風(fēng)景的作文常用4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！北�，雪消了，春天來(lái)了。校園里的小草們爭相探出稚嫩的小腦袋，好奇地巴望著(zhù)新世界，剛冒出頭的小草，形行散散聚成一條綠毛毯，望去只覺(jué)滿(mǎn)眼一片濃綠，連身子都染得碧沉沉的。手掌輕撫那有些刺人的身軀，扎扎的，像一株株鮮活的生命，蓬勃的力量傳到手掌心，不禁感嘆：“這就是春天的生機勃勃��！”
石徑綠草如茵，這里那里，點(diǎn)綴著(zhù)粉紅、淡藍的小喇叭花。
嬌艷的小花經(jīng)歷了一夜春雨的洗禮，變得愈發(fā)清秀可人，五顏六色的喇叭花兒，張開(kāi)嘴，大口吮吸著(zhù)甘霖，那模樣就像姑娘們大紅大紫的旗袍。
生機勃勃的景物構成春天的新生命，而那些飽經(jīng)風(fēng)霜的，也要“復活重生”。
梧桐樹(shù)被冰霜摧毀的只剩下一身空骨，像一位垂暮已久的老人。但一經(jīng)春風(fēng)、春雨的撫摸，睜開(kāi)雙眼，抽出新芽，整個(gè)都變得盎然起來(lái)。一夜、兩夜、三夜……新芽以肉眼可見(jiàn)的速度，在突突地舒展著(zhù)，不久便有一朵綠夜編成的花戴在梧桐姑娘頭頂上，一下子容光煥發(fā)。
果然春天不但適合植物們不負春光，野蠻生長(cháng)的，動(dòng)物也伸長(cháng)脖子高亢鳴叫。
一聲春雷驚動(dòng)了地里的驚蟄，他們伸展著(zhù)懶腰舒活了筋骨，從溫暖的.被窩跑了出來(lái)，成群結隊地歡迎春——這個(gè)繽紛多彩的季節。
枝頭上，總有吱吱喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，伴隨著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，兩者交相輝映，相得益彰。草叢里有神秘的演奏家——蟈蟈，他帶領(lǐng)小伙伴一起開(kāi)起演奏會(huì )，數種大自然的聲音形成一首純音樂(lè )。微風(fēng)輕拂，享受那種得天獨厚的舒暢感，就是春天的味道��！
身處校園，仿佛置身于仙境。美麗的風(fēng)景就在身邊，我們需要的是一雙善于發(fā)現美的眼睛。
風(fēng)景的作文 篇2
水壩橋橫跨我家門(mén)前的一條小河。這是一座小而美麗的石板橋。因為前面有一個(gè)巨大的大壩，所以叫“壩橋”。
春天
三月的春天，壩橋上的木蓮藤長(cháng)出了新芽；在石板縫里，綠色的草頭露出來(lái)了；在石板的一角，也出現了五顏六色的野花。這些野花在石板橋上變成了五顏六色的霓虹燈。橋下，叮叮當當的河水汩汩作響，沒(méi)有一絲沉睡的跡象，大壩橋被流水的`歌聲驚醒，睜開(kāi)她迷人的綠眼睛。
夏天
炎熱的夏天，木蓮的毛尖已經(jīng)掉到水里了。雷雨過(guò)后，綠色的苔蘚在石板的裂縫中蔓延開(kāi)來(lái)。湖面在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。調皮的孩子脫掉鞋子，卷起褲子，坐在河邊，把腿泡在水里，涼意隨之而來(lái)。孩子們在水里玩耍，孩子們的笑聲在河上飄蕩了很久。遠處，幾只白鷺在河上“飛下來(lái)”。突然，不知道是誰(shuí)扔了幾個(gè)水泡，落在了白鷺的前后。然后上演了“壩橋一行白鷺”的場(chǎng)景。
秋天
秋風(fēng)讓人覺(jué)得很幸福。在飄落的黃葉中，壩橋依舊那么綠，但橋上的野花早已不見(jiàn)。河邊的銀杏樹(shù)開(kāi)始落葉，小金扇落在水面上，落在大壩和橋梁旁邊。讓人覺(jué)得一切都那么自然美好。月圓之夜到了，會(huì )出現“天上一月，地上一月”的場(chǎng)景。在水面上，橋的倒影讓壩橋變成了滿(mǎn)月。許多人坐在滿(mǎn)月上，吃著(zhù)東西，討論著(zhù)月亮。
冬天
寒風(fēng)在河上結了一層薄薄的冰，一碰就好像要碎了。當白色的雪花漫天飛舞時(shí)，壩橋立刻變成了雪橋。幾個(gè)孩子買(mǎi)了鞭炮，一扔，冰川上立刻出現了一個(gè)雞蛋大小的洞。冰川，雪橋，漫天的雪花，把這個(gè)迷人的村莊變成了雪的王國。
過(guò)去的壩橋那么美，可惜在老家已經(jīng)不美了。
風(fēng)景的作文 篇3
我的故鄉在橋頭鎮教里村。那里有迷人的景色，桃紅柳綠的春天。枝繁葉茂的夏天。果實(shí)累累的秋天。松青寒冷的冬天。我最喜歡的季節是春天。
