成長(cháng)的風(fēng)景作文集錦(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)的風(fēng)景作文1
一路成長(cháng)，一路風(fēng)景。成長(cháng)的路上處處都是令人流連忘返的風(fēng)景，而曾經(jīng)，我總是走的太過(guò)匆忙，而忘記停下腳步來(lái)看看沿途的風(fēng)景……
親情是一道風(fēng)景。人生就如一場(chǎng)戲，在這場(chǎng)自導自演的戲中，永遠都不可或缺的是父母的身影。天底下所有父母都是愛(ài)著(zhù)自己的孩子的，他們會(huì )掏心掏肺的去付出，無(wú)怨無(wú)悔地為自己的孩子奔波勞累。曾幾何時(shí)，我的身邊總有那么一抹帶著(zhù)滄桑的身影，總在我耳邊叮嚀，讓我注意身體，多穿點(diǎn)衣服；總是悄悄在我書(shū)桌上放下一杯溫熱的白開(kāi)水后，讓我別熬夜，早點(diǎn)休息；總是在天還未亮的時(shí)候就為我做好熱騰騰的早飯后，讓我好好學(xué)習，奮發(fā)努力。而我，卻從沒(méi)有關(guān)注過(guò)這些迷人的風(fēng)景，直到我抬頭，看見(jiàn)媽媽那長(cháng)垂的青絲已染上些許雪白，我才驚覺(jué)：媽媽已不再如從前那般年輕，而她卻一如既往地為我操勞，為我付出，而我卻不曾發(fā)現。曾經(jīng)的我竟忽略了那么美的風(fēng)景！
友情是一道風(fēng)景。在人生的道路上總少不了朋友的陪伴，他們能讓你走出逆境，重拾信心，能與你攜手并肩，共同努力。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友，我們曾在一起聆聽(tīng)共同喜歡的歌曲，講著(zhù)自己曾經(jīng)的故事，談著(zhù)自己未來(lái)的目標，約定好以后一起努力，一起拼搏。那時(shí)，我們可以聚在一起笑，抱在一團哭，有不順心的事可以互相傾訴，我們可以把自己的心里話(huà)說(shuō)給對方聽(tīng)，只因為我們是最好的朋友，我們互相信任對方……后來(lái)，也許是我不懂如何把握這段友情，我們分崩離析，背道而馳。當我一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)現身旁并沒(méi)有那抹嬉笑的身影時(shí)，我才發(fā)現：原來(lái)六年時(shí)光積攢下來(lái)的友情，卻是這么容易就散了，我已永遠失去了那段友誼，回不到曾經(jīng)。
師生情是一道風(fēng)景。成長(cháng)的過(guò)程中，總少不了老師的諄諄教導，他們就如分岔路口上的指路明燈，指引著(zhù)我們走向正確的道路，體驗別樣的人生。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)親切和藹的老師，他總是盡心盡力的教授我們知識，他怕我們聽(tīng)不進(jìn)去，還變著(zhù)各種花樣來(lái)給我們講課。上課時(shí)，他總是一臉嚴肅，甚至還會(huì )發(fā)脾氣，可下課時(shí)，他卻似變了一個(gè)人一樣，那時(shí)的`他親切和藹，他會(huì )和我們一起跳橡皮筋，他會(huì )和我們聚在一起談天侃地，他也會(huì )像個(gè)小孩子般稚氣地向我們炫耀他家小孫女已經(jīng)會(huì )背好多的唐詩(shī)了，他甚至會(huì )抱著(zhù)他的小孫女和我們坐在一起上課……是他，讓我曾在歡樂(lè )中度過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光，讓我懼怕老師的心理灰飛煙滅�；叵肫鹪�(jīng)的一幕幕，我不由有些傷感，是他讓我明白什么叫師生情誼，對他，我無(wú)疑是敬佩且感激的。如今，我已有一年多的時(shí)間未曾見(jiàn)到過(guò)他，想到這兒，我眼睛微微有些酸澀，內心更是愧疚。
一路走來(lái)，我也一直在悔恨，在思考，在改變。想起這十幾年來(lái)我從未送過(guò)父母一朵花，甚至連一句“生日快樂(lè )”也因我的怯懦和羞澀而未能送出口。我曾經(jīng)最好的朋友也因為我的懵懂無(wú)知與我背道而馳，是我不懂如何經(jīng)營(yíng)那段友誼，而將我們六年的友情親手葬送。甚至，那個(gè)讓我體會(huì )到師生情誼的老師，也被我漸漸淡忘……這一路上的綺麗風(fēng)景比比皆是，而我卻從未用心去感受，去體會(huì )，去記憶。
或許是曾經(jīng)的我太過(guò)孤傲，太過(guò)天真，太過(guò)匆忙，我從未停下自己的腳步去看看沿途的風(fēng)景，但我知道，他們一定是這縹緲人間中最美麗的風(fēng)景。曾經(jīng)的風(fēng)景，我已然錯過(guò)；未來(lái)的風(fēng)景，我定會(huì )把握！
成長(cháng)的風(fēng)景作文2
成長(cháng)，如同一條無(wú)盡的路，有起點(diǎn)卻不知終點(diǎn)。成長(cháng)，如同一次未知的旅行，去出發(fā)卻無(wú)處終止。成長(cháng)，如同一場(chǎng)艱難的選擇，不退縮勇往直前。
現代的生活，讓我們中學(xué)生感受不到正真的生命。迷戀各種舒適，安逸不懂生命的價(jià)值，生存的意義。
那是一個(gè)下雨的天，騎上自行車(chē)。盡情享受雨水的親近，風(fēng)兒的撫摸。讓雨水浸濕衣裳，任風(fēng)兒侵襲身體，依然保留心中的那份熾熱，保持不羈的姿態(tài)。騎行在成長(cháng)的路上。盡管前方充滿(mǎn)未知，只要心中懷揣著(zhù)目標就不會(huì )迷失方向。
不知騎行了多久，路的前方出現一個(gè)角度很大的急彎。若轉彎不及時(shí)很可能墜入深不可測的懸崖�？梢酝丝s亦可以選擇前進(jìn)。退縮行駛在毫無(wú)危險，一馬平川的大道上；前進(jìn)墜入深不可測，心驚膽寒的'懸崖下。
成長(cháng)本就是一段旅程。頑強，固執，不回頭的前進(jìn)。走的更遠才能看到一路成長(cháng)一路風(fēng)景】
