風(fēng)景的作文（優(yōu)選3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　眼前荷花錯落有致，身姿挺拔，清香陣陣，使我憶起一段舊事……

　　那是一年暑假，來(lái)到了杭州這座古典的城市。

　　一路上，花兒爭妍斗艷，樹(shù)木郁郁蔥蔥，生機勃勃，古鎮上形形色色的人在街道上穿梭著(zhù)。

　　一直走到瘦西湖，我被眼前如仙境般的景色震懾了，但是最美的風(fēng)景卻是那辛勤勞作的保潔員。

　　游客們亂拋亂扔的行為，給公園畫(huà)上一個(gè)污點(diǎn)，嚴重影響了美麗保潔員，仿佛是美容師一般，美化環(huán)境，給游客留下一個(gè)美好的回憶。

　　盛夏的朝陽(yáng)，放射著(zhù)金色的萬(wàn)丈光芒，人們站在樹(shù)蔭下觀(guān)賞著(zhù)盛開(kāi)的荷花“呯”一聲，旁邊的游客將水瓶扔在地上，一臉的無(wú)所謂。

　　遠處的保潔員觀(guān)察到這一舉動(dòng)，只見(jiàn)她緩緩的推動(dòng)著(zhù)沉重的垃圾車(chē)，走到我身旁，近看她年紀差不多五十多歲，帶著(zhù)工作帽，耳邊散落幾縷發(fā)絲，鬢角染上了白色，皮膚早已被烈日曬得很黑，干燥的很，常年的辛勤勞動(dòng)顯得她更加滄桑，皺紋如溝壑般扒上她的雙臉，容顏早已被歲月侵蝕。

　　只見(jiàn)她將垃圾車(chē)放在一旁，戴上那已經(jīng)洗得發(fā)黃的手套，緩緩的彎下腰，也許是年紀大了，彎腰的動(dòng)作顯得有些吃力。她一手扶著(zhù)腰，一手去撿水瓶，再緩慢的站起，有些踉蹌。

　　手一扔，水瓶落入垃圾桶，額角沁出小的汗珠，陽(yáng)光照射下顯得熠熠發(fā)光。

　　我低頭看著(zhù)水中的空塑料瓶，抬腳走向她身旁的垃圾桶，再一次抬起頭，映入眼簾的是一張質(zhì)樸美麗慈祥的.笑臉，如風(fēng)景一般。

　　旁邊彎彎曲曲的小河，迤邐地穿過(guò)景區，湖中的荷花依舊熱烈蓬勃的生長(cháng)，保潔員臉上的笑容依舊存在，并向我投以贊許的目光。

　　微風(fēng)吹拂，也久久吹散不去那張印在我腦海中的笑臉。

　　再美的風(fēng)景也亦敵不過(guò)那張質(zhì)樸的笑臉，保潔員那辛勤勞動(dòng)的身影，那一張質(zhì)樸的笑臉，成了這個(gè)風(fēng)景區最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　春風(fēng)十里不如你美麗的笑臉。

風(fēng)景的作文 篇2

　　那年，我生了一場(chǎng)大病。對于剛滿(mǎn)12歲的我來(lái)說(shuō)，我根本不能接受這個(gè)事實(shí)�？粗�(zhù)窗外落葉凋落，我聯(lián)想到生命的盡頭，聽(tīng)著(zhù)別人甜美的歌聲，我會(huì )猛地把身旁的東西砸碎。我的脾氣，變得暴怒無(wú)常。直到，我媽媽帶我去觀(guān)景。

　　原本我是沒(méi)有心情去觀(guān)景的。于是我便陪著(zhù)媽媽閑逛了一個(gè)上午�？勺咧�(zhù)走著(zhù)，我卻愣住了。

　　一條瀑布。這條瀑布就掛在我眼前。前不見(jiàn)其首，后不見(jiàn)其終，猶如自由的龍，又好像根本就沒(méi)有動(dòng)，只是靜止在我眼前。

　　走近一看，看到的瀑布更為具體了。瀑布就從上面沖下來(lái)，穿過(guò)云層，有一種縹緲的感覺(jué)。石頭的沖擊力讓瀑布沖下來(lái)的水變成了一朵朵燦爛的的水花，伴隨著(zhù)周?chē)鷿駶櫟目諝怙w躍到行人的手、臉上，清涼的水滴，讓人神清氣爽。它就這樣流著(zhù)，流過(guò)我的心尖，流向我的心底，滋潤著(zhù)我的心田。

