(優(yōu)秀)風(fēng)景這邊獨好作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨好作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景這邊獨好作文1
一個(gè)春光明媚的下午，我輕哼小調，肩挎背包，來(lái)到了從冬日殘雪中漸漸蘇醒的汾河公園。
一腳邁進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到了健身區的陣陣喧鬧：青年的喘息，老人的閑聊；父母的呵護，孩子的歡笑……看著(zhù)那些在健身器材上如靈猴般爬上爬下的孩子們，我不禁回想起在搖擺的秋千上遙望彩云，直面藍天的愜意時(shí)光。似在附和我的追憶，承載過(guò)無(wú)數孩子的秋千輕晃著(zhù)，用沙啞低沉的音調講述著(zhù)銘刻在歲月中的童真。
出健身區，是一條碎石鋪就的小徑，兩側看似隨意地植著(zhù)各種樹(shù)木。低的一叢叢是迎春花或丁香；高大挺拔的是北方常見(jiàn)的柳樹(shù)、槐樹(shù)、榆樹(shù)……此時(shí)他們都披上了綠裝：有的鮮艷欲滴，嬌嫩柔和；有的成熟大氣，顯得歷盡滄�！搅种�，大自然的生機將我浸透；環(huán)顧四周，筆直的'樹(shù)木守衛身旁。風(fēng)雨見(jiàn)證了他們的成長(cháng)，舒展的片片綠葉，驕傲地向世間展示他們的堅韌！沿著(zhù)小徑慢慢走，我似是想把足跡留于此地，又或是想把這份悠然映入心頭。但我知道，我總有一刻要離開(kāi)，相信還有更多美好等著(zhù)我用雙眼見(jiàn)證。
再遠處，是汾河。蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)啼、浪聲、葉響，大自然的音符，恍若天籟。睜眼，天空已被夕陽(yáng)覆蓋，令人迷醉。映入水中，搖擺不定，像個(gè)一觸即碎的白日夢(mèng)。
沿著(zhù)河岸，一路往回走。本是尋常至極的魚(yú)兒,在河中躍動(dòng)，卻總能在我心中的湖上卷起絲絲漣漪，在我的腦際開(kāi)拓出大自然的鮮活生機……
駐足公園門(mén)口，我沉默許久，終是戀戀不舍地轉了身。我忽然想，人生是不是就如獨自一人的旅行，不同的事物陪伴，不同的心情相隨，但真真正正走在腳下的路，是自己選的那一條。
我一笑，加快了腳步。
遠離都市繁華，放逐內心喧囂，與大自然零距離接觸，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文2
雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，風(fēng)呼呼呼呼的刮著(zhù)，小花頓時(shí)垂下了頭，小草也彎下腰，大樹(shù)也扭著(zhù)身子，似乎也快撐不住了，在那里別扭的跳著(zhù)舞，一切使人厭煩……我走到了游樂(lè )園，以為可以好好的玩一玩，卻沒(méi)有想到，高興的走進(jìn)去，里面人熙熙攘攘，往日那喜悅的面孔，微笑的面容，一時(shí)失色。
熱鬧的氣氛也消失。
迎接我的竟是那死氣沉沉的世界，我的新一下涼了，孤獨的摩天輪無(wú)力的扭轉著(zhù)，旋轉木馬煩惱的`向前，我懷著(zhù)失落的心走出了游樂(lè )園……我走著(zhù)走著(zhù)，忽然隱隱約約聽(tīng)到一聲孩子的嬉鬧聲，我追過(guò)去，哇！我眼前一亮，在林蔭中，小朋友門(mén)在那里捉迷藏，開(kāi)心的不亦樂(lè )乎。
我坐在椅子上觀(guān)看著(zhù)他們這一小精靈，一會(huì )兒，幾個(gè)小朋友走到我跟前對我說(shuō)；‘姐姐，姐姐，我們一起玩好不好，我們玩好不好……’我說(shuō)；‘你門(mén)玩，我已經(jīng)長(cháng)大了，不玩這個(gè)，你們玩，你們玩’一個(gè)身穿粉色衣服的小女孩就對我說(shuō)；‘姐姐，我們現在正缺一個(gè)人，我們一起玩好不好，好不好嘛！你也只不過(guò)大我們幾歲而已��！你們都常說(shuō)這個(gè)幼稚，可是，這些也正是童年的代表��！正因為有他們，我們踩感覺(jué)童年的快樂(lè )。
你門(mén)也正因為不玩他們，而感覺(jué)自已長(cháng)大，不是這樣嗎？’這個(gè)小女孩的話(huà)，好像頓時(shí)讓我醒悟。
