[優(yōu)選]實(shí)用的風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[優(yōu)選]實(shí)用的風(fēng)景的作文](/pic/00/l/b7e7beb001_5fbf7f2d00a07.jpg)
風(fēng)景的作文 篇1
要問(wèn)風(fēng)景哪邊最好，那要數我的故鄉了。到了春天的時(shí)候，那更加美了�？傊�，鄉下的春天和城市里的完全不同。這次，我要好好夸一夸我的故鄉。
又到了春暖花開(kāi)的時(shí)候，趁著(zhù)雙休日，我回老家踏青。到了村口，一股淡淡的油菜花香撲面而來(lái)，放眼望去，一大片一大片的油菜花正向著(zhù)進(jìn)村的人們打招呼。走在小小的泥巴路上，一股新翻的泥土的氣息鉆進(jìn)我的心脾。我深深吸了一口氣，啊，這是家鄉的氣味，新鮮的氣味！小路兩邊的油菜花伸手想跟我握手，歡迎我的歸來(lái)。
向前走就是一條小河，河水靜靜的，清澈見(jiàn)底，緩慢的流淌著(zhù)。小河兩岸的野花、小草、楊柳，在小河的輕撫中，柔弄著(zhù)黃眉綠眼，舒展著(zhù)輕軟的胳膊。再看看河中密密麻麻的小魚(yú)兒，有許許多多的魚(yú)，有鯽魚(yú)，鳊魚(yú)，還有一些不知名的小魚(yú)，它們看見(jiàn)我，都爭先恐后地跳出水面，似乎也在向我打招呼。
突然，春風(fēng)似乎也接到了通知，從遠方風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)迎接我，頓時(shí)，小河開(kāi)始歡快的流淌，柳樹(shù)的.樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿(mǎn)綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。這讓我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
順著(zhù)小河邊上走，有一片桑樹(shù)林，矮小的桑樹(shù)結了一些桑果，雖然還未成熟，不過(guò)已經(jīng)讓人垂涎欲滴了。
再往前面走，一會(huì )兒就到我家了。進(jìn)了院門(mén)，那里更是春色滿(mǎn)園，因為爺爺在那里種了好多花，所以那簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是個(gè)小型花園：有迎春花，小小黃黃的花真像一只只小鈴鐺；有桃花，一株桃樹(shù)，托起一團花瓣、像姑娘揚起的笑臉，粉紅粉紅，洋溢著(zhù)青春的光彩；最盛開(kāi)的是櫻花，一團團、一簇簇、一層層、一片片，遠看如白云，似粉霧，無(wú)限美麗；近看如花海，似錦緞，蔚為壯觀(guān)。一樹(shù)樹(shù)怒放的櫻花，似一切團緋云。
春天是人們所向往的季節，春天里的農村是多么的美好，我不禁感嘆道：家鄉風(fēng)景獨好！
風(fēng)景的作文 篇2
那段時(shí)間，我的心田上荒草縱橫，荊棘叢生。
小升初的期末考場(chǎng)上，我發(fā)揮失常，十分簡(jiǎn)單的試題錯的一塌糊涂。拿到試卷的那一刻，我的臉霎時(shí)變白，比試卷上留下的大片空白還要白幾分，那一抹鮮艷的紅色如同滴著(zhù)血的鐮刀，一朵一朵的割掉了我心田上的鮮花，令我心頭隱隱作痛。
事實(shí)上，這次失敗對我打擊真的很大，我沒(méi)有像往常那樣悶在家里哭了一晌，便沒(méi)心沒(méi)肺的打球去了；也沒(méi)有像往常那樣中午難過(guò)的吃不下飯，晚上再吃?xún)赏腼�，打�?zhù)飽嗝還硬要再來(lái)一碗……
