夢(mèng)想起航的地方作文（精選23篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想起航的地方作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇1
轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光如飛鳥(niǎo)一般，飛馳而去。我告別了小學(xué)，跟上新生活的步伐，帶著(zhù)對新生活的興奮與期待，踏進(jìn)了學(xué)習生涯中的中學(xué)階段。
新生報到那天，坐在爸爸的車(chē)里，看著(zhù)車(chē)窗外的景色，心里不斷地想著(zhù)：“育英”到底是什么樣子？里面的老師、舍友與同學(xué)怎樣？正當我想的入迷之時(shí)，爸爸的聲音把我拉回了現實(shí)：“我們到了，這里就是育英學(xué)校�！�
我匆匆忙忙的推開(kāi)車(chē)門(mén)，三步并作兩步奔到學(xué)校門(mén)口前。高高的墻壁最先映入眼簾，但最先吸引我的，則是學(xué)校內，那一座尖尖的白塔建筑。這座白塔十分特別，采用了歐美風(fēng)格，像極了美國的白宮。金色的棱邊，雪白的塔墻，在黃昏的陽(yáng)光下顯得格外溫暖。這座白塔不僅可供觀(guān)賞，還有許多用處�！巴瑢W(xué)們好，現在是育英廣播時(shí)間……”每天下午，悅耳的廣播聲使我們的心情變得舒暢。它的二樓則是會(huì )議室，是老師與學(xué)生會(huì )交流討論的重要場(chǎng)所。
現在正值秋季，但在這里，卻是一派生機勃勃的景色。校園里的樹(shù)葉子如翡翠一般，掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，綠的發(fā)亮，綠的可愛(ài)。宿舍樓下有條小道，行走在初秋微涼的風(fēng)里，慵懶的.陽(yáng)光繪出斑駁而獨特的形狀，灑落在白墻上，很別致，忍不住停下腳步，久久不愿離開(kāi)。
沿著(zhù)小道望過(guò)去，遠處有一棵花樹(shù)，紫紅色的花朵掛滿(mǎn)了枝頭，仿佛籠著(zhù)一層紫紅的薄煙。一朵朵紫紅色的花如下凡的仙女一般，鋪落在地上。微風(fēng)輕起，我拾起一朵落花，捧在手中，一絲絲清香涌入心間……
那教室呢？一進(jìn)門(mén)，不必說(shuō)有多么寬敞、明亮，也不必說(shuō)桌椅多么的整齊，單單從墻上貼的對聯(lián)可知，上一屆師哥師姐們的們那一顆濃濃的好學(xué)之心，“入室即坐，入座即學(xué)”，頓時(shí)，我感覺(jué)自己的每一個(gè)毛孔，每一根神經(jīng)都繃緊了，又有一股韌勁涌上了全身，這是一種迫不及待的勁，時(shí)間正像源源不息的長(cháng)江浪，急速“溜”走，我感覺(jué)到了學(xué)習的緊迫感，時(shí)間不容我們再浪費。充滿(mǎn)活力的老師們與我們沒(méi)有代溝，同學(xué)們雖有幾分羞澀感，但很快打成一片，一起在學(xué)習中的天空中自由翱翔，展翅高飛……
夢(mèng)想在育英起航！我們在同一個(gè)充滿(mǎn)節奏的校園里，在知識的海洋里遨游。這里是我希望的開(kāi)始，這里是我們夢(mèng)想起航的地方！我會(huì )在這里努力散發(fā)自己的光，讓我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，成為現實(shí)！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇2
我就讀的學(xué)校位于柏樹(shù)鄉孔龍村孔龍小學(xué)�？�，乍一聽(tīng)，會(huì )有不少的人心中打問(wèn)號，會(huì )不會(huì )和億萬(wàn)年前稱(chēng)霸地球的“恐龍”有關(guān)聯(lián)？到過(guò)孔龍的人，才知道“孔龍”這個(gè)名字是獨一無(wú)二的。接下來(lái)，就讓我帶你走進(jìn)這所孔龍學(xué)生夢(mèng)想起航的地方——孔龍小學(xué)，去感受它的精神之美吧！
在孔龍下屬自然村孔龍堂通往下權溝的道路中間，有一個(gè)岔路口，直逼孔龍小學(xué)。路一側兩棵高大挺拔的楊樹(shù)，猶如堅守崗位的哨兵，保護著(zhù)孔龍小學(xué)免受外界打擾，給學(xué)生創(chuàng )造一片認真學(xué)習的凈土。
來(lái)到校門(mén)口，兩側“開(kāi)拓創(chuàng )新，拼搏進(jìn)取”八個(gè)紅色大字醒目耀眼，象征著(zhù)孔龍小學(xué)孜孜不倦，奮發(fā)向上，與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索的辦學(xué)理念。每次我從家來(lái)學(xué)校之時(shí)，瞻仰這八個(gè)大字，不覺(jué)間都會(huì )熱血沸騰，心潮澎湃。我要好好學(xué)習，學(xué)出個(gè)名堂來(lái)！
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是右側的校園文化墻：“教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習�！笔前�！只有真正做到了會(huì )學(xué)習，才能在茫茫學(xué)海中自在暢游，體會(huì )學(xué)習過(guò)程中蘊藏的美妙樂(lè )趣，愛(ài)上學(xué)習吧！“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤澤人生�！闭f(shuō)得真好，讀書(shū)可以照亮心靈，引領(lǐng)我們朝正確的人生方向邁進(jìn)！
站在校園中間，左側新教學(xué)樓上張貼著(zhù)這樣的標語(yǔ)：“學(xué)習改變生活，知識改變命運，”讓我深刻懂得了學(xué)習的重大現實(shí)意義。像我這樣家境貧寒的農村孩子，要想將來(lái)在大千世界站穩腳跟，活出生命的精彩，必須學(xué)有所成。一直以來(lái)，我都懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想：通過(guò)自身所學(xué)知識，服務(wù)家鄉的人民，在一定程度上改變孔龍閉塞落后的.現狀。
右側舊教學(xué)樓上的一行大字：“童年只有一次，教育不能重來(lái)”直擊我內心的最深處�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲；”“人生只有一次青少年，讀書(shū)莫貪玩�！睙o(wú)一不道出學(xué)習機會(huì )的重要，在該吃苦拼搏的年齡，不要選擇安逸。將來(lái)的我，一定會(huì )感謝現在拼命奮斗的自己。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不要虛度了童年，不要荒廢了青春！
這就是我的學(xué)�！埿W(xué)，一所可以喚醒我昂揚的斗志，求學(xué)的勁頭，飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信念的鄉村教育中的一顆閃亮的星。我的夢(mèng)想在這里起航，相信未來(lái)的我會(huì )彰顯出生命的光彩，創(chuàng )造出熠熠閃光的人生！
孔龍小學(xué)，我眼中最亮的一抹紅！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇3
倉央嘉措說(shuō)：“住進(jìn)布達拉宮，我是雪域的王；流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎，同一個(gè)人或同樣的事物，放在不同的平臺，其結果也會(huì )不一樣，正如我們人生的境遇一樣”。
青年作家郭敬明，現在很多年輕人都知道的一個(gè)作家，但他做過(guò)主編、導演、工作者、作家，甚至出席過(guò)電視嘉賓等，他是一個(gè)“80”后作家，曾經(jīng)的他自閉、脆弱、又愛(ài)走極端，成績(jì)優(yōu)異卻不善言辭，但他選擇了一個(gè)屬于自己的.平臺——作家，并在寫(xiě)作上散發(fā)光芒，獲得成功，一步作品《小時(shí)代》成為人們談?wù)摰膶ο�，并被拍攝成電影。寫(xiě)作的平臺彌補了他的不足，給了他發(fā)揮才能的空間，事實(shí)證明，搭好臺，才能唱好戲。
她沒(méi)有天使的臉蛋，魔鬼的身材，沒(méi)有出色的技能，更沒(méi)有接受過(guò)好的教育，但她卻選擇了一個(gè)合適的平臺展示自己。她的專(zhuān)輯《21》在全球銷(xiāo)量破千萬(wàn)，被《人物》周刊評為最美女性，并一舉拿下格萊美大獎，沙啞的喉嚨被捧為天籟，她就是創(chuàng )作型歌手——阿黛爾。她的成功告訴我們，只有選好對的平臺，展示自己，才能得到成功。
作家郭敬明在嘗試多職業(yè)無(wú)果的情況下，選擇了寫(xiě)作，一個(gè)適合他的平臺，他成功了；阿黛爾用自己獨特的歌喉征服了所有的人。
在現實(shí)生活中有很多人回去抱怨，哪里有適合自己的平臺啊，為什么我們到如今都找不到呢？然而他們卻忽略了，生活無(wú)處不平臺，或許一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，一個(gè)簡(jiǎn)單的工作崗位，都有可能是你夢(mèng)想起航的平臺，在夢(mèng)想的路上，不要害怕，更不要怕被摔得遍體鱗傷，只有不斷努力、奮斗，你一定會(huì )看到夢(mèng)想的升起。
少年，青春是你的資本，在這條青春的路上找尋自己的平臺。青春如同長(cháng)河，左岸美好回憶、右岸璀璨年華。好的平臺是夢(mèng)開(kāi)始的地方，讓我們從夢(mèng)想開(kāi)始的地方起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇4