春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖輕柔的`手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿(mǎn)校園。這是，枝頭上的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡樂(lè )地歌唱，四周的樹(shù)木都長(cháng)出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)我的面龐，也吹拂著(zhù)垂柳的新衣，一會(huì )兒揚起它的長(cháng)袖，一會(huì )兒又飄動(dòng)它的彩裙。啊，大地上一切都蘇醒了，一切都在爭著(zhù)更換春裝，就連那棵粗壯蒼勁的老樹(shù)，也發(fā)了新芽呢！中午，太陽(yáng)公公走到當空。在靜悄悄的土地上，到處響著(zhù)沙沙聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，議論著(zhù)這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠衣，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為大地增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，大地鍍上了一層薄金。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入眼簾，走近一看，原來(lái)是綠葉從中的幾朵含包欲放的小紅花，仿佛再有一夜春風(fēng)，她就可以綻放紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑臉。幾只小燕子自由自在地從天空中掠過(guò)。我深深呼吸著(zhù)這帶著(zhù)春天氣息的清新空氣，陶醉在這美麗的春色中。
啊，春天使大地煥然一新，春天給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌小，為大地增添春色，把祖國裝點(diǎn)得更美！
風(fēng)景的作文 篇4
對我來(lái)說(shuō)，小學(xué)校園秀麗的風(fēng)景不僅是美景，也代表我六年童年的快樂(lè )，我常到那些地方走走，回憶美好的過(guò)去。
不必說(shuō)學(xué)校小樹(shù)林中，春天萬(wàn)物復蘇，嫩芽新發(fā)，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，落下斑駁光影；不必說(shuō)夏天，小樹(shù)林一片翠綠，小徑曲折幽深，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆鳴叫；不必說(shuō)秋天，樹(shù)葉被染成片片金色、橙色、紅色，一陣風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，好似翩翩彩蝶飛下；不必說(shuō)冬天，樹(shù)葉落光的枝杈聳立著(zhù)，猶如一幅素描圖，陽(yáng)光照在晨跑的我們身上，帶來(lái)陣陣暖意。也不必說(shuō)坐在走廊的長(cháng)椅上看書(shū)，分外接近自然；更不必說(shuō)一條獨特的石砌小路，下雨天成了清澈的“小河”，我們曾在那里放下紙船，希望它飄向遠方；單是沙坑一帶，就有無(wú)窮樂(lè )趣！對有些人來(lái)說(shuō)，也許那兒只是沙坑而已，但對我和我的朋友來(lái)說(shuō)，卻有非凡的意義。
我們經(jīng)常在體育活動(dòng)課去那兒玩，那里可以撿花紋獨特的五彩小石子；可以在雨后堆沙堡；但最有趣的還要算設陷阱。挖陷阱時(shí)，我們先用學(xué)校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個(gè)半徑一分米、深1。5分米的洞，幾個(gè)同學(xué)負責運開(kāi)沙土，然后我把一塊舊的軟塑料墊在上面，再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙，最后用沙土把墊子蓋住，陷阱就做好了。
別說(shuō)，我還真見(jiàn)到過(guò)有人踩進(jìn)去。每當這時(shí)，我們總是忍俊不禁，卻故作嚴肅，跑得老遠才哈哈大笑，不過(guò)，這頂多嚇他們一跳，也不會(huì )有太大傷害。
除了沙坑，還有另外一處讓我留戀的景物，那就是“菜壇”。在食堂邊，有一個(gè)圓形大花壇，不過(guò)這花壇里種的`卻是蔬菜。記得四年級時(shí)，學(xué)校讓食堂阿姨帶領(lǐng)各班種植委員種菜。春夏天，“菜壇”一片郁郁蔥蔥，讓人不禁想起課上學(xué)過(guò)的田園詩(shī)“麥花雪白菜花稀”，時(shí)不時(shí)有低年級同學(xué)在一旁抓蝴蝶，讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣，就是在那里，我認識了單性花，也發(fā)現絲瓜老了是空心的。
論風(fēng)景，比我的小學(xué)漂亮的地方比比皆是，但又有那一處美景有我親愛(ài)的校園美麗呢？能比我心里的快樂(lè )回憶美麗呢？
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