我還是相信，星星會(huì )發(fā)光，石頭會(huì )開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會(huì )抵達。
在成長(cháng)的歷程中，我們或悲或喜；一路歡歌笑語(yǔ)，一路風(fēng)雨相伴，留下了許許多多獨特的“風(fēng)景”！
我還記得初二下半期的那次考試，當看到成績(jì)不及格時(shí)，我第一次對著(zhù)試卷落淚了。同學(xué)們取笑道：“你可真不錯！避開(kāi)了所有的正確答案，哈哈哈……”聽(tīng)到這些，我的心痛死了。放學(xué)后，走在回家的路上，我的身上似乎背著(zhù)千斤重的石頭，路燈下，我的身影不斷拉長(cháng)拉長(cháng)。眼淚似乎快要落下，我聽(tīng)說(shuō)四十五度角仰望天空似乎就不會(huì )流淚了。我仰起頭，看著(zhù)天空，星星。原來(lái)，還有星星在陪伴我。
于是，我又開(kāi)始奮斗，從失敗的陰影里走了出來(lái)。星星，天上的鮮花，在我們的頭上發(fā)光。即使在烏黑的天空下，星星依舊放出它的最大光芒，不放棄。每當我失敗時(shí)，在夜晚拿著(zhù)滿(mǎn)是錯誤的試卷時(shí)，我望向天空，群星點(diǎn)綴著(zhù)那遠方墨綠似的天，像一朵朵美麗盛開(kāi)的翠菊。在成長(cháng)中，我們總會(huì )遇到許許多多的挫折和坎坷，但只要我們堅持，我們一定能成功的。
不知從時(shí)候開(kāi)始，我的日記里多了一個(gè)男生的名字，我的目光總在尋覓那個(gè)身影，心也隨著(zhù)他時(shí)起時(shí)落。他就坐在我的前面，總是穿著(zhù)我喜歡的帶有清新檸檬味的白襯衫。初夏的陽(yáng)光，透過(guò)玻璃窗柔柔的灑在他的臉上，修長(cháng)的手指總是握著(zhù)筆，埋著(zhù)頭在那里認真書(shū)寫(xiě)。不知不覺(jué)，我的成績(jì)下降了，與同學(xué)的交往也少了。但我最終沒(méi)有成為情感的俘虜，我的理智提醒我，與異性同學(xué)的友情，只是成長(cháng)中一道美麗的風(fēng)景。如果你因為他的美麗而有停留在原地，那么這美麗的風(fēng)景也將離你而去。
成長(cháng)歷程中，我們與老師、同學(xué)、父母一起走過(guò)的日子中。在教室里，有朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，有我們青春活力的身影；樹(shù)蔭下，小路邊，灑下我們的串串笑聲……這一切的一切，都鐫刻在我們成長(cháng)中，是我們走過(guò)的路途中所遇到的一道道獨特的“風(fēng)景”。
一陣清風(fēng)徐來(lái)，我們還在征途中，但我們會(huì )不斷迎來(lái)新的風(fēng)景。一路成長(cháng)，一路風(fēng)景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文3
成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！}記
如若信念堅定，何懼荊棘載途。哪怕我只是一粒微不足道的.月季花種。
犄角旮旯中，我榮獲新生。
犄角旮旯中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，緩緩用力，頂破薄土，長(cháng)出嫩芽。我好奇地四處張望著(zhù)，迅速地掃視著(zhù)周?chē)沫h(huán)境——破破爛爛，雜草叢生，骯臟至極。我的心中先是一驚，后又暗下決心——我要在這個(gè)不起眼的角落里開(kāi)出最引人注目的月季花，就這樣，我狠狠地把根扎入地下，日復一日。盡管我現在是個(gè)矮子，可我依然奮力向上頂天，向下扎根。因為我相信，只要我去奮斗，就一定會(huì )成功。
傾盆大雨中，我領(lǐng)略堅強。
第一縷朝陽(yáng)升起，伴著(zhù)第一縷暮色降臨，春花伴著(zhù)冬雪，朝朝暮暮，月月年年……終于，我結出了一個(gè)鮮紅色的花骨朵兒，那小小的花瓣緊擁在一起，好似要相互取暖一樣。
正當我還在想著(zhù)我會(huì )開(kāi)出一朵多么艷麗的月季時(shí)，隨之而來(lái)卻是當天晚上，狂風(fēng)，暴雨，昏天，暗地，烏云聚集，狂風(fēng)大作，雷聲轟鳴，霎那間，豆大的雨珠拍打著(zhù)大地。面對這突如其來(lái)的變故，我挺直著(zhù)腰板，屹立在那狂風(fēng)中，那暴雨中。
雨珠啪啪地擊打著(zhù)我，眼睜睜地看著(zhù)那好像斷了線(xiàn)的雨珠一點(diǎn)一點(diǎn)將我那剛結起，還有些稚嫩的花瓣擊落。每落一片，心就碎一些，伴隨著(zhù)濃濃的血腥味，心痛到窒息，不過(guò)，還好，我挺過(guò)來(lái)了。
奮斗堅持中，我沐浴曙光。
大雨過(guò)去了，我一點(diǎn)點(diǎn)的奮力從土壤中吸收著(zhù)大雨中散落在這小角落中的水分，又一次，我含苞待放。這一次，我成功了——最外層的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)舒展開(kāi)來(lái)，卯足力氣，又綻開(kāi)了一層。最后，一朵還沾染著(zhù)晨露的、鮮紅艷麗的月季花就此誕生！
曾經(jīng)，我羨慕那成功綻放的花們，現在我也跨過(guò)了這一行列，這也必將成為我成長(cháng)中的一道亮麗的風(fēng)景！
成長(cháng)的風(fēng)景作文4
