實(shí)用的風(fēng)景話(huà)題作文錦集十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景話(huà)題作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇1
來(lái)到海邊，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，心中有著(zhù)無(wú)限的遐想…
它偉大，它壯觀(guān)。平靜時(shí)，它是個(gè)溫柔恬雅的少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到升華與凈化；洶涌時(shí)，它卻是個(gè)森嚴可怖的巨人，劈頭蓋臉地向礁石撞去，粉碎的泡沫仿佛都含著(zhù)憤怒的力量，令人膽寒。
溫暖陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，海天一色。萬(wàn)里碧波浩浩蕩蕩，銀白色的海鷗在翠藍的海面上盤(pán)旋。棉花似的云朵，白得發(fā)亮，白得透明。從海平線(xiàn)滾滾而來(lái)的浪，打在礁石上。那飛花碎玉般亂濺開(kāi)的浪花、盤(pán)旋嬉戲的海鷗、默默飄動(dòng)的白云多像一朵朵白梅撒在藍色的錦緞上。白天，沙灘上總有許多人來(lái)欣賞大海的演奏：老人們瞇著(zhù)眼睛，似乎能聽(tīng)出個(gè)什么所以然來(lái)；青年們盡情揮灑汗水的同時(shí)也側耳傾聽(tīng)；小孩兒們把演奏當成了無(wú)憂(yōu)地叮當，自由自在地玩�！�
柔和的月光輕撫著(zhù)白天留下的創(chuàng )傷，滿(mǎn)天繁星，倒映海中。月光洗滌著(zhù)波浪，那微弱的光亮雖然沒(méi)有五彩的霓虹燈那樣迷人，但是它的光譜是那樣無(wú)比的純潔。大海依舊澎湃。月光披在遠處那高大的`礁石上，再加海上薄霧迷蒙，就象神話(huà)中的蓬萊仙島。寧靜的夜晚，只能聽(tīng)見(jiàn)海浪的低吼和獨自一人呼吸的聲音，它們合成了美妙的音樂(lè )，似乎能傳向千里。
和大海比較，人類(lèi)永遠是渺小的。它稱(chēng)得上人類(lèi)的主宰者之一，也掌握著(zhù)人類(lèi)的生殺大權，我們的生存與它息息相關(guān)。
人類(lèi)已經(jīng)漸漸將它惹怒：在它那美麗的外套上涂了骯臟的汽油；大量捕殺它的寵物；往它的肚子里注射污水……大海有著(zhù)寬闊的胸懷，讓它飼養的海產(chǎn)上了我們的餐桌，容忍我們的漁船去掏空它已經(jīng)吃飽了的肚子。它對人類(lèi)算得上是仁至義盡了，可人類(lèi)還是得寸進(jìn)尺、貪婪地向它索要更多的利益。
大海是那樣無(wú)私的奉獻，而我們，卻一再破壞它。人類(lèi)大概沒(méi)想過(guò)，破壞了它，自己生存的機會(huì )也是渺茫的。
大海，一首深沉古老的歌。它對人們的期望，就像我們走過(guò)沙灘時(shí)留下的一串串腳印……
風(fēng)景話(huà)題作文 篇2
陣陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒草兒輕輕搖曳著(zhù)，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢(mèng)。鳥(niǎo)兒專(zhuān)注地飛在空中唱歌，展現了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的瑯瑯讀書(shū)聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校，這里的風(fēng)景獨好！
伴隨著(zhù)清脆的上課鈴，老師的腳步愈來(lái)愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧��！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們在臺下認真地聽(tīng)著(zhù)老師生動(dòng)的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著(zhù)。忽然，舞曲終止了，一個(gè)膽怯的小女生帶著(zhù)紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來(lái)老師提出的問(wèn)題�？墒抢蠋煵](méi)有直接地批評她，而是耐心地幫助她回答這個(gè)問(wèn)題，于是，舞曲又開(kāi)始演奏起來(lái)了，那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。
