有關(guān)成長(cháng)的風(fēng)景作文八篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成長(cháng)的風(fēng)景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇1
我的成長(cháng)路上給我留下印象最深的風(fēng)景是家鄉小院里的葡萄樹(shù)。每當我想起她，就會(huì )想起我的童年，會(huì )呈現出一幅幅我成長(cháng)的畫(huà)面，仿佛聞到了從遠方飄來(lái)的葡萄花香……
春天，葡萄樹(shù)和世界萬(wàn)物一樣慢慢地蘇醒，穿著(zhù)棕色棉襖的小娃娃從枯干的葡萄藤里探出了小腦袋，睜著(zhù)好奇的大眼睛打量著(zhù)四周的景物。太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，睜開(kāi)了惺忪的睡眼�！靶⊥尥蕖币贿吔兄�(zhù)一邊脫掉了棉襖。漸漸地，葉子長(cháng)大了，有的紅有的綠，一眼望去好像一片草叢中打著(zhù)的三兩盞燈籠。奶奶哄我睡覺(jué)時(shí)，我愛(ài)睡在床邊，愛(ài)看葉子隨風(fēng)滾動(dòng)時(shí)的那種顏色，仿佛還要到別的地方隨意地伸展藤蔓，去涂抹�？粗�(zhù)她們踩著(zhù)三兩點(diǎn)陽(yáng)光跳著(zhù)歡快的舞蹈，我經(jīng)常不知不覺(jué)地被她們帶進(jìn)了夢(mèng)鄉，夢(mèng)鄉中有她們的身影……
我還喜歡帶著(zhù)小狗在葡萄樹(shù)下跳舞，一回頭就看見(jiàn)了葡萄樹(shù)上金色絨毛。
夏天時(shí)，我總喜歡搬張小板凳，拿著(zhù)一本小人書(shū)，坐在葡萄樹(shù)下，讀著(zhù)有趣的書(shū)。挨挨擠擠的葡萄樹(shù)葉是為我撐起的大傘。我有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )沉睡過(guò)去，天上的白云這時(shí)也會(huì )停下腳步，蜜蜂停下勤勞的雙手，看著(zhù)這在霞光下我們的`影子。肥大的葉子一起“沙沙”的響著(zhù)，像為我而譜寫(xiě)的樂(lè )章，我靠在葡萄樹(shù)藤上沉沉的睡著(zhù)了。白天悄悄地從我身邊溜過(guò)，夜晚踏著(zhù)輕盈的步伐�！昂⒆�，你在哪里呀？”奶奶呼喚著(zhù)我。我打了個(gè)激靈，連聲應和到：“來(lái)了！來(lái)了！”我連忙跑回了家，回頭一看，葡萄樹(shù)笑了……
秋天，淺白色的小花凋零了，一個(gè)個(gè)青色、紫色的果實(shí)在我眼前一天天變大。青的像翡翠，紫的像水晶，她們一個(gè)個(gè)咧開(kāi)了嘴朝我笑，我也不亦樂(lè )乎。我跑去摘下一顆，酸得我直撇嘴，但我還是笑了。我聽(tīng)說(shuō)了“牛朗織女”的故事，竟真的在七月初七那天晚上把耳朵伏在枯干的葡萄藤上，聽(tīng)“牛郎織女”的對話(huà)，結果什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她好像不愿意告訴我。
大雪紛飛，銀裝素裹的世界在我眼前浮現。我喜歡坐在屋子里，看著(zhù)葡萄樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)爺爺給我講的故事——《狐貍和葡萄》。我那時(shí)會(huì )天真地想，狐貍什么時(shí)候到我家的葡萄樹(shù)下偷葡萄呢？
小時(shí)候，我每天每時(shí)每刻無(wú)不和你在一起，沉浸在你帶給我的幻想之中�，F在，我回憶著(zhù)你帶給我美好的回憶。
成長(cháng)路上有這樣一道風(fēng)景——葡萄樹(shù)，她是我難舍的回憶。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇2
成長(cháng)的路上，我們看過(guò)了太多的風(fēng)景，它裝點(diǎn)著(zhù)成長(cháng)路上的每個(gè)清晨和傍晚。那些風(fēng)景，為人生畫(huà)上了精彩的一筆。
母親
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦赣H是天底下最疼愛(ài)自己兒女的。
