實(shí)用的風(fēng)景的作文精華[6篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景的作文 篇1

　　這一次，我以?xún)商彀氲臅r(shí)間，從前山登山，從后山下山，除第一天間有微雨外，后兩天都是晴天，總算看到了黃山大部分景色主要景色，比徐霞客，劉大櫆都幸運多了。黃山之奇，一奇在石，二奇在松，三奇在云海。

　　在黃山，石的奇和松的奇幾乎是分不開(kāi)的。例如“蓬萊仙島”是矗立在天都峰腳下的三座參差不齊的石峰，峰上容不下一尺深的泥土卻生長(cháng)出好幾棵生意盎然的松樹(shù)來(lái)，隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，枝葉掩映在浮云濃霧之間，真好像是可望而不可即的海上仙山。又如“夢(mèng)筆生花”，位于千峰懷抱，白云繚繞的北海賓館的.附近，它的形狀好像一只粗大的畫(huà)筆，峰頂尖銳，像筆鋒，一棵松樹(shù)從頂端的石中盤(pán)旋而出，茂密的松針好像筆鋒的穎毛對面還有一座筆架峰，如果把這枝“筆”放倒下去，恰好落在筆架上，真是天生巧合的奇景。

　　其實(shí)松石之奇，在別地名山上也并不罕見(jiàn)。最為魄奇偉麗的還是黃山中的云海。我們登山的時(shí)候宿雨處晴碧空如洗，巨睿山谷，煙云彌漫浩瀚無(wú)涯，宛如波濤起伏的大海。白云來(lái)去，時(shí)時(shí)起伏，賽似波濤洶涌澎湃，山峰起處松濤轟鳴，又有點(diǎn)像拍案的潮汐聲，我很佩服創(chuàng )造出“云�！边@個(gè)名稱(chēng)的人，他的想象力真是十分豐富，我們可難以想象出什么詞匯比“云�！边@個(gè)名稱(chēng)更能形象地描繪出黃山云景的實(shí)況了。

　　俯暇這冉冉上升的旭日在云海中浮動(dòng)，真叫人心曠神怡，意氣風(fēng)發(fā)！

風(fēng)景的作文 篇2

　　校園中有許許多多的風(fēng)景，有操場(chǎng)、噴泉、三樓平臺……，可我覺(jué)得學(xué)校的后花園才是最美的風(fēng)景。

　　進(jìn)入后花園，一進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)一縷幽香。哦，這是牡丹花的香味，這些花，就生長(cháng)在門(mén)旁，似乎在為來(lái)觀(guān)賞的人起舞。下來(lái)小橋，就會(huì )有一條分岔路，我一般會(huì )選擇左邊的.路。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現，路旁有許多樹(shù)苗，它們在風(fēng)中挺起腰桿，似乎在風(fēng)爭斗。路旁的小草綠油油地，像散落在地上的寶石。路的盡頭是一座大亭子，它的前后左右有許多的花兒。這些花兒一朵接著(zhù)一朵，爭前恐后地開(kāi)著(zhù)，把亭子裝點(diǎn)地更加漂亮。

　　右邊的路上也有樹(shù)苗、小草，可是這邊有另一條路上沒(méi)有的噴泉、涼亭！先說(shuō)噴泉吧。它是圓形的，上面有幾塊土如真的一樣的假山，假山上有一座小亭子，其他的地方有一些小人。有的小人在彈古箏，有的在讀書(shū)，有的在交談……。這些小人做的惟妙惟肖。小涼亭里有一張圓桌，圓桌上有一個(gè)棋盤(pán)，棋盤(pán)上有前后有黑白棋子，仿佛已經(jīng)為下棋人做好了準備。

　　怎么樣，我給你講的這個(gè)后花園美不美？這才只是冰山一角，如果你想知道的話(huà)，就自己到我們的校園看看吧！

風(fēng)景的作文 篇3

　　我家住三樓，窗外的景色特別優(yōu)美。在現在這個(gè)收獲的季節，地上好多不同的“地毯”。有綠色的小草“地毯”。有紅色的楓葉“地毯”。還有黃色花瓣“地毯”……這些“地毯”上還有一些被修成圓形、長(cháng)方形、正方形、不規則圖形得低矮灌木叢。這些灌木叢，有時(shí)候會(huì )遇到一點(diǎn)困難，比如灌木叢成長(cháng)在小花中間，他就會(huì )被小花包圍。比如灌木叢在在楓樹(shù)下生長(cháng)，到秋天，它就會(huì )被紅色的小手抓住。比如灌木叢的.出生地點(diǎn)是柚子樹(shù)下，橘子樹(shù)下，石榴樹(shù)下，他就會(huì )被這些樹(shù)上掉下來(lái)的果子砸中，變成一個(gè)很形象的甜甜圈。

