校園的有趣地方作文九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的校園的有趣地方作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的有趣地方作文 篇1
初秋時(shí)節，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)正暖，走入六十六中的校園，很自然地感到放松和自由，尤其是每當我走進(jìn)后操場(chǎng)時(shí)，定然會(huì )盯著(zhù)一個(gè)有趣的地方看——那一滿(mǎn)墻的爬山虎！
爬山虎的葉子有棱有角，從高墻上垂下來(lái)時(shí)也略顯堅硬，被風(fēng)撫摸時(shí)，它好像不及其他花草自然。仔細去看，咦？好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子，這多有藝術(shù)感��！爬山虎的藤上，纏著(zhù)可愛(ài)、嬌小的喇叭花，這樣看起來(lái)，爬山虎是有多么吸引人的眼球，讓人不覺(jué)得去多欣賞一會(huì )兒，多陶醉一會(huì )兒��！
我最喜歡清晨的爬山虎，那時(shí)，空氣微濕，校園處處散發(fā)著(zhù)一股淡淡的青草氣。初生的太陽(yáng)把陽(yáng)光柔和地撒下來(lái)，照在爬山虎微微潤濕的葉片中。這時(shí)，通常會(huì )有幾只潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周?chē)w來(lái)飛去，去瞧吧，那時(shí)的景色你看到會(huì )覺(jué)得歲月靜好！
在學(xué)校的操場(chǎng)上，可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍天、白云、城樓相互映襯著(zhù)，微風(fēng)吹動(dòng)城樓四角的.小鈴鐺，沙沙作響，仿佛是為這美景助興。
正午時(shí)的爬山虎最具生機。一天中最熱的時(shí)候就數中午了，有些花草一到中午就被熾烤的沒(méi)有力氣�？膳郎交⒉灰粯�，越是熱，它越來(lái)勁，它越昂首挺胸，不甘低頭，這樣姿態(tài)的爬山虎不是某一片，而是每一片！
爬山虎層層疊疊，數不勝數，當它被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，就好似浪潮一般翻滾著(zhù)，那氣勢，何等雄偉！爬山虎為什么會(huì )長(cháng)得那般茂盛呢？那是因為它自身有一種力量，發(fā)自每片葉子的力量，在某一刻爆發(fā)的力量，厚積薄發(fā)的力量！它一片一片的葉子，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積淀，層層疊加，只待一刻，瞬間可以讓綠色走遍滿(mǎn)墻！厚積薄發(fā)，不僅適用于爬山虎，更適用于我們每個(gè)人，我們需要像這一墻爬山虎一樣，更努力，更堅強，不拋棄，不放棄，然后，得到成長(cháng)！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方，這個(gè)地方，教會(huì )了我們厚積薄發(fā)的精神，讓我對我們的學(xué)校更加深?lèi)?ài)了。
校園的有趣地方作文 篇2
在我的小學(xué)校園，有一個(gè)非常有趣的地方。那里綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)四季，歡聲笑語(yǔ)，是昆蟲(chóng)的家園，是我們的樂(lè )園，那就是教學(xué)樓后的小花園。
別看花園不大，卻給那時(shí)的我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，成了我們記憶深處的“后花園”�；▓@里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹(shù)和梧桐樹(shù)，一條碎石小路在草地上蜿蜒�；▓@緊挨著(zhù)校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著(zhù)難以抵抗的魔法一般，時(shí)刻吸引著(zhù)我。
春意盎然，萬(wàn)物復蘇�！昂蠡▓@”的小昆蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，桂花樹(shù)下圍著(zhù)矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲(chóng)兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著(zhù)露珠，小瓢蟲(chóng)就悄悄爬了上來(lái)，抱著(zhù)露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來(lái)。草地上，開(kāi)滿(mǎn)了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著(zhù)幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來(lái)一群叫不上名稱(chēng)的蝴蝶，我們就追著(zhù)蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。
