航的平臺，在夢(mèng)想的路上，不要害怕，更不要怕被摔得遍體鱗傷，只有不斷努力、奮斗，你一定會(huì )看到夢(mèng)想的升起。
少年，青春是你的資本，在這條青春的路上找尋自己的平臺。青春如同長(cháng)河，左岸美好回憶、右岸璀璨年華。好的平臺是夢(mèng)開(kāi)始的地方，讓我們從夢(mèng)想開(kāi)始的地方起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇9
在現實(shí)生活中，有許多人正為著(zhù)自己向往很久的夢(mèng)想努力著(zhù)。他們忘記痛苦，從一次次失敗中找尋著(zhù)真我，勇往直前，無(wú)所畏懼。夢(mèng)想是他們心靈的彼岸，使他們咬牙堅持，豁然開(kāi)朗。
上了中學(xué)，我們的壓力愈來(lái)愈大，父母對我們的要求更加嚴格、苛刻；老師給我們的任務(wù)更加沉重、復雜，這一切都讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。而夢(mèng)想，猶如救命索一般，把我們從沼澤中拉出，并給予我們一束希望的光芒，讓我們?yōu)橹寂�，與之奮斗。
可夢(mèng)想并不是觸手可及的。夢(mèng)想何為夢(mèng)想？是因為它是一種理想的境界，是對未來(lái)生活美好的'愿望，需要努力所加持，不努力便是空想。天地萬(wàn)物之間各有規律，人就應該用盡一生拼搏，去觸碰自己的愿望，實(shí)現自己的夢(mèng)想，從而駛向成功的港灣。
以努力為桅桿，以信念做船帆，遠處，一艘名為“夢(mèng)想”的小船正揚帆起航……
夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛是一種悸動(dòng)穿梭在軌道。我的夢(mèng)想就是踏踏實(shí)實(shí)做我自己，每天臉上都能洋溢著(zhù)笑容，快快樂(lè )樂(lè )，幫助更多的人看清自己、認識自己。希望我的父母親身體健康，我的家庭歡樂(lè )。
夢(mèng)想只是一粒種子，只有種在奮斗的沃土上才不怕逆境的風(fēng)吹雨打。昨天的失落已成為過(guò)去的風(fēng)景，今天的努力只為夢(mèng)想，明天的曙光源于今天的開(kāi)創(chuàng )！青春的日記里沒(méi)有惆悵，生命的夏天激情飛揚！
而努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁，一起追夢(mèng)吧！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇10
籃球，是朋友，是玩伴，是導師。它告訴我們團結的重要，它伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)，它教導我們追逐夢(mèng)想，永不放棄！
但我卻不喜歡籃球，因為我打球身體不夠靈活，動(dòng)作不夠協(xié)調，不懂團隊合作。即使認真觀(guān)看專(zhuān)業(yè)的籃球比賽，細心摹仿別人的動(dòng)作，也還是無(wú)濟于事。所以每次體育課打球，沒(méi)人愿意和我一隊，我總是一個(gè)人。我以為籃球不適合我，正當我準備放棄時(shí)，卻遇見(jiàn)了他，那個(gè)讓我重新對籃球充滿(mǎn)希望的人。雖然他和我一樣不引人注目，但他有著(zhù)堅持不懈的精神。
寂靜的夜晚，一輪殘月孤獨地掛在空中，星星不知所蹤。寬闊的街道上只有我的影子。走著(zhù)走著(zhù)，寂靜城市的一角傳來(lái)喧囂聲，驚擾了樹(shù)枝上棲息的鴉鵲。隨著(zhù)我的靠近，那充滿(mǎn)節湊的`”砰砰”聲越來(lái)越大。我將頭貼近體育場(chǎng)的窗戶(hù)，只見(jiàn)偌大的體育場(chǎng)里只有一個(gè)身影在那來(lái)回穿梭，手中還抱著(zhù)一個(gè)籃球。放眼望去，大汗淋漓的他不斷投籃，運球，再投籃，仿佛有人與他爭奪一般。他運球時(shí)，將籃球一會(huì )兒運到左手，一會(huì )兒運到右手，籃球在他手上就像一個(gè)小精靈。他運著(zhù)球來(lái)到籃筐下，雙手抓住球，雙腳用力躍起，使出渾身解數將球用力扣進(jìn)籃筐，可惜球卻彈了出來(lái)。我為他感到惋惜和失落，但他沒(méi)有懊惱，仍然奮力地再一次將球投向籃筐，可惜又一次失敗了。他握緊雙拳，不斷給自已打氣，好像在安慰自己不要放棄。繼續投籃，可沒(méi)有一次是成功的。在他躍起身的一刻被絆了一下，重重摔在地上，摔得鼻青臉腫。他艱難地從地上爬起，一把拍去身上的灰塵，走出體育場(chǎng)，抬頭望了望漆黑的天空，收拾好東西回家了。
從此以后，每天晚上我都會(huì )去看他打球。他邀請我一起打，起初我婉拒了。后來(lái)，我終于抗拒不了籃球的魅力，與他一起練習起來(lái)。他戴著(zhù)鴨舌帽，穿著(zhù)藍背心，渾身充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣。開(kāi)始打球了，他運球到我面前，身子突然傾斜到右側。我信以為真，也把身子向右側，結果他一個(gè)左轉身就繞開(kāi)了我。來(lái)到籃筐前，他縱身一躍，我上前想阻擋他的腳步，可惜他先我一步，將球扣進(jìn)了籃筐里。如果我自己快一步，他就不會(huì )進(jìn)球了，我十分氣餒，但還是下定決心要努力練習。輪到我運球了，我也同樣在他眼前閃來(lái)閃去，揪準時(shí)機，一個(gè)跨步閃開(kāi)了他，揚手就把球扔了出去，可誰(shuí)知球沒(méi)進(jìn)筐，反而彈了回來(lái)，像個(gè)調皮的小娃娃，彈跳著(zhù)，落在我手上。我低頭看了看手中的球，又抬頭看了看頭頂的籃筐，覺(jué)得遙不可及。但我相信，只要我不放棄練習，堅持努力，一定會(huì )有突破的！
籃球似朋友、玩伴和導師，又勝似玩伴、導師和朋友。它是帆船，載著(zhù)夢(mèng)想起航；它是力量，教會(huì )我們拼博；它是鑰匙，開(kāi)啟了運動(dòng)智慧的大門(mén)；它更是精神的象征，象征著(zhù)團結拼搏的精神！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇11
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，特別是我們青少年。夢(mèng)想是很美好的，也是很遠大的，相信我們每一個(gè)人都憧憬著(zhù)長(cháng)大后，當國家元首、科學(xué)家、作家、明星、心理學(xué)家等等，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�？墒�，同學(xué)們是否想過(guò)，怎么樣去實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想呢？也許你會(huì )說(shuō)，那都是長(cháng)大以后的事情，我們這么小，是不可能實(shí)現理想的。不！你錯了！要想實(shí)現我們心目中的夢(mèng)想，就必須從小做起，從小事做起。
雖然我們現在還實(shí)現不了夢(mèng)想，但是萬(wàn)丈高樓平地起，我們要像蓋房子一樣，打好堅實(shí)的基礎，比如：你立志長(cháng)大以后要當個(gè)作家，除了要認真學(xué)好老師所教的知識，認真寫(xiě)好每一篇作文，努力做到?jīng)]有錯別字，用詞恰當，語(yǔ)句通順；在這基礎上，還要多看好的課外書(shū)，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，這樣可以增加一些的優(yōu)美詞句，學(xué)習別人的寫(xiě)作技巧，增添自己的知識面。持之以恒，漸漸的你就會(huì )喜歡上作文、喜歡上寫(xiě)作，還可以通過(guò)寫(xiě)作抒發(fā)自己的情懷。經(jīng)過(guò)不斷的'練筆，等你長(cháng)大了，文筆一定會(huì )很優(yōu)美，這樣就會(huì )實(shí)現自己的作家夢(mèng)想。
作為21世紀的青少年，我們一定要有夢(mèng)想，還要為實(shí)現夢(mèng)想而努力拼搏。因為我們是含苞待放的花朵，我們是祖國的希望和未來(lái)，我們的肩上擔負著(zhù)中華民族復興的重任。為了實(shí)現夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習、天天向上，嚴格要求自己，從小事做起，努力做好每一件小事。付出終有收獲，通過(guò)自己的努力，夢(mèng)想將不再是遙不可及，再過(guò)十年、二十年，我們會(huì )成為國家元首、科學(xué)家、心理學(xué)家、醫生、老師的，最終實(shí)現心中的夢(mèng)想。
小夢(mèng)想，成就大精彩！讓我們認真做好學(xué)習、生活中的每一件事，為自己的夢(mèng)想而奮斗！讓夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇12
聽(tīng)過(guò)一首歌，甚是喜歡。
“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個(gè)驕傲時(shí)刻臉上微笑，綻放要讓全世界看到，”仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰火燃燒，擁有夢(mèng)想，我們才能擁有熱情。
“一路有你的記號，是彼此最堅強的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”熱情，為我們贏(yíng)來(lái)真心的友情，讓我們的青春充滿(mǎn)激情。
“唱唱唱是我們的訊號，就是追逐永不放慢步調，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì )閃耀”夢(mèng)想，為我們帶來(lái)成功和閃耀的人生。
“我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，要為彼此護航，放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅定著(zhù)希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放�！钡氆@得成功，就必須付出堅定的信念和勇氣。
這首歌的歌詞中，充滿(mǎn)了對追逐夢(mèng)想的堅定和勇氣。即使有再多的險阻和風(fēng)浪，我們也不能放棄夢(mèng)想，追夢(mèng)的勇氣和力量是不可阻擋的，在這條路上，我們一旦選擇了前進(jìn)，就要一直一直堅定地走下去，絕不放棄。
記得，唱這首夢(mèng)想起航的，只是三位少年。
短短的一年時(shí)間，對于那些沒(méi)有目標沒(méi)有夢(mèng)想的`人，，真的很短暫，然而就是在這短短的一年時(shí)間內，他們紅遍大江南北。
他們倍受爭議，有人支持，亦有人不屑。有人認為他們文舞雙全，也有人認為他們只不過(guò)是天生麗質(zhì)而毫無(wú)實(shí)力。而我，無(wú)法對哪一方進(jìn)行批判，但我認為，他們是十分了不起的。至少，我可能連登臺面對觀(guān)眾的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)唱歌跳舞了。
我想，他們最美的地方就是，他們沒(méi)有虛度時(shí)光，他們懷著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，在我們都還在做夢(mèng)的年紀，他們已開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的腳步。
擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，這甚至不需要學(xué)習。但是要實(shí)現夢(mèng)想卻很困難，不是夢(mèng)想本身?yè)碛卸啻蟮碾y度，而是擁有夢(mèng)想的人，往往都無(wú)法堅持自己的夢(mèng)想，從而使自己的夢(mèng)想，理想最終都變成了幻想。
夢(mèng)已在前方，只等我們勇敢的踏出腳步。
讓夢(mèng)想起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇13
那里是我夢(mèng)的開(kāi)始，也是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我渴望那個(gè)夢(mèng)想起航的地方，那是我理想的彼岸！
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我也逐漸意識到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著(zhù)羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀(guān)了我魂牽夢(mèng)縈的北京大學(xué)，包攬了那里具其他名勝所不具的文學(xué)氣息和幽隧的風(fēng)景：澄清的未名湖深處，沉淀著(zhù)我心弛神往的藍圖：無(wú)與倫比的北大圖書(shū)館內，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨具古典風(fēng)韻的北大西門(mén)折射出我一聲了渴盼：規模宏大的理科教學(xué)樓前土地里成長(cháng)的小草間絮繞著(zhù)我綿綿不斷的幽思。從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的`場(chǎng)合中，而且伴隨著(zhù)歲月的流逝，一天天的清晰起來(lái)。在現實(shí)中，我常常舞文弄墨的書(shū)畫(huà)著(zhù)北大的形象，也常常在夢(mèng)醒時(shí)分呼喚著(zhù)北大的名字。母親的夢(mèng)也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動(dòng)力系統。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì )不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預示著(zhù)一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認真的生活，努力的奔跑敬請的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
我付出的心血一定不會(huì )白費，我一定離我的夢(mèng)想更近了一步，我相信，終有一天，我會(huì )奔向它，在北大占據屬于我的一席之地。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇14
我的爺爺經(jīng)常去外地干活，只有田地里播種獲收獲的時(shí)候，才從外地趕回來(lái)。再加上我是住校生，我們相見(jiàn)的時(shí)間就更少了。他是我人生道路的指明燈，我是他生命中的一顆開(kāi)心果。
爺爺喜歡看戲。他每次從外地回來(lái)，都要帶著(zhù)一些問(wèn)題回家。這些問(wèn)題無(wú)非就是聽(tīng)戲時(shí)一些微不足道的問(wèn)題。如：某個(gè)字怎么讀，它是什么意思，歷史上的某些朝代建立與第幾年，滅亡于第幾年等等。由于爺爺喜歡看戲，所以戲中的一些生字，歷史上的`事跡等，爺爺都要弄個(gè)一清二楚。
有一次，爺爺正在我的寫(xiě)字臺上翻字典，他的求知欲中還帶著(zhù)幾分嚴肅。爺爺雖然已經(jīng)年過(guò)六旬，但整個(gè)人看上去卻精神抖擻。每當他徹底明白一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他總會(huì )露出甜蜜而慈祥的笑容。我對爺爺說(shuō)：“爺爺，等你去外面干活的時(shí)候，身上帶一本字典，遇到什么問(wèn)題，就翻開(kāi)字典查一查，這不就不用這么麻煩了嗎？”爺爺無(wú)奈的嘆了口氣，笑著(zhù)說(shuō)：“老了，就不如年輕時(shí)學(xué)的好了！”我從內心深處感受到爺爺對知識的渴望以及與年齡之間的矛盾，我的心不由得一陣酸痛，真是“可憐白發(fā)生”��！
爺爺經(jīng)常對我說(shuō)：“人生中最重要的階段就是從初中到大學(xué)，只要把握好這幾年，以后你的生活將是一片光明。相反，如果你不抓緊時(shí)間努力學(xué)習，不把握機會(huì )，那么，你就在人生之路上落伍了，即使被社會(huì )所遺忘，把你甩在一個(gè)孤僻的角落里，遠離社會(huì )，在這十年里，如果你不畏艱苦，迎難而上，那么在以后的幾十年中，你將會(huì )天天快樂(lè )。倘若你不肯吃苦，一旦遇到困難你就退縮，那么在以后的幾十年中，你將過(guò)面朝黃土，背朝天的生活，永遠沉浸在吃苦的海洋中。如果愿意吃幾十年苦，享幾十年福呢？還是自由自在的過(guò)幾十年，然后吃幾十年的苦呢？當然，每個(gè)人都會(huì )選擇前者。但是，你僅僅空想有用嗎？要對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)付出行動(dòng)，腳踏實(shí)地的走完自己的人生，走出精彩，走出燦爛，走出光芒，走出輝煌�！�
“想當年，我的爸爸抗擊過(guò)日本鬼子；我的爺爺還是一名出色的秀才呢！”爺爺自豪地說(shuō)，“一般來(lái)說(shuō)，后人都比先人聰明，作為子孫的你們難道有理由低于先人嗎？人人都說(shuō)‘夢(mèng)想成真’，這不就需要你的努力學(xué)習與艱苦奮斗嗎？
天下沒(méi)有后悔藥，不要到老了才知道珍惜時(shí)間，努力學(xué)習�！诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�；“少壯不努力，老大徒傷悲�！�；‘莫等閑，白了少年頭，空悲切�！湃说挠H身感悟，難到不能讓我們引以為戒嗎？
爺爺的諄諄教誨，烙在了我的心上，我的夢(mèng)想，從爺爺的教導開(kāi)始。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇15
生活是萬(wàn)花筒，五彩繽紛，人們從事的職業(yè)也是各有不同。每個(gè)人都有自己理想的職業(yè)，而我的理想是當一名出色的廚師。
我為什么會(huì )有這樣的理想呢？中國的飲食文化源遠流長(cháng)，從燧人氏鉆木取火進(jìn)人石烹時(shí)代到清代聞名遐邇的“滿(mǎn)漢全席”，如果沒(méi)有廚師，又怎么會(huì )有如此燦爛的飲食文化呢？廚師能給人們帶來(lái)健康和快樂(lè )，所以我要當廚師。
當一名合格的廚師不僅要有高超的廚藝，還要具備良好的廚德，兩者兼備才能在工作中不斷獲得驚喜，才能使廚師的廚藝走向登峰造極的境界。雖然當廚師要從學(xué)徒做起，要經(jīng)歷打雜、解功、配菜、站爐等不同崗位的.漫長(cháng)磨煉，但是，只有經(jīng)歷千錘百煉的人才能成為一名好廚師，俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。做廚師來(lái)不得半點(diǎn)虛假，每道菜都須經(jīng)過(guò)嚴格的工序，若缺少一道工序，菜品就達不到質(zhì)量的要求。同時(shí)，食客的口味在不斷變化，廚師做菜也必須順應變化，尋求創(chuàng )新，做一名廚師必須踏踏實(shí)實(shí)、精益求精。所以我現在首先要做的就是多向媽媽討教，學(xué)習媽媽的廚藝。買(mǎi)一些有關(guān)烹調的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，豐富自己的知識。還可以上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)做廚師的資料，為將來(lái)成為一名好廚師做準備。
也許在實(shí)現理想的路途中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但是沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為了自己的理想，哪怕摔得傷痕累累也在所不惜。自己的前途要靠自己去創(chuàng )造，為了我們的理想而奮斗！加油吧!
