(實(shí)用)風(fēng)景作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景作文 篇1
那是一個(gè)寒冷的傍晚,我站在校門(mén)口,瑟瑟寒風(fēng)吹來(lái),凍得我的臉生疼。我急忙登上一輛公交車(chē),找到座位坐下。車(chē)上的人并不多,空氣依舊和車(chē)外一樣寒冷,沒(méi)有一絲熱氣。
可能是因為我有些太無(wú)聊了,我望著(zhù)窗外的風(fēng)景,將整個(gè)心神都投入了外面的世界。雖然已經(jīng)臨近冬天,可還是別有一番風(fēng)味。熱鬧的小攤,嘈雜的人群,似乎都襯托了它的美好。這時(shí),“咚”“咚”的聲音響起,我身邊走來(lái)一位中年人,看了看周?chē)鷽](méi)有座位,就站到了我身邊。車(chē)廂內的人越來(lái)越多,他把大衣掛在胳膊上,表情似乎嚴肅的望向窗外。我閑來(lái)無(wú)事,又把注意力放向窗外。
這時(shí),忽然一聲“同志”,嚇得我趕忙回頭。這是一個(gè)抱著(zhù)孩子的削瘦婦女,神情有些緊張,臉上神滿(mǎn)了汗珠,似乎欲言又止,嘴唇微張了張想說(shuō)些什么。我似乎明白了,立刻起身相讓?zhuān)骸澳薄捌鋵?shí),不,不需要了……你能幫我拿一下這個(gè)包嗎?”婦女手上提著(zhù)一個(gè)包看上去并不太重。雖然我有一些疑惑,但還是接過(guò)了包,順手放到了胸前。
我身旁的男人突然嘟囔著(zhù)走開(kāi)了,眼睛不再望向窗外,而是惡狠狠地瞪了婦女一眼,此時(shí)婦女則是兩眼靜靜的望向窗外。
下車(chē)時(shí),我把包還給了婦女。她報之以微笑,本以為她會(huì )謝謝我,可她卻反問(wèn)道:“你是第一次出來(lái)吧?”我答:“不是!薄澳钦埧纯茨愕目诖。以后可要小心點(diǎn)!”聞言,我大驚,趕忙伸手去找自己的錢(qián)。只見(jiàn)我褲子口袋上的拉鏈已被拉開(kāi),我伸手一摸,錢(qián)還在里面。一瞬間,我明白了:那個(gè)男人用大衣?lián)踝∥业?視線(xiàn),試圖偷走我的錢(qián),卻被婦女及時(shí)發(fā)現,用包擋住我的口袋。
我再次抬起頭時(shí),婦女已消失在人群之中。盡管空氣依舊寒冷,可我卻感到陣陣溫暖。
那公交車(chē)上的一幕將是我心中無(wú)法忘記的一處風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
心中,總有一處風(fēng)景。正如小草在發(fā)芽,鷹隼在飛翔。風(fēng)景,給人以憧憬,給人以激勵,給人以慰藉。
記得去年冬天,雪花紛紛揚揚,江上飄著(zhù)白氣,宛若仙境一般,樹(shù)上掛滿(mǎn)霧凇,壓得樹(shù)枝紛紛垂下來(lái),形成美麗仙氣的霧凇美景。
來(lái)到江邊,放眼望去,樹(shù)枝上紛紛掛滿(mǎn)了霧凇,他們像極了身著(zhù)素衫的小姑娘,銀白長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄揚,他們在銀白的世界里嬉戲,打鬧。累了,便挺立在空中,一動(dòng)不動(dòng),活像一位人民解放軍,不畏風(fēng)雨的站著(zhù)。
它既像小姑娘一樣活潑美麗,又像解放軍一樣堅毅頑強。我開(kāi)始漸漸愛(ài)上這富有雙面性格的美麗風(fēng)景了。
我不由得走近了看。
由于冷空氣與蒸氣凝結,掛在樹(shù)梢上,便形成了美麗的霧凇。我慨嘆大自然的變化莫測,姿態(tài)萬(wàn)千。我用手指輕輕觸碰了一下掛滿(mǎn)霧凇的樹(shù)梢,冰冰的,霧凇還留有我的指印。自己與大自然有了一次親密接觸。
我用相機拍了幾張照片,把風(fēng)景留在相機中,留在心里。
過(guò)了不久,太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了,樹(shù)梢上的霧凇明顯少了很多,爸爸告訴我:太陽(yáng)放出的熱量使霧凇化為水蒸氣飄到空中,逐漸凝結又形成了云。
