【實(shí)用】風(fēng)景作文7篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的風(fēng)景作文8篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
“當你站著(zhù)看風(fēng)景時(shí)，你也成了別人眼中的一道風(fēng)景”，誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景一定是物呢？人若“美”也一樣可以成為一道美麗的風(fēng)景。
以前，我家窗外是一條細小的路，路的另一端，是一塊裸露的空地，因此連那小路上，也極少有人的足跡。窗外也實(shí)在沒(méi)什么風(fēng)景可言，久而久之，也不愛(ài)去那觀(guān)望。后來(lái)，大荒地建成了美麗的公園，連那小路也用光滑的大理石板鋪了起來(lái)，游人漸漸也多了。我在閑暇之余也會(huì )來(lái)到窗邊望望綠色風(fēng)景。
一天，天下大雨，可這條小路上的人依舊不少，大家都是撐著(zhù)傘急急忙忙地走過(guò)。不一會(huì )兒，一個(gè)老年人進(jìn)入我的視線(xiàn)。老人步履蹣跚，一手拄著(zhù)拐杖，一手拿著(zhù)雨傘，遠遠望去，感覺(jué)已是瘦成了皮包骨，老人似乎也是很著(zhù)急的樣子，腳步比平常的老人要快上幾分。就在這時(shí)，老人的拐杖沒(méi)有撐穩，拐杖向前一滑，老人“撲”的一下便倒在地上，傘也被甩到了一邊。雨水無(wú)情地打在了老人的身上，老人數次想要爬起，可老人卻是力不從心。
這時(shí)，一個(gè)年輕人走了過(guò)來(lái)，他暼了一眼地上的老人，便假裝沒(méi)看到一般走了過(guò)去。他身后有一個(gè)小女孩，小女孩看了看地上表情十分痛苦的老人，邊走了上去，邊用她稚嫩的雙手將老人扶起�？衫先怂坪踹�是站不穩，于是小女孩便猶如老人的孩子一般，牽著(zhù)老人慢慢地走著(zhù)，直至走出我的`視線(xiàn)。 剛才的一老一少構成了一幅最美的風(fēng)景，小女孩便如同一朵新生的花朵，依偎于將要凋謝的花朵的懷抱之中。
人何嘗不少風(fēng)景，區別只是你的行為能不能成為別人眼中的美景。
風(fēng)景作文 篇2
生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我。別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加上了喜悅的等待�！袄蠋煛边@個(gè)陪伴了我八年的名詞，會(huì )讓此刻的我，有新的見(jiàn)解么？
初見(jiàn)，陌生的感覺(jué)
矮小的身材，孩子般稚氣的臉，嘻哈幼稚。讓人看起來(lái)弱不禁風(fēng)，“她”英語(yǔ)老師，會(huì )是一個(gè)怎樣的人呢？
看，仇恨的萌發(fā)
剛開(kāi)學(xué)不久，我就因為沒(méi)帶周報被英語(yǔ)老師叫進(jìn)辦公室。她的大公無(wú)私，讓我反感。小學(xué)老師自幼的寵愛(ài)，讓自尊心
過(guò)分強的我哭了，這也就意味著(zhù)仇恨的萌發(fā)，“我記住她了。"
三面，此岸是風(fēng)景，彼岸是感動(dòng)
不得不說(shuō)，時(shí)光如箭，彈指一揮間。仿佛昨天還停留在對英語(yǔ)老師仇恨的世界里，今天就榮幸的和其他三位同學(xué)奔赴英語(yǔ)競賽的考場(chǎng)，這一次，讓我徹底了解她了。
在回來(lái)的路上，夜色已晚，不料，一位同學(xué)暈車(chē)。四周的寂靜，讓心多了幾分膽顫和不安，同行的的同學(xué)都不知所措。
唯有她，英語(yǔ)老師，如救星般降臨。找袋子，安慰那個(gè)同學(xué)。嫻熟的動(dòng)作，和藹可親的話(huà)語(yǔ)。我第一次，脫下了對老師防御的鎧甲，認真的端詳起了她。像慈母，無(wú)私的奉獻出自己的愛(ài)。像園丁，辛勤的澆灌花朵。還是像一個(gè)陌生的過(guò)路人，無(wú)聲無(wú)息的在我的內心深處烙下記憶的痕跡。
我把頭望向窗外，美麗的夜空布滿(mǎn)了小星星，星光璀璨，匯成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。但，最美的是“窗內”那矮小身材老師最親切的.撫摸。