夏日炎炎，綠樹(shù)成蔭。炎熱的暑氣里，在樹(shù)蔭下乘涼是再愜意不過(guò)的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個(gè)綠色的大屏帳，整個(gè)“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹(shù)之間有一張石桌和幾個(gè)石椅，那就安靜地坐一會(huì )兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿(mǎn)了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開(kāi)得正熱鬧；聽(tīng)，“知了知了”樹(shù)頂上傳來(lái)一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時(shí)間，我們會(huì )聚在一起尋找蟬蛻，一個(gè)個(gè)收集起來(lái)，看誰(shuí)找的最多。
秋高氣爽，丹桂飄香�！昂蠡▓@”里的桂樹(shù)全都開(kāi)花了，金燦燦的，像是繁星掛滿(mǎn)枝頭。風(fēng)兒吹過(guò)，帶著(zhù)撲鼻的香味的“星星”撒落下來(lái)。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個(gè)小布袋里，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹(shù)的.葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學(xué)們爭著(zhù)去踩踏，都喜歡聽(tīng)樹(shù)葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。
冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿(mǎn)白雪的碎石路上瘋跑，爭先恐后地在雪地上踩上自己的腳印�；▓@西頭那棵巍然挺立的鐵樹(shù)，堅挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿(mǎn)了積雪。同學(xué)們就地取材，從“碗”里抓起雪來(lái)，你來(lái)我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著(zhù)校園四季里最后一段快樂(lè )時(shí)光。
出人意料的是，我的小學(xué)時(shí)光，居然在去年那個(gè)凌烈的寒冬里提前結束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時(shí)，我會(huì )想起那個(gè)“后花園”，想起那個(gè)承載著(zhù)我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。
校園的有趣地方作文 篇3
秋高氣爽的九月，樹(shù)葉飄落，我也告別了小學(xué)，正式成為了五十中的一名新成員。
五十中的環(huán)境很好，在我眼中，操場(chǎng)就是這校園里最有趣、最充滿(mǎn)魅力的地方！
五十中大操場(chǎng)從不會(huì )寂寞，一直都是歡聲笑語(yǔ)，朝氣蓬勃。常青的松樹(shù)包圍著(zhù)操場(chǎng)，與藍天應和著(zhù)，站隊的學(xué)生們就像這常青的松樹(shù)一般，真是寓意深刻呢！
下課鈴一響，操場(chǎng)就變得不一樣了，同學(xué)們一窩蜂的'往操場(chǎng)上“飛”。操場(chǎng)成為了同學(xué)們拋棄壓力和煩惱的輕松池，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是人，似乎連一只螞蟻都鉆不進(jìn)去。
操場(chǎng)是盡情奔跑的地方。背負學(xué)習重任的同學(xué)，常來(lái)到這片歡樂(lè )場(chǎng)，在跑道上，隨風(fēng)奔跑，隨意跳躍。來(lái)到操場(chǎng)的同學(xué)就像插上了自由的翅膀，飛得越遠，飛得越高，甩掉的煩惱越多，就有越多的精力投入到下一節課的學(xué)習中去。在放松的同時(shí)也鍛煉了身體。跑道看到這些歡跑的人兒，應該也會(huì )很開(kāi)心吧！
操場(chǎng)也是一個(gè)“人”語(yǔ)花香的地方。女孩常常結伴來(lái)到這里，坐在欄桿邊，聊聊學(xué)習近況，談?wù)勑陆佑|的同學(xué)，唱唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲講講令人捧腹的笑話(huà)，女孩們銀鈴般的聲音配上混著(zhù)紫藤花的金風(fēng)，給人一種清新美好的感受。欄桿也許也想與她們竊竊私語(yǔ)，絮絮談心。
當然，我也常常去那兒。邀上幾個(gè)伙伴，放棄往�！鞍察o”的形象，“撕名牌”“猜拳”“三個(gè)字”無(wú)一不玩！游戲的歡樂(lè )，使我們的笑聲充盈了整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)忍不住了，似乎也隨著(zhù)我們放聲地大笑起來(lái)。