在這個(gè)碩果累累的季節，朝陽(yáng)略帶著(zhù)羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽(yáng)光沖破了霧靄，普照著(zhù)大地，我來(lái)到了自己夢(mèng)想起航的地方——---育才中學(xué)。
首先映入眼簾的是學(xué)校門(mén)口那個(gè)大大的“嚴”字，反映了學(xué)校秉承從嚴治教，依法治校的教學(xué)方針。學(xué)校的管理在"嚴”字當頭的背后還有一個(gè)“仁”字。我的老師不僅關(guān)心我們在學(xué)校的一言一行，還關(guān)心我們的一日三餐，不僅關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，還關(guān)心我們的習慣養成。充分的體現了學(xué)�！皣馈�、“愛(ài)”相結合的優(yōu)良傳統。
走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓、宿舍樓展現在我的視線(xiàn)中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠處的樓上傳來(lái)了一陣陣學(xué)長(cháng)們的朗朗讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)秋風(fēng)撫摸樹(shù)葉的嘩嘩聲，構成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
最引人注目的應該是校門(mén)口正前方的升旗臺，升旗臺旁邊花團錦簇，競相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚，每當看到她時(shí)，我都會(huì )肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見(jiàn)，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊列，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾向國旗敬禮，望著(zhù)五星紅旗冉冉升起的情景。
在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹(shù)，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護校園的哨兵，無(wú)論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。
食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗樓，醒目的.鋼結構外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……。
有人說(shuō)，上了中學(xué)就沒(méi)有小學(xué)那樣快樂(lè )了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養我們對科學(xué)現象的觀(guān)察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽(tīng)得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當中還是有時(shí)間由我們自己來(lái)分配的，我們可以逛逛小賣(mài)部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨…………。學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì )平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì )互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著(zhù)女生�？傊�，在學(xué)校的生活和學(xué)習是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。
放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽(yáng)下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽(yáng)把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的一邊，我欣賞著(zhù)這一切，心中感概萬(wàn)千，在這美妙的校園里學(xué)習怎能不幸福？我堅信自己一定會(huì )乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇5
在現實(shí)生活中，有許多人正為著(zhù)自己向往很久的夢(mèng)想努力著(zhù)。他們忘記痛苦，從一次次失敗中找尋著(zhù)真我，勇往直前，無(wú)所畏懼。夢(mèng)想是他們心靈的彼岸，使他們咬牙堅持，豁然開(kāi)朗。
上了中學(xué)，我們的壓力愈來(lái)愈大，父母對我們的要求更加嚴格、苛刻；老師給我們的任務(wù)更加沉重、復雜，這一切都讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。而夢(mèng)想，猶如救命索一般，把我們從沼澤中拉出，并給予我們一束希望的光芒，讓我們?yōu)橹寂�，與之奮斗。
可夢(mèng)想并不是觸手可及的。夢(mèng)想何為夢(mèng)想？是因為它是一種理想的境界，是對未來(lái)生活美好的愿望，需要努力所加持，不努力便是空想。天地萬(wàn)物之間各有規律，人就應該用盡一生拼搏，去觸碰自己的.愿望，實(shí)現自己的夢(mèng)想，從而駛向成功的港灣。
以努力為桅桿，以信念做船帆，遠處，一艘名為“夢(mèng)想”的小船正揚帆起航……
夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛是一種悸動(dòng)穿梭在軌道。我的夢(mèng)想就是踏踏實(shí)實(shí)做我自己，每天臉上都能洋溢著(zhù)笑容，快快樂(lè )樂(lè )，幫助更多的人看清自己、認識自己。希望我的父母親身體健康，我的家庭歡樂(lè )。
夢(mèng)想只是一粒種子，只有種在奮斗的沃土上才不怕逆境的風(fēng)吹雨打。昨天的失落已成為過(guò)去的風(fēng)景，今天的努力只為夢(mèng)想，明天的曙光源于今天的開(kāi)創(chuàng )！青春的日記里沒(méi)有惆悵，生命的夏天激情飛揚！
而努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁，一起追夢(mèng)吧！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇6
籃球，是朋友，是玩伴，是導師。它告訴我們團結的重要，它伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)，它教導我們追逐夢(mèng)想，永不放棄！
但我卻不喜歡籃球，因為我打球身體不夠靈活，動(dòng)作不夠協(xié)調，不懂團隊合作。即使認真觀(guān)看專(zhuān)業(yè)的籃球比賽，細心摹仿別人的動(dòng)作，也還是無(wú)濟于事。所以每次體育課打球，沒(méi)人愿意和我一隊，我總是一個(gè)人。我以為籃球不適合我，正當我準備放棄時(shí)，卻遇見(jiàn)了他，那個(gè)讓我重新對籃球充滿(mǎn)希望的人。雖然他和我一樣不引人注目，但他有著(zhù)堅持不懈的精神。
寂靜的夜晚，一輪殘月孤獨地掛在空中，星星不知所蹤。寬闊的街道上只有我的'影子。走著(zhù)走著(zhù)，寂靜城市的一角傳來(lái)喧囂聲，驚擾了樹(shù)枝上棲息的鴉鵲。隨著(zhù)我的靠近，那充滿(mǎn)節湊的”砰砰”聲越來(lái)越大。我將頭貼近體育場(chǎng)的窗戶(hù)，只見(jiàn)偌大的體育場(chǎng)里只有一個(gè)身影在那來(lái)回穿梭，手中還抱著(zhù)一個(gè)籃球。放眼望去，大汗淋漓的他不斷投籃，運球，再投籃，仿佛有人與他爭奪一般。他運球時(shí)，將籃球一會(huì )兒運到左手，一會(huì )兒運到右手，籃球在他手上就像一個(gè)小精靈。他運著(zhù)球來(lái)到籃筐下，雙手抓住球，雙腳用力躍起，使出渾身解數將球用力扣進(jìn)籃筐，可惜球卻彈了出來(lái)。我為他感到惋惜和失落，但他沒(méi)有懊惱，仍然奮力地再一次將球投向籃筐，可惜又一次失敗了。他握緊雙拳，不斷給自已打氣，好像在安慰自己不要放棄。繼續投籃，可沒(méi)有一次是成功的。在他躍起身的一刻被絆了一下，重重摔在地上，摔得鼻青臉腫。他艱難地從地上爬起，一把拍去身上的灰塵，走出體育場(chǎng)，抬頭望了望漆黑的天空，收拾好東西回家了。
從此以后，每天晚上我都會(huì )去看他打球。他邀請我一起打，起初我婉拒了。后來(lái)，我終于抗拒不了籃球的魅力，與他一起練習起來(lái)。他戴著(zhù)鴨舌帽，穿著(zhù)藍背心，渾身充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣。開(kāi)始打球了，他運球到我面前，身子突然傾斜到右側。我信以為真，也把身子向右側，結果他一個(gè)左轉身就繞開(kāi)了我。來(lái)到籃筐前，他縱身一躍，我上前想阻擋他的腳步，可惜他先我一步，將球扣進(jìn)了籃筐里。如果我自己快一步，他就不會(huì )進(jìn)球了，我十分氣餒，但還是下定決心要努力練習。輪到我運球了，我也同樣在他眼前閃來(lái)閃去，揪準時(shí)機，一個(gè)跨步閃開(kāi)了他，揚手就把球扔了出去，可誰(shuí)知球沒(méi)進(jìn)筐，反而彈了回來(lái)，像個(gè)調皮的小娃娃，彈跳著(zhù)，落在我手上。我低頭看了看手中的球，又抬頭看了看頭頂的籃筐，覺(jué)得遙不可及。但我相信，只要我不放棄練習，堅持努力，一定會(huì )有突破的！