我抱怨太陽(yáng),為什么不讓這美景多存留一會(huì )兒呢?爸爸笑道并告訴我:世間的美麗總是短暫的,所以要將它留在心中。說(shuō)完,他望了望那已露出棕色的`樹(shù)梢。
聽(tīng)了父親的話(huà),我又仔細想了想,牽;ㄔ缟祥_(kāi)得最好不到中午便凋零了,曇花一現也是如此的不易。
綻放最然短暫,但是美好卻可以恒久,將美麗放在心中,經(jīng)歷的磨難再多,痛苦再多,有這樣一束美麗的風(fēng)景,有一絲憧憬,有一些慰藉,有很多激勵,總會(huì )感到溫暖與希望,給予生的光芒與渴望。
將美景留在心中,使心情美麗;將美景留在心中,使心靈潔凈;將美景留在心中,使生活更幸福,更美好。
歲月的暖,漫過(guò)時(shí)間的河,撫過(guò)久閉的心扉,我在內心深處,留下最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
國慶七天假,我正在被窩里和周公約會(huì ),可誰(shuí)曾想,爸爸一伸手把我拽了起來(lái),沖我大聲喊:懶鬼,起來(lái)了,別忘了,今天我們要出去玩!我不愿意,嘴里嘟囔著(zhù)起床,手里卻不閑著(zhù)---找被子蓋上。爸爸見(jiàn)此情景,眼一閉,心一橫,竟然把我和被子一起掀翻。好吧,我起來(lái),爸爸,你別生氣哈。
在我老爸的武力威迫下,我成功的投降了。坐在去往目的地的車(chē)上,我滿(mǎn)懷怨氣,埋怨爸爸為何這么不講理!暗搅恕蔽夷强蓯旱睦习职l(fā)出一聲歡呼。如果眼神可以殺人,那我老爸早已被我秒殺了一萬(wàn)多次了。打開(kāi)車(chē)門(mén),下車(chē)。映入眼簾的連綿起伏的青山,還有潺潺的小溪緩緩流淌!皻W耶!老爸,我真是太愛(ài)你了!”望著(zhù)眼前美麗的大自然,我歡呼道!拔,知道就好,你老爸我絕對不會(huì )坑你的。哎,別亂跑啊,一會(huì )還得爬山呢,保存體力啊”
背著(zhù)裝著(zhù)水和零食的背包,我和老爸出發(fā)了。起初是我老爸在前面開(kāi)路,我在后面跟著(zhù)他的步伐走。哎呦,原來(lái),爬山,也不難哦。我剛感嘆完,就看見(jiàn)老爸的背影在離我前面好遠的地方,哎,這家伙,什么時(shí)候跑那么遠了?不行,我等趕緊叫叫他,別讓他忘了我還在這呢:“老爸~我在這呢,等著(zhù)我啊,別爬了!笨衫习植⒉焕頃(huì )我,好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,自顧自爬著(zhù)。
哎呀,這一會(huì )的功夫,老爸已經(jīng)落我好遠了,不行,我得趕緊追上去。我開(kāi)始努力用手摳住每一塊石頭,用腳蹬住每一塊石頭,奮力向前爬。突然,腳下一塊石頭不穩,骨碌碌滾了下去。幸虧我有防范措施,才沒(méi)像那石頭一般?磥(lái),我不能只拼速度,也要注意一下石頭是否能夠禁得住我爬行。很快,我的體力告急,坐在一塊大石頭上休息。我把背上的背包脫下來(lái),現在,我唯一的負擔就是這個(gè)背包了,怎么辦?要想爬上去,趕上爸爸,就只有減輕自身的負擔?磥(lái),只能這樣了······
我把背包打開(kāi),喝水,吃零食,補充體力,一會(huì ),我已準備好再次沖刺,“加油!”我輕輕的對自己說(shuō)。經(jīng)過(guò)我的消耗,原本滿(mǎn)滿(mǎn)當當的的背包只剩下一瓶礦泉水和兩袋零食還有幾個(gè)空瓶和空的零食袋。
經(jīng)過(guò)我的奮力拼搏,我到了一個(gè)離爸爸不遠的地方,一個(gè)非常重要的點(diǎn)---終結點(diǎn)。這個(gè)地方非常難爬,光滑的巖石上因為有流水的滋潤,竟有少許的苔蘚。鮮少有凸出的巖石,一些供攀爬的的小坑也沒(méi)有了。很多人,爬到這里就返回了,因為--這里太難了。不要說(shuō)小孩子,就有一些成年人,到達這個(gè)地方,也只能抱憾而歸了。我很遲疑,猶豫到底要不要爬上去。就在我猶豫的`時(shí)候,在我上邊的老爸說(shuō):“嘿,別上來(lái)啦,這地方很難爬,諒你也爬不上來(lái)的!”
