風(fēng)景的作文(精品10篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
雁過(guò)留聲，車(chē)過(guò)留痕，人過(guò)留憶�！}記
歲月悄無(wú)聲息地從我身邊溜過(guò)，一切美好的畫(huà)面都在腦海定格。然后，在歡樂(lè )的時(shí)候，把這些美好的畫(huà)面取出任自己流淚，把美麗展現。
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第一次摔倒，第一次流淚，第一次受委屈，第一次……有大什么什么多，試管在向陽(yáng)路上走了一程，回望腳下的路，點(diǎn)綴了心里的沉寂。還記得那時(shí)，什么什么與我是多么的親密呀！像兩個(gè)半圓，怎么也分不開(kāi)。又好吃的一起分享，難過(guò)時(shí)一起痛哭一場(chǎng)�？�..都已經(jīng)成為過(guò)往云煙，終究的她，還是選擇了離開(kāi)我。曾傻傻的以為，什么什么永遠是我們的中心，我也一定會(huì )是她的�？�..世界這么大，她的中心還是那燈火闌珊處。
或許，這就是成長(cháng)。我嘗到了痛苦。
�。ǘ╇x別的翅膀
那年，你走了，那個(gè)夏天，你也走了。紫薇花開(kāi)的季節，我最?lèi)?ài)的那個(gè)人帶著(zhù)滿(mǎn)世界的芬芳走向了另一個(gè)世界。他，總是在我生日時(shí)，不忘記說(shuō)一聲“生日快樂(lè )”，不忘在我生病的時(shí)候陪伴我，不忘在我難過(guò)時(shí)鼓勵我，知道我最?lèi)?ài)的飲料，最?lèi)?ài)的零食……青林叔叔那么好，可為何還是留不下？。那天因為已是半夜，我家這里沒(méi)有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，老天爺似乎與我作對！就這樣，你的最后一夜我沒(méi)來(lái)得及陪你！醫院里，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)藥水的味道，您也在那個(gè)朦朧的夜里悄悄的走了，即使我再喊，再哭，您也都不再理我了。從此，成長(cháng)路上少了一位知我，懂我，愛(ài)我的您。
或許這就是成長(cháng)，就是在失去時(shí)倍感惋惜又無(wú)能為力的`滋味。
�。ㄈ〾�(mèng)想的翅膀
如今的我，是一位十五歲的少年。走過(guò)的歲月里，我追求過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，難過(guò)過(guò)……經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣！但始終因為夢(mèng)想，我沒(méi)有放棄，我知道有些事本無(wú)能為力，可是還得放手一搏。夢(mèng)開(kāi)始的地方，是夜！我懂得一邊文章不能打動(dòng)讀者課件是要一次又一次嘗試。我我懂得數學(xué)成績(jì)考得有多差，但是重拾信心，努力奔跑，我懂得長(cháng)大有太多煩惱，可是時(shí)光在流，四季在輪換，人還是在成長(cháng)。
沒(méi)經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪知陽(yáng)光大道的可貴，未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的黑夜，哪知風(fēng)和日麗的可愛(ài)，未經(jīng)歷挫折與磨難，哪能體會(huì )勝利和成功的喜悅。
因為成長(cháng)，我知道了什么叫做友誼，知道了珍惜眼前，知道努力追尋夢(mèng)想。
或許，成長(cháng)就是這樣。