籃球似朋友、玩伴和導師，又勝似玩伴、導師和朋友。它是帆船，載著(zhù)夢(mèng)想起航；它是力量，教會(huì )我們拼博；它是鑰匙，開(kāi)啟了運動(dòng)智慧的大門(mén)；它更是精神的象征，象征著(zhù)團結拼搏的精神！作者：石浩然
夢(mèng)想起航的地方作文 篇7
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，特別是我們青少年。夢(mèng)想是很美好的，也是很遠大的，相信我們每一個(gè)人都憧憬著(zhù)長(cháng)大后，當國家元首、科學(xué)家、作家、明星、心理學(xué)家等等，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�？墒�，同學(xué)們是否想過(guò)，怎么樣去實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想呢？也許你會(huì )說(shuō)，那都是長(cháng)大以后的事情，我們這么小，是不可能實(shí)現理想的。不！你錯了！要想實(shí)現我們心目中的夢(mèng)想，就必須從小做起，從小事做起。
雖然我們現在還實(shí)現不了夢(mèng)想，但是萬(wàn)丈高樓平地起，我們要像蓋房子一樣，打好堅實(shí)的基礎，比如：你立志長(cháng)大以后要當個(gè)作家，除了要認真學(xué)好老師所教的知識，認真寫(xiě)好每一篇作文，努力做到?jīng)]有錯別字，用詞恰當，語(yǔ)句通順；在這基礎上，還要多看好的課外書(shū)，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，這樣可以增加一些的優(yōu)美詞句，學(xué)習別人的寫(xiě)作技巧，增添自己的知識面。持之以恒，漸漸的你就會(huì )喜歡上作文、喜歡上寫(xiě)作，還可以通過(guò)寫(xiě)作抒發(fā)自己的情懷。經(jīng)過(guò)不斷的.練筆，等你長(cháng)大了，文筆一定會(huì )很優(yōu)美，這樣就會(huì )實(shí)現自己的作家夢(mèng)想。
作為21世紀的青少年，我們一定要有夢(mèng)想，還要為實(shí)現夢(mèng)想而努力拼搏。因為我們是含苞待放的花朵，我們是祖國的希望和未來(lái)，我們的肩上擔負著(zhù)中華民族復興的重任。為了實(shí)現夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習、天天向上，嚴格要求自己，從小事做起，努力做好每一件小事。付出終有收獲，通過(guò)自己的努力，夢(mèng)想將不再是遙不可及，再過(guò)十年、二十年，我們會(huì )成為國家元首、科學(xué)家、心理學(xué)家、醫生、老師的，最終實(shí)現心中的夢(mèng)想。
小夢(mèng)想，成就大精彩！讓我們認真做好學(xué)習、生活中的每一件事，為自己的夢(mèng)想而奮斗！讓夢(mèng)想起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇8
聽(tīng)過(guò)一首歌，甚是喜歡。
“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個(gè)驕傲時(shí)刻臉上微笑，綻放要讓全世界看到，”仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰火燃燒，擁有夢(mèng)想，我們才能擁有熱情。
“一路有你的記號，是彼此最堅強的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”熱情，為我們贏(yíng)來(lái)真心的友情，讓我們的青春充滿(mǎn)激情。
“唱唱唱是我們的訊號，就是追逐永不放慢步調，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì )閃耀”夢(mèng)想，為我們帶來(lái)成功和閃耀的人生。
“我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，要為彼此護航，放手翱翔，張開(kāi)翅膀在此刻，夢(mèng)已無(wú)可阻擋，堅定著(zhù)希望勇往直前，夢(mèng)在未來(lái)綻放�！钡氆@得成功，就必須付出堅定的信念和勇氣。
這首歌的歌詞中，充滿(mǎn)了對追逐夢(mèng)想的堅定和勇氣。即使有再多的險阻和風(fēng)浪，我們也不能放棄夢(mèng)想，追夢(mèng)的勇氣和力量是不可阻擋的，在這條路上，我們一旦選擇了前進(jìn)，就要一直一直堅定地走下去，絕不放棄。
記得，唱這首夢(mèng)想起航的，只是三位少年。
短短的一年時(shí)間，對于那些沒(méi)有目標沒(méi)有夢(mèng)想的人，真的很短暫，然而就是在這短短的一年時(shí)間內，他們紅遍大江南北。
他們倍受爭議，有人支持，亦有人不屑。有人認為他們文舞雙全，也有人認為他們只不過(guò)是天生麗質(zhì)而毫無(wú)實(shí)力。而我，無(wú)法對哪一方進(jìn)行批判，但我認為，他們是十分了不起的。至少，我可能連登臺面對觀(guān)眾的勇氣都沒(méi)有，更別說(shuō)唱歌跳舞了。
我想，他們最美的地方就是，他們沒(méi)有虛度時(shí)光，他們懷著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，在我們都還在做夢(mèng)的'年紀，他們已開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的腳步。
擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，這甚至不需要學(xué)習。但是要實(shí)現夢(mèng)想卻很困難，不是夢(mèng)想本身?yè)碛卸啻蟮碾y度，而是擁有夢(mèng)想的人，往往都無(wú)法堅持自己的夢(mèng)想，從而使自己的夢(mèng)想，理想最終都變成了幻想。
夢(mèng)已在前方，只等我們勇敢的踏出腳步。
讓夢(mèng)想起航。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，長(cháng)大后，有的想當教師、作家、警察、醫生等，每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。
我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到自己的夢(mèng)想。我曾記得：幼兒園時(shí)，我想成為體面大方的明星；到了小學(xué)一、二年級時(shí)，我想成為知識淵博的作家；可是現在我卻想成為一位救死扶傷的醫生！這是我最大的夢(mèng)想，是我努力的方向，我會(huì )用我最大的力量，使它成為我心中的驕傲！
人難免會(huì )生病，少不了去醫院。每當看著(zhù)醫生慈祥和藹的.臉，我便全身充滿(mǎn)著(zhù)力量。有一次，我去醫院看病，正巧看見(jiàn)躺在推車(chē)上的一位老伯伯，面露死色，樣子非常嚇人，痛苦不堪，被家人急忙推進(jìn)了急診室。出于本能，我既擔心又害怕地走過(guò)去偷偷地看著(zhù)，只見(jiàn)醫生動(dòng)作利索地用聽(tīng)診器診斷心跳，還翻眼皮觀(guān)察眼睛，緊接著(zhù)量血壓，家屬們哆嗦著(zhù)身體非常擔心老伯伯有事。我呆了一會(huì )兒，由于自己還要看病要緊，便回自己要去的診室。我排了如同長(cháng)城般長(cháng)的隊伍后，等我看完病，已有1小時(shí)左右的時(shí)間了。我放不下心，又跑去急診室瞧瞧，剛好那位老伯伯被家屬扶著(zhù)，可以下地走路了，氣色也好多了。此時(shí)，只見(jiàn)他用那感激的目光，盯著(zhù)正向他迎面微笑走來(lái)的醫生，醫生告訴他怎么用藥，還特意叮囑飲食方面該吃什么，不適宜吃什么的，家屬用信任的口吻連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
解除了病人的痛苦，醫生微笑著(zhù)。他的笑并不是出于禮貌性地笑，而是我看到了作為一名醫生盡到自己責任后才有的自豪感、成就感！每當我知道醫生又救治一個(gè)垂危病人，我心里非常佩服，不由得暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當一名醫生。
于是，我準備從現在起要加倍努力學(xué)習、虛心進(jìn)取，每個(gè)學(xué)習階段一步一個(gè)腳印地認真學(xué)習，長(cháng)大后希望考上理想的醫科大學(xué)，深入地研究醫學(xué)。其次，我要學(xué)會(huì )體諒別人，因為我不僅要當一名醫術(shù)高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。我明白：醫生這不僅僅只是一種職業(yè)，更是一種責任與義務(wù)！這是我執著(zhù)的夢(mèng)想，我一定要去追尋！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇10
追尋最初的夢(mèng)想，點(diǎn)燃奮斗的激情，以無(wú)盡的希望抵御成長(cháng)，傳遞的成功的捷徑，溫暖前行的心靈，以博大的胸懷智慧人生。
我知道夢(mèng)想說(shuō)的簡(jiǎn)單，做的難。那就讓我們邁出腳步！
