那成長(cháng)的地方四年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的那成長(cháng)的地方四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記得那成長(cháng)的地方——校園，是那么可愛(ài)，美麗，溫暖，使我不盡的回憶。
早晨，在大門(mén)外，“澤國第二小學(xué)”這幾個(gè)金黃得大字在陽(yáng)光下顯的格外耀眼！進(jìn)入大門(mén)，檢查人員會(huì )向你敬禮。在大門(mén)左邊的墻壁上寫(xiě)著(zhù)六個(gè)金黃的大字“專(zhuān)心，專(zhuān)心，專(zhuān)心！”右邊就是各個(gè)班級的“老朋友”了——路隊牌，路隊牌像一位哨兵挺立在那里，這代表著(zhù)什么那？這代表著(zhù)各個(gè)班級的榮譽(yù)。
進(jìn)入大門(mén)，順著(zhù)前方的路途，我們來(lái)到了詩(shī)意盎然的長(cháng)廊。抬頭望，長(cháng)廊上方的廣告牌的兩面的詩(shī)真美啊，我看了這首看那首，使我陶醉其中；長(cháng)廊真凈啊，一塊塊地板像寶石一樣光滑，一塵不染，我都不好意思踩了；長(cháng)廊真靜啊，這種靜，使內心狂燥得同學(xué)靜下心，享受寧靜中的快樂(lè )！
隨著(zhù)詩(shī)香，我們來(lái)到了新星廣場(chǎng)，新星廣場(chǎng)四周上方的詩(shī)真多啊，多得像密密麻麻的螞蟻，數也數不清。新星廣場(chǎng)講臺上面有一幅畫(huà)，畫(huà)的內容是三只白鶴在日出的海面展翅飛翔，在新星廣場(chǎng)半空中縣掛著(zhù)一個(gè)個(gè)紅燈籠，那是歡慶“六一”留下的回憶。
離開(kāi)了新星廣場(chǎng)，就來(lái)到了“歡樂(lè )的海洋”——操場(chǎng)，操場(chǎng)四周聳立著(zhù)體格茁壯得“青年，”又像無(wú)法打敗的戰士，時(shí)刻保衛著(zhù)操場(chǎng)，在操場(chǎng)的紅跑道上，有多少歡快的汗水在那里灑下！操場(chǎng)中心就是那充生命的小草，春天到來(lái)時(shí)，它冒出頭來(lái)，向周?chē)木拔飭?wèn)好，春天走了，夏天來(lái)了，這時(shí)的小草發(fā)現自己沒(méi)有花姐姐和樹(shù)哥哥顯眼，所以猛長(cháng)，把全身都長(cháng)出來(lái)了，到了涼風(fēng)習習的秋天，小草就穿上黃外套，彎下腰在和別人在說(shuō)悄悄話(huà)那！秋去冬來(lái)，知道寒冬到來(lái)小草蓋上了厚厚的被子，昏昏沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉！
遠遠望去，在樹(shù)葉之間的空隙中，隱隱約約可以看見(jiàn)教學(xué)樓，走近去看，走廊兩旁寫(xiě)滿(mǎn)了名人名言，隨著(zhù)樓梯向上走，就來(lái)到了四年級老師辦公室，在往里走，就是同學(xué)們學(xué)習的教室，在教室，有的同學(xué)正在認認真真的預習課文；有的同學(xué)緊握鉛筆，好像在思考怎樣把作文寫(xiě)好；有的同學(xué)正津津有味得看著(zhù)他的課外書(shū)，臉色時(shí)而悲傷，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而苦腦，看來(lái)這本書(shū)很有意思！
我愛(ài)我成長(cháng)的地方，吸引我的不單單只是它的美麗，還有它內在的一種味道。
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