最美風(fēng)景作文4篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　家怎么會(huì )成為最美的風(fēng)景呢？雖然它比不上神圣的天安門(mén)，比不上巍峨的長(cháng)城，比不上城市的繁華，但它是我見(jiàn)過(guò)獨一無(wú)二的風(fēng)景。母親——匆忙的背影……

　　鏡頭一

　　清晨，我還在甜美的睡夢(mèng)中，心想：哎，今天又要上學(xué)。突然聽(tīng)見(jiàn)廚房刀打到菜板的聲音。我看見(jiàn)母親匆忙的背影，一會(huì )兒到冰箱拿倆個(gè)雞蛋，一會(huì )兒又拿起刀……就這樣營(yíng)養豐富的早餐出爐了，家就是這樣，母親系著(zhù)圍裙在廚房里忙前忙后的樣子，構成了我心中最美的風(fēng)景。

　　鏡頭二

　　一天晚上，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，當我沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，不知不覺(jué)地把被子踢下了床，瑟瑟發(fā)抖的我打了一個(gè)哈欠，睡夢(mèng)中的母親驚醒了，“嗒……嗒……嗒”——這是母親走路的聲音�！斑@么冷的天怎么把被子踢下去了呢？”話(huà)音未落，母親把被子蓋在我的身上，不小心碰到了我的`身子，母親的手冰冷的……我哭了，我哭了，我的淚珠碰到母親冰冷的手……化了……母親那雙冰冷而柔軟的手就是我心中最美的風(fēng)景。

　　鏡頭三

　　第二天傍晚，我放學(xué)回家，放下書(shū)包走進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，又聽(tīng)見(jiàn)母親做飯的聲音，又聽(tīng)見(jiàn)母親汗珠落地的聲音，一切又是如此美好，“兒子上了一天的課餓了吧？你先吃點(diǎn)媽給你做的點(diǎn)心填一下肚子……慢點(diǎn)吃，還有呢……”母親那溫順的樣子就是我心中最美的風(fēng)景。

　　我眷戀著(zhù)家里的一草一木，眷戀著(zhù)家里每一個(gè)平凡的角落，眷戀著(zhù)家里每一口溫馨的空氣。即使時(shí)光飛逝，我也難忘忘懷這美好的一切，我心中最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　最美的風(fēng)景在哪呢？當然是我們的校園了。

　　春天，校園的花長(cháng)出了嫩嫩的小腦袋，從大地媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)了。桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，粉粉的，紅紅的。一下課，同學(xué)們紛紛從班里跑出來(lái)，好像一只只翩翩的蝴蝶，在花園邊飛來(lái)飛去，欣賞著(zhù)五彩斑斕的美景。

　　夏天，校園里一排排高大的.樹(shù)木，灑下一片片濃濃的綠蔭。炎熱的太陽(yáng)照著(zhù)大地，火辣辣的，同學(xué)們在哪里玩呢？當然是樹(shù)蔭下了。有的跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包……這時(shí)的樹(shù)木，就像我們的守護神，給我們清爽，給我們快樂(lè )。夏天的校園依然有美好的風(fēng)景。

　　秋天，同學(xué)們穿著(zhù)夾克在操場(chǎng)上嬉戲，校園里不知何時(shí)多了些菊花。還有的同學(xué)“順藤摸瓜”，找到紫藤花。桃樹(shù)頂上有幾個(gè)桃子，同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)，看誰(shuí)去把它摘下來(lái)，結果誰(shuí)也不敢，但也讓同學(xué)們開(kāi)心得不得了。

　　冬天，寒風(fēng)來(lái)了，但也擋不住同學(xué)們對冬天的熱愛(ài)，一下課，就趕緊跑出來(lái)，有的在操場(chǎng)上打雪仗，有的在堆雪人，還有些同學(xué)張著(zhù)大嘴巴，想吃天上那慢慢飄落下來(lái)的雪花。

　　美麗的校園伴著(zhù)我們成長(cháng)，我愛(ài)我們的校園。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　站在山頂，俯瞰著(zhù)周?chē)�的云海，仿佛置身于虛無(wú)飄渺的仙境之中。

　　“走快點(diǎn)��！”爸爸催我�！芭�！”我大聲回應，此時(shí)腳底傳來(lái)不間斷的疼痛。

　　走在上黃山的小道上，我抬頭張望。只見(jiàn)陽(yáng)光從厚重的云層直射下來(lái)，流云更白，青松更翠，奇石更奇。流云散落在山峰之間，倏忽萬(wàn)變，神奇莫測。風(fēng)平浪靜時(shí)，云平似鏡映出群山。遠處浪及天涯；近處仿佛觸手可及。我不禁想，捧一把飛來(lái)的云團，去感受它的溫柔與質(zhì)感。

　　走上山頂，俯瞰著(zhù)周?chē)�。云霧滾滾涌來(lái)，如同奔騰千里的急流，呈現出洶涌澎湃的景象。我明白了“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的艱辛，領(lǐng)略了“一覽眾山小”的豪邁，更懂得了最自然、最純粹的大自然。

　　在大自然的映襯下，人是多么的渺小。在欣賞這美麗風(fēng)光的時(shí)候，我忘不了爬山時(shí)付出的艱辛，也知道在我們稍做停留的時(shí)候，別人正在往上爬。所以，要更加的努力才能領(lǐng)先，才能不被別人超過(guò)。即使你到了山頂，那又怎么樣？難道你能保證自己不往下滑？永攀高峰吧！不要被眼前的景象所嚇倒，只要一步一個(gè)腳印，不斷的積累，就能取得新的成績(jì)，就能達到自己的目標。

　　是的.，在奮斗的過(guò)程中，是會(huì )有無(wú)數的考驗在前方等著(zhù)你，但是你可以用自己的智慧，恒心和毅力去戰勝它。當然，最要緊的還是要有信心，只有當你相信你一定可以戰勝它時(shí)，你就會(huì )去勇敢地挑戰它。并且，無(wú)論付出什么代價(jià)，你都要把這件事完成。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”讓我們秉著(zhù)拼搏的信念和必勝的信心，在我們的人生路中走出新的篇章吧!

最美風(fēng)景作文 篇4

　　地震中的某一個(gè)下午，突然教學(xué)樓的廢墟因為余震和吊機操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，進(jìn)入廢墟救援十分的`危險，戰士們要等到坍塌穩定才進(jìn)入。在此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰士又發(fā)現了孩子，戰士們扭頭就往里鉆，這時(shí)坍塌又發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，幾位往里鉆的戰士被其他的戰士死死拖住，拉拉扯扯，一個(gè)剛從廢墟中救出一個(gè)孩子的戰士就跪地上大哭，對拖著(zhù)他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)……”看到這個(gè)情形所有在場(chǎng)的人都哭了，然而所有人都無(wú)計可施，只能看著(zhù)廢墟第二次坍塌。后來(lái)，經(jīng)過(guò)戰士們的奮力搶救，那幾個(gè)孩子還是挖出來(lái)了，可是，在這當中只有一個(gè)孩子活著(zhù)�？粗�(zhù)那個(gè)年輕的戰士抱著(zhù)那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著(zhù)，跑向救援所在的帳篷。我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。

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