風(fēng)景的作文 篇2
人生是一場(chǎng)旅程，每一個(gè)人都會(huì )乘坐時(shí)光列車(chē)�？吹侥阆肟吹娘L(fēng)景，見(jiàn)到你想見(jiàn)的人。
——題記
在時(shí)光列車(chē)上看到窗外的所有人，都是你人生中的過(guò)客，在茫茫人海中那個(gè)對你有非凡意義的人，才是陪你看過(guò)人生所有風(fēng)景線(xiàn)的伴侶。
這一路的風(fēng)景只是你這一生走過(guò)的腳印和艱辛，到最后卻什么也沒(méi)留下，留下了的只是一片的后悔和遺憾，還有，你在的時(shí)光和沿途的風(fēng)景線(xiàn)。若真是幸福的離開(kāi)，那怎會(huì )有自殺呢！真是可笑！
沒(méi)有人不會(huì )帶著(zhù)遺憾離開(kāi)，因為他們只顧著(zhù)拼命的往前看，往前走。卻忘了自己走過(guò)的足跡和落下的沿途風(fēng)景線(xiàn)。忘了看看這個(gè)世界最后的美好與溫柔。每個(gè)逝去的靈魂都將成為這個(gè)世間美好的一處風(fēng)景線(xiàn)。
善良便是藍天，樂(lè )觀(guān)則是白云，當你往前走是別忘了你身后那個(gè)一直等你回頭的人，那個(gè)為你錯過(guò)最美年華，只為等你的人。你是藍天白云，他是晴空萬(wàn)里。你和他沒(méi)有遙遠只差，只有你和他的不忘初心最美年華。
希望你可以找到一直在你身后等你的`那個(gè)晴空萬(wàn)里也希望你和他能看看你們走過(guò)的沿途風(fēng)景線(xiàn)。
希望這趟時(shí)光列車(chē)可以行駛緩慢一點(diǎn)，能讓你們看完這世界的美好與溫柔�？赐高@世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？匆�(jiàn)每一站最美的風(fēng)景和每天的日落和余暉。享受這個(gè)世界帶給你的溫暖！
歐，對了一定微笑面對每一天！加油！
風(fēng)景的作文 篇3
外面的天空依舊是灰蒙蒙的，沉悶、壓抑得令人喘不過(guò)氣來(lái)，這樣的天氣，總會(huì )讓一些深埋在心中的傷疤再次開(kāi)裂。
我又想起了早已逝去的那個(gè)人，他嚴厲而慈祥，他是我的爺爺。
在鄉下的加還未被征收時(shí)，一走出屋外通往菜園的鐵門(mén)，我總會(huì )看見(jiàn)那個(gè)彎腰勞作的背影。
初夏的天氣，談不上太熱，也絕談不上溫度適好，他的`背心被汗水浸濕，不斷有汗從臉頰劃向下巴然后滴落，滴落在金黃的油菜花花瓣上。
我端著(zhù)一杯茶走過(guò)去，走入那一片金黃的海洋，對他說(shuō)：爺爺，喝茶。
他停下手中的工作，微笑著(zhù)接過(guò)茶杯，一飲而盡。
有微涼的風(fēng)吹來(lái)，吹散炎熱，送來(lái)涼爽。
那片金黃的花海起了一波又一波的漣漪，花朵簇擁著(zhù)他，接下他揮灑而下的辛勤的汗水。
他工作了多久？不知道，我只知道他中途休息了兩次，從天穹灑下的光漸漸從刺眼的金變?yōu)樯畛恋募t，抬頭一望天，才發(fā)現太陽(yáng)西沉，晚霞綿延千里。
我艱難地站起身，跺了跺腳，大聲道：爺爺——該回去吃飯了！
他在我話(huà)語(yǔ)中扛著(zhù)鋤頭往回走，目光炯炯，看不出有一絲一毫工作一下午的疲憊。
我跟在他身后，回頭望了那片他勞作過(guò)的油菜花地，忍不住問(wèn)：爺爺，以后的油菜花會(huì )更多嗎？
他將鋤頭放在墻邊，對我慈祥一笑：肯定會(huì )的。
這句話(huà)終究未能實(shí)現，幾年后搬進(jìn)了小區，不能輕易見(jiàn)到那片花海了。而爺爺也患了重病，很重很重的病。
我跟他講話(huà)，他只能勉強地笑笑，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我感覺(jué)從前那辛勤勞作的背影周身絢麗的顏色正一點(diǎn)點(diǎn)淡去，變成了灰色。
