夢(mèng)開(kāi)始的地方作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的夢(mèng)開(kāi)始的地方作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文1
有一天我亦將拄著(zhù)拐，駝著(zhù)背，蹣跚地走在時(shí)光那潺潺流淌的小溪旁，聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)滑過(guò)我那粗糙的指間。夕陽(yáng)讓我的雙眼熠熠生輝，也讓我再一次沉浸在用記憶碎片拼接而成的那幅最美的青春圖畫(huà)中。
朝陽(yáng)伊始，書(shū)聲朗朗。就讓我穿著(zhù)那最美的白短袖，夾著(zhù)幾本書(shū)，雙手插兜，堅定瀟灑地走在操場(chǎng)一旁的瀝青路上。只記得校園在后來(lái)漫長(cháng)的時(shí)光里，沉積著(zhù)所有那些美麗回憶的紅酒瓶，跑道的起點(diǎn)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
我將再一次在清晨的七點(diǎn)四十站在大操場(chǎng)上，晨曦掙扎著(zhù)從厚厚的云層中穿過(guò)，太陽(yáng)不會(huì )比阜康一中的學(xué)生起的更早。他們三三兩兩，總是一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)手中的小本，或是仍睡眼朦朧地搭幾句話(huà)。體育生仍在一圈圈的晨練，沒(méi)有人知道他們到底跑了多少圈……
偶爾操場(chǎng)上還會(huì )出現一兩只出早操的狗兒，學(xué)生們望著(zhù)它，欣喜的笑著(zhù)。音樂(lè )的切換仍如平地悶雷般突然，那么一瞬間，紅色的緊張踹開(kāi)了綠色的懶散。我就那樣望著(zhù)他們，那些斗志昂揚或是無(wú)精打采的口號，輕松或艱難，神清氣爽或是氣喘吁吁，我將永遠記得。
站在南門(mén)的頂上，總覺(jué)得明志樓與起航樓在竊竊私語(yǔ)著(zhù)什么，大概是一屆又一屆高三的學(xué)子吧。從沒(méi)有像此刻這樣覺(jué)得大報告廳是如此的可愛(ài)，圓得好似一塊大蛋糕搭在綠茵上。圖書(shū)科技樓像是大哥，或是領(lǐng)導保持著(zhù)那份應有的肅穆與威嚴，鎮守著(zhù)阜康一中。
再次睜開(kāi)眼時(shí)，是那個(gè)熟悉的教室。風(fēng)扇更不知疲倦嘩嘩的轉著(zhù)，凳子整齊的擺在桌子上，空無(wú)一人。夕陽(yáng)，裹住外面金黃色的墻壁。以前所未有的溫和閃耀靜靜的瀉在一張張課桌上。世界上不會(huì )再有比這更富有詩(shī)情畫(huà)意的情景。我想起南門(mén)頂上的那縷余暉，與總是提醒我別錯過(guò)它的.同桌，想起遠處云霧繚繞的群山，近處整齊排列著(zhù)居民樓，與我站在窗前對著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)嘴里嚼過(guò)的煎餅果子。
曾幾何時(shí)，眼前景象開(kāi)始向后退。我或許亦乘上了去遠方的火車(chē)，去逐夢(mèng)的班列。平平淡淡日子里的所有雞毛蒜皮，悉從眼邊，以光的速度，以淚的質(zhì)量，消逝回到那些屬于它們卻不再屬于我的地方，最后一眼是鮮紅的二個(gè)字——誠，勤。
“七點(diǎn)半了快起！”我被這樣一個(gè)聲音叫醒，打仗一般地洗漱完畢，在七點(diǎn)四十站在了大操場(chǎng)上，晨曦，卻已經(jīng)在等我了。
我突然想把這一切攥住，讓我永遠留在這里，讓一切都永遠是我記憶中的樣子，我夢(mèng)開(kāi)始的地方。我的阜康一中，成就我的搖籃。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文2
近期，社會(huì )上存在著(zhù)一個(gè)有趣的現象，每當有記者問(wèn)那些富商、大老板的理想是什么時(shí)，得到的答復往往都是：回到農村去，蓋個(gè)房子，爬山種菜，養豬喂雞？這時(shí)，你會(huì )去郁悶的想，他們不就是從那個(gè)地方、那種生活中走出來(lái)的嗎？這又是為什么呀？這真是個(gè)迷茫的問(wèn)題啊。
當你還是一個(gè)在農村生活、所謂的鄉巴佬時(shí)，肯定有這樣一個(gè)偉大的理想：要拼命賺錢(qián)，到大城市去，買(mǎi)房子，吃大魚(yú)大肉，過(guò)城市人的生活。好的，這樣的理想對大多數人來(lái)說(shuō)，都認為是有出息的表現�？墒�，人的大腦有時(shí)是不會(huì )被控制的，為什么呢？因為只要有了理想，欲望也就出現了。當理想遇上了欲望，理想會(huì )變的越來(lái)越小。比如，你的理想本是想當一名風(fēng)靡一時(shí)、名振全球的攝影師，但是因為各種困難的產(chǎn)生，造成了你的理想會(huì )縮小到在全國有點(diǎn)名氣就行了，再就會(huì )變成在本省市有點(diǎn)名氣也不錯了。而欲望卻恰恰相反，它會(huì )隨著(zhù)生活的變化而越來(lái)越大。為了賺錢(qián)養家，你不得不放下心愛(ài)的攝影機，去干別的，去干賺錢(qián)快的行業(yè)，甚至是違心的事情。想等賺到錢(qián)后買(mǎi)了房子，再去做自己喜愛(ài)的攝影；可等有了錢(qián)有了房子后，你可能會(huì )為了更大的財富，更大的.房子而放棄自己的愛(ài)好。到最后你會(huì )發(fā)現，原本熟悉而又熱愛(ài)的攝像機已經(jīng)變得陌生了，一切都變了。