像這樣的暑假，本應悶在房間里打游戲，傍晚時(shí)分再買(mǎi)兩瓶可樂(lè )和一些鹵味來(lái)慶祝的，可我卻反常地在父母的不理解和同學(xué)們的'嘲笑中，度過(guò)了那個(gè)炎熱焦心的假期，迎接殘忍的現實(shí)和新的校園以及會(huì )痛的十三歲。
此刻，心中的那片凈土上暴雨傾盆，龍卷風(fēng)席卷著(zhù)田野，一切的一切在風(fēng)中漸行漸遠，留下的只有漫天飛舞的花的碎片，以及風(fēng)車(chē)的殘骸。
不久，在大連的軍港，我看到了震撼的一幕，一只黑色的魚(yú)鷹瞪著(zhù)雙眼懸在波光粼粼的水面，剎那間，目標鎖定，展翅俯沖，伸爪，收緊，整套動(dòng)作行云流水，沒(méi)有絲毫拖沓。爪中是一條銀白色的魚(yú)，小魚(yú)已經(jīng)愣住了，一動(dòng)不動(dòng)，魚(yú)鷹滿(mǎn)意的抓著(zhù)它，貼著(zhù)水面，朝岸邊飛去。忽然，小魚(yú)驟然劇烈抖動(dòng)，嚇的魚(yú)鷹一松爪，撲通一聲，小魚(yú)掉進(jìn)了水里，一溜煙沒(méi)影了，只有水面上飄著(zhù)的幾處血絲在波紋中散開(kāi)。我豁然開(kāi)朗，我不就像那條魚(yú)嗎？同樣身處困境，一開(kāi)始都迷茫自疑，只是小魚(yú)及時(shí)醒悟，忽然反抗，而我卻依舊沉浸于心田上那片花田被毀的哀傷中。
人生總要面對困境，在困境中迷茫是正常的，但如果一味的迷茫、彷徨，終究會(huì )被生活的龍卷風(fēng)所吞噬。
“媽?zhuān)阆嘈湃说男闹卸加幸黄ㄌ飭�？�?/p>
“說(shuō)什么瞎話(huà)，整天傻乎乎的�！�
我并不是因為挨罵而傷心，因為經(jīng)歷了風(fēng)雨，心中的花田早已恢復，漫山遍野，令人沉醉，心田上的風(fēng)景，以后都不會(huì )再消失了……
風(fēng)景的作文 篇3
一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì )了安穩學(xué)會(huì )了謊言學(xué)會(huì )了冷靜學(xué)會(huì )了沉默學(xué)會(huì )了堅忍。
——七堇年
風(fēng)景成掠影。
當雨淅淅瀝瀝地落下時(shí)，才驚覺(jué)已是谷雨。我來(lái)不及瞥視那窗外的風(fēng)景，卻已然走過(guò)了十六歲。
舊課本、舊墻報、舊操常其實(shí)都沒(méi)有改變，只是時(shí)間過(guò)去了，我們加了個(gè)前綴用來(lái)懷念罷了。
在很長(cháng)的一段的時(shí)間里，我都是匆忙行走，走過(guò)的弄巷，走過(guò)的cd店，都變成了錯過(guò)的風(fēng)景。因為學(xué)習忙碌的原因，那時(shí)我告訴自己，以后還有漫長(cháng)時(shí)光等待你去慢慢考究那些錯過(guò)的和還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現的一切。也許是年齡的增長(cháng)使我失去了對萬(wàn)物抱有好奇的心理，又或許是閑暇時(shí)間太多讓我更享受一個(gè)人沉溺于虛擬的世界里。以至于在后來(lái)，我都沒(méi)有能仔仔細細彌補那些錯過(guò)的曾經(jīng)。
陽(yáng)光漸漸投射成灼熱的形狀，我坐在火車(chē)里看窗外的風(fēng)景被時(shí)光疾速抽離，拼命回想剛剛經(jīng)過(guò)的畫(huà)面，想在記憶里留下多一秒的存證，當溫熱的掌心變得濡濕時(shí)，我便知道那些風(fēng)景都已變成了掠影。
