（通用）實(shí)用的風(fēng)景的作文600字
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文600字 篇1
一個(gè)個(gè)留在心底的風(fēng)景用幻燈片的形式展現在我的腦海中，它們快速的閃過(guò)，使我只能看見(jiàn)模糊的畫(huà)面�；脽羝蝗欢ǜ裨谀莻�(gè)畫(huà)面——你——媽媽?zhuān)乙簧械氖赝摺?/p>
展開(kāi)畫(huà)面，看見(jiàn)你在風(fēng)雨中佇立，花色襯衣牛仔褲，手舉一把淡藍色的傘，這就是因在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去參加素描比賽那天，你正好有事，又得了重感冒。我為了不耽誤你的事，決定自己去，你卻怕路上不安全，推拖了公事，非得送我去比賽。出了門(mén)，天公不作美，下起了傾盆大雨，你用沙啞的嗓子 對我說(shuō)：“這么大的雨，你又要拿畫(huà)板，畫(huà)筆什么的，還不讓我送你過(guò)去�！蔽肄植贿^(guò)你，只好讓你送我。
走在路上，雨越下越大，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，轉頭看看你，衣服已經(jīng)濕了一大半。原來(lái)你將傘向我這邊靠著(zhù)，我輕輕將傘推向你那一邊，可不一會(huì )兒，你又回到了原來(lái)的樣子，還微笑著(zhù)忙說(shuō)：“雨太 大，把傘打歪了�！眿寢�?zhuān)@是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心的呢?
到了考場(chǎng)，我看見(jiàn)有些家長(cháng)也將孩子送了過(guò)來(lái)，孩子們都不耐煩的'揮揮手走進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，我知道你是怕將感冒病毒傳染給我，當我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現你還沒(méi)有走開(kāi)，你朝我微笑做了一個(gè) 加油的手勢。媽媽?zhuān)@又是為什么?為什么你還不快點(diǎn)兒回家?
我想我明白了，什么都明白了……
在主題為“愛(ài)”的素描比賽中我畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片用深色黑鉛筆勾勒的灰暗天空中，一個(gè)穿花色襯衣牛仔褲、舉著(zhù)一把淡藍色的傘的人在微笑，她身上有明顯的被弄濕的印跡，灰暗的背景在白 紙上想的格外的亮。在輕描淡寫(xiě)中帶著(zhù)暖意，我給它取名為《風(fēng)景》。
這風(fēng)景就留在我心底深處，一幅清凈的畫(huà)，一個(gè)愛(ài)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文600字 篇2
雪，多么神奇的東西!你們一定覺(jué)得我非�？尚�!雪有什么神奇的?可我就覺(jué)得是那么神秘!當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每當寒冷的冬天空中飄著(zhù)白白的雪花，那是什么?我焦急的咿咿呀呀的指著(zhù)外面，想弄明白那是什么，可媽媽總是不明白我的意思，“好了，好了，寶寶是要好吃的嗎?”嘿，真沒(méi)辦法!什么時(shí)候媽媽才能告訴我那白白的，到底是什么呢?在媽媽寸步不離的保護中，終于熬到了上幼兒園的年齡。我焦急地問(wèn)媽媽那是什么?媽媽笑呵呵地告訴我�！澳鞘茄�，寶寶”“什么是雪，雪是什么做的”“寶寶，雪可不是做的它是大自然的一種現象”。我含糊的點(diǎn)點(diǎn)頭，大自然?大自然又是什么東西，可不多問(wèn)了，至少現在在媽媽的保護下可以好好玩一玩雪了。
轉眼之間，我到了上學(xué)的年齡，我進(jìn)入了美麗的.校園，我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了，媽媽的言語(yǔ)也起了變化，“孩子，你是一名小學(xué)生了，是一個(gè)頂天立地的男子漢了。不管遇到什么事都要勇敢堅強”。我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這年的冬天特別美，大概這一年的冬天是我一生中最難忘的吧。下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，你追我趕，大家快速地做了一個(gè)雪人，兩人一組，三人一伙，你做雪人的頭，我做雪人的身體。不一會(huì )兒，一個(gè)大雪人誕生了。上課的鈴聲響了，我們高高興興地跑進(jìn)了教室。透過(guò)窗子，看著(zhù)外面大大的雪人，感覺(jué)他在沖著(zhù)我們微笑，好像在對我們說(shuō)：“孩子們，一定要好好學(xué)習啊!”
雪不僅給了我快樂(lè )，而且它也讓我悟出了許多道理，在漫長(cháng)的人生中永遠做一個(gè)堅強、勇敢、快樂(lè )、積極向上的人!