真的，當理想遇上欲望，欲望會(huì )占據著(zhù)我們的整個(gè)大腦。所以，欲望會(huì )讓我們變的無(wú)利不起早，會(huì )讓我們變的貪婪無(wú)比。為了自己的欲望和虛榮心，我們在努力的打拼，甚至不擇手段。因為欲望的極速膨脹，讓一部分人變成了一個(gè)個(gè)讓人羨慕的富商老板。但我們崇拜他們時(shí)，可否知曉，他們在數錢(qián)數到手軟時(shí)，在為了自己的欲望去打拼而變得傷痕累累時(shí)，才明白，原先居住的小屋是多么多么的舒服啊，原先的農村生活是多么的愜意��！那只是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
其實(shí)這只是一個(gè)普通例子。人類(lèi)并沒(méi)有知足的時(shí)候，只有在欲望的控制下，付出了身體與精神雙倍的本錢(qián)，只有走到了世界的盡頭后，才能清醒的認識到，自己的一生到底需要什么？金錢(qián)？地位？還是什么？也許，這時(shí)候才發(fā)現，夢(mèng)開(kāi)始的地方才是我們心中那最美的風(fēng)景。但是不經(jīng)過(guò)努力，沒(méi)有欲望的人生怎么又能看明白這一切呢？
放下欲望，正確對待理想，回到夢(mèng)開(kāi)始的地方去，去尋找我們那份丟失的真心吧！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文3
人生如戲，戲如人生。在這充滿(mǎn)喧器，形形色色的舞臺上，每個(gè)人都在詮釋著(zhù)自己的角色。但當他們在下演員的面具，也許，快樂(lè )并不一定是真的快樂(lè )，憂(yōu)慮并不一定是真的憂(yōu)慮。戲里戲外，同樣的角色卻有著(zhù)不同的面目。
我想，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。而且每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我也不例外，我的夢(mèng)想大如太陽(yáng)，小如綠豆，我的夢(mèng)想職業(yè)，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過(guò)，那就是演員。
我的夢(mèng)想是演員，就是這一個(gè)小小的夢(mèng)想卻早已經(jīng)在我的心里綻放。我一直很擔心我考不上藝術(shù)學(xué)院，因為我膽子小，什么事都不敢做，現在，我要為我的夢(mèng)想起航！
學(xué)校是我綻放風(fēng)采的地方；課堂是我練膽子的地方；辯論會(huì )是我練口才的好機會(huì )。校園里的每一處地方都盛開(kāi)著(zhù)我撐場(chǎng)的經(jīng)歷。
一個(gè)機會(huì )讓我證明了我的.膽子確實(shí)很大。
星期四的第二節課，這節本是語(yǔ)文課，可卻改成了拍照課。紀老師要求我們每一個(gè)人都要拍一張展示自己風(fēng)采的照片，拍來(lái)家長(cháng)會(huì )上用。我看見(jiàn)許多同學(xué)都拿著(zhù)自己會(huì )的物品。
籃球、空竹、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……這些我都會(huì )做、會(huì )玩。到了下面，許多人都拍了照，我還沒(méi)拍，我也在想著(zhù)我都會(huì )些什么。我會(huì )彈鋼琴呀！可是在家我已經(jīng)拍過(guò)了呀？
這時(shí)候，我們要去下棋的地方了，因為我們有一些人要拍下棋的照片。就在這時(shí)，我的救星來(lái)了，小沈她說(shuō)要踢足球，我就叫她去問(wèn)老師可不可以。老師說(shuō)可以。我們兩人便飛快地去跑去接球。不一會(huì )兒，我們兩人便抱著(zhù)球回來(lái)了。
我們先趁紀老師在給別人拍照的時(shí)間來(lái)踢球。我馬上踢了一個(gè)球，耶！我們進(jìn)球了！她們也不甘示弱，一踢，進(jìn)了，但出界了，害得我要去撿球。
快排隊的時(shí)候，紀老師過(guò)來(lái)了，看我們踢得稀稀拉拉，便問(wèn)：“你們是認真踢的球嗎，是不是來(lái)打醬油的？”我不知道怎么回事，最近十分多嘴，并愛(ài)插話(huà)，我調皮的一說(shuō)：“對呀！我們就是來(lái)打醬油的！”話(huà)完并下意識地看老師一眼。我馬上踢了一個(gè)球，不知是誰(shuí)，又踢一腳。最后“躺”在了紀老師的腳底下。
我不知哪里來(lái)的膽子，竟用腳去踢老師腳下的球，可沒(méi)有踢出去，我立刻蹲下去用手抱球，便感覺(jué)老師回過(guò)頭看了我一眼我頓時(shí)感覺(jué)很尷尬，便說(shuō)：“我要去還球！”老師：“嗯，去還球�！�
我認為鍛煉膽子是一個(gè)對我的考驗。
ABcD——夢(mèng)開(kāi)始的地方。放飛吧，夢(mèng)想！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文4
一場(chǎng)秋雨，芭蕉葉低頭暗傷，海棠花紅艷枝頭。一個(gè)消息，不幸又幸福，我上高中了。
我從沒(méi)覺(jué)得高中會(huì )來(lái)得這么快，不敢相信一覺(jué)醒來(lái)我的面前已經(jīng)備好了備戰高考的學(xué)案。曾經(jīng)對高中有著(zhù)無(wú)數的憧憬，總之省市重點(diǎn)高中都想遍了，然后奔著(zhù)目標瘋狂的跑，好不容易連走帶爬的到了終點(diǎn)，才發(fā)現自己竟跑錯了方向。我就是這樣的，同樣的學(xué)了三年，卻收獲了一書(shū)包的無(wú)奈。
成績(jì)出來(lái)的那天，我覺(jué)得自己可以用崩潰兩個(gè)字來(lái)形容。比我估計的最低分還要少三分，儼然成了我幾次模擬考中最差的一次。于是我分別以一分和三分之差與理想的中學(xué)擦肩而過(guò)，走進(jìn)了一個(gè)從前我死也不會(huì )去的學(xué)校。家人親友都勸我交擇校費或拉拉關(guān)系，我苦笑，與其點(diǎn)頭哈腰的進(jìn)一所重點(diǎn)，不如光明正大的進(jìn)一所普通學(xué)校�？墒钦l(shuí)的心里不難受呢?每次聯(lián)系從前的同學(xué)，大多考得很好的，比我強。
