精選風(fēng)景話(huà)題作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)景話(huà)題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇1
只是偶然起意，只是臨時(shí)萌發(fā)，匆匆，匆匆，清晨，我和孩子便趕赴到了位于丹東寬甸的“天橋溝”。注定是一場(chǎng)隨意的旅行，沒(méi)有任何希翼，沒(méi)有任何喜憂(yōu)的心情，只是給忙碌的生活以喘息，只是讓疲憊的人兒得以小憩。偶然嗎?或許這里面也有一份緣分的牽引，讓我在這火熱的盛夏與“天橋”不期相遇。
世間的事經(jīng)歷的過(guò)程總會(huì )有些艱辛。四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，讓我們昏昏然有些吃不消，盡管如此，也只能一路前行。不想先看攻略或是上網(wǎng)百度，只想以一顆單純的未經(jīng)雕琢心去感受自然，親近自然。很喜歡初見(jiàn)時(shí)的美好，那一剎的欣喜，一剎的驚艷，仿若綻放的花，永遠地留在記憶深處。每次想起，那美妙的感覺(jué)立時(shí)就會(huì )讓整個(gè)身心愉悅，美景豈止是留在眼中的，永駐內心的才算是恒久。
一進(jìn)景區，映入眼簾的是一條黝黑的柏油馬路，也不知它有多遠有多長(cháng)，只是一無(wú)反顧地向遠方鋪展……不難想象，天橋溝有多么大多么廣!隨它吧，本也不是為了征服它，只是帶著(zhù)一份隨意，一份散淡的心情隨性而來(lái)。這里一塵不染，藍天白云下，是綿延起伏、雄渾高聳的群山，漫山遍野樹(shù)木繁茂，郁郁蔥蔥，你就看吧，看得你滿(mǎn)眼都洇暈著(zhù)綠色。
瞧，群山環(huán)繞的碧水湖，湖水真真切切地呈現著(zhù)艷麗的藍綠色!我急忙跑過(guò)去，驚詫于它的綠。是藍天與岸邊綠樹(shù)倒映而成的嗎?是湖底有某些物質(zhì)反襯的嗎?是那些我也說(shuō)不清的物理光學(xué)折射嗎?抑或如芝加哥的綠水節，將原本清澈的湖水染成綠色呢?哦，不!這綠，或許原本就是水的顏色：碧波蕩漾、水綠山青、白毛浮綠水、春水碧于天、春來(lái)江水綠如藍……因這綠色，連這一池湖水都充滿(mǎn)了生機活力。藍絲綢般的天空上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白云，映襯在波光粼粼的湖面上，簡(jiǎn)直就是一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)!
漫步在樹(shù)影斑駁的木質(zhì)棧橋上，古樸、素雅之感油然而生，仿佛來(lái)到了畫(huà)中所見(jiàn)的江南。不曾看見(jiàn)溪水，卻已聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的流水聲，好像是至上而下，源出于茂密的山林，水聲清脆悅耳，仿佛在召喚前來(lái)的游人�？觳窖暥�，泉水溪道豁然出現在眼前。順著(zhù)山勢，泉水奔流而下穿梭在亂石之間。緩處溪水悠悠，潺潺流淌;急處水擊石塊，四下飛濺。溪道里布滿(mǎn)了大大小小的石塊兒，那一定是大自然的杰作，給寂寞的水找來(lái)了同玩的旅伴，經(jīng)過(guò)時(shí)光和歲月的雕琢，它們大多都已變得圓潤光滑。溪和石和諧相處，相得益彰，溪水因石的存在而活潑靈動(dòng)，石因溪水的潤澤而溫柔多情。在這炎炎的夏日里，怎能經(jīng)得住溪水的誘惑?這里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石!掬一捧，喝一口，涼意直擊心底。光著(zhù)腳走進(jìn)溪水里，哇!好涼!原本蒸騰著(zhù)的暑氣頓時(shí)煙消云散，只短短的瞬間，已經(jīng)由內而外感覺(jué)到徹骨的涼，真是此一時(shí)彼一時(shí)，簡(jiǎn)直是冰火兩重天!