風(fēng)景的作文600字 篇3
那個(gè)秋天，很冷。
天空中淅淅瀝瀝的飄著(zhù)小雨。天色陰沉沉的，我走在去興趣班的路上。要過(guò)一個(gè)十字路口，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流好像永遠不停歇。好不容易等到了綠燈，一輛一輛的汽車(chē)卻仍然自顧自的往前沖，好像眼里根本就沒(méi)有行人一樣。想要過(guò)馬路的行人都和我一樣左看右看，等到兩邊都沒(méi)有車(chē)的時(shí)候才像一只受驚的野兔一樣快速的沖過(guò)去。前面有一輛奧迪見(jiàn)人們開(kāi)始往過(guò)走，不但不停車(chē)，還搶著(zhù)黃燈的最后幾秒往過(guò)沖。我還聽(tīng)見(jiàn)車(chē)主罵了一聲：“一群沒(méi)眼睛的家伙，見(jiàn)我往過(guò)走了，還往前沖！”我嘆了一口氣，心想：“這就是千年古都所謂的‘優(yōu)良’風(fēng)貌！”
這個(gè)春天，很暖。
我走在上學(xué)的路上，也要過(guò)一個(gè)馬路。來(lái)來(lái)往往的車(chē)流好像比以前更多了。我想：“哎，今天是肯定要遲到了，這么一個(gè)馬路得過(guò)多久呀？”
綠燈了，我慢慢的走著(zhù)，連蝸牛都比我快。突然，從馬路那邊飛馳而來(lái)了一輛凱迪拉克。我一下站住腳步，以為它準要往前沖。沒(méi)想到，車(chē)主看見(jiàn)我正在過(guò)馬路，竟然一下子車(chē)給剎住了。耐心的等我過(guò)了馬路，才重新往前行駛。
后來(lái)我才知道，這是西安大力推倡的“車(chē)讓人” 的良好效果。西安市為了達成這一目的'，專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法律，如果車(chē)不禮讓行人（在正常狀態(tài)下），是要扣分和罰款的。西安市真可謂良苦用心��！
現在，“車(chē)讓人” 這條理念已經(jīng)滲透進(jìn)了每一位西安公民的內心，成為了西安一道亮麗的、有時(shí)代特征的風(fēng)景線(xiàn)�；仡^看去，西安，這座千年古都，正在向中國、向世界展示著(zhù)自己的文明新風(fēng)貌！
風(fēng)景的作文600字 篇4
漫漫小路延伸，潺潺河水流淌。微微細風(fēng)飄忽游蕩。風(fēng)景怎樣，風(fēng)景依舊。
我依舊記得那種初秋剛帶來(lái)了涼意的日子，將大衣裹緊一些，走在一條看不到邊的小路上，兩旁全是已經(jīng)泛著(zhù)秋色的樹(shù)木，落葉飄下，早已沒(méi)了春日那活力四射，耀人眼簾的綠色色彩。是否我們也要等著(zhù)時(shí)光的催促，變成毫無(wú)生氣的黃色干枯體;伸出指尖，輕輕地觸動(dòng)著(zhù)似有似無(wú)的風(fēng)，它在你的指間環(huán)繞著(zhù)，涼意使我縮回了手。冬天要到了呢，那種寂寞到難以接受的季節，我才不喜歡，不過(guò)，擋不過(guò)四季的規律;河看起來(lái)是否更加緩慢了呢?我看著(zhù)它的波紋，感受著(zhù)它的心不在焉，看著(zhù)河水將落葉沖走一批又一批，是否那干燥的樹(shù)葉讓它覺(jué)得污染了自己完美的形象;走累了，隨便找個(gè)地方坐下來(lái)歇會(huì )兒吧，抬頭看著(zhù)天空，那么遙遠，那么純凈，那么令人感覺(jué)虛渺。就像是一個(gè)虛幻的美好的夢(mèng)，分明那么想觸手可及，卻踮起腳尖也只是個(gè)夢(mèng)。我的風(fēng)景就是這樣的么?充滿(mǎn)著(zhù)現實(shí)與頹廢……
我依舊記得那初秋剛帶來(lái)了涼意的日子，放開(kāi)雙臂，走在一條落滿(mǎn)金色落葉的華麗小道上，兩旁全是剛枯竭卻依舊美色不減的花草樹(shù)木，落葉飄下，帶著(zhù)金色的暈圈，如同那飄舞著(zhù)的，令人心醉的蝴蝶。是否我們也可以這樣，在最后的時(shí)刻綻放出那動(dòng)人的.神色;伸出指尖，輕輕地撫摸著(zhù)飄渺柔和的風(fēng)，它在你指尖嬉戲著(zhù)，舒適讓我不愿停止這種享受。冬天要到了呢，那種純潔到不真實(shí)的季節，我陶醉于它，不過(guò)，短暫的讓人握不住;河看起來(lái)是否更柔和了呢?我看著(zhù)它蕩開(kāi)一陣陣的暈圈，感受著(zhù)它特有的氣息，看著(zhù)河水將落葉帶來(lái)一批又一批，是否那耀眼的樹(shù)葉讓它覺(jué)得自己更完美;走累了，找個(gè)有著(zhù)參天大樹(shù)的地方坐下來(lái)歇會(huì )兒吧，抬頭看著(zhù)天空，那么稀薄，那么干凈，那么令人感到欣喜。就像是一片圣潔的大地，分明不可褻瀆，卻永遠包含著(zhù)我。我的風(fēng)景其實(shí)是這樣的!充滿(mǎn)著(zhù)醉人與甜美的氣息。
一個(gè)人，一個(gè)風(fēng)景。一種心情，一種夢(mèng)幻。我的思想，我的風(fēng)景真的很美。
風(fēng)景的作文600字 篇5
風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀(guān)，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一個(gè)亮麗的風(fēng)景。