　　當然，我窗外也長(cháng)有郁郁蔥蔥的大樹(shù)，有些還貼著(zhù)我的窗戶(hù)，所以我看得清清楚楚。有欒樹(shù)，欒樹(shù)上有黃花和紅花，好看極了，還有樟樹(shù)，樟樹(shù)的葉子，油得發(fā)亮，非常的美麗。從遠處看，它就像一堆堆綠羊毛，從近處看，綠羊毛就消失不見(jiàn)了，變成一片片綠得可愛(ài)的小樹(shù)小綠葉。

　　這就是我房間窗外秋天的景色，我也經(jīng)常會(huì )坐在窗臺前，欣賞她的一年四季。突然，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我想應該是冬天快來(lái)了吧。我好期待冬天我們在地毯上嬉戲打鬧的樣子！

風(fēng)景的作文 篇4

　　暑假，我們一家去了青島。在人們的印象中，青島是一座美麗的海濱城市，那里有碧波蕩漾的大海，有金燦燦的沙灘，還有非常鮮美的海鮮。但是青島的啤酒和可樂(lè )，以它獨特的香醇和可口，更加吸引著(zhù)我們，因為它們是用嶗山優(yōu)質(zhì)的水資源制成的。

　　終于，我如愿以?xún)數貋?lái)到了嶗山。嶗山簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，抬頭望去，只見(jiàn)一座座山峰連綿起伏，形態(tài)各異，有的像一座寶塔，直上云端；有的像一位含情脈脈的.少女，亭亭玉立；還有的像一個(gè)威武的衛士，讓人有一種豪邁，不可侵犯的感覺(jué)。

　　一買(mǎi)好票，我迫不及待的向纜車(chē)奔去，沒(méi)等工作人員幫忙，我和姐姐早已坐上了纜車(chē)。隨著(zhù)攬車(chē)的啟動(dòng)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅之情，抬頭滿(mǎn)眼都是古銅色的山 峰，低頭滿(mǎn)地都是綠樹(shù)，環(huán)顧四周，順壁仰望，在一塊大的巖石上刻著(zhù)一個(gè)大大的“壽’’字，旁邊還刻著(zhù)好多個(gè)小的“壽”字。沒(méi)過(guò)幾米，在我的眼前就出現了鮮 紅的兩個(gè)字：仙桃，我仔細一看，一塊大石頭就好像克隆出來(lái)的桃子，是那么的栩栩如生。這時(shí)我的腦子里產(chǎn)生了遐想：難道以前有神仙來(lái)過(guò)這邊祝壽嗎?

　　下了纜車(chē)，我們來(lái)到了一個(gè)洞穴里，那是我們上山的必經(jīng)之路。洞里四周漆黑，涼涼的。猶如開(kāi)著(zhù)空調一樣。只能讓一個(gè)人過(guò)，我們一邊打著(zhù)手電，一邊弓著(zhù)身，慢慢地向前邁進(jìn)。有的地方，還要爬著(zhù)梯子才能上去，不知轉了多少彎，一段艱苦的旅程就走完了。

　　出了洞穴，沒(méi)走幾步，一只“烏龜”出現在面前，頭望著(zhù)海，原來(lái)是“神龜探�！毖�。告別了“烏龜”，我繼續向上爬，沒(méi)多久，就到達了頂峰。站在頂峰上，眺望著(zhù)一望無(wú)際的大海，呼吸著(zhù)清新的空氣，真令人心曠神怡。

　　嶗山，大自然的神奇力量讓人驚嘆！嶗山美得如詩(shī)如畫(huà)，你看了一定會(huì )為她的美麗所傾倒。

風(fēng)景的作文 篇5

　　錢(qián)幣被稱(chēng)為“國家名片”，人民幣則是中國的名片。

　　桂林山水甲天下，國家名片中怎能沒(méi)有桂林山水呢？桂林山水是世界規模最大、風(fēng)景最美的游覽區，它不知讓多少文人墨客陶醉。桂林山水向來(lái)以“山青、水秀、洞奇”三絕聞名中外。

　　看著(zhù)那迷人得景色，我不禁身臨其境。在眾多山峰中，最高的就是那像駝峰一樣的山了。它的樣貌特別古怪，是三峰連在一起的，應該是雨水沖刷使泥土集中造成的。最大的峰像一個(gè)滿(mǎn)是泥土和青苔的巨大蒙古包，透過(guò)紙幣，山峰上如同老人胡須的紋路，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，仍舊清晰可見(jiàn)。