和女兒在溪水澗邊嬉戲一陣，心想著(zhù)老遠的來(lái)了也不能只停留于此，正想著(zhù)，幾個(gè)游人從馬路對面山上下來(lái)。原來(lái)，我們所在之處，恰好在景點(diǎn)對面。人生很多時(shí)候可能就是這樣，無(wú)需刻意尋找，偶遇也許是最好的一份緣，不早不晚，恰巧遇見(jiàn)，哦，原來(lái)你也在這里。
天宮景區，光看著(zhù)名字，一下子就會(huì )想到孫悟空大鬧天宮，想必這處景致一定很高很高，很遠很遠。不管怎樣，來(lái)到山里必然要爬爬山，才不虛此行。這里山路陡峭，通往山上的是一條結實(shí)的的.棧道，于山巖峭壁中鑿孔架造了路的鐵骨，梁上鋪著(zhù)厚實(shí)的木階，一路蜿蜒曲折。隨著(zhù)山勢，有的棧道平緩，可以快步奔跑;有的很險要，需要兩只手時(shí)時(shí)抓住鐵欄;有的立陡立陡，勉強橫放下一只腳，呈一字形，攀爬時(shí)眼睛只盯著(zhù)腳下，心一直提著(zhù)，到了上面才能放下。棧道攀爬亦如此困難，可想而知，當初修棧道時(shí)是何等的艱難，這里凝聚著(zhù)多少勞動(dòng)者的辛勤汗水啊!路的兩旁有的是巨石聳立，有的是山坡樹(shù)木，有的毗鄰懸崖峭壁……我和女兒一路走一路照，想抓住那些瞬間留作永恒。終于來(lái)到了天宮峰頂，山風(fēng)習習，吹亂了我們的頭發(fā)。極目遠眺，群山傍著(zhù)綠水，山下點(diǎn)點(diǎn)人家，來(lái)時(shí)路就在腳下，真有“一覽眾山小”的感覺(jué)。敞開(kāi)喉嚨，高聲吶喊，放空再放空。將凡世紅塵的浮躁喧囂宣泄在大山廣博的胸懷里，大山靜靜地傾聽(tīng)，低低地應和著(zhù)，它寬容地接納這一切，或化為山間的一粒沙，一株草，或化為山間的一片煙塵，不知不覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息，慢慢地消散在云水之間。
最高峰已然在腳下，再往前行一路基本就是平路和下坡，不自覺(jué)地心已松散下來(lái)了。一根長(cháng)長(cháng)的枯藤橫在空中闖進(jìn)眼簾，心為之一驚。它足有胳膊粗，我的眼睛追隨著(zhù)它，從山坡的樹(shù)林間盤(pán)根錯節，一路攀爬到遠處的樹(shù)尖。遙想當年，它以怎樣的速度怎樣的毅力一路向上不辭勞苦攀爬到終點(diǎn)，從卑微的泥土中直爬上云端?它又經(jīng)歷了怎樣的痛苦煎熬，由一個(gè)蒼蒼翠翠堅韌的生命到如今枯藤一根風(fēng)雨中飄搖?但是，不管是從前還是現在，它始終與那顆高大的樹(shù)木纏綿難分不離不棄。感動(dòng)于它的執著(zhù)與堅忍，帶著(zhù)敬畏之心，讓這根老藤在我心中生根。真是不忍碰觸，但童心又未泯，敬畏的同時(shí)又想起了兒時(shí)的秋千，于是我和女兒手腳并用掛于藤上，輕輕地蕩起，歡笑聲不絕于耳，打破了林中的寧靜，我重拾了兒時(shí)的趣兒，卻不知在這靜謐的山林里驚擾了誰(shuí)的夢(mèng)?我們走了，一切又恢復了平靜，而我卻忘不了這遮天蔽日的密林里，那根孤獨的卻也帶給我歡樂(lè )的藤。
下山了，我們游覽的應是景區中最短的，根本沒(méi)有深入天橋溝。這里一定還有許多更美的風(fēng)景我們沒(méi)有領(lǐng)略到，但是并不遺憾，在我親身經(jīng)過(guò)的地方，我收獲了許多。人生中難免有許多錯過(guò)，隨緣就好，無(wú)需刻意追求，無(wú)需眷戀不舍，我們只是匆匆的過(guò)客，剪一片云彩，拾一片落葉藏于心間，于某日仰望藍天重溫這一段美妙的山水記憶。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇2
又是一個(gè)漫長(cháng)的黑夜，又是那一條熟悉的小路，柔和的月光靜靜地撒在大地上，這一幕把正趕路回家的我的思緒拉回到了那一個(gè)晚上。