校園里“一草一木皆美景”。松樹(shù)、教學(xué)樓、升旗臺……那洋溢著(zhù)青春，飄揚著(zhù)熱情，閃爍著(zhù)快樂(lè )的操場(chǎng)成為了整個(gè)校園里最亮麗、最有趣的一片“風(fēng)景區”！
校園的有趣地方作文 篇4
在這個(gè)有趣的校園里，有很多有趣的地方，而我喜歡的地方就是我們校園里的——走廊。
走廊是每個(gè)同學(xué)每天都要走過(guò)、路過(guò)的地方。它能通向每一個(gè)教室，每一個(gè)辦公室，每一個(gè)樓梯。上課時(shí)，走廊非常安靜，偶爾走過(guò)一兩個(gè)人，都是躡手躡腳的，生怕打破了這份寧靜�！岸！毕抡n鈴響了，同學(xué)們都喜歡到走廊上走走、嬉戲、看看有的人在走廊奔跑，估計是有什么要緊的事去辦；有的人三三兩兩站在一起聊天，說(shuō)說(shuō)有趣的見(jiàn)聞和八卦；有的人在嘻戲玩�！抗澱n間，走廊都是最熱鬧的地方，也是我最喜愛(ài)的`地方，聽(tīng)到同學(xué)們在走廊上歡聲笑語(yǔ)，樂(lè )呵呵，我也覺(jué)得渾身輕松，上課時(shí)的疲憊一掃而空。走廊真是一個(gè)有趣而又特別溫暖的好地方。對同學(xué)們而言，這里猶如游樂(lè )場(chǎng)；對我而言，這里就像天堂一般舒適。
有時(shí)間的時(shí)侯，我喜歡站在走廊里、趴在欄桿上發(fā)發(fā)呆，一陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，在我身邊繞來(lái)繞去，特別涼快。吹著(zhù)風(fēng)，看著(zhù)走廊里玩耍的同學(xué)們，看著(zhù)校園里開(kāi)的花，看著(zhù)操場(chǎng)邊挺拔的松樹(shù)……一棵棵松樹(shù)站得筆直，就像整裝待發(fā)的軍人，不論風(fēng)吹雨打、日曬雨淋它們都站得那樣直。從走廊上看過(guò)去，它們真美！
站在走廊上，隨處可見(jiàn)的就是我的小伙伴們。不管朝哪個(gè)方向看，都能看到同學(xué)們燦爛的笑臉，他們邊走邊笑，笑什么呢？也許是講了個(gè)笑話(huà)，也許做了個(gè)鬼臉，也許……，他們的笑容也是一道靚麗的風(fēng)景。
看著(zhù)這些美景，我的心里暖暖的，走廊，我最喜歡的地方，它擁有笑聲，充滿(mǎn)快樂(lè )，溫暖著(zhù)我。對我來(lái)說(shuō)，它比任何地方都美，這里是多么舒服啊，這里就是我的世外桃源。
校里的走廊，是多么有趣的一個(gè)地方啊。
校園的有趣地方作文 篇5
在我們的校園中，有這么一個(gè)有趣的地方，它，就是我們學(xué)校的陽(yáng)光農場(chǎng)。陽(yáng)光農場(chǎng)位于我校的綜合樓的頂端，那里陽(yáng)光充沛，每一株植物都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。
進(jìn)入陽(yáng)光農場(chǎng)，郁郁蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去，整個(gè)樓頂都是綠的:草是綠的'，菜葉是綠的，荷葉是綠的，就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫(huà)家的調色盤(pán)上是很難調出來(lái)的，這是充滿(mǎn)希望的綠，他綠的透明，綠的讓人賞心悅目。
農場(chǎng)里有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長(cháng)長(cháng)的豆角等等。如果我們仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現泥土里有許許鄉多的鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池里荷葉在隨風(fēng)飄動(dòng)，荷葉上有晶瑩剔透的小水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的鉆石，荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風(fēng)飛舞，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚(yú)兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。
這就是我們學(xué)�！奥槿鸽m小五臟俱全”的陽(yáng)光農場(chǎng)，一個(gè)我們學(xué)習累了可以使精神得到舒緩的地方。
校園的有趣地方作文 篇6
現在，我是一名中學(xué)生了！新校園里有什么趣的地方呢？
想著(zhù)，想著(zhù)，便不知不覺(jué)地從班級一直走到了操場(chǎng)，抬頭一看，一條掛滿(mǎn)藤蔓的長(cháng)廊映入眼簾。咦，這是哪兒��？校園里竟然有一條如此美麗而神奇的長(cháng)廊？