夢(mèng)想起航的地方作文 篇16
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，長(cháng)大后，有的想當教師、作家、警察、醫生等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。
我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到自己的夢(mèng)想。我曾記得：幼兒園時(shí)，我想成為體面大方的明星；到了小學(xué)一、二年級時(shí)，我想成為知識淵博的作家；可是現在我卻想成為一位救死扶傷的醫生！這是我最大的夢(mèng)想，是我努力的方向，我會(huì )用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲！
人難免會(huì )生病，少不了去醫院。每當看著(zhù)醫生慈祥和藹的'臉，我便全身充滿(mǎn)著(zhù)力量。有一次，我去醫院看病，正巧看見(jiàn)躺在推車(chē)上的一位老伯伯，面露死色，樣子非常嚇人，痛苦不堪，被家人急忙推進(jìn)了急診室。出于本能，我既擔心又害怕地走過(guò)去偷偷地看著(zhù)，只見(jiàn)醫生動(dòng)作利索地用聽(tīng)診器診斷心跳，還翻眼皮觀(guān)察眼睛，緊接著(zhù)量血壓，家屬們哆嗦著(zhù)身體非常擔心老伯伯有事。我呆了一會(huì )兒，由于自己還要看病要緊，便回自己要去的診室。我排了如同長(cháng)城般長(cháng)的隊伍后，等我看完病，已有1小時(shí)左右的時(shí)間了。我放不下心，又跑去急診室瞧瞧，剛好那位老伯伯被家屬扶著(zhù)，可以下地走路了，氣色也好多了。此時(shí)，只見(jiàn)他用那感激的目光，盯著(zhù)正向他迎面微笑走來(lái)的醫生，醫生告訴他怎么用藥，還特意叮囑飲食方面該吃什么，不適宜吃什么的，家屬用信任的口吻連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
解除了病人的痛苦，醫生微笑著(zhù)。他的笑并不是出于禮貌性地笑，而是我看到了作為一名醫生盡到自己責任后才有的自豪感、成就感！每當我知道醫生又救治一個(gè)垂危病人，我心里非常佩服，不由得暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當一名醫生。
于是，我準備從現在起要加倍努力學(xué)習、虛心進(jìn)取，每個(gè)學(xué)習階段一步一個(gè)腳印地認真學(xué)習，長(cháng)大后希望考上理想的醫科大學(xué)，深入地研究醫學(xué)。其次，我要學(xué)會(huì )體諒別人，因為我不僅要當一名醫術(shù)高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。我明白：醫生這不僅僅只是一種職業(yè)，更是一種責任與義務(wù)！這是我執著(zhù)的夢(mèng)想，我一定要去追尋！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇17
追尋最初的夢(mèng)想，點(diǎn)燃奮斗的激情，以無(wú)盡的希望抵御成長(cháng)，傳遞的成功的.捷徑，溫暖前行的心靈，以博大的胸懷智慧人生。
我知道夢(mèng)想說(shuō)的簡(jiǎn)單，做的難。那就讓我們邁出腳步！
我從小到大有無(wú)數的夢(mèng)想。每天上學(xué)看著(zhù)警察叔叔阿姨們筆直的站在馬路中間，辛苦的指揮交通安全�？粗�(zhù)他們臉上的汗珠淋濕了臉頰，于是——我便想當警察；在電視上看著(zhù)那些穿著(zhù)漂亮服裝的放開(kāi)自我的演員，我又想象著(zhù)自己如仙女般夢(mèng)幻的在空中飛來(lái)飛去，于是——我便想當演員；每天吃著(zhù)媽媽做的香噴噴的飯菜，多么希望自己也能炒這么好吃的飯菜，于是——我便想當廚師。
我還有許多夢(mèng)想，只不過(guò)從來(lái)都沒(méi)有去實(shí)現過(guò)。夢(mèng)想只有一個(gè)，也只能有一個(gè)。做警察我體力不行，做演員我長(cháng)得一般，做廚師我最怕火，我是一個(gè)活潑愛(ài)寫(xiě)作的女孩，我認為記者非常適合我！
我要朝夢(mèng)想一步步走過(guò)，只有奮斗照亮前方的夢(mèng)想大道，不畏困難一步步向前行，才可以找到夢(mèng)想結晶。我要像這個(gè)方向一步步走過(guò)去！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇18
擁抱夢(mèng)想，我在路上。希望終點(diǎn)還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風(fēng)雨，徜徉在最美的路上。
萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)送爽。陣陣秋風(fēng)，夾著(zhù)豐收的味道輕輕拍打著(zhù)我的臉頰。清早一陣秋雨，洗去了塵埃，送給我們一個(gè)嶄新的世界。仿佛出水芙蓉，一塵不染。剛出家門(mén)，一股新鮮的空氣沁入我的鼻腔，洗滌了我的五臟六腑。再一次踏上那條小路，騎向了夢(mèng)開(kāi)始的地方……
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見(jiàn)如隔三秋的老友般。進(jìn)入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽(yáng)光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見(jiàn)��！一句句熟悉的話(huà)語(yǔ)回旋在耳畔。我亦笑著(zhù)一一回應他們：“是��！好久不見(jiàn)了！”一會(huì )兒，人漸漸多了。我們三五一群的聚在一起興奮地說(shuō)著(zhù)假期新奇的見(jiàn)聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說(shuō)著(zhù)，說(shuō)我假期去旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞。每個(gè)人的臉上都溢滿(mǎn)了歡喜與激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，一排排學(xué)生精神抖擻地站著(zhù)，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的昂揚與激情。只見(jiàn)七年級的新生臉上充滿(mǎn)了好奇與期待。同那時(shí)的我們一樣，一切都是新奇的，充滿(mǎn)了對未來(lái)無(wú)限的遐想。心中不禁慨嘆到：“一年已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的將是充滿(mǎn)未知的新生活�！毙∮赇冷罏r瀝地下著(zhù)，落在我們的`臉頰上，頓時(shí)感到絲絲涼意。整個(gè)世界仿佛都變得朦朧了。這時(shí)，國歌響起，我們肅然而立，而國旗莊嚴的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會(huì )上，校長(cháng)展示了上學(xué)期許多師生共同努力取得的驕人的成績(jì)。其中校長(cháng)也提到了我，她說(shuō)我在北大培文杯中取得了全國二等獎的好成績(jì)。這突如其來(lái)的表?yè)P讓我有些措手不及，但更多的卻是對我的激勵。正如諸葛亮說(shuō)的“不傲才以驕人，不以寵而作威”。未來(lái)的路更要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期即將開(kāi)始，夢(mèng)想的帆也迎風(fēng)招展，我們整裝待發(fā)。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！苯�(jīng)歷風(fēng)雨都是為了成就更好的自己，我們應在新學(xué)期繼續揚帆起航離夢(mèng)想近一點(diǎn)。不忘初心，砥礪前行。
再短的距離，要是不走也會(huì )顯得漫長(cháng)；再長(cháng)的路，只要走就能到達終點(diǎn)�！灿�
夢(mèng)想起航的地方作文 篇19
“加油！你們一定可以的！”在球場(chǎng)旁，我攥緊拳頭，為一群奔跑的身影吶喊著(zhù)。
我是一家航空公司的經(jīng)理，因為一封信，讓我與這支足球隊緊緊地連在一起。
一周前，我收到了一封特別的來(lái)信，是一個(gè)夢(mèng)想成為“梅西”的小男孩。他們遇到了前所未遇的困難：
“我們是戈壁中最強的足球隊，我們沒(méi)有像樣的訓練，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的球場(chǎng)，甚至拿不出一雙沒(méi)有補丁的鞋子，但是我們有強壯的腳，我們每天赤著(zhù)腳在沙子里奔跑，追逐著(zhù)自己的足球夢(mèng)�！�
“這片沙漠風(fēng)一吹，漫天飛舞的黃沙就會(huì )鋪天蓋地而來(lái)，太陽(yáng)照射出來(lái)的強光使這里又如烤爐般炎熱。但我們始終相信，這是一片神奇的土地，既然能長(cháng)出水果和玉米，那就一定能長(cháng)出夢(mèng)想！”
“不久前我們的教練接到一個(gè)來(lái)自烏魯木齊的電話(huà)，邀請我們參加足球賽。所有人都興奮壞了，這是第一次能有機會(huì )像梅西、C羅那樣站在綠茵場(chǎng)�？墒�，昂貴的路費使我們犯了難。教練想用自己所有的積蓄給我們當車(chē)費，為了這件事他的家人已經(jīng)很久沒(méi)有理過(guò)他了。我們的父母也讓我們放棄，他們覺(jué)得這是一場(chǎng)沒(méi)有必要的比賽，因為一定會(huì )輸�？墒�，教練告訴我們，我們都是駱駝，雖然不是跑得最快的，但一定是跑得最遠最久的'！”
“我們想上場(chǎng)比賽，所以我們鼓起勇氣給您寫(xiě)信，希望您能幫我們實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！”
這封信內容雖然不多，但字里行間對夢(mèng)想的渴望深深地感動(dòng)了我。我決定送給他們機票，還有一身嶄新的裝備，讓他們真正像一個(gè)足球運動(dòng)員。
比賽當天，我放下了一切事務(wù)趕去觀(guān)看這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽�？墒巧习雸�(chǎng)結束時(shí)，二比零大比分落后使他們看起來(lái)有點(diǎn)沮喪。我揮舞著(zhù)充氣棒給他們加油，所有人都站起來(lái)給他們吶喊。他們仿佛從大家的加油聲中獲得了力量，重燃斗志！
他們重新奔跑起來(lái)，仿佛真的變成沙漠里的駱駝。對手因為體力不濟腳步慢了下來(lái)，一個(gè)黑黑的小男孩超過(guò)所有人，一腳把球踢進(jìn)了球門(mén)。那一刻，我真的看到了梅西！
比賽的結果并不令人意外，他們以二比一輸掉了比賽，但是所有的人都站著(zhù)為他們鼓掌，對手給予了極大的尊重。我又想起來(lái)了那封信，“沙漠里既然能長(cháng)出水果和玉米，也一定能長(cháng)出夢(mèng)想！”這一刻，我仿佛在孩子們正向著(zhù)成功的彼岸，揚帆起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇20
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美妙的，幸福開(kāi)心的。要想夢(mèng)想成真，我們要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，付出堅持不懈的努力，辛勤的汗水，無(wú)論嚴寒酷暑，我們都要一路前行。為實(shí)現夢(mèng)想而奮發(fā)學(xué)習。
今天，我的心情特別激動(dòng)，因為婦女兒童活動(dòng)中心的老師要來(lái)給我們上課，大家興奮極了，這節課講的.是大家的夢(mèng)想，為實(shí)現自己的夢(mèng)想去努力拼搏！
一開(kāi)始，老師先給我們講了一個(gè)故事，是羅伯特和戴維的故事，羅伯特是一個(gè)幼兒園老師。有一次他收拾樓閣的時(shí)候，發(fā)現五十年前，他的學(xué)生留下的作業(yè)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了自己的夢(mèng)想。有的想當企業(yè)家，有的想當內閣大臣，有的想當老師等等，各種各樣的夢(mèng)想讓人眼花繚亂。因此他在報紙上刊登了尋人啟事，他的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)領(lǐng)走了。最后就剩盲童戴維的作業(yè)沒(méi)被領(lǐng)走，他的夢(mèng)想是當一位內閣大臣，正在羅伯特苦惱的時(shí)候，英國的內閣大臣給他寄了一封信，他就是戴維。羅伯特很驚訝，一個(gè)盲人怎么會(huì )當上內閣大臣呢？原來(lái)戴維一直用導盲犬來(lái)學(xué)習，工作，可見(jiàn)戴維的努力是非常艱辛的，他在夢(mèng)想的大路上一步一步向夢(mèng)想走來(lái)，所經(jīng)歷的苦難是常人無(wú)法承受的，在成功的道路上經(jīng)歷多少坎坷，多少崎嶇，他非常地勤奮，憑自己的真才實(shí)學(xué)當上了內閣大臣。
我們聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都特別感動(dòng)，一個(gè)盲人都那么努力拼搏，我們有什么資格不努力呢！況且我們都很健全，有了夢(mèng)想，都要堅持不懈，去努力，去拼搏，珍惜時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分耕耘一分收獲，上天會(huì )眷顧你的。后來(lái)老師給我們每人一張紙，讓我們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，還讓我們看了新疆小朋友們寫(xiě)的夢(mèng)想，我們互相談?wù)撝?zhù)自己的夢(mèng)想，這節課同學(xué)們都受益匪淺，既然我們有了明確的目標，我們就要以實(shí)際行動(dòng)，認認真真，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地好好學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗。
通過(guò)這節課，讓我們知道有了夢(mèng)想就要去努力奮斗，只有這樣我們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，不能光說(shuō)不做，到頭來(lái)一事無(wú)成，同學(xué)們讓我們一起加油努力吧！實(shí)現夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！
越努力，越幸福，讓夢(mèng)想從這里起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇21
步入初中，一切都要“以舊換新”。要樹(shù)立起新的目標，新的夢(mèng)想！而我的夢(mèng)想已經(jīng)不需要改變，卻要實(shí)現！我的音樂(lè )夢(mèng)，就是我多年以來(lái)的夢(mèng)想！
小的時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)電視上的一些鋼琴家、歌手，沉靜在自己的琴聲和歌聲里，去傾聽(tīng)音樂(lè )的美，享受音樂(lè )！而我每次聽(tīng)見(jiàn)那些音樂(lè )，都會(huì )情不自禁地翩翩起舞。就在那一刻，我的心里樹(shù)立了一個(gè)小小的夢(mèng)想！
上小學(xué)時(shí)，我便要媽媽讓我去學(xué)唱歌，媽媽也很樂(lè )意讓我去。就這樣，我開(kāi)始邁出我實(shí)現夢(mèng)想的第一步！
四年級的時(shí)候，我已經(jīng)成為了聲樂(lè )老師心中的小歌星，同學(xué)心中的好榜樣！因為，在這個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )的班級里，只有我最懂音樂(lè )、最了解音樂(lè )！老師常對我說(shuō)：“梓菲，你唱歌最大的優(yōu)點(diǎn)，就是你一拿起話(huà)筒，這首歌的味道就已經(jīng)出來(lái)了！”老師的這句話(huà)，一直成為我實(shí)現夢(mèng)想道路上的動(dòng)力！
