【優(yōu)選】寫(xiě)校園風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)校園風(fēng)景的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文1
校園里的每一道風(fēng)景線(xiàn)都是五彩斑斕的，在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中，有一道黑色風(fēng)景線(xiàn)特別搶眼。
上午的課程結束了，同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著(zhù)飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了�！翱禳c(diǎn)吃，還有事呢!”“知道，午間活動(dòng)就要開(kāi)始了�！边@“午間活動(dòng)”是什么?別急，往下看。
只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯，來(lái)到了走廊盡頭，每個(gè)人都笑著(zhù)從衣兜里掏出一把精致的小梳子，木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的，長(cháng)的、短的，有把的、沒(méi)把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后，每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個(gè)都那么可愛(ài)，就像它們的主人一樣。隨后，發(fā)帶又都解了下來(lái)，烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久，每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí)，大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng)，有的把頭發(fā)捋到一起，左梳右梳，梳成了一個(gè)馬尾辮。有的把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi)，扎成兩個(gè)辮子。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷，扎成一個(gè)“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散著(zhù)的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形，加上發(fā)夾的點(diǎn)綴，更美了。這就是女同學(xué)所謂的.“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之，而梳完頭發(fā)，上午的疲憊隨之而逝，每個(gè)人都倍感清爽，于是“午間活動(dòng)”的隊伍逐漸壯大了。
整個(gè)梳頭的過(guò)程，每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著(zhù)欣喜，也透著(zhù)一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
獨特的黑色風(fēng)景線(xiàn)，不是我們“臭美”、愛(ài)攀比，而是讓校園每個(gè)角落彌漫著(zhù)青春氣息，讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著(zhù)自然的美。
我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著(zhù)一道充滿(mǎn)青春與活力的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文2
說(shuō)起校園，在別人眼里不怎么樣，就是一個(gè)大操場(chǎng)，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)前校園，一個(gè)后校園，幾座教學(xué)樓，可在我眼里，校園是最美麗的。
從街道通向大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)幾個(gè)金色的大字：東園學(xué)校。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟三層高的教學(xué)樓映入眼簾，其次是有兩個(gè)籃球場(chǎng)的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)，然后是操場(chǎng)上的樹(shù)，有橘子樹(shù)、櫻桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、塔松等……
若干個(gè)教室里都有朗朗的'讀書(shū)聲，在右邊的三樓最右邊的教室，就是我們的教室，看到明亮的教室，我欣喜若狂。
我更喜歡后校園的大花園�；▓@里長(cháng)滿(mǎn)了竹子和石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的小學(xué)生，竹子穿著(zhù)一身翠綠的陸軍裝，筆直著(zhù)站在花園里，像是在保衛我們的學(xué)校。
校園真美啊，我要珍惜她！
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文3
進(jìn)入大門(mén)，來(lái)到校門(mén)口，展現在你眼前的是“瑞安外國語(yǔ)學(xué)�！�。放眼望去，一道電子屏幕上寫(xiě)著(zhù)“歡迎來(lái)到我們的學(xué)�！�，那個(gè)電子屏幕長(cháng)而寬，清楚地移動(dòng)出字來(lái)。