中考是個(gè)陰影，他無(wú)情的把你所有的'夢(mèng)想都擊碎，然后你才發(fā)現，理想與現實(shí)中的差別。很多事情不是你說(shuō)說(shuō)就可以的，你還要做。
整個(gè)假期我都在期盼開(kāi)學(xué)，去學(xué)校學(xué)習，認識新的同學(xué)，老師。把中考的事情統統忘掉，用新的成績(jì)證明自己的實(shí)力。于是我又犯了一個(gè)錯誤，理想與現實(shí)是有差別的。我想盡我的努力去學(xué)習，但發(fā)現自己依然那么懶散，在校住宿，一個(gè)一個(gè)的困難。很多次眼淚都在眼眶里打轉了，我深吸一口氣，努力不讓它掉下來(lái)。
經(jīng)歷了中考才知道你這初中三年是怎樣白白的過(guò)去，進(jìn)了高中才知道高中生的痛苦和無(wú)奈。我們無(wú)權享受在陽(yáng)光下暖暖的曬太陽(yáng)的喜悅，因為這個(gè)時(shí)間可以做幾道數學(xué)題了;我們也必須抑制情竇初開(kāi)的萌動(dòng)，否則你會(huì )死得很慘。這就是高中生，偶爾偷出時(shí)間回家上網(wǎng)，卻發(fā)現所有的游戲都已被刪除。
但我們是有夢(mèng)的，換句話(huà)說(shuō)我們是所謂的“90后”，我們結束了一個(gè)時(shí)代，也應開(kāi)啟一個(gè)時(shí)代。高中，之于我，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。沒(méi)是如果沒(méi)有鉛灰的映襯，他的美好有人可以沉浸在過(guò)去的喜悅或失敗中，高中是一個(gè)夢(mèng)，美好的藍色的夢(mèng)，充滿(mǎn)理想與希望。雖然底色是鉛灰色的�？梢搽y以體現。我們就是生活在這個(gè)矛盾藍圖中的群體，需要把所有的懶惰與怯懦，松散和愚鈍一一擊碎，奔跑。有目的有節奏的奔跑。
夢(mèng)里面是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我笑容燦爛的站在陽(yáng)光下，享受著(zhù)一個(gè)時(shí)代的歡樂(lè )。
后記：“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！睖婧Ｔ旅�，藍天日暖，我們是否為自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷?
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文5
有一種夢(mèng)，魂悸魄悚，常常讓我們感到超塵脫俗的風(fēng)姿，浩氣淋漓的壯志，誘人的向往和憧憬，那就是讀書(shū)�！}記
人的一生，都是從夢(mèng)開(kāi)始的。它是以零點(diǎn)作為出使點(diǎn)。讀書(shū)，自我們出生以來(lái)，它就像一滴滴甘露，滋潤著(zhù)我們的生活。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)，是一把利劍插在我美麗的夢(mèng)幻中;讀書(shū)，是一片片過(guò)眼云煙，為我迎來(lái)光明的前景;讀書(shū)，是我心中久久的沉浮，飄蕩在自由而璀璨的天空。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它夾雜著(zhù)夢(mèng)的零星;我愛(ài)讀書(shū)，因為它充滿(mǎn)了太多的知識和力量;我愛(ài)讀書(shū)，因為它蘊涵著(zhù)我未來(lái)的夢(mèng)想;我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)就等于漫游世界。在我的世界，你能充分感受到世界的廣闊和萬(wàn)物的純真。
經(jīng)過(guò)12個(gè)春夏秋冬的學(xué)習歷程，我感受到學(xué)習的酸甜苦辣，奮斗的艱辛和努力的動(dòng)力。我從小就立志成為一名優(yōu)秀的作家，并為著(zhù)夢(mèng)想一步步邁入今天。我記得曾經(jīng)有一次，我因為心情不好，幾乎放棄了一切。唯一沒(méi)有放棄的是讀書(shū)。
“活到老，學(xué)到老“這是我們國家提出的.戰略方針，它代表了一個(gè)民族積極向上，永往直前的決心和信念。我國現在還處在發(fā)展中的國家的后列，處在社會(huì )主義初級階段，人民的擔子很重，國家的責任很大。把我國建設成“學(xué)習型社會(huì )“我們必須從每個(gè)人做起。為了祖國的明天，奉獻自己的今天。
讀書(shū)感悟，讀書(shū)是一件很愉快的事情，它能認識世界，了解世界，看到人世間的方方面面。初中，是我的生命。感悟讀書(shū)，同時(shí)也就是感悟高中，高中的生活激烈而精彩。我們必須時(shí)刻銘記：我們是時(shí)代的嬌子，夢(mèng)幻的寵兒。我們的今天，是祖國的未來(lái)�！皶r(shí)間貴似金“，一分一秒，對于我們來(lái)說(shuō)，都是未來(lái)的一點(diǎn)一滴。我們只有充分享受了今天的酸甜苦辣，才能沐浴到明天的快樂(lè )和欣慰。
我愛(ài)初中，初中是人生的重量級的階段。它的精彩與苦澀，是你明天的成功與失敗。
“把握今天，成就明天“人生之哲理。
讀書(shū)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。你像那潺潺地流水，淌進(jìn)我的心田，為我帶去靈感，帶去信念。你像那繁花似錦的夢(mèng)，點(diǎn)綴我每一片的心間。你是我心中永恒的愛(ài)，指引我走進(jìn)知識的殿堂。朋友們，這樣的夢(mèng)不絢麗多彩嗎?不值得我們憧憬嗎?