時(shí)光飛逝！如今的我已經(jīng)學(xué)唱歌六年了，音樂(lè )在我心中也有了更加特殊的味道！我對音樂(lè )的理解是：“音”指有趣的音符；“樂(lè )”指快樂(lè )的`航班；所以“音樂(lè )”的含義就是快樂(lè )的音符！我覺(jué)得音樂(lè )的心情是很重要的，如果音樂(lè )不快樂(lè )，我聽(tīng)了也不快樂(lè )；只有音樂(lè )永遠充滿(mǎn)快樂(lè )的能量，聽(tīng)者才會(huì )永遠保持快樂(lè )的心情！
音樂(lè )家，是美的創(chuàng )造者，美的播種者！世界上之所以有音樂(lè )，是因為由他們創(chuàng )作；世界上之所以充滿(mǎn)快樂(lè )，是因為他們帶著(zhù)快樂(lè )的心情去創(chuàng )作；世界上之所以有那么多為音樂(lè )奮斗的人，是因為他們?yōu)榭鞓?lè )的音樂(lè )而奮斗，他們是我們的榜樣！所以我想做一個(gè)為音樂(lè )的一切而奮斗的人！
有一首歌曲叫做《夢(mèng)想起航》，有句歌詞是：“我不愿做籠子里的小鳥(niǎo)，我要像海鷗一樣翱翔，穿過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)風(fēng)浪，展開(kāi)翅膀朝著(zhù)夢(mèng)想起航�！笔茄�！夢(mèng)想起航！那就讓我們每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到自己的閃光點(diǎn)，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！相信！夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇22
夢(mèng)想是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，描繪了廣闊的山河，點(diǎn)綴了星河點(diǎn)點(diǎn)；夢(mèng)想是一片澄澈的天空，攢緊了一方淺色的絲帕，掀起了微風(fēng)輕輕；夢(mèng)想是一首絕世的歌謠，蘊藏了一扇希冀的門(mén)窗，打開(kāi)了光明的大道。
夢(mèng)想是一盞蘊藏著(zhù)期盼的燈。這盞燈會(huì )照亮我們前行的路，讓我們那顆漂泊且又彷徨的心找到歸宿，向著(zhù)前方努力著(zhù)，帶著(zhù)心酸，揮著(zhù)淚水，夢(mèng)想會(huì )步一步地，微笑著(zhù)向我們走來(lái)，這時(shí)，一切都是努力和辛苦后的飽滿(mǎn)的果實(shí)。指路人一般的夢(mèng)，帶領(lǐng)著(zhù)我們向前走去，將我們的迷惘掃光，使我們往后更加努力，未來(lái)更加充實(shí)。
夢(mèng)想是風(fēng)雨后絢麗的彩虹，或轟轟烈烈，或淅淅瀝瀝。在一場(chǎng)雨后，彩虹總是格外的艷麗，令人心曠神怡，讓人感到舒適，這是在風(fēng)雨后最美的景色和泛著(zhù)微光的美好。這是經(jīng)過(guò)歷練的光景。同樣，滴水穿石也是如此，努力沒(méi)有什么不可能，而堅持必會(huì )有收獲，風(fēng)雨過(guò)后是晴天。
夢(mèng)想是氧氣是生命的養分。夢(mèng)想很重要，如同氧氣一般不可缺少，是生命中極其重要的東西，甚至可以說(shuō)是生命的養分，澆灌了整個(gè)人生，滋潤了整片心田。努力完成自己的夢(mèng)想，也是在填補自己的未來(lái)的空缺，為自己的生命添上色彩，讓我們的生命富有美麗的光芒，使我們的靈魂受到安撫。
夢(mèng)想是不帶束縛的風(fēng)箏。風(fēng)箏有多種樣式，而夢(mèng)想更是通透的。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是對美好生活的向往和對未來(lái)的期盼。風(fēng)箏有線(xiàn)但夢(mèng)想沒(méi)有束縛，每一個(gè)夢(mèng)想都在天上如鳥(niǎo)兒一般展翅翱翔，在空中跳出優(yōu)美的舞蹈，將自己最美好的一面展現出來(lái)，讓自己的人生不留遺憾。
記得兒時(shí)，我的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，也十分有趣。那個(gè)時(shí)候，家人無(wú)止境的給我灌輸“多看名著(zhù)，了解名人故事，對大腦的開(kāi)發(fā)是十分有益處的”這種思想。雖然我到現在也不知道這句話(huà)是真是假，但不得不說(shuō)，我的確看了不少名著(zhù)名言。那個(gè)時(shí)候，我從不少的書(shū)里，看到了周恩來(lái)總理的名字，在那個(gè)年代，能有點(diǎn)學(xué)識，能認得中文，就已經(jīng)是極其值得驕傲的事情了。而周恩來(lái)總理，不僅能說(shuō)出一口流利的俄語(yǔ)，而且還會(huì )一些生疏的英文。在面對外國記者刁鉆古怪的問(wèn)題時(shí)，能夠從容淡定的解決難題。有次，一位外國記者問(wèn)周恩來(lái)總理：“你們中國有多少錢(qián)？”這是一個(gè)令人乍舌的問(wèn)題，全場(chǎng)屏息斂聲，等待著(zhù)周恩來(lái)總理的回答。只見(jiàn)周恩來(lái)總理鎮定自若的說(shuō)道：“中國人民銀行發(fā)行面額值為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分�！边@個(gè)回答挑不出一點(diǎn)錯誤，可謂是絕佳的答案，爾后，外國記者們評價(jià)周恩來(lái)總理“機智，愛(ài)國，偉大�！�
因為這件事，我的夢(mèng)想便悄悄萌生了。我的'夢(mèng)想當然不會(huì )是妄想成為總理，我的夢(mèng)想十分純粹，我希望能像周恩來(lái)總理一樣，有著(zhù)豐厚的學(xué)識，鎮定自若不慌不亂的性格，機智聰敏的智慧，長(cháng)大后為祖國作出貢獻。
曾經(jīng)，世界是沒(méi)有飛機，電視，網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)的技術(shù)和高科技的，是因為人類(lèi)的夢(mèng)想，才促進(jìn)了我們動(dòng)手去創(chuàng )建一個(gè)新的世界。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向�！比缤瑦�(ài)因斯坦所說(shuō)的，我也有屬于我的理想，我想要為祖國做出貢獻，正是這個(gè)理想，才使我積極向上，才促進(jìn)了我的成長(cháng)，才使我變得更加優(yōu)秀。每一個(gè)人，都應該有屬于自己的夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，當然是要為之付出努力的，無(wú)論夢(mèng)想實(shí)現與否，那些為夢(mèng)想而努力的人，都值得被尊重和贊賞。我會(huì )積極向上，努力學(xué)習，涵養自己的品格，增長(cháng)自己的學(xué)識，為夢(mèng)想揚帆起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇23
你們的夢(mèng)想有多比如：明星，歌手，導游，警察，護士，醫生……可我不是，我的夢(mèng)想是當老師，我當老師的理由有很簡(jiǎn)單�？靵�(lái)看看吧！
當老師，可以把自己知道的`知識都教給不會(huì )的同學(xué)，就像老師把知識教給我，我在把知識給下一代同學(xué)，依此類(lèi)推。如果我是老師，我會(huì )把老師教給我的知識教給別人，有句話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)文化真可怕�！币馑际牵簺](méi)有文化的人，會(huì )讓世界變得很混亂。我想為更多孩子，遮風(fēng)擋雨，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。如果，同學(xué)們是小草，我就是太陽(yáng)。如果，同學(xué)們是花朵，我就是他們的田野。
老師經(jīng)常說(shuō)：“我們的根是知識，只有扎好了根才能讓小樹(shù)藏了參天大樹(shù)�！边@句話(huà)。如果我們沒(méi)有了根，就不會(huì )成才，只能當農民，環(huán)衛公人，去工地干活的雜工。老師是在為我們鋪路，學(xué)生要走。老師是陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。
這是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么？我在提醒一句：“自己的路，自己起，別人幫你走。自己學(xué)習似知識。誰(shuí)也抱走�！�
夢(mèng)想起航的地方作文 篇24
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，并且每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，但是，我們都有一個(gè)共同的目標，那就是，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
起初，夢(mèng)想只是我心中的一粒小小的種子，并不起眼，因此我也沒(méi)有發(fā)現它�？墒�，當有一天，我的心靈受到了恩師的沐浴，我心中的這顆種子悄悄的萌芽了。后來(lái)，我的恩師給我灌輸了更多的知識，我也懂得了更多更多的事情，于是，我的心靈又受到了許多的養料。后來(lái)，隨著(zhù)這顆種子的生長(cháng)我也慢慢的發(fā)現了它。我有時(shí)在幻想：這粒種子會(huì )是什么樣子的呢？它什么時(shí)候才會(huì )綻放呢？它會(huì )開(kāi)出世界上最美麗的花朵嗎？可是，這些問(wèn)題的答案也只有我自己知道。只要我每天都用汗水去滋潤它，用行動(dòng)去鼓舞它，用語(yǔ)言去告訴它，那么，它一定會(huì )生長(cháng)的更迅速。
現在，我發(fā)現了我的夢(mèng)想，那么，我一定不能讓我的夢(mèng)想破滅。夢(mèng)想會(huì )伴隨我一生，如果，它很早就綻放出花朵，那么，我就要讓它長(cháng)成參天大樹(shù)：如果，它會(huì )相對較晚的開(kāi)放，那么，我就要讓它永不凋謝。
那么，夢(mèng)想又是什么呢？它是天上七彩的彩虹嗎？它是蔚藍的天空嗎？它是廣袤的大地嗎？它是遼闊的海洋嗎？在我看來(lái)，夢(mèng)想既不是七彩的彩虹、蔚藍的天空、廣袤的'大地，也不是遼闊的海洋。夢(mèng)想是一個(gè)很奇妙的東西，它既不是物品，也不是語(yǔ)言。夢(mèng)想是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，即使你再有錢(qián)，但是你也買(mǎi)不來(lái)夢(mèng)想，而一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他再有錢(qián)，那又有什么用呢？
不珍惜自己夢(mèng)想的人，就不會(huì )擁有一個(gè)美好的未來(lái)。夢(mèng)想，并不只是說(shuō)說(shuō)而已，要把夢(mèng)想做到我們的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，只有這樣，才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是需要用來(lái)珍惜的，然而，有些人卻不珍惜、不重視自己的夢(mèng)想，那么，我可以明確的告訴你，你的夢(mèng)想并沒(méi)有你口中的那么重要，而且，你也永遠都不會(huì )成功。
談起夢(mèng)想，那么，我的夢(mèng)想又是什么呢？我的夢(mèng)想其實(shí)有許多許多，每當實(shí)現了一個(gè)夢(mèng)想，我就又會(huì )萌發(fā)另一個(gè)新的夢(mèng)想�，F在，對于正在寫(xiě)這篇文章的我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想就是當一名作家，去寫(xiě)出更多的文章。其實(shí)，我也酷愛(ài)寫(xiě)作，起初，我的文筆并不好，但是，我仍然堅持不懈的努力著(zhù)。我嘗試去看書(shū)來(lái)拓展自己的視野，可是，到了后來(lái)我卻發(fā)現，雖然我的腦子里有許多優(yōu)美的文字，但是我卻不會(huì )表達，所以，只看書(shū)而不動(dòng)筆是不行的。于是，我又寫(xiě)了幾篇作文，但是，只是幾篇是不能提高我的文筆的，于是，我又開(kāi)始寫(xiě)其他的東西。我曾試著(zhù)嘗試過(guò)寫(xiě)許多的文章體裁，我寫(xiě)過(guò)歌詞，用來(lái)提升我寫(xiě)作的精煉；寫(xiě)過(guò)極短的現代詩(shī)，用來(lái)提高我寫(xiě)作的幻想；后來(lái)，我又寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，其實(shí)，寫(xiě)小說(shuō)的起因也并非為了寫(xiě)作，而是寫(xiě)小說(shuō)只是我的興趣愛(ài)好而已，可是后來(lái)，我卻發(fā)現，隨著(zhù)經(jīng)常去寫(xiě)小說(shuō)，我的文筆明顯有了很大的提升，而我的小說(shuō)這時(shí)也已經(jīng)寫(xiě)了幾章，于是，我停止了繼續寫(xiě)下去，開(kāi)始反過(guò)頭來(lái)去修改文章，這時(shí)我發(fā)現，剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候文筆也不免有些幼稚，經(jīng)常會(huì )有病句。文章修改完畢之后，我也慢慢學(xué)會(huì )了自己去修改文章，不會(huì )依賴(lài)他人�，F在，我進(jìn)入了初中，我的文章又得到了老師的認可，于是，我開(kāi)始更加的喜歡寫(xiě)作，腦子里時(shí)常會(huì )跳出一些語(yǔ)句，也經(jīng)常會(huì )幻想一篇文章，于是，我便會(huì )拿起筆寫(xiě)下來(lái)，久而久之，我的文筆又提升了不少，所以，我也要感謝我的老師，教會(huì )了我怎樣去更好的寫(xiě)作。
我的夢(mèng)想也并不只是作家這么簡(jiǎn)單。我也喜歡偶爾去幻想一下未來(lái)，所以，我覺(jué)得，只是去當一名作家不免會(huì )太枯燥了，所以，也要偶爾的去放松一下。我天生喜愛(ài)音樂(lè )，雖然自己經(jīng)常會(huì )拿不準調子，可是，只要不斷的反復練習，也會(huì )變得特別的好的。在寫(xiě)作的同時(shí)，也可以去做一個(gè)音樂(lè )家，也可以自己去寫(xiě)歌詞，這樣不但可以吸引更多的人來(lái)收聽(tīng)我的音樂(lè )，還可以用寫(xiě)歌詞來(lái)提高自己的文筆，這樣兩全其美的事情，又何樂(lè )而不為呢？
雖然，我有許多的夢(mèng)想，可是，只要我不斷的努力，夢(mèng)想實(shí)現只是時(shí)間的問(wèn)題而已，在學(xué)習的同時(shí)，我也要不斷的利用課余時(shí)間去提高自己的文筆，我相信，我總有一天會(huì )成為一名合格的作家，不辜負老師的厚望。
想要夢(mèng)想的種子綻放并不難，只要你堅持努力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，想要作梅花就不要輕言放棄，要去戰勝更多的磨難，夢(mèng)想離你并不遙遠。夢(mèng)想種子的綻放需要你用汗水去灌溉，用行動(dòng)去證明，所以，加油吧，夢(mèng)想的種子在前方等待著(zhù)綻放，渴望著(zhù)成為全世界最美麗的花朵。
夢(mèng)想，在我們的心里，我們不斷地努力它才能綻放，才能像雄鷹一般飛向藍天。讓夢(mèng)想從我們新一代的心里起航吧！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇25
有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只是一瞬間的想法，但完成夢(mèng)想卻要消耗我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛像里徘徊、沉淪。夢(mèng)想是什么?