向右看，一棵棵大樹(shù)矗立在眼前高聳巨大，旁邊還有一個(gè)圓形的體育館在那里，我們可以打羽毛球，跑步，跳繩．．．．．．
向左看，一列校訓呈現在我們眼前�！昂竦伦詮姵刹艌髧备嬖V我們要精忠報國，成為國家的棟梁，下方還有一塊石碑上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“悟”字，這塊大理石碑仿佛在告訴我們只有悟明白了，悟出奧秘了就可以獲得很大的成功。
上了幾十步的臺階，走進(jìn)大廳，一座棕色浮雕展示了它的風(fēng)采，雄偉而又氣派。一位教育家“孔子”被刻在了上面，還有一些字也被列入其中。
“哎”“哎”．．．．．．“哎”，我喊著(zhù)，大廳里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣聲音，哦！原來(lái)是我的`回聲��！我又繼續唱了一首歌，仿佛找到了另一個(gè)自己。
“向左看”哇！好多獎狀��！我走了十幾步，定睛一看，原來(lái)是榮譽(yù)榜�。。叮秱�(gè)獎狀，一排排，一列列，金光閃耀。那真是學(xué)校里的一顆金星��！還被評為４Ａ級學(xué)校、文明學(xué)校、第一名．．．．．．真棒！不愧是我們的學(xué)校。
在綜合樓小學(xué)部靠近大操場(chǎng)的小操場(chǎng)，這里早晨平時(shí)是一年級的小朋友來(lái)這里玩的人。那里兩旁的茶花爭奇斗艷，隨著(zhù)春天到來(lái)，樹(shù)木上長(cháng)出了嫩葉，一株株小草探出頭來(lái)。遠望，一座面孔吸引了我，走近一看，原來(lái)是古代著(zhù)名作家孔子啊，孔子兩旁圍滿(mǎn)花草，它被立體地刻在小操場(chǎng)上�？鬃庸担保保矗罚�，我呆呆的看著(zhù)孔子，他神情嚴肅，但是，還是有一絲微笑�？鬃佑糜沂终谧∽笫�，手持書(shū)簡(jiǎn)，好像很謙虛地拜著(zhù)老子為師呢！來(lái)到操場(chǎng)上，許多同學(xué)們在鍛煉身體。有的練武術(shù)，有的來(lái)回跑，有的跳繩，有的則沖刺２５０米跑道，真是熱鬧��！
走到國旗下，摸一摸這桿子是不銹鋼的，抬頭望國旗差不多有五層樓高。
主席臺后，上面有幾個(gè)大字“中國奧林匹克夢(mèng)”，有孫楊，劉翔．．．．．．向前走一個(gè)活動(dòng)區，那里有雙格肋力，一切活動(dòng)設施，保你體格健壯。
走到花園外一棵榕樹(shù)茂盛的成長(cháng)，今年的桃花又開(kāi)了，真美！桃花爭芳斗艷，更有趣的是，那桃花還有一個(gè)雙胞胎姐妹花呢！
擁有著(zhù)這樣的校園，我相信一定會(huì )迎來(lái)更多的學(xué)生，迎來(lái)更多的光明和希望的！
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文4
我愛(ài)我的校園，最?lèi)?ài)秋天的校園，因為秋天給美麗的校園增添了別樣的美。
秋日的陽(yáng)光灑在校園金色的上，金燦燦的；秋日的陽(yáng)光照在同學(xué)老師的臉上，暖洋洋的……陽(yáng)光下的.校園美得晃眼。
操場(chǎng)彩格邊的梧桐樹(shù)粗壯挺拔。秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)頂快禿了，他那為數不多的頭發(fā)紛紛落下�？蔹S的梧桐葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，越飛越低，輕輕躺在地表，給操場(chǎng)鋪上一塊秋日印花地毯。
后花園的桂花樹(shù)更引人注目。你瞧，秋風(fēng)一個(gè)哈欠，便把小金桂震落了，同時(shí)，把一陣陣若有似無(wú)的清雅花香送到我們鼻尖。撲鼻而來(lái)的香讓同學(xué)和路過(guò)的老師不由地深吸了幾口。
門(mén)口的花壇也格外迷人。你看，各色菊花不畏嚴寒，競相綻放，黃的似金，粉的像霞，白的勝雪……一株株，一簇簇，惹得放學(xué)的小朋友忍不住湊近聞聞，好想摘一朵藏進(jìn)自己的小背包。
秋日的校園，處處是景，美得很“具體”。
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文5
秋天是一位美麗的姑娘，邁著(zhù)輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話(huà)，描繪了美麗的校園。
校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫(huà)。
春天的校園是活潑的。小孩子們在操場(chǎng)上跑、跳、玩著(zhù)捉迷藏，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書(shū)聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，大樹(shù)枝頭的葉子被太陽(yáng)照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)，好似在傾吐著(zhù)春天來(lái)到的喜悅，
夏天的校園生機勃勃。太陽(yáng)火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹(shù)陰底下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，擦掉了你額上的汗水，大樹(shù)就像老師一樣為我們擋住陽(yáng)光。
秋天的校園是美麗的。樹(shù)葉的顏色仿佛被畫(huà)筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹(shù)葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，漂亮極了!