當浮華給予我們過(guò)多的欺騙時(shí)，現實(shí)的虛假讓我們忘卻了“真”的存在。是真情喚回了迷離的心，是真情給了我們最純，最真的感覺(jué)，它流露的是美的誓言和永遠執著(zhù)的真愛(ài)。
“老師”這個(gè)曾經(jīng)在內心最為仇恨的名詞，如今已成了最親切的稱(chēng)呼。她是人世間最為美麗的風(fēng)景線(xiàn)，這就是我對“老師”新的理解。
風(fēng)景作文 篇3
曾多少次，在輾轉反側中苦苦尋覓著(zhù)一個(gè)答案；曾多少次，回首顧盼，才發(fā)現一直尋尋覓覓的風(fēng)景，就在身邊頷首微笑�！}記在我的心底有一處風(fēng)景，雖然很普通但是她在我心里是勝過(guò)無(wú)數美麗而使人陶醉的風(fēng)景。那就是我的班主任——楊小清老師她，有一雙一泓秋水似的眼睛，鼻子下有一張薄薄嘴皮兒的嘴巴，還有一頭劉胡蘭英雄那樣的秀發(fā)。這不也是一道絢麗的風(fēng)景嗎？我是個(gè)敏感又容易想多的孩子，害怕被忽略，害怕被傷害�？伤幪幒亲o著(zhù)我那顆脆弱的心。
每次在我失意，陷入悲觀(guān)世界的時(shí)候，她總會(huì )安慰鼓勵著(zhù)把我拉回那個(gè)樂(lè )觀(guān)，陽(yáng)光的我。那次我考試又沒(méi)有考好，語(yǔ)文和英語(yǔ)也沒(méi)A，她在講臺上翻著(zhù)我的反思微笑著(zhù)叫“李婷”我上去，她說(shuō)：”王八蛋你這次居然沒(méi)考A，我從來(lái)沒(méi)有把你羅列在沒(méi)有A的里面，下次再沒(méi)考A就要打你了�！拔冶镏�(zhù)淚回到了座位，下課后，她走了。等到上課時(shí)，她來(lái)班級通知事情時(shí)一直望著(zhù)我，我抬起頭來(lái)，在她的眼神里我就只找到了自己，她淡淡的微笑著(zhù)看著(zhù)我，我知道她是怕我又多想又傷心了，從我的眼神表情就能讀出來(lái)了。
一處風(fēng)，一處景，把它融洽在一起，就成了風(fēng)景。那天我流淚了，哭得很傷心在班級，她剛好來(lái)到教室，她立刻趕緊問(wèn)了同學(xué)，后來(lái)她沒(méi)有來(lái)問(wèn)我，我去跟她說(shuō)并不是因為那個(gè)同學(xué)，也許是不喜歡我總是哭哭啼啼。她說(shuō)：“那是為什么？”情緒又上漲，抽泣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里僅僅是因為為什么一樣的，別人喜歡做就愛(ài)做不做而我卻……她把我拉到她身邊坐著(zhù)，伴隨我的`泣聲一旁安慰著(zhù)我，湊在一起跟我說(shuō)了很多，那樣的畫(huà)面就像閨蜜那樣親密。伴隨著(zhù)這寒冷的冬天，又多了份溫暖的景色。
我每次對她說(shuō)“謝謝”，她總是回絕我說(shuō)：“盡力而為�！蔽颐看紊吓_表演，她一定在觀(guān)眾席里做我的“鐵桿粉絲”這一次演講比賽也不例外。她幫我準備稿子，晚修大家都回家了，她愿意繼續留下來(lái)指導我，星期三的午休比賽，我之前想著(zhù)，雖然是預賽，她會(huì )來(lái)看演講，看我比賽嗎？如果沒(méi)來(lái)，我一次會(huì )失望的。眼看一點(diǎn)敲鐘了比賽開(kāi)始了，1號正在講，而我是4號，我正彎著(zhù)腰整理東西時(shí)，抬起頭，望了望門(mén)口，有一道靚麗的風(fēng)景讓我的目光停住了，是她，她匆忙趕來(lái)的氣息還沒(méi)有散去，帶著(zhù)那條藍色的圍巾，穿著(zhù)那件黃色的衣服微笑著(zhù)向我招了招手，我也微笑著(zhù)。心里像是突然打了雞血似得興奮，輪到我上臺演講了，我的余光注視著(zhù)那個(gè)角落望著(zhù)我的絢爛風(fēng)景。演講結束，她微笑著(zhù)為我鼓掌，接著(zhù)，又去忙事了。
現在的我16歲了，她說(shuō)我以后還會(huì )遇到對我更好的人，但我知道她是獨一無(wú)二的，要珍惜。等我成為主持人或首席執行官時(shí)，我要帶她去一個(gè)地方，去尋找另一片風(fēng)景。我是風(fēng)，她是景，希望景等著(zhù)風(fēng)飄回來(lái)，才會(huì )造就出最美麗的風(fēng)景！其實(shí)，只要好好熱愛(ài)身邊的人和事物你就會(huì )發(fā)現，風(fēng)景就在身邊頷首微笑�！笥�
風(fēng)景作文 篇4
有一種沿途，是看見(jiàn)別人幸福而幸福；是看見(jiàn)別人悲哀而悲哀�！}記