��！好一位善解人意的老師，好一片美麗的風(fēng)景！
期待已久的體育課終于到了！學(xué)生們像是開(kāi)閘后的潮水，不斷向操場(chǎng)上涌去。他們又像是雀躍的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情地運動(dòng)玩耍著(zhù)，把學(xué)習的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開(kāi)始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，這時(shí)，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來(lái)，同學(xué)見(jiàn)狀，紛紛停止了這場(chǎng)比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來(lái)送到醫務(wù)室治療，看著(zhù)同學(xué)們關(guān)切的.目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
��！好一群友愛(ài)的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景！
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書(shū)，課代表因為瘦弱，拿著(zhù)那些厚厚的書(shū)像是隨時(shí)會(huì )掉下來(lái)的一般，很是吃力。這時(shí)，她的一位好友經(jīng)過(guò)這兒，看見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗地捧著(zhù)那么多的書(shū)，立即把書(shū)拿來(lái)一大疊幫著(zhù)捧，兩個(gè)瘦弱的女孩，拿著(zhù)兩疊厚重的書(shū)，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，彼此感受著(zhù)濃烈的友情。
��！好一個(gè)善良的朋友，好一片美麗的風(fēng)景！
善解人意的老師，有愛(ài)的同學(xué)，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。
��！這里的風(fēng)景獨好！
風(fēng)景話(huà)題作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山以她獨有的魅力，吸引著(zhù)眾多中外游客。今年“五一”長(cháng)假，我有幸領(lǐng)略了黃山的美景……
奇松
走在山路上，路邊一棵棵松樹(shù)像忠誠的衛士矗立在臺階兩旁。他們的枝葉全都向南生長(cháng)，就像伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠道而來(lái)的客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點(diǎn)點(diǎn)立足的'地方，就能堅強的活下去。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑他們依舊那么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺(jué)到他頑強的毅力。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇4