對呀，好像就是這樣一個(gè)心態(tài)��！我大聲說(shuō)了一聲；‘好！’那些孩子一把把我拉入了小時(shí)候。
雖然說(shuō)那些；‘丟手絹啊，捉迷藏啊，過(guò)家家啊’都是幼稚的，可是與小時(shí)候玩，才更有意思。
突然，小河沸騰了，湍急的向前流去。
樹(shù)木個(gè)個(gè)都挺直了腰板，花朵個(gè)個(gè)都綻放，笑了起來(lái)……風(fēng)景真好，風(fēng)景這邊真好。
風(fēng)景這邊獨好��！虢鎮一中初一：高萌
風(fēng)景這邊獨好作文3
生活中，處處都有沒(méi)美麗的風(fēng)景。它們各個(gè)都是與眾不同的。但在我心中，它們永遠都比不上公園中那一個(gè)站在秋千旁的伙伴。
記得在小時(shí)候，我每次不開(kāi)心時(shí)都會(huì )來(lái)到公園，坐在秋千上散心，每當這時(shí)，總是有一個(gè)伙伴會(huì )出現在我的身旁，他似乎可以讀懂我的內心。在我難過(guò)時(shí)，不開(kāi)心時(shí)，他會(huì )逗我笑，陪我玩。
有一次，我因為在學(xué)校被老師批評，所以非常的難過(guò)。于是，我又來(lái)到了公園，坐在小秋千上，這時(shí)，我隱約感覺(jué)到后面有人在推我蕩秋千，我扭頭一看，發(fā)現又是那一位小伙伴。我非常開(kāi)心，和他玩了許久，他安慰我說(shuō)：“不要難過(guò)了，你應該要開(kāi)心一點(diǎn)。來(lái)吧，我陪你玩蕩秋千�！蹦菚r(shí)，我玩的可盡興了，將所有的煩惱拋之腦后�，F在，他已經(jīng)去外地了。但每當我來(lái)到這個(gè)秋千旁，腦海中總會(huì )浮現出許多在童年他陪我嬉戲打鬧的美好畫(huà)面。那美好的畫(huà)面就是一道道風(fēng)景。
公園中站在秋千旁的那個(gè)小伙伴，他承載了我快樂(lè )的`童年與美好的回憶，在我的心中，這個(gè)秋千旁的他，是最獨好的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景這邊獨好作文4
悠悠千載，歲月滄桑，曾經(jīng)的輝煌盡書(shū)紙上，在這極盡輝煌的歲月之中，我的故鄉也在發(fā)展。這里有著(zhù)江南一道的溫婉柔情；又有東北一方的粗狂豪放；在這里有著(zhù)長(cháng)江一干的支流，又有星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越的壯麗景觀(guān)。這還是革命的搖籃，萬(wàn)里長(cháng)征也在這拉開(kāi)了序幕；這也是候鳥(niǎo)王國，一到春天就有數以萬(wàn)計的候鳥(niǎo)，撲棱著(zhù)翅膀飛至這里歇腳，這就是我的故鄉——江西。這個(gè)人杰地靈，物華天寶，地理位置極佳的紅土之中，也隨著(zhù)時(shí)代悄然變化，從古城變成如今的小康社會(huì )，那五十年來(lái)的努力和汗水化為果實(shí)送入人們的舌尖慢慢綻開(kāi)，甜蜜和幸福包裹著(zhù)現在的人，也包裹著(zhù)現在的社會(huì )。
耀眼、春天的腳步優(yōu)雅漫長(cháng)，似乎一步就要千萬(wàn)光年，但春天也是一位強勢的`千金小姐，她一抬步連寒風(fēng)、凍流也要退避三舍，冰河也要為之消融。在生物眼中，春天是一位生命女神，她在這一片紅土地上播撒著(zhù)生命的精華，那些生物貪婪地吸吮著(zhù)這精華。第一個(gè)伸出頭的是贛江邊上的草籽，黃青的嫩葉隨風(fēng)搖曳；第二個(gè)探出腦袋的是公園的桃花，粉紅的笑容歡迎著(zhù)來(lái)客；第三個(gè)睜開(kāi)眼的是山巔的松樹(shù)，頗有“一覽眾山小”的感覺(jué)，仿佛它才是這山的主人，微風(fēng)鼓動(dòng)散發(fā)著(zhù)逼人的氣勢，像一頭蟄伏的野獸，又像一位天生的王者站在山巔。站在江邊的欄桿旁，向下俯瞰，似杜甫詩(shī)中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”那種悲涼的感覺(jué)，閉了眼，仿佛此刻我就站在那贛江的中央，冰冷的江水拍打著(zhù)我的身體，那清新的花香飄入我的鼻腔，散發(fā)出沁人的芳香，好像一顆充滿(mǎn)果汁的軟糖在舌尖綻放，果香在嘴中縈繞。扭頭一看一株如雪的一般白花靜躺岸邊，定睛瞧去，那白花猶如勇士一般在與惡劣的環(huán)境作斗爭。忽然記起：我曾在峭壁上看過(guò)一株榕樹(shù)，扎根與兩個(gè)殘破的巖石之間，伸手摸去竟能感受到那強健充滿(mǎn)生命力的脈搏在撲通撲通的跳動(dòng)，那花也是如此這般在與惡劣環(huán)境作斗爭，永不停歇。