和往常一樣，背著(zhù)書(shū)包便出了門(mén)。冰涼的寒風(fēng)席卷了全身，不免讓人裹緊了大衣。
路上，似乎還沒(méi)有什么人，我拖著(zhù)疲倦的身軀，沿著(zhù)路邊走著(zhù)。突然，一輛黃包車(chē)出現在視線(xiàn)中，黃包
車(chē)師傅剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪與地面的摩擦發(fā)出的聲音，劃破了清晨這番寧靜。隨著(zhù)黃包車(chē)師傅的到來(lái)，樓道里一位老奶奶也隨之出現了，黃包車(chē)師傅小心的攙扶著(zhù)老奶奶，奶奶的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，師傅踏著(zhù)車(chē)，奶奶說(shuō)著(zhù)話(huà)，車(chē)子走遠了，可似乎這份溫暖在我心中留下。
繼續行走著(zhù)，遇見(jiàn)剛要出門(mén)的一位奶奶，打了一聲招呼，她笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)了幾句天氣冷，自己多注意點(diǎn)的話(huà)，我笑著(zhù)謝謝了她，便又繼續趕路，似乎天氣的寒冷早已被這幾句溫暖的話(huà)給驅逐。
街邊，商店關(guān)的關(guān)，拆的拆，換的換。熟悉的人走了，陌生的人來(lái)了，似乎這是一場(chǎng)生命的輪回。路邊的老樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的枝干承載滿(mǎn)了這條街的故事，嫩綠的葉子訴說(shuō)著(zhù)悲歡離合。腦海里，泛起過(guò)往對他們的記憶，有幾分陌生，又有幾分想念。
一位母親牽著(zhù)孩子，準備過(guò)馬路，手緊緊地彼此抓住對方。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的'，似乎這個(gè)世界只有她們倆，孩子拿過(guò)母親手中沉重的袋子，母親也推搡著(zhù)不肯給。孩子小心地攙扶著(zhù)，母親也依偎在孩子懷里。路人紛紛都將目光投向她們。這一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單愛(ài)，蔓延在空氣中，感染了大家。
一位衣衫襤褸的老人，一只手中拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的木棍，另一只手拿著(zhù)一個(gè)碗。舉著(zhù)一個(gè)碗，沿街乞討著(zhù)，過(guò)往的人，有的躲得他遠遠地，有的摸了摸口袋掏出點(diǎn)錢(qián)，放進(jìn)他的碗里�？粗�(zhù)這一幕，心中不免有幾分感慨，有幾分悲涼。
望望天空的藍，地上的灰，心中有喜，有悲。沿途不再是風(fēng)景，是愛(ài)，是暖，是悲，是傷。
風(fēng)景作文 篇5
我爺爺家住在烏江岸邊，翡翠般的江水從門(mén)前流過(guò)。江邊的小草、大樹(shù)和鮮花在烏江的襯托下顯得更加美麗迷人。一個(gè)月光皎潔的晚上，我與父親漫步在江邊，烏江的.美景使我陶醉其中，流連忘返。
夜幕降臨，我和父親來(lái)到橋上，周?chē)臒粢幌伦尤亮�，柳�?shù)依然那么美麗迷人，每當江邊吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，十分有活力。
我和父親望著(zhù)這一望無(wú)際的烏江江面，當風(fēng)刮過(guò)，江面兒微微泛起了波浪，有時(shí)也會(huì )飛舞一些魚(yú)兒。周?chē)宋孱伭幕�、小草，為烏江編織�?zhù)花環(huán)。烏江好似在咆哮……
每當夜下，一些河燈來(lái)到江邊上不停的閃爍。師傅們在烏江大橋裝飾了彩燈，它們個(gè)個(gè)都按順序閃爍著(zhù)自己的光芒，一會(huì )兒紅色緊接著(zhù)又變成了橙色、黃色、綠色、紫色……路邊的樹(shù)雖然是光禿禿的，可是彩燈光線(xiàn)映襯下甚是好看。
當然，烏江不僅美麗，而且幫助了人們許多。早上農民伯伯從烏江里裝水去澆菜，讓我們吃上健康純正的蔬菜；中午就成了聊天的好地方；下午成了孩子們的游樂(lè )園，戲水、游泳、抓魚(yú)蝦；晚上就到這里賞美景。
烏江美，心更美。我太愛(ài)無(wú)疆了！