冬天的`校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著(zhù)手，把從嘴里噴出的熱氣對著(zhù)手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來(lái)，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。
校園的景色多么美啊!好想揮起畫(huà)筆，把這美好的一切畫(huà)下來(lái)。
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文6
我們的學(xué)�？善晾�！美的無(wú)“語(yǔ)”倫比，簡(jiǎn)直像《愛(ài)麗斯漫游仙境》里的仙境一樣，不，應該說(shuō)是更美麗。
一進(jìn)我們的“仙境”，就會(huì )見(jiàn)到許多吸引人的風(fēng)景。你看，那就是“生物園”，是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景。那里到處綠樹(shù)紅花，小鳥(niǎo)們邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲邊在樹(shù)蔭下飛來(lái)飛去；蝴蝶們，蜜蜂們，在那樹(shù)蔭下，花瓣上忙碌著(zhù)，把花粉傳遞著(zhù)……怎么樣？覺(jué)得美吧，不過(guò)，還有一道“風(fēng)景”還沒(méi)出場(chǎng)哩（指王牌中的王牌）。
你看！你看！亮場(chǎng)了！
看見(jiàn)了吧？那個(gè)高高的男同學(xué)，手持一塊藍色的板，一支筆，一張紙，在那小道走著(zhù)，他就是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)——“管理學(xué)校秩序的值日生。
別看他的樣子粗粗魯魯的，其實(shí)做起事來(lái)可仔細了，眼看在一條干凈的小路上，有一團紙，他不會(huì )見(jiàn)到了紙團就繞道而行，當作剛才什么也沒(méi)看到等，而是蹲下來(lái)，撿起紙團，扔進(jìn)垃圾桶了。你說(shuō)呀，我們的校園的同學(xué)多愛(ài)護自己”家“呀，這能不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
再看！再看！又是那個(gè)值日生，他走著(zhù)走著(zhù)，見(jiàn)到了一個(gè)小弟弟摔了地上，他連忙走了上去，慢慢的扶起了那個(gè)小弟弟，然后伸出了他的手，把小弟弟屁股上的灰塵拍掉，問(wèn)他有沒(méi)有事。你說(shuō)呀我們校園的.同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀，這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎？
我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹(shù)紅花，蜜蜂蝴蝶，而是我們校園之間的團結，互相幫助的場(chǎng)面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團結友好，互相幫助。
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文7
我喜歡校園，以為我在校園度過(guò)了許許多多開(kāi)心的�？鞓�(lè )的。難以忘記的日子。我喜歡校園里哪一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團錦簇的花壇，一棵棵挺拔的小樹(shù)，一片片如煙的垂柳。但，我更愛(ài)校園的那片小花園。因為，他美化了我們的校園環(huán)境也凈化了我們人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣。
校園里的花千姿百態(tài)，嬌艷多姿，相信這些群芳吐艷的鮮花一定能夠讓你為他深深著(zhù)迷。
看，樓前花缸里，這些魅力的美人蕉，花蓋著(zhù)葉的花箭亭亭玉立，葉蓋著(zhù)花的`，枝葉間美麗動(dòng)人。草坪周?chē)�，五顏六色的菊花爭艷斗放，有紅的，黃的，綠的，白的，還有粉紅色的呢。指甲花開(kāi)放了。它那紅紅的小花非常別致，像個(gè)寶葫蘆。那紅紅的花瓣好像是一團團跳躍著(zhù)的小火苗。
綠草如茵，含羞的小草好奇的打量著(zhù)這個(gè)美麗的校園。
在草坪的中間，有一塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)"騰"字，象征我們的文化小學(xué)的未來(lái)會(huì )越來(lái)越好，欣欣向榮。
我愛(ài)我的校園，希望它能越來(lái)越美！
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文8
冬天來(lái)了！大地變了，校園也變了。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹(shù)上、房頂上……
沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂(lè )。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來(lái)了，像鳥(niǎo)兒一樣輕盈，從天空中飄落下來(lái)，親吻著(zhù)久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。你看：樹(shù)木的枝丫掛上了一條條銀項鏈，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美，把紅色、綠色露在外面……
這時(shí)的花園、花壇簡(jiǎn)直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著(zhù)：“買(mǎi)棒冰喲—”“賣(mài)糖葫蘆喲—”
雪停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧，把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著(zhù)，終于逃脫了，不知躲藏到哪里去了。這時(shí)的'校園濕漉漉的，樹(shù)上、屋檐上滴滴答答地滴著(zhù)水珠，這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。