那天晚上，我獨自一個(gè)人打著(zhù)隨身帶的手電筒回家。天陰沉沉的，四周一片漆黑，使我有一點(diǎn)緊張、害怕，心里仿佛壓著(zhù)一塊大石頭，便想快點(diǎn)趕回家。終于，快要走出這條小路了，我身后突然冒出一位老奶奶，她的步伐邁得很大，也很快，一看就知道也是一個(gè)急著(zhù)趕回家的`。就在這時(shí)，對邊路上，走出來(lái)了一名年輕男子，一不小心撞上了老奶奶，老奶奶手中頓時(shí)飛出一個(gè)白色的塑料袋，只聽(tīng)“吧”的一聲，塑料袋重重地摔在了地上，我不由自主地將電光射過(guò)去，只見(jiàn)里面散出一把螺絲丁，老奶奶見(jiàn)了，立馬彎下腰，撿拾著(zhù)地上的螺絲丁，由于天黑，路燈又暗，老奶奶眼睛好像也不好，只能在地上一陣瞎摸，我以為年輕男子會(huì )幫老奶奶撿拾地上的螺絲丁，誰(shuí)知他卻頭也不回地走了。我心想：這個(gè)人怎么這樣，既沒(méi)有幫老奶奶撿螺絲丁，又不把她給扶起來(lái)，甚至連一聲對不起也沒(méi)有，我鄙視他到了極點(diǎn)。我連忙跑過(guò)去，借著(zhù)手電筒微弱的光，幫老奶奶一個(gè)不剩的撿起來(lái)，并全部交給老奶奶，老奶奶摸著(zhù)我的頭，臉上露出了慈祥的笑容，感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，我真不知怎么感謝你�！薄昂呛�，也沒(méi)什么，這是我應該做的�！�
回家的路上，我驚奇地發(fā)現自己的心情變得十分的愉快，心里那塊大石頭放下了，緊張和害怕全都消失得無(wú)影無(wú)蹤、煙消云散了，月亮散發(fā)著(zhù)柔和的月光，四周仿佛都變得敞亮了，便加快腳步跑回了家。
原來(lái)幫助別人如此簡(jiǎn)單!原來(lái)獲得快樂(lè )如此簡(jiǎn)單!雖然那件事過(guò)去了許久許久，但仿佛就發(fā)生在昨天，我幫助老奶奶那一個(gè)小小的舉動(dòng)，成為了我心中最美的一道風(fēng)景。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇3
你也許曾站在長(cháng)城上俯瞰過(guò)雄偉壯觀(guān)的華夏大地，你也許去過(guò)杭州西湖，想象過(guò)白娘子與許仙相遇的動(dòng)情一刻，你也許感受過(guò)海南島那海天一色的絢麗華景。但我們往往忽略了身邊的風(fēng)景。
在我居住的小區的門(mén)口，每天都有一對外來(lái)務(wù)工的夫婦帶著(zhù)他們的一兒一女，他們每天都在門(mén)口呆上一天，以收些小區內居民的破爛為生，下雨天就躲在門(mén)廳的走廊里，這樣日復一日，在我印象中已經(jīng)有好幾年了。有幾次爸爸要賣(mài)舊物品，請夫婦中的一人到樓上來(lái)，我對爸爸的這種行為有時(shí)是很反感的，尤其是在夏天，每每暑假時(shí)我在客廳里吃著(zhù)西瓜，吹著(zhù)空調，欣賞電視節目時(shí)就能聽(tīng)到爸爸與收破爛的人談價(jià)格的聲音，還有搬東西時(shí)的噪音，在這時(shí)我總是忍無(wú)可忍地喊一聲：“煩死了”。
有時(shí)，暑假外出歸來(lái)，我會(huì )看到那個(gè)女子帶著(zhù)她的兩個(gè)孩子大汗淋漓地坐在熾熱的地上無(wú)所事事，這時(shí)我會(huì )無(wú)奈地想他們好倒霉，好可憐啊，然后迅速地走過(guò)。有時(shí)小區的保安繁忙，院子里的車(chē)卻又一輛接著(zhù)一輛地開(kāi)回來(lái)，那對夫婦會(huì )放下手中的事，耐心地幫開(kāi)車(chē)人指向倒車(chē)，有時(shí)我會(huì )想：他們真愛(ài)多管閑事，不是有保安嗎?而忽略了他們的一片好心。因為我是從不愿與他們交談的。