那一片花海終是遠去，而爺爺，也在四年前去世了。
時(shí)隔四年，雖說(shuō)已不像從前那般悲傷了，但那仍是我一生中最難跨過(guò)的鴻溝。
我又來(lái)到了那片花海，只不過(guò)少了那個(gè)人。
那里的風(fēng)景不曾改變，只是再也見(jiàn)不到那彎腰勞作的身影；心里的風(fēng)景不曾改變，只是陪著(zhù)那身影一起，埋在了深處。
風(fēng)景的作文 篇4
街市喧鬧，人流熙攘。我路過(guò)那個(gè)街角，總是可以清晰地望見(jiàn)一棵老槐樹(shù)下一個(gè)老人的身影——他是坐著(zhù)的，頭上常戴一頂窄沿草帽，架著(zhù)一副老花鏡，藏青色的長(cháng)圍裙一直垂到小腿。
大家都稱(chēng)他為老王，是個(gè)修鞋匠。老王有些木訥寡言，自幼雙腿落下殘疾，總是，執一錘、一布、一刷，埋頭做手里的活計。他的攤位在老槐樹(shù)下擺了多少年，大家也說(shuō)不清。歲月的印跡爬滿(mǎn)了他的額角，那根根青絲也終究抵不住時(shí)光的洗禮，“染”成了白發(fā)。
依稀記得那是一個(gè)烈日當空的午后，我與同伴相約去球館打球。我一路小跑，大汗淋漓，來(lái)到了老槐樹(shù)下的老王鞋攤旁休息。我坐在老王的一張四四方方的小竹椅上入神的`看著(zhù)老王擦鞋。
老王從一個(gè)銹跡斑斑的小盒子中掏出眼鏡，架在鼻梁之上，又把一個(gè)小鐵箱放在了雙膝上，緩緩打開(kāi)，拿出了布，鞋油以及小刷子。老王凝視著(zhù)那雙褪色的皮鞋，小心翼翼的擦拭著(zhù)鞋幫子上的泥，他神情專(zhuān)注，仿佛進(jìn)行著(zhù)神圣的古董修復：利索地用小刀割斷了裂口處殘留的線(xiàn)頭，在線(xiàn)盒中的反復翻找，終于找到和舊鞋顏色相近的線(xiàn)軸。
“咔嗒嗒”，修鞋機一陣歡唱，裂口處紋絲合縫。他又將鞋油均勻地涂抹在了褪色處，用小刷子輕輕摩擦，發(fā)出了悅耳的“沙沙”聲，在老王的心中，也許這就是那華麗的合唱吧。正值酷暑，毒辣的陽(yáng)光肆意熾烤著(zhù)大地，老王汗如雨下，豆大的汗珠從老王的額角中沁出�？墒抢贤跛坪鯀s感覺(jué)不到這些。
不知多久，鞋主來(lái)了，老王將鞋呈上，那原本褪色裂口的皮鞋，在老王手下變得完好如初。
鞋主很是高興，問(wèn)：“多少錢(qián)��？”
“一處膠，兩處線(xiàn)，共三塊錢(qián)�！崩贤鯌暣鸬�。
“好的�！毙鞔鸬�，他將手放進(jìn)包中來(lái)回探著(zhù)�！把�！我忘帶錢(qián)了，下回帶給您行嗎？”
“嗯，沒(méi)事�！崩贤跽f(shuō)著(zhù)，又低下頭開(kāi)始給下一只鞋粘膠。
我很是感動(dòng)。漫漫歲月里，就是在這棵老槐樹(shù)下，在日日瑣碎的勞動(dòng)中，在夏天的驕陽(yáng)下，在冬天的寒風(fēng)里，他從小王變成了老王。
這份對工作的認真精神是我在老王的身上讀到的。身邊的凡人小事雖不起眼，但也是動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
每當春回大地，樹(shù)木就帶著(zhù)盎然的春意，來(lái)到了我們的校園。
課間，我漫步在陰涼的“林間小道”。這里的樹(shù)木長(cháng)得十分茂盛，樹(shù)冠密密麻麻，不時(shí)，還有小鳥(niǎo)在啼叫呢。遠看，樹(shù)木一片郁郁蔥蔥，幾朵花兒粉紅粉紅的，仿佛是羞紅的臉蛋。近看，一朵朵花兒綴滿(mǎn)了樹(shù)枝，風(fēng)輕輕地吹，花朵兒一搖一擺，仿佛是一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，頑皮地跳來(lái)跳去，把樹(shù)爺爺的腰都壓彎了。它們宛如一個(gè)個(gè)熱情的主人，歡迎我的到來(lái)。