母親的手，觸動(dòng)了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門(mén)卻被悄然打開(kāi)，我迷惘中看見(jiàn)母親的身影，她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來(lái)被寒風(fēng)襲擊的我便頓時(shí)溫暖了。日復一日，年復一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過(guò)了幾個(gè)寒冬。
這雙手所蘊含的豐富感情以及其中無(wú)限回憶，便是我成長(cháng)路上的`風(fēng)景之一。
老師
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。
每當新生的到來(lái)，你便伸手歡迎，畢業(yè)了你含淚相送。小小的教室里容納了你仁愛(ài)的心，是你們教會(huì )我們怎樣寫(xiě)下自己的名字，讓我們在知識的海洋里徜徉。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌賯�(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你踏過(guò)，你卻只盼鮮花滿(mǎn)園，桃李芬芳。
那知識海洋里的燈塔——老師，是我成長(cháng)路上的另一道風(fēng)景。
朋友
“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心�！�
在落魄的時(shí)候，朋友的一聲問(wèn)候讓我倍感溫暖；在生病的時(shí)候，朋友的一次關(guān)懷讓我感動(dòng)不已；在開(kāi)心的時(shí)候，朋友的默默陪伴讓我激動(dòng)不已。
朋友遠離家鄉時(shí)，常會(huì )給我打打電話(huà)，或許沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)，但是靜靜地聽(tīng)著(zhù)便覺(jué)得是一件很幸福的事。
志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風(fēng)景。
走在充滿(mǎn)種種未知的人生路上，大千世界風(fēng)景無(wú)數，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫(huà)卷上最美的風(fēng)景還是家人、老師和朋友。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇3
淚要自己擦，路靠自己走。痛了，要學(xué)會(huì )堅強；失敗了，再去尋找下一個(gè)目標；摔倒了，爬起來(lái)繼續往前走。
一個(gè)人，一生輾轉千萬(wàn)里，莫問(wèn)成敗重幾許？與其在別人的輝煌里仰望，不如自己點(diǎn)亮心燈揚帆遠航。更深刻地解讀自己，最真實(shí)地把握自己，切莫不要為難自己，不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。
曇花一現，卻有屬于自己的美麗，人也是如此，不能只看到自己的缺點(diǎn)，而要認為自己的優(yōu)點(diǎn)絕對勝過(guò)不足，相信自己，充滿(mǎn)自信，從而以平常的心態(tài)，去樂(lè )觀(guān)的面對和填補心中的空缺。
一盆美麗的玫瑰花，它美麗的花朵引來(lái)了不少顧客，人們贊嘆不已，沒(méi)想到，綠葉離開(kāi)之后，看玫瑰花的人少了，贊嘆聲沒(méi)了，玫瑰花也慢慢地枯萎了，這時(shí)綠葉才明白，玫瑰很美是因為有自己的陪襯，玫瑰的芬芳也有自己的功勞，人也是這樣，千萬(wàn)不要自卑，不要在意有沒(méi)有人關(guān)注你，不要在意是不是受到重視，以自己的方式生活，活出自己的個(gè)性和風(fēng)采，切記：你的存在就是最美的風(fēng)景。
人生可不只是坐著(zhù)等待，好運就會(huì )從天而降的；生活就是讓人別無(wú)選擇，如果可以，我希望你曾經(jīng)給過(guò)的溫暖從來(lái)都沒(méi)有。
聰明的人，處處都是生機；懶惰的人，處處都是困境。拿得起的人，處處都有擔當；拿不起的人，處處都有疏忽。放得下的人，處處都是大道；放不下的人，處處都是迷途。想得開(kāi)的人，處處都是春天；想不開(kāi)的人，處處都是凋枯。做一個(gè)什么樣的人，決定權在自己；你想有一個(gè)什么樣的'生活，決定權也在你自己。
這個(gè)世上最累的事，莫過(guò)眼睜睜看著(zhù)自己的心碎了，還得自己動(dòng)手把它一片片粘起來(lái)。人生就像一場(chǎng)舞會(huì )，教會(huì )你最初舞步的人卻很少能陪你走到散場(chǎng)！