記得有一次看到那個(gè)男子對他的妻子說(shuō)，他花幾十元錢(qián)從別人手中買(mǎi)了一臺舊的VCD播放機卻不能用，他的話(huà)語(yǔ)流露出惋惜與心疼，但我看了在心里默想：這都什么年代了還有誰(shuí)用這個(gè)，真是老土，不了解行情。就在上周，我出門(mén)上課時(shí)由于外邊下雨，我多走了幾步，他們的孩子也在走廊里躲雨，我看到其中的一個(gè)小女孩用惶恐的眼神舉著(zhù)雙手看著(zhù)我，但我卻不由加快腳步，生怕她的手弄臟了我的新裙子。前幾天，學(xué)校要求我們選科，我因為興趣毫不猶豫地選了史、政。再想老師說(shuō)選科關(guān)系到兩年后自己的'升學(xué)專(zhuān)業(yè)。自己長(cháng)了這么大一直在父母的庇護下成長(cháng)，除了在學(xué)校學(xué)習，其他幾乎什么也不會(huì )。想到兩年后自己也許要離開(kāi)父母獨自生活，就有一種恐懼感涌上心頭。那對夫婦雖然每天只能靠收破爛為生，他們的子女也許接受不了高等的教育，但他們至少是自食其力，沒(méi)有違法犯罪造成社會(huì )的負擔，而我卻說(shuō)不定只能依靠父母才能有一條出路，那我又有什么資格看不起他們呢?
他們自食其力，用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造財富，認真地對待生活，從未放棄過(guò)，所以他們是生活中最美的風(fēng)景。
【篇四：生活中最美的風(fēng)景】
在大理，人們流傳著(zhù)這樣一副對聯(lián)：上關(guān)花，下關(guān)風(fēng)，下關(guān)風(fēng)吹上關(guān)花。蒼山雪，洱海月，洱海月映蒼山雪。早晨，我和爸爸乘著(zhù)畫(huà)舫，游覽這如詩(shī)如畫(huà)般的大理洱海。
清涼的微風(fēng)蕩漾起一道道水紋，我坐在船邊，望著(zhù)清澈的海水。那醉人的碧綠，映著(zhù)白云，映著(zhù)蒼山，假如大理沒(méi)有這美如仙境的洱海，定會(huì )失去一半的撫媚。一只只游船在海水中游蕩，此時(shí)的洱海，靜若處子，溫柔如純潔的少女，歲月帶走了風(fēng)情脈脈的南詔古國，卻怎么也帶不走洱海的冰清玉潔。向遠處眺望，一艘艘游船在平靜的.洱海飄蕩，為這壯麗的湖光山色，打下了美麗的襯托。
游船在岸邊停下，我們隨著(zhù)人群，走過(guò)一級級石階，繞過(guò)一條條小道，徑直來(lái)到了南詔風(fēng)情島，小島那懸崖峭壁上，長(cháng)著(zhù)綠綠的仙人掌，仿佛在向人們展示它那頑強的生命力。往里走，就來(lái)到了奇花異草的王國--蝴蝶泉。叮咚的泉水砸在石階上，像一串串閃著(zhù)瑩光的珍珠，像一串串即將凋零的花，像晶瑩的、透亮的水晶球。泉水旁，一朵朵月季競相開(kāi)放，一支支杜鵑綻放著(zhù)它那迷人的光彩，潔白如玉，金黃似光，粉若紅霞，紫猶幻夢(mèng)。天空中，鳥(niǎo)兒在傾心的鳴囀，蝴蝶在上下的飛舞，構成了一幅無(wú)與倫比的水墨畫(huà)。
繼續向前走，不過(guò)多會(huì )兒，我們就站在了島上唯一的一座小山峰的頂端。熱鬧的氣氛使我很快融入其中。像烤魚(yú)、烤蝦這一類(lèi)的特色小吃就數不勝收，沿路到處是小攤，就連大型的廟會(huì )也比不過(guò)它這種熱鬧的氣氛。
伴隨著(zhù)一聲聲?shū)Q笛，我只得戀戀不舍地離開(kāi)了迷人的南詔風(fēng)情小島，在最后一刻，我站起低頭鳥(niǎo)瞰，再別，洱海。我在心底默默的想著(zhù)。人雖上了船，可心卻依然留在島上，直到它一直變小，變小，消失在我的視線(xiàn)之中……船上，這樣的水倒映著(zhù)這樣天，這樣的天籠罩著(zhù)這樣的水，讓我不由得想起這樣一句詩(shī)，“水光萬(wàn)頃開(kāi)天鏡，山色四時(shí)環(huán)翠屏”。
我愛(ài)洱海，愛(ài)它的美麗，它的神秘。我不知道，以后是否還能來(lái)到大理，來(lái)到洱海，但是，這次洱海之行必將在我的腦海中烙下一段深刻的記憶，永生難忘。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇4
空氣中彌漫著(zhù)怡靜，在這個(gè)喧鬧而繁榮的縣城里，唯有這里可以給我帶來(lái)永恒的寧靜，它使浮躁的空氣變得安靜;它使我不安的心變得平靜;它使人們迷茫的思想找到了知識的寄托。走過(guò)的十年光陰，唯有它承載著(zhù)我無(wú)數的過(guò)去和令我向往的未來(lái)。這就是我的學(xué)校--河南宏力學(xué)校。
