校園的有趣地方作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的校園的有趣地方作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的有趣地方作文 篇1

　　上了初中，生活就緊湊了。因為如此，生活的小事才顯得更有趣味，一點(diǎn)一絲的閑暇時(shí)光就更為珍重了。做了些該做的事情，也就可以如魚(yú)得水地去轉轉了。

　　午飯的時(shí)候，真是短暫。靜靜隨意地站在一角落，靠著(zhù)窗，靠著(zhù)欄桿，水泥墻，都可以想些事情，再不就是看看風(fēng)景。

　　最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠，還有涼風(fēng)，陽(yáng)光的陪伴。底下呢就是小同學(xué)們的天地，在嬉鬧的在圓形廣場(chǎng)上玩些有意思的游戲。什么老鷹捉小雞，什么抓人，鬧騰著(zhù)的熱鬧快樂(lè )，還是最有意思。

　　我也能快樂(lè )著(zhù)，這樣的生活我也是有過(guò)的，知道待會(huì )也就安靜了。我盡可以想些事，回憶回憶學(xué)校里發(fā)生的，自己童年的，總之都是感覺(jué)很輕松，愉快。拋開(kāi)一切思想，似乎可以飛起來(lái)。

　　還是有聲音的，音樂(lè )教室傳出的音符，那么美妙，就像海浪一波波的推進(jìn)，潮水一次次的沖刷你的'腳印。風(fēng)兒又亂了我的眼，吹開(kāi)了印象中的樹(shù)，又想起秋風(fēng)掃落葉，那么一大片一大片的，如卷風(fēng)殘云般的。頓時(shí)一切都有生機，樹(shù)葉激情地擦你的鞋。

　　為什么會(huì )想起這些呢，大抵是以前上音樂(lè )課看到窗外的那棵大樹(shù)吧，今天再看，更綠了。小時(shí)候，在小學(xué)樓的時(shí)候，我就常�？吹酵瑢W(xué)們往下放落葉，仙女散花，一把一把的，飄飄悠悠的，這些孩子們，似乎還感覺(jué)不急，“要在風(fēng)中大玩一會(huì )呢，”這就是我們曾經(jīng)與朋友相聚，留念不舍的感情。

　　雖然朋友們都散了，但還能在一起瘋玩，或許吧？新的班級，也會(huì )有新的朋友。倒不如說(shuō)是充實(shí)，自感滿(mǎn)足。

　　幽幽地想起時(shí)間，然而一看時(shí)間，其實(shí)也就不到一會(huì )兒，就有似乎步入仙境，一日三秋的感覺(jué)。

校園的有趣地方作文 篇2

　　在美麗的校園里，別具一格的地方很多很多……最讓人難以忘懷的是宿舍。

　　宿舍并不大，只有幾十平方米，一排床和幾張書(shū)桌就填滿(mǎn)了，但是，這里是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的溫暖的窩。

　　9點(diǎn)10分，晚自習結束。上完一整天的課，總有千言萬(wàn)語(yǔ)想對舍友們說(shuō)……學(xué)校規定，很快就得熄燈睡覺(jué)了……心中的話(huà)兒卻還沒(méi)有說(shuō)一半，怎么辦？——要想和一個(gè)擁有鷹一般銳利的眼，擁有老虎一般銳利的爪——稍微美中不足的地方，是有一點(diǎn)啤酒肚的'宿管斗智斗勇，還是需要一些計謀的。

　　再三思考之后，總算想出了一個(gè)“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的妙計，那就是用零食收買(mǎi)當天值日的同學(xué)。當我們正聊得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)到三聲門(mén)響，我們立即知道，宿管到三樓了……頭頂警鈴大作，我們爭相做“噓”的手勢，然后，宿舍里開(kāi)始各種表演：打呼嚕，看書(shū)，沉思……各種奇奇怪怪的“演技”出現了……宿管滿(mǎn)腹狐疑，看了幾眼，只能悻悻離去。

　　雖然宿管讓人恐懼，畢竟還是有溫情的一面。黃昏，你正看著(zhù)那夕陽(yáng)慢慢的墜向地平線(xiàn)，將那最后一抹余暉輕輕涂抹在你的臉上時(shí)，宿管悄悄地靠了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“最近學(xué)習咋樣？是不是想家了？”聽(tīng)到誠懇的回答，他的臉上會(huì )浮現出淡淡的微笑，好像自己也學(xué)會(huì )了一門(mén)功課一樣。當你傷心時(shí)，他也會(huì )緊張，眉頭緊皺，然后拍拍你的肩膀說(shuō)：“男子漢大丈夫，沒(méi)有什么是挺不過(guò)去的……”