校園，初雪的校園，你雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，卻給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文9
來(lái)到了我們美麗的校園，不得不看看這美麗的景色。
一走進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一棵高大的松樹(shù)，那么蒼綠，那么高大，就像一直在保護我們的“勇士”一樣的高大。
接著(zhù)向前走，走到了葡萄架，現在還是一顆顆小種子，我想等長(cháng)大以后，一定是又好看又好吃，幫人們解渴。
走到了木瓜樹(shù)的地帶，一排排木瓜樹(shù)特別齊，現在還一無(wú)所得，我相信，秋天一定會(huì )有果子的。
在一直走就來(lái)到了竹子的森林。一片小小的竹子林給我們帶來(lái)了不一樣的樂(lè )趣，就像是在野外探險，有趣極了！
最后來(lái)到了我們“遼闊”的操場(chǎng)，就走進(jìn)了另一個(gè)世界。我們快樂(lè )的.在操場(chǎng)上飛奔、玩耍、跳繩、扔沙包，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )。
我們的學(xué)校是多么美麗多么漂亮��！
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文10
在蔥綠青草、百花怒放的校園里，洋溢著(zhù)我對大侖的喜愛(ài)。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建筑物，充滿(mǎn)著(zhù)我對大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建筑，在彩霞掛滿(mǎn)的夕陽(yáng)余暉照映下，似乎告訴我過(guò)去的歲月點(diǎn)滴記事呢！
猶記，四年級時(shí)才剛轉進(jìn)大侖小學(xué)，那第一眼的驚訝與感嘆，心想為何有這漂亮的建筑不建于鄉下？學(xué)校面積是如此廣大，學(xué)生的人數是如此眾多，與過(guò)去的學(xué)校規模相比，實(shí)在有著(zhù)天壤之別。第一眼看見(jiàn)班上一張張陌生的疑惑臉孔，心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的關(guān)心和呵護，心里那塊沉重的石頭，終于安定了下來(lái)，這也才讓我松了一口氣。
光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)初中了，現在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習的好榜樣。在校園里的各處角落，也都留存著(zhù)我們的`身影。圖書(shū)館有我們聚精會(huì )神的讀書(shū)氣息，操場(chǎng)上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂(lè )往事；藝文教室里，瀰漫著(zhù)五音不全，卻很會(huì )自得其樂(lè )的音樂(lè )氣氛……。
又到了紋白蝶滿(mǎn)天飛的季節。古老的建筑由于時(shí)局改變，一改原有風(fēng)貌，取而代之是古樸風(fēng)味，又添增了童話(huà)故事小木屋的神奇傳說(shuō)�！跋﹃�(yáng)已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過(guò)美好的每一天！
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文11
一大早到學(xué)校，就看見(jiàn)清潔工阿姨在俯身辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，清早還泛著(zhù)涼意，但我覺(jué)得她依然在滴著(zhù)汗。同學(xué)們早晨，從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲，還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐練習跑步的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng)，就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音，我喜歡我美麗的校園。
同學(xué)們的讀書(shū)聲，小樹(shù)的沙沙聲和跑步的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習，哥哥姐姐們拼搏的精神。當然了，他們的精神也是值得我們學(xué)習的。
然而，同學(xué)們讀著(zhù)一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著(zhù)一次又一次的練習。他們的精神真的是值得我們去學(xué)習，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！
在我們的校園里還有許多聲音值得我們去發(fā)現，去聆聽(tīng)。比如說(shuō)：早晨，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學(xué)們站著(zhù)整齊的'隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學(xué)們看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，行著(zhù)整齊的隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文12
市三亞市有一間歷史悠久的小學(xué)─“人民小學(xué)”，他是個(gè)充滿(mǎn)笑聲、美麗的小學(xué)。校園里面有可愛(ài)動(dòng)物區，住著(zhù)一群活潑的兔子、可愛(ài)的天竺鼠、彩色的火雞等，還有五彩繽紛的迷宮花園，更有充滿(mǎn)活力的學(xué)生和和藹可親的老師。春天來(lái)了，圍墻四周開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的杜鵑花，我真的很慶幸，可以在這么美麗的校園里學(xué)習。
早晨走在人民街上，幾位帶著(zhù)微笑的志愿者細心的帶領(lǐng)我們越過(guò)馬路，就像天使般引導著(zhù)我們。走進(jìn)校門(mén)口，迎接我們的是慈祥的校長(cháng)，他親切的和我們打招呼，我們也趕緊說(shuō)：“校長(cháng)早！”。