火紅的晚霞映照天空，像把碧藍的天空燒著(zhù)一般，半輪金色的太陽(yáng)佇立其中，似人生中最后一刻的回光返照，那么的耀眼，那么的燦爛；隱隱的透入出一種“日落西山”的悲涼感覺(jué)。又像黎明到來(lái)時(shí)，那充滿(mǎn)希望的第一縷陽(yáng)光。洞中的田鼠，幽綠的植被，波光粼粼的湖面與遠處的高山相襯成了一幅寧靜的山水畫(huà)，令我不禁感嘆：“風(fēng)景這邊獨好�！�
風(fēng)景這邊獨好作文5
小時(shí)候的記憶，大抵是模糊的。唯獨對于西湖的記憶是美好的，那里的風(fēng)景使我至今不能忘卻。
從家走到西湖，繞過(guò)繁華的商業(yè)區，不過(guò)十多分鐘的路程。到了西湖，便有了一種開(kāi)闊的感覺(jué)——沒(méi)有了直沖云霄的高樓大廈，沒(méi)有了繁華喧鬧的街區，沒(méi)有了車(chē)水馬龍的擁擠，反倒添了幾分閑靜的意味。岸邊的樹(shù)，是我長(cháng)期觀(guān)賞的對象。春日里的樹(shù)干與別的季節差異不大，但樹(shù)葉卻不同了。萌發(fā)時(shí)的柳葉并不是嫩綠的，而是一種鵝黃色，隱隱帶著(zhù)些可愛(ài)。
西湖的水，就是一出好戲。每一次去，我是必定要看的，但從不是無(wú)所目的的看。最好是找到一處座椅，或者是一處臺階，看著(zhù)湖面上的水波在陽(yáng)光下顯得五彩斑斕。碰巧遇到有人在喂魚(yú)就更熱鬧了，魚(yú)兒會(huì )成群結隊的來(lái)奪魚(yú)食。
“唰！”聽(tīng)，是春雨的聲音。春雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，全然不顧人們未帶雨傘的窘迫。有時(shí)，身處斷橋，那視線(xiàn)會(huì )略高一些。人們撐開(kāi)了各色各樣的傘，望過(guò)去倒別有一番景致。都說(shuō)“晴西湖不如雨西湖”。確實(shí)，雨中的'西湖帶著(zhù)些朦朧，像水墨畫(huà)般。數以萬(wàn)計的小雨滴，落入水中，激起大小不一的漣漪，別有一番情趣。突的，雨停了，收起傘來(lái)，頭頂的天空慢慢明了，空氣霎時(shí)變得清甜，仔細聞一聞，還能嗅到花草和泥土的氣息。
聞著(zhù)這雨后略帶清新的空氣，聽(tīng)著(zhù)耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴，望著(zhù)眼前這一汪澄澈的湖水，不由感嘆：風(fēng)景，這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文6
我見(jiàn)過(guò)很多風(fēng)景，但走得越遠，我越迷戀從我家那上了年紀的窗戶(hù)望出去的那片風(fēng)景——遠處山色的輪廓，群山環(huán)抱中休憩著(zhù)上了年紀的老屋。
這里的風(fēng)景，有家的親切。如同《飄》中，家鄉是斯嘉麗心底難舍的溫柔一樣，這里風(fēng)景的底色是兒時(shí)的記憶。我總記得小時(shí)候，在某個(gè)霞光把空氣都染成粉紅色的傍晚，爸爸帶我站在窗邊，指著(zhù)夕陽(yáng)落下的地方，繚亂霞光中，雷峰塔是一塊深沉的剪影，爸爸問(wèn)我那座塔叫什么，調皮的我故意亂猜一氣，保俶塔？六和塔？但當我終于說(shuō)出了正確的答案，他會(huì )高興地將我抱起來(lái)，舉得很高……
城隍山、雷峰塔如同我的故交。沒(méi)有霧的日子，天藍得發(fā)紫，我會(huì )從窗口探出身，極目遠眺。東邊的城隍閣掩映在山間的樹(shù)中，玻璃上的云影也隱約看得清楚。我沿著(zhù)鳳凰山麓一直向西望去，直到視線(xiàn)被一座新蓋起的.樓唐突地切斷。自從小學(xué)后，這座樓房便擋住了西山、夕陽(yáng)和雷峰塔，但我從不忍埋怨它，因為向晚時(shí)，它孤零零站在霞光里的樣子，像極了一個(gè)凝望落霞的孩子。