我從小到大有無(wú)數的夢(mèng)想。每天上學(xué)看著(zhù)警察叔叔阿姨們筆直的站在馬路中間，辛苦的指揮交通安全�？粗�(zhù)他們臉上的汗珠淋濕了臉頰，于是——我便想當警察；在電視上看著(zhù)那些穿著(zhù)漂亮服裝的放開(kāi)自我的演員，我又想象著(zhù)自己如仙女般夢(mèng)幻的.在空中飛來(lái)飛去，于是——我便想當演員；每天吃著(zhù)媽媽做的香噴噴的飯菜，多么希望自己也能炒這么好吃的飯菜，于是——我便想當廚師。
我還有許多夢(mèng)想，只不過(guò)從來(lái)都沒(méi)有去實(shí)現過(guò)。夢(mèng)想只有一個(gè)，也只能有一個(gè)。做警察我體力不行，做演員我長(cháng)得一般，做廚師我最怕火，我是一個(gè)活潑愛(ài)寫(xiě)作的女孩，我認為記者非常適合我！
我要朝夢(mèng)想一步步走過(guò)，只有奮斗照亮前方的夢(mèng)想大道，不畏困難一步步向前行，才可以找到夢(mèng)想結晶。我要像這個(gè)方向一步步走過(guò)去！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇11
擁抱夢(mèng)想，我在路上。希望終點(diǎn)還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風(fēng)雨，徜徉在最美的路上。
萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)送爽。陣陣秋風(fēng)，夾著(zhù)豐收的味道輕輕拍打著(zhù)我的臉頰。清早一陣秋雨，洗去了塵埃，送給我們一個(gè)嶄新的世界。仿佛出水芙蓉，一塵不染。剛出家門(mén)，一股新鮮的空氣沁入我的鼻腔，洗滌了我的五臟六腑。再一次踏上那條小路，騎向了夢(mèng)開(kāi)始的地方……
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見(jiàn)如隔三秋的老友般。進(jìn)入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽(yáng)光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見(jiàn)��！一句句熟悉的話(huà)語(yǔ)回旋在耳畔。我亦笑著(zhù)一一回應他們：“是��！好久不見(jiàn)了！”一會(huì )兒，人漸漸多了。我們三五一群的聚在一起興奮地說(shuō)著(zhù)假期新奇的見(jiàn)聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說(shuō)著(zhù)，說(shuō)我假期去旅游時(shí)的.所見(jiàn)所聞。每個(gè)人的臉上都溢滿(mǎn)了歡喜與激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，一排排學(xué)生精神抖擻地站著(zhù)，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的昂揚與激情。只見(jiàn)七年級的新生臉上充滿(mǎn)了好奇與期待。同那時(shí)的我們一樣，一切都是新奇的，充滿(mǎn)了對未來(lái)無(wú)限的遐想。心中不禁慨嘆到：“一年已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的將是充滿(mǎn)未知的新生活�！毙∮赇冷罏r瀝地下著(zhù)，落在我們的臉頰上，頓時(shí)感到絲絲涼意。整個(gè)世界仿佛都變得朦朧了。這時(shí)，國歌響起，我們肅然而立，而國旗莊嚴的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會(huì )上，校長(cháng)展示了上學(xué)期許多師生共同努力取得的驕人的成績(jì)。其中校長(cháng)也提到了我，她說(shuō)我在北大培文杯中取得了全國二等獎的好成績(jì)。這突如其來(lái)的表?yè)P讓我有些措手不及，但更多的卻是對我的激勵。正如諸葛亮說(shuō)的“不傲才以驕人，不以寵而作威”。未來(lái)的路更要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期即將開(kāi)始，夢(mèng)想的帆也迎風(fēng)招展，我們整裝待發(fā)。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！苯�(jīng)歷風(fēng)雨都是為了成就更好的自己，我們應在新學(xué)期繼續揚帆起航離夢(mèng)想近一點(diǎn)。不忘初心，砥礪前行。
再短的距離，要是不走也會(huì )顯得漫長(cháng)；再長(cháng)的路，只要走就能到達終點(diǎn)�！灿�
夢(mèng)想起航的地方作文 篇12
“加油！你們一定可以的！”在球場(chǎng)旁，我攥緊拳頭，為一群奔跑的身影吶喊著(zhù)。
我是一家航空公司的經(jīng)理，因為一封信，讓我與這支足球隊緊緊地連在一起。
一周前，我收到了一封特別的來(lái)信，是一個(gè)夢(mèng)想成為“梅西”的小男孩。他們遇到了前所未遇的困難：
“我們是戈壁中最強的足球隊，我們沒(méi)有像樣的訓練，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的球場(chǎng)，甚至拿不出一雙沒(méi)有補丁的鞋子，但是我們有強壯的腳，我們每天赤著(zhù)腳在沙子里奔跑，追逐著(zhù)自己的足球夢(mèng)�！�
“這片沙漠風(fēng)一吹，漫天飛舞的黃沙就會(huì )鋪天蓋地而來(lái)，太陽(yáng)照射出來(lái)的強光使這里又如烤爐般炎熱。但我們始終相信，這是一片神奇的土地，既然能長(cháng)出水果和玉米，那就一定能長(cháng)出夢(mèng)想！”
“不久前我們的教練接到一個(gè)來(lái)自烏魯木齊的電話(huà)，邀請我們參加足球賽。所有人都興奮壞了，這是第一次能有機會(huì )像梅西、C羅那樣站在綠茵場(chǎng)�？墒�，昂貴的路費使我們犯了難。教練想用自己所有的積蓄給我們當車(chē)費，為了這件事他的`家人已經(jīng)很久沒(méi)有理過(guò)他了。我們的父母也讓我們放棄，他們覺(jué)得這是一場(chǎng)沒(méi)有必要的比賽，因為一定會(huì )輸�？墒�，教練告訴我們，我們都是駱駝，雖然不是跑得最快的，但一定是跑得最遠最久的！”
“我們想上場(chǎng)比賽，所以我們鼓起勇氣給您寫(xiě)信，希望您能幫我們實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！”
這封信內容雖然不多，但字里行間對夢(mèng)想的渴望深深地感動(dòng)了我。我決定送給他們機票，還有一身嶄新的裝備，讓他們真正像一個(gè)足球運動(dòng)員。
比賽當天，我放下了一切事務(wù)趕去觀(guān)看這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽�？墒巧习雸�(chǎng)結束時(shí)，二比零大比分落后使他們看起來(lái)有點(diǎn)沮喪。我揮舞著(zhù)充氣棒給他們加油，所有人都站起來(lái)給他們吶喊。他們仿佛從大家的加油聲中獲得了力量，重燃斗志！
他們重新奔跑起來(lái)，仿佛真的變成沙漠里的駱駝。對手因為體力不濟腳步慢了下來(lái)，一個(gè)黑黑的小男孩超過(guò)所有人，一腳把球踢進(jìn)了球門(mén)。那一刻，我真的看到了梅西！
比賽的結果并不令人意外，他們以二比一輸掉了比賽，但是所有的人都站著(zhù)為他們鼓掌，對手給予了極大的尊重。我又想起來(lái)了那封信，“沙漠里既然能長(cháng)出水果和玉米，也一定能長(cháng)出夢(mèng)想！”這一刻，我仿佛在孩子們正向著(zhù)成功的彼岸，揚帆起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美妙的，幸福開(kāi)心的。要想夢(mèng)想成真，我們要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，付出堅持不懈的努力，辛勤的汗水，無(wú)論嚴寒酷暑，我們都要一路前行。為實(shí)現夢(mèng)想而奮發(fā)學(xué)習。
今天，我的心情特別激動(dòng)，因為婦女兒童活動(dòng)中心的老師要來(lái)給我們上課，大家興奮極了，這節課講的是大家的夢(mèng)想，為實(shí)現自己的夢(mèng)想去努力拼搏！
一開(kāi)始，老師先給我們講了一個(gè)故事，是羅伯特和戴維的故事，羅伯特是一個(gè)幼兒園老師。有一次他收拾樓閣的時(shí)候，發(fā)現五十年前，他的學(xué)生留下的作業(yè)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了自己的夢(mèng)想。有的想當企業(yè)家，有的想當內閣大臣，有的想當老師等等，各種各樣的夢(mèng)想讓人眼花繚亂。因此他在報紙上刊登了尋人啟事，他的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)領(lǐng)走了。最后就剩盲童戴維的作業(yè)沒(méi)被領(lǐng)走，他的夢(mèng)想是當一位內閣大臣，正在羅伯特苦惱的時(shí)候，英國的內閣大臣給他寄了一封信，他就是戴維。羅伯特很驚訝，一個(gè)盲人怎么會(huì )當上內閣大臣呢？原來(lái)戴維一直用導盲犬來(lái)學(xué)習，工作，可見(jiàn)戴維的努力是非常艱辛的，他在夢(mèng)想的大路上一步一步向夢(mèng)想走來(lái)，所經(jīng)歷的苦難是常人無(wú)法承受的`，在成功的道路上經(jīng)歷多少坎坷，多少崎嶇，他非常地勤奮，憑自己的真才實(shí)學(xué)當上了內閣大臣。