　　宿舍，就是我充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，溫暖的第二個(gè)家，何嘗無(wú)趣呢？

校園的有趣地方作文 篇3

　　校園里的地方并不少,可讓我感覺(jué)有趣的地方只有一處教室，為什么教師讓我感覺(jué)如此有趣，因為呆在教室的時(shí)間非常多一天基本上要呆在班里，12個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識的地方。

　　不僅是因為這兩個(gè)方面,還有就是，班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。

　　那是晚自習上的是英語(yǔ)課老師上午就告訴我們下午上晚自習的時(shí)候要挑同學(xué)把早自習練的對話(huà)到臺上去說(shuō)。老師每叫一組我的.，心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我，不是因為不想去說(shuō)而是應為自己怕說(shuō)不好，講臺下，有百只眼睛，如果說(shuō)不好豈不是很尷尬，可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認為老師說(shuō)有沒(méi)有人愿意上來(lái)表演，有2個(gè)人說(shuō)老師我們愿意上去，老師讓我們?yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>

　　他們開(kāi)始了屬于他們的對話(huà)，第一個(gè)同學(xué)上去就說(shuō)了一句你好狗,對面的搭檔顯得十分無(wú)奈，老師聽(tīng)見(jiàn)了頓時(shí)起火，原本在笑的我們也頓時(shí)嚴肅起來(lái)老師說(shuō)他怎么可以那樣說(shuō)話(huà)，那個(gè)男生聽(tīng)完之后立馬道歉接著(zhù)說(shuō)下去了。

　　今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節是英語(yǔ)課，有一個(gè)男生上課吃東西被英語(yǔ)老師看到了,英語(yǔ)老師立馬讓他站到了后面，并且說(shuō)道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代，英語(yǔ)課不重要而現在的英語(yǔ)課的課程也增多了,這足以說(shuō)明現在的英語(yǔ)課的重要性。

　　這就是我們校園里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。

校園的有趣地方作文 篇4

　　在我們的校園中，有這么一個(gè)有趣的地方，它，就是我們學(xué)校的陽(yáng)光農場(chǎng)。陽(yáng)光農場(chǎng)位于我校的綜合樓的頂端，那里陽(yáng)光充沛，每一株植物都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。

　　進(jìn)入陽(yáng)光農場(chǎng)，郁郁蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去，整個(gè)樓頂都是綠的.:草是綠的，菜葉是綠的，荷葉是綠的，就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫(huà)家的調色盤(pán)上是很難調出來(lái)的，這是充滿(mǎn)希望的綠，他綠的透明，綠的讓人賞心悅目。

　　農場(chǎng)里有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長(cháng)長(cháng)的豆角等等。如果我們仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現泥土里有許許鄉多的鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池里荷葉在隨風(fēng)飄動(dòng)，荷葉上有晶瑩剔透的小水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的鉆石，荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風(fēng)飛舞，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚(yú)兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。

　　這就是我們學(xué)�！奥槿鸽m小五臟俱全”的陽(yáng)光農場(chǎng)，一個(gè)我們學(xué)習累了可以使精神得到舒緩的地方。

校園的有趣地方作文 篇5

　　在我的小學(xué)校園，有一個(gè)非常有趣的地方。那里綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)四季，歡聲笑語(yǔ)，是昆蟲(chóng)的家園，是我們的樂(lè )園，那就是教學(xué)樓后的小花園。

　　別看花園不大，卻給那時(shí)的我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，成了我們記憶深處的“后花園”�；▓@里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹(shù)和梧桐樹(shù)，一條碎石小路在草地上蜿蜒�；▓@緊挨著(zhù)校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著(zhù)難以抵抗的魔法一般，時(shí)刻吸引著(zhù)我。

　　春意盎然，萬(wàn)物復蘇�！昂蠡▓@”的小昆蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，桂花樹(shù)下圍著(zhù)矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲(chóng)兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著(zhù)露珠，小瓢蟲(chóng)就悄悄爬了上來(lái)，抱著(zhù)露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來(lái)。草地上，開(kāi)滿(mǎn)了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著(zhù)幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來(lái)一群叫不上名稱(chēng)的蝴蝶，我們就追著(zhù)蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的`人哈哈大笑。

