實(shí)用的五年級風(fēng)景作文錦集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級風(fēng)景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級風(fēng)景作文 篇1
秋天是個(gè)五谷豐登收獲的季節。
秋姑娘來(lái)到了果園，果園變了樣，葡萄紫瑩瑩的，像一串串紫寶石，蘋(píng)果紅彤彤的，像孩子們的臉蛋兒。
秋姑娘又來(lái)到了田野里，田野變了樣，玉米露出了大黃牙，笑嘻嘻的。棉花開(kāi)出了白白的花朵，像一個(gè)個(gè)好吃的棉花糖。
秋姑娘還去了花園，花園變了樣，美麗的菊花非常好看，有紫的'，淡黃的，粉紅的，雪白的……五顏六色異常好看！
秋姑娘告訴大家，冬天快要到了，小動(dòng)物們都在準備過(guò)冬呢！小青蛙在加緊挖洞，小松鼠找來(lái)松果當糧食。
��！秋天真美呀！我愛(ài)秋天！
五年級風(fēng)景作文 篇2
在春光絢麗的5月，我心懷著(zhù)好奇而又興奮的心情與家人一起來(lái)到了鞍山的著(zhù)名旅游景點(diǎn)--千山。
千山是鑲嵌于遼寧省鞍山市旅游景區最亮的一顆明珠，總面積152平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、廟古、佛高而著(zhù)名，自古至今被譽(yù)為"東北明珠"和"遼東第一山"。
千山，顧名思義，它共有一千座山。這里峰巒疊嶂，千山一碧，有觀(guān)之不盡的美景，有用之不竭的資源。春天的千山到處生機盎然的景象。山上蒼綠的古松昂首挺立，經(jīng)過(guò)與寒冬的拼搏更加蒼勁、有力;葡萄在山巖直沖云端，仿佛在與天作不屈的斗爭。放眼所及，滿(mǎn)山遍谷都是濃濃的綠色，那些綠茸茸的小草個(gè)個(gè)挺立，整整齊齊，仿佛在接受春天的陽(yáng)光的洗禮。古木參天，郁郁蔥蔥，松濤陣陣，更增添無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意，勾勒出一幅生機勃勃、充滿(mǎn)活力的'春之畫(huà)。
遠處，藍天下面，朦朧的青山隱約可見(jiàn)，山下的湖水中還有幾塊沒(méi)有融化的冰塊隨波逐流，湖水明鏡似的閃著(zhù)光，湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著(zhù)清涼的湖水。走的半山腰，我似的若無(wú)地聽(tīng)到有和尚在念經(jīng)，聞聲望去，一座方方正正、古香古色的寺廟肅然挺立。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里的寺廟供奉著(zhù)觀(guān)世音菩薩，她坐在七彩的蓮花坐臺上安謐祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到來(lái)，因此這里叫"仙人臺景區"。仙人臺景區雖然地處偏遠、游人較少，但它卻以深邃雄曠、古樸自然吸引著(zhù)我。
我喜歡千山的春天，因為它生機昂然、充滿(mǎn)活力。泉水丁冬，仿佛唱著(zhù)春天的歌謠。萬(wàn)紫千紅的群花爭奇斗艷，隨著(zhù)春風(fēng)擺動(dòng)它優(yōu)美的身姿，百鳥(niǎo)爭鳴，盤(pán)旋在幽幽的山谷中，似乎在講述春天千山的美麗………
夕陽(yáng)西下，火紅的晚霞把千山照得通紅，那涓涓的細流，那千姿百態(tài)的魚(yú)鳥(niǎo)群，那形態(tài)萬(wàn)千的山峰巖石仍然歷歷在目，一路歸來(lái)，我悠然地哼著(zhù)歌，陶醉在千山的春景中………
五年級風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉在通許縣的一個(gè)小農村，那里沒(méi)有高大的山和秀麗的水，不能吸引游客，但卻吸引了我。家鄉人早晨吃飯的情景卻給我留下了深刻的印象，簡(jiǎn)直成了一道美麗的風(fēng)景。
在閑暇時(shí)節，每當早晨吃飯的時(shí)候，在門(mén)前的小馬路上，這一片，那一堆的`圍著(zhù)幾個(gè)人，少者三五人，多者十來(lái)個(gè)人，遠遠望去，就是一道奇特的風(fēng)景。舅舅家門(mén)前正好是個(gè)飯場(chǎng)，每當早晨吃飯的時(shí)候，鄉親們都會(huì )不約而同地聚攏到這里。他們一手端著(zhù)菜，一手拿著(zhù)饅頭，有的人一手能拿好幾個(gè)饅頭，也有的人手里只拿一個(gè)青辣椒，就把它當作菜了，來(lái)到地方直接蹲在地上吃起來(lái)，就像一家人一樣，誰(shuí)想吃什么就夾什么，不分你和我，雖然沒(méi)有豐盛的飯菜，但大家在一起吃得很開(kāi)心，飯場(chǎng)內大家有說(shuō)有笑的，看到這一幕，我不由得說(shuō)真是和睦的“一家子”。