我們聽(tīng)了這個(gè)故事，大家都特別感動(dòng)，一個(gè)盲人都那么努力拼搏，我們有什么資格不努力呢！況且我們都很健全，有了夢(mèng)想，都要堅持不懈，去努力，去拼搏，珍惜時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分耕耘一分收獲，上天會(huì )眷顧你的。后來(lái)老師給我們每人一張紙，讓我們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，還讓我們看了新疆小朋友們寫(xiě)的夢(mèng)想，我們互相談?wù)撝?zhù)自己的夢(mèng)想，這節課同學(xué)們都受益匪淺，既然我們有了明確的目標，我們就要以實(shí)際行動(dòng)，認認真真，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地好好學(xué)習，為夢(mèng)想而奮斗。
通過(guò)這節課，讓我們知道有了夢(mèng)想就要去努力奮斗，只有這樣我們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，不能光說(shuō)不做，到頭來(lái)一事無(wú)成，同學(xué)們讓我們一起加油努力吧！實(shí)現夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！
越努力，越幸福，讓夢(mèng)想從這里起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇14
步入初中，一切都要“以舊換新”。要樹(shù)立起新的目標，新的夢(mèng)想！而我的夢(mèng)想已經(jīng)不需要改變，卻要實(shí)現！我的音樂(lè )夢(mèng)，就是我多年以來(lái)的夢(mèng)想！
小的時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)電視上的一些鋼琴家、歌手，沉靜在自己的琴聲和歌聲里，去傾聽(tīng)音樂(lè )的美，享受音樂(lè )！而我每次聽(tīng)見(jiàn)那些音樂(lè )，都會(huì )情不自禁地翩翩起舞。就在那一刻，我的心里樹(shù)立了一個(gè)小小的夢(mèng)想！
上小學(xué)時(shí)，我便要媽媽讓我去學(xué)唱歌，媽媽也很樂(lè )意讓我去。就這樣，我開(kāi)始邁出我實(shí)現夢(mèng)想的第一步！
四年級的時(shí)候，我已經(jīng)成為了聲樂(lè )老師心中的小歌星，同學(xué)心中的好榜樣！因為，在這個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )的班級里，只有我最懂音樂(lè )、最了解音樂(lè )！老師常對我說(shuō)：“梓菲，你唱歌最大的優(yōu)點(diǎn)，就是你一拿起話(huà)筒，這首歌的味道就已經(jīng)出來(lái)了！”老師的這句話(huà)，一直成為我實(shí)現夢(mèng)想道路上的動(dòng)力！
時(shí)光飛逝！如今的我已經(jīng)學(xué)唱歌六年了，音樂(lè )在我心中也有了更加特殊的味道！我對音樂(lè )的理解是：“音”指有趣的音符；“樂(lè )”指快樂(lè )的航班；所以“音樂(lè )”的含義就是快樂(lè )的音符！我覺(jué)得音樂(lè )的心情是很重要的，如果音樂(lè )不快樂(lè )，我聽(tīng)了也不快樂(lè )；只有音樂(lè )永遠充滿(mǎn)快樂(lè )的能量，聽(tīng)者才會(huì )永遠保持快樂(lè )的心情！
音樂(lè )家，是美的創(chuàng )造者，美的播種者！世界上之所以有音樂(lè )，是因為由他們創(chuàng )作；世界上之所以充滿(mǎn)快樂(lè )，是因為他們帶著(zhù)快樂(lè )的心情去創(chuàng )作；世界上之所以有那么多為音樂(lè )奮斗的.人，是因為他們?yōu)榭鞓?lè )的音樂(lè )而奮斗，他們是我們的榜樣！所以我想做一個(gè)為音樂(lè )的一切而奮斗的人！
有一首歌曲叫做《夢(mèng)想起航》，有句歌詞是：“我不愿做籠子里的小鳥(niǎo)，我要像海鷗一樣翱翔，穿過(guò)風(fēng)雨，越過(guò)風(fēng)浪，展開(kāi)翅膀朝著(zhù)夢(mèng)想起航�！笔茄�！夢(mèng)想起航！那就讓我們每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到自己的閃光點(diǎn)，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！相信！夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇15
夢(mèng)想是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，描繪了廣闊的山河，點(diǎn)綴了星河點(diǎn)點(diǎn)；夢(mèng)想是一片澄澈的天空，攢緊了一方淺色的絲帕，掀起了微風(fēng)輕輕；夢(mèng)想是一首絕世的歌謠，蘊藏了一扇希冀的門(mén)窗，打開(kāi)了光明的大道。
夢(mèng)想是一盞蘊藏著(zhù)期盼的燈。這盞燈會(huì )照亮我們前行的路，讓我們那顆漂泊且又彷徨的心找到歸宿，向著(zhù)前方努力著(zhù)，帶著(zhù)心酸，揮著(zhù)淚水，夢(mèng)想會(huì )步一步地，微笑著(zhù)向我們走來(lái)，這時(shí)，一切都是努力和辛苦后的飽滿(mǎn)的果實(shí)。指路人一般的夢(mèng)，帶領(lǐng)著(zhù)我們向前走去，將我們的迷惘掃光，使我們往后更加努力，未來(lái)更加充實(shí)。
夢(mèng)想是風(fēng)雨后絢麗的彩虹，或轟轟烈烈，或淅淅瀝瀝。在一場(chǎng)雨后，彩虹總是格外的艷麗，令人心曠神怡，讓人感到舒適，這是在風(fēng)雨后最美的景色和泛著(zhù)微光的美好。這是經(jīng)過(guò)歷練的光景。同樣，滴水穿石也是如此，努力沒(méi)有什么不可能，而堅持必會(huì )有收獲，風(fēng)雨過(guò)后是晴天。
夢(mèng)想是氧氣是生命的養分。夢(mèng)想很重要，如同氧氣一般不可缺少，是生命中極其重要的東西，甚至可以說(shuō)是生命的養分，澆灌了整個(gè)人生，滋潤了整片心田。努力完成自己的夢(mèng)想，也是在填補自己的未來(lái)的空缺，為自己的生命添上色彩，讓我們的生命富有美麗的光芒，使我們的靈魂受到安撫。
夢(mèng)想是不帶束縛的風(fēng)箏。風(fēng)箏有多種樣式，而夢(mèng)想更是通透的。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是對美好生活的向往和對未來(lái)的期盼。風(fēng)箏有線(xiàn)但夢(mèng)想沒(méi)有束縛，每一個(gè)夢(mèng)想都在天上如鳥(niǎo)兒一般展翅翱翔，在空中跳出優(yōu)美的舞蹈，將自己最美好的一面展現出來(lái)，讓自己的人生不留遺憾。
記得兒時(shí)，我的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，也十分有趣。那個(gè)時(shí)候，家人無(wú)止境的給我灌輸“多看名著(zhù)，了解名人故事，對大腦的開(kāi)發(fā)是十分有益處的”這種思想。雖然我到現在也不知道這句話(huà)是真是假，但不得不說(shuō)，我的確看了不少名著(zhù)名言。那個(gè)時(shí)候，我從不少的書(shū)里，看到了周恩來(lái)總理的名字，在那個(gè)年代，能有點(diǎn)學(xué)識，能認得中文，就已經(jīng)是極其值得驕傲的事情了。而周恩來(lái)總理，不僅能說(shuō)出一口流利的俄語(yǔ)，而且還會(huì )一些生疏的英文。在面對外國記者刁鉆古怪的問(wèn)題時(shí)，能夠從容淡定的解決難題。有次，一位外國記者問(wèn)周恩來(lái)總理：“你們中國有多少錢(qián)？”這是一個(gè)令人乍舌的問(wèn)題，全場(chǎng)屏息斂聲，等待著(zhù)周恩來(lái)總理的回答。只見(jiàn)周恩來(lái)總理鎮定自若的說(shuō)道：“中國人民銀行發(fā)行面額值為10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分�！边@個(gè)回答挑不出一點(diǎn)錯誤，可謂是絕佳的答案，爾后，外國記者們評價(jià)周恩來(lái)總理“機智，愛(ài)國，偉大�！�
因為這件事，我的夢(mèng)想便悄悄萌生了。我的夢(mèng)想當然不會(huì )是妄想成為總理，我的夢(mèng)想十分純粹，我希望能像周恩來(lái)總理一樣，有著(zhù)豐厚的學(xué)識，鎮定自若不慌不亂的性格，機智聰敏的'智慧，長(cháng)大后為祖國作出貢獻。
曾經(jīng)，世界是沒(méi)有飛機，電視，網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)的技術(shù)和高科技的，是因為人類(lèi)的夢(mèng)想，才促進(jìn)了我們動(dòng)手去創(chuàng )建一個(gè)新的世界。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向�！比缤瑦�(ài)因斯坦所說(shuō)的，我也有屬于我的理想，我想要為祖國做出貢獻，正是這個(gè)理想，才使我積極向上，才促進(jìn)了我的成長(cháng)，才使我變得更加優(yōu)秀。每一個(gè)人，都應該有屬于自己的夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，當然是要為之付出努力的，無(wú)論夢(mèng)想實(shí)現與否，那些為夢(mèng)想而努力的人，都值得被尊重和贊賞。我會(huì )積極向上，努力學(xué)習，涵養自己的品格，增長(cháng)自己的學(xué)識，為夢(mèng)想揚帆起航！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇16
