風(fēng)景作文4篇[優(yōu)]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文 篇1

　　一日，不知為什么突發(fā)奇想，想回昔日的校園走走。

　　懷著(zhù)忐忑的心情，我們重新踏進(jìn)了昔日的小學(xué)校園——三實(shí)小，眼前的一切都使我如此激動(dòng)，又令我感到一絲悲傷，校園的左角上有了一幢新的小樓，花壇里花團錦簇，還有那兩棵樟樹(shù)，我小學(xué)時(shí)曾經(jīng)描繪過(guò)的樟樹(shù)，它的身影依然婀娜多姿，靜靜的操場(chǎng)，只有幾個(gè)高年級同學(xué)汗流浹背地拍打著(zhù)乏味的籃球。我有些彷徨，還能進(jìn)去嗎？那里好像不屬于我了。

　　好友也很沉默，也許她與我想得一樣，我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，不知不覺(jué)走到了昔日的教室，“六（2）班”的牌子依舊如此醒目地掛著(zhù)，仿佛在炫耀這是個(gè)多么優(yōu)秀的班集體，留印在我心中的那道寶藍色的大鐵門(mén)依然在那兒，我踮起了腳尖，透過(guò)一條小縫，我看清了里面的每一件，課桌還是那些課桌，電子白板還是掛在黑板上，只是坐在里面的人，已經(jīng)不是當年的我們。

　　一切都如此令人傷感，為什么一年之間會(huì )有如此之大的`變化，我心中所呈現的昔日校園風(fēng)景還在眼前，可這眼前的一切是不會(huì )再屬于我們的了，我們像游蕩的幽魂飄過(guò)校園的每處，觀(guān)看著(zhù)校園的變化。

　　飄著(zhù)，蕩著(zhù)，突然我停下了腳步，站在了教師辦公室門(mén)口，我的目光透過(guò)那層玻璃，清晰地看到了一位中年婦女，多么熟悉的身影呀！那是我一輩子也不能忘懷的呀！多少次當我犯錯誤的時(shí)候，她總會(huì )耐心地教導我，指引我，當我陷入困境，不能自拔的時(shí)候，她總會(huì )用她的目光鼓勵我走出心靈的沼澤，當我取得成績(jì)而興奮而興奮得意的時(shí)候，她總會(huì )微笑著(zhù)搖著(zhù)頭，用她那暖和的手輕輕拍著(zhù)我的腦袋，就是她，在小學(xué)六年中一直教育我們的班主任。年近40的莊老師還是一頭長(cháng)發(fā)，那銀絲卻若隱若現，仿佛要向人印證什么？她坐在那里，對面站著(zhù)一位小學(xué)生，低著(zhù)頭，她的嘴一張一合，像是在教育什么，不是用她那暖和的手摸摸小學(xué)生的腦袋，莊老師，您沒(méi)有改變！您還是善于諄諄教誨，您還是愿用您胖胖的暖和的大手扶起每一棵正在成長(cháng)的幼苗，您還是熱愛(ài)您的事業(yè)，就像您對我們說(shuō)的一樣，您愛(ài)孩子，您熱愛(ài)人民教師這個(gè)職業(yè)，您會(huì )始終不渝的做下去的。

　　好友見(jiàn)我駐足，也似見(jiàn)了莊老師，我示意她不要出聲，我不想打破這片刻的寧靜，我們毫無(wú)聲響地離開(kāi)，我忽然想到了徐志摩的一首詩(shī)：

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；

　　我輕輕的招手，作別西天的云彩。

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；

　　我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　是的，也許學(xué)校的環(huán)境設備有所改變，也許老師的年齡有所改變，但在我心中，那學(xué)習的氣氛，老師的諄諄教誨永不更改。

　　眼中，心中，風(fēng)景依舊。

風(fēng)景作文 篇2

　　那次，我要隨著(zhù)爺爺奶奶，到那片路綠油油的紅薯地里挖紅薯。

　　太陽(yáng)仍佇立在天空中，將熾熱的陽(yáng)光撒在金黃的大地上，我拿著(zhù)一個(gè)鐵鍬便率先出發(fā)了。到紅薯地時(shí)，我向后面望去，爺爺奶奶的身影還如一只小小的螞蟻一樣在遠方蠕動(dòng)著(zhù)。