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當醫生、科學(xué)家、大老板等，而我呢?我則想當一位人人喜愛(ài)的幼兒園老師，每天面帶微笑的教導他們做人處事的道哩，使他們成為循規蹈矩的人，這就是我的夢(mèng)想。
為什么我有當幼稚由老師的夢(mèng)想呢?當我還是一位六歲小朋友時(shí)，媽媽把我送到一間幼兒園，剛進(jìn)去時(shí)，糊涂的我竟然就這樣闖進(jìn)一間我覺(jué)得得滿(mǎn)意的教室，我的老師得知后，不但沒(méi)有疾言厲色的罵我，反而更加耐心的教導我。從此，我就將那位老師視為我的第二個(gè)媽媽。她是我這個(gè)夢(mèng)想的起源。
當我還不懂事時(shí)，只會(huì )一昧的想當個(gè)大明星，但我發(fā)現，比起當個(gè)身上都是名牌的大明星，我還比較想當個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的'老師�，F在我的年齡還小，許多觀(guān)點(diǎn)還不成熟，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覒撓任「嘀R充實(shí)自己，再來(lái)一點(diǎn)一滴的完成我的夢(mèng)想。
“天下無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰掷m努力，總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，成為一位人人喜愛(ài)的幼兒園老師!
夢(mèng)想起航的地方作文 篇26
同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？可能有的是作家、有的是設計師、還有的是工程師。今天，我們五一班就以“我的夢(mèng)想”為主題，開(kāi)展了一個(gè)班會(huì )，讓我們大家一起來(lái)談?wù)勛约旱膲?mèng)想。
我們先玩了一個(gè)“猜猜夢(mèng)想的小主人”。我成功猜出了錢(qián)城想當像冰心奶奶一樣的大作家；蔣東庭想當一個(gè)偉大的'工程師；呂欣則想當一個(gè)成功的數學(xué)家。隨后，我們開(kāi)始暢談自己的夢(mèng)想。一開(kāi)始，大家都有些放不開(kāi)，都把自己的夢(mèng)想埋藏在心底，只有少數的一些同學(xué)大膽地說(shuō)出了自己長(cháng)大后的夢(mèng)想。后來(lái)我們知道了，楊老師在小時(shí)候的夢(mèng)想是當一名會(huì )彈鋼琴的音樂(lè )家，她還在師范大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候自學(xué)電子琴，還在學(xué)校急缺鋼琴老師的時(shí)候自告奮勇，成為了與她同齡同學(xué)的音樂(lè )老師。在楊老師的一番開(kāi)導之后，我們紛紛舉起了手。同學(xué)們的理想各異，但是無(wú)論你自己的夢(mèng)想是什么，只要努力、勤奮的學(xué)習，就一定能實(shí)現！我們又在同學(xué)們的講述下了解了許許多多的名人小時(shí)候的夢(mèng)想，我們要向他們學(xué)習，朝著(zhù)夢(mèng)想的目標堅定地走去。班隊課已經(jīng)接近尾聲，我們紛紛把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在了承載著(zhù)我們夢(mèng)想的便利貼上。我的夢(mèng)想是當一個(gè)偉大的發(fā)明家，能夠發(fā)明出許許多多的科研成果造福人類(lèi)。我一定會(huì )朝著(zhù)自己的目標奮勇向前，堅持不懈的努力！
是啊，同學(xué)們！只要我們大家付出了，就一定能得到回報。我們紛紛在夢(mèng)想的碼頭拉起了汽笛，朝著(zhù)夢(mèng)想的終點(diǎn)駛去……
夢(mèng)想起航的地方作文 篇27
六月，我們告別了小學(xué)的光陰，經(jīng)過(guò)了七月的輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的釋放與輕松，又有直掛云帆濟滄海的期待和向住，還有剪不斷，理還亂的焦慮和緊張。
八月下旬，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想終于踏入了華南師范大學(xué)附屬太和實(shí)驗學(xué)校的大門(mén)，成了一名名副其實(shí)的中學(xué)生。中國紅裝飾下的校園非常漂亮，一眼望去，紅白相間的外墻很是氣勢宏偉。學(xué)校的辦學(xué)理念讓視野更寬，與夢(mèng)想更近，擇高而立，向寬而行，字字都讓人充滿(mǎn)激情，格外引人注目，多么催人奮進(jìn)的學(xué)校��！
走入校園里面，一股新的氣息撲面而來(lái)：新的操場(chǎng)、新的教學(xué)樓、新的寬敞明亮的教室環(huán)顧四周，到處清新整潔，綠樹(shù)、草地令校園各處生機勃勃，鮮花點(diǎn)綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到特別舒心。校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)生機，洋溢歡樂(lè )。我想，在這樣安靜而又充滿(mǎn)和諧的校園里學(xué)習、成長(cháng)，一定會(huì )感到特別溫馨吧！
正式開(kāi)學(xué)前一周是國防教育，也是軍訓，同學(xué)們穿上軍裝，精神抖擻地站在美麗而寬敞的大操場(chǎng)上。教官們讓我們站隊，一個(gè)姿勢一站就是半個(gè)小時(shí)，盡管烈日當空，汗流浹背，可同學(xué)們都非常認真的聽(tīng)從教官的指揮。天剛蒙蒙亮，在教官的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排列整齊人開(kāi)始了晨跑，讓我意識到健康對人是多么的重要，生命在于運動(dòng)雖然是很苦，很累，卻讓我學(xué)會(huì )了團結合作、耐力、堅持、恒心
溫馨、統一、寬敞、整潔的宿舍、熱情的生活老師，寬敞、明亮、現代化的教室，可愛(ài)的同學(xué)和慈祥的老師，這些都讓我不得不在短時(shí)間內愛(ài)上了你，白云華附！
豐富多彩的課程，讓我們目不暇接。課上，同學(xué)們的奇思妙想，老師的學(xué)識淵博，讓我們享受著(zhù)快樂(lè )，開(kāi)拓視野、探究奧秘，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采。我們是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體七(2)班。在這里，我感受到了青春的活力，明天的`希望！
生活充滿(mǎn)了新奇和創(chuàng )造，充滿(mǎn)了智慧與魅力。新的學(xué)校，給了我全新的感受，感謝學(xué)校的老師和同學(xué)，是他們的無(wú)私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空，愿同學(xué)們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢(mèng)想，編織我們的希望！讓我們在這里共同起航，共同收獲，共同成長(cháng)！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇28
夢(mèng)想，在大運河畔放飛；希望，在我們腦海點(diǎn)燃。黑暗中，一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一名萬(wàn)眾矚目的航天英雄。
當我來(lái)到2035年，便在一陣陣喝彩聲中清醒。哦，原來(lái)我正在“地球1號”的駕駛艙內。這時(shí)，一個(gè)嚴肅的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)調皮的臉龐同時(shí)出現：“周純純同志，你準備好了嗎？”我立即回答：“時(shí)刻準備著(zhù)，請指示！”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！發(fā)射！”
在“地球1號”發(fā)射的一瞬間，大地震顫，驚天動(dòng)地，紅色的火焰劃破了長(cháng)空。
我在駕駛室內感到有一股強大的`力量束縛著(zhù)我的全身，使我動(dòng)彈不得。我瞄了一眼窗外：啊，云朵像輕紗一樣，不一會(huì )兒，天空由藍而變成了黑色。天空中有無(wú)數顆星星。忽然，一個(gè)紅色的大火球映入我的眼簾，“這應該就是太陽(yáng)吧！好，全速前進(jìn)！”我推動(dòng)操縱桿，按了一下防熱按鈕�；鸺窳餍且粯�，“嗖”地一下飛了過(guò)去。在出艙前，我穿上超級防曬服，載上黑墨鏡，手提著(zhù)冰凍箱，踏上這個(gè)熊熊燃燒的巨大火球。
我剛把一只腳放在太陽(yáng)上，我的防曬服就彈出一條消息：溫度已達到80℃，我驚訝得下巴都快搬了家！我走進(jìn)太陽(yáng)中心，用激光槍打掉一小塊太陽(yáng)碎片，放進(jìn)冰凍袋中，再打開(kāi)24層冰凍箱后，才把它裝進(jìn)去。我拿出一種普通溫度計想測測它的溫度，誰(shuí)知，我剛一拿出來(lái)它就爆炸了，水銀都飛濺出來(lái)。我又拿出一種高級溫度計，可是它也沒(méi)經(jīng)受住考驗；我拿出超級溫度計，一測，呀！原來(lái)這里的溫度是1000℃！我暗想：哦，還好，這防曬服真是名符其實(shí)，不然我可就一命嗚呼了。我趕緊回到火箭上，不一會(huì )兒，我飛回了地球。
這就是我——一名航天英雄在2035年的一次特殊的經(jīng)歷。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇29
夢(mèng)想是我們通向成功的墊腳石。心懷夢(mèng)想，我就有了源源不斷的無(wú)盡的動(dòng)力。記憶中，曾經(jīng)的經(jīng)歷也是動(dòng)力的源泉，第一次收到汽車(chē)模型的禮物，我就喜歡上了它的每一處模板，覺(jué)得很酷，很拉風(fēng)。于是設計出帥氣，酷的汽車(chē)成為了我最初的夢(mèng)想。
一天，我走在小區的小道上散著(zhù)步，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我的心情格外舒暢。但當我走進(jìn)了柏油馬路旁的小道上時(shí)，就聞到一股刺鼻的味道，空氣中無(wú)處不充斥著(zhù)惡臭，迷茫著(zhù)視線(xiàn)，忍住看看天，一點(diǎn)也不藍，這里的PM2.5肯定超標了，這還是我所居住著(zhù)的美麗的杭州嗎?想到這里，于是成為一名出色，頂尖，一流的設計師，設計出環(huán)保又帥氣的汽車(chē)成為我現在為之努力的夢(mèng)想。
放眼現在的豪車(chē)，就比如說(shuō)設計師呂克 東克沃爾克所設計的蘭博基尼的平均耗油量是17.2L，雖說(shuō)這車(chē)的車(chē)速極快，但與此同時(shí)給大自然帶來(lái)的危害也是極大的，而Franz von H dzhausen所設計出來(lái)的世界上第一輛純電動(dòng)車(chē)——特斯拉。特斯拉的污染性就相對而言少極了。我以后一定要設計出不污染，個(gè)性的汽車(chē)，一定會(huì )重新看見(jiàn)湛藍的天，呼吸新鮮的`空氣。
當然為了設計師的夢(mèng)想，我已經(jīng)開(kāi)始加油了，我開(kāi)始漸漸認識各種車(chē)的名字，車(chē)的外觀(guān)，車(chē)的各種性能，等等。我有一個(gè)朋友他知道許多關(guān)于車(chē)的知識，一次他和我說(shuō)“特斯拉”的電源是人體，我開(kāi)始對車(chē)產(chǎn)生自己的想法“特斯拉”是一款續航較強的車(chē)，說(shuō)明它的電瓶蓄電量較大，而人體的電應該不足以讓一款這樣的車(chē)充滿(mǎn)電。他還跟我說(shuō)了一輛純金的一輛跑車(chē)，它每跑100公里將磨損掉近50克的黃金�？峙逻@也只能放在室內做收藏品了吧，并不適用，所以從中我有了對設計汽車(chē)的新理念。
我知道要實(shí)現這夢(mèng)想有難度。知識技術(shù)是紐帶橋梁，我需要加強知識,學(xué)好美術(shù)，打好基礎�？臻e的時(shí)間看看車(chē)展，買(mǎi)一些車(chē)的雜志、報刊�？梢援�(huà)畫(huà)設計圖，做出車(chē)的模型。
盡管夢(mèng)想還很遙遠，很艱辛，但夢(mèng)想他就是我心中時(shí)速高、環(huán)保、又帥氣的一輛車(chē)，它會(huì )帶我起航。相信在我的不懈的努力下，將來(lái)的一天，日麗風(fēng)和，我會(huì )開(kāi)上我所設計的車(chē)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，起航駛向成功。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇30
雨后的天空即使沒(méi)有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸。
——題記
人生是一場(chǎng)馬拉松，越到最后便越能看出一個(gè)人的毅力和堅強。為了夢(mèng)想，我們奔跑著(zhù)，一路揮灑我們的汗水；為了夢(mèng)想，我們堅持著(zhù)，手握那一份可貴的執著(zhù)大步邁開(kāi)雙腿；為了夢(mèng)想，我們努力著(zhù)，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)擁抱明天……
我總會(huì )沉醉在筆和紙的摩擦中，目光從一個(gè)文字跳躍到另一個(gè)文字上。筆隨著(zhù)“唰唰”聲扭動(dòng)身軀，跳起了舞。而我的心，也隨著(zhù)舞的節奏，輕快地跳動(dòng)著(zhù)。
初次與寫(xiě)作課接觸時(shí)，內心充滿(mǎn)了好奇和神秘的感覺(jué)。它像一股清泉，涌入了我平靜的心田，使我體會(huì )到了筆桿下的動(dòng)律是如此的美妙，它像一只百靈鳥(niǎo)，在爛漫天空中奏響天籟的聲音……
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，往往總是在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間才能找到光明。寫(xiě)作亦是如此，會(huì )困難重重。想想，由于找不到靈感，氣憤地將桌子上的草稿紙撕個(gè)粉身碎骨。就這樣失敗一次次的向我靠近，我一次次地勇敢接受挑戰，因為那一個(gè)作家夢(mèng)，充滿(mǎn)盎然生機，給我前進(jìn)的力量。
寫(xiě)作途中有許多陡峭的山峰等待著(zhù)我，充滿(mǎn)荊棘的道路總是在前方召喚著(zhù)我。面對著(zhù)這一切的`困境，我們不能退縮，只能拍著(zhù)自己的胸膛大聲地說(shuō)：“相信自己，一定可以”。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹才會(huì )更迷人，更絢麗。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！寫(xiě)作的道路是自己走出來(lái)的，心中有夢(mèng)面對困境不逃避，迎難而上，接受新的挑戰，成功就會(huì )咫尺在目。