　　雨水順著(zhù)山峰流入漓江，漓江上出現了一圈波紋，一艘船出現在了江面上，船槳在水中來(lái)回擺動(dòng)，小船背后出現了一些若隱若現的.微小波紋。伴隨著(zhù)波紋。天上下起了細雨，雨水又給漓江增添了一道風(fēng)景。雨水沖破水面，魚(yú)兒們驚慌失措，江水的流動(dòng)又把微波打散。

　　看著(zhù)二十元人民幣背面的風(fēng)景，我真想去桂林山水走一回。

風(fēng)景的作文 篇6

　　坐在電腦前，終于長(cháng)舒了一口氣——兩天的繁忙又浮現眼前。想起明天的報告廳將是那么美麗的風(fēng)景，嘴角勾勒一抹微笑，紅領(lǐng)巾繽紛20xx，憧憬的20xx腳步，即將走進(jìn)……

　　——題記

　　開(kāi)會(huì )·文件·小跑

　　“通知，請大隊委在第二節課下課后到輔導員老師辦公室開(kāi)會(huì )……”剛回到班級沒(méi)2分鐘，得——走！見(jiàn)到輔導員老師熟悉的面龐，看到電腦前猙獰笑著(zhù)的文件，革命尚未成功，同志仍需努力。不用老師多言，自知這將是我的搭檔，趕緊把文件拷貝，等待大隊委到齊，開(kāi)會(huì )……

　　要問(wèn)我為什么如此狼狽，這都是為了20xx做準備——迎接圣誕和元旦，周五學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)主題大隊會(huì )暨新年聯(lián)歡晚會(huì )。各項任務(wù)都需要落實(shí)，而我，履行著(zhù)在隊旗下的宣誓——為少先隊服務(wù)，義不容辭！

　　“王琳，稿子寫(xiě)完了嗎？”剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)輔導員老師嘹亮的聲音響起——沒(méi)找到人影，只好順著(zhù)聲音方向回了一句：“昨天晚上寫(xiě)完啦！”“第一節下課拿給我看�！薄昂绵稀�…”蔫蔫的回了一句。趕緊到教室把一會(huì )兒開(kāi)會(huì )的材料拿出來(lái)，扯出一個(gè)比哭還難看的笑：“為什么受傷的總是我……”腦海中浮現這句歌詞，上課的鈴聲又將思緒拉回來(lái)，振作精神——聽(tīng)課第一！

　　禮物·情誼·燈光

　　坐在電腦前，手中的鼠標不自覺(jué)點(diǎn)向了“校訊通”，可現實(shí)卻不容我有更多時(shí)間來(lái)觀(guān)看博友們的文章，只好忍痛割?lèi)?ài)，一副壯士不回頭的樣子關(guān)掉了剛顯現的畫(huà)面——“咱也是有任務(wù)的人��！”平復著(zhù)心情，可是另一個(gè)自己馬上跳出來(lái)反駁：“誰(shuí)要這苦難的差事！”思想斗爭很激烈，但現實(shí)更殘忍：明天，這個(gè)幻燈片就要做完，它的配合稿件也要同時(shí)間送到輔導員老師手中。不禁望望窗邊的月亮：“嫦娥姐姐，你幫我寫(xiě)一會(huì )兒?jiǎn)h……”

　　收回思緒，古人挑燈夜讀，今日我挑燈誓與文字做斗爭！白灼的.燈光，灑在肩上，不自覺(jué)的停下手中的筆，想起明天的活動(dòng)室里，將是怎樣的風(fēng)景迤邐？前兩天向所有中隊發(fā)出通知，要在今天上午交上一份少先隊員共同完成的新年禮物，送給親愛(ài)的少先隊。路過(guò)每一個(gè)教室門(mén)前，都能看到星星點(diǎn)點(diǎn)節日的氛圍，期待著(zhù)今天，將寫(xiě)好的文稿保存，沉沉入睡……

　　思緒旋轉·紅領(lǐng)巾飄揚在20xx的畫(huà)卷

　　和昨天一樣的繁忙，下課鈴一響就往輔導員老師辦公室跑……主持人在對稿，各中隊的禮物更是琳瑯滿(mǎn)目，繽紛彩色，閃爍著(zhù)祝福的光澤。

　　把禮物放到布置好的場(chǎng)地，輔導員老師，開(kāi)始了會(huì )議。細節終于敲定，等待著(zhù)今天下午的完整彩排。心中希翼放飛，禁錮了兩天的雙手，敲擊文字四溢。

　　兩天的工作，有些累；兩天的快樂(lè )，不疲憊。因為我曾在隊旗下舉起右拳，所以要為這鮮艷增添色彩。期待著(zhù)明天，期待著(zhù)晚會(huì )，用紅色點(diǎn)綴……

　　風(fēng)拂大地，胸前的紅領(lǐng)巾舞動(dòng)傳奇

　　新年真情，眷戀那飄揚的風(fēng)景……

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