第一次離開(kāi)父母，住在學(xué)校的第一天晚上。熄燈后，躲在被子里偷偷哭的我，似乎把你吵醒了，你悄悄走過(guò)來(lái)坐在我的身旁，撫著(zhù)我的頭，安撫著(zhù)我……直到我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。從此，我們便成了形影不離的好友，雖然年齡相差4歲。
正值多“試”之秋。由于壓力過(guò)大，緊張過(guò)度，我的學(xué)習成績(jì)如跳傘般下滑。成績(jì)落入低谷的我每天接受來(lái)自四面八方的譏諷，嘲笑。我的性格大變，從活潑開(kāi)朗變得冷漠，不可理喻。晚飯后，斜陽(yáng)將余輝撒向大地，綠茵茵的草地上撒滿(mǎn)了金子般的余暉，我獨自坐在墻角失聲痛哭著(zhù)。你悄悄地走到我身旁坐下，默默地接受了我的怨氣。我傾訴完后，你說(shuō)：“人生總有低谷，走過(guò)了就過(guò)去了。如果不行，你可以來(lái)問(wèn)我啊�！北M管你的學(xué)習成績(jì)也非常糟，可你依舊說(shuō)出了這了句話(huà)，我看著(zhù)你關(guān)切的臉龐，撲倒在你懷里失聲痛哭起來(lái)。
成績(jì)漸漸好轉，身邊的.朋友也如往日一般與我天高海闊，無(wú)所不談。性格也如往日一般開(kāi)朗，對你我卻有了一層從未有過(guò)的疏離與冷漠，惡語(yǔ)相向，冷嘲熱諷。但你似乎從不在意，依就對我掏心掏肺。
成績(jì)單發(fā)下來(lái)，你的成績(jì)不堪入目，但我卻走到你身旁說(shuō)：“你的分數真高��！”你跑了出去，回來(lái)時(shí)沒(méi)有生氣，依舊笑著(zhù)跟我說(shuō)話(huà)，那時(shí)你的眼己經(jīng)通紅了。
在宿舍，我故意摔壞你的盆，還說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你把盆放在過(guò)道上的�！蹦銢](méi)有生氣，只是說(shuō)：“盆壞了，再買(mǎi)一個(gè)�！蹦菚r(shí)我似乎沒(méi)有意識到，對你來(lái)說(shuō)再買(mǎi)一個(gè)盆是多么艱難。
再次開(kāi)學(xué)，第一個(gè)消息就是你北上打工去了。我的心像是被針扎了一樣。我向老師請了假，一路哭著(zhù)，跑著(zhù)，到你家才證實(shí)沒(méi)人了。鄰居告訴我：你幼年喪父喪母，唯一的爺爺前幾天也走了。這幾年的學(xué)費，生活費，都是你自己辛苦掙的，所以你的學(xué)習成績(jì)怎么會(huì )好。
我飛奔向公路邊，你剛要上車(chē)。我大聲哭喊：“秋霞，別走，對不起！對不起！”你轉過(guò)身來(lái)，含著(zhù)淚對我說(shuō)：“好好讀書(shū)，我的好妹妹，永遠不要忘了我�！�
你走了，我追著(zhù)車(chē)哭著(zhù)跑了好久，好久……
秋霞的背影成了留在我心底最后的風(fēng)景！
風(fēng)景話(huà)題作文 篇5
總是為錯過(guò)的事而感到自責，總是一個(gè)人的時(shí)候感到無(wú)助與難過(guò)，總是揪著(zhù)一件事為難自己�？墒菫槭裁磸膩�(lái)不想自己身邊的美好呢！
就好像前些日子看電視上報道xxx地方將舉辦一場(chǎng)荷花節，便惦記著(zhù)要去看一看，總想像著(zhù)那里的荷花開(kāi)得有多么美麗，可是請不了假，放假的時(shí)候又恰恰趕上雨天，便生生錯過(guò)了去，心里總是覺(jué)得堵著(zhù)氣，不舒服，雖然隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )慢慢不去想，本身也不是什么大事，可也是忘不了的。
今天洗了頭發(fā)在陽(yáng)臺吹風(fēng)，這幾天多是多云的天氣，比較涼爽，心情也隨著(zhù)舒緩了幾分，我看著(zhù)前方，還好四周雖然在開(kāi)發(fā)，但還有一些地方依舊保留著(zhù)些原本的模樣，前面的空地上還有人開(kāi)了慌，種了些蔬菜，那里的樹(shù)木雜亂卻有著(zhù)自己的美麗，還有一個(gè)池塘在最右邊，我站在陽(yáng)臺上看不到水，只覺(jué)得滿(mǎn)池碧綠，整個(gè)池塘都被荷葉占據了。