校園的每個(gè)角落，我們都踏過(guò)無(wú)數遍，即使這樣，我們依舊喜愛(ài)著(zhù)它。它沒(méi)有美國哈佛大學(xué)世界聞名;它沒(méi)有英國劍橋大學(xué)宏偉的建筑;也沒(méi)有北京清華和北大大學(xué)歷史悠久，但在我的眼里，無(wú)論哪個(gè)角落，都有一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)，惹人總想多多停留。
學(xué)校的大門(mén)在星期一和雙休日時(shí)是最熱鬧的地方，各種各樣的車(chē)子上下來(lái)了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，就導致了學(xué)校前十字路口堵塞的景觀(guān)，這也就為難了校門(mén)口的保安叔叔和阿姨，不僅要堅守崗位，還要兼職“交通管理員”，只恨不得分身，但即使這樣，他們卻做得是那樣盡職盡責。他們的一天是忙忙碌碌，他們雖然普通，雖然對學(xué)校建設的貢獻是微不足道的，但我們始終沒(méi)有忘記，他們是保護我們安全的第一道防線(xiàn)。我們稱(chēng)他們?yōu)椤靶@黑色風(fēng)景線(xiàn)”。
走進(jìn)校園，如果你們四周環(huán)望一下，就會(huì )發(fā)現，在你的左邊有一個(gè)地方十分不起眼，卻又不由自主地想要靠近的地方。兩旁一到春天就柳絮飄飛，絨絨的絮毛團成團落在一條僅夠兩人通過(guò)的鵝卵石的小路上，小路上的鵝卵石這缺一塊那缺一塊，不管旁邊的事物如何變化，它卻依舊保持著(zhù)原樣，它就像這個(gè)學(xué)校建造十年的見(jiàn)證，雖坑坑洼洼，但讓人倍感親切。沿著(zhù)小路走過(guò)去，有一個(gè)人工湖，微風(fēng)拂過(guò)，就如柳宗元的《小石潭記》中所寫(xiě)的“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”忍不住讓人“心樂(lè )之”，而湖也有一個(gè)詩(shī)意的名字叫做--弦歌湖。波光粼粼的湖面中泛著(zhù)金黃，走近一看，哦，原來(lái)是成群的鯉魚(yú)，如果你夠幸運，可能還能看上一看鯉魚(yú)躍龍門(mén)。為了安全著(zhù)想，湖的四周環(huán)繞著(zhù)白色柵欄，草坪上還設有木色的`座椅，如果可以大家會(huì )十分樂(lè )意捧上一本書(shū)，在這坐上半天再走。吃過(guò)午飯，大家會(huì )邊消食邊游樂(lè )賞景，兜兜轉轉沿著(zhù)走上一圈，那時(shí)候人是最多的。我們稱(chēng)他們?yōu)椤靶@紅白風(fēng)景線(xiàn)”。
相比這些，你們應該更感興趣我們的教學(xué)樓吧，如果你認為那只是一個(gè)學(xué)習的地方，那么你就錯了。在這個(gè)淺灰深灰相間的地方我們開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，生氣過(guò)。那是一個(gè)書(shū)寫(xiě)未來(lái)的地方，也是一個(gè)承載過(guò)去的地方，在那里，我認識了活潑可愛(ài)的同學(xué)，結交了朋友，認識了每個(gè)辛勤勞動(dòng)的播撒種子的“園丁”;在那里，我們可以盡情的暢游在知識的海洋，不怕沒(méi)人講解疑惑，你從這里經(jīng)過(guò)，便可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，悅耳又不顯枯燥。每天必然的一節自習和一節閱讀課是教學(xué)樓里最安靜的時(shí)候，一改以往的活潑，全都安安靜靜的坐在教室中，要么看書(shū)，要么寫(xiě)作業(yè)，絕不會(huì )有人犯呆，大部分都能從圖書(shū)館里借到合心的書(shū)，各種各樣，看的那叫一個(gè)不亦樂(lè )乎!而教師辦公室卻迥然不同，一次我在老師的辦公室中打作文，原以為這已經(jīng)很累了，但不經(jīng)意間地一瞥卻發(fā)現，老師們都在埋下頭，有的批改作業(yè)，有的備課，忙得頭都沒(méi)時(shí)間抬，自那，我們都十分尊敬老師們，每一個(gè)埋頭苦干，猶如一個(gè)刻苦孩子在認真地寫(xiě)作業(yè)，那身影是值得尊敬的。那些為未來(lái)努力奮斗的人我稱(chēng)他們?yōu)椤靶@最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)”。