　　進(jìn)入勞動(dòng)狀態(tài)沒(méi)多久，我已是大汗淋漓全身濕透，但還是丟掉鐵鍬快速去拔紅薯葉。等爺爺奶奶來(lái)到田地邊時(shí)，看到我拔了這么多，便心疼地讓我休息一下。我一轉身看到了自己拔的紅薯葉，心中瞬間被喜悅填滿(mǎn)，便找了一個(gè)陰涼之處休息起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，我體力漸漸恢復，便重新拿起鐵鍬開(kāi)始張牙爪舞起來(lái)。我從邊界開(kāi)始挖，忽然發(fā)現了一個(gè)十分粗大根，心中驚喜：這可是一條大魚(yú)��！于是，便小心翼翼地把鐵鍬插入土壤中，使出了九牛二虎之力。正挖著(zhù)，卻猛然聽(tīng)到了崩的一聲，大事不好，紅薯一定分成兩半了�？赏诔鰜�(lái)時(shí)才發(fā)現，那竟然是一塊紅石頭，我在沮喪的同時(shí)不由激動(dòng)起來(lái)，那個(gè)巨大的紅薯還在土里藏著(zhù)��！

　　接下來(lái)，我可不敢再魯莽行事了，用手把根周?chē)�的輕輕弄掉之后，想把他從土里拽出來(lái)，可它的根卻如樹(shù)根一般，深深地扎進(jìn)了土里。無(wú)奈的我如神探狄仁杰一般，思考著(zhù)各種不同的妙計，在一番左右開(kāi)弓之后，終于將它挖了出來(lái)�？粗�(zhù)辛苦挖出的勞動(dòng)成果，我驚訝地瞪大了雙眼，驚恐不已那紅薯的個(gè)頭可比我原先估計的大多了。奶奶看到我挖了那么大的紅薯，就對我開(kāi)始大肆表?yè)P：“這孩子，竟然那么有力氣，長(cháng)大了打工一定不吃虧�！倍�我卻撇了撇嘴，幽默地說(shuō)：“我是拿筆桿子的，長(cháng)大要出國留學(xué)的`�！睜敔斠哺胶偷溃骸笆堑氖堑�，好好學(xué)習才能有出息�！蔽液湍棠潭夹α似饋�(lái)，笑聲飄蕩在美麗的田野里。

　　時(shí)間在流逝，半下午時(shí)，我挖的紅薯也逐漸增多。太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)悄悄躲進(jìn)了云層里，是怕傷害了我們那黝黑的皮膚嗎？

　　太陽(yáng)沒(méi)有那么毒了，天也涼爽起來(lái)，我轉身向身后望去，一個(gè)個(gè)新鮮的紅薯如顆顆寶石般覆蓋在黃黃的土地上，在邊上綠色葉子的映襯下，如同一道炫麗的風(fēng)景。我抬手拭去額頭的汗水，感慨萬(wàn)千：是��！只有磨練自己，才能在成長(cháng)的道路上享受到成功的喜悅。

風(fēng)景作文 篇3

　　老磚瓦舊城巷，灰墻刻滿(mǎn)了時(shí)光。

　　明時(shí)節，回至老家，難得沒(méi)有雨，便歇了外出旅游的心思，在鎮上踏青。

　　我仿佛置身一頃海，清風(fēng)陣陣，泛起綠色的漣漪，田中秧苗正綠，庭內綠蕪深深，整個(gè)小鎮像是一片翡翠海，緩緩流淌，美得驚心動(dòng)魄。

　　百花盛開(kāi)，白鳥(niǎo)棲枝。白梨似雪，粉桃似霞，見(jiàn)花枝探出圍墻，偶有風(fēng)過(guò)，花落襟袖。爬山虎爬滿(mǎn)整個(gè)墻壁，滿(mǎn)墻蔥郁。

　　其實(shí)，小鎮也可以很美，它雖然沒(méi)有江南小橋流水人家的精致，沒(méi)有塞北大漠孤煙長(cháng)河落日的粗獷，但是，它美得清洗自然，自成風(fēng)景。