哼,誰(shuí)說(shuō)我不能爬上去的,我這就爬給你看!
人有時(shí)候很奇怪,在平常時(shí)候,激將法根本不起作用,而在一些時(shí)候,激將法真的很有用。
我被爸爸給刺激到了,開(kāi)始琢磨攀爬路線(xiàn)。嗯······可以從這走,對,接下來(lái)再從這兒······我在心里想道。
手先出發(fā),找準握點(diǎn),其次是腳,最后再借用腳的蹬勁,身子向上。我借用地形,巧妙地避開(kāi)了光滑的巖石面,彎曲行進(jìn)。最后,我,成功了!我欣喜若狂,一抬頭,卻看見(jiàn)爸爸的身影在我的上方,不行,我得趕緊去追他。
我加足馬力,繼續向前行。一路上,我看到了許多無(wú)功而返的人,他們身上都有著(zhù)遺憾的氣息,我的信心也受到了動(dòng)搖,我能追上爸爸嗎?萬(wàn)一我在追他的過(guò)程中,不幸發(fā)生了意外怎么辦?······我疑惑了,我迷茫了,我猶豫了,我彷徨了,我開(kāi)始為自己要不要繼續爬作選擇,就在我要放棄的一剎那,一個(gè)聲音在我的內心響起,你難道就這么弱?難道就沒(méi)有爬上去的本錢(qián)?不要讓我看不起你,起來(lái),繼續!
我---沉思,幾秒,抬頭,繼續爬。
人生好如一場(chǎng)長(cháng)跑,到達終點(diǎn)的永遠不是膽小怕事之人,只有勇往直前之人,才能到達勝利的彼岸。勇敢,何為勇敢,勇敢之人并不是一昧的向前,而是勇于在轉角處選擇直行的人。我自認為自己不是勇敢之人,但是我有一股不服輸的勁頭,這也許就足夠了,我還很小,等到我長(cháng)到足夠大的時(shí)候,也許才會(huì )明白我爸爸的良苦用心。
很快,我追隨著(zhù)爸爸,到達了山頂。
哇哦,好美誒!
只見(jiàn)各種山峰層巒疊嶂,僻靜的山谷小溪流淌,云高高的,仿佛一大團棉花。這回的山,比我和爸爸在山腳下看見(jiàn)的山還有意思,山腳的山只是一個(gè)山,有樹(shù)有花有草有高度有顏色,看上去,每一座每一座山都差不多,而現在的山呢,真是應了蘇軾大詩(shī)人的“橫看成嶺側成峰”了。在高處這么看,各座山的顏色竟是一種挨著(zhù)一種,每一種顏色都不同,但都是綠色。這可比山腳下,山腰間的風(fēng)景好看多了呢!
盡管經(jīng)歷了許多磨難,盡管流了許多汗水和淚水,可是,我愿意,我甘心!高處,風(fēng)景獨美!你愿意上來(lái)么?