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文6
美麗宿州，夢(mèng)開(kāi)始的地方。我愛(ài)她的四季：愛(ài)她春天的生機勃勃；愛(ài)她夏季的蒼翠欲滴；愛(ài)她秋日的層林盡染；愛(ài)她冬季的銀裝素裹。我更愛(ài)她神秘的文化底蘊，愛(ài)她古城新貌的迷人魅力……
春天，當第一縷溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地，濱河公園的柳樹(shù)便會(huì )抽出新芽；三角洲的桃花便會(huì )綻開(kāi)笑臉；運糧河的水啊重拾往日的活潑，它和南國趕來(lái)的小燕子共同奏出一曲歡快的“春之聲”。
夏季的宿州更是另有一番風(fēng)韻。三角洲公園的荷塘里，荷葉上聚集著(zhù)幾顆晶瑩的露珠、幾條淘氣的魚(yú)兒在荷葉下歡快地嬉戲。那幾朵出淤泥而不染的荷花更顯清新淡雅，裝點(diǎn)著(zhù)碧綠的荷塘，宛若一幅脫俗的水墨畫(huà)。
秋日落葉紛飛，若是到位于碭山黃河故道的銀杏林，便好似走進(jìn)了金黃的國度。那扇形的落葉仿佛鋪就了一塊巨大的金色地毯，走上去，“沙沙，沙沙”，你定會(huì )小心翼翼，慢慢前行。
冬季的紛飛雪花把汴河風(fēng)景帶兩岸裝點(diǎn)的更加迷人，北岸的淮海戰役群雕在風(fēng)雪中毅然聳立，幾枝梅花在寒風(fēng)中綻開(kāi)紅色的花蕊，向人們傳遞著(zhù)春的訊息。
宿州不但有美麗的四季，還有許多響亮的.名片。她襟連沿海，背倚中原，是安徽的北大門(mén)，有“舟車(chē)匯聚、九州通衢”之稱(chēng)。特殊的地理位置，使宿州成為華東重要的水陸空綜合交通樞紐，享有徐南形勝，淮南第一州、奇石之鄉、馬戲之鄉、書(shū)畫(huà)之鄉、酥梨之鄉等美譽(yù)。
宿州還是運河名城，隋唐大運河泗縣段境內仍有20余公里的活體水域。隋唐大運河遺址項目20xx年已成功入選《世界文化遺產(chǎn)名錄》。據說(shuō)大運河開(kāi)鑿于公元608年隋煬帝時(shí)期，遙想當年，運河兩岸商賈林立、車(chē)水馬龍，商家們談著(zhù)生意，船夫們撐船往來(lái)，一派繁華景象。那運河的水兒見(jiàn)證著(zhù)宿城的興衰與過(guò)往，滋養著(zhù)一代代勤勞善良的人們。
如果說(shuō)運河水為小城增添了靈秀之美，那么“云計算產(chǎn)業(yè)園”便似一朵“祥云”，為宿州的發(fā)展助力騰飛。目前，宿州正在舉全市之力發(fā)展云計算產(chǎn)業(yè)，傾力打造華東地區最具特色的云計算產(chǎn)業(yè)集群，支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、促進(jìn)信息消費、壯大新興產(chǎn)業(yè)。展望20xx年，宿州云計算產(chǎn)業(yè)將實(shí)現500億元產(chǎn)值、20億元稅收的產(chǎn)業(yè)規模，一座“高新科技名城”必將崛起于中原大地。
宿州雖不像大都市那樣繁華，但也不失小城的靜謐。我出生在這座皖北小城，我愛(ài)她的四季、愛(ài)她的寂靜、愛(ài)她厚重的歷史、愛(ài)她騰飛的蝶變……這里是“心靈之宿，幸福之州”，也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文7
幾多愁夢(mèng)，幾多歡樂(lè )！在這里——母校，我完成了人生的第一次蛻變，向夢(mèng)的天國啟航，踏上蒙太奇之旅。
每當談及母校，我的心底總會(huì )暗涌著(zhù)一股暖流，伴著(zhù)嘴角的微揚，令人回味，扣我心弦的畫(huà)面如夢(mèng)境般浮現：同學(xué)們陽(yáng)光而迷人的一顰一笑；校園里曾聽(tīng)我訴說(shuō)的一草一木；老師們琢玉成器后會(huì )意的微笑……這一點(diǎn)一滴的回憶繪成我學(xué)習的伊甸園。也正是這所充滿(mǎn)溫情的校園，孕育著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)。
誰(shuí)的青春不迷惘？誰(shuí)的學(xué)生時(shí)代不彷徨？任性揮霍似水的流年，總愛(ài)沉醉于幻想；遇到學(xué)習上的洪水猛獸，輕易置下“我學(xué)不會(huì )”、“我不學(xué)了”的話(huà)頭。但是，這已是昨日的自己。高三學(xué)子對大學(xué)夢(mèng)的豪壯宣誓，夜里長(cháng)廊上捧書(shū)默讀的身影，無(wú)不敲擊著(zhù)我懵懂無(wú)知的心。于是，我漸漸蛻去幼稚與狂妄的外殼，扛上學(xué)生應有的擔當，開(kāi)始勇敢地追逐大學(xué)夢(mèng)。我相信，踏進(jìn)校園的那一刻，就注定了我的大學(xué)夢(mèng)將在這里播種；注定我要用汗水澆灌夢(mèng)的種子，用耐心去呵護夢(mèng)的成長(cháng)。
兩年的時(shí)光荏苒，多少淚水與汗水在母校里揮灑，多少個(gè)夢(mèng)想在這里綻放。如果，我是寒冬中待放的寒梅，同學(xué)們陽(yáng)光的笑臉便是那和煦的春光，伴我走向光明。如果，我在山的這頭，總會(huì )有人在山的那頭呼喊：“孩子，別走遠了，快回到有夢(mèng)的`地方！”這喊山人，便是我最敬愛(ài)的老師們。多少次，這嘹亮的呼喊在我心中回蕩！母校，就是有一群人伴我成長(cháng)，催我成熟，助我插上夢(mèng)的翅膀的一方凈土。
望中猶記，早起，小聲哼唱著(zhù)《我的夢(mèng)》走進(jìn)課室的自信；課室長(cháng)廊上，我席地而坐，默默運筆耕耘的刻苦；英語(yǔ)角里，我反復背誦的勤奮……在辛酸疲憊中，我聽(tīng)到了夢(mèng)萌抽新的脆響，看到前方誘人的絲絲光芒�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”。我已經(jīng)看到了大學(xué)的大門(mén)為我敞開(kāi)，在追逐夢(mèng)的路上，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我相信，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美好終屬于我。