風(fēng)景作文 篇6
臺灣景色優(yōu)美，氣候宜人，有“寶島”的美譽(yù)，我一直想去臺灣參觀(guān)游玩。今年寒假，我終于有機會(huì )，跟隨學(xué)校來(lái)到臺灣。
在臺灣的幾天時(shí)間里，我們參觀(guān)了精妙的故宮博物館、有趣的可口可樂(lè )世界、如畫(huà)的日月潭，……其中，十分令我難忘的是去臺灣小學(xué)進(jìn)行交流參觀(guān)。
這天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們懷著(zhù)愉悅的心情乘車(chē)來(lái)到位于彰化縣的南郭國小。我們在學(xué)校里欣賞了精彩的抖空竹表演、小提琴合奏，讓我們感受到了臺灣小學(xué)生的才藝。我們一對一互贈了禮物，我送給對方一個(gè)帶有中國特色的香包給他，還有一張賀卡，上面寫(xiě)有問(wèn)候、祝福的.話(huà)。那名同學(xué)送給我的是一只藍色扯鈴，扯鈴也叫空竹。接著(zhù)，我代表學(xué)校表演了葫蘆絲獨奏。我們還參觀(guān)了他們的校園，學(xué)校設施齊全，開(kāi)設了天文科等其他學(xué)校沒(méi)有的課程。
還給我留下很深印象的是故宮博物館。這里的件件物品都是精品。其中，“肉形石”是令我十分驚嘆的。那塊石頭就像一塊鹵肉，是經(jīng)人加工、雕刻才形成的。這塊“肉”有拳頭大小，“肉皮”呈淡棕色，上面的毛孔依稀可見(jiàn)。這“肉”有肥有瘦，十分生動(dòng)、逼真。如果不告訴你那是塊假肉，恐怕沒(méi)人會(huì )懷疑這塊石頭。
臺灣的環(huán)境很好，路面上見(jiàn)不到垃圾，空氣十分新鮮，天是藍的，地上種植了許許多多的綠色植被，人們也很熱情、友好。
臺灣不愧是“寶島”，我會(huì )將這段記憶永遠保留在心間。
風(fēng)景作文 篇7
風(fēng)景，你何等狡黠！
那默默無(wú)聞的野花是你，那清澈的小溪是你，那多姿多彩的云朵是你，少女潔白的百褶裙還是你…時(shí)光穿梭了千年，未變你美好的容顏。人們總是在尋找你，卻也總是與你擦肩而錯過(guò)。
可曾注意過(guò)路旁的野花？清晨的風(fēng)微微吹過(guò)，她們晃動(dòng)著(zhù)，美麗的花瓣低著(zhù)頭沉吟，又一陣風(fēng)吹過(guò)，她們挺直了纖弱的腰枝。有一抹韌性源自對幸福的執念。沒(méi)有室內主人的精心呵護，只需要一縷陽(yáng)光，一份甘露，足以傲然于天地，綻放屬于自己的輝煌。
可是，這花開(kāi)花落，有誰(shuí)在乎？看那破舊的.房屋，陳舊的家具，灰敗的空氣，卻在低矮的門(mén)窗前整齊擺放著(zhù)剛剛采摘的野花，清晨的露珠附著(zhù)，微弱的陽(yáng)光下折射出幸福的輪廓，在城市的一角，有室內主人精心呵護的身影。再看看那路邊的孩子，他們握緊手里那株剛剛在公園里采摘的花，小跑著(zhù)，將它獻給媽媽?zhuān)切邼男θ�，孺慕�?/p>
沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有蓮花的高潔，沒(méi)有玫瑰的嫵媚，這是屬于平凡的幸福。再看看那些獨特也平凡的野花，也許你便會(huì )明白，所謂輝煌與榮耀，終究是曇花一現，漸漸地，被歲月所遺忘，揚起一番塵土，隨風(fēng)而逝…
看看那些樹(shù)吧，在秋天，這個(gè)充滿(mǎn)了悲傷的童話(huà)世界里，枯枝殘葉，隨風(fēng)飄落一地，想想，他們的青春曾何等燦爛？多少次風(fēng)吹雨打，多少段滄桑歲月，他們努力的吸收著(zhù)陽(yáng)光，雨露，只為讓葉子長(cháng)大，讓枝干伸張，步入成熟之年，為人們遮蔭擋陽(yáng)，遮風(fēng)避雨。在這個(gè)季節里，這片樹(shù)林結束了自己的使命，不多時(shí)，經(jīng)不起時(shí)光荏苒，他們將最后一片落葉奉獻給了大地，悄然睡去。
人生，便應如落葉之飄然，輕盈，如樹(shù)木般無(wú)私，奉獻，也在屬于自己的季節里搏一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，當歲月的沉浮都成為往日的風(fēng)景，內心仍有一片山清水秀的明朗。
風(fēng)景告訴我們，回眸一笑，驚起許多釋然，將薄涼丟在風(fēng)中。
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