在好奇心的驅使下，我走進(jìn)了這條神秘的長(cháng)廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲(chóng)鳴，周?chē)v橫交錯的枝丫和藤蔓仿佛一根根手臂緊緊地抱住這條長(cháng)廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場(chǎng)上的嘈雜打擾到它的休息。我仿佛是誤入了另一個(gè)空間，慢慢地在這條走廊里散步，耳邊早已沒(méi)有了喧鬧，只有無(wú)邊的寧靜。抬頭，樹(shù)枝密密地斜織著(zhù)，濃密的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光，帶來(lái)絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽(yáng)光穿透厚重樹(shù)葉，也想來(lái)窺視這神奇的世界！前方，在郁郁蔥蔥的綠葉籠罩下仿佛籠著(zhù)一層薄煙，腳踩著(zhù)偶爾遺落的枯枝，發(fā)出沙沙的聲響。
這里仿佛沒(méi)有盡頭，當然，我很享受這樣寧靜而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來(lái)越強，與走廊里的光景截然不同。我仿佛是穿越了一個(gè)時(shí)光隧道，來(lái)到了古代，一個(gè)明朗、樹(shù)木繁茂的世界，讓我不禁想起了剛學(xué)過(guò)曹操的《觀(guān)滄�！分械囊痪湓�(shī)“樹(shù)木叢生，百草豐茂”，用來(lái)描述眼前的'景色再合適不過(guò)了！
不單單是這無(wú)邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹(shù)木蔥蘢的光景之中，竟然有一臺石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤，在太陽(yáng)光的照射下竟越發(fā)晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想著(zhù)，我就是這么做了！手指輕輕點(diǎn)了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹(shù)葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的臉龐去碰碰光滑的臺面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞臺上旋轉，哪怕沒(méi)有一個(gè)觀(guān)眾，也要完全展現自己的風(fēng)采！
課間十分鐘很快就過(guò)去了，還想在這里與花花草草們再多待一會(huì )兒，可已經(jīng)快上課了，只能戀戀不舍地沿著(zhù)原路返回！
這可愛(ài)的、美麗的、溫暖的、寧靜的小小世界，何不為人之仙境也？
校園的有趣地方作文 篇7
校園，是一個(gè)神圣的地方，它培養了一代又一代的人才。今天，我便來(lái)寫(xiě)人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。
酸
“同學(xué)們，今天的作業(yè)多不多？”天真的同學(xué)們說(shuō)：“不多不多�！笨上�，稚嫩的小白兔斗不過(guò)狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然說(shuō)不多，那就多布置一點(diǎn)吧�！鳖D時(shí)，教室里回蕩著(zhù)同學(xué)們的慘叫，而“大灰狼”則踏著(zhù)勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的'同學(xué)們。
甜
這件事就比較高興了，課上老師布置了一道難題，要我們利用課間解出來(lái)。課下，同學(xué)們苦思冥想，終于有幾個(gè)同學(xué)耐不住了，出去玩了。只有幾個(gè)學(xué)霸仍在座位上思考……等到下一節上課，老師問(wèn)有誰(shuí)解出來(lái)那道題了，一個(gè)同學(xué)舉起了手，正是幾個(gè)留在教室里的學(xué)霸之一。不出意料，他答對了，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表?yè)P了他，他臉上閃著(zhù)自豪的光芒。
苦
下午最后一節課，老師去開(kāi)會(huì )，沒(méi)有人看著(zhù)我們。于是，理所當然的，我們班瘋了。班長(cháng)本來(lái)在管紀律，但看到我們如此的放縱自我，也索性不管了。同學(xué)干什么的都有，總之，雀喧鳩聚。當然，在人生的最高點(diǎn)，總會(huì )有一個(gè)最低點(diǎn)在向我們招手，這不，來(lái)了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立即坐好，老師進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“作業(yè)翻倍！”哎，這其實(shí)也是我們自找的。
辣
上課的時(shí)候最不希望什么？當然是不希望自己不擅長(cháng)的科目老師提問(wèn)自己了。上數學(xué)課時(shí)，老師要選一個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，幾乎所有不喜歡數學(xué)的同學(xué)們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著(zhù)臉，慢慢地站起來(lái)了，“怎么這么慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧�！蔽彝低档钠沉怂谎�，發(fā)現他臉好紅，而且松了一口氣�！皝�(lái)，下一題……”