罰在哪里開(kāi)出的絢爛花朵，已被我折斷。
XX年4月19日 星期六 暴雨
今年第一號臺風(fēng) 浣熊 到來(lái)的第三天，收到z發(fā)的3條短信。第一條、你那邊下雨嗎？我這邊好大雨。第二條、哦，那你就不要出門(mén)了，如果出門(mén)要記住帶桑第三條、晚安。
幾年前藏在抽屜里的日記本，記錄的是每天的一些心情。重新翻看已經(jīng)有些破損的本子，仿若看到過(guò)去的自己在用鉛筆寫(xiě)歪歪斜斜的字�，F在的自己不管發(fā)生多么驚天動(dòng)地的事也不會(huì )有想用鉛筆記錄下來(lái)的時(shí)候了，更別說(shuō)那些平淡的泛不起一絲漣漪的小事了。
感情也便像風(fēng)景，錯過(guò)就成掠影。我不敢肯定曾經(jīng)刻在心里面的那些名字現在是不是真的變成了僅僅是兩個(gè)字或三個(gè)字的字符。我也不敢肯定曾經(jīng)許下的承諾現在還在不在。但我可以肯定的'是，彼此的生命里都不斷有人進(jìn)出，時(shí)間能把過(guò)往的記憶沖淡，也能給你帶來(lái)新的人和事。新的甜蜜掩蓋舊的苦澀。而過(guò)往的一切就只能是回憶了。
懷念是生命中最無(wú)能為力的事情，并且卑微。
七堇年在（被窩是青春的墳墓）里寫(xiě)過(guò)，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì )了安穩學(xué)會(huì )了謊言學(xué)會(huì )了冷靜學(xué)會(huì )了沉默學(xué)會(huì )了堅忍。
我一直以為自己能很瀟灑地和過(guò)去的人和事作別，事實(shí)上是我高估了自己。 我可以振振有詞地與他人辯駁，也可以信誓旦旦地許下承諾，唯獨當別人提起年少的件件往事時(shí)就支支吾吾，顯得底氣不足。
春天里光腳踩在青石路上的你、夏天里穿著(zhù)人字拖在沙灘上拾貝殼的我、秋天里用小刀在落葉上寫(xiě)字的你、冬天里邊吃雪糕邊呼過(guò)癮的我。都被時(shí)光定格在年少。我想大概沒(méi)有誰(shuí)會(huì )念念不忘多年前的這些片段，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在想起這些回憶時(shí)淚流滿(mǎn)面。
我從來(lái)都不覺(jué)得懷念可以和回憶劃上等號�；貞浭谴娣旁谀阈牡鬃钊彳浗锹涞囊槐井�(huà)冊，閑暇時(shí)候拿起來(lái)翻翻，看那些風(fēng)起云涌的過(guò)去轉瞬成為云淡風(fēng)輕的風(fēng)景，也就漸漸釋然。而懷念注定是要成為傷口的，因為你始終牢記著(zhù)那些過(guò)去的美好，而忘記現實(shí)的殘忍，在懷念之前要先學(xué)會(huì )妥協(xié)學(xué)會(huì )隱忍。
我的一千零一個(gè)愿望，還有一千個(gè)沒(méi)實(shí)現。
小學(xué)時(shí)的作文總會(huì )寫(xiě)一些與夢(mèng)想有關(guān)的題材，大概是因為每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生有自己的目標與理想。每次寫(xiě)下那些言不由衷的句子都不是自己心里想到的那些，這樣寫(xiě)僅僅是因為知道作文是寫(xiě)給老師看的，而日記才是寫(xiě)給自己看的。