我輕輕地撿了幾片葉子，因為我怕驚醒它們。這些葉子在樹(shù)上時(shí)是生機勃勃的，但落到土地媽媽的懷抱中時(shí)，已有一絲枯黃。
涂云的.葉子是紅色的，遠遠望去，宛如一團熊熊大火。它正面十分光滑、細膩，摸起來(lái)，還涼絲絲的。橢圓形的外表，縱橫交錯的脈絡(luò )，構成了它的整體。
我將涂云輕輕折斷，一股濃郁的陽(yáng)光味，直鉆我的鼻孔，我仿佛來(lái)到了一片森林，陽(yáng)光像碎金一樣鋪滿(mǎn)了地面，我呢，也像穿上了金絲裙一般，邁步在森林中。
金邊黃楊和涂云相比較，就顯得瘦小了。金邊黃楊是黃楊的一種，但它邊上有一圈金黃，宛如一條金色的綢帶伸向遙遠的天邊。它的脈絡(luò )不像涂云的脈絡(luò )凹凸不平，而像四通八達的馬路，鑲嵌在綠邊中。
金邊黃楊雖然不像涂云那樣美，但是它葉子里面的景致卻不少呢。不信？你瞧，一絲綠，一絲青，一絲淡，一絲濃，組成了一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。仔細聞聞，你就會(huì )聞到一股淡淡的清香，宛如大自然的清新味和地球媽媽的氣息。
這些葉子讓我們充滿(mǎn)想象，遐思飛揚……
風(fēng)景的作文 篇6
有人說(shuō)：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！庇械娜酥北寄康牡�，忽略了沿途的風(fēng)景；有的人流連沿途的風(fēng)景，忘記了目的地；有的人趕路途中，偶爾駐足，美麗的風(fēng)景讓他忘卻疲勞更好地奔向目的地。是的`，其實(shí)，在我們一心前往人生的目的地時(shí)，忘記了道路兩側沿途的風(fēng)景……
那時(shí)，我正在為了我的奧數比賽不斷的努力著(zhù)，頻繁地上課讓我頭疼，堆積如山的作業(yè)更是讓我心煩，就在這段時(shí)間里，阿媽又總在我身邊嘮叨，更是讓我忍無(wú)可忍�；旧夏菐滋煳也粩嗟刂貜椭�(zhù)幾句話(huà)：“知道了！”“煩不煩呀！”“都說(shuō)了幾遍了！”阿媽總是轉身關(guān)上門(mén)走了，而我也并沒(méi)在意。
窗外下著(zhù)大雨，夜晚的天空散發(fā)出冷冷的一絲微亮，我獨自在房間里思考著(zhù)一道難題，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了阿媽的聲音，是讓我去吃飯，而且不斷的叫喊聲讓我爆發(fā)了。我把心中的火氣全撒了出來(lái)，大聲喝止阿媽?zhuān)刂氐乃ち碎T(mén)并反鎖上。阿媽似乎愣了一會(huì )兒，過(guò)了很久我才聽(tīng)到她沉重的腳步聲，我隱約能感覺(jué)到她在廚房忙活著(zhù)，并盡量把發(fā)出的聲音降到最小。但我在發(fā)完火之后又很快地沉浸到了寫(xiě)數學(xué)題當中，就沒(méi)在意此事，過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)到敲門(mén)聲，我不想開(kāi)門(mén)，甚至連頭也沒(méi)回，依舊埋頭寫(xiě)題，但是一股濃郁的紅梨湯的味道彌漫了整個(gè)房間，我不由自主的回過(guò)頭朝門(mén)口看去——��！阿媽為我熬了一碗我最?lèi)?ài)喝的湯，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就把碗端了過(guò)來(lái)，慢慢的喝著(zhù)湯，入口的一瞬間，紅梨的香甜與湯汁的濃郁充斥著(zhù)我的心，把我心中的不滿(mǎn)全融化了。頓時(shí)，心中開(kāi)滿(mǎn)了花朵。無(wú)意間一抬頭，看到了阿媽慈愛(ài)的笑容，看到我這樣，她也放心的走了。幾分鐘不到，我已經(jīng)把一碗熱氣騰騰的湯喝的一滴不剩了。就在我端著(zhù)空碗走出房間的時(shí)候，看見(jiàn)阿媽正倚在門(mén)外的墻壁上。她像是被驚嚇了一樣，連忙問(wèn)我：“還要一碗么？”霎時(shí)間，兩行熱淚從我眼眶涌出，我快速的轉過(guò)身，哽咽的答道：“好啊�！�
那時(shí)，我才明白，其實(shí)在我追求成功的道路上，有許多值得我留戀的風(fēng)景。也許是草地上開(kāi)的不知名的小花；也許是天空中掠過(guò)的不起眼的小鳥(niǎo)；也許是黑暗中閃爍的一絲微弱的光芒。而在我不斷前行的道路上，我有阿媽的嘮叨作為陪伴，還有溫暖的紅梨湯作為點(diǎn)綴。其實(shí)沿途的風(fēng)景很美，它伴你成長(cháng)，與你攜手走過(guò)人生之路。它是不可丟失的，不可忽略的。甚至我們可以不追求終點(diǎn)，也要欣賞沿途風(fēng)景的美！
風(fēng)景的作文 篇7
不知何時(shí)，校門(mén)口來(lái)了一位賣(mài)烤紅薯的老奶奶。每天下午放學(xué)很多同都會(huì )在紅薯攤前排起隊，形成一道帶著(zhù)香甜氣息的風(fēng)景線(xiàn)。
她做的烤紅薯別有一番風(fēng)味，自從她在學(xué)校門(mén)口擺攤，原本冷清的校門(mén)口就變得人來(lái)人往、絡(luò )繹不絕，仿佛是循這香味而來(lái)的！她烤的紅薯外皮脆脆的，不想外賣(mài)的烤紅薯般皮是軟軟的。輕輕撥開(kāi)紫紅色的外皮，咬一口金黃色的紅薯，紅薯的焦香味伴隨著(zhù)甜味一起沁入味蕾，紅薯在口，香甜在心。
老奶奶的臉圓圓的，顴骨和鼻尖總會(huì )構造出充滿(mǎn)慈愛(ài)的笑容。她身體也有些圓圓的，給人一種憨實(shí)的感覺(jué)�？炯t薯的火爐里，一簇簇燃燒的火焰，與黑炭夾雜在一起，冒出一縷縷乳白色的煙，為在寒風(fēng)中趕路的人們增添了一絲溫暖�！皝�(lái)，喝點(diǎn)水！”有的時(shí)候，她怕顧客吃了太干，拿出紙杯，為顧客倒上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯溫熱的水�！靶⌒狞c(diǎn)兒！別燙著(zhù)！”還有的時(shí)候，她怕剛剛烤出來(lái)的紅薯燙著(zhù)顧客，就多拿一張紙給人家包著(zhù)。
寒風(fēng)刺骨，猶如一根根冰針扎進(jìn)我的心里。那天下午長(cháng)笛考級失利，走回家都是我心不在焉地往家踱著(zhù)：怎么辦怎么辦，該怎么跟父母交代？于是，一直往前走，路過(guò)賣(mài)烤紅薯的老奶奶的攤位，她一直在叫我，但我好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一直沉浸在自責的世界里……
忽然，有一個(gè)人擋在了我面前，我不耐煩地說(shuō)到：“走開(kāi)，別擋我路�！薄澳阋钥炯t薯嗎？”熟悉的聲音再次回響在耳邊。我抬頭一看，原來(lái)是那位老奶奶：“對不……對不起奶奶，剛剛這么沒(méi)有禮貌的跟你說(shuō)話(huà)�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，接過(guò)奶奶手中的紅薯，吃完，還是遲遲不久不肯回家。奶奶＝好像是看出了我的心事：“發(fā)生什么事了？可以跟奶奶說(shuō)說(shuō)嗎？”于是我跟奶奶說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。奶奶聽(tīng)后，輕輕地拍了拍了我的肩膀：“小姑娘，失敗沒(méi)關(guān)系，最主要是態(tài)度。你看，春夏秋冬，我都在擺攤�？梢坏较奶�，便沒(méi)有生意，你說(shuō)我夏天還要出來(lái)擺攤嗎？當然要��！一年四季堅持，生意才會(huì )越來(lái)越好��！”奶奶一語(yǔ)驚醒了我，我要向奶奶一樣，做事貴在堅持。在那個(gè)寒冷的`下午，奶奶給了我許多能量，讓我心里感覺(jué)特別的溫暖……