我想起以前在左邊也有一個(gè)池塘，它們一左一右，交相呼應，一個(gè)一到夏天便被荷葉覆蓋，還會(huì )有荷花在含羞的開(kāi)放，它從荷葉間的縫隙探出頭來(lái)，有粉紅的，有白的，朵朵都是美麗的，而另一個(gè)池塘則水非常清澈，總有來(lái)來(lái)往往的人去那里洗衣，洗菜，在它的岸邊有一排桃樹(shù)，一到春天，整樹(shù)的桃花便開(kāi)了，我非常喜歡那里的桃花，特別那里還有幾株桃樹(shù)開(kāi)的花非常艷麗，紅的似火。
猶記得那時(shí)還在讀書(shū)，早晨很早便啟程去學(xué)校了，我們這邊的冬天和夏天長(cháng)，春秋則很短，桃花開(kāi)的時(shí)候天氣還是比較涼的，時(shí)常我獨自走在路上，霧氣朦朧，尤其有水的地方霧氣更多，我經(jīng)�？粗�(zhù)那里的池塘，池塘上的霧氣正好遮住了那一片桃花，我隱隱的能看見(jiàn)粉紅的影子，而那幾株艷紅的桃花則看得更清楚些，我常常想會(huì )不會(huì )有一天早晨我路過(guò)的時(shí)候，會(huì )突然從哪里走出一個(gè)美麗的女人，她撐著(zhù)油紙傘，穿著(zhù)漢服，笑得和桃花一樣嬌艷，她從桃花中走出，在池塘中款款移步，像我喜歡看的仙俠小說(shuō)里的女俠一樣。
它們陪了我六個(gè)春天，好像是我的朋友，每年都來(lái)看我一次，住一段時(shí)間又離開(kāi)了，伴著(zhù)我從懵懂的小女孩成長(cháng)為有了憂(yōu)愁的少女，在我漸漸又長(cháng)大的'時(shí)候卻突然有一天消失不見(jiàn)，真的，只是一晚，當圍墻阻隔了我們的距離，當挖土機笨重的開(kāi)往了那方凈土，只是一晚，所有的美麗只剩下污垢的黃土。
現在左邊蓋了豪華的小區，別墅、高樓，多少人夢(mèng)想的卻在我心中一文不值。
我突然想去右邊的池塘看一看，看那滿(mǎn)池的荷葉和那嬌羞的荷花，好不容易才繞到了圍墻外，沿著(zhù)小路走到了池塘，這幾天總是下陣雨，土地有些泥濘，我站在岸邊，這座池塘在我有記憶以來(lái)就有了，我也不知道它的年紀，只知道它在變小，現在的面積只有原先的三分之一，池塘里的荷葉長(cháng)得茂盛，我卻沒(méi)有看到荷花，可是我并不失望，我久久的凝視著(zhù)它，有雨滴滴在我的臉上，天又暗了，下雨了。
我想總有一天這邊也會(huì )被開(kāi)發(fā)，也會(huì )變成一棟棟樓房，這邊的風(fēng)景也會(huì )隨著(zhù)時(shí)光消逝。
或許我們心中所追求的遙遠風(fēng)景并不比身邊的美好。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇6
十五歲，是一個(gè)多情的季節，也許我永遠不懂愛(ài)情，但我卻發(fā)現了愛(ài)情——淡淡的幸福。
那是個(gè)溫暖的春天，一天中午，我和媽媽剛看完一部電視劇，為劇中的情侶相互扶持而感慨，突然媽媽感嘆：“年輕人的愛(ài)情道路還真曲折，轟轟烈烈!”“那么你們中年人的愛(ài)情又怎樣呢?”我帶著(zhù)近似調皮的語(yǔ)氣問(wèn)道。媽媽先是一愣，但當看到我那雙期待的眼睛，深思了片刻，紅著(zhù)臉說(shuō)：“中年人的愛(ài)情淡淡的，就像茉莉�！蔽殷@訝了，“像茉莉?”這個(gè)答案似乎太平常，又太深奧了，耐人尋味。
有一天媽媽生病住進(jìn)了醫院，爸爸忙放下手中繁忙的工作，到醫院照顧媽媽。一個(gè)星期天早晨，我到醫院探望媽媽?zhuān)斘彝崎_(kāi)病房門(mén)時(shí)，被映入眼簾的情景驚呆了：媽媽恬靜地睡在床上，爸爸坐在床邊的`椅子上，一只手握著(zhù)媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著(zhù)了，清晨的陽(yáng)光悄悄地探了進(jìn)來(lái)，床頭桌子上搖曳著(zhù)一束茉莉，淡淡的清香籠罩著(zhù)他們，一切都是那么靜謐美好，多么動(dòng)人的一幕，多么動(dòng)人的風(fēng)景。
