風(fēng)景作文3篇[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景作文 篇1

　　不知什么時(shí)候，秋姑姑來(lái)了。馬路上的樹(shù)葉紛紛揚揚的飄落著(zhù)，如同五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞著(zhù)，又如同一封封信紙，告訴我們：秋天要來(lái)了。

　　秋天來(lái)到田野里，哇，一大片一大片的稻谷變成了金色的海洋，秋風(fēng)一吹，調皮的麥田歡樂(lè )的跳著(zhù)舞蹈，發(fā)出“沙沙沙”“沙沙沙”的響聲，像在演奏一首豐收的小樂(lè )曲。農民伯伯高興地看著(zhù)自己種的果實(shí)，不停地感慨著(zhù)：“秋天真的來(lái)了”。

　　秋天來(lái)到果園里。瞧！紅柿子像小燈籠一樣掛滿(mǎn)枝頭，笑呵呵的跟著(zhù)蘋(píng)果小弟說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢；金燦燦的梨子讓人口水直流；不知是誰(shuí)講了個(gè)幽默笑話(huà)，讓石榴們個(gè)個(gè)咧開(kāi)了嘴巴……香蕉姐妹們正穿上金燦燦的閃光裙，跟水蜜桃老師學(xué)跳芭蕾舞呢！

　　秋天來(lái)到公園里�？蓯�(ài)的菊花引人注目，吸引了很多游客的.注意。它們紅似火，白如雪，粉像霞……有的亭亭玉立，像一位小淑女，讓人感受與她是多么的高雅；有地盡情開(kāi)放，像一位小公主，讓人情不自禁想摸摸她紅通通的臉蛋……

　　��！金色的秋天，我愛(ài)春意盎然的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，但我更愛(ài)五谷豐登的秋天。

風(fēng)景作文 篇2

　　午后，剛剛走進(jìn)雁蕩山，一股清涼之風(fēng)便迎面撲來(lái)，不覺(jué)讓我緊閉雙目，展臂擁住這份清爽，久久不愿移動(dòng)。

　　雁蕩山水天合一，滿(mǎn)眼鋪天蓋地的都是綠，濃濃的綠。這里奇峰頗多，移步換景，是雁蕩山賞景的最大樂(lè )趣，最有名的當屬“夫妻峰”了�？�，那兩塊巨石屹立在山巔，相視而立，像是一對久別重逢的夫妻，正含情脈脈地傾述著(zhù)離別之苦。奇妙的是，如果你換一個(gè)角度，它的樣子就變了，仿若是哪個(gè)能工巧匠制作的兩把巨大的剪刀，直插云霄！如果再走幾步，就又會(huì )發(fā)現，那兩塊巨石恍惚間又變成了一雙合十的大手，正在祈禱……

　　再往前行，來(lái)到新近開(kāi)放的.景點(diǎn)——玻璃棧道。顧名思義，就是由玻璃做成的一條小路，懸在半山腰上，下面則是萬(wàn)丈深淵�？�，迎面走來(lái)一個(gè)小孩子，蹦蹦跳跳，仿佛是一只可愛(ài)的小兔子。臉上沒(méi)有一絲恐懼，昂著(zhù)頭，兩手有節奏地擺動(dòng)，似乎與走在平地上沒(méi)什么兩樣。相比之下，大人們卻顯得局促不安。哈，快看，那個(gè)穿著(zhù)漂亮的阿姨，緊張地望著(zhù)前方，一動(dòng)不敢動(dòng)，似乎再邁出一步，就會(huì )掉進(jìn)深淵。而旁邊的那一位阿婆，手扶欄桿，看似有些不安，但卻依舊邁著(zhù)小碎步緩緩前行，優(yōu)雅中帶著(zhù)從容。

　　雁蕩的美，雁蕩的趣，雁蕩山這邊風(fēng)景獨好！

風(fēng)景作文 篇3

　　在很多的旅游景點(diǎn)，人們?yōu)榱朔奖阌斡[都修建了所謂的觀(guān)光棧道。而棧道周?chē)�的風(fēng)景大都千篇一律，打上人工雕琢的痕跡。當頑皮的小孩不愿因循守舊，另辟蹊徑時(shí)，會(huì )發(fā)現另一個(gè)方向風(fēng)景更美

　　當初楚漢戰爭中項羽被劉邦打敗后，項羽帶領(lǐng)八百人馬突出重圍，來(lái)到烏江江畔，這時(shí)烏江亭長(cháng)勸項羽趕快渡江，以圖東山再起、報仇雪恨，可是項羽卻應無(wú)顏見(jiàn)江東父老而自刎烏江。春秋時(shí)期的越王勾踐勵精圖治臥薪嘗膽十年以圖復國，最后勾踐成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。越王勾踐“臥薪嘗膽”，終于使自己成就了一番偉業(yè)！倘若當初項羽能如同勾踐這般換一個(gè)方向去看待自己的失敗，他也就不會(huì )選擇結束自己的生命，使他的臣民成為亡國濺俘。

　　每一天醒來(lái)都是新的開(kāi)始，每一天結束都是“不教一日閑過(guò)”的勝利。國畫(huà)大師齊白石這樣看待每一天的結束與開(kāi)始。當海外名聲鵲起，面對功名利祿時(shí)，齊白石毅然決然的選擇了另一個(gè)方向潛心閉關(guān)修煉十年，最終練就了“一花一葉掃凡胎”的美麗境界。史鐵生曾說(shuō)“人的身體可以殘缺，但人的心靈不能殘缺”澳大利亞勵志演說(shuō)家尼克胡哲正是這樣的人。他天生沒(méi)有四肢，本應是社會(huì )救濟的對象。而他非但不需要社會(huì )幫助，而且正在一步一步的`改變著(zhù)世界，一千多場(chǎng)演講在世界范圍內進(jìn)行，他用自己的切身經(jīng)歷鼓舞的世界，帶給世界無(wú)盡的正能量。面對直身的殘缺，他沒(méi)有選擇怨天尤人，而是選擇另一方向前行。他看到了更美麗的風(fēng)景，也將著(zhù)美麗的風(fēng)景分享給了全世界。

　　從另一個(gè)方向去想，去看，去做，更是一種博大的胸襟。杜甫看到自己的茅屋為秋風(fēng)所破，心中滿(mǎn)懷“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)思。李白夢(mèng)游天姥山不忘抒發(fā)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的情懷。范仲淹遙想洞庭湖氣象萬(wàn)千的精致，揮筆抒發(fā)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的志向。

　　當你覺(jué)得所經(jīng)路途平坦時(shí)，當你覺(jué)得前路迷茫時(shí)，當你覺(jué)得無(wú)路可走時(shí)，是否可以選擇換一個(gè)方向去行走，也許路途遙遠，也許坎坷曲折，但當你像個(gè)孩子般去探索時(shí)，會(huì )發(fā)現風(fēng)景更美。

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