逝者如斯，不舍晝夜。母校，我大學(xué)夢(mèng)的搖籃，與您渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我怎能忘懷？在這里，我揮灑了汗水，燃燒青春。母校，您點(diǎn)燃了我的大學(xué)夢(mèng)。今天，我因您為我付出的一切而感動(dòng)；明天，您將會(huì )為我取得成功而感到光榮自豪！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文8
在浩瀚夜空中一個(gè)遙遠d 角落，掛著(zhù)一顆藍藍的星球在緩緩地轉動(dòng)，春夏秋冬，一切好像都不會(huì )更動(dòng)，但在不經(jīng)意間，美好開(kāi)始降落。
時(shí)間若白駒過(guò)隙，青春似明媚陽(yáng)光。
當陽(yáng)光灑滿(mǎn)光輝的時(shí)候，當天空湛藍無(wú)際的時(shí)候，當白云悠悠飄蕩的時(shí)候。我便知道，這是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
學(xué)校，一個(gè)占據了我生命大部分時(shí)間的地方，我喜歡在這的每一分，每一秒。因為，這是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，我要在這里，親手描繪一幅屬于自己夢(mèng)想的藍圖。
當第一縷晨光灑在校園時(shí)，我便開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)澎湃的心，帶著(zhù)高昂的斗志，邁進(jìn)校園，開(kāi)始為我的夢(mèng)筑基礎。當朗朗書(shū)聲從教室傳來(lái)，便是一天的開(kāi)始。一日之計在于晨，一個(gè)好的開(kāi)端，一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)。
早晨，偶爾飄落的涼涼的雨滴，砸在模糊的玻璃窗上，發(fā)出嘀嗒的呼喚�！岸Ａ崃帷钡聂[鐘總是擾人清夢(mèng)，把它的信號傳遞給我。
在學(xué)校，有歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的鼓勵，無(wú)一不是我前進(jìn)的力量。
熾熱的心，像一團火，熊熊烈火，不停的燃燒著(zhù)我。已經(jīng)是初三的學(xué)生了，無(wú)論功課多么繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園，每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì )產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。在這里，我看到老師鼓勵的'目光，同學(xué)善意的微笑。我對自己說(shuō)，不能輕易放棄，否則就對不起他們的希望。
校園是我的家，我將永遠記住這里，珍惜這里，這有我美好的回憶，這里有老師真誠的教導和同學(xué)真誠的友誼。學(xué)校，讓我感到溫暖。它就像別在我胸前的一枚勛章，在生命中閃耀。
夢(mèng)，仿佛春夜寂靜的天籟，起起伏伏在我心潮若涌，仿佛浪花翻涌的輕響，仿佛劃破夜空的星光，明明滅滅閃耀在遠方。
在夢(mèng)開(kāi)始的地方，迎著(zhù)未來(lái)的光，踏上這條漫長(cháng)的旅程，在無(wú)盡的寂寞中奔跑，我依然面帶微笑歌唱，尋尋覓覓終于到達彼岸。夢(mèng)想在這里，開(kāi)出絢麗的花朵。
面朝大海，春暖花開(kāi)。學(xué)�！獕�(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文9
籃球，是一種運動(dòng)，一種挑戰極限的運動(dòng)，能給人增加活力，增添運動(dòng)感。
我與籃球有著(zhù)不解之緣。我，一個(gè)女孩子，本來(lái)對籃球并沒(méi)有什么興趣，可陰差陽(yáng)錯地被選入了校女子籃球隊，從此，我便漸漸地喜愛(ài)上了打籃球。
當然，訓練的痛苦可想而知。每天早上和放學(xué)后，我都要花上一小時(shí)訓練，每次訓練完，我都累的一根手指頭都抬不起來(lái)。但我始終咬牙堅持著(zhù)!終于，魔鬼訓練結束了，這次老師帶我和我的朋友東姿羽出去參加比賽了。我想：這一次我一定要一展身手，可又怕自己發(fā)揮不好，影響了隊友。
正在我忐忑不安時(shí)，裁判吹響了比賽的`哨聲，我們隊先發(fā)球。裁判把籃球給隊長(cháng)，隊長(cháng)用一個(gè)完美的轉身躲開(kāi)對方球員，又用一個(gè)假動(dòng)作騙走另外一個(gè)球員。好，離籃筐只差一個(gè)三分球了，一個(gè)投籃，耶!我揚起腦袋看著(zhù)籃筐：這一分到手!我們就領(lǐng)先了�？梢�，天不遂人愿，籃球在籃筐上轉啊轉，沒(méi)進(jìn)。這時(shí)，我防守的球員突然上前一步，想搶球，那可沒(méi)門(mén)，我以身高優(yōu)勢一躍而起，又從對方球員手中搶走了籃球，我正糾結到底是自己投籃好出出風(fēng)頭還是把球傳給籃框下的隊長(cháng)，眼見(jiàn)對手又黏了上來(lái)，我連忙把球一拋，傳給了隊長(cháng)，隊長(cháng)接到球后，一個(gè)帥氣的灌籃，進(jìn)球啦!比分變成了1：0!同時(shí)，比賽結束了。我摟著(zhù)隊長(cháng)的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：“我的助攻不賴(lài)吧!”
休息了一會(huì )兒后，第二節比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)全員的團結努力，最終我們以14：10勝利了!