“鐺鐺鐺……”下課了，大家都馬上跑出去玩，而我卻是慢慢的走去迷宮花園，欣賞里面的榕樹(shù)、竹子，吸取里面的芬多精，心情真是好極了！教室旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，它雖然小小的，但我們卻常常去那邊玩、去上體育課，還有旁邊有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，那里可以讓我盡情的跑，而且如果心情不好的話(huà)，還可以去可愛(ài)動(dòng)物區看看活潑可愛(ài)的'小兔子，看完馬上就忘記了煩惱。
放學(xué)了，大家都要回家了，老師親切的聲音，提醒了我們要注意安全，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，迷宮花園里的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳，好像對我說(shuō)：“要記得寫(xiě)功課喔！”我愛(ài)人民小學(xué)，感謝他可以陪我讀書(shū)、寫(xiě)字、游戲，讓我度過(guò)快樂(lè )的童年！
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文13
校園風(fēng)景個(gè)個(gè)都不一樣，有的是鏤空的設計，有的是站在高層就可以看到整個(gè)教室和走廊的情況，為每個(gè)年級設置一部分的樓層，這樣才不會(huì )高年級欺負低年級，每個(gè)校園各有特色不同的美麗風(fēng)景。
從左邊的風(fēng)景看到，操場(chǎng)、球場(chǎng)，不同的'是游樂(lè )器材，校園的右邊沒(méi)有游樂(lè )器材，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，會(huì )有不同興趣，看著(zhù)比自己小的同學(xué)使用游樂(lè )器材，讓校園多了幾分活潑開(kāi)朗的風(fēng)味，看著(zhù)每個(gè)同學(xué)升旗的樣子，讓校園充滿(mǎn)朝氣與精神，在運動(dòng)會(huì )時(shí)，看著(zhù)大家認真比賽和幫助自己與對手互相加油打氣，讓這一年一度的運動(dòng)會(huì )、學(xué)校創(chuàng )校周年，有了活力、動(dòng)力和運動(dòng)精神，織成一副美麗又不同的校園風(fēng)景。
校園風(fēng)景，是個(gè)有很老又很高大的樹(shù)，細心種植花圃，幫圍墻畫(huà)上有趣生動(dòng)的圖畫(huà)，池塘里的水中生物，當同學(xué)們繞著(zhù)樹(shù)玩耍，欣賞著(zhù)美麗的花園與池塘，圍墻畫(huà)上美麗的畫(huà)，走過(guò)學(xué)校戶(hù)外的特別教室(操場(chǎng))，會(huì )發(fā)現其實(shí)自己也是校園風(fēng)景的一部分。
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文14
走在這有讀書(shū)氣息，又有著(zhù)玩耍、嬉鬧聲音的校園里，我覺(jué)得非常高興跟幸運。因為這里有視學(xué)生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長(cháng)、姐，當
然，也有陪伴我三年的同學(xué)們，都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
這校園里，走著(zhù)枝葉茂盛的樹(shù)木，不是還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)跟昆蟲(chóng)的交響曲，搭配完美無(wú)暇，常常把在上課的.我吸引了過(guò)去，讓人聽(tīng)了有放松的感覺(jué)。其實(shí)在上課時(shí)，隱隱約約可以聽(tīng)到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時(shí)，又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課，因為可以在排球場(chǎng)上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲(chóng)，也跟我們一起上體育課。當有別班也在上課時(shí)，我們也會(huì )邀請他們，跟我們一起練習排球、籃球或其他的球類(lèi)運動(dòng)。
或者是打掃時(shí)間時(shí)，看到大家都好認真在做自己的掃地工作，就感覺(jué)好快樂(lè )，這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺(jué)，真的很好。
在我的校園里，我看到、聽(tīng)到好多好多東西、聲音，我愛(ài)我的校園，所以，我會(huì )努力去學(xué)習，那你呢？
寫(xiě)校園風(fēng)景的作文15
我們的學(xué)校坐落在迷人的梅江河畔，校園風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，是個(gè)美麗的地方！
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有許多高大挺拔的樹(shù)木，有四季常青的橡樹(shù)、有茂盛的榕樹(shù)……這些樹(shù)木像忠實(shí)的衛士，日夜守護著(zhù)我們的校園。課間，有許多小朋友在樹(shù)蔭下休息、玩耍。
旗桿就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場(chǎng)上聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的教誨，看著(zhù)徐徐上升的五星紅旗，我想到一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國 操場(chǎng)上有個(gè)籃球場(chǎng)，一到放學(xué)，幾個(gè)高年級的哥哥就在球場(chǎng)上打球，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
秋天的'早晨，榕樹(shù)的落葉紛紛飄揚，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩(shī)情畫(huà)意的景象��！
我愛(ài)你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過(guò)得多姿多彩！
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