這個(gè)季節在5、6點(diǎn)時(shí)，無(wú)論站在校園的哪個(gè)角落，總會(huì )看到一片彩色的天，那是同學(xué)們在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。這是春天孩子最喜歡干的事，如今在家沒(méi)有機會(huì )，便可以拿到學(xué)校，和同學(xué)們一起分享�？赡苡械母揪筒粫�(huì )放，但卻有一直不肯放棄，待到那風(fēng)箏盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期望能夠翱翔在天空時(shí)，誰(shuí)能想到這孩子心中萬(wàn)分的欣喜，仿佛這風(fēng)箏已盛著(zhù)他們的夢(mèng)想，遠航。十幾個(gè)風(fēng)箏穿梭在空氣間，有近有遠，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)一時(shí)間充斥著(zhù)校園，放飛的風(fēng)箏傳遞著(zhù)快樂(lè )的信息，這也不為是一道特別的“校園彩色風(fēng)景線(xiàn)”。
這只是校園中的冰山一角，還有人頭攢動(dòng)的圖書(shū)館，有趣味無(wú)窮的藝術(shù)樓……這每個(gè)地方都有它獨特的風(fēng)景線(xiàn)，讓你流連忘返，它不斷地傳遞著(zhù)知識，送走了一批又一批的優(yōu)秀的學(xué)生，它讓人們記住的不僅是知識，更是那一道道絕美的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇5
家鄉風(fēng)景美如畫(huà)
我的家鄉坐落在一個(gè)不出名的小鄉村。我個(gè)性喜歡那里的風(fēng)景，其實(shí)，農村的風(fēng)景很漂亮，就像油畫(huà)一樣。是居住在大城市里的人所看不見(jiàn)的十分清麗的美。
每一天早上出門(mén)都能夠看見(jiàn)，綠綠的柳樹(shù)和清澈見(jiàn)底的小河，那里的空氣也十分清新自然，還有綠油油的生機勃勃的小草。這些大自然的景象構成了一副絕美的鄉村風(fēng)景畫(huà)。
我最喜歡的就是家鄉春天時(shí)節的.花香，因為我喜歡大自然。而春天到來(lái)的時(shí)候正是百花盛開(kāi)。珍奇斗艷的時(shí)候。
我踮起腳摘下了一朵花，我仔細地聞著(zhù)花上的香味，真的很令人神清氣爽，從此，花香令我陶醉。
我喜歡綠葉，因而我欣賞大自然。春天到來(lái)的時(shí)侯正是綠葉掛滿(mǎn)枝頭之時(shí)。我伸出雙手將樹(shù)枝上的綠葉摘下來(lái)，將它們做成漂亮搞笑的書(shū)簽，收進(jìn)我自我的書(shū)本之中。從此以后，看書(shū)也成了一件樂(lè )事，從此，綠葉也讓我陶醉。
家鄉小河邊的樹(shù)木個(gè)性的堅強，無(wú)論是春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，下雨打雷，樹(shù)木都是堅毅的站在那里，像一個(gè)戰士一樣，它說(shuō)，它是不可擊倒的。
我家門(mén)前的幾棵樹(shù)，他們身材魁梧，像一排排衛兵似得，一向屹立在那里，從不曾倒下。
家鄉的風(fēng)景，你真讓我陶醉呀！
風(fēng)景話(huà)題作文 篇6
黑夜如墨，透著(zhù)紫氣而來(lái)，光輝似灑，醉意襲涌癡癡；蒼天青色，絕勝煙柳，似濃墨重彩的一筆揮散在江山圖畫(huà)，美景深入人心。輕酌一口，看花朵芬芳是閑適，豪飲一杯，賞殘陽(yáng)如血覺(jué)驚異，美景在心，讓自己美好。