這就是我家鄉人吃飯時(shí)的獨特風(fēng)景，這道風(fēng)景線(xiàn)將永遠留在我的腦海里。
五年級風(fēng)景作文 篇4
冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來(lái)到湘湖荷花莊，跟著(zhù)大師學(xué)照相。
雖說(shuō)是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒(méi)有，一片綠葉也沒(méi)有，只留下一片殘荷。殘荷沒(méi)有春日里的生機，也沒(méi)有夏日里的.繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛(ài)好者們都喜歡拍攝殘荷。
首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場(chǎng)指導了我們一組照片，并對我們所拍的照片進(jìn)行了深刻的點(diǎn)評。
當輪到我時(shí)，我拿著(zhù)相機，根據老師所講的理論知識，自己先試著(zhù)拍了一張。對我來(lái)說(shuō)很不錯的一張照片，在大師看來(lái)就問(wèn)題多多了。大師扶著(zhù)我，說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)點(diǎn)！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著(zhù)天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲(chóng)的照片，蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來(lái)拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要��！
大師結束了教學(xué)后，我們帶著(zhù)相機，到處采風(fēng)，與殘荷、大樹(shù)、亭子、巖石、湖水……開(kāi)始了心靈的對話(huà)，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個(gè)迷人的季節的身影……
五年級風(fēng)景作文 篇5
4月6日，我和媽媽坐著(zhù)表伯的車(chē)，和姨媽?zhuān)砀缫黄鹑ド缴蠏吣埂?/p>
一路上，我看見(jiàn)了許許多多的墓碑排列在一起，錯落有致。
山腳下，密密麻麻的.松樹(shù)林和草，連條小路都看不見(jiàn)。我想：沒(méi)有路，那怎么走上去呢？當我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被喊著(zhù)走上去了。
這的草可真多��！小路是有，但是不明顯，好多草擋著(zhù)，當然看不著(zhù)��！
唰，我覺(jué)得有點(diǎn)痛，便低頭看了一下，誒瑪！這棵樹(shù)這棵樹(shù)被人折斷了!這棵樹(shù)舉著(zhù)一根尖尖的刺，不劃到才怪哩！我停住不走，蹲在了那里。媽媽只好帶我下去。
讓我們沒(méi)想到的是——居然還有另一條路，而且比這條路好走多了。所以，姨媽又帶我們走另一條路。
我去，我們居然走過(guò)頭了，原來(lái)這條大路就是通往那的，可憐路癡不識路��！
這條路只有一些零零碎碎的干枯的草，掉在地上鋪成了一條小路。到了那，我們燒的很盡興，心想：我要是不上來(lái)，可能還沒(méi)那么快樂(lè )呢！
五年級風(fēng)景作文 篇6
鄉村的風(fēng)景非常美麗，那里的空氣是那么的清新，天空是那么的湛藍。
清晨，公雞亮開(kāi)了它的大嗓門(mén)，催我起床。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，推開(kāi)窗，一股清新的空氣直沁肺腑。
中午，萬(wàn)里無(wú)云，我去了田野，那黃澄澄的油菜花，一眼望去，猶如一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花向我點(diǎn)頭示好。