東西若丟，不過(guò)方圓百里；青春若丟，則是再難找尋。當你幸福的時(shí)候，時(shí)間過(guò)的是那么的快，當你悲痛的時(shí)候，時(shí)間過(guò)的卻那么慢。
一個(gè)人與人對立，是自找麻煩；一個(gè)人與己對立，是自尋死路。你想感悟人生，就把握當下；你想感悟人生，就一生執著(zhù)。在這個(gè)世界上，智者言與無(wú)言，皆是恰到好處；然而，愚者言與無(wú)言，皆是恰好相反。有慈悲之心的人，往往是多體諒他人；懷憎恨之心的人，經(jīng)常誤會(huì )別人。
人生如同一本書(shū)，沒(méi)有主角了，那是他忽視了自我；沒(méi)有線(xiàn)索了，那是他迷失了自我；沒(méi)有內容了，那是他埋沒(méi)了自我。
一個(gè)人在生活中，沒(méi)有必要處處為難自己，質(zhì)疑自己，一生輾轉得之坦然，失之淡然，把握好今天最真實(shí)的自己，才會(huì )更深刻地解讀自己。
面向太陽(yáng)，敢問(wèn)路在何方，大膽地走自己的路，你何嘗不是別人眼中的風(fēng)景！
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇4
竹林不像花叢那般嬌艷多姿，可它有自己的美麗。竹林不像草地般給人們帶來(lái)清新，可它會(huì )給人們帶來(lái)堅韌、寧死不屈的精神，我要講的就是家鄉的那片竹林。
雨姑娘來(lái)了，她一甩袖，無(wú)數輕盈柔軟的雨兒像斷了線(xiàn)的珠子散落在竹林間。雨兒落在竹葉上，順著(zhù)葉尖滑下來(lái)，好似凝聚在荷葉上的露珠，可它比露珠可愛(ài)多了，如果說(shuō)露珠是靜態(tài)的美，那么它就是動(dòng)態(tài)的美，一滴雨兒滑落在落下的竹葉堆上，又一滴雨重新凝聚在葉尖，這時(shí)的竹林，好似一位嬌滴滴的少女。
驕陽(yáng)下的竹林沒(méi)了雨時(shí)的柔情，反而增添了一股陽(yáng)光之氣，竹子們在太陽(yáng)的烤曬下越發(fā)顯得更有精氣神，吃過(guò)晚飯后的人們總喜歡聚在這兒，聽(tīng)聽(tīng)收音機里的《三國》故事，這里便成了人們的快樂(lè )天地。
竹林里的鳥(niǎo)兒會(huì )演奏各種各樣的小曲，“華爾滋、”“月光曲”、“貝多芬交響曲”即便是最偉大的音樂(lè )家也演奏不出這么自然的音樂(lè )，是呀！人為的創(chuàng )造又如何比的比大自然的恩賜呢？
竹林里數蟲(chóng)子最多了，蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓比比皆是，可最多的要數螢火蟲(chóng)了，一閃一閃的，仿佛是天邊遙遠的星星，最亮的.星星也恐怕也不敵它吧！如此耀眼，卻又那么柔和，如此神秘，孩童們最喜歡這些小玩意了，用幾個(gè)玻璃瓶，抓幾只螢火蟲(chóng)就能制作一盞夜行的小燈，有它在再黑的夜路也不會(huì )害怕。
雨后竹林會(huì )長(cháng)出和娃娃似白胖胖的竹筍。竹筍做法很簡(jiǎn)單，刨開(kāi)外皮，清水稍泡，下鍋用辣椒爆炒，鮮嫩多汁，鄉下人就吃著(zhù)這樣的晚飯，看著(zhù)落日的黃昏，搖著(zhù)蒲扇，睡著(zhù)躺椅，倒也悠哉樂(lè )哉了。
竹林的柔，竹林的剛，竹林的聲音，竹林的味道，這便是我成長(cháng)中的風(fēng)景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇5
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì )迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(cháng)就是一首歌，它會(huì )唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì )吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著(zhù)面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著(zhù)自行車(chē)就往外奔�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車(chē)頭，準備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停，可我依舊只注意腳下的`踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著(zhù)疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外，扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會(huì )摔跤，原來(lái)是因為我只注意腳下，沒(méi)有看著(zhù)前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著(zhù)前方，腳來(lái)回踩動(dòng)，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì )了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長(cháng)的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì )遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長(cháng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇6
成長(cháng)路上，一路芳香。
如小橋流水般的婉約，似大江東去般的豪邁。一次次的乘風(fēng)破浪，跋山涉水，只為待花開(kāi)之際，摘取那最美的一朵。
奔跑在陽(yáng)光下，跳躍在草坪上，在蔚藍的天空下，昂首挺胸，漫步于成長(cháng)途中，聞遍路上的瓜果香襲，嘗遍世上的苦果叢生，在次次的心力交瘁后，終于看到黎明前的曙光。
清晨，當第一縷陽(yáng)光貫穿了我的全身時(shí)，生命瞬間迸發(fā)出青春的活力。操場(chǎng)上，你可以看見(jiàn)我慢跑的身影，快活逍遙，球場(chǎng)上，你也能捕捉到我英姿颯爽的揮拍動(dòng)作，似一個(gè)快活的精靈，成長(cháng)亦是如此，享受這身心兼備的過(guò)程。
成長(cháng)的長(cháng)河源遠流長(cháng)，時(shí)間的年輪不停旋轉，在這條一路芳香的成長(cháng)大道上，我注定要踏出更多的傳奇。
一步一步，我走向了舞臺中央;一鍵一鍵，彈出悠揚的天籟;一陣一陣，掌聲經(jīng)久不息。不進(jìn)則退，我最終踏上了平坦的大道。在逆水中行舟，在偏僻的角落來(lái)開(kāi)辟屬于自己的輝煌。再回眸昨日，我還是那個(gè)笨手笨腳，在鋼琴前胡亂造音的`小女孩。
旁人的冷嘲熱諷，對我來(lái)說(shuō)，只是一種無(wú)味的消遣。沒(méi)有任何人能驅動(dòng)我的情緒和解開(kāi)我那顆包裹著(zhù)的心，唯有音樂(lè )，它我跳動(dòng)的脈體。只有坐在鋼琴前，才能釋?xiě)研闹锌鄲�，隨著(zhù)音樂(lè )的跌宕起伏，靜靜品味五味的人生，在惆悵的心緒里，也會(huì )流露出溫暖的情愫。
終于，憑著(zhù)一股自信與力量，沖破霧的面紗;撩開(kāi)雨的垂簾，在一瞬間脫穎而出，用音樂(lè )在成長(cháng)中譜寫(xiě)了奮斗的一章。
讓**再次思量居里夫人的話(huà)，在成長(cháng)的道路上，流的不是汗水而是血水，他們的名字不是用筆而是用血譜寫(xiě)的。確實(shí)，成長(cháng)路上，條條大道縱橫交錯，但往往布滿(mǎn)荊棘的路，才是光明的引導。
一只湖中的小舟終究會(huì )停泊，一顆流浪的心也會(huì )找到依歸，但成長(cháng)這條路卻會(huì )在芳香中，在陽(yáng)光下，折射出更美麗的遠景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇7
即使這是一條最荒涼的成長(cháng)旅途，我也要走出繁華的風(fēng)景。
——題記
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”不知老天將要降給我什么樣的大任，竟要在我成長(cháng)的路上布滿(mǎn)荊棘？
從我記事起，家里每天都是都是父親的打罵聲和我的抽泣聲。不就因為我是個(gè)女孩，是個(gè)“賠錢(qián)貨”。一天天長(cháng)大，母親總是無(wú)微不至照顧我，在我挨打挨罵的時(shí)候，母親總會(huì )站出來(lái)，用她瘦弱的身體護住我。母親和我一道割草、喂豬，甚至和我一起撿廢品，幫貼家用。在成長(cháng)的路上，我有幸遇到了你——母親，你是我成長(cháng)路上最美的風(fēng)景，我也用倔強和堅強走出最美的風(fēng)景。