我相信，教室一定是校園里最有趣的地方，因為這里有認真的學(xué)生在上課！
我愛(ài)我校，
校園是詩(shī)，
校園是畫(huà)，
校園是一條歷史長(cháng)河，
校園是香山紅葉似火，
這里是詩(shī)的海洋，
這里是花的樂(lè )園，
我們在這里耕耘，
我們在這里收獲。
校園的有趣地方作文 篇8
校園里的地方并不少,可讓我感覺(jué)有趣的地方只有一處教室，為什么教師讓我感覺(jué)如此有趣，因為呆在教室的時(shí)間非常多一天基本上要呆在班里，12個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識的地方。
不僅是因為這兩個(gè)方面,還有就是，班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。
那是晚自習上的`是英語(yǔ)課老師上午就告訴我們下午上晚自習的時(shí)候要挑同學(xué)把早自習練的對話(huà)到臺上去說(shuō)。老師每叫一組我的，心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我，不是因為不想去說(shuō)而是應為自己怕說(shuō)不好，講臺下，有百只眼睛，如果說(shuō)不好豈不是很尷尬，可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認為老師說(shuō)有沒(méi)有人愿意上來(lái)表演，有2個(gè)人說(shuō)老師我們愿意上去，老師讓我們?yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>
他們開(kāi)始了屬于他們的對話(huà)，第一個(gè)同學(xué)上去就說(shuō)了一句你好狗,對面的搭檔顯得十分無(wú)奈，老師聽(tīng)見(jiàn)了頓時(shí)起火，原本在笑的我們也頓時(shí)嚴肅起來(lái)老師說(shuō)他怎么可以那樣說(shuō)話(huà)，那個(gè)男生聽(tīng)完之后立馬道歉接著(zhù)說(shuō)下去了。
今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節是英語(yǔ)課，有一個(gè)男生上課吃東西被英語(yǔ)老師看到了,英語(yǔ)老師立馬讓他站到了后面，并且說(shuō)道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代，英語(yǔ)課不重要而現在的英語(yǔ)課的課程也增多了,這足以說(shuō)明現在的英語(yǔ)課的重要性。
這就是我們校園里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。
校園的有趣地方作文 篇9
上了初中，生活就緊湊了。因為如此，生活的小事才顯得更有趣味，一點(diǎn)一絲的閑暇時(shí)光就更為珍重了。做了些該做的事情，也就可以如魚(yú)得水地去轉轉了。
午飯的時(shí)候，真是短暫。靜靜隨意地站在一角落，靠著(zhù)窗，靠著(zhù)欄桿，水泥墻，都可以想些事情，再不就是看看風(fēng)景。
最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠，還有涼風(fēng)，陽(yáng)光的陪伴。底下呢就是小同學(xué)們的天地，在嬉鬧的在圓形廣場(chǎng)上玩些有意思的游戲。什么老鷹捉小雞，什么抓人，鬧騰著(zhù)的熱鬧快樂(lè )，還是最有意思。
我也能快樂(lè )著(zhù)，這樣的生活我也是有過(guò)的，知道待會(huì )也就安靜了。我盡可以想些事，回憶回憶學(xué)校里發(fā)生的，自己童年的'，總之都是感覺(jué)很輕松，愉快。拋開(kāi)一切思想，似乎可以飛起來(lái)。
還是有聲音的，音樂(lè )教室傳出的音符，那么美妙，就像海浪一波波的推進(jìn)，潮水一次次的沖刷你的腳印。風(fēng)兒又亂了我的眼，吹開(kāi)了印象中的樹(shù)，又想起秋風(fēng)掃落葉，那么一大片一大片的，如卷風(fēng)殘云般的。頓時(shí)一切都有生機，樹(shù)葉激情地擦你的鞋。
為什么會(huì )想起這些呢，大抵是以前上音樂(lè )課看到窗外的那棵大樹(shù)吧，今天再看，更綠了。小時(shí)候，在小學(xué)樓的時(shí)候，我就常�？吹酵瑢W(xué)們往下放落葉，仙女散花，一把一把的，飄飄悠悠的，這些孩子們，似乎還感覺(jué)不急，“要在風(fēng)中大玩一會(huì )呢，”這就是我們曾經(jīng)與朋友相聚，留念不舍的感情。
雖然朋友們都散了，但還能在一起瘋玩，或許吧？新的班級，也會(huì )有新的朋友。倒不如說(shuō)是充實(shí)，自感滿(mǎn)足。
幽幽地想起時(shí)間，然而一看時(shí)間，其實(shí)也就不到一會(huì )兒，就有似乎步入仙境，一日三秋的感覺(jué)。
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