蛹憧憬著(zhù)花間翩躚的夢(mèng)想，花朵癡想著(zhù)果實(shí)累累的盛況。于是蝶告訴蛹，它渴望飛，并敢于掙脫溫暖的束縛；于是果對花說(shuō)，要樂(lè )于結果，勇于凋落枝頭，輾轉成泥。我相信，我的堅持，我的信心，我的執著(zhù)，我的未來(lái)都會(huì )因夢(mèng)的飛翔更加精彩！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇31
每個(gè)人從小到大都有一些美好而又不真實(shí)的夢(mèng)想，在兒時(shí)，人們的夢(mèng)想可能就是十分簡(jiǎn)單，比如，可以吃遍全天下的美食做美食王。也許，想要做超人拯救世界�？赡�，想要個(gè)公主王子擁有絕世容顏。在青春，受現實(shí)的影響也許會(huì )發(fā)生了改變，比如，想要做醫生護士。也許，想要做金融會(huì )計�？赡�，只是想平平淡淡的過(guò)一生。無(wú)論是什么夢(mèng)想，可能他們也會(huì )實(shí)現不了，至少他們追過(guò)夢(mèng)，會(huì )在青春的年華中無(wú)怨無(wú)悔。
海倫·凱特，美國的著(zhù)名女作家，教育家，慈善家，社會(huì )活動(dòng)家。她的代表作品大家都知道，那就是《假如給我三天光明》。她雖然雙目失明，雙耳失聰，有口卻不能言，但她仍然將自己的夢(mèng)想堅持了下來(lái)。最近有一個(gè)非�；鸬膰赌倪钢凳馈�，里面有一句話(huà)，“若命運不公，就和它斗到底，我命由我不由天……”是的，海倫·凱特，就和她自己的命運斗到底，成為了一名人人稱(chēng)贊的女作家。她小時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，將她的聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)全部奪走，命運對她不公到極致，她完全可以像小時(shí)候那樣處于黑暗無(wú)聲的世界里，默默地發(fā)脾氣，安靜的躲在墻角，走完這不公平的一生�？墒撬龥](méi)有，在老師的幫助下，憑借自己的能力寫(xiě)出了，一篇又一篇動(dòng)人的文章，最終實(shí)現了夢(mèng)想，成為了一名作家，在書(shū)中的世界揚帆起航。在一百多年前，有一位窮苦的牧羊人帶著(zhù)兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊為生。有一天他們三個(gè)趕著(zhù)羊群來(lái)到了一個(gè)山坡，一行大雁在他們的頭頂上鳴叫著(zhù)飛過(guò)，消失在遠方。小兒子問(wèn)牧羊人：“大雁要往哪里飛？”牧羊人回答道：“它們要去一個(gè)溫暖的`地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤恿w慕的眨著(zhù)眼睛感嘆道：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了�！毙鹤咏又�(zhù)說(shuō)：“要是能做一只會(huì )飛的大雁該多好啊�！蹦裂蛉说皖^思考了一會(huì )，對自己的兩個(gè)兒子：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！�
兩個(gè)兒子聽(tīng)著(zhù)父親的話(huà)都試了試，沒(méi)能飛起來(lái)，他們用疑問(wèn)的眼神兒瞅著(zhù)牧羊人。牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看�！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，雖然也沒(méi)飛起來(lái)，可是，他十分肯定地對兒子們說(shuō)道：“我因為年紀大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方�！眱蓚�(gè)兒子聽(tīng)到父親的話(huà)沉默了一會(huì )，牢牢地記住了這段話(huà)……后來(lái)，在哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)候，菜特兄弟夢(mèng)想成真，他們在空中，揚帆起航。
夢(mèng)想或許十分難實(shí)現，但是你不去做，怎么又能知道到底行不行，當你成功品嘗到夢(mèng)想這個(gè)果實(shí)的味道，你就會(huì )揚帆起航，暢快遨游，屬于你自己夢(mèng)想的世界。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇32
小時(shí)候，我每天都幻想著(zhù)擁有一雙翅膀，遨游在知識的海洋，在藍天自由自在地飛翔。漸漸地我長(cháng)大了，一個(gè)新夢(mèng)想從我的小腦瓜里一點(diǎn)一點(diǎn)冒了出來(lái)——成為一名作家，用自己筆下的一篇篇文章灌澆青少年內心的`“種子”。從現在開(kāi)始，我會(huì )努力地呵護和照顧自己內心的“小種子”，給它施肥、澆水、培土……我一直在默默地等待，盼著(zhù)這顆“小種子”破土而出，生長(cháng)發(fā)芽，慢慢地開(kāi)花結果。
人生的道路還漫長(cháng)，甚至看不到盡頭，不管你遇到什么困難，不管你在一路上遇到任何挫折，只要有一顆永不放棄的心，就能看到那溫暖的陽(yáng)光。人只要有夢(mèng)想就能克制住一切恐懼和害怕，擦亮自己明亮的眼睛看清前面的路，才能得到想要的幸福和快樂(lè )。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇33
環(huán)保工程師，這是一個(gè)非同一般的職業(yè)，對城市的環(huán)境建設有著(zhù)很大的影響。我也希望自己將來(lái)能夠成為一名環(huán)保工程師，為城市環(huán)保獻出力量。
我看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)倒下了，豎起了一根根粗壯的煙囪，向天空排放著(zhù)各種有毒有害氣體；路上，車(chē)水馬龍，汽車(chē)的排氣管不斷地排出廢氣，造成環(huán)境污染，霧霾現象逐年嚴重，人們出門(mén)都得戴口罩。啊，環(huán)境是多么的糟糕。
我看見(jiàn)人們?yōu)榱素潏D方便，為了能夠少走幾步路，就近將垃圾丟在地上。垃圾堆上蒼蠅聚在一起“嗡嗡”開(kāi)會(huì )，垃圾堆散發(fā)出的惡臭也令人作嘔。還有工廠(chǎng)偷偷地將工業(yè)污水排放到小河里，小河清澈的身軀變成了墨綠色，水中的魚(yú)兒喝了這水后也變得有毒了。
我希望我的夢(mèng)想能快點(diǎn)起航。不過(guò)，我知道做一名環(huán)保工程師并不容易，不但要有專(zhuān)業(yè)的知識，還要有很強的求知欲以及不怕困難，不怕失敗的精神。我深信：“窮且益堅，不墜青云之志”。
為了實(shí)現這一理想，我將在學(xué)習中不斷吸取知識的營(yíng)養。工程師需要有縝密的思維和計算機的`演算能力，我不斷地努力學(xué)習數學(xué)，探索身邊的事物，開(kāi)始在科學(xué)的海洋里探索……等我長(cháng)大后，我將爭取做一名環(huán)保工程師，讓夢(mèng)想起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇34
在我琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜中，擺放著(zhù)我喜愛(ài)的所有書(shū)，但我最喜歡的莫過(guò)于《小學(xué)生時(shí)代了》了。它不但是我通向知識的大門(mén)，還是我小學(xué)時(shí)最忠誠的伙伴。
我剛上了小學(xué)就接觸了《小學(xué)生時(shí)代》，當時(shí)每個(gè)人都定了這本書(shū)，那時(shí)候我對書(shū)也沒(méi)什么好感，不太喜歡看書(shū)，大多數的書(shū)都是當當擺設的，翻幾頁(yè)，看幾幅圖，這本書(shū)就沉睡在書(shū)柜里了。但《小學(xué)生時(shí)代》這本書(shū)每次一發(fā)下來(lái)，我都會(huì )如饑似渴的閱讀起來(lái)，雖然我是第一次看著(zhù)本書(shū)，但我已經(jīng)被里面的內容深深的吸引住了。
沒(méi)當這本書(shū)發(fā)到座位上，我都會(huì )立刻拋棄小伙伴，跑回座位，愛(ài)不釋手的將它捧在手中端詳著(zhù)�！缎W(xué)生時(shí)代》的封面設計得十分有創(chuàng )意，里面的'內容更是有趣：其中，“科學(xué)松鼠會(huì )”講了許多我們一直以來(lái)聞所未聞的科學(xué)知識；而“魔幻實(shí)驗”里有許多神奇的科學(xué)實(shí)驗，可以讓我們去動(dòng)手實(shí)驗；“品按護照”是用漫畫(huà)的形式給你講述一些生活中的安全知識、生活常識；“爆笑超市”里有讓你捧腹大笑的笑話(huà)；還有“西子姐姐的信箱”，這是西子姐姐和同學(xué)們聊天的地方，聊煩惱、聊趣事，是個(gè)放松的好去處�！叭の抖埂薄肮适逻B載”、“校園風(fēng)”等都很有趣。這本《小學(xué)生時(shí)代》僅僅只有幾十頁(yè)，但它卻收納了不少知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的智慧，他是我播下的讀書(shū)的種子。從此以后，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。沒(méi)有了書(shū)籍，我覺(jué)得生活變得空虛，變得無(wú)味，書(shū)籍成了我人生中不可缺少的一部分。
《小學(xué)生時(shí)代》，是我夢(mèng)想的起航，它好像小船，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游；猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的高峰；仿佛伙伴，陪伴這著(zhù)我成長(cháng)。所以我非常喜歡這本書(shū)——《小學(xué)生時(shí)代》
夢(mèng)想起航的地方作文 篇35
我聽(tīng)過(guò)一首歌，很喜歡。
“當夢(mèng)想啟航時(shí)，我們久違的心像跳動(dòng)的梭道一樣跳動(dòng)，讓熱血沸騰，讓?xiě)馉幦紵��！庇辛藟?mèng)想才能有熱情。
“一路有你的印記，是彼此最強的依賴(lài)，毫無(wú)保留的把對方撐到最后一秒，和驕傲的青春一起建設”的熱情，為我們贏(yíng)得了真摯的友誼，讓我們的青春充滿(mǎn)激情。
“歌唱是我們的信號，即追逐而不減速，筑起夢(mèng)想的城堡，奮斗才會(huì )發(fā)光”，這給我們帶來(lái)了成功，照亮了人生。
“我要讓全世界看到夢(mèng)想揚帆起航，哪怕風(fēng)雨交加，我也要大聲歌唱。我不怕前面會(huì )有更多的障礙。我必須護送對方，放手飛翔，張開(kāi)翅膀。這一刻，我的夢(mèng)想不可阻擋，堅定不移。希望勇敢前行，夢(mèng)想在未來(lái)綻放�！钡氤晒�，就要付出堅定的`信念和勇氣。
這首歌的歌詞充滿(mǎn)了追求夢(mèng)想的堅定和勇氣。即使有更多的障礙和風(fēng)暴，我們也不能放棄夢(mèng)想。追求夢(mèng)想的勇氣和力量是不可阻擋的。一旦我們選擇在這條路上前進(jìn)，就要堅定不移地走下去，永不放棄。
記住，只有三個(gè)少年靠唱這個(gè)夢(mèng)揚帆起航。
一年的短暫，對于沒(méi)有目標和夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，真的很短暫。然而，在這短短的一年時(shí)間里，它們風(fēng)靡全國。
他們有爭議，有人支持，有人不屑。有些人認為他們既文藝又會(huì )跳舞，有些人認為他們只是天生麗質(zhì)，沒(méi)有實(shí)力。而且我不能批評哪一方，但是我覺(jué)得他們很了不起。至少，我可能連在舞臺上面對觀(guān)眾的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)唱歌跳舞了。
我覺(jué)得他們最美好的地方就是不浪費時(shí)間。他們用對音樂(lè )的熱愛(ài)來(lái)實(shí)踐自己的夢(mèng)想。在我們還在做夢(mèng)的年紀，他們已經(jīng)開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想很容易，甚至不需要學(xué)習。然而，實(shí)現夢(mèng)想是非常困難的。不是夢(mèng)想有多難，而是有夢(mèng)想的人往往無(wú)法堅持自己的夢(mèng)想，以至于夢(mèng)想和理想最終變成幻想。
夢(mèng)想就在前方，就等著(zhù)我們勇敢的走出來(lái)。
讓夢(mèng)想起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇36
在這春暖花開(kāi)、春意盎然的季節里，我和小記者們一起去實(shí)驗中學(xué)，放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想！活動(dòng)開(kāi)始了，第一環(huán)節，郭老師給我們講解了風(fēng)箏的由來(lái)與歷史，我們都聽(tīng)得很認真、很入神。第二環(huán)節，老師給我們每人發(fā)了一只風(fēng)箏，讓我們在風(fēng)箏上涂畫(huà)，并寫(xiě)上自己的煩惱或夢(mèng)想。
畫(huà)完后，老師挑選幾位畫(huà)得好的同學(xué)去介紹，其中也包括我。聽(tīng)到我的作品被選中，我很興奮也很緊張。興奮的是我的作品被選中；緊張的是要在這么多老師、小記者和家長(cháng)面前介紹。輪到我介紹了，我鼓起勇氣，從郭老師手里接過(guò)來(lái)話(huà)筒，向大家介紹起來(lái)：“大家好，我叫田之源，我來(lái)自鼎舜小學(xué)三年級一班。我在風(fēng)箏上面畫(huà)了一艘行駛在海上的輪船，因為我想遨游在知識的'海洋，從中汲取營(yíng)養，做一個(gè)睿智的女生。我還畫(huà)了一個(gè)鐘表，請大家珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。希望大家在這大好春光里珍惜每分每秒的時(shí)間。我的夢(mèng)想是當一名人民教師，為祖國培養更多有用的人才。介紹完后，我終于放松了。我獲得了獎品。
又是一年春意盎然，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想和希望。我和爸爸一起放飛了風(fēng)箏，風(fēng)箏高飛，夢(mèng)想起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇37
每個(gè)人都擁有專(zhuān)屬于自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想，不分高低貴賤，只屬于那個(gè)人。
如果有人為自己定了一個(gè)看似不太可能實(shí)現的夢(mèng)想，我會(huì )加一句話(huà)：如果他能夠在狂風(fēng)暴雨的磨煉下安然度過(guò)，堅定不移地向夢(mèng)想進(jìn)軍，我相信幸運之神一定會(huì )眷顧他，幫助他實(shí)現夢(mèng)想。
有人說(shuō)，《老人與�！分械睦先撕苡掴g，一個(gè)人孤獨地與鯊魚(yú)搏斗，最后剩下的不過(guò)是魚(yú)骨。但在我看來(lái)，老人是一位智者，他懂得追逐夢(mèng)想，雖然失去了身體所需要的糧食，但卻獲得了無(wú)窮的精神食糧。