你們的夢(mèng)想有多比如：明星，歌手，導游，警察，護士，醫生……可我不是，我的夢(mèng)想是當老師，我當老師的理由有很簡(jiǎn)單�？靵�(lái)看看吧！
當老師，可以把自己知道的知識都教給不會(huì )的同學(xué)，就像老師把知識教給我，我在把知識給下一代同學(xué)，依此類(lèi)推。如果我是老師，我會(huì )把老師教給我的知識教給別人，有句話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)文化真可怕�！币馑际牵簺](méi)有文化的人，會(huì )讓世界變得很混亂。我想為更多孩子，遮風(fēng)擋雨，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。如果，同學(xué)們是小草，我就是太陽(yáng)。如果，同學(xué)們是花朵，我就是他們的田野。
老師經(jīng)常說(shuō)：“我們的根是知識，只有扎好了根才能讓小樹(shù)藏了參天大樹(shù)�！边@句話(huà)。如果我們沒(méi)有了根，就不會(huì )成才，只能當農民，環(huán)衛公人，去工地干活的雜工。老師是在為我們鋪路，學(xué)生要走。老師是陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的.道路。
這是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么？我在提醒一句：“自己的路，自己起，別人幫你走。自己學(xué)習似知識。誰(shuí)也抱走�！�
夢(mèng)想起航的地方作文 篇17
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，并且每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，但是，我們都有一個(gè)共同的目標，那就是，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
起初，夢(mèng)想只是我心中的一粒小小的種子，并不起眼，因此我也沒(méi)有發(fā)現它�？墒�，當有一天，我的心靈受到了恩師的沐浴，我心中的這顆種子悄悄的萌芽了。后來(lái)，我的恩師給我灌輸了更多的知識，我也懂得了更多更多的事情，于是，我的心靈又受到了許多的養料。后來(lái)，隨著(zhù)這顆種子的生長(cháng)我也慢慢的發(fā)現了它。我有時(shí)在幻想：這粒種子會(huì )是什么樣子的呢？它什么時(shí)候才會(huì )綻放呢？它會(huì )開(kāi)出世界上最美麗的花朵嗎？可是，這些問(wèn)題的答案也只有我自己知道。只要我每天都用汗水去滋潤它，用行動(dòng)去鼓舞它，用語(yǔ)言去告訴它，那么，它一定會(huì )生長(cháng)的更迅速。
現在，我發(fā)現了我的夢(mèng)想，那么，我一定不能讓我的夢(mèng)想破滅。夢(mèng)想會(huì )伴隨我一生，如果，它很早就綻放出花朵，那么，我就要讓它長(cháng)成參天大樹(shù)：如果，它會(huì )相對較晚的開(kāi)放，那么，我就要讓它永不凋謝。
那么，夢(mèng)想又是什么呢？它是天上七彩的彩虹嗎？它是蔚藍的天空嗎？它是廣袤的大地嗎？它是遼闊的海洋嗎？在我看來(lái)，夢(mèng)想既不是七彩的'彩虹、蔚藍的天空、廣袤的大地，也不是遼闊的海洋。夢(mèng)想是一個(gè)很奇妙的東西，它既不是物品，也不是語(yǔ)言。夢(mèng)想是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，即使你再有錢(qián)，但是你也買(mǎi)不來(lái)夢(mèng)想，而一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他再有錢(qián)，那又有什么用呢？
不珍惜自己夢(mèng)想的人，就不會(huì )擁有一個(gè)美好的未來(lái)。夢(mèng)想，并不只是說(shuō)說(shuō)而已，要把夢(mèng)想做到我們的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，只有這樣，才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是需要用來(lái)珍惜的，然而，有些人卻不珍惜、不重視自己的夢(mèng)想，那么，我可以明確的告訴你，你的夢(mèng)想并沒(méi)有你口中的那么重要，而且，你也永遠都不會(huì )成功。
談起夢(mèng)想，那么，我的夢(mèng)想又是什么呢？我的夢(mèng)想其實(shí)有許多許多，每當實(shí)現了一個(gè)夢(mèng)想，我就又會(huì )萌發(fā)另一個(gè)新的夢(mèng)想�，F在，對于正在寫(xiě)這篇文章的我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想就是當一名作家，去寫(xiě)出更多的文章。其實(shí)，我也酷愛(ài)寫(xiě)作，起初，我的文筆并不好，但是，我仍然堅持不懈的努力著(zhù)。我嘗試去看書(shū)來(lái)拓展自己的視野，可是，到了后來(lái)我卻發(fā)現，雖然我的腦子里有許多優(yōu)美的文字，但是我卻不會(huì )表達，所以，只看書(shū)而不動(dòng)筆是不行的。于是，我又寫(xiě)了幾篇作文，但是，只是幾篇是不能提高我的文筆的，于是，我又開(kāi)始寫(xiě)其他的東西。我曾試著(zhù)嘗試過(guò)寫(xiě)許多的文章體裁，我寫(xiě)過(guò)歌詞，用來(lái)提升我寫(xiě)作的精煉；寫(xiě)過(guò)極短的現代詩(shī)，用來(lái)提高我寫(xiě)作的幻想；后來(lái)，我又寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，其實(shí)，寫(xiě)小說(shuō)的起因也并非為了寫(xiě)作，而是寫(xiě)小說(shuō)只是我的興趣愛(ài)好而已，可是后來(lái)，我卻發(fā)現，隨著(zhù)經(jīng)常去寫(xiě)小說(shuō)，我的文筆明顯有了很大的提升，而我的小說(shuō)這時(shí)也已經(jīng)寫(xiě)了幾章，于是，我停止了繼續寫(xiě)下去，開(kāi)始反過(guò)頭來(lái)去修改文章，這時(shí)我發(fā)現，剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候文筆也不免有些幼稚，經(jīng)常會(huì )有病句。文章修改完畢之后，我也慢慢學(xué)會(huì )了自己去修改文章，不會(huì )依賴(lài)他人�，F在，我進(jìn)入了初中，我的文章又得到了老師的認可，于是，我開(kāi)始更加的喜歡寫(xiě)作，腦子里時(shí)常會(huì )跳出一些語(yǔ)句，也經(jīng)常會(huì )幻想一篇文章，于是，我便會(huì )拿起筆寫(xiě)下來(lái)，久而久之，我的文筆又提升了不少，所以，我也要感謝我的老師，教會(huì )了我怎樣去更好的寫(xiě)作。
我的夢(mèng)想也并不只是作家這么簡(jiǎn)單。我也喜歡偶爾去幻想一下未來(lái)，所以，我覺(jué)得，只是去當一名作家不免會(huì )太枯燥了，所以，也要偶爾的去放松一下。我天生喜愛(ài)音樂(lè )，雖然自己經(jīng)常會(huì )拿不準調子，可是，只要不斷的反復練習，也會(huì )變得特別的好的。在寫(xiě)作的同時(shí)，也可以去做一個(gè)音樂(lè )家，也可以自己去寫(xiě)歌詞，這樣不但可以吸引更多的人來(lái)收聽(tīng)我的音樂(lè )，還可以用寫(xiě)歌詞來(lái)提高自己的文筆，這樣兩全其美的事情，又何樂(lè )而不為呢？
雖然，我有許多的夢(mèng)想，可是，只要我不斷的努力，夢(mèng)想實(shí)現只是時(shí)間的問(wèn)題而已，在學(xué)習的同時(shí)，我也要不斷的利用課余時(shí)間去提高自己的文筆，我相信，我總有一天會(huì )成為一名合格的作家，不辜負老師的厚望。
想要夢(mèng)想的種子綻放并不難，只要你堅持努力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，想要作梅花就不要輕言放棄，要去戰勝更多的磨難，夢(mèng)想離你并不遙遠。夢(mèng)想種子的綻放需要你用汗水去灌溉，用行動(dòng)去證明，所以，加油吧，夢(mèng)想的種子在前方等待著(zhù)綻放，渴望著(zhù)成為全世界最美麗的花朵。
夢(mèng)想，在我們的心里，我們不斷地努力它才能綻放，才能像雄鷹一般飛向藍天。讓夢(mèng)想從我們新一代的心里起航吧！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇18
有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只是一瞬間的想法，但完成夢(mèng)想卻要消耗我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛像里徘徊、沉淪。夢(mèng)想是什么?