　　我似乎明白了什么。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膲邀惼俨挤路鸶嬖V我：生命的長(cháng)河是永無(wú)止境的。是啊，人的一生那么長(cháng)久，怎么能因為一個(gè)挫折就放棄呢？我領(lǐng)悟到了生命綿延長(cháng)遠，沒(méi)有什么可以讓人失去希望，可怕的，只有人心的'放棄。所以，我不再懼怕失敗。

　　所以我每隔一段時(shí)間，都會(huì )去看一看瀑布，去感受生命的永無(wú)止境，感受它流過(guò)心尖。是它，在我最迷茫的時(shí)候給了我方向。

　　我也不能忘記，瀑布流過(guò)心尖的風(fēng)景。它帶走了所有的煩躁，留下的，只有寧靜和希望。

風(fēng)景的作文 篇3

　　人生處處是風(fēng)景，在我記憶中的那風(fēng)景，是當初小學(xué)校園里，滿(mǎn)樹(shù)紅楓葉下的老師。

　　在小學(xué)時(shí)，如果有人問(wèn)我，你最討厭的課是什么？我肯定會(huì )毫不猶豫的回答你，“對，就是體育�！�

　　記得那天是金秋九月，一進(jìn)操場(chǎng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，吹的紅楓輕輕搖曳，片片紅葉飄落在地，卻是一堂體育課和一位體育老師煞了風(fēng)景。

　　“先熱身，跑個(gè)五圈！”那時(shí)的體育老師總是一身黑衣，身材肥胖，說(shuō)話(huà)嚴厲，只偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。

　　當時(shí)非常痛恨跑步，對于我這種跑400米就累的要死要活的人，何況五圈，1000米呢！女生們頓時(shí)叫苦連連，互相絮絮叨叨，抱怨之聲紛紛揚揚，還好那時(shí)候老師讓慢跑，散著(zhù)跑，不用按照隊形，但是要堅持跑完，不能走路。

　　這話(huà)過(guò)后，自然是少了些怨言，九月底，我們一群人穿著(zhù)校服，頂著(zhù)清風(fēng)曜日，腳踏楓葉與跑道，緩慢前行。

　　但是有些人還是跑不動(dòng)，比如我，后面三圈幾乎就是走下來(lái)的，只有到了老師附近才跑一跑，總體的速度就如烏龜的慢了。

　　就這樣，“跑”完后，老師站在紅楓樹(shù)下，靜靜的'看著(zhù)我們，想說(shuō)些什么話(huà)，又好似猶豫了很久，最終卻只是嘆了一口氣，擺擺手，說(shuō)：“算了，你們自由活動(dòng)吧！”

　　等下課鈴打響后，我們再次集合，老師讓我們站在一片片楓葉樹(shù)下，自己站在我們面前，臉上表情不再?lài)绤�，變成了慈�?ài)。

　　“其實(shí)我知道我對你們很?chē)绤�，”他開(kāi)口，口氣卻語(yǔ)重心長(cháng)，“你們有人跑不動(dòng)，我也不怪你們，但我不是害你們，而是為你們好，現在是小學(xué)，正是打好基礎的時(shí)候，以后初中，高中會(huì )更累，會(huì )更難，知道你們有可能不把體育當回事，但就不為考試，也應該讓身體健康不是？我也教了你們一段時(shí)間了，加油吧！”

　　后來(lái)回過(guò)神來(lái)，仔細想想，也不知道是哪天，體會(huì )到老師的深意，而我們，漸漸的堅持，跑步也好了許多�，F在我已經(jīng)升入初中了，卻始終忘不了，那天的紅楓樹(shù)下，以及楓樹(shù)下的老師。

　　這便是我記憶中的那風(fēng)景，真的很美。

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