在與紫竹小學(xué)的隊員握手時(shí)，我突然覺(jué)得勝利不那么重要了，友誼第一才更加重要。我防守的那個(gè)球員握住了我的手，高興地說(shuō)：“可以啊!下次遇到你，我就不信打不過(guò)你了!”剛說(shuō)完我們就同時(shí)笑了起來(lái)。至今，這股友好的力量一直在我手心里……
通過(guò)籃球，我成長(cháng)了很多，不管是同學(xué)間要相互合作，相互幫助，還是比賽時(shí)要顧全大局，打籃球不僅能強身健體，更教會(huì )了我許多做人的道理，自此之后，我最大的夢(mèng)想不是當醫生，不是當警察，也不是當老板，而是當一名光榮的籃球運動(dòng)員!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文10
“是這里吧?”我走下車(chē)望著(zhù)眼前的學(xué)校。我是個(gè)小有名氣的作家了，因為寫(xiě)了一本關(guān)于母校的新書(shū)要在明天開(kāi)新書(shū)發(fā)布會(huì )，于是我打算重溫一下我的母校，找點(diǎn)靈感和回憶。
離開(kāi)母校京師實(shí)驗已有十年的光陰，然而一到校門(mén)口，還是給我撲面而來(lái)的家的感覺(jué)。建筑物錯綜復雜，像是棋盤(pán)上黑白分明的棋子，帶有一種鱗次櫛比的美。但現在來(lái)看，這種傳統的學(xué)校已經(jīng)不多了。
我悠閑的走在路中，這里的`一切都讓我十分舒服，就像漂泊許久的游子重回母親的懷中，呼吸間全是熟悉的�，F在的花圃里有序地擺放著(zhù)各種顏色的花朵，爭奇斗艷，美輪美奐而富有活力。哪像以前啊，一眼望去一片綠，我不禁感慨。如果沒(méi)記錯的話(huà)，花園前面是行政樓，學(xué)校里領(lǐng)導人物辦公的地方，所以我們以前經(jīng)過(guò)這都會(huì )放輕腳步。但校長(cháng)今天與我交談的時(shí)候說(shuō)行政樓的隔音效果最好了，鞭炮的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。早知道這樣，當初干嘛還畏畏縮縮像小偷一樣的走過(guò)呢?我不禁笑起來(lái)。突然間，一個(gè)整齊的隊伍出現在我的面前，是去吃飯的孩子們啊。他們也安安靜靜的不吵不鬧，真像當初的我們啊……恍惚間好像突然回到了以前，耳邊似乎還縈繞著(zhù)同學(xué)們極力壓低的笑聲�！昂�，誰(shuí)的飯卡掉了?”嗯，飯卡?我摸了摸口袋，沒(méi)有誒，正當我回頭想看看那張飯卡是不是我的時(shí)候，突然從夢(mèng)中醒來(lái)。
那初中部呢?在怎么樣了呢?我憑著(zhù)感覺(jué)馬上跑到底下，呼吸一滯，瞬時(shí)記憶的閥門(mén)便被打開(kāi)，涌上心頭，眼前閃過(guò)一幕幕在這里生活的場(chǎng)景，眼睛突然有些婆沙。我覺(jué)得我不用上去都知道四樓那里轉角處對面的“教育遇見(jiàn)美好”仍站在那里，見(jiàn)證剛來(lái)的新生和畢業(yè)的老生。這是最初的辦學(xué)理念，我堅信直到現在也未曾改變，也未曾動(dòng)搖過(guò)這個(gè)念頭。
我突然好像就有了靈感，馬上跑出校門(mén)回家，在缺扉頁(yè)面的樣本上飛快的寫(xiě)著(zhù)——“這是真實(shí)的故事，在我眼里京師實(shí)驗就是一個(gè)絕美的人，經(jīng)歷著(zhù)時(shí)光歲月的流逝，卻仍掩蓋不了她與生俱來(lái)的氣質(zhì)與柔美。我喜歡她，就連她不經(jīng)意間流露出來(lái)的氣質(zhì)，也足以讓我浮想聯(lián)翩。就像吸煙者對尼古丁不容抗拒的一種瘋狂熱愛(ài)，想將它深深的印入我的記憶中，深深地刻進(jìn)我的骨血里。所以，我完成了我的夢(mèng)想——成為作家，為的就是記錄下她每一刻的溫柔�！�
現在的我已經(jīng)開(kāi)始期待著(zhù)明天的發(fā)布會(huì )了。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文11
白的墻，綠的籬，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，承載著(zhù)希望。學(xué)�！份穼W(xué)子向往的地方，也是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
爺爺說(shuō)："孩子，學(xué)校是一個(gè)讓人學(xué)到知識的地方。有了知識。你就可以無(wú)畏地闖蕩四方。"
爸爸說(shuō)；“孩子，學(xué)校是一個(gè)給人力量的地方，有了力量，你就可以跨越人生路上的重重困難�！�
媽媽說(shuō)：“孩子，學(xué)校是一個(gè)讓心靈開(kāi)始飛翔的地方，有了飛翔的起點(diǎn)，你就可以在廣褒的天空翱翔。
哥哥告訴我：“大家都說(shuō)得對，不過(guò)學(xué)校是什么，需要你用心體會(huì )�！�
我記住了大家的話(huà)，也記住了學(xué)校。在那雛菊花開(kāi)遍了整個(gè)山崗的.時(shí)候，我牽起了微笑的手開(kāi)始了我漫漫的校園路。
歲月在指縫中流走，路途在鞋印下漸遠。無(wú)數個(gè)寒暑讓我明白了，學(xué)校不僅是給我予我知識與力量的地方，它更是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
清晨的陽(yáng)光點(diǎn)亮了新的一天。天空彌漫著(zhù)的是春天明快的氣息。
而我卻彷徨在陰翳的角落里，像一只受傷的羔羊，蜷縮著(zhù)瑟瑟發(fā)抖的身。我的夢(mèng)，碎了。像一只掉在地面的玻璃杯，碎成了一片片，再也粘不好了。我的心，如泣血的殘陽(yáng)，用盡了最后的余暉向世界做垂死的呼喊。沒(méi)有了夢(mèng)，沒(méi)有了方向�，F在，我在哪里。下一刻，我要到哪里。
是你——學(xué)校，是你用你最博大的胸懷容納了我這個(gè)迷失的孩子。是你在風(fēng)中，輕輕地告訴我。夢(mèng)碎了，在這里你可以編織你的夢(mèng)，可以有下一個(gè)。跌到了，可以再爬起來(lái)。學(xué)校，等待你的下一次起跑。
是你——學(xué)校，用你最良苦的用心安慰我這個(gè)受傷的鳥(niǎo)。是你在我身邊，溫和地告訴我，腳傷了，有再痊愈的時(shí)候。斷了翅膀的鷹還是鷹。學(xué)校，在天際看著(zhù)你下一次的飛翔。
是你——學(xué)校，是你用漫卷的書(shū)香提醒了我這個(gè)昏了頭的旅人。是你用一盞明燈照亮了我前方的黑暗。你告訴我，學(xué)校，是一個(gè)起點(diǎn)，精彩人生的起點(diǎn)。在這里，你可以找到奔跑的動(dòng)力，飛翔的羽翼。在這里，你可以看見(jiàn)前方是一個(gè)美麗的天空。
是你——學(xué)校，是你讓我找到了夢(mèng)開(kāi)始的地方。
拾起散落的書(shū)本，我靜心在思索的角落。
梁思成，因學(xué)校創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡；童第周，因學(xué)�？缭搅艘蛔茖W(xué)的高峰；張悅然，因學(xué)校飛得越來(lái)越高；溫總理，因學(xué)校書(shū)寫(xiě)了我們以文外交的歷史他們的夢(mèng)都因為學(xué)校開(kāi)始，他們的夢(mèng)都因為學(xué)校而走得更遠。今天，我的夢(mèng)也因為學(xué)校而開(kāi)始。
我知道，夢(mèng)會(huì )碎，但碎了的夢(mèng)會(huì )重新開(kāi)始 。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文12
夕陽(yáng)斜照，映紅了半邊天，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，剛好照到了我書(shū)桌上《有鴿子的夏天》，不禁讓我想起故事里的種種情節.....