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當醫生、科學(xué)家、大老板等，而我呢?我則想當一位人人喜愛(ài)的幼兒園老師，每天面帶微笑的教導他們做人處事的道哩，使他們成為循規蹈矩的人，這就是我的夢(mèng)想。
為什么我有當幼稚由老師的夢(mèng)想呢?當我還是一位六歲小朋友時(shí)，媽媽把我送到一間幼兒園，剛進(jìn)去時(shí)，糊涂的我竟然就這樣闖進(jìn)一間我覺(jué)得得滿(mǎn)意的教室，我的老師得知后，不但沒(méi)有疾言厲色的罵我，反而更加耐心的教導我。從此，我就將那位老師視為我的第二個(gè)媽媽。她是我這個(gè)夢(mèng)想的起源。
當我還不懂事時(shí)，只會(huì )一昧的想當個(gè)大明星，但我發(fā)現，比起當個(gè)身上都是名牌的'大明星，我還比較想當個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的老師�，F在我的年齡還小，許多觀(guān)點(diǎn)還不成熟，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覒撓任「嘀R充實(shí)自己，再來(lái)一點(diǎn)一滴的完成我的夢(mèng)想。
“天下無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰掷m努力，總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，成為一位人人喜愛(ài)的幼兒園老師!
夢(mèng)想起航的地方作文 篇19
同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？可能有的是作家、有的是設計師、還有的是工程師。今天，我們五一班就以“我的夢(mèng)想”為主題，開(kāi)展了一個(gè)班會(huì )，讓我們大家一起來(lái)談?wù)勛约旱膲?mèng)想。
我們先玩了一個(gè)“猜猜夢(mèng)想的小主人”。我成功猜出了錢(qián)城想當像冰心奶奶一樣的大作家；蔣東庭想當一個(gè)偉大的工程師；呂欣則想當一個(gè)成功的數學(xué)家。隨后，我們開(kāi)始暢談自己的夢(mèng)想。一開(kāi)始，大家都有些放不開(kāi)，都把自己的'夢(mèng)想埋藏在心底，只有少數的一些同學(xué)大膽地說(shuō)出了自己長(cháng)大后的夢(mèng)想。后來(lái)我們知道了，楊老師在小時(shí)候的夢(mèng)想是當一名會(huì )彈鋼琴的音樂(lè )家，她還在師范大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候自學(xué)電子琴，還在學(xué)校急缺鋼琴老師的時(shí)候自告奮勇，成為了與她同齡同學(xué)的音樂(lè )老師。在楊老師的一番開(kāi)導之后，我們紛紛舉起了手。同學(xué)們的理想各異，但是無(wú)論你自己的夢(mèng)想是什么，只要努力、勤奮的學(xué)習，就一定能實(shí)現！我們又在同學(xué)們的講述下了解了許許多多的名人小時(shí)候的夢(mèng)想，我們要向他們學(xué)習，朝著(zhù)夢(mèng)想的目標堅定地走去。班隊課已經(jīng)接近尾聲，我們紛紛把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在了承載著(zhù)我們夢(mèng)想的便利貼上。我的夢(mèng)想是當一個(gè)偉大的發(fā)明家，能夠發(fā)明出許許多多的科研成果造福人類(lèi)。我一定會(huì )朝著(zhù)自己的目標奮勇向前，堅持不懈的努力！
是啊，同學(xué)們！只要我們大家付出了，就一定能得到回報。我們紛紛在夢(mèng)想的碼頭拉起了汽笛，朝著(zhù)夢(mèng)想的終點(diǎn)駛去……
夢(mèng)想起航的地方作文 篇20
六月，我們告別了小學(xué)的光陰，經(jīng)過(guò)了七月的輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的釋放與輕松，又有直掛云帆濟滄海的期待和向住，還有剪不斷，理還亂的焦慮和緊張。
八月下旬，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想終于踏入了華南師范大學(xué)附屬太和實(shí)驗學(xué)校的大門(mén)，成了一名名副其實(shí)的中學(xué)生。中國紅裝飾下的校園非常漂亮，一眼望去，紅白相間的外墻很是氣勢宏偉。學(xué)校的辦學(xué)理念讓視野更寬，與夢(mèng)想更近，擇高而立，向寬而行，字字都讓人充滿(mǎn)激情，格外引人注目，多么催人奮進(jìn)的學(xué)校��！
走入校園里面，一股新的氣息撲面而來(lái)：新的'操場(chǎng)、新的教學(xué)樓、新的寬敞明亮的教室環(huán)顧四周，到處清新整潔，綠樹(shù)、草地令校園各處生機勃勃，鮮花點(diǎn)綴其間，沁人心脾、賞心悅目，讓人感到特別舒心。校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)生機，洋溢歡樂(lè )。我想，在這樣安靜而又充滿(mǎn)和諧的校園里學(xué)習、成長(cháng)，一定會(huì )感到特別溫馨吧！
正式開(kāi)學(xué)前一周是國防教育，也是軍訓，同學(xué)們穿上軍裝，精神抖擻地站在美麗而寬敞的大操場(chǎng)上。教官們讓我們站隊，一個(gè)姿勢一站就是半個(gè)小時(shí)，盡管烈日當空，汗流浹背，可同學(xué)們都非常認真的聽(tīng)從教官的指揮。天剛蒙蒙亮，在教官的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排列整齊人開(kāi)始了晨跑，讓我意識到健康對人是多么的重要，生命在于運動(dòng)雖然是很苦，很累，卻讓我學(xué)會(huì )了團結合作、耐力、堅持、恒心
溫馨、統一、寬敞、整潔的宿舍、熱情的生活老師，寬敞、明亮、現代化的教室，可愛(ài)的同學(xué)和慈祥的老師，這些都讓我不得不在短時(shí)間內愛(ài)上了你，白云華附！
豐富多彩的課程，讓我們目不暇接。課上，同學(xué)們的奇思妙想，老師的學(xué)識淵博，讓我們享受著(zhù)快樂(lè )，開(kāi)拓視野、探究奧秘，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采。我們是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體七(2)班。在這里，我感受到了青春的活力，明天的希望！
生活充滿(mǎn)了新奇和創(chuàng )造，充滿(mǎn)了智慧與魅力。新的學(xué)校，給了我全新的感受，感謝學(xué)校的老師和同學(xué)，是他們的無(wú)私和友善給我們撐起了一片蔚藍的天空，愿同學(xué)們在這美麗的菁菁校園編織我們的夢(mèng)想，編織我們的希望！讓我們在這里共同起航，共同收獲，共同成長(cháng)！
夢(mèng)想起航的地方作文 篇21
夢(mèng)想，在大運河畔放飛；希望，在我們腦海點(diǎn)燃。黑暗中，一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一名萬(wàn)眾矚目的航天英雄。
當我來(lái)到2035年，便在一陣陣喝彩聲中清醒。哦，原來(lái)我正在“地球1號”的駕駛艙內。這時(shí)，一個(gè)嚴肅的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)調皮的臉龐同時(shí)出現：“周純純同志，你準備好了嗎？”我立即回答：“時(shí)刻準備著(zhù)，請指示！”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！發(fā)射！”