這里的風(fēng)景，有無(wú)言的人情味。入夜，我站在窗口默數對面樓上點(diǎn)燈的窗戶(hù)，好像孩子數星星一樣。夜色中，闌珊的燈火確乎有些凄清，但窗里影影綽綽晃動(dòng)著(zhù)夜歸人的身影總讓人不由生出些許暖意。我知道，每扇窗透出的昏黃燈影，飄出的縷縷炊煙，都是一戶(hù)人家平凡的幸福。這里的樓年紀大了，也許無(wú)力演繹一分萬(wàn)家燈火的壯美，但它們無(wú)聲地浸在夜色中，甘做夜空最好的傾聽(tīng)者。我總覺(jué)得，有這樣的夜，樓才是樓；有這樣的樓，夜才是夜。
走過(guò)許多地方，見(jiàn)過(guò)不少風(fēng)景，然而驀然回首間，風(fēng)景仍是這里獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文7
惱人的秋雨，一直淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，真煩！到處都是濕漉漉的，我的心情也像這天氣一樣糟糕。低頭走在上學(xué)的`路上，突然，幾個(gè)鏡頭串起一道美麗的風(fēng)景，讓我的心一下子開(kāi)闊敞亮了起來(lái)……
鏡頭一：街道的拐角處，蜷縮著(zhù)一個(gè)六七十歲的老人。他穿著(zhù)破舊的粗布衣服，上面落滿(mǎn)了灰塵，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖……一個(gè)七八歲的小女孩蝴蝶般輕盈地跑過(guò)去，輕輕地放一盒“蒙�！�，又轉身離開(kāi)，還不忘扭過(guò)頭對老人甜甜一笑……
鏡頭二：早點(diǎn)攤旁，一個(gè)小男孩端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一碗豆漿，打著(zhù)傘小心地走著(zhù)。也許因為路滑，小男孩一步不穩，摔倒在地，傘甩出了幾米遠，豆漿灑了一地……一位阿姨看到了，立刻放下東西跑過(guò)去，扶起小男孩，細心地為他擦干身上的泥水，還憐愛(ài)地摸了摸他的頭，說(shuō)：“小心點(diǎn)！”
鏡頭三：一位媽媽蹬著(zhù)自行車(chē)，車(chē)后座上坐著(zhù)一個(gè)五六歲的小女孩，女孩懂事地高高舉著(zhù)小花傘，一邊為媽媽擋雨，一邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)憷鄄焕�？要不歇�?huì )兒？”媽媽的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容：“乖，媽媽不累……”
一場(chǎng)秋雨，讓我目睹了人與人之間真誠與關(guān)愛(ài)。是呀，這一切是極平凡極普通的，但卻包容了一種特殊的美麗。時(shí)間會(huì )流走，這一道道風(fēng)景永不褪色，她將會(huì )永遠珍藏在我心中。
風(fēng)景這邊獨好作文8
風(fēng)景這邊獨好，芳草長(cháng)堤，隱隱笙歌處處隨。
——題記
走過(guò)黃土上層層綠蔭，躲過(guò)了陣陣襲來(lái)的熱浪，涼風(fēng)透過(guò)綠葉刮過(guò)，揚起一陣陣黃沙。五月的天光從天邊破曉而來(lái)，暖洋洋地散在群山萬(wàn)壑上，也灑滿(mǎn)這片黃土。接著(zhù)走近樹(shù)林，雖無(wú)河流小溪，卻有老樹(shù)人家，草長(cháng)鶯飛。路旁的屋舍矮平，顯然是近些年剛搭的，參差不齊的屋檐積滿(mǎn)塵土，全然不像前些年的荒涼殘敗。柱梁上赫然長(cháng)滿(mǎn)老樹(shù)的藤蔓，盤(pán)亙著(zhù)向上。目光跟隨那些龍飛鳳舞地擺布的枝葉飄飛，不經(jīng)意瞄見(jiàn)樹(shù)上的一個(gè)掛牌。朽木雕著(zhù)年月日，細想這一切，腦中頓時(shí)浮現了答案。
是啊，這就是當年女子治沙隊在毛烏素種下的第一棵樹(shù)苗。它從幼小維嫩的綠芽褪變?yōu)橐豢镁薮蟮臉?shù)冠，誰(shuí)又會(huì )憶起那些往事？不曾想幾十年前的今天，黃土凌空亂舞，卷起黃沙拔地而起直入云霄。熱辣的陽(yáng)光壓著(zhù)熱浪沖刷而來(lái)，方圓幾里荒不見(jiàn)人煙，正如那句“浩浩乎，平沙無(wú)垠，夐不見(jiàn)人”罷了，也不曾想，治沙隊員徒步走過(guò)這樣“平沙莽莽黃入天”的荒地，只身扛起幾十棵樹(shù)苗走向中心地帶。一步步將毛烏素沙漠變綠州。