　　夏日炎炎，綠樹(shù)成蔭。炎熱的暑氣里，在樹(shù)蔭下乘涼是再愜意不過(guò)的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個(gè)綠色的大屏帳，整個(gè)“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹(shù)之間有一張石桌和幾個(gè)石椅，那就安靜地坐一會(huì )兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿(mǎn)了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開(kāi)得正熱鬧；聽(tīng)，“知了知了”樹(shù)頂上傳來(lái)一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時(shí)間，我們會(huì )聚在一起尋找蟬蛻，一個(gè)個(gè)收集起來(lái)，看誰(shuí)找的最多。

　　秋高氣爽，丹桂飄香�！昂蠡▓@”里的桂樹(shù)全都開(kāi)花了，金燦燦的，像是繁星掛滿(mǎn)枝頭。風(fēng)兒吹過(guò)，帶著(zhù)撲鼻的香味的“星星”撒落下來(lái)。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個(gè)小布袋里，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹(shù)的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學(xué)們爭著(zhù)去踩踏，都喜歡聽(tīng)樹(shù)葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。

　　冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿(mǎn)白雪的碎石路上瘋跑，爭先恐后地在雪地上踩上自己的腳印�；▓@西頭那棵巍然挺立的鐵樹(shù)，堅挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿(mǎn)了積雪。同學(xué)們就地取材，從“碗”里抓起雪來(lái)，你來(lái)我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著(zhù)校園四季里最后一段快樂(lè )時(shí)光。

　　出人意料的是，我的小學(xué)時(shí)光，居然在去年那個(gè)凌烈的寒冬里提前結束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時(shí)，我會(huì )想起那個(gè)“后花園”，想起那個(gè)承載著(zhù)我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。

校園的有趣地方作文 篇6

　　校園，是一個(gè)神圣的地方，它培養了一代又一代的人才。今天，我便來(lái)寫(xiě)人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。

　　酸

　　“同學(xué)們，今天的作業(yè)多不多？”天真的同學(xué)們說(shuō)：“不多不多�！笨上�，稚嫩的小白兔斗不過(guò)狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然說(shuō)不多，那就多布置一點(diǎn)吧�！鳖D時(shí)，教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們的慘叫，而“大灰狼”則踏著(zhù)勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學(xué)們。

　　甜

　　這件事就比較高興了，課上老師布置了一道難題，要我們利用課間解出來(lái)。課下，同學(xué)們苦思冥想，終于有幾個(gè)同學(xué)耐不住了，出去玩了。只有幾個(gè)學(xué)霸仍在座位上思考……等到下一節上課，老師問(wèn)有誰(shuí)解出來(lái)那道題了，一個(gè)同學(xué)舉起了手，正是幾個(gè)留在教室里的學(xué)霸之一。不出意料，他答對了，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表?yè)P了他，他臉上閃著(zhù)自豪的'光芒。

　　苦

　　下午最后一節課，老師去開(kāi)會(huì )，沒(méi)有人看著(zhù)我們。于是，理所當然的，我們班瘋了。班長(cháng)本來(lái)在管紀律，但看到我們如此的放縱自我，也索性不管了。同學(xué)干什么的都有，總之，雀喧鳩聚。當然，在人生的最高點(diǎn)，總會(huì )有一個(gè)最低點(diǎn)在向我們招手，這不，來(lái)了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立即坐好，老師進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“作業(yè)翻倍！”哎，這其實(shí)也是我們自找的。

　　辣

　　上課的時(shí)候最不希望什么？當然是不希望自己不擅長(cháng)的科目老師提問(wèn)自己了。上數學(xué)課時(shí)，老師要選一個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，幾乎所有不喜歡數學(xué)的同學(xué)們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著(zhù)臉，慢慢地站起來(lái)了，“怎么這么慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧�！蔽彝低档钠沉怂�一眼，發(fā)現他臉好紅，而且松了一口氣�！皝�(lái)，下一題……”

　　我相信，教室一定是校園里最有趣的地方，因為這里有認真的學(xué)生在上課！

　　我愛(ài)我校，

　　校園是詩(shī)，

　　校園是畫(huà)，

　　校園是一條歷史長(cháng)河，

　　校園是香山紅葉似火，

　　這里是詩(shī)的海洋，

　　這里是花的樂(lè )園，

　　我們在這里耕耘，

　　我們在這里收獲。

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