潮退了，一個(gè)小男孩在海邊一次一次的彎腰，沒(méi)有人明白他的用意，一個(gè)老人走上前，看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚(yú)兒，用力的扔向大海。老人不禁告訴他：“你這樣做是沒(méi)有意義的，這兒有成千上萬(wàn)的魚(yú)兒被沖上海岸，放棄吧�！毙∧泻㈩^也不抬地說(shuō)：“但這對魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，我這個(gè)小舉動(dòng)就拯救了他們的生命�！�
這就是一道風(fēng)景，它平凡卻讓人為之動(dòng)容，一道美麗的風(fēng)景。
一個(gè)雨天，一個(gè)學(xué)生因為未帶雨具，被困在了學(xué)校了。這時(shí)他突然看到了一個(gè)熟悉的身影——他的母親，只見(jiàn)她披著(zhù)雨衣，拿著(zhù)一把傘來(lái)接他了。學(xué)生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。風(fēng)夾雜著(zhù)雨向她打來(lái)，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風(fēng)擋雨。
這就是一道風(fēng)景，它可能隨處可見(jiàn)，但這就是母奶，一道亮麗的風(fēng)景。
一個(gè)夏日，烈日當空，，可環(huán)衛工人依然穿著(zhù)厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持著(zhù)城市的整潔和美麗，雖然有著(zhù)“城市美容師”的美譽(yù)，但他們卻拿著(zhù)微薄的工資，住著(zhù)簡(jiǎn)陋的房屋�？勺铍y得的也在此：他們依然默默工作，肩負自己的責任，他們沒(méi)有青春的容貌，也沒(méi)有華麗的意識，，但他們打掃街道的身影確實(shí)一道美麗的風(fēng)景。
這是一道風(fēng)景，這雖然是常見(jiàn)的`，但這卻是讓人心生敬佩的風(fēng)景。
在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問(wèn)題，班長(cháng)耐心地給他講解，一點(diǎn)也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問(wèn)，放棄了自己的歇息時(shí)間，把心思都放在了學(xué)生上。班級里充滿(mǎn)了學(xué)習的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧！
這一件件小事都足以然人感動(dòng)，這也許就是我們心中的風(fēng)景吧！
風(fēng)景的作文600字 篇6
前塵一憶，春風(fēng)十里，唯有那一道道最美的風(fēng)景……
花開(kāi)花落，云卷云舒，容不得你抱怨容不得你恍惚，時(shí)間便在不經(jīng)意間悄然而逝。風(fēng)漸漸大了，雨也漸漸大了，終于打開(kāi)了時(shí)光的相冊。愛(ài)你的人就在對面，好的事情，正在勾勒出最美的風(fēng)景。
欣慰，你在身邊
那個(gè)周六，窗外的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，雨，嘩嘩的下著(zhù)，天空陰沉沉的。我在房間中，趴在桌前，迷茫的望著(zhù)窗外，看著(zhù)眼前的作業(yè)，心想：何時(shí)才能做完？于是抓起筆又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí)，你推開(kāi)門(mén)，端著(zhù)一杯熱牛奶走進(jìn)來(lái)說(shuō)：‘’喝杯牛奶再寫(xiě)吧，早點(diǎn)睡！‘’我喝了一口牛奶，一股暖流從我心中淌過(guò)。你露出會(huì )心的一笑，最美的風(fēng)景，不過(guò)如此吧！感謝，你陪在我身邊。
溫暖一路相伴
去旅游的路上，山巒起伏白云飄逸，又要坐車(chē)了，一向不暈車(chē)的我毅然選擇了靠后的座位，在歡樂(lè )的.音樂(lè )中，我當然也高興得不亦樂(lè )乎。誰(shuí)知，一股零食的味道，伴隨著(zhù)一股眩暈感灌入了我的頭腦，只見(jiàn)身邊的小羅，收起零食，對我笑笑�？鞓�(lè )和溫暖伴隨著(zhù)整個(gè)旅程，這也是最美的風(fēng)景吧！
揮別過(guò)往如煙
三年級結束了，我也即將轉學(xué)，往事歷歷在目。三年來(lái)，同學(xué)們一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，在考試前相互鼓勵，在上課時(shí)積極發(fā)言，在放假時(shí)一起玩耍，這一切的一切，都隨著(zhù)時(shí)光定格在我的腦海中，三年中的喜、怒、哀、樂(lè )，我們都一起珍藏于心，為我們童年添彩上色，畫(huà)出最美的風(fēng)景。感謝，這三年我們結識的好伙伴以及教我們向上向善的老師們。
最美的風(fēng)景不在遠方，它就在我們身邊。只要將生活中的一切，事物銘記于心，就給自己的感情上色，就能勾勒出最美的風(fēng)景。
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