如今，“河水縈帶，青山圍繞”，毛烏素成為了黃土中的綠洲，遠遠望去，鳥(niǎo)兒雀兒在近地處打鬧嬉戲，人家搬著(zhù)大米走進(jìn)走出，儼然似一處世外桃源。慢慢走出林子，眼前顯現一方圓圓的水塘。上有“沙鷗翔集”，下有“錦鱗游泳”，旁有“岸芷汀蘭，郁郁青青”，無(wú)邊的綠意席卷而來(lái)，在耳畔回響起陣陣蛙鳴聲，此起彼伏好似碎鼓點(diǎn)，把滿(mǎn)塘子的水震得波紋粼粼。
這邊風(fēng)景獨好，已然日落西山，月掛桂枝。星空點(diǎn)綴著(zhù)紛飛的螢火蟲(chóng)忽地旋轉直上，有如家鄉那燦爛的夜晚，令人陶醉。時(shí)高時(shí)低的'吟唱聲從草叢中竄出。一個(gè)個(gè)機靈可愛(ài)的生命令人驚嘆，荷花搖曳著(zhù)，把我拉回現實(shí)，時(shí)而見(jiàn)牧羊人過(guò)來(lái)，遙遙還以為是普通的農村。誰(shuí)會(huì )知道它背后的辛酸與付出？
從革命擎起的小小紅旗，到領(lǐng)航世界的巍巍巨輪，中國人民一次次拼盡全力。不論是撿起一片碎屑，還是甘于種樹(shù)造林，他們都為“風(fēng)景獨好”作出了貢獻，付諸了行動(dòng)。風(fēng)景這邊獨好——綠水逶迤，青山長(cháng)存，譜寫(xiě)了圓夢(mèng)史上的壯烈一章。
風(fēng)景這邊獨好作文9
山坡上的花朵固然鮮艷無(wú)比，但當你轉身回望，路邊的野花卻也充滿(mǎn)生機。
——題記
傍晚，走在燈火闌珊的街道上，人來(lái)人往，我正環(huán)顧周?chē)鞣N各樣的店鋪。突然，一個(gè)小女孩拉住我的衣襟，我上下掃視一眼：小女孩衣衫有些破舊還算整潔，黝黑皮膚上的一雙大眼似乎有些滄桑。
“姐姐，你要買(mǎi)兩枝花嘛？”小孩舉起手里的塑料桶問(wèn)道。
哦，原來(lái)是個(gè)賣(mài)花的女孩��！
我搖搖頭，表示不要，畢竟不是個(gè)重要的日子。小女孩沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身離開(kāi)。我坐在咖啡店，吸吮著(zhù)咖啡的濃濃香味，透過(guò)窗看外面閃爍的霓虹燈，不知為何，腦�？倳�(huì )浮現女孩的聲影。
我趕緊沖出去。
街道依舊人潮涌動(dòng)，但我還是一眼就看見(jiàn)輾轉的女孩，我飛奔過(guò)去。
“小妹妹，你這些花我都要了�！�
小女孩高興地蹦起來(lái)，抱住我連忙說(shuō)謝謝。我捧著(zhù)花站在女孩身邊。他說(shuō)今年四年級，爸爸因為癱瘓，所有的重擔都落在媽媽的肩上。我強忍著(zhù)淚水，趕緊收起被女孩感動(dòng)的心，因為不想被她誤認為同情。
漸漸地，我們成了朋友。女孩叫娜娜，很溫馨的名字。她說(shuō)，她既喜歡又討厭上學(xué)。她喜歡讀書(shū)卻又不愿看見(jiàn)那些整天被父母接送的孩子，她是羨慕的。我的'心為之一振，她在這個(gè)年紀承載了不應有的負擔。我拉著(zhù)她的手，說(shuō)：“當你在羨慕別人的時(shí)候，別人也會(huì )在另一方羨慕著(zhù)你。想想自己，也是最耀眼的一顆星�！�
希望幼小的她可以領(lǐng)悟。
生活又何嘗不是如此，不要將百分百留給他人，分出百分之一的機會(huì )給自己，這邊風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文10
秋天到了，家鄉的秋景是極好的。春如一篇巨制駢儷文，太華麗而冗長(cháng)；夏是一曲節奏歡快的歌曲，又有些太熱鬧了；冬則是枯燥而乏味的。只有秋天，是一首精致而深遠的小詩(shī)——家鄉的秋天是極好的。
秋的詩(shī)韻在色彩里。遠眺這座可愛(ài)的小山村，山腰的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始變得金黃，山腳常青的竹林還是那么翠綠。再往下是一大片一大片金黃的.稻田，田間穿梭著(zhù)的農夫像移動(dòng)的黑點(diǎn)。遠處的小山托著(zhù)條綠色的綢帶——那是家鄉的小河。河邊和山上散布著(zhù)樸素的農家小屋。
走進(jìn)村子，眼前的色彩就立刻豐富了起來(lái)。落葉有的是金黃，有的是火紅。村里路旁曬著(zhù)的，有黃澄澄的稻谷，還有混雜著(zhù)火紅和深綠的辣椒和整株整株曬著(zhù)的黃豆。這會(huì )兒的昆蟲(chóng)正多著(zhù)呢！單是蜻蜓就有黃的、紅的，還見(jiàn)到一只停在葫蘆上的，忽然閃著(zhù)它藍色的翅膀飛向遠處了。