本書(shū)的作者是劉海棲，書(shū)中的主人公----海子，想要和朋友二米一樣有很多的鴿子。于是海子就經(jīng)常和其他小伙伴一起去看二米的鴿子，去聽(tīng)鴿子腳上的鴿哨發(fā)出的響亮的聲音。終于有一天海子意外地得到了一對鴿子，后來(lái)詢(xún)問(wèn)二米之后才知道它們是有名的兩頭烏，海子如獲至寶，每天精心地照顧它們�？赏蝗挥幸惶�，鴿子不見(jiàn)了，海子四處尋找，最終才知道是肉店的老板捕獲了鴿子，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，費了好多的周折才拿到了他心愛(ài)的兩頭烏。我不禁被海子的精神感動(dòng)到了，為了自己心愛(ài)的東西，可以不惜一切辛苦，持之以恒，最終如愿以?xún)斠粓?chǎng)。
我慢慢地合上了書(shū)，發(fā)現自己和故事里的主人公有幾分相似。小的時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，想著(zhù)將來(lái)我可以當一個(gè)畫(huà)家。那時(shí)經(jīng)常在老家的.墻上涂涂畫(huà)畫(huà)，整個(gè)墻上都是我的杰作。媽媽看我如此喜歡畫(huà)畫(huà)，就在我中班的時(shí)候給我報了一個(gè)涂鴉班，漸漸地我畫(huà)的東西越來(lái)越多，越來(lái)越復雜，顏色從單色到五彩繽紛。在我生日的那天，媽媽給了我一個(gè)很大的驚喜，看上去是一個(gè)木箱子，當我打開(kāi)的時(shí)候，瞬間眼睛發(fā)亮，我真的是驚呆了：滿(mǎn)滿(mǎn)的三層畫(huà)筆，有水彩筆，蠟筆，水顏料，彩鉛，琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)畫(huà)小工具，我真的是開(kāi)心壞了，抱著(zhù)這個(gè)大木箱子看了又看，摸了又摸，從此以后，我就真的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
我經(jīng)歷了從涂鴉班、初級班、中級班、高級班、水彩班、一直到現在的素描班，中間也有想過(guò)要放棄，可我還是咬牙堅持下來(lái)了。我一邊網(wǎng)上自己查找資料，一邊自己練習，我幾乎一沒(méi)事就看簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后把它畫(huà)下來(lái)，給他們涂上自己喜歡的顏色，我對彩鉛情有獨鐘，因為只有它才能畫(huà)出那種漸變色。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習的壓力也隨之增大，興趣班變成了各種補習班，而唯獨畫(huà)畫(huà)依然如舊。
不知不覺(jué)，夜已深了，擁抱我的摯愛(ài)，留下我的夢(mèng)想，也總想著(zhù)有一天，我會(huì )和海子一樣，經(jīng)過(guò)努力，堅持自己的夢(mèng)想，最終如愿以?xún)敗?/p>
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文13
背著(zhù)沉甸甸的往事，望了一眼似水如煙的曾經(jīng)，不論曾經(jīng)付出多少，而如今，連空氣里彌漫的，也只有惆悵，我，已經(jīng)無(wú)路可走。淚影中是我的無(wú)奈、我的痛楚，難道只能如此這般嗎？我不甘心，但我又如何有掙脫的力量呢？每邁出一步，都像是重重的鐵錘砸在我心上。過(guò)去，就該這樣被埋沒(méi)了嗎？未來(lái)，我又該走向何方？一連串的問(wèn)題逼得我有些頭昏腦漲。
那一刻，當我的命運被605分定格，那一刻，當親人無(wú)奈的'嘆息聲似劍般插進(jìn)我心里，那一刻，當嘲諷的言語(yǔ)如海潮般向我涌來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得天地在剎那間變得死寂。我仿佛被置身于懸崖之上，怒江之上，而我，也只有跳下去，才有可能保持一線(xiàn)生機，否則，我只能死無(wú)葬身之地。我徹底崩潰了！我拼命的呼喊，死命的掙扎，可所有的反抗在那一刻顯得是那樣蒼白無(wú)力，我似乎已經(jīng)被命運掌控在他的魔爪之中！無(wú)力掙脫……
那幾夜，枕著(zhù)眼淚入夢(mèng)，又被眼淚從夢(mèng)中叫醒�；厥淄�，歷歷在目……十幾年的寒窗苦讀，只為了那一刻的從容自信！可當那一刻到來(lái)時(shí)，我卻輸的一敗涂地。所有的一切也都化為了泡沫！
我到底該怎么辦？��！
西楚霸王血灑烏江，依舊是人們心中的英雄；韓信曾被人笑出胯下；勾踐亦當過(guò)夫差的馬前卒；司馬遷受宮刑卻完成千秋巨著(zhù)……他們，也曾失敗過(guò)，可他們，忍辱負重，最終為自己譜寫(xiě)了絢爛的人生樂(lè )章，他們最終名垂千古、永載史冊！因為他們相信，天生我材必有用！終于，功夫不負有心人，他們成就了異樣的輝煌！
這就是我們應該有的信念，這就是我們不該放棄的人生！在那一刻，有所覺(jué)悟……
漫漫人生路，誰(shuí)不曾遇到過(guò)荊棘與坎坷，但凡勇敢走過(guò)去的人都贏(yíng)得了鮮花與掌聲；漂泊在人生這片海洋中，又有誰(shuí)不會(huì )遇到大風(fēng)大浪，只要勇敢揚帆遠航的人，一定會(huì )看到彼岸的精彩！跌倒了，但不要就此倒下，站起來(lái)，繼續向前沖，也許會(huì )有一些傷痛，但不要放棄希望，哪怕會(huì )遲一些沖到終點(diǎn)，但我們也努力了。不要因為一個(gè)淺淺的坑而不敢再去探尋前方的美好，不要因為一朵浪花而放棄了整片海，一定要繼續前行，在人生的海洋里，劈波斬浪，笑傲江湖！被風(fēng)雨打濕翅膀，寧可倒下，也不能停下！從不投降，就算絕望！
夢(mèng)結束的地方，也是夢(mèng)開(kāi)始的地方！不要停下你的腳步……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文14
校園內，是夢(mèng)剛開(kāi)始的地區；老師，是夢(mèng)的領(lǐng)路人；夢(mèng)想，或萬(wàn)萬(wàn)達不到，或觸手tv可摸；即便 結果不盡如人意，但全過(guò)程令人難忘；謝謝校園內，謝謝老師，有夢(mèng)，人生道路才會(huì )詳細，才會(huì )幸�？鞓�(lè )！
種下這顆夢(mèng)想的種子，還是校園內設立魅力課堂教學(xué)的課本劇中。我想：要不是立才院校，我或許從未想要把變成一名知名演員作為自身的夢(mèng)想。
