地方風(fēng)景作文[集合]
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的地方風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![地方風(fēng)景作文[集合]](/pic/00/l/b7e7beb010_5fbf7f228a774.jpg)
地方風(fēng)景作文 篇1
每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活讓我疲憊不已�？墒蔷驮诂F在，在這初夏的早晨，在我邁著(zhù)大步去上學(xué)的路上，偶然抬頭一瞥，我卻看到，金色的陽(yáng)光照在碧綠的樹(shù)葉上，閃閃發(fā)亮，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的光一閃一閃；綠色的小葉子透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，一搖一擺，投下了一顫一顫的影子，投射在地上形成斑駁的花紋。這條我已經(jīng)走了許多次的路上竟然有如此美好的風(fēng)景。
“啪嗒”一張乘車(chē)卡夾著(zhù)一張十元鈔票從一位同學(xué)的兜里掉出來(lái)，可她匆匆趕路的竟沒(méi)有察覺(jué)，“同學(xué)，你的東西掉了”，一位同學(xué)路過(guò)撿起來(lái)追向前去，青春的陽(yáng)光在她臉上跳躍，急促的跑步讓她的臉紅撲撲的，她追趕的姿勢就像一個(gè)美麗的運動(dòng)員……我們美麗的校園里有如此美好的風(fēng)景。
我承認這道物理題還是很有難度的，即使以前做過(guò)好幾道類(lèi)似的題目，可是這大腦偏偏在這個(gè)時(shí)侯不開(kāi)竅，這樣我就伏案愁眉不展，苦苦思素了半天，還是沒(méi)有頭緒，這時(shí)同桌看到我煎熬的'樣子，拿出草稿紙，一邊寫(xiě)一邊析，耐心地講解了知道我真的學(xué)會(huì )，她被我累得唇焦口燥，我卻看到她美麗的心靈。
下了體育課，同學(xué)們無(wú)不大汗淋漓，三三兩兩抱著(zhù)十幾個(gè)杯子在飲水機旁邊等著(zhù)給同學(xué)們接水，飲水機房里圍了里三層外三層的人，大家都等著(zhù)接水喝。李老師從教室里出來(lái)了，他的水杯已經(jīng)空了，一節課嘴不停歇的老師，一定是渴極了，也來(lái)水房接水喝。不知誰(shuí)大聲喊了句“老師辛苦了，讓老師先接吧！”混亂的場(chǎng)面頓時(shí)安靜了下來(lái)，自覺(jué)讓開(kāi)一條道，有人幫老師打開(kāi)了龍頭。老師一看同學(xué)們都滿(mǎn)頭大汗地準備接水，老師笑笑說(shuō)，同學(xué)們先接水，你們上課去了我再來(lái)接，老師就拿著(zhù)杯子回辦公室去了，她飄逸的背影真美麗。
原來(lái)，在我生活學(xué)習的地方有如此美麗的風(fēng)景，老師和同學(xué)的相互關(guān)愛(ài)一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴讓我驚喜，就像一縷縷陽(yáng)光讓我陶醉。生活中不是缺少美景，而是缺少發(fā)現美的眼睛；我們的生活不是只有學(xué)習和疲憊，身邊還有優(yōu)美的景色、美好的心靈和動(dòng)人的情誼。
地方風(fēng)景作文 篇2
她很廋，很矮一頭稠密的長(cháng)發(fā)，秋天娃常穿著(zhù)墨綠色的長(cháng)袖，在印象中她就是如此，她就是我的外婆。
記得在幼兒園中午放學(xué)，需要家長(cháng)在外面等待學(xué)目改學(xué)，當我第一次看見(jiàn)她時(shí)就感覺(jué)既親密文陌生，我不敢認是誰(shuí)，就默默地在門(mén)口等待，等待1個(gè)小時(shí)之后，我在次轉身看見(jiàn)那位婆婆依然在門(mén)口等待，我便走出去問(wèn)那自外婆那后外婆說(shuō)：“我在等我的小朋友被學(xué)：我便問(wèn)外婆，小你的小朋友也很漂亮吧。剛說(shuō)生話(huà)，我看見(jiàn)媽媽騎著(zhù)電車(chē)來(lái)了。
從出生到現在，小時(shí)候只見(jiàn)過(guò)幾面，但是很陌生，但是你們現在相見(jiàn)了，并不陌生。
在那天，我與媽媽發(fā)生了矛盾，我一氣之下就跑了出去，躲在一個(gè)冷漠的角落里大聲地哭泣，自己慢悠悠的走在田野上，看著(zhù)即將沉睡的'太陽(yáng)。
外婆拿著(zhù)手電筒在田野上大聲地喊我的名字，我隱約聽(tīng)到有人在喊我的名字，沒(méi)想到竟然是外婆，外婆的聲音感覺(jué)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”給大地帶來(lái)春的消息，讓生活充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