家鄉的秋，怎會(huì )能不叫人想提筆作首田園詩(shī)呢？
秋的聲音是多樣的。仔細聽(tīng)，有打谷機的轟鳴聲，有割稻谷的嚓嚓聲，有村婦坐在門(mén)前的閑談聲。這些聲音是甜蜜的，是豐收的。最?lèi)?ài)的是秋天的蟬聲，秋夜里的蟬聲沒(méi)有夏天的聒噪，而是純凈、清澈的，洗滌著(zhù)人們煩躁的心靈。
秋天的人也是一道獨特的風(fēng)景。走在田間，總能看到戴著(zhù)草帽、穿著(zhù)布鞋的農夫在田中收割莊稼。金黃的稻子一株一株地倒下。走在街邊，也總有一兩臺打谷機在運作著(zhù)，金黃的谷粒如瀑布般流下，發(fā)出清脆的響聲，小孩子圍在大人身旁，拍著(zhù)手，笑著(zhù)叫著(zhù)。曬谷場(chǎng)上，一位老人極小心地用耙翻著(zhù)。在豐收的秋季，農村是沒(méi)什么閑人的。人人都汗流浹背，卻都是笑盈盈的——熬過(guò)了大半年的辛苦，這可終于到了收獲的時(shí)候��！
家鄉的秋，雖然是一副普通的田園畫(huà)卷，卻無(wú)處不透著(zhù)詩(shī)意。
來(lái)吧，來(lái)走進(jìn)我家鄉的秋吧！風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文11
星期六傍晚，我們早早地吃過(guò)晚飯，爸爸提議帶我們回鄉下看望爺爺奶奶。我和媽媽欣然同意。
出了縣城，汽車(chē)行駛在新修建的寬闊的馬路上，排列整齊的道旁樹(shù)像訓練有素的士兵，頻頻向我們點(diǎn)頭示意，表示歡迎。向遠處望去，一大片一大片的稻田翻滾著(zhù)金色的波浪，看得出，今年又是一個(gè)豐收年。
近了，近了，前面那一簇青磚黛瓦的建筑可不就是小鎮的中學(xué)校園嗎？透過(guò)校園圍墻的欄桿，可以看到，運動(dòng)場(chǎng)上一大群人身著(zhù)整齊的服裝正在跳著(zhù)廣場(chǎng)舞呢！“快看哪，是奶奶！”我眼尖，一下子就認出了人群中的奶奶。爸爸停下車(chē)，我們三人一齊走進(jìn)了校園�！吧n茫的天涯是我的.愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)，什么樣的節奏是最呀最搖擺……”廣播里播放的是鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》，一群中老年人隨著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)身姿，跳起了歡快的舞蹈。奶奶跳得可帶勁了，裙擺隨著(zhù)音樂(lè )的節奏上下翻飛，一點(diǎn)兒也看不出就在今年春天，她還因為摔了一跤住進(jìn)了醫院。
一曲結束，眾人正在等著(zhù)下一曲時(shí)，奶奶這才看見(jiàn)了我們。奶奶健步走到我面前，一把摟住我，在我臉頰上狠狠親了一口，說(shuō)：“喲！我寶貝孫子回來(lái)啦？吃過(guò)飯沒(méi)有��？”爸媽齊聲回答：“我們吃過(guò)了，就是回來(lái)看看你們！”我忙不迭地問(wèn)：“奶奶，爺爺呢？”奶奶朝學(xué)校西邊努努嘴，說(shuō)：“你爺爺啊，不是到鄉道上散步去了，就是在那邊健身呢！”看奶奶跳得這么開(kāi)心，身體也很硬朗，我們便告別奶奶，去找爺爺去了。
校園西邊，是小鎮沿河而建的開(kāi)放式公園，到處是健身的人們，有老人、有中年人、還有很多小孩子。我們在河邊的鵝卵石道路上找到了爺爺，他正和幾個(gè)年齡相仿的老爺爺一邊散著(zhù)步，一邊聊著(zhù)收割機收稻谷的事兒呢。聽(tīng)說(shuō)了我們的來(lái)意，爺爺爽朗地笑了：“你們不用擔心我，我身體好著(zhù)呢！現在農業(yè)生產(chǎn)、收割都機械化了，我這一身的勁兒都沒(méi)地方使呢！這不，就到這兒健身來(lái)了？”
帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，我們踏上了歸程�；仡^望向華燈初上的小鎮，看著(zhù)這些忙著(zhù)鍛煉身體、內心充盈著(zhù)快樂(lè )和幸福的小鎮人民，不禁感慨：這才是鄉村最靚麗的風(fēng)景！
掙脫牢籠作文650字平凡的蠟燭茶香四溢500字作文既遇母親冬至和童謠很配哦
風(fēng)景這邊獨好作文12