美景入眼簾，美好流轉自己心間。我熱衷于美景之間的徘徊，過(guò)程間，讓自己美好。
靜景，靜心，靜自己。夜的黎明悄悄落在月云和樹(shù)梢上。繁星長(cháng)明，撒在空中，零散地，還可見(jiàn)那絲絲云霧像少女紗裙，手牽天地劃過(guò)星云。我獨步在鄉間的山道，只因景色，讓自己美好。過(guò)往途中，路上好像有精靈在自由來(lái)往，吸引著(zhù)你向前漫步。時(shí)而短暫的停歇細細聆聽(tīng)，樹(shù)枝在變大，野草在生長(cháng)，不遠處的一脈窸窣聲也漸入心房。抬頭遠望，天青的路燈與交錯的樹(shù)影在林蔭道上斑駁陸離。我那原先在鬧市中的浮躁焦亂，賞景之下，漸漸歸于平靜，靜入人心，些許原有的浮躁伴著(zhù)蟬聲慢慢消散在了靜謐之夜的的腳步聲和呼吸聲中。微雨打過(guò)頭頂，滴進(jìn)自己安靜的心，聲音點(diǎn)點(diǎn)卻更顯景色靜悄，賞景的毫厘間，讓自己美好。
烈景，烈心，烈自己。落日的光芒在江水那頭映出了萬(wàn)丈霞光從眼角閃過(guò)，望，天宇遙闊無(wú)垠，皆被那抹赤橙慢慢染盡，滿(mǎn)目是血日熔金。賞景，看這番壯闊，那因學(xué)習壓迫的'心也隨之一振，擁抱著(zhù)天地，迎接紅的豪邁，臉上鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的碎片，我站此欣賞熱烈的景，讓自己美好。晚霞的光芒好似一把利劍，將黑和白分開(kāi)，把天割成道道金黃，轉眼又與江水纏綿在漣漪中。我時(shí)常來(lái)此張開(kāi)雙臂，擁入美景，高呼“殘陽(yáng)如血”，便是讓自己美好。
賞景，見(jiàn)紅了櫻桃，綠了芭蕉，見(jiàn)擁抱山巔，山水一色，賞此景，讓自己美好，我有醉心于景，亦傾心投于情，便終會(huì )在內心增添幾分美好。我賞景，靜亦烈，皆是讓自己美好。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇7
歲月流轉，當風(fēng)景不再是風(fēng)景……
枯藤老樹(shù)昏鴉
血色的殘陽(yáng)染紅了西邊的半邊天，一聲凄楚的嘶鳴劃過(guò)沉默的蒼穹。靜靜地，等待著(zhù)下一聲悲慘的鳥(niǎo)鳴，卻只聽(tīng)見(jiàn)落葉相撞的輕微摩擦聲。鳥(niǎo)兒，你害怕了？怕再也找不到下一棵樹(shù)了嗎？看著(zhù)那即將被伐倒的枯樹(shù)，散落一地的寄生蟹似乎也在哀嘆！
小橋流水人家
又看到那座橋，橋下的水。水，紅色？赤橙黃綠青藍紫，我已經(jīng)不知道這是它第幾次換色了。起初好像是碧綠的，后來(lái)不知怎么變成了灰黃，再后來(lái)……再后來(lái)就是這種紅色。人家？附近好像早就沒(méi)了人家，歡聲笑語(yǔ)早就成了歷史的聲音，只有這條小河在嗚咽。
古道西風(fēng)瘦馬
一條條縱橫交錯的石子路，好久沒(méi)有人再過(guò)問(wèn)了。一匹老態(tài)龍鐘的馬在這條小徑上徘徊。忽然旋過(guò)來(lái)一陣狂風(fēng)，塵沙飛揚，遮天蔽日，天色由紅變黃，泥土、沙塵擊打在馬背上，仿佛被人抽了一鞭，生疼。一個(gè)寒顫抖過(guò)，老馬的.鼻子沉重地吸拉了幾下，仿佛在嘆息，又像在埋怨！
斷腸人在天涯
遠處傳來(lái)幾聲拖沓的腳步聲，仿佛是生命垂危的老人的腳步。隨即，一陣蒼涼的語(yǔ)音飄來(lái)：“如果不停下砍伐的腳步，水土即將消逝；如果不停下污染的舉動(dòng)，生命將不再有……”
哦，那是造物主的聲音嗎？
風(fēng)景話(huà)題作文 篇8
今天，我和爸爸媽媽錦屏公園玩去了。我發(fā)現風(fēng)景錦屏公園很漂亮！美麗噴泉的數量。
錦屏公園的噴泉可以到處發(fā)展都有，散在湖的周?chē)�，圍成了自己一個(gè)沒(méi)有圓圈。當音樂(lè )已經(jīng)響起，泉水就伴著(zhù)音樂(lè )形式噴出進(jìn)行來(lái)了。有的學(xué)生三角形的，有的直線(xiàn)形的，還有的五角星形的'，各種文化各樣的，美麗極了!