“天行健，君子以自強不息”，這句話(huà)不知鼓舞了多少人，多少人因為它重獲新生。貝多芬在4歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )，7歲登臺演出，11歲開(kāi)始作曲，12歲成為戲院樂(lè )隊的一員，并寫(xiě)了著(zhù)名的《葬歌》。他12歲時(shí)任宮廷首席大提琴手，13歲成為大風(fēng)琴手，19歲于波恩大學(xué)旁聽(tīng)哲學(xué)，開(kāi)始接觸資產(chǎn)階級啟蒙教育。然而，他在28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，1796年時(shí)雙耳已經(jīng)失聰。但他筆耕不輟，碩果頻出，被后世尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。
世人大多是碌碌無(wú)為的，在自己有限的時(shí)間里，沒(méi)有出人頭地，而成為偉人的屈指可數。為何生在同一個(gè)世界，處在同一個(gè)年代，人的'成就卻如此不同？自古以來(lái)，成大事者，皆有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，他們在這充滿(mǎn)荊棘和泥濘的追夢(mèng)路上伴著(zhù)狂風(fēng)與暴雨，努力前行，永不放棄，方成一代偉人。
有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。我不禁遐思：是什么能夠讓它孤獨地生活十八年？最后，我得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想！是這個(gè)夢(mèng)想支撐著(zhù)它，度過(guò)了孤單偉大的一生！
人生路漫漫，莫嘆歲月催人老。拾起夢(mèng)想的種子，用一生去播種，在最后一刻去收獲。那么，你會(huì )驚訝地發(fā)現，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)！
去吧！帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，伴著(zhù)希望起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇38
2013年的《開(kāi)學(xué)第一課》隨著(zhù)周筆暢姐姐的美妙歌聲拉開(kāi)了序幕，主題“放飛夢(mèng)想”讓我不禁想到了我一直以來(lái)的夢(mèng)想：做一名優(yōu)秀的設計師。
太空教師“王亞平”的出現很是讓我興奮，聽(tīng)到她和小宇航員們講述自己為夢(mèng)想而付出的辛苦與汗水更讓我震驚。正如劉冬老師所說(shuō)：“生命就像一架紙飛機，只要有動(dòng)力，就能飛起來(lái)。而你的夢(mèng)想，就是紙飛機的發(fā)動(dòng)機�！�
在地震中失雙腿卻依然堅強起舞的“最美舞者”廖智老師，講述了自己對夢(mèng)想的堅持，她在地震中失去雙腿和孩子，在廢墟里掙扎了26小時(shí)。卻又堅強地做了一個(gè)地震的志愿者。還有鋼琴家郎朗通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，向我們見(jiàn)證的'替補也可以出彩的奇跡。讓我更加相信，機會(huì )是留給有準備的人！
最讓我感動(dòng)的是偉大的母親鄭亞波，她的兒子從小就患有“腦癱”病，4歲還不會(huì )講話(huà)。每個(gè)人都勸她放棄，可她卻依然沒(méi)有放棄，用自己空余的時(shí)間去學(xué)鋼琴再來(lái)手把手教兒子，經(jīng)過(guò)11年的努力，小威終于會(huì )彈鋼琴了，而且也和其他孩子一樣上初中了。這是多么不可思議��！
開(kāi)學(xué)第一課讓我感動(dòng)，令我震撼，更值得我反思，曾經(jīng)，自己在追逐夢(mèng)想的路上，遇到一點(diǎn)小困難就想放棄，就覺(jué)得自己堅持不了了，相比之下，真是覺(jué)得慚愧！今天，我要帶著(zhù)夢(mèng)想的陽(yáng)光，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，帶著(zhù)夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇39
時(shí)光飛逝，轉瞬間時(shí)光的沙漏已倒轉了三次。三年了，那么長(cháng)，卻也那么短。
臨近中考，物理老師讓我們寫(xiě)下自己心中的理想分數。她還特地做了一個(gè)板報，板報上有一艘巨型的艦，空白的船艙部分留給我們貼上自己的目標，這艘船叫“夢(mèng)想號”。我暗笑：“老師還挺有才的，這名字取得真應景�！� 可接下來(lái)我卻陷入了糾結之中，老師發(fā)下來(lái)一張紙，讓每個(gè)人寫(xiě)下自己的目標。我遲遲不能下筆�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，他們的物理成績(jì)很好，寫(xiě)的都是九十多分，這讓多次考七十多分的我很是自卑。寫(xiě)，卻不知該寫(xiě)多少；不寫(xiě)，老師已在催促著(zhù)上交。情急之下，我在紙上寫(xiě)下了九十便交了上去。
下課后，同學(xué)們一窩蜂擠在已制作完成的“夢(mèng)想號”前，七嘴八舌地議論著(zhù)�！澳愕哪繕速N在哪兒了？”“這兒呢，這兒呢�！薄按蠹铱磪�，她竟然敢寫(xiě)九十分！”不知是哪個(gè)多事的同學(xué)高聲叫道�！肮苯淌依镆魂嚭逍�。叫聲、哄笑聲，聲聲鉆進(jìn)了我的耳里、心里。我漲紅了臉，坐在位置上，一言不發(fā)。我多想把那紙條撕下來(lái)，但我不敢。我多想據理力爭，但我又無(wú)力還擊，因為我的物理成績(jì)確實(shí)不理想。
我也不知道自己是怎么熬到放學(xué)的�；丶液�，面對豐盛的晚餐，我難以下咽。那嘲笑聲像釘子一般釘在我耳邊，疼痛著(zhù)，時(shí)刻提醒著(zhù)我今天的窘態(tài)�！皦�(mèng)想是注定孤獨的旅行，一路上少不了質(zhì)疑，但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言�！彪娨曋械囊粍t廣告語(yǔ)吸引了我的眼球。陳歐是聚美優(yōu)品的CEO，他年紀輕輕卻已取得了令人矚目的成就。他的這則廣告語(yǔ)讓我沉重的`心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。此時(shí)教室里的叫聲、笑聲，似成了動(dòng)力推著(zhù)我前進(jìn)。我的嘴角勾起了一個(gè)弧度，對自己說(shuō)：“加油！”便大口吃起飯來(lái)，還不忘稱(chēng)贊一下：“媽?zhuān)裉斓娘埐苏婧贸�！”媽媽那不解的眼神讓我再次發(fā)笑。是的，我對自己充滿(mǎn)了信心！
第二天物理課上，我上得比往常還投入，聆聽(tīng)、思考、動(dòng)筆、發(fā)言�！爱吘咕嚯x中考還有一段時(shí)間，只要拿出宋濂那虛心好問(wèn)、勤且專(zhuān)的精神，離夢(mèng)想就不會(huì )遠�！泵鎸Α皦�(mèng)想號”，我在心里說(shuō)道。
在實(shí)現夢(mèng)想的途中總不了質(zhì)疑與嘲笑，但，那又怎樣，即使沒(méi)有風(fēng)，我也要乘著(zhù)夢(mèng)想揚風(fēng)起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇40
人活著(zhù)最大的心愿就是在這世界上，而最幸福的事莫過(guò)于選擇自己想要的東西，有夢(mèng)想，并能為夢(mèng)想而奮斗，最終實(shí)現自己的夢(mèng)想！即使這個(gè)過(guò)程是多么的坎坷，多么的辛苦，但在偉大夢(mèng)想的圣名之下，任何的艱辛都是值得的，那就無(wú)遺憾了！我也曾經(jīng)有夢(mèng)想，但很可惜，我和自己的夢(mèng)想失之交臂，每每想到這里，我都有一種難以呼吸的感覺(jué)，有一種痛心疾首的感覺(jué)。
我很清楚的知道是什么原因和自己的夢(mèng)想失之交臂，也很清楚的知道，我可能再也沒(méi)有機會(huì )去實(shí)現我的夢(mèng)想了。因為這樣，有時(shí)真的會(huì )覺(jué)得自己很不幸，雖然因為這個(gè)而說(shuō)自己不幸有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)，但對我而言，因為我的人生沒(méi)有了追逐夢(mèng)想的過(guò)程，而使得我的世界暗淡了許多，我原本擁有的就并不多，為什么事到如今還要讓夢(mèng)想離開(kāi)我。我沒(méi)有辦法讓時(shí)光倒流，沒(méi)有辦法讓自己重新再做一次選擇，哪怕是八年前的選擇。人生的軌跡為什么會(huì )是這樣的呢？選擇往往沒(méi)有什么預見(jiàn)性，好像是在賭博一樣，就在你舉手投足的一瞬間，命運就也隨之改變，不幸者就會(huì )賠的很慘－－賠上去的不只是金錢(qián)，而且還有為自己的選擇所付出的長(cháng)長(cháng)的代價(jià)！老實(shí)說(shuō)，我沒(méi)有那么幸運，更沒(méi)有什么好的文化，但我一直覺(jué)得，命運是無(wú)法改變的，而生活卻是可以依靠自己的力量去改變的。我們沒(méi)有太多的.法子去改變冥冥之中注定的東西，就像我們無(wú)法選擇出生在豪門(mén)，還是普通人家一樣，就像我們無(wú)法選擇美丑和身材一樣！如果上帝賜予我外表與財富，我會(huì )怎樣呢，會(huì )幸福嗎？不清楚，或許與身俱來(lái)的東西反倒不會(huì )覺(jué)得那么珍貴，要是一個(gè)人從沒(méi)什么錢(qián)，到蠻有錢(qián)，再到挺有錢(qián)，這將會(huì )是個(gè)享受的過(guò)程，是個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨最后見(jiàn)到彩虹的過(guò)程。外表也是如此，一個(gè)人越來(lái)越美，可能美的不再是外表，而是涵養和修圍。
所以，不論怎樣都要好好的生活，所謂生活，就是用生命的力量好好的活著(zhù)！不僅要自己開(kāi)心，也要讓你的周?chē)鷲?ài)你的人，你愛(ài)的人開(kāi)心。人生會(huì )有很多錯過(guò)，但錯過(guò)不一定是過(guò)錯，雖然有了些許遺憾。但不能因為這樣而一直耿耿耿于懷，一路上走來(lái)，背的包袱太多，就會(huì )約束你的前進(jìn)步履，只有在必要甩開(kāi)包袱才能輕裝前行！雖然讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，很難，但絕不是奢望，夢(mèng)想可以在現實(shí)中以另一種行式復活，那就是做好當下的，好好的工作，好好的吃飯，好好的活著(zhù)。在力所能及的情況下幫助別人，以平常心過(guò)好每一天！夢(mèng)想的偉大與平凡就在一線(xiàn)之間，看你怎么去做了！最后，讓我們喊起那個(gè)口號吧，朋友加油喲，一定會(huì )有成功的！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇41
陽(yáng)光燦爛，生活像一片彩霞，因為有夢(mèng)想的伴隨；平凡的日子，不再平凡，因為有夢(mèng)想的追逐。擁有夢(mèng)想是美麗的，在所有的日子里，哪怕酸甜和苦辣；擁有夢(mèng)想是快樂(lè )的，在自己到達成功彼岸的時(shí)候。夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人類(lèi)才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，也能把前方照亮。擁有夢(mèng)想，讓七色的夢(mèng)幻裝飾你未來(lái)的路，向著(zhù)遠方，與希望一同前行，前方并不遙遠，那里陽(yáng)光燦爛，那里的生活像彩霞。
夢(mèng)想，它幫助人們跨越了一個(gè)又一個(gè)的困難，讓人們實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的愿望！是它，使得人們能夠生活在充滿(mǎn)著(zhù)進(jìn)步的社會(huì )！因為有了夢(mèng)想，所以人們會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想而去努力！每個(gè)人都心存夢(mèng)想。更有那么一個(gè)人，她面臨艱難生存的困境，毅然踏上了自己追求文學(xué)的道路，她面對一片漆黑的世界，靠摸索著(zhù)盲文學(xué)完了所有的課程，她耳邊是鴉雀無(wú)聲的世界，卻總有一絲希望在心中，她雖然是個(gè)殘疾人，卻有著(zhù)比正常人更高的夢(mèng)想和追求。她和夏洛蒂一樣，用自己智慧的'大腦和堅強的毅力，創(chuàng )造出了著(zhù)名的巨作《假如給我三天光明》，她就是家喻戶(hù)曉的海倫·凱勒。
我的夢(mèng)想很平凡，說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小。我的夢(mèng)想是當一名慈善家，當我初次萌發(fā)這個(gè)念頭時(shí)并沒(méi)有去認真的看待，但發(fā)生那件事后，使我的態(tài)度有了很大的改變。那次，我和我的媽媽去逛廟會(huì )，我們逛的很開(kāi)心，這時(shí)我感覺(jué)肚子餓了，于是，媽媽便讓我自己去買(mǎi)點(diǎn)吃的，當我站在小攤前，目光突然被旁邊一位衣著(zhù)襤褸，身邊有許多破舊衣物已經(jīng)上了年紀的老者所吸引。頓時(shí)，感覺(jué)不到饑餓了，我的心里此時(shí)仿佛有兩個(gè)小人在爭論：一個(gè)小人說(shuō)，趕緊走吧，看什么呀！都沒(méi)有人幫助他，你瞎操什么心！另一個(gè)小人說(shuō)，我要不要幫幫他，太可憐了，幫幫吧！當我正猶豫不決時(shí)，媽媽突然走了過(guò)來(lái)說(shuō):“在干嘛呢，買(mǎi)個(gè)東西買(mǎi)半天，看什么呢！”說(shuō)著(zhù)，媽媽順著(zhù)我的目光看了過(guò)去，媽媽又看看我，好像明白了我在想些什么，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走了過(guò)去，把手里的錢(qián)遞給了老者，老者用一種我看不懂的眼神望著(zhù)我說(shuō)了聲:“謝謝小姑娘，好人一生平安！”在我轉身的一瞬間，眼眶突然發(fā)熱，眼淚不自覺(jué)地流了出來(lái)。這時(shí)，我在心里默默發(fā)誓，我以后要做一名慈善家，就為了努力有能力可以去幫助我想幫助的人不會(huì )像今天一樣猶豫不決。這就是我的夢(mèng)想，我會(huì )以此為目標努力學(xué)習，去實(shí)現我的夢(mèng)想，使夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，而是現實(shí)。
夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你有轟轟烈烈的壯舉，不需要你有舉足輕重的地位，更不需要你有令人矚目的成就，只要有想法，有追求，并且朝著(zhù)自己的目標勇往直前，夢(mèng)想就一定會(huì )變成現實(shí)。人不一定能勝天，但是只要努力過(guò)，人生就會(huì )少很多遺憾，把握今天，把握時(shí)機，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。對的，是夢(mèng)想，夢(mèng)想是因為無(wú)法實(shí)現而叫做夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，我沒(méi)有夢(mèng)想，也再不空想，我會(huì )通過(guò)自己的努力去把夢(mèng)想變成現實(shí)！堅持夢(mèng)想，為夢(mèng)想揚帆起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇42
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪，如果說(shuō)夢(mèng)想是揚帆，那么它將將彼此的宿愿送達到你我的心房。
“你有夢(mèng)嗎？”有人會(huì )問(wèn)。當然，我會(huì )毫不猶豫的點(diǎn)頭。當你坐在窗臺前，望著(zhù)星星的時(shí)候，你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？當你趴在床上時(shí)，你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？當你高唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)時(shí)”你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？有人會(huì )點(diǎn)頭，但你是真的想過(guò)嗎？
以前的我在流沙般的時(shí)光里，對于玄幻小說(shuō)可是情有獨鐘。就算做夢(mèng)的內容也是小說(shuō)里的'精彩畫(huà)面。為了小說(shuō)，我可以不吃飯，不睡覺(jué)。我開(kāi)始慢慢的沉迷，晚上看小說(shuō)看到凌晨一、二點(diǎn)，才意識到黑夜的降臨。直到有這樣一天，在小說(shuō)中看到這樣一段對話(huà)：“你有夢(mèng)想嗎？”雷翔問(wèn)到�！爱斎挥�！我的夢(mèng)想是打敗天下所有的人，這是什么也無(wú)法阻擋的信念�！遍L(cháng)弓威自豪地答到。到那個(gè)時(shí)候我才意識到我也會(huì )有夢(mèng)想，但我當時(shí)不知道我的夢(mèng)想是什么，我很糾結，也很不愉快。因為我連自己的夢(mèng)想的夢(mèng)都不知道，我認為我沒(méi)有夢(mèng)。
第二天，我心情舒爽了許多。因為我找到了自己的夢(mèng)，就如找到了我的靈魂一樣。我的夢(mèng)想是當一名歌手，當我把我的理想告訴我的家人時(shí)，迎來(lái)的只是一陣哄堂大笑，首先第一個(gè)笑的是我的姐姐葉銘暉，她當時(shí)捂著(zhù)肚子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“就你那個(gè)難聽(tīng)的聲音，還想當歌手，難道你不怕笑死別人嗎？哈哈哈哈哈�！蔽业男念D時(shí)破碎了。但我很快又振作了起來(lái)，因為我認為人生就會(huì )有挫折，我們應該勇敢的去面對。那天夜里，我將說(shuō)有的小說(shuō)書(shū)籍收集在了書(shū)柜里。用鑰匙緊緊的將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個(gè)不起眼的角落。
我駕著(zhù)夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！
夢(mèng)想在浩瀚長(cháng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著(zhù)我的宿愿揚帆起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇43
夢(mèng)想就像我們的指向標，有了夢(mèng)想我們才有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，讓夢(mèng)想起航，讓我們的心不再流浪！
我們每個(gè)人，都有一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人才是幸福的人。因為他會(huì )知道自己應該做什么�？墒�，等我們長(cháng)大后，我們會(huì )驚訝的發(fā)現，竟有這么多人把夢(mèng)想給丟了。昔日那些豪情萬(wàn)丈的想法，早一不知不覺(jué)變?yōu)橐老〉幕貞�。在他們的現實(shí)生活中，是一絲一毫也找不到夢(mèng)的痕跡了。
其實(shí)這就好比在海邊玩耍的孩子，選一個(gè)透明的瓶子，鄭重的寫(xiě)下自己的夢(mèng)想：將來(lái)，我要當耀眼的明星；將來(lái)，我要當設計漂亮衣服的設計師；將來(lái)，我要當威武的'警官……然后瓶子被滿(mǎn)懷希望地扔進(jìn)大海，從此與主人天各一方，這樣任由自己的夢(mèng)想在茫茫大海中隨波逐流，夢(mèng)想會(huì )實(shí)現嗎？
敢于夢(mèng)想就成功了一半，但沒(méi)有計劃的夢(mèng)想終究回成為泡影。有了夢(mèng)想就應該有行動(dòng)，讓我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)，擬一份細致而慎密的夢(mèng)想清單，讓我們給未來(lái)插上透明的翅膀，為之奮斗。
讓夢(mèng)想起航，為我們前進(jìn)的路點(diǎn)亮一盞明燈，照亮我們前行的方向吧！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇44
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪，如果說(shuō)夢(mèng)想是揚帆，那么它將將彼此的宿愿送達到你我的心房。
夢(mèng)想詮釋著(zhù)人生的精彩！——題記
萌夢(mèng)
人起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時(shí)光里，無(wú)奈的消磨著(zhù)一段段美好的曙光。我也一樣。年少的我對于小說(shuō)可謂情有獨鐘，那里有他，也必將會(huì )有我的身影。我討厭乏味的學(xué)習一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到仇人般頭痛，而見(jiàn)到趣味無(wú)窮的小說(shuō)便興趣大增迫不及待地蹦進(jìn)了他的海洋，遨游上老半天。我開(kāi)始禁錮了自己的思想，將我說(shuō)有的一切，包括我自己都埋葬在了“內容豐富”的小說(shuō)中。為了他，我可以不吃飯，也可以熬到很晚才睡，直到月光灑滿(mǎn)窗臺，他的光輝在書(shū)桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊時(shí)，我才感到黑夜的來(lái)臨。直到現在我才帶著(zhù)滿(mǎn)足美滋滋的進(jìn)入夢(mèng)的海洋。
直到有這樣一天，在小說(shuō)中看到這樣一段對話(huà)：“你有夢(mèng)想嗎？”天殘問(wèn)到�！爱斎挥�！我的夢(mèng)想是打敗天下所有的人，只是什么也無(wú)法阻擋的信念�！睙o(wú)問(wèn)自豪地答到。
那一刻，我的心像被弦撥弄了一般，“砰”的顫抖了一下。我倍感羞愧，竟將自己埋沒(méi)在小說(shuō)里，拋棄了夢(mèng)想。這是多么荒謬��！我沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，慚愧的將小說(shuō)合上，一鼓作氣地跑到了公園的小河邊。我扶著(zhù)欄桿，沉默了許久。終于，我想明白了，也就在那一刻夢(mèng)想在我幼小的心靈萌發(fā)。我大聲地喊著(zhù)：我夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為一名科學(xué)家。
那天夜里，我將說(shuō)有的小說(shuō)書(shū)籍收集在了書(shū)柜里。用鑰匙緊緊的將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個(gè)不起眼的角落。
就那樣度過(guò)了很久很久——
追夢(mèng)
夢(mèng)想是在搏擊中展示出風(fēng)采，在奮斗中綻放出花朵；在激流中散發(fā)出人生的`精彩。
當以此次考試失敗后，我總是欣慰的鼓舞著(zhù)自己前進(jìn)，當一次次嘗到困難的滋味時(shí)，我更是用信念支撐著(zhù)自己邁向成功；當一次次在無(wú)聊的彷徨時(shí)，我則是用夢(mèng)想指明人生的方向。這一切只因為了一個(gè)理由：這是我的夢(mèng)！
我仍在成長(cháng)，夢(mèng)想對自己來(lái)說(shuō)也更重要，他能替代我說(shuō)有的幻想。
夢(mèng)想是人生前進(jìn)路上必備的干糧。
夢(mèng)想在醞釀。夢(mèng)想在飛騰。夢(mèng)想更在升華。他注定要飛向成功的彼岸！
放夢(mèng)
夢(mèng)已起航，心不在流浪——
我駕著(zhù)夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！
夢(mèng)想在浩瀚長(cháng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著(zhù)我的宿愿揚帆起航——
我已為全程做好了充足的準備。
人生只因有夢(mèng)而精彩！內心只因有夢(mèng)而不再彷徨！
夢(mèng)想在此時(shí)最閃亮！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇45
人的一生就如同在黑暗中航行的船只，而夢(mèng)想就是指引著(zhù)我們前進(jìn)的燈塔；一個(gè)人如果失去了夢(mèng)想，那么就如同黑暗中的船只失去了燈塔，其結果可能就是徹底迷失在黑暗之中。
就如同每一艘船都不會(huì )永遠只向著(zhù)一座燈塔前進(jìn)一樣，每個(gè)人的夢(mèng)想也不會(huì )一輩子只有一個(gè)，而是會(huì )隨著(zhù)年齡大小、文化水平、生活環(huán)境等的改變而改變的。小學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì )問(wèn)大家的夢(mèng)想是什么，那時(shí)大家都會(huì )回答長(cháng)大想當科學(xué)家、當國家xx人、當大明星之類(lèi)的；但隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大才發(fā)現那些兒時(shí)的夢(mèng)想離我們實(shí)在有點(diǎn)遙不可及，于是開(kāi)始根據自己的實(shí)際情況來(lái)定下一些自己認為認為可以實(shí)現的“夢(mèng)想”，這些“夢(mèng)想”往往失去了初衷的純粹，甚至只能成為對更好生活的追求或追逐。
夢(mèng)想是希望，是美好的，但是殘酷的現實(shí)一次次無(wú)情的打碎我們的夢(mèng)想，讓我們一次次的體會(huì )“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”這句話(huà)的真意。就在這樣過(guò)程之中，有許多人終于放棄了自己的夢(mèng)想，漸漸淪為生活的奴隸，失去自我而尚不自知。當然，夢(mèng)想不等于空想，是需要付諸行動(dòng)的，如果一個(gè)人光有天大的夢(mèng)想卻不付諸行動(dòng)，那么他就是在空想，在做白日夢(mèng)，是不現實(shí)的。
縱觀(guān)那些成功人士，他們的成功都離不開(kāi)夢(mèng)想的力量，如果用一句話(huà)總結他們的一生，那么就是：堅持夢(mèng)想，抓住機遇，努力鑄就成功！或許很多人多會(huì )說(shuō)：我真的努力了，為什么就是不會(huì )成功。但是我要說(shuō)：你努力了，憑什么不成功，之所以不成功，是應為你的努力還不夠！
如果說(shuō)，夢(mèng)想是天堂，那么，那么一個(gè)個(gè)的人生目標就是通往天堂的'階梯。我們想要想要最終抵達幸福的天國，那么就先要認清現實(shí)，讓夢(mèng)想成為可能實(shí)現的目標，再根據最終目標來(lái)確立起一個(gè)個(gè)長(cháng)期以及短期的小目標，這樣當我們在實(shí)現一個(gè)個(gè)小目標時(shí)，也就會(huì )一步步的接近自己的夢(mèng)想�；蛟S，某一天，當你再回頭看時(shí)，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)登臨絕頂，一覽眾山小了。
成功需要腳踏實(shí)地，從生活的的點(diǎn)滴做起，只有做好現在應該做的，才有資格展望未來(lái)。讓我們重拾自己的夢(mèng)想，確立人生的目標，付出努力，持之以恒，成功的彼岸正在向我們招手，從今天開(kāi)始，讓夢(mèng)想楊帆起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇46
夢(mèng)想從這里起航，人兒在這里成長(cháng)。
——題記
走在這條已經(jīng)走了快五年的校道，第一次覺(jué)得它是如此的漫長(cháng)。輕風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人覺(jué)得舒服。此時(shí)，已是傍晚時(shí)分。校園里少了上課時(shí)的讀書(shū)聲和下課時(shí)的喧鬧，更多的是寧靜，心情也跟著(zhù)沉寂下來(lái)。
操場(chǎng)上不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們打球的歡呼聲。教學(xué)樓里許多同學(xué)在學(xué)習，此時(shí)的校園祥和而靜謐。想想自己在這里的生活。從懵懂、無(wú)知的孩童變成一名初中生，在從一名初中生升級為一名高中生，母校它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。在這里我們笑過(guò)、哭過(guò)、瘋狂過(guò)。這些都是美好的存在。我們在這里學(xué)習，在這里玩耍，在這里成長(cháng)。默默地我們已在無(wú)形之中對它產(chǎn)生了感情，對它形成依賴(lài)。
在這里，我們收獲了友情，師生情，這些都是無(wú)價(jià)的，也是獨一無(wú)二的，我們感謝母校，是它給了我們這些意外的收獲。為我們的人生添上絢麗的色彩。
爬上教學(xué)樓，俯瞰整個(gè)校園，在金色的夕陽(yáng)下，寂靜而祥和。而此時(shí)，教室里高三的師兄師姐們正埋頭做練習，手中的筆也不停地揮動(dòng)著(zhù)。他們正是為六月那個(gè)畢業(yè)季沖刺，為高靠而奮斗著(zhù)，為自己的理想而拼搏著(zhù)。只是為了不讓自己留下遺憾。
母校是我們全體匯璟學(xué)子共同的家，我們的故事從這里開(kāi)始，我們的友誼之歌也從這里交匯著(zhù)上演著(zhù)，永不落幕。我們的.夢(mèng)想從這里啟航，從這開(kāi)始追逐我們渺小卻不平凡的夢(mèng)想。