很快，春天來(lái)臨了，萬(wàn)物復蘇，陽(yáng)光撒到大地上，暖暖地照耀著(zhù)花，微風(fēng)輕輕吹拂過(guò)剛剛破土而出的小草。所有一切都安好，只是賣(mài)烤紅薯奶奶的身影因為生病，回了老家……
從那天起，我就再也沒(méi)有看到校門(mén)口的那道帶著(zhù)香甜與溫暖的風(fēng)景，也再也沒(méi)有吃到那天下午好吃的烤紅薯了。但我相信，老奶奶和她的烤紅薯，還有校門(mén)口那道風(fēng)景，會(huì )像一束溫暖美好的光，保存在我的記憶里，長(cháng)久不變。
風(fēng)景的作文 篇8
風(fēng)景可以陶冶人們的心情，也可以美化環(huán)境。但你也許沒(méi)有觀(guān)察到，無(wú)論是鄉間還是城市，在每一個(gè)角落，都有一處美麗的風(fēng)景。
也許你沒(méi)有仔細注意到，在鄉間，那一片片綠油油、金燦燦的莊稼，在風(fēng)的吹拂下，形成一層層輕揚的微波，地里幾棵孤零零的樹(shù)又添加了幾分蕭瑟，和著(zhù)風(fēng)的`節奏，舞動(dòng)著(zhù)碧綠的枝葉，他們在無(wú)形當中合在了一起，結合成一幅無(wú)邊的畫(huà)卷。
在鄉下的黑夜，一排排雙層小樓整齊的排列著(zhù)，幾間廢棄的瓦房顯得有些陰森，遠處的一條小河靜靜的流著(zhù)，院里偶爾傳出幾聲犬吠，打破這夜的寧靜。黑色的天幕上掛著(zhù)一輪明月，無(wú)數的星星閃爍其中，這鄉下的夜晚，難道不是一道美麗的風(fēng)景？
在我們熟悉的校園里，也有一道風(fēng)景隱藏在其中。在我們課間操跑步時(shí)，一個(gè)個(gè)排列整齊的隊伍首尾連接，圍繞著(zhù)指定位置一圈又一圈的跑，再加上一陣陣洪亮的口號徘徊在這校園里。如果有人乘熱氣球從校園上空飛過(guò)，一定很吃驚吧。
和鄉下的夜晚不同，城市的夜晚是個(gè)雙子。在夜幕剛落下時(shí)，城市的霓虹燈已經(jīng)亮起，夜市里各種小販開(kāi)始叫賣(mài)，一切顯得熙熙攘攘。直到十一點(diǎn)多，夜市的人才開(kāi)始減少，一切又顯得安安靜靜。
其實(shí)，只要仔細觀(guān)察，就一定找到身邊的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
在我心里，有一處特殊的風(fēng)景。
那一天，驕陽(yáng)似火，整個(gè)世界仿佛在微波爐似的，讓人汗流浹背。那時(shí)的我還是一個(gè)不會(huì )騎自行車(chē)的新手，沒(méi)騎多遠便摔了一個(gè)“狗啃泥”，幾個(gè)回合下來(lái)，就讓我傷痕累累，更是讓我不敢再騎自行車(chē)�？删瓦@樣放棄嗎?不行!我一定要學(xué)會(huì )!我鼓起勇氣，一腳踩下踏板，那自行車(chē)就像喝足了油似的，輪子飛快地轉了起來(lái)，我緊握著(zhù)車(chē)把手，雙手同時(shí)掌握著(zhù)平衡，在我的掌控下，自行車(chē)帶我溜達了幾圈。風(fēng)吹過(guò)耳邊，似乎在為我慶賀，讓我心里美滋滋的，正當我得意忘形，卻不知該怎么停車(chē)了，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼看著(zhù)，我要跟“面目猙獰”的墻來(lái)一個(gè)擁抱了。焦急、擔心一起涌上我的心頭，我的心里像揣了一只活兔樣“怦怦”地跳個(gè)不�！@一切，被旁邊的.