談起風(fēng)景，大家是不是第一時(shí)間就能想到自己的家鄉呢？我就是家鄉風(fēng)景美如畫(huà)，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯，要說(shuō)起我的家鄉，那就是湖北省宜昌市五峰縣的一個(gè)小村子——腰牌村。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句話(huà)來(lái)形容我的家鄉的春天再適合不過(guò)了，春天萬(wàn)物復蘇，小草默默探出小腦袋四處張望，打探著(zhù)這個(gè)全新的世界，小花可是個(gè)跟屁蟲(chóng)，一天到晚就和小草一起唱歌跳舞，小樹(shù)呢，他在一旁可忙著(zhù)呢，忙著(zhù)長(cháng)出最嫩最綠的葉子，向夏姐姐有個(gè)交代！
“田家少閑月，五月人倍忙”夏天人們又在干什么呢？橋大田里天沒(méi)亮就有人在耕種，時(shí)不時(shí)聊起幾句家鄉話(huà)，有時(shí)候講個(gè)笑話(huà)，大家的笑聲千里外都聽(tīng)得見(jiàn)別提有多舒服了，有時(shí)小孩們閑來(lái)無(wú)事就會(huì )跑來(lái)大田里“搗亂”，拿著(zhù)自己的小鏟子鏟啊鏟，總認為能挖出寶藏來(lái)。
“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰鼻锾炜墒莻�(gè)好季節，大田里黃的黃紅的紅，努力一年。的.收獲全在這兒，人們一般一早就去大田里，可是這都一小時(shí)過(guò)去了，人呢忽然一陣風(fēng)吹過(guò)風(fēng)，吹完了玉米和早已經(jīng)有人高的草人們這才出現在田野中，傍晚又一路上有說(shuō)有笑的，騎著(zhù)裝滿(mǎn)果實(shí)的籃子回家。
“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！边@冬天又是別有洞天，房子有了新的白帽子，馬路如同一條潔白如雪的哈達，人們的車(chē)子也有了新的保護罩，冬天可真是一位神奇的魔術(shù)師。
來(lái)把這個(gè)世界放大，再放大來(lái)看看我的家鄉吧，這邊的風(fēng)景獨好哦！
風(fēng)景這邊獨好作文13
大家好！我是本次旅行的導游員，叫我趙導就行，今天，我將帶領(lǐng)大家去人民公園游玩，希望能和大家度過(guò)一段快樂(lè )的時(shí)光。
現在馬上就要到人民公園了，請大家不要著(zhù)急，耐心地坐好。人民公園是忻州較大的公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是人們散步、游玩、健身的好地方。
好了，現在我們到了人民公園的東門(mén)，大家看，眼前這座金碧輝煌，高大雄偉的.雕塑是不是很美呀！它可是忻州人民團結的象征，它代表著(zhù)忻州人民團結友愛(ài)，一起用勤勞的雙手美化著(zhù)自己的家鄉。
大家跟隨著(zhù)我的腳步，走過(guò)這用鵝卵石鋪成的小路，去看看假山吧！
這座假山可高了，比一座5層樓房還要高呢，看！這就是假山，我沒(méi)騙你們吧！
大家注意到山頂上那座古色古香的八角小亭了嗎？現在我們就登上去看看！
“呼——呼——”爬累了吧？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，馬上就到山頂了。到了山頂，咱們就到小亭下休息會(huì )。
終于到山頂了，大家找個(gè)位置先坐下�？�！從這里向下望，前面的湖上不斷有游船輕輕地劃過(guò)；左邊的長(cháng)廊也很美，紅漆的欄桿，綠漆的柱子，柱子上還有精美的繪畫(huà)。
好，下了假山，咱們看看人工湖吧！
看！湖水多像一面鏡子，又多像一塊碧玉，清澈的湖水連水底的石頭都清晰可見(jiàn)。如果乘著(zhù)小船在湖面上劃一圈，真有“魚(yú)在水中游，人在畫(huà)中行”的感覺(jué)。下面可以親自坐船體驗一下，半個(gè)小時(shí)之后，咱們再在這里集合。
現在，我們來(lái)到的是小朋友們最喜歡的游樂(lè )場(chǎng)，這里有可怕的“鬼谷城”，有趣的“旋轉木馬”，還有驚險刺激的“摩天輪”……給大家一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去玩吧！
太陽(yáng)就要落山了，這次的游玩也就要結束了，讓我們再回首看一眼美麗的人民公園吧，真希望你能把這里介紹給更多的人！