就如校歌唱的那樣，學(xué)校是我們成長(cháng)的地方，是我們成長(cháng)的搖籃。就讓我們在同學(xué)的陪伴下，在老師的培養下，茁壯成長(cháng)，讓匯璟之歌越唱越嘹亮。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇47
在此刻我已準備好接受新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)；新年新氣象。新的一年開(kāi)始了，我應該想好自己的目標，帶著(zhù)夢(mèng)想重新出發(fā)。
夢(mèng)想，一個(gè)多么熟悉而又美好的詞語(yǔ)。而如今，還有多少人能夠體會(huì )它的含義。夢(mèng)想，它是給你心靈上的一種寄托，它是使你勇敢前進(jìn)的后盾，在你為夢(mèng)想努力而受到傷害時(shí)，它會(huì )使膩蟲(chóng)新振作。夢(mèng)想它并不是給你帶來(lái)富裕生活的工具而是使你前進(jìn)的目標。
夢(mèng)想是一個(gè)多么誘惑人的詞語(yǔ)，它會(huì )使有理想的人奮發(fā)努力�？墒侨藗兺鶗�(huì )誤解夢(mèng)想的含義，為了追求那些所謂富裕生活而不擇手段。我想經(jīng)過(guò)那么長(cháng)的時(shí)間，我一悟出了夢(mèng)想的'真諦。所以，在新一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )捎上心靈的翅膀帶著(zhù)夢(mèng)想起航。雖然沿途中可能會(huì )遇到很多困難，但我相信只要有夢(mèng)想陪伴著(zhù)我，我就一定能夠克服困難勇往直前。
夢(mèng)想是存在人們心中的。夢(mèng)想是心靈上的一種寄托。加油吧。讓我們一起為夢(mèng)想努力。
在新的起點(diǎn)，我應該擦干眼淚把握時(shí)光。用事實(shí)來(lái)證明自己有能力完成自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇48
以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華。
——題記
因為有了飛翔藍天的夢(mèng)想，美國發(fā)明家萊特兄弟發(fā)明了飛機；因為有了制造光明的夢(mèng)想，美國發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；因為有了探索宇宙的夢(mèng)想，蘇聯(lián)航天員加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人。我的理想是長(cháng)大以后成為一名卓越的科學(xué)家。我把我的理想貼在書(shū)桌上，時(shí)刻提醒自己努力學(xué)習，時(shí)刻激勵自己走向成功。我相信“有偉大理想的'人，生活永遠閃射著(zhù)光芒！”
因為我曾經(jīng)親眼看到病人們被病痛折磨得不斷呻吟，痛不欲生，所以為了解除病人的痛苦，我立志要研制出“萬(wàn)能藥”�！叭f(wàn)能藥”不僅能讓身患絕癥的人恢復健康，而且能讓盲人重獲光明。更神奇的是，它可以讓殘疾人長(cháng)出新肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。我要讓所有的病人獲得健康！
因為我看到許多建筑工人在高樓上工作，非常危險，生怕他們發(fā)生意外，所以我立志要研制出“萬(wàn)能機器人”。它們不但可以代替人們去探險，還可以幫助人們做危險的化學(xué)實(shí)驗，更厲害的是它們能以驚人的速度建造高樓、鐵路、跨海大橋……
因為幾十年以后地球上人類(lèi)過(guò)多，沒(méi)有足夠的地方居住，所以我立志要制造宇宙飛船，帶領(lǐng)人類(lèi)移民火星。那里環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有污染。我要給火星制造一個(gè)“多功能防護罩”，它可以阻隔惡劣的天氣，防止人類(lèi)受到傷害。我還要培育許多神奇的“樹(shù)精靈”，它們以人類(lèi)的垃圾為食，還可以制造新鮮的氧氣，供人類(lèi)呼吸。我發(fā)明的“萬(wàn)能種子”更不可思議，它們可以長(cháng)出人類(lèi)想吃的任何食物，而且營(yíng)養豐富。人類(lèi)喝了“不老礦泉水”以后可以長(cháng)命百歲，青春永駐……我相信，在火星上的人類(lèi)會(huì )生活的非常美好。
因為我心懷理想，所以載著(zhù)理想之舟，乘風(fēng)遠航！雖然前方是陌生的水域，但是我知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我都要勇往直前，去開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的天地。從今天開(kāi)始，我要刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習科學(xué)知識，長(cháng)大以后造福世界！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇49
如果她未曾在我生命中來(lái)過(guò)，也許我的畫(huà)板仍放在角落積灰。
她讓我叫她佳姐，是表姐的朋友。佳姐來(lái)自杭州，在那一年的暑假來(lái)到了我的家鄉參加一場(chǎng)鋼琴比賽。
她曾信誓旦旦地告訴我說(shuō)，她要站在世界舞臺上，讓她的鋼琴聲傳到世界的每一個(gè)角落。那段時(shí)間里我常常到她的琴房去聽(tīng)她練琴。每當悠揚的琴聲響起，都會(huì )讓我那顆浮躁不安的心安靜下來(lái)，似乎這琴聲能讓窗外叫個(gè)不停令人煩躁的蟬也安靜下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，很快那場(chǎng)比賽結束了，當公布獲獎名單時(shí)，不知道為什么，那長(cháng)長(cháng)的'名單里沒(méi)有佳姐的名字，也不知道為什么，那萬(wàn)里長(cháng)城似的領(lǐng)獎隊伍中沒(méi)有佳姐的身影。我只知道，佳姐之前為這場(chǎng)比賽做的所有準備付之東流，我為佳姐感到難過(guò)，這樣一來(lái)，她的努力不都白費了嗎？
可是，佳姐并沒(méi)有我想象中的頹喪，這樣的結果好像絲毫影響不了她，她仍然每天待在琴房里練琴，照樣練得那么認真、專(zhuān)注，琴聲還是那么悠揚。在她練琴的背影里，我似乎看到她對什么東西的執著(zhù)。
終于有一天，我忍不住問(wèn)她為什么還要練琴，我一直認為，比賽輸了，證明能力不足，那再怎么練也沒(méi)有意義�！盀槭裁催�練呢？”佳姐停下來(lái)笑著(zhù)問(wèn)我，不等我回答，她又自顧自地說(shuō)，“鋼琴可是我的夢(mèng)想，不堅持，我永遠站不上世界舞臺�！薄凹呀�，可是……比賽都輸了�！薄拜斒禽斄�，但不代表我就永遠實(shí)現不了它�！边@幾句話(huà)，說(shuō)得我心里暖暖的，似小河從冬天的冰封中解凍，歡快地繼續奔流，我知道，那條小河就是夢(mèng)想。
兩周后，佳姐便回杭州去了，表姐家的鋼琴也很少再響起來(lái)。夏日的蟬仍然一聲聲地叫，一切似乎恢復了原樣。
可她卻給我留下了許多。
如果佳姐不曾來(lái)到這里，我不曾與她相遇，那么我的畫(huà)板早已被我丟棄，可是她來(lái)過(guò)，在我生命中遇到形形色色的人中，她告訴了我如何對待夢(mèng)想，與她相遇，我的夢(mèng)想解凍，是她幫我揚起了夢(mèng)想的帆，讓我精神煥發(fā)再次起航。
小屋里，失去了平時(shí)的嬉鬧聲，只有鉛筆在素描紙上滑動(dòng)的沙沙聲……
夢(mèng)想起航的地方作文 篇50
新的一年來(lái)了，讓我們迎接新年，放飛夢(mèng)想吧！
——題記
夢(mèng)想，如船槳。撐起它，在遠方的渡口，你才不至于守望著(zhù)當時(shí)所留下的一只單薄的感嘆號。時(shí)光飛逝，歲月如歌。時(shí)光的腳步匆匆，新的一年就要到來(lái)了。
回憶過(guò)去，我們每個(gè)人都從年幼一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河逆流而上，不走回頭路。年少時(shí)，我們都會(huì )有一些綺麗而又不切實(shí)際的幻想。我們把它稱(chēng)之為夢(mèng)想。
夢(mèng)想！一個(gè)多美好的字眼！
美國的羅伯·舒樂(lè )曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是指引人生走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不移的追求，夢(mèng)想就會(huì )變成現實(shí)，奮斗就會(huì )變成壯舉，生命就會(huì )創(chuàng )造奇跡�！�
記得六年級第一次期中考試，因自身的原因，成績(jì)在班上已經(jīng)排到第九名了，在年級就更沒(méi)辦法排了，看著(zhù)媽媽失望的表情，我萬(wàn)分難過(guò)，我知道是自己不夠用心學(xué)習，我心里清楚的知道是惰性牽著(zhù)我的鼻子，讓我在不想做作業(yè)的情況下就想盡一切辦法偷懶不做，有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得，老師布置這么多作業(yè)，考試又不會(huì )考，何必浪費時(shí)間和精力？可是，成績(jì)一出來(lái)，我就被現實(shí)狠狠的打了一記耳光，原來(lái)這都是老師智慧的結晶，沒(méi)有基礎知識做為墊腳石，怎么可能收獲更深一級的內容？都說(shuō)勤能補拙，我心里暗暗告訴自己，不能再偷懶了，一定要努力努力再努力！回家媽媽和我分析了所有試卷錯題，一起總結我錯的原因，今后要注意的問(wèn)題。在接下來(lái)的月考中，我的總分比期中考試多出了5分，雖然也不夠優(yōu)秀，但是媽媽還是表?yè)P了我，和期中考試比.和自己比，已經(jīng)進(jìn)步了！期末考試馬上就要來(lái)了，我會(huì )帶著(zhù)老師的鼓勵和媽媽的期許，先許個(gè)新年來(lái)臨之際最容易實(shí)現的愿望：期末考試進(jìn)入全班前三！祝愿我夢(mèng)想成真吧！我相信為了夢(mèng)想而努力奮斗的結果一定不會(huì )讓大家失望的。
我們的`夢(mèng)想，也許是成年后的豪情壯語(yǔ)；也許是青春期的懵懵懂懂；也許還是一個(gè)平淡的渴望：渴望掌聲，渴望被愛(ài)，渴望成功！無(wú)數的“夢(mèng)想”，無(wú)數的“希望”，因為在我們的生命中充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里遍地開(kāi)花。
在新的一年里，我一定要加倍努力，奮發(fā)圖強。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員！
“少年智，則國智；少年強，則國強；少年富，則國富；少年獨立，則國獨立；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步�！蔽覀兪亲鎳南Ｍ�，是祖國的未來(lái)，是祖國的棟梁。我們的夢(mèng)想，就是祖國的夢(mèng)想；我們的未來(lái)，就是祖國的未來(lái)；我們的希望，就是祖國的希望！
祖國的未來(lái)，需要我們來(lái)支撐，需要夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)綴，我們是祖國的棟梁。作為二十一世紀新一代的我們，要放飛夢(mèng)想，輝煌中華，因為我們--是祖國人才的后備軍！從這一刻起，讓我們揚帆起航吧。
放飛夢(mèng)想，就是放飛希望！讓我們用自己的雙手，為了我們的夢(mèng)想，為之努力奮斗吧！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇51
我們如果沒(méi)有人生的規劃，就仿佛是迷路的羔羊，找不到家的方向。我們也會(huì )因此失去前進(jìn)的動(dòng)力，感到迷茫與無(wú)措。所以我們應當遵循箴言，規劃好自己的未來(lái)。
我夢(mèng)想著(zhù)自己可以上市里最好的高中；我夢(mèng)想著(zhù)考上清華北大，讓父母有可以炫耀的資本；我讀著(zhù)《名人傳》，也夢(mèng)想著(zhù)自己可以成為一個(gè)像他們一樣偉大的人�？墒沁@些都只是我的空想而已，我并沒(méi)有為此付諸實(shí)際行動(dòng)。于是，我決定冷靜下來(lái)，回想著(zhù)這些年給自己定下的目標，決定為自己的人生畫(huà)一份“草圖”，想想未來(lái)的自己該干些什么。
古語(yǔ)有云：志不定，則天下無(wú)可成之事。制定自己的職業(yè)規劃，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，尤其是像我們這樣的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。因為只有這樣，我們才會(huì )有奮斗的目標和方向，才能時(shí)刻檢驗自己的言行舉止是否正確，才能為自己謀得更加精彩的人生！這樣的我們，即使身處迷霧之中，也能找到前進(jìn)的方向，不必摸黑前行，更會(huì )少走許多彎路。
孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難以哉！”在我們度過(guò)一天天幸福生活的同時(shí)，也不應該虛度光陰，也應該用自己有限的時(shí)間去做一些有意義的事情。而我們想做的事亦或是感興趣的`事，都可以成為我們未來(lái)的職業(yè)。如果你喜歡飛行，那么你可以做飛行員；如果你喜歡畫(huà)畫(huà)，那么你可以當一個(gè)畫(huà)家；如果你喜歡寫(xiě)作，你也可以當一個(gè)作家。而對于我來(lái)說(shuō)，我最想當一名老師，可能是對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這種情懷的向往吧，小時(shí)候我就已經(jīng)有了這個(gè)夢(mèng)想。而現在的我就不能只是空想了，不能只是嘴里喊著(zhù)：“人因夢(mèng)想而偉大�！绷�，我要把這個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
我曾無(wú)數次的想，未來(lái)的我會(huì )是什么樣子的呢？我在心里無(wú)數次的勾勒著(zhù)那名為未來(lái)的藍圖，但我仍心存疑惑：現在的我該做些什么呢？我該如何去做呢？這就需要我規劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現繽紛和諧、相得益彰的局面�，F在的我要做的就是努力學(xué)習，用知識為未來(lái)打下基礎。正因如此，我才需要心無(wú)旁騖，畢竟莊子說(shuō)過(guò)：“用志不分，乃凝于神�！敝挥袑�(zhuān)心致志才能做好事情。
培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì )拋棄你�！弊鳛樾聲r(shí)代的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們承載著(zhù)民族的希望。所以在本就短暫的旅途中，我們更不應荒廢度日，規劃好自己的未來(lái)，綻放最美的青春之花。
百行業(yè)為先，相信規劃好職業(yè)方向的我，還有我們，定能乘風(fēng)破浪，踏霧而來(lái)。
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