在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像天空中的星星一樣，數都數不清，它們讓我領(lǐng)悟到許多道理，其中有一件事情，讓我記憶猶新，它是我成長(cháng)道路上一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我早早地起了床，隨爸爸來(lái)到附近的池塘邊釣魚(yú)，我們找了個(gè)陽(yáng)光溫和的地方坐下，因為這是我人生經(jīng)歷中的第一次釣魚(yú)，所以需要爸爸來(lái)教我。爸爸教我，要學(xué)釣魚(yú)，首先要沉得住氣，不能半途而廢。于是爸爸把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，舉起魚(yú)竿，把魚(yú)線(xiàn)拋到水平如鏡的池塘里去，金燦燦的水面上便濺起一層層彩色的漣漪，然后對我說(shuō)：“釣魚(yú)的姿勢就是這樣，然后只要靜靜地等魚(yú)兒上鉤�！蔽衣�(tīng)完爸爸的教誨后，也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把魚(yú)鉤拋進(jìn)池塘里，靜靜地坐在一塊石頭上等待，燦爛的陽(yáng)光照在我的身上，仿佛要跟我一起等待。時(shí)間匆匆地過(guò)去了，我仍然沒(méi)有任何的'收獲，聽(tīng)到旁人釣魚(yú)所發(fā)出的歡呼聲，我越來(lái)越氣憤，直到我的憤怒達到了最極端的時(shí)候，我怒發(fā)沖冠，一手把魚(yú)竿丟到了地上，爸爸見(jiàn)狀，便連忙問(wèn)我：“兒子你怎么了？”我怒氣沖沖地答道：“我總是釣不到魚(yú)�！比缓蟀职钟终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，釣魚(yú)是件艱難的事情，需要耐心，只有擁有恒心才能釣到魚(yú)�！甭�(tīng)罷，我便恍然大悟，于是按照爸爸的教誨來(lái)釣魚(yú)，我靜靜地等待著(zhù)，不知不覺(jué)我已等待了一個(gè)多小時(shí)。突然，我的魚(yú)竿稍微晃動(dòng)了幾下，于是我先將魚(yú)竿放松，然后用盡全部力氣將魚(yú)竿拔了出來(lái)，釣到一條大魚(yú)，我的心比吃了蜜還甜，這時(shí)候，正見(jiàn)夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山，便只好依依不舍地離開(kāi)了這一片快樂(lè )天地。
這條成長(cháng)路上的風(fēng)景線(xiàn)，讓我明白了做什么事情都必須要有耐心，這件事情將永遠地刻在我的腦海之中，永不隨時(shí)間的流逝而消失。
成長(cháng)的風(fēng)景作文5
人生中總有數不清的風(fēng)景，有的看過(guò)便過(guò)，而有的卻會(huì )一直陪伴自己的成長(cháng)。無(wú)論帶著(zhù)怎樣的心情去欣賞，都會(huì )帶給自己一些成長(cháng)的感悟。
一個(gè)秋日的午后，我慢慢地在山間走著(zhù)，太陽(yáng)半掛在天空中，溫柔地播撒著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，天空似乎也被感染了一般，發(fā)著(zhù)淡藍色的光輝，幾片薄云在陽(yáng)光下如晶瑩的寶石。
帶著(zhù)無(wú)人理解的些許煩躁，我仍然漫無(wú)目的地走著(zhù)，“為什么家人都不能理解我的心情呢”我想著(zhù)，走著(zhù)。不知不覺(jué)已走入一片小樹(shù)林，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了絲絲涼意，輕撫著(zhù)我，心頭的煩躁一點(diǎn)點(diǎn)散去。
我深吸了一口氣，又長(cháng)長(cháng)地呼出，在一塊大石上躺下，打開(kāi)手機放上空靈的音樂(lè )，隨手扯了一支狗尾草放在嘴里嚼著(zhù)，微瞇著(zhù)眼睛，享受著(zhù)這難得的靜謐時(shí)光。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，撒下斑駁的光影；繁茂的樹(shù)枝仍然一片碧綠，煥發(fā)勃勃生機；粗壯的樹(shù)干猶如慈祥的老者透著(zhù)古樸和親切。大地母親總是這樣以潤物細無(wú)聲的景致給人一份寧靜與溫暖，連剛剛還帶有煩躁的我都完全沉浸其中，無(wú)暇顧及其他的事了。
我輕輕地閉上雙眼，去感覺(jué)那秋日的溫暖。又一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹驚了小鳥(niǎo)，吹動(dòng)了樹(shù)枝，吹響了樹(shù)葉，吹起了塵土，發(fā)出沙沙的響聲，嘩嘩的響聲，手機中的'音樂(lè )和自然的音符融為了一體，我似乎也成為了這樹(shù)林中的一份子，盡情地享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，感受著(zhù)樹(shù)葉的清香和土地的芬芳。我沒(méi)再移動(dòng)，靜靜地享受著(zhù)這份寧靜。
手機音樂(lè )緩緩播放，一句歌詞觸動(dòng)了我：夢(mèng)醒后，依然要邁出前行的步伐。我睜開(kāi)了雙眼，慢慢站起身來(lái)，拍了拍身上的塵土，輕輕地笑笑，自言自語(yǔ)道：“我追尋的不正是這一份寧靜和感悟嗎？”走出樹(shù)林，看看天空，天空仍然是那么湛藍，陽(yáng)光仍然是那么溫暖，我向天空輕輕地擺了擺手，走上那充滿(mǎn)陽(yáng)光的歸程。
成長(cháng)的風(fēng)景作文6
時(shí)光的沙漏緩緩流淌，十五個(gè)春夏秋冬就這樣過(guò)去了，在成長(cháng)的旅途中，總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。風(fēng)景一慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。是誰(shuí)，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)鼓勵我們，引領(lǐng)我們？是誰(shuí)，在我們摔倒時(shí)，讓我們堅強的站立起來(lái)？是誰(shuí)，為我們撐起一片天空？是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠，也曾十指不沾陽(yáng)......
