【合集】描寫(xiě)風(fēng)景作文600字3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景作文600字 篇1
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，那里有花園、有噴水池、有綠化帶、還有高大的主體教學(xué)大樓。
樓的右邊是一個(gè)花園，里面種著(zhù)五顏六色的花朵�；▓@的外面是用弧形的鐵環(huán)圍成的護欄，護欄里面是一片碧綠柔軟的草坪，看起來(lái)好似一塊綠色的大地毯�！暗靥骸崩锓N植著(zhù)許多美麗的花。有的像一串串糖葫蘆，有的像一簇簇雞冠子，還有的像一團團跳躍的火苗。有的花已經(jīng)怒放，有的花還是含苞欲放的花骨朵。這么多的花絢麗多姿，讓人看了眼花繚亂。一陣微風(fēng)習習吹來(lái)，一股股花香就飄入鼻中。
樓前有一個(gè)噴水池。向池里一看，首先映入眼簾的'是那清澈見(jiàn)底的池水。池里有一群群的小魚(yú)在悠閑自得地游來(lái)游去。一只大紅帽金魚(yú)還不時(shí)地把嘴露出水面來(lái)吹一個(gè)小泡泡。
靠近池邊的一只溫文爾雅的朱紋魚(yú)還用它那透明的大尾巴與碧綠的水草嬉戲呢。這些魚(yú)是那么惹人喜愛(ài)。
池子的中央還有一個(gè)噴頭，它能?chē)姵龈鞣N各樣的水花。有的像小喇叭，有的像小雨傘，有的像利劍……一陣風(fēng)吹來(lái)，水花隨風(fēng)飄落，一顆顆水珠就像一粒粒透明的珍珠一樣，在太陽(yáng)的照耀下閃現出奇異的光彩。
樓的左邊是綠化帶，里面種著(zhù)許多樹(shù)木。有楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、松樹(shù)在樹(shù)林中，有一條白色的長(cháng)廊，里面可以看到有不少的同學(xué)在散步，聊天，讀書(shū)。有些同學(xué)還坐在石椅上下棋，背書(shū)，更有一些小同學(xué)們在里面做游戲，給這里增添了許多生趣。
最引人注目的要數那十來(lái)層高的主體教學(xué)大樓了。它又高大又雄偉。主體樓的中心部位向內凹陷，兩側向外凸出。樓的表面貼了一層淡黃色的瓷磚，在陽(yáng)光下，像是給樓體鍍上了一層金粉。大樓的玻璃都是茶色的，十分干凈和明亮。走進(jìn)樓里，寬敞的走廊里隨處都可見(jiàn)一盞盞造型別致的節能燈。地面是用花崗石鋪成的，走在上面能映出人的倒影來(lái)。樓梯的扶手是木制的，表面刷著(zhù)一層褐色的油漆，又光又亮。
我們在這樣的優(yōu)美環(huán)境中學(xué)習生活是多么幸福，多么舒服呀！
描寫(xiě)風(fēng)景作文600字 篇2
我們的校園可美麗了，如果你沒(méi)去過(guò)，就讓我來(lái)給你們介紹吧!
春天，我們的校園，被復蘇的小草，被長(cháng)新葉的大樹(shù)，被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)緊緊包圍。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝之間唱著(zhù)它動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹(shù)小草們一起聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，直到滿(mǎn)足才肯離去。下課了，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，小鳥(niǎo)盤(pán)旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著(zhù)小臉，露出了燦爛的微笑… …
夏天，我們的校園，被那燦爛的'陽(yáng)光照耀著(zhù)，有時(shí)也被那湛藍的天空籠罩著(zhù)，還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時(shí)，我們在讀書(shū)，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽(tīng)，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽(tīng)到我們的讀書(shū)聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書(shū)聲去了。樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，變得十分茂盛。
秋天，我們的校園，被枯黃的樹(shù)葉包圍了，枯黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會(huì )長(cháng)出新綠… …
冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護傘”，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房，下了課，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的… …，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)打破了上課時(shí)的寂靜。
我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一，有的躬著(zhù)背，像老爺爺;有的仰著(zhù)頭，好像在沖著(zhù)我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著(zhù)一把刀;有的… …
怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。
描寫(xiě)風(fēng)景作文600字 篇3
我們的家鄉坐落在風(fēng)景秀麗的夏蓋山北麓，所以叫蓋北。這里盛產(chǎn)葡萄，一直以來(lái)，就有江南的“吐魯番”之美稱(chēng)，前幾年，國家還授予我們“葡萄之鄉”的美譽(yù)。
蓋北葡萄赫赫有名。為了把家鄉的葡萄推介給來(lái)自各地的賓朋，村還特意建起了蓋北葡萄觀(guān)光園。門(mén)票是30元，進(jìn)到里面，你不但可以毫無(wú)顧忌地品嘗葡萄，還可以親身?yè)崮ζ咸训能|體，有時(shí)甚至可以從有經(jīng)驗的老農口中了解到種植葡萄的一些方法，如此零距離的接觸，實(shí)乃人生一大樂(lè )事。這里的葡萄品種很多，有美人指、捻藤、紅寶石等等幾十個(gè)品種，品嘗一顆，準讓你回味無(wú)窮。
還等什么，快和我一起去看個(gè)究竟吧！
園中，早已是人山人海，東一堆、西一簇。這人、這籬、這渠、這藤、這果實(shí)，著(zhù)實(shí)就是一幅惟妙惟肖的山水畫(huà)。園中，不時(shí)傳來(lái)各種各樣的.聲音，有農家的歡笑聲，有小孩的吟誦聲，有紅領(lǐng)巾的歌聲，有城里人細細的品嘗聲，有時(shí)甚至還有洋妞們嘖嘖的贊嘆聲……
人們在葡萄架下，走來(lái)走去，這個(gè)架下，看看，嘗一顆，好；那個(gè)架下，瞧瞧，再仔細品嘗一番，更好；有時(shí)還順便摘幾顆給身邊的伙伴分享，更絕。
老爺爺來(lái)到葡萄園，一邊嚼著(zhù)葡萄，一邊喃喃自語(yǔ)；老奶奶，牽著(zhù)孫子，拄著(zhù)拐杖，先試探性的嘗一顆，不錯，摘幾顆塞進(jìn)孫兒的嘴里；青年們很大方，只顧盡情的玩耍；紅領(lǐng)巾們則是最繁忙的：高點(diǎn)的在畫(huà)畫(huà)，葡萄甚似明珠；矮點(diǎn)的在拍照，快門(mén)按得比什么都快。
由于，我長(cháng)在蓋北，只要走上涼臺，便可環(huán)視葡萄園。目之所及，哪里都是綠的，深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，簡(jiǎn)直就是葡萄的海洋�？柿�，俯下腰一伸手，便可摘到那爽口、甘甜的葡萄，此份愜意，無(wú)語(yǔ)言表。人與葡自然的關(guān)系如此和諧，怎不叫我感到親切、舒服呢？
前幾天，還聽(tīng)說(shuō)，鄰居張大爺家的葡萄參加了拍賣(mài)會(huì )，稀奇，就是稀奇。我想，隨著(zhù)家鄉的進(jìn)一步發(fā)展，這樣的稀奇事還將更多、更多。
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