　　沿路返回，蝴蝶紙鳶飛得很遠，屋頂上飄起線(xiàn)狀炊煙，映著(zhù)潑墨晚霞。

　　到家，已是華燈初上。院內花開(kāi)了，草木葳蕤，花墻斑駁，墻角的木秋千隨風(fēng)輕舞，夜色溫柔。

　　奶奶正在做晚飯，深知不愛(ài)吃餃子的我，她便特意為我做面。灶膛火盛，大鍋里正煨排骨，清香撲鼻，我墊著(zhù)腳把案前的.窗戶(hù)打開(kāi)大一點(diǎn)的角度，我便站在奶奶側后方。涼風(fēng)進(jìn)屋，帶著(zhù)隱秘的花香，和著(zhù)奶奶身上淡淡的煙火味，說(shuō)不出來(lái)的安心。

　　奶奶在和面團，不是潔白的，而是灰褐色，她的手肘一推一送間不停的重復著(zhù)，鼻尖灰白的發(fā)絲上下起伏，身子也輕輕搖晃，醺黃的燈光，描摹著(zhù)她深刻的皺紋，輕撫她溫柔的眉眼。

　　奶奶不是什么美人，可是她此刻在我眼中確實(shí)溫柔靚麗的風(fēng)景，讓我不由地沉醉其中，不愿離去。

　　用面搟將面團揉平攤開(kāi)，在細細地處理邊角，均勻切割，便下鍋。白色煙霧氤氳，奶白色的湯汁包裹著(zhù)灰褐色的面條，綠蔥點(diǎn)綴，不禁想起束皙《餅賦》一句“氣勃郁以揚布，香氣散而遠遍�！�

　　曾經(jīng)的我，一直以為只有遠方才有詩(shī)，別處才有風(fēng)景，可從不曾真正留心身邊，這邊風(fēng)景亦美。

　　暮春三月，鶯飛草長(cháng)。卸下行囊，看看身邊的風(fēng)景吧！

風(fēng)景作文 篇4

　　“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了別人的夢(mèng)”。

　　——題記

　　那個(gè)農民總是抱怨命運，羨慕他人，有幸能交換命運，一陣興高采烈之后發(fā)現精挑細選后仍是自己的那一個(gè)。他是該幡然醒悟了。其實(shí)，自己又何嘗不是風(fēng)景呢？

　　不要對命運說(shuō)不公，自己的命運亦是風(fēng)景。

　　法國侏儒大師羅得列克，四歲時(shí)摔斷左腿，十一歲時(shí)不慎跌落陰溝，從此再也沒(méi)能站起來(lái)。造物主給他安排了不同于常人的命運，似乎就是不讓他像草本一樣同凡人同朽。他并沒(méi)有讓命運失望，沒(méi)有對命運抱怨。而是說(shuō)，如果沒(méi)有這般命運，就一定不會(huì )讓他成為繪畫(huà)大師。正是因為沒(méi)有能力同常人行走，才有了他筆下馳騁的駿馬與曼妙踴躍的舞女。所以不要對命運說(shuō)不公，自己的命運也是一道驚艷的風(fēng)景。

　　不要妄自菲薄，自己的拼搏亦是風(fēng)景。

　　美國前國務(wù)卿賴(lài)斯，因為是黑人，從小飽受白人的歧視與輕言慢語(yǔ)。但她并沒(méi)有因此放棄自己的拼搏，自己的信念——成為白宮的主人。他不認為自己是黑人就比別人低一等，而是奮起直追，付出八倍的辛勞與拼搏。普通美國人只會(huì )英語(yǔ)，而她卻精通俄語(yǔ)，西班牙語(yǔ)；普通美國人只能上普通大學(xué)，而她成為國內知名大學(xué)最年輕的.教務(wù)長(cháng)；普通人只知道俄國是一個(gè)寒冷的國度，而她卻是數一數二的俄國武器控制專(zhuān)家。所以，不要妄自菲薄，自己的拼搏也將是一道絢爛的風(fēng)景。

　　忠于自己的本心，自己的人生亦是風(fēng)景。

　　有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄壯，也有“湖平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的寧靜；有“翱翔蓬蒿之間”的安樂(lè )；也有“水擊三千里，摶扶搖向上”的壯志；有“調素琴，閱金經(jīng)”的清歡；也有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的辛勞。但一切忠于自己的本心即可，那么你的人生也有別樣的風(fēng)景。

　　當你仰望別人的同時(shí)，不要忘了，其實(shí)自己也是別人眼中的風(fēng)景。低頭，會(huì )發(fā)現明月已悄然度上了你的窗子，熠熠生輝！

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