時(shí)光的沙漏緩緩流淌，十五個(gè)春夏秋冬就這樣過(guò)去了，在成長(cháng)的旅途中，總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。風(fēng)景一慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。是誰(shuí)，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)鼓勵我們，引領(lǐng)我們？是誰(shuí)，在我們摔倒時(shí)，讓我們堅強的站立起來(lái)？是誰(shuí)，為我們撐起一片天空？是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠，也曾十指不沾陽(yáng)春水，可是現在看看她們發(fā)絲間夾雜著(zhù)的白發(fā)，看著(zhù)他們粗糙的雙手與忙碌的身影，我們怎能不暗記于心？我們怎能不發(fā)奮圖強？我們又怎能辜負她不成為她的.驕傲？她是我們成長(cháng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的身影。風(fēng)景二春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)，有著(zhù)備受爭議的身份？是誰(shuí)，為我們操碎了心？是誰(shuí)，將醫生貢獻于這份事業(yè)？是教師。也許，他們也曾后悔過(guò)選擇這樣一份職業(yè)，但是每每送走一批又一批的畢業(yè)班，看著(zhù)那些值得驕傲的面孔，他們也會(huì )感到驕傲，感到自豪。他們面對著(zhù)黑板，承受著(zhù)落下的粉塵，我們在老師的身邊比在父母的身邊的時(shí)間還要多，他們是我們的啟蒙，永遠為我們指向正確的道路。他們是我們成長(cháng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的背影。風(fēng)景三海內存知己，天涯若比鄰。是誰(shuí)，在我們受到委屈時(shí)借給我們一個(gè)肩膀？是誰(shuí)，在我們寒冷時(shí)給予我們一個(gè)擁抱？是誰(shuí)，傾聽(tīng)我們的心事，在我們身邊默默陪伴？是朋友。我們之間沒(méi)有間隔，有著(zhù)深深的羈絆；我們之間不分彼此，有著(zhù)最大的默契；我們之間沒(méi)有尷尬，即使沉默也是最好的陪伴。他們是我們成長(cháng)路上的一道風(fēng)景，是一個(gè)銘記的影子。風(fēng)景……歲月這么長(cháng)，時(shí)光這么久，我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。追憶，成長(cháng)路上的明媚時(shí)光，與銘記的風(fēng)景……
成長(cháng)的風(fēng)景作文7
風(fēng)輕輕拂過(guò)，留下些許的愜意。
晴朗的天空湛藍無(wú)比，云輕輕浮動(dòng)，點(diǎn)綴著(zhù)這片湛藍，又是新的一天。
喧囂的世界，川流不息的街道，人群擁擠的小城，人們低低的咒罵聲，是否掩蓋了小城的本色。
學(xué)業(yè)的日益繁重，讓人喘不過(guò)氣，成長(cháng)或許是這個(gè)意義，卻又在紛亂的世界里，迷失了自己，丟掉了最初的痕跡。于是，我們學(xué)會(huì )了忽略，不經(jīng)意的忽略，它到底帶走了什么？我們日益成長(cháng)，世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，統統將利益問(wèn)題置于首項，人們卻逐漸放棄了最初的夢(mèng)想，亦或者，是時(shí)過(guò)境遷的新世界拋棄了他們。
原本的小城風(fēng)味，在渾濁的世風(fēng)之下，在所謂的“進(jìn)步”之中，將原原本本的風(fēng)姿，喪失在汽車(chē)鳴笛之中。
在公園之中，尋覓一處，倚著(zhù)一棵銀杏樹(shù)，拿起一本書(shū)，在午后的.陽(yáng)光下閱讀，斑駁的光影在身邊零零散散地落下，享受著(zhù)午后小憩的悠閑自在。
你又何曾在這鋼筋水泥所鑄造的城市之中，在熙熙攘攘的人群之中，慨嘆時(shí)光的變遷，可是它卻從未改變過(guò)。
只要你用心去尋找，一定可以找到自己的風(fēng)景。
曾記否，書(shū)中的一片銀杏書(shū)簽。
曾記否，草地上嬉戲的身影。
曾記否，那一片天空，那一處風(fēng)景。
用心去聆聽(tīng)，其實(shí)，它從未走遠，我們用真情實(shí)感去體會(huì )這些變遷，在這世界里，找尋一處真正屬于自己的風(fēng)景。
——后記
成長(cháng)的風(fēng)景作文8
青寺樓宇拆下百年封，沙包皮筋迷藏扮悟空。那時(shí)的我還只是一個(gè)淘氣小英雄，已經(jīng)不記得那離我究竟有多遠，小紅花和集體午睡的時(shí)光、操場(chǎng)上奔跑雀躍的身影以及那一去不復返的幼稚酸澀的年華！
回憶那段兵荒馬亂的時(shí)光，熟悉而陌生，卻還記得幼兒園里環(huán)形長(cháng)滑梯上的我們嘴里唱著(zhù)的兒歌、高高蕩起的秋千想要蕩過(guò)地平線(xiàn)邊際、罰站走廊上飛來(lái)的蜻蜓帶著(zhù)蒲公英的約定，約定著(zhù)我們那場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，也許那時(shí)的我們一無(wú)所知，但我們義無(wú)反顧。
閉上眼看，十六歲的陽(yáng)光美的像個(gè)遺憾，從前我們總是踮腳看著(zhù)學(xué)校圍墻外的世界，卻從未想過(guò)，將來(lái)某一天，再次路過(guò)這墻，竟也會(huì )如此懷念曾經(jīng)那墻內的時(shí)光。懷念，不知是哪天同桌猛地在班主任出現在門(mén)口之前，狠狠地捅你一下，那其實(shí)也只是瞌睡一場(chǎng)；懷念，我們曾經(jīng)捧著(zhù)打滿(mǎn)紅叉的試卷，忍不住對擬卷老師大罵一場(chǎng)，然后再低頭去檢討自己的年少輕狂；懷念，那曾經(jīng)被我們唱了一半就丟棄在練習冊外的歌的青春時(shí)光；懷念，那些如今被稱(chēng)為過(guò)往的.過(guò)往……