好像是我驚醒了爸爸，他睡眼朦朧地抬起頭來(lái)，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門(mén)外，把我拉了出去，望著(zhù)爸爸憔悴的臉和布滿(mǎn)血絲的眼睛，我不禁心疼地問(wèn)：“爸，你為什么不在床上睡?”爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)我就醒�！薄班浮甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我不知用什么詞語(yǔ)來(lái)表達我此時(shí)的心情，只覺(jué)得一股泉水流進(jìn)心田，很清、很涼。接著(zhù)爸爸去買(mǎi)早餐，我悄悄溜進(jìn)房間，又悄悄關(guān)上門(mén)，當我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子，心安了許多：“媽?zhuān)阈蚜��！薄班�，�?lái)幫媽媽揉揉腳和胳膊�！痹瓉�(lái)媽媽早已醒了。我走到媽媽身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，你哪里不舒服?”“不是，是你爸爸伏在床邊睡著(zhù)了，我怕驚動(dòng)他，所以一直沒(méi)敢翻身，手腳都麻木了�！�
聽(tīng)著(zhù)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的話(huà)語(yǔ)，我深深地感動(dòng)了，內心不禁熱血沸騰。無(wú)意間，我的眼光觸及到了那束茉莉花，周?chē)男∪~，淡淡的花，那樣純白、純凈。
動(dòng)人的愛(ài)，正如這動(dòng)人的風(fēng)景。淡淡的，正如茉莉的香。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇7
我的家鄉南雄，那里的桃花非常的鮮艷、迷人。雖然有兩三年沒(méi)有回去，但是家鄉的那綠色的田野，那開(kāi)滿(mǎn)紅花的山坡，小時(shí)候在奶奶家的一些生活片斷還仍然留在我的記憶當中。
春天，陽(yáng)光明媚。不管是田野還是山坡上，從遠遠都能看出一片綠色，有時(shí)還可以看到兩、三個(gè)孩子在放牛。他們嬉戲著(zhù)，不一會(huì )兒發(fā)出一陣陣笑聲，他們是多么的天真可愛(ài)啊，就像我們小時(shí)候�？煲拷迕鞴�，中外馳名的桃花開(kāi)了。那一簇簇，它吸引了成千上萬(wàn)的游客來(lái)觀(guān)賞。在奶奶家的門(mén)前有一條小河，小河旁的樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，我一邊欣賞桃花，一邊聽(tīng)著(zhù)嘩嘩的流水聲。
夏天，家鄉的田野變綠了，六月初，農民伯伯正忙著(zhù)下田耕地，孩子正趁著(zhù)這時(shí)候，不是來(lái)到田野里捉青蛙，就是到山上抓蝴蝶，捕蜻蜓，捉螞蚱，這種日子真過(guò)的'無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
秋天，秋高氣爽，天空是那么明朗，空氣是那么清晰，總想使我高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。這個(gè)季節，就是果園里果實(shí)累累的碩果成。婦女們把熟的果子摘下來(lái)，讓大家應接不暇。而且幾乎每戶(hù)人家門(mén)前都有種滿(mǎn)不同的水果。
冬天，有時(shí)會(huì )下起雪，把大地籠蓋一層。一到過(guò)年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)自己的都會(huì )做好吃的，而且每個(gè)孩子多有新衣服穿。夜里拿著(zhù)燈籠到街上盡情的玩呀！深夜，燈籠把整座南雄照亮，把溫暖帶給大家。
家鄉是多么美好，家鄉的人更值得讓我敬佩，他們用辛勤的雙手來(lái)為祖國默默無(wú)聞地作出貢獻。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇8
那悄悄地，悠悠地來(lái)的，在鄉村的田野中早已悄然綻放——春，奏響了她的前奏。