風(fēng)景作文 篇4
初中的快速生活幾乎壓斷了我的神經(jīng),每天早晨就像戰士奔赴戰場(chǎng)一般急匆匆前行,快步穿越小區。路邊的美景似乎與我無(wú)關(guān),也無(wú)暇顧及,就連那伴我走過(guò)十二年時(shí)光的美麗湖泊,也來(lái)不及多看一眼。
我居住的小區環(huán)境優(yōu)美,百步一亭,花香四溢,處處是景,但我最喜歡的是一處人造湖泊。那片湖不大,從記事開(kāi)始,這片湖一直是我一個(gè)人靜坐與休息的主要場(chǎng)所之一。
最近一次去湖邊還是六年級的暑假,初中報到的前一天。秋天的小湖依然很漂亮,那特有的陽(yáng)光照在路邊的銀杏上,照在湖中尚未凋零的荷葉上,照在岸邊的柳樹(shù)上……我笨拙地翻過(guò)顏色里微微帶黃的白色欄桿,欄桿發(fā)出老舊的吱吱聲,可能是備戰雙基考試幾個(gè)月沒(méi)來(lái)的緣故,動(dòng)作生疏,一不小心重重地落在地上。我爬起來(lái),抬起腳,小心地在沒(méi)有草的小路上走著(zhù),來(lái)到一顆巨大的.樟樹(shù)下。這棵樹(shù)在秋天葉子還是綠色的,陽(yáng)光透過(guò)密集的樹(shù)葉射在地上,樹(shù)影婆娑。我坐在樹(shù)蔭下,捧著(zhù)自己愛(ài)看的書(shū),開(kāi)始享受我的休閑時(shí)光。
午后的秋天陽(yáng)光不是那么刺眼,湖面上吹過(guò)陣陣微風(fēng),陽(yáng)光在水上跳躍著(zhù),頭頂的大樹(shù)在不經(jīng)意間飄下一片又一片的葉子,湖邊的小路上空無(wú)一人,四周一片寧靜。坐在湖邊的樹(shù)蔭下看書(shū),仿佛能聽(tīng)到萬(wàn)物的呼吸聲與交談聲,我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的聲音、水的聲音、風(fēng)的聲音……一切彈奏著(zhù)和諧的音符。我喜歡這片湖,喜歡這份寧靜,真希望時(shí)間能在此刻停住。
想著(zhù)馬上要進(jìn)入初中了,畢業(yè)季老師們的祝福、家長(cháng)們的期盼、朋友們的鼓勵、同學(xué)們的羨慕還歷歷在目,我不禁放下手上的書(shū),凝視著(zhù)這片小湖泊。秋天的湖泊有一種誘人的吸引力,讓人忘卻欲望,只愿做著(zhù)平凡的事,過(guò)著(zhù)平凡的生活,如同“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”那般的怡然自得。等到上初中后,可能再也不能享受這般寧靜的生活了吧,我這樣想著(zhù)。
十二年了,湖一直沒(méi)變,變的只是我自己的心境與我的生活。進(jìn)入初中后,我的生活節奏打亂了,學(xué)業(yè)陡增、作業(yè)量大、考試頻繁,還有那必須面對的排名,有時(shí)真的壓得人透不過(guò)氣,F在的我連晚上睡覺(jué)的時(shí)間都只有幾個(gè)小時(shí),怎么能重新回歸寧靜安閑的生活呢?我想留下那片風(fēng)景,那片讓我享受寧靜的湖泊。近日,我從物業(yè)師傅口中得知,那片湖已經(jīng)徹底地變渾濁了,即使我是多么想再次如從前般生活,那片風(fēng)景卻已經(jīng)一去不復返了,我沮喪地告訴父親這個(gè)壞消息。父親說(shuō):“真正的寧靜來(lái)自于你的內心,學(xué)會(huì )控制自己的情緒,勝不驕敗不餒。當你感到失意、迷茫、煩躁時(shí)想想那片湖泊給你帶來(lái)的美好,人要學(xué)會(huì )在挫折和困難中成長(cháng),讓那片風(fēng)景永遠留在你的心里!
是啊,我想留下那片風(fēng)景,它已經(jīng)深深地刻在我的腦海里……
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