最開(kāi)始，我報課本劇是想鍛練信念，學(xué)習培訓待人接物�？烧l(shuí)想起，我居然獲得了一份極大的意外驚喜，老師選我當課本劇的主人公，飾演一個(gè)五歲的小孩，并有一個(gè)可愛(ài)的名字“大毛”。從背臺詞到揣測人物角色，我逐漸剛開(kāi)始喜愛(ài)上這一“大毛”，演戲變成我學(xué)校生活中不可或缺的一部分。有時(shí)候返回了家中，仍在自嗨地演著(zhù)。我想：即然老師把這個(gè)珍貴的機遇幫我，我也一定要愛(ài)惜，不可以錯過(guò)老師一件事的期待。因此，排演的情況下，我竭盡全力把最好是的情況主要表現出去。
你是否還記得有一場(chǎng)演出，有彼此爭執的情景，必須跳腳、插腰等一系列的姿勢，針對溫柔的我而言，這但是一大挑戰哦，我一拖再拖主要表現出不來(lái)真實(shí)爭執的覺(jué)得來(lái)，五分鐘，十分鐘過(guò)去，還是一直卡在這個(gè)地方，不但老師為我心急，就我自身也剛開(kāi)始焦慮不安起來(lái)，害怕演不太好，被老師換下去。但老師分毫沒(méi)有想趕您是什么意思，只是意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“演戲并不是把經(jīng)典臺詞背出去就完了了，只是你需要真實(shí)的資金投入進(jìn)來(lái)，哪個(gè)人物角色便是你自身，你如今就在爭吵，把那股勁給釋放出來(lái)。如今你需要扔下本來(lái)的自身。好啦，你再去試一下，你一定能感受獲得的，信心一點(diǎn)！”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我深受鼓舞，是的，要扔下自身，站在一旁，思索著(zhù)……
“好啦，再說(shuō)最終一遍就完畢�！崩蠋煷舐暤睾爸�(zhù)。剛開(kāi)始演出，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)……漸漸地，又來(lái)到哪個(gè)情景，我深吸氣，一鼓作氣勢如狼似虎，帶著(zhù)怨恨的語(yǔ)調，隨口說(shuō)出，老師現場(chǎng)說(shuō)：“OK，通關(guān)了！”我內心的石頭猛然就落下來(lái)了，也許僅有真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的.優(yōu)秀人才能感受到我那時(shí)候的情緒，別說(shuō)有多興奮了。
多虧了老師的一番話(huà)，要我提升了自身，要我擁有自信心，是老師要我對演戲擁有新的了解，是院校讓我找到了夢(mèng)的路面。
立才院校每一位老師的以身作則，讓我懂得了：夢(mèng)想沒(méi)有近道，如果有，哪條近道的姓名一定稱(chēng)為“勤奮”。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文15
又是一個(gè)烈日當空的夏季，翠綠的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳。五年前，這樣的場(chǎng)景中，我步入了安中的校園，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。
窗外，碧綠的樹(shù)枝隨風(fēng)起舞，陽(yáng)光穿過(guò)重重樹(shù)蔭在地上灑下一片碎銀，鳥(niǎo)兒在歡快地啼叫，一切都是如此的和諧。在這里，少了幾分喧囂，多了幾分人與人之間的溫情；在這里，每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想，并為之拼搏。我也不例外，安中，我的母校，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。
初入安中的我，稚嫩而又迷惘，不知該如何正確地走向未來(lái)。正是在安中教師的幫助下，我看清了屬于我的路，一顆夢(mèng)想的種子在我的心中萌發(fā)了，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。
清晨，廣播聲響起，瑯瑯的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出，一天忙碌而又歡樂(lè )的學(xué)習開(kāi)始了。種子萌發(fā)后該成長(cháng)了，夢(mèng)想這顆種子在我的心中接受知識的滋潤。在這里，我學(xué)到了許多，不僅僅是書(shū)本上知識，還有為人處事的方法與道德禮儀。也正是這些知識帶領(lǐng)著(zhù)我一步步地走向我的夢(mèng)想。
縱使有了夢(mèng)想，有了知識，但在前往未來(lái)的路上，我依舊會(huì )時(shí)而迷惘與彷徨。這時(shí)，我的身邊總會(huì )出現一些指路人，為我撥開(kāi)迷霧指明方向。這些指路人有時(shí)是安中的'教師，有時(shí)是我身邊的同學(xué)。當我失落時(shí)，他們?yōu)槲掖驓�，鼓勵我，支持我；當我不知所措時(shí)，他們會(huì )為我提出寶貴的建議；當我心生驕傲時(shí)，他們會(huì )敲打我，讓我謙遜，以免誤入泥潭。安中，我的夢(mèng)想在這迎風(fēng)起航。
母校，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我懷揣夢(mèng)想踏上征途。在安中，我心懷夢(mèng)想；在安中，我儲備知識，等待著(zhù)厚積薄發(fā)的那一刻，等待著(zhù)夢(mèng)想成真的那一天；在安中，我感到了溫情，感到了溫暖。
在安中，學(xué)生們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)著(zhù)青春的氣息，師生間，同學(xué)間的關(guān)系融洽，互相關(guān)懷。安中的環(huán)境是如此的和諧。我心中那一顆名為夢(mèng)想的種子在這萌發(fā)、成長(cháng)、結果。
夜深了，萬(wàn)籟俱寂，安中在一日的喧囂后靜下來(lái)了。學(xué)生們進(jìn)入了夢(mèng)鄉，期待著(zhù)第二天的到來(lái)。
五年前，我步入了安中，開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的旅途�，F在，我正在這一段旅途中努力著(zhù)。這就是安中，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
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