風(fēng)景這邊獨好作文14
曾云：踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。風(fēng)景有很多，但獨特的風(fēng)景又是怎樣的呢？這一次我明白了。
漫步在公園里的池塘邊。池塘里的魚(yú)兒活蹦亂跳，濺得到處都是水花，旁邊的野花不像玫瑰那樣嬌艷欲滴，不像荷花那樣潔白圣潔，也不像桃花那樣粉嫩可愛(ài)，但卻是一道引人注目的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。那些小野花從巖石的夾縫中彈出一個(gè)小腦袋，仿佛說(shuō)著(zhù)：“快看我！”我伏身細看，墻角的青苔不少，似乎也在開(kāi)著(zhù)花，讓我想起一句詩(shī)：苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。池邊的人并不多，楊柳垂下了她碧綠的長(cháng)發(fā)，微風(fēng)為她梳理著(zhù)一縷縷青絲，它們好似兩姐妹一樣，有說(shuō)有笑的。
忽然，一聲聲的瑯瑯的讀書(shū)聲攪亂了我的'思緒。我不禁有些煩惱，回頭一望，原來(lái)是圖書(shū)館旁邊的亭子里的一些學(xué)生們在讀書(shū)。又想，今天不是周末嗎？為什么他們都在這讀書(shū)呢？
一打聽(tīng)才知道，這些學(xué)生都是自愿來(lái)公園讀書(shū)的。這樣的風(fēng)景配上這樣一聲聲清脆悅耳的朗讀聲，讓我深深感受到美麗的不僅是大自然，還有那對知識的渴求。
世間獨特的風(fēng)景有許多，但是這一道卻讓我遲遲不能忘懷。
時(shí)間定格在這一刻。
楊柳垂下頭發(fā)，微風(fēng)不拂，花兒不動(dòng)、行人不走。
唯有孩子們的讀書(shū)聲在耳邊回蕩著(zhù)。
這一刻，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文15
星期天，我和媽媽一起去姥姥的家鄉——阜新，姥姥家的后院有一片小樹(shù)林，姥姥提議帶我們去林子玩。那里不大，卻也別有一番風(fēng)景。
走進(jìn)小樹(shù)林，五排又高又大的橡樹(shù)映入我的眼簾，橡樹(shù)的葉子很茂密，又很有層次，像給橡皮穿上了一條綠色的長(cháng)裙，橡樹(shù)的樹(shù)干很粗，大約有兩個(gè)小孩才能抱住，橡樹(shù)很高，你抬起頭也看不見(jiàn)樹(shù)梢，像一位位戰士一樣筆直地在樹(shù)林里保護樹(shù)林。
再往里走，我看見(jiàn)草地里長(cháng)出了幾株紫色小野花，雖然是小野花，但是也為樹(shù)林添加了很多的光彩，如小星星一般在草地里向我們眨著(zhù)眼睛。樹(shù)林邊上有幾株雜草長(cháng)得很快，比其它的草高出一大截，我又仔細觀(guān)察了一下樹(shù)林，我發(fā)現，樹(shù)林兩邊的草都很高，越往里越矮；中間都沒(méi)有幾株草了，可能是林深陽(yáng)光少，小草不易生長(cháng)吧！
正準備前行，姥姥忽然站住了看著(zhù)地上的什么東西，我急忙跑過(guò)去，問(wèn)姥姥：“怎么了？”“你看�！崩牙阎钢�(zhù)地上的枯葉。我一看，有幾片樹(shù)葉落在一處地方，可是，它們都被拱起來(lái)了，我撥開(kāi)葉子，不由得大吃一驚，竟然有一個(gè)蘑菇藏在那里，我輕輕地把它摘下來(lái)，一看，是個(gè)可愛(ài)的小蘑菇，它的表面很滑，褐色的，像是金屬制造，還散發(fā)著(zhù)特有的氣息。我炫耀地舉著(zhù)它給媽媽看：“媽媽快看，小蘑菇！多可愛(ài)��！”媽媽說(shuō)：“這有什么稀罕的'，林子里還多著(zhù)呢，我們采蘑菇吧！”我站起來(lái)，繼續向前走，眼睛便只盯著(zhù)腳下看，我不由地哼起了歌：“采蘑菇的小姑娘，背著(zhù)一個(gè)大籮筐……”后來(lái)我們又找到了很多小蘑菇，姥姥還告訴我，黃色的叫油蘑，顏色鮮艷的蘑菇有毒，千萬(wàn)不能食用。姥姥指著(zhù)一袋子蘑菇說(shuō)：“這就是我們的晚餐嘍�！�
快樂(lè )的一天就這么結束了，在這一天我不但看到了鄉村的樹(shù)林里的風(fēng)景，還親手采了蘑菇，這一天我收獲不少��！
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