上學(xué)了，因為身上的異味，有些同學(xué)疏遠我，嫌棄我。我委屈的哭過(guò)，甚至想過(guò)放棄學(xué)習。你來(lái)了，你的話(huà)像一陣清風(fēng)吹走了我的煩惱。我每天都清洗自己的身體，身體的異味少了，我每天都清洗只記得靈魂，思想的異味少了。我幫助曾經(jīng)疏遠我的人，甚至幫助嫌棄我的人。在成長(cháng)的路上，我有幸遇到你——老師，你是我成長(cháng)路上最美的風(fēng)景，我也用樂(lè )觀(guān)和大度走出了最美的.風(fēng)景。
而現在，我已是一名初三的學(xué)生，作為女生的我，學(xué)習理科我感到越來(lái)越吃力，我有時(shí)都不知道自己是否能堅持下去。你來(lái)了，你的微笑像一道明媚的陽(yáng)光，給這寒冷的冬天帶來(lái)溫暖。于是，在你的鼓勵和幫助下，我繼續努力。操場(chǎng)上，有我?jiàn)^力訓練的身影；燈光下，有我伏案認真演算背影。在成長(cháng)的路上，我遇到了你——同學(xué)，你是我成長(cháng)路上最美的風(fēng)景，我也用勤奮和執著(zhù)走出最美的風(fēng)景。
時(shí)間尚早，我正在成長(cháng)的路上，讓我一路成長(cháng)，一路播種，相信一定會(huì )收獲一路繁華的風(fēng)景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇8
有一年的暑假，我被母親興奮地拉上了一輛大巴，目的地是清遠。這是我第一次與母親去外地旅游，盡管我本身并不喜歡旅游。
清遠最出名的莫過(guò)于香噴可口的清遠雞和能一覽腳下山水之景的玻璃橋了。我本身對橋的恐懼使我“不得開(kāi)心顏”，還要從山腳爬到山頂，穿過(guò)擁擠的人群。那日的天氣風(fēng)和日麗，太陽(yáng)毒辣辣得掛在天上。若是往日，此刻的我應該正在家里吹著(zhù)風(fēng)扇，享受著(zhù)冰汽水的清涼，躺在搖椅上腳一晃一晃，愜意得很，真不知道為什么非得這種時(shí)候來(lái)這種地方。
突然一陣大風(fēng)刮過(guò)，卷起了我長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。頭發(fā)凌亂的搭在我頭上、臉上，我只得一遍遍的整理。
風(fēng)漸漸停了下來(lái)，也慢慢的平復了我的心。我開(kāi)始正視這次的旅程。
此刻我的位置應該是在這座山的半山腰。我擠到扶手旁，俯瞰在這個(gè)季節里清遠的嬌艷。
我疑惑，清遠為何如此明媚？看向山，山挺直了腰，沉默不語(yǔ)；望向水，水歡樂(lè )的唱，也不作答；詢(xún)問(wèn)樹(shù)林，樹(shù)林只微笑，窸窸窣窣的響。而小鳥(niǎo)，則嘰嘰喳喳的討論，可能是感謝在炎熱的夏天里大樹(shù)的乘涼、泉水的歡頌、大山的庇護吧。山腰的綺麗風(fēng)景，使我對山頂的玻璃橋也期待了起來(lái)：不知在橋上可否能見(jiàn)到如此好顏色呢？
終于到達了山頂，到達了玻璃橋的.出發(fā)點(diǎn)。我換上特定的鞋，心中的恐懼已經(jīng)被沿途的美景消散了許多。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的跨出第一步，并且興致勃勃地向橋下看，果然如同預想般：“十里荷花，三秋桂子，四山睛翠”。
母親的一聲聲呼喚把我的理智從橋下拉回了腦子里，我才想起現在的主要任務(wù)。
當我的腳想著(zhù)邁出第二步時(shí)，我發(fā)現身體對橋的恐懼從腳慢慢往上爬，擴散到了身體的每一個(gè)部位——甚至是腦子。我害怕極了，手足無(wú)措地扶著(zhù)橋上的扶手，虛軟這腳在橋上勉強站立著(zhù)�？粗�(zhù)母親著(zhù)急、擔憂(yōu)的臉龐，和一次比一次焦慮的語(yǔ)氣。不行，我一定要走出這一條路來(lái)！
我鼓起勇氣，一小步一小步地挪過(guò)去，控制住自己不要向下看。當我向母親靠近時(shí)，母親的笑容一點(diǎn)點(diǎn)的揚起來(lái)。
最后的最后我當然是過(guò)了那座橋了，母親與我父親說(shuō)了這件事，眉飛色舞的，還夸了我好久，說(shuō)我長(cháng)大了。我開(kāi)心的想著(zhù)：這也不錯。
【成長(cháng)的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的風(fēng)景作文11-10
成長(cháng)的風(fēng)景作文12-17
成長(cháng)的風(fēng)景作文09-24
成長(cháng)的風(fēng)景作文11-20