在“地球1號”發(fā)射的一瞬間，大地震顫，驚天動(dòng)地，紅色的火焰劃破了長(cháng)空。
我在駕駛室內感到有一股強大的力量束縛著(zhù)我的全身，使我動(dòng)彈不得。我瞄了一眼窗外：啊，云朵像輕紗一樣，不一會(huì )兒，天空由藍而變成了黑色。天空中有無(wú)數顆星星。忽然，一個(gè)紅色的大火球映入我的眼簾，“這應該就是太陽(yáng)吧！好，全速前進(jìn)！”我推動(dòng)操縱桿，按了一下防熱按鈕�；鸺窳餍且粯�，“嗖”地一下飛了過(guò)去。在出艙前，我穿上超級防曬服，載上黑墨鏡，手提著(zhù)冰凍箱，踏上這個(gè)熊熊燃燒的巨大火球。
我剛把一只腳放在太陽(yáng)上，我的.防曬服就彈出一條消息：溫度已達到80℃，我驚訝得下巴都快搬了家！我走進(jìn)太陽(yáng)中心，用激光槍打掉一小塊太陽(yáng)碎片，放進(jìn)冰凍袋中，再打開(kāi)24層冰凍箱后，才把它裝進(jìn)去。我拿出一種普通溫度計想測測它的溫度，誰(shuí)知，我剛一拿出來(lái)它就爆炸了，水銀都飛濺出來(lái)。我又拿出一種高級溫度計，可是它也沒(méi)經(jīng)受住考驗；我拿出超級溫度計，一測，呀！原來(lái)這里的溫度是1000℃！我暗想：哦，還好，這防曬服真是名符其實(shí)，不然我可就一命嗚呼了。我趕緊回到火箭上，不一會(huì )兒，我飛回了地球。
這就是我——一名航天英雄在2035年的一次特殊的經(jīng)歷。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇22
夢(mèng)想是我們通向成功的墊腳石。心懷夢(mèng)想，我就有了源源不斷的無(wú)盡的動(dòng)力。記憶中，曾經(jīng)的經(jīng)歷也是動(dòng)力的源泉，第一次收到汽車(chē)模型的禮物，我就喜歡上了它的每一處模板，覺(jué)得很酷，很拉風(fēng)。于是設計出帥氣，酷的汽車(chē)成為了我最初的夢(mèng)想。
一天，我走在小區的小道上散著(zhù)步，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我的心情格外舒暢。但當我走進(jìn)了柏油馬路旁的小道上時(shí)，就聞到一股刺鼻的味道，空氣中無(wú)處不充斥著(zhù)惡臭，迷茫著(zhù)視線(xiàn)，忍住看看天，一點(diǎn)也不藍，這里的PM2.5肯定超標了，這還是我所居住著(zhù)的美麗的杭州嗎?想到這里，于是成為一名出色，頂尖，一流的設計師，設計出環(huán)保又帥氣的汽車(chē)成為我現在為之努力的夢(mèng)想。
放眼現在的豪車(chē)，就比如說(shuō)設計師呂克 東克沃爾克所設計的蘭博基尼的平均耗油量是17.2L，雖說(shuō)這車(chē)的車(chē)速極快，但與此同時(shí)給大自然帶來(lái)的危害也是極大的，而Franz von H dzhausen所設計出來(lái)的世界上第一輛純電動(dòng)車(chē)——特斯拉。特斯拉的污染性就相對而言少極了。我以后一定要設計出不污染，個(gè)性的汽車(chē)，一定會(huì )重新看見(jiàn)湛藍的天，呼吸新鮮的空氣。
當然為了設計師的夢(mèng)想，我已經(jīng)開(kāi)始加油了，我開(kāi)始漸漸認識各種車(chē)的名字，車(chē)的外觀(guān)，車(chē)的各種性能，等等。我有一個(gè)朋友他知道許多關(guān)于車(chē)的'知識，一次他和我說(shuō)“特斯拉”的電源是人體，我開(kāi)始對車(chē)產(chǎn)生自己的想法“特斯拉”是一款續航較強的車(chē)，說(shuō)明它的電瓶蓄電量較大，而人體的電應該不足以讓一款這樣的車(chē)充滿(mǎn)電。他還跟我說(shuō)了一輛純金的一輛跑車(chē)，它每跑100公里將磨損掉近50克的黃金�？峙逻@也只能放在室內做收藏品了吧，并不適用，所以從中我有了對設計汽車(chē)的新理念。
我知道要實(shí)現這夢(mèng)想有難度。知識技術(shù)是紐帶橋梁，我需要加強知識,學(xué)好美術(shù)，打好基礎�？臻e的時(shí)間看看車(chē)展，買(mǎi)一些車(chē)的雜志、報刊�？梢援�(huà)畫(huà)設計圖，做出車(chē)的模型。
盡管夢(mèng)想還很遙遠，很艱辛，但夢(mèng)想他就是我心中時(shí)速高、環(huán)保、又帥氣的一輛車(chē)，它會(huì )帶我起航。相信在我的不懈的努力下，將來(lái)的一天，日麗風(fēng)和，我會(huì )開(kāi)上我所設計的車(chē)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，起航駛向成功。
夢(mèng)想起航的地方作文 篇23
雨后的天空即使沒(méi)有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸。
——題記
人生是一場(chǎng)馬拉松，越到最后便越能看出一個(gè)人的毅力和堅強。為了夢(mèng)想，我們奔跑著(zhù)，一路揮灑我們的汗水；為了夢(mèng)想，我們堅持著(zhù)，手握那一份可貴的執著(zhù)大步邁開(kāi)雙腿；為了夢(mèng)想，我們努力著(zhù)，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)擁抱明天……
我總會(huì )沉醉在筆和紙的摩擦中，目光從一個(gè)文字跳躍到另一個(gè)文字上。筆隨著(zhù)“唰唰”聲扭動(dòng)身軀，跳起了舞。而我的心，也隨著(zhù)舞的節奏，輕快地跳動(dòng)著(zhù)。
初次與寫(xiě)作課接觸時(shí)，內心充滿(mǎn)了好奇和神秘的感覺(jué)。它像一股清泉，涌入了我平靜的心田，使我體會(huì )到了筆桿下的動(dòng)律是如此的美妙，它像一只百靈鳥(niǎo)，在爛漫天空中奏響天籟的聲音……
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，往往總是在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間才能找到光明。寫(xiě)作亦是如此，會(huì )困難重重。想想，由于找不到靈感，氣憤地將桌子上的草稿紙撕個(gè)粉身碎骨。就這樣失敗一次次的向我靠近，我一次次地勇敢接受挑戰，因為那一個(gè)作家夢(mèng)，充滿(mǎn)盎然生機，給我前進(jìn)的力量。
寫(xiě)作途中有許多陡峭的山峰等待著(zhù)我，充滿(mǎn)荊棘的道路總是在前方召喚著(zhù)我。面對著(zhù)這一切的困境，我們不能退縮，只能拍著(zhù)自己的胸膛大聲地說(shuō)：“相信自己，一定可以”。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹才會(huì )更迷人，更絢麗。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！寫(xiě)作的道路是自己走出來(lái)的，心中有夢(mèng)面對困境不逃避，迎難而上，接受新的挑戰，成功就會(huì )咫尺在目。
蛹憧憬著(zhù)花間翩躚的`夢(mèng)想，花朵癡想著(zhù)果實(shí)累累的盛況。于是蝶告訴蛹，它渴望飛，并敢于掙脫溫暖的束縛；于是果對花說(shuō)，要樂(lè )于結果，勇于凋落枝頭，輾轉成泥。我相信，我的堅持，我的信心，我的執著(zhù)，我的未來(lái)都會(huì )因夢(mèng)的飛翔更加精彩！
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