我在日記里寫(xiě)我要當一個(gè)設計師。設計什么呢，我也不知道，房子或是衣服，好像都不錯。而我在交給老師的作文里寫(xiě)我要當一名老師，當時(shí)我也不知道為什么要這樣寫(xiě)，也許老師們喜歡看自己被夸獎。
初中時(shí)，學(xué)了一篇叫（七色花）的文章。說(shuō)的是小姑娘安妮偶然得到了一朵有七種不同顏色花瓣的花，可以許七個(gè)愿望。同學(xué)問(wèn)我，如果我有七色花，會(huì )許什么愿望。我回答我想要很多很多的愿望。那同學(xué)馬上向我投來(lái)鄙夷的目光。
薩桑國的國王山魯亞爾聽(tīng)了一千零一夜的故事，那我也可以有一千零一個(gè)愿望。那些被標上數字的一千零一個(gè)愿望，就是我的未來(lái)，就是我要經(jīng)過(guò)的風(fēng)景。我想，在很久以后再想起這些愿望時(shí)，也能像對待許多錯過(guò)的風(fēng)景般狹長(cháng)眼笑。
我在成長(cháng)，并且學(xué)會(huì )篤定地成長(cháng)。這是我實(shí)現的第一個(gè)愿望。
我錯過(guò)了正當年少的最好風(fēng)景，你呢。
當喧囂被緘默代替時(shí)，我便清楚明白那些褪色的情節在堆疊著(zhù)回不去的甜。
白色沙漏完成一次是六十秒。背一篇英語(yǔ)短文的時(shí)間是六分鐘。寫(xiě)一封書(shū)信的時(shí)間是六十分鐘。而我的未來(lái)還有六十年甚至是更長(cháng)時(shí)間。
年少的風(fēng)景已經(jīng)錯過(guò)。那么，以后的風(fēng)景我不會(huì )錯過(guò)。
風(fēng)景的作文 篇4
親人是世界上能帶給你溫暖的首要人物，帶一家人之間不光充斥著(zhù)親情的溫煦，還籠罩著(zhù)友誼的香氣。
我的表妹靜兒今年9歲，我們倆既是家人又是摯友，今年春節她從宜昌回來(lái)，我更是心花怒放，她可是我的小開(kāi)心果呀！
和她在一起，我們總開(kāi)心的哈哈大笑，就算鬧了別扭，當時(shí)都氣得眉毛倒豎，就差絕交了，可還不到半個(gè)小時(shí)，朗朗笑聲又快樂(lè )的響起來(lái)了。
一次周末，靜兒和我單獨在家，沒(méi)啥事兒干，我們倆就合作完成了一套'瑜伽'.我們光著(zhù)腳丫子坐在地毯上，腳交叉在一起，拉著(zhù)手，腹肌用力坐著(zhù)向前蹦。結果還沒(méi)蹦兩步，費了好半天才弄好的起始姿勢全散了架，我們也一起笑倒了：兩個(gè)四仰八叉的'大'字散落在地毯上，快樂(lè )成分達到100%的笑聲回蕩在整間房里，好像所有的家具，甚至整天板著(zhù)一張撲克臉的'墻也都和我們一起大笑，一起享受友情的樂(lè )趣。
在我眼里，這就是最美的風(fēng)景，什么壺口瀑布，什么桂林山水，什么三峽風(fēng)光，什么異國風(fēng)情…和這代表著(zhù)孩子的快樂(lè )天性和如白玉般純真無(wú)暇的真摯友誼的情景相比，都顯得突兀生硬，只能算是小巫見(jiàn)大巫了。
和靜兒在一起的時(shí)刻，是最開(kāi)心的時(shí)刻；和靜兒在一起的情境，是最美的風(fēng)景，因為友情與親情是世界上最純潔，最真摯的感情！
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文11-09
風(fēng)景的作文12-07
風(fēng)景的作文12-03
風(fēng)景的作文11-12
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文12-12
風(fēng)景的作文10-14
風(fēng)景的作文12-12
風(fēng)景的作文09-12