天難得一見(jiàn)的放了晴，萬(wàn)里明媚，為地面撒了一慣燦爛的金粉。踏一條小路，尋一芳幽徑，走上迎接春的“紅毯”。低頭看，那泥路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，靜靜綻放的星星翠綠，宛如春的使者，那一個(gè)個(gè)小小的生命，都預示著(zhù)——春，的腳步聲漸近了。若你有足夠的興趣與耐心，不妨彎下腰，看看路邊：拔開(kāi)舊年焦葉枯草，一叢叢幼小的草芽探出了細細的小腦袋，頂開(kāi)一切阻礙，向這個(gè)全新的精彩世界邁出了第一步；點(diǎn)點(diǎn)天空般映入眼簾，那是在暖陽(yáng)盛開(kāi)的花兒，零星散落于幾株植被間，好似春提前向人間灑下的顆顆藍寶石，為即將來(lái)臨的她，增添幾絲“開(kāi)場(chǎng)前的美麗”；沿路的石頭上，也因即將來(lái)臨的春，披上了一件青苔外衣，溢出無(wú)限生機。
一棵巨大的古樹(shù)矗立于田野邊，深棕色的枝干粗大，沒(méi)有一片葉子。但若你仔細觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現，每一根枝干上，都冒出了一個(gè)個(gè)小疙瘩，頂端有著(zhù)一點(diǎn)翠綠——這些疙瘩都將長(cháng)成一根根新枝綠葉。田野上，滿(mǎn)是斷處整齊的稻桿，一片鵝黃，帶著(zhù)幾分肅瑟。但若你觀(guān)察仔細，便依舊可見(jiàn)，那根根稻桿之中，根根油綠麥苗堅強地生長(cháng)于其中，綠如碧玉，更使這片田野變得有了幾分生機。那在田野中靈動(dòng)飛舞著(zhù)的`白色清影是什么？一只纖弱地白蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)細薄柔軟的翅膀，在暖陽(yáng)下翩翩起舞，白得圣潔，就像那春派出的使者，一位氣質(zhì)高雅，身著(zhù)白裙的仙女，將春的消息，春的氣息，公布于這片溫暖的土地。
春，將至。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇9
人生在我的眼里就是“成”與“敗”二字。
作為一名初中生，初中生活給我最深刻的印象就是“檢測正排著(zhù)一字長(cháng)蛇陣”向我“微笑”著(zhù)走來(lái)。這不英語(yǔ)才剛剛檢測完。89分。
我想大家都經(jīng)歷過(guò)，考89和考90分的感受，考94和考95的感受，考99和考100的感受……我想大家也經(jīng)歷過(guò)考89和考90分時(shí)父母對你的“評語(yǔ)”，考94和考95時(shí)父母對你的“評語(yǔ)”，考99和考100時(shí)父母對你的“評語(yǔ)”。我想大家還聽(tīng)過(guò)：“我不注重結果，只注重過(guò)程�！笨僧斶^(guò)程很好，結果不好時(shí)，難免有一些心灰意冷。其實(shí)，我這就是“成”與“敗”。
每一個(gè)人都有自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，我也一樣，我是一個(gè)倔強的女孩，只要我覺(jué)得對的事情，只要是我要堅持的事情，無(wú)論別人怎么說(shuō)，哪怕他告訴我你做的一切都是徒勞，我還是會(huì )做下去。當結果，真如他人所說(shuō)，我想自己也不會(huì )后悔，雖然這也是“失敗”，但我認為這失敗我輸得光彩。
其實(shí)，人生就是“成”與“敗”二字。只不過(guò)要看你怎樣失敗，怎樣成功，你的`失敗后不后悔，你的成功燦不燦爛。
面對89，我失敗了，我傷心，我痛苦，我不甘心，可這又能怎樣呢？回首走過(guò)的路，沒(méi)有一條令我有半分猶豫之情的。遙想岳飛這位民族英雄，他受了多少委屈和無(wú)奈，有人說(shuō)他是愚忠，倘若他反的話(huà)，早就坐上帝位了�？晌也贿@么覺(jué)得，他的一生在他心中只有“精忠報國”這是他不動(dòng)的信念，無(wú)論他的君主再怎樣昏庸無(wú)能，他只想做一個(gè)好臣子。雖然他的結局是凄涼的，可他的人生是光輝的，他有家人，他有對手，他有他的“岳家軍”！閱讀《滿(mǎn)江紅》中的“莫等閑白了少年頭，空悲切！”可以看出他不后悔自己的人生。我想這就夠了。我也一樣希望我自己的人生路無(wú)論怎樣都不要后悔。