下午，抬頭仰望，那一朵朵云的`形狀千姿百態(tài)！你瞧，一匹馬馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著(zhù)的，像等人騎上它的背，他才站起來(lái)似的。
夜晚，美麗的月兒好似一位風(fēng)姿綽約的美人給大地灑下一片銀輝，淡淡的，柔柔的，如同水一般平靜，灑落在人們的臉上。
鄉村的風(fēng)景是那么的美麗！
五年級風(fēng)景作文 篇7
一道黃橙橙的夕陽(yáng)遠射到遠方，投射到銀杏樹(shù)上，反射到那幅動(dòng)人心弦的“圖畫(huà)”上，在那里照到了他們。哦，不！這不是一幅畫(huà)，這是名叫“一生一世”的風(fēng)景，夕陽(yáng)西下，這種情景人生哪得幾回看？
徐徐秋風(fēng)，吹落了那從樹(shù)上翩翩落下的“枯葉蝶”，成千上百的“蝶兒”鋪成了一條金色的人生之路。他們手牽著(zhù)手，嘴里不知在交談什么，互相看著(zhù)對方，幸福地走著(zhù)這條路！
金陽(yáng)暖暖，投射出一路溫暖，暖陽(yáng)映射在他們已松弛的皮膚上，他們頭上的那一道道銀絲白發(fā)，驗證了他們生活經(jīng)歷的'滄桑；手臉的那一塊塊的肌膚，已沒(méi)有往日的白皙光滑；身體的下垂，駝背，說(shuō)明他們不再有青春的活力……在這大半輩子中，他們遇到了多少荊棘，遇到了多少苦難，遇到了多少坎坷……他們沒(méi)有放棄這段緣分，沒(méi)有嫌棄對方，愛(ài)情雖漸漸淡化了，但親情卻日益濃厚。他們圖的是古稀時(shí)的陪伴，所以慷慨地挺了過(guò)去。因為有愛(ài)，所以有了陪伴與守候。手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起流淚灑汗，因為有愛(ài)，所以無(wú)怨無(wú)悔。漸漸地，他們走累了，他扶持著(zhù)她，用身體擁護著(zhù)她坐下。雖沒(méi)有年輕時(shí)的充滿(mǎn)肌肉的臂膀，但還剩下枯瘦的胳膊來(lái)?yè)碜o自己的妻子，仍不缺男子之氣！安撫好妻子，他再慢慢地蹲下，坐下，兩人看著(zhù)那金色的“枯葉蝶”，看著(zhù)那一片片的金色的年華，如同他們的婚姻一樣，金色璀璨，從剛發(fā)出的嫩葉，到歷盡滄桑的"枯葉蝶"，回想著(zhù)他們這一路的走，一路的美。
看著(zhù)他們，心中不禁出現一絲敬意，但更多的是為他們驕傲！夕陽(yáng)漸漸消失，不知是時(shí)間過(guò)得太快，還是我沒(méi)有欣賞夠這美麗的風(fēng)景，起了冷颼颼的風(fēng)，他們?yōu)閷Ψ脚狭舜笠�，“老頭子，回家吧！”“哎，好！”漸漸遠去……我的眼睛模糊了，四周覺(jué)得充滿(mǎn)了幸福的氣息，我也被渲染了，贊嘆：希望許多有情人都能像他們一樣，走完這愛(ài)情之路。更祝福我的母親與父親也能百年好合，永結同心。太陽(yáng)已落山，一棵高大的銀杏樹(shù)站在那，它與我一同見(jiàn)證了這到道風(fēng)景。聽(tīng)聞銀杏樹(shù)的花語(yǔ)象征著(zhù)堅韌與沉著(zhù)、純情之情，她代表著(zhù)永恒的愛(ài)，或者說(shuō)一生守候！
最美的風(fēng)景不就是這樣嗎？讓情以無(wú)形變有形，讓愛(ài)流露出來(lái)的風(fēng)景，才是最美的風(fēng)景！我明白了，最美的風(fēng)景就是執子之手，與子偕老！
五年級風(fēng)景作文 篇8
一個(gè)秋高氣爽的早晨，露珠滾來(lái)滾去，正打量著(zhù)這個(gè)新的世界。睡蓮在荷葉的呼喚中蘇醒，看著(zhù)如入仙境的“鏡象水潭”。大樹(shù)高興地抖抖手臂，歡迎每個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。這時(shí)，我興奮地來(lái)到家鄉的公園里看風(fēng)景。
沿著(zhù)彎彎的小路來(lái)到大門(mén)口，首先招待你的是一個(gè)大花壇，菊花欣然怒放，站得直直的，昂頭挺胸，像一個(gè)堅強的士衛。水仙花就更美了！白白的'花瓣，又大又嬌嫩在秋風(fēng)中翩翩起舞。丁香花讓花壇添加了色彩，整個(gè)花壇幾乎都是丁香，整個(gè)花壇都披上了五顏六色的面紗。牽�；◤埰鹆舜笞彀�，像一把金色的喇叭不停地吹著(zhù)，告訴大家冬天馬上就要來(lái)了。著(zhù)些鮮花真讓人神清氣爽，讓我們沉睡在這一個(gè)“仙境”……五彩繽紛的花去找來(lái)了小蜜蜂，小蝴蝶。蝴蝶在花叢中飛舞，開(kāi)開(kāi)心心地和小伙伴們捉迷藏。蜜蜂卻是在勞動(dòng)，采花粉，怪不得詩(shī)人說(shuō)：“無(wú)論平地與山間，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！�
穿過(guò)花壇，就走到了公園的半山腰，哪里有一片片樹(shù)林，樹(shù)林的最旁邊圍了一圈柳樹(shù)。柳樹(shù)的葉子長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的葉子擋住了提太陽(yáng)光，讓這里變得涼快。中間是一片楓樹(shù)林，遠遠望去像一片火紅火紅的火燒云，往地面一看，像似給大地閉上了一層地毯。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，一片葉子落到了我的手心，我緊緊地抓它，我感受了秋天的楓葉，恍然大悟，知道了山行的含義。最惹人喜愛(ài)的就是棗樹(shù)，大家口渴了，大家大下棗子在一個(gè)亭子上品嘗著(zhù)棗子……一片火紅，一片深綠，一片金黃，真美麗呀！
我們沿著(zhù)石徑小路走上了山來(lái)到了大瀑布，“嘩啦啦”的水聲讓人一下子從睡夢(mèng)中醒來(lái)。這流水聲聲真是時(shí)而長(cháng)，時(shí)而短，時(shí)而急，時(shí)而緩。瀑布里的水真像一面大鏡子，清晰可見(jiàn)��！白花花的水潑到我身上，洗了一個(gè)溫水澡。遠遠望去瀑布就是詩(shī)中的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天和明月松間照，清泉石上流。
家鄉的公園真是美麗呀！我一生忘不了這個(gè)“山村公園”！熱鬧的公園里，人們在敲鑼打鼓，鳥(niǎo)兒高興地在枝頭歌唱。寧靜的公園里，百靈鳥(niǎo)漂亮的身影在這個(gè)公園里翩翩起舞……
五年級風(fēng)景作文 篇9
初冬的三峽風(fēng)光，在我心中留下了深刻的印象。
三峽指的是長(cháng)江上的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。那里的景色真是壯麗呀！
來(lái)到船上，就看到千萬(wàn)縷利劍一樣的金光照射在水平如鏡的江面上，波光粼粼�？纯唇幍拇笊�，長(cháng)了許多桔子樹(shù)，上面結滿(mǎn)了桔子，就像一盞盞黃色的小燈籠。山上面的小亭子雖然看得不是很清楚，但似乎也在向我們訴說(shuō)著(zhù)三峽悠遠的歷史和文化。遠處的`山，正趕上初冬，讓人領(lǐng)略到了“五花山”的風(fēng)采，深紅、淺紅、深黃、淺黃……每個(gè)山峰都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)山峰都有自己的故事。
最有名的要數“神女峰”了，船到峰前，仰望風(fēng)景，一團濃霧擋住了神女的容貌，正在大家失望的時(shí)候，霧散了，可以看到一個(gè)突起的石柱，像一個(gè)美麗的仙女。
山環(huán)繞著(zhù)水，水環(huán)抱著(zhù)山，看到“兩岸青山相對出”的景象，真是人在畫(huà)中游呀！
五年級風(fēng)景作文 篇10
微微睜開(kāi)眼睛，嶄新的一天來(lái)到了，洗漱完，剛出門(mén)，望望四周，嗨~還是一片綠色，清香裊裊，偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)那杜鵑、夜鶯……的歌聲，一切總是那么的和諧。
馬路上的迷霧還沒(méi)散去，霧里的車(chē)也川流不息，一張又張的和諧的“風(fēng)景畫(huà)”卻被以為自行車(chē)駕駛員給打碎了！
是這樣的——以為半身不遂的`老爺爺扶著(zhù)那已經(jīng)快斷了的拐杖一步又一步的緩緩走過(guò)，走到馬路中間時(shí)悲劇發(fā)生了——
這位面部慈祥的老爺爺被自行車(chē)給撞摔倒了，后面一輛大卡車(chē)從身上壓過(guò)，那脆弱的身體有多了一處傷，時(shí)間飛逝，過(guò)了好久，人漸漸多了起來(lái)，可是每一個(gè)人去幫忙，我頓時(shí)呆住了，難道？難道他們都是瞎子嗎？人山人海之中居然沒(méi)一個(gè)人趕挺身而出，上前幫幫那可憐的老爺爺嗎？
這時(shí)候，一位青年出來(lái)了他帶著(zhù)老爺爺的希望之光來(lái)了，他帶著(zhù)老爺爺的生命之火到來(lái)了——他幫助老爺爺送到醫院、聯(lián)系家里人……
這是一道感人的風(fēng)景，這是一道傷感的風(fēng)景，這難道不是世界上最美的風(fēng)景嗎？
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