也許是我們還太年輕，向往那些青春徒步背包的旅行；也許是我們太過(guò)執著(zhù)，執著(zhù)那劃過(guò)天際、稍縱即逝的流星，像那瞬間絢爛的煙火的美麗；也許是我們太過(guò)偏激，青春里恨不得將自己在乎的人刺得鮮血淋淋；也許是我們太過(guò)義氣，不管不顧最終弄傷了自己……
其實(shí)，只是青春太過(guò)倉促，我們太過(guò)倉促，我們太過(guò)叛逆。
像是匆匆那年里，平行時(shí)空下許下的約定，未來(lái)61個(gè)人一起沿途看風(fēng)景，卻又是匆匆那年之外的光景，散落于電影外的陳尋陪方茴去，更不用陪她去墮落，一切都是如此的波瀾不驚，那些僅存于故事里的狗血劇情也許只是一個(gè)浮華的夢(mèng)。
童年在吱呀吱呀的秋千上夢(mèng)醒，手邊躺著(zhù)那封寄給過(guò)去卻從未寄出去的信，也許青春所剩時(shí)光無(wú)幾，但我們仍然繼續前行，像我們的匆匆那年里一起許下的約定——未來(lái)一起看風(fēng)景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文9
暮日，路過(guò)春夏秋冬。會(huì )有陽(yáng)光初照，會(huì )遇風(fēng)雨，會(huì )見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(cháng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(cháng)路上風(fēng)景獨好，我們也會(huì )有迷惘，會(huì )找不到方向，卻永遠無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著(zhù)世事變遷，小孩子長(cháng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì )很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每天望著(zhù)黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我不過(guò)在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一直微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪?zhù)到底是為什么？有什么意義？媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的美好，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴謹而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì )在遲到時(shí)緊張，在面對必做的工作時(shí)認真。她是我成長(cháng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我還有個(gè)永遠陪伴著(zhù)我的良師，她是我的路燈，一路綿延，一路照耀著(zhù)我，是媽媽帶我領(lǐng)略了各種山川靈秀，不把我束縛在家里，而是讓我在大自然中玩耍，是她帶我去細膩地觀(guān)賞著(zhù)生活，領(lǐng)悟著(zhù)哲理，是她帶我進(jìn)入書(shū)的海洋，獲得無(wú)窮前進(jìn)的'力量。
我還有許多朋友，陪我走過(guò)一段一段的成長(cháng)之路，讓我不會(huì )孤單，不會(huì )絕望。在一個(gè)人的時(shí)候想起她們，心里就有了慰藉，會(huì )很滿(mǎn)足，從而對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
我看到過(guò)一句話(huà)：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守護著(zhù)我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(cháng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程！
成長(cháng)的風(fēng)景作文10
我長(cháng)大了。沒(méi)有鳳景，且聽(tīng)鳳吟，走過(guò)凜冽的歲月，我們學(xué)會(huì )成長(cháng)。
題記
當我發(fā)覺(jué)冬天已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候，卻已接近夏天了。路邊的小花似乎也悄然怒放了，小小的花苞露出了孩子似的臉色，粉粉的，嫩嫩的。我陶醉在這個(gè)爛漫的季節。此時(shí)，我也沒(méi)有忘掉冷冷的`冬天，悄悄地和他說(shuō)，謝謝。因為沒(méi)有嚴冬的寒冷，還會(huì )有夏日的芬芳嗎？
黎明，似乎永遠都是美麗的，當你坐在窗前觀(guān)看它時(shí)，無(wú)疑，這是多么美妙！新的一天又將開(kāi)始，丟掉昨日的包袱，迎接美麗的太陽(yáng)。仔細想想暗夜里等待的滋味也是值得的，雖然寒冷、雖然寂寞，但終究享受到了這美妙的上瞬間。人生，一個(gè)永遠談不完，道不盡的話(huà)題。若問(wèn)我是最珍惜人生中的什么？我會(huì )說(shuō)：“那些暗夜才是最珍惜、最寶貴的時(shí)光。暗夜，如同生命中的失敗，追求理想路上的絆腳石，更是那些曾讓你一度萎靡不振的挫折！
失敗總是必然的，但我們要從失敗中吸取教訓，為成功打下基石。絆腳石，曾使我們摔倒，摔倒了并不可怕，怕的是摔倒了，就一直爬著(zhù)！當你站起來(lái)時(shí)會(huì )發(fā)現，絆腳石和墊腳石是同一塊！而挫折呢？更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當遇到失敗，絆腳石挫折以及暗夜的時(shí)候，我們要更好去面對，積累經(jīng)驗，吸取教訓！
愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，曾經(jīng)用了上千種材料做燈芯都失敗了，有人嘲笑他，可他說(shuō)：“我并不是一無(wú)所獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終他將鎢絲用到了電燈中，發(fā)明了電燈，照亮了后世的無(wú)數人們！
爬山時(shí)可能會(huì )摔倒，還要仍受饑渴，當到了山頂看到風(fēng)景時(shí)，你會(huì )覺(jué)得它有多美！風(fēng)景最美也只是一瞬，而艱辛的爬山之路給你的一切卻是永恒的。
也許你會(huì )忘那風(fēng)景，但你不會(huì )忘了崎嶇的山路。請珍惜每一次暗夜。
成長(cháng)的風(fēng)景作文11
每一個(gè)人的成長(cháng)故事中，都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )；每一個(gè)人的成長(cháng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長(cháng)中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。就像一首詩(shī)，寫(xiě)下我的喜怒哀樂(lè )，也是一幅畫(huà)，畫(huà)出我生活里的多姿多彩。成長(cháng)里，有苦也有樂(lè )，有歡笑也有淚水。在我這14年的成長(cháng)里，有的事令我深受教育的，有的事令我傷心難過(guò)，也有許多事讓我開(kāi)心不已。
14年前的金秋，我呱呱落地，開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界，也拉開(kāi)我成長(cháng)舞臺的帷幕。
伴隨著(zhù)父母的殷殷希望，我呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。童年里，可以為了一顆糖大哭大鬧，也有為了一個(gè)布娃娃整天不說(shuō)一句話(huà)，現在想起自己都忍俊不禁。
后來(lái)，慢慢地，我長(cháng)高了，開(kāi)始上學(xué)了，走進(jìn)校園，和無(wú)數和我一樣同齡的人一起學(xué)習，一起游戲。在老師的.辛勤教育下，學(xué)到了很多新的知識和技能，也開(kāi)始明白了些做人的道理。
在讀小學(xué)時(shí)，曾發(fā)生了一件我終生難忘的事。
記得那一年夏天，我和哥一起偷偷溜出去玩，在老家的田埂上開(kāi)心地奔跑，不知怎么回事，哥哥一腳插進(jìn)了田里，陷得很深，怎么拉也拉不出來(lái)，就索性自作聰明，將另一只鞋子也脫了下來(lái)，扔進(jìn)了田里�；氐郊依�，偷偷穿上另外一雙，若無(wú)其事地看電視。奶奶回家后，還理直氣壯地叫奶奶拿鞋子，奶奶怎么也找不到那雙鞋子。奶奶找不到鞋子還把氣撒在了爺爺身上，我們也不敢作聲。事情過(guò)了很久，當我在一次回到老家，也許是有人看見(jiàn)了我和哥哥的杰作，告訴了爺爺奶奶，他們批評了我和哥哥，也將這事說(shuō)給了我爸爸媽媽?zhuān)謰屢埠莺莸嘏u了我和哥哥，我和哥哥感到很慚愧，學(xué)會(huì )了說(shuō)謊，欺騙了爺爺奶奶，還讓爺爺挨了罵，真想找個(gè)地洞鉆下去。從這件事，我想了很多，知道了說(shuō)謊是不對的，知錯就要改，千萬(wàn)不能隱瞞，更不能讓他人代過(guò)。凡事要勇敢面對，絕不能逃避現實(shí)。
進(jìn)入初中后，我結識了更多的朋友，學(xué)習了更多的知識，更加充分的認識這個(gè)世界。我開(kāi)始有了自己的想法，也有了更多的煩惱。我常常會(huì )因成績(jì)下滑而苦惱，因與同學(xué)的矛盾而傷心，因自己的粗心而滑出前三而悔恨，也更加在意老師，同學(xué)對自己的評價(jià)。
今年，是留在初中的最后一年，馬上面臨人生第一次重大選擇的我，心中有了緊張，憂(yōu)慮。在教室里的每一天，都是為了中考而努力。我們揮動(dòng)著(zhù)筆桿，一遍又一遍的練習。下了晚自習回家，仍然在挑燈夜戰。睡六七個(gè)小時(shí)后，又早早來(lái)到學(xué)校，接下來(lái)又是奮筆疾書(shū)，埋頭苦讀。我深深地感到，成長(cháng)變累了，不那么輕松愉快了。想拒絕成長(cháng)，但成長(cháng)的腳步終究不會(huì )停止，只有繼續前進(jìn)，才能走向成熟，走向未來(lái)，書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。
世界變化不停，人潮川流不息，我，依然在成長(cháng)的路上。
成長(cháng)的風(fēng)景作文12
在我成長(cháng)的道路上有許許多多的事情，有開(kāi)心的，有傷心的，有興奮的，有激動(dòng)的.....但是有一件事讓我現在還難以忘懷啊。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視，爸爸回來(lái)了。爸爸對我說(shuō)：流芳啊，快過(guò)來(lái)，我帶回來(lái)了一顆小樹(shù)苗，我們一起去種吧。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭我疑惑的對爸爸說(shuō)：爸爸我們要把小樹(shù)苗種在哪里好呢？爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：不如我們把小樹(shù)苗種在庭院里吧！我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞，爸爸叫我把小樹(shù)苗穩好，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想：嘻嘻，這可是我和爸爸第一次種的小樹(shù)苗啊，不知小樹(shù)苗長(cháng)大是什么樣子的呢？