我便順聲音走，看見(jiàn)了外婆，外婆給我講道理，我只是耐下脾氣聽(tīng)外婆說(shuō)話(huà)，結陪外婆回家，當走到家6的個(gè)不候安發(fā)寫(xiě)字和外婆多了幾根亮閃閃的銀發(fā)，特別地耀眼。
我知道，因為我的傷心，自帶給家人許多困擾，我就感嘆到，自己為什么這么的傷心。當我放眼望去，就變成了一個(gè)沉暗而又寒冷的冬天呢！唉，一轉眼，這天氣就像是翻書(shū)樣，一天一個(gè)樣，就像是與人交談。
在成長(cháng)的道路上，我看見(jiàn)了游山玩水的風(fēng)景，但是我覺(jué)得，有她的地方就有風(fēng)景
地方風(fēng)景作文 篇3
在我的記憶中，最熟悉的地方莫過(guò)于學(xué)校了，那是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
在寒假中，我回到了老家。在會(huì )回家的路上我偶然看見(jiàn)了三個(gè)學(xué)生，多么熟悉的場(chǎng)景，我突然想到，這不就是我小時(shí)候的樣子嗎？我決定回到老學(xué)校去看看，正在沉思中，媽媽大喊了一句：“下車(chē)啦，想什么呢！”“沒(méi)什么”我回答到，這銀裝素裹的街道多么熟悉的感覺(jué)，我回來(lái)了老家。
在街上我看見(jiàn)了許多熟悉的人，并向他們打了招呼，有些是主動(dòng)過(guò)來(lái)的，但是已有一些我不認識的.。在這冬天里這些問(wèn)候是最溫暖的了。我們踏著(zhù)雪花回到了家，看著(zhù)門(mén)前的路，我回憶起了第一次上小學(xué)的樣子，那是我記憶最深的一次了。
我那時(shí)候是一個(gè)從幼兒園畢業(yè)的學(xué)生，剛剛去小學(xué)，小學(xué)的課程和幼兒園不一樣，我曾把第七節課的下課鈴聲當成放學(xué)鈴同兩個(gè)小伙伴跑回了家，剛一道家媽媽就說(shuō)：“你今天怎么放學(xué)這么早？”“我看有兩個(gè)同學(xué)出來(lái)就跟著(zhù)出來(lái)了�！蔽一卮鸬�。但是不一會(huì )老師就打來(lái)了電話(huà)，我從媽媽那得知下次要等同學(xué)們都走了再回家，我可算是明白了。
想到這，我就沿著(zhù)小路去了學(xué)校，小道旁的樹(shù)已經(jīng)長(cháng)的很高了，仿佛歷經(jīng)滄桑的戰士同我們一起成長(cháng)。不一會(huì )就到學(xué)校了，我踏入校門(mén)，映入眼簾的首先是那威武的石獅子，石獅子的身體上以經(jīng)斑斑駁駁，只不過(guò)是闊別四年而已，它們也變了樣身體上還有修補過(guò)的痕跡，不禁感嘆到時(shí)間太快了。我走向了去教學(xué)樓的臺階。
剛走上臺階，學(xué)校的教學(xué)樓就出現在眼前還是像以前一樣的粗獷，這是幾代人共同的學(xué)校，據我爸爸說(shuō)這座學(xué)校是他以前的中學(xué)，我還和爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)我們還是校友呢！本來(lái)是想去二樓看看的但是現在的學(xué)校管的太嚴了，樓門(mén)都上鎖了。懷著(zhù)遺憾我離開(kāi)了學(xué)校。再次回首望望那學(xué)校的頂上“嚴謹治學(xué)”四個(gè)大字分外神圣。
在這熟悉的地方，已有不一樣的風(fēng)景，而這就是充滿(mǎn)歡樂(lè )的回憶。
地方風(fēng)景作文 篇4
你們知道我周末去了哪里嗎？告訴你們吧。我去了一個(gè)大花園，里面有許多的花、草、和樹(shù)，現在我要介紹給大家。它就是著(zhù)名的蓮花山公園。
我坐著(zhù)車(chē)到達大花園。下車(chē)后，我朝著(zhù)大門(mén)走去，看見(jiàn)了許多花盆掛在了門(mén)口，有喇叭花、倒掛金鐘、牽�；ā孱伭�，爭相斗艷，跟著(zhù)微風(fēng)輕輕搖擺，就像一個(gè)個(gè)仙子在舞蹈一樣。
往里走一點(diǎn)，池塘里面飄著(zhù)白荷花，像一只只白帆船似的浮在水面，綠油油的荷葉把小船托起來(lái)，池塘邊的鵝卵石排成了小魚(yú)兒的形狀，在道路上睡覺(jué)。水池旁有兩顆粉紅色的櫻花樹(shù)，遠處看就像兩個(gè)亭亭玉立的少女，而樹(shù)上的.櫻花就像少女的頭飾。
穿越鵝卵石道，你會(huì )看見(jiàn)了一棵又高又大的松柏站在陽(yáng)光中，像一個(gè)強壯的士兵守護著(zhù)這個(gè)美麗的花園，還有旁邊的草坪上爭奇斗艷的玫瑰、牽�；�、喇叭花……
我喜歡大花園，它不僅美麗，也有花的香氣。
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