我喜愛(ài)散文，并不是說(shuō)我有這個(gè)優(yōu)勢，所以喜歡，而是我認為散文是一種心靈的釋放，我不愛(ài)約束，愛(ài)自由自在，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，也沒(méi)有顧忌那么多，對于未來(lái)也沒(méi)有想那么多，也沒(méi)有想獲得若貝爾的雄心壯志，也沒(méi)有渴望自己將來(lái)成為一名多優(yōu)秀的文學(xué)家，只想與筆為伴，不追求，外表的華麗。真的在小學(xué)五年級之前，我愛(ài)用華麗的詞語(yǔ)，優(yōu)美的筆調來(lái)寫(xiě)屬于自己的文章，現在越來(lái)越覺(jué)得放下表面，用最質(zhì)樸的東西覺(jué)夠了。我現在只向往和林清玄先生一樣和筆一起，“恬談自然，蘊含佛理”。
對于這次的大賽，同樣也沒(méi)想那么多，只想看看我和伙伴的實(shí)力而已，從而進(jìn)一步的提高。對于我的人生“下一秒中，命運會(huì )如何轉動(dòng)，沒(méi)有人會(huì )曉得�！彼灾幌Ｍ易叩拿恳徊蕉紗�(wèn)心無(wú)愧，不留遺憾。
我就是我，沒(méi)有人可以替代。正如楊紅櫻阿姨所說(shuō)，每個(gè)人的頭上都有屬于自己的美麗天空，每個(gè)人都可以在那片天空下好好地活著(zhù)。那么我這個(gè)平凡的女孩，也有一片自己的美麗天空，那我的天空會(huì )有怎樣的風(fēng)景呢？我想一定比雨后的彩虹更加絢爛奪目！
我的天空，我的成敗，我的人生，我的風(fēng)景！
風(fēng)景話(huà)題作文 篇10
在歷朝歷代的文侯將相中，有許多杰出的人物，但在我眼中，《三國演義》中的人物才更加優(yōu)秀，他們每個(gè)人在三國時(shí)期都有著(zhù)非常重要的地位，都扮演著(zhù)不可或缺的角色。在我心中，那道風(fēng)景真的很美。
“鞠躬盡瘁，死而后已“這是后人對諸葛亮最透切也是最真實(shí)的評價(jià)，他出山后首次出師就大敗敵軍，為士兵鼓足了勇氣，也為劉備增加了興復漢室的信心。后來(lái)，他又用早已謀劃好的策略，建立了三足鼎立之勢，為蜀國以后統一中原的愿望，奠定基礎。就這樣，他夜以繼日，廢寢忘食。日夜操勞，全心全力為蜀國獻計獻策。終于，積勞成疾，但在將要辭世之時(shí)，仍不忘劉備交于他的重托，他還預料了后來(lái)之事，留下了三個(gè)錦囊。
“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！彼憩F了諸葛亮的淡泊名利。在劉備辭世之后，他肩負重托，精心輔佐劉禪，雖然劉禪是扶不起的.阿斗，不會(huì )治理朝政，親信宦官。但諸葛亮仍然沒(méi)廢除劉禪，取而代之。而是更加精心，耐心地教導劉禪。這足表現諸葛亮的品格高遠，淡泊名利。
諸葛亮更是智絕的代表。他未出茅廬，已知三分天下。巧布八陣圖，草船借箭，更顯出他的才華出眾。借東風(fēng)，可見(jiàn)他上知天文，下曉地理，智慧過(guò)人。寫(xiě)《前出師表》，《后出師表》，更見(jiàn)他文采飛揚。
關(guān)羽是義絕的化身，他在曹操手下時(shí)，為了報曹操對他的厚恩，斬顏良，誅文丑，以報之。在華容道，他明知自己立下軍令狀。但還是為了義，為了償還曹操昔日的厚待之恩，放了曹操。這些都表現了他的義。當他得知劉備等的下落的消息時(shí)，毅然掛印封金，不辭而別，去尋主。這更加體現他的忠義。關(guān)羽——他是義絕的化身，忠義之臣的代表！
“寧教我負天下人，休教天下人負我�！边@是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑，被世人稱(chēng)為奸雄。但每個(gè)人都有著(zhù)或大或小不同的缺點(diǎn)，不能只用缺點(diǎn)去評價(jià)別人。年過(guò)半百的曹操，仍抱著(zhù)“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@種胸懷大志，雄心不已的精神是值得我們肯定和學(xué)習的。他雖然年過(guò)半百，但仍能有較大的政治抱負和理想，更是難能可貴的。
在《三國演義》中，他們都有著(zhù)他們杰出的一面，優(yōu)秀的一面。在歷史中，演義著(zhù)不同人的精彩人生，更使歷史變得絢爛多彩。在我心中，那道風(fēng)景很美！
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