我正想的入迷，爸爸就打斷了我，叫我給小樹(shù)苗幫忙。我與爸爸把小樹(shù)苗種植后，爸爸對我說(shuō)：流芳啊，以后這顆樹(shù)就是你的了！我開(kāi)心的叫了起來(lái)。為此我還特地寫(xiě)了一張表內容：小樹(shù)苗的照顧表，每天早上澆水，中午澆水要施一點(diǎn)肥，晚上也要澆水。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。我就這樣每天都這樣照顧著(zhù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大了。這天媽媽告訴我：流芳啊今天可能有臺風(fēng)啊，要注意點(diǎn)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我去了學(xué)校沒(méi)隔多久臺風(fēng)真的來(lái)了。大家都不敢出教室門(mén)口呢！但是我開(kāi)始擔心起來(lái)我想：小樹(shù)苗會(huì )不會(huì )有事情啊，千萬(wàn)不要有事��！放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹(shù)苗有沒(méi)有什么事�；氐郊液�，我看見(jiàn)了慘不忍睹的一面。小樹(shù)苗它，它被臺風(fēng)無(wú)情的`喪失了生命。我大聲的哭了出來(lái)，為什么會(huì )這樣��！不管爸爸媽媽怎么安慰我，都不管用。過(guò)了很久我才有了精神，我想：要是小樹(shù)苗還在那就好了。因為這件事我的成績(jì)下降了，這件事對我打擊太大了。
在我成長(cháng)的道路上出現了這件事，讓我學(xué)習到了生命原來(lái)這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒(méi)有發(fā)生那太好了，可是它還是無(wú)情的發(fā)生了啊。
成長(cháng)的風(fēng)景作文13
自古言道：“千金易得，知音難求”，自古便是如此，前有伯牙子期，讓世人諸多感慨，知音難求，知己更難求。知己、知音將是人們人生旅途中最美的風(fēng)景。
猶記在孩童時(shí)期，我還是一個(gè)懵懂的孩童。孩童最少煩惱，只是自身不知罷了。孩童自認為長(cháng)大了好，不要讀書(shū)，不要為學(xué)習的事而煩惱，卻不知，長(cháng)大了煩惱更多。有首兒歌這樣唱道：
“小小少年很少煩惱……但愿永遠這樣好……隨著(zhù)年歲由小變大，他的煩惱增加了”。
猶記在小學(xué)，我有一位朋友，那年夏天，我與她共同坐在楊梅樹(shù)下，一起談天說(shuō)地，一起數著(zhù)當晚的星星�？梢哉f(shuō)，我與她形影不離，也可以說(shuō)，我與她是知音。我與她有共同的話(huà)題，共同的愛(ài)好，因此我們從不缺話(huà)數。
猶記趣味運動(dòng)會(huì )，三人兩足；我們牽手前行。趕豬進(jìn)欄，我們高呼為對方打起；跳繩比賽，我們互相競爭。想起當年的笑聲，響徹天地。
三年級，你轉學(xué)了；我不舍的哭了，四年級，我也轉學(xué)了。我交到了新朋友，相信你也是。我希望你能開(kāi)心快樂(lè )。
剛轉學(xué)，我鎮處于仿徨之際，是她伸出雙手，將我帶入自由的`天空。我發(fā)現，我與她真是天生的朋友。我與她，一個(gè)大大了咧咧，一個(gè)文靜有禮。并且，我與她也有共同的愛(ài)好，那就是我與她同樣喜歡看玄幻小說(shuō)。我到現在還記得她說(shuō)：“我長(cháng)大了以后要當旅游家”。我笑著(zhù)說(shuō)：“我陪你”。我與她同樣談天說(shuō)地，開(kāi)心不已�？珊镁安婚L(cháng)，小升初，我與她分開(kāi)了，同樣，我哭了。
到了初中，我又交了朋友，我很開(kāi)心，我與她們談?wù)搶W(xué)習，談?wù)撨@個(gè)那個(gè)，同樣開(kāi)心不已�？晌抑獣�，不久的將來(lái)，我與她們又會(huì )分開(kāi)，我相信我不會(huì )哭了，因為我長(cháng)大了，成熟了，不再是當年那個(gè)懵懂的孩童了。因為我懂得了一個(gè)道理：天下無(wú)不散之宴席。也許我會(huì )不舍，但將來(lái)我們總會(huì )各奔東西。
你們，我的朋友，你們將是我人生旅途中的最美的、最亮眼的一抹風(fēng)景。也是我心里最美的風(fēng)景。也許在未來(lái)，我累了，我會(huì )靠在你們瘦弱而結實(shí)的肩膀上。我會(huì )靜靜的談訴我這些年的經(jīng)歷。
成長(cháng)的風(fēng)景作文14
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶(hù)，你裝飾了別人的夢(mèng)。
——題記
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔堑�，我們總是站在孩童的站點(diǎn)，享受著(zhù)孩童的時(shí)光，也欣賞著(zhù)那與眾不同的風(fēng)景！
小時(shí)候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚的學(xué)步，母親總是小心翼翼的呵護著(zhù)我們。學(xué)步時(shí)，我們站也站不穩，左傾右斜，母親伸出她的'手，我們攀附著(zhù)她一點(diǎn)一滴的小心前行。終于，那一刻，我們笑著(zhù)撲向了母親，母親也將我們攔在懷里。教我們說(shuō)話(huà)、教我們讀書(shū)寫(xiě)字的也是母親。當我們叫第一聲“媽媽”的時(shí)候，她的臉上也洋溢著(zhù)笑容……那是一道亮麗的風(fēng)景。
站在孩童的站點(diǎn)，我看到了那道風(fēng)景。
“智慧的火花讓激情點(diǎn)燃；美好的未來(lái)由青春創(chuàng )造�！笔堑�，我們站在奮斗的站點(diǎn)，那個(gè)看風(fēng)景的母親也正在橋上看我們！