拾荒老人看到了，扔下手頭一切事，他以迅雷不及掩耳之勢朝我奔過(guò)來(lái)，一把握住前輪，并把它抬起，輪子的轉動(dòng)速度變慢了，但是依然沒(méi)有停下來(lái)的意思，老人從荷包里掏出一沓衛生紙，把前輪給握住，輪子在衛生紙上摩擦，似乎能摩擦出火花，過(guò)了好一會(huì )，才讓前輪停了下來(lái)。我朝他的手看去，卻驚訝地發(fā)現，手早已磨破了皮。老人卻看都沒(méi)看手上的傷口說(shuō)：“小伙子，你沒(méi)事吧!”我呆在那兒，一時(shí)沒(méi)能回過(guò)神來(lái)：“沒(méi)事兒，謝謝您�！薄皼](méi)事就好，那我走了�！闭f(shuō)完，便提上袋子走了，只給我留下了一個(gè)背影……
在那一天下午，那個(gè)拾荒老人的背影，成為了我留在心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇10
中國有13億人口，約占世界的1/5，然而卻沒(méi)有一個(gè)真真正正的中國人獲得諾貝爾獎。曾有文章說(shuō)老舍獲得了諾貝爾獎，可他自殺了，我不知道這是不是真的，我寧愿相信這不是真的，我不愿相信我們國家渴望諾貝爾獎到了拿已死的人來(lái)說(shuō)事的地步。
別的國家常常嘲笑我們說(shuō)：我們的`書(shū)沒(méi)有你們的厚，我們的孩子分數沒(méi)有你們的高，可你們還是要從我們這里買(mǎi)東西。
多么凄涼��！
曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有幾個(gè)中國孩子去上學(xué)，在經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)之后，原來(lái)各不相同的腦子，全被打磨成了圓溜溜的了。這是“上學(xué)”，可是，學(xué)生在學(xué)校里究竟學(xué)到了什么？從小老師教什么我們讀什么，教什么我們學(xué)什么，很多人學(xué)成了這個(gè)：他知道1+1=2，但問(wèn)他2等于多少就不知道了。這是怎樣的一種現象！
創(chuàng )新這個(gè)詞似乎對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)空虛，口口聲聲說(shuō)要創(chuàng )新，可是怎么創(chuàng )，從哪里創(chuàng )，我們一無(wú)所知。我們從來(lái)就不會(huì )說(shuō)個(gè)不字，哪怕老師講錯了，倒寧愿相信是自己做錯。就抱著(zhù)這種態(tài)度，我們能創(chuàng )新嗎？我們敢創(chuàng )新嗎？
我爸爸常對我說(shuō)要我外向點(diǎn)，可我就是沒(méi)那個(gè)膽子。我喜歡在家里，我喜歡安靜，可是我的父母不滿(mǎn)意。他們常拿我和一個(gè)超級外向的同學(xué)做比較，開(kāi)始我覺(jué)著(zhù)我是應該外向一點(diǎn)，可后來(lái)我想通了，我就對我的父母說(shuō)：這世界上有外向的人，也有內向的人，如果人們都外向了，那么這個(gè)世界就沒(méi)什么好看的了。我不知道我這樣說(shuō)對不對，可是有一個(gè)問(wèn)題我不明白，為什么不讓開(kāi)朗的人學(xué)著(zhù)我們收斂點(diǎn)呢？為什么非讓我們學(xué)他們呢？
如果花園里只有一種花，那么花園再大也會(huì )顯著(zhù)單調，百花齊放才是美麗。世界上一切美好的東西都會(huì )被人感到厭倦，唯有不同才會(huì )使我們處處感到美好。如果學(xué)生的生活中只有學(xué)習，他可能是世界上考試得分最高的人但不會(huì )是生活的智者，如果我們處處墨守成規，不敢于創(chuàng )新，那么諾貝爾獎將永遠只是個(gè)夢(mèng)。
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