��！這里最美的��！你看，音樂(lè )響起，泉水噴涌而出，直沖云霄，并隨著(zhù)音樂(lè )節奏的瞬間落地，紛紛揚揚，像一條五彩繽紛的彩帶..
看著(zhù)這么美麗的噴泉，在這里我不想去了，我們在湖邊站著(zhù)看，與噴泉噴的節奏一起，我也時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而歡呼，時(shí)而寧靜。
錦屏公園的噴泉是我看過(guò)的很多音樂(lè )噴泉系統中最具有美的噴泉，我猜這么一種美麗的噴泉，要是在晚上看的話(huà)，一定影響還會(huì )更美的，說(shuō)不定一噴出來(lái)就能照亮我們整個(gè)國家公園呢!有機會(huì )，我一定就是要讓學(xué)生媽媽晚上帶我來(lái)看看。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇9
有人喜歡春天的天空，那天空暖意綿綿；有人喜歡秋天的天空，那天空涼風(fēng)習習；也有人喜歡冬天的天空，那天空白雪飄飄。而我，卻喜歡夏天的天空，那天空是善變的，像個(gè)孩子。
天空一碧如洗，就像清水清洗過(guò)的藍寶石一樣湛藍，透亮。天空是一個(gè)巨大的藍色蓋子，下面的花草樹(shù)木，都被蓋得緊緊的。藍天仿佛離你很近，伸手就能抓到，但它又好像離你很遠，怎么也接近不了。碧藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，仿佛一張巨大的藍地毯，一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有。夏天的天空是晴朗的，像一個(gè)快樂(lè )的'孩子。
慢慢地，有幾片烏云聚到了一起，像在商量：“這么多天干燥，該我們出場(chǎng)了！來(lái)，給大地一點(diǎn)滋潤！"接著(zhù)，綿綿細雨灑落下來(lái)，給人一種空氣干燥了好幾天突然變成清新的空氣。過(guò)了一小會(huì )，烏云在天上“跳起舞”來(lái)，從牛毛細雨變成了中雨，又從中雨變到大雨，從“滴答滴答”，變到了“嘩啦嘩啦”，雨越下越大，越來(lái)越猛。又過(guò)了一會(huì )，雨停了，頓時(shí)，泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。夏天的天空是陰雨綿綿的，像一個(gè)在哭的孩子。
一輪明月緩緩從山的那邊爬上來(lái)了，黑里透著(zhù)亮的夜空中，明朗無(wú)比，有時(shí)，竟還能看見(jiàn)悠閑的白云在“走動(dòng)”。仰頭一看。滿(mǎn)天都是星星，看得真令人眼花繚亂。那些星星時(shí)不時(shí)地眨眨眼睛，好像在對那些還沒(méi)睡覺(jué)的小孩子們說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)吧！明天還要上學(xué)呢！”那些孩子仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了小星星們的話(huà)，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。螢火蟲(chóng)在默默地閃著(zhù)光，為夜晚編織一盞燈，譜寫(xiě)夜之曲。夏天的天空是閃爍的，像一個(gè)熟睡的孩子。
夏天的天空，是晴朗的，是陰雨綿綿的，也是閃爍的，更是善變的，像個(gè)孩子一樣。
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