長(cháng)大后，我們步入學(xué)堂，聽(tīng)老師授課，與同學(xué)嬉戲，在知識的海洋里遨游！但是，人生總歸不是一帆風(fēng)順的，在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì )遇到不順心的事，也許會(huì )遇到不懂的問(wèn)題。每至此時(shí)，都是母親與我們促膝長(cháng)談，教我們如何學(xué)習，如何做人。數年時(shí)光，亦是如此，毫無(wú)愿言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到了童年時(shí)的那道風(fēng)景！
在童年的站點(diǎn)，我看到了那道風(fēng)景。
“邁入青春的門(mén)檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無(wú)疑�！笔前�，青春是一本太倉促的書(shū)，但是，在這本書(shū)中也有著(zhù)與眾不同的風(fēng)景，只是有待發(fā)現。
進(jìn)入初三的我們，作業(yè)繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起來(lái)。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時(shí)看到桌上的那杯牛奶，總能在心情不好的時(shí)候聽(tīng)到母親的安慰。我想，這也許就是人生最美的風(fēng)景吧！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，我是風(fēng)景里的主角，只希望這些風(fēng)景永遠存于那些個(gè)站點(diǎn)之中。
成長(cháng)的風(fēng)景作文15
清晨從混沌中睜開(kāi)雙眼，舒展肢臂，漫步在清新秀麗的園林里，嗅著(zhù)春露曼動(dòng)的清香，感受夏雨淅瀝的清涼，聽(tīng)著(zhù)秋葉凌落的腳步，擁抱冬雪飄飛的戲裳，身處其中，感受四季無(wú)窮的魅力，感受萬(wàn)物蓬勃的生機。
站在這兒，觀(guān)望初晨的太陽(yáng)，彌繞著(zhù)微微霞光，柔和而又充滿(mǎn)了力量，觀(guān)望幼時(shí)的我，天真懵懂；承載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)希望，駛向未知的遠方。站在這里，注視流光溢彩的夕陽(yáng)，明艷鮮亮的霞光，靜謐又安詳，仿佛遙望遠方的我，正細細張望，絲絲皺紋地下是生命歡躍跳動(dòng)的火種在閃光。
這是人生，時(shí)間在這兒變化，植物在這兒生長(cháng)，四季在這兒輪回，我們，在這兒成長(cháng)。
初生的晨陽(yáng)，溫柔的朝霞。這是我幼時(shí)的模樣。像幼小的花蕾需要大自然的呵護，幼時(shí)的我們如花蕾一般柔輕，弱小，用自己小小的身體帶給大家歡喜，討得別人憐愛(ài)。又像羽翼未豐的小鷹，只只蹲在松軟的巢穴中，等家人將小蟲(chóng)送入口里，活脫脫“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。即便它們有心報恩，也無(wú)力付之行動(dòng)。我們的身上，寄托著(zhù)家人的期盼，太陽(yáng)升高，我們又要奔向遠方。
溫和的太陽(yáng)漸漸升起，霞光散去，只剩下太陽(yáng)的光與熱在慢慢膨脹。童年的我是個(gè)頑皮的小孩，敢沖敢撞，一身稚氣未脫，宛如初生的太陽(yáng)花，紅紅火火，充滿(mǎn)勃勃生機，但又不堪脆弱，只要輕輕一掐，便會(huì )消亡。這時(shí)的我不會(huì )自強，只知依賴(lài)父母。此時(shí)心中的理想開(kāi)始萌芽，一點(diǎn)一點(diǎn)茁壯成長(cháng)，像太陽(yáng)光熱，在一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，而我們身懷本領(lǐng)有限；鴻鵠壯志只記于心，帶領(lǐng)著(zhù)，激勵著(zhù)，鼓舞著(zhù)我們一步步走向未來(lái)，走向理想。
晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照�，F在的.我也已褪去幼時(shí)無(wú)知，在青少年的路上奮力起航�，F在的我要駕著(zhù)夢(mèng)想的船，掌著(zhù)希望的舵駛向理想的彼岸。我學(xué)會(huì )了自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強。旅途難免荊棘，我也要用自己的雙手去斬斷。荊棘，迷霧是人生禮物，我不再像童年那樣閃躲，而正面迎擊才是現在的我。生活難免有陰雨天氣，但太陽(yáng)從不被打倒，風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，明亮的天空升起了虹光，那是太陽(yáng)明媚的微笑�，F在的我也正如那艷陽(yáng)，在空中發(fā)光，發(fā)熱，永不妥協(xié)，也絕不被打倒。
靜靜的人生，就是一路風(fēng)景。
幼年，童年，少年，青年，中年，老年。每個(gè)時(shí)段都不同風(fēng)光，有陽(yáng)光，有雨水，有歡笑，有悲傷。人生如畫(huà)，畫(huà)幼時(shí)無(wú)知，畫(huà)童年無(wú)邪，畫(huà)少年壯志，畫(huà)青春拼搏，也畫(huà)老年安詳。在這漫漫長(cháng)路上，我學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了奉獻，學(xué)會(huì )了無(wú)私，學(xué)會(huì )了堅強。我想，這是我走過(guò)的，最美的風(fēng)景。
一路人生就是一路風(fēng)景，一路風(fēng)景繪出一路成長(cháng)！
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