風(fēng)景的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
最美的風(fēng)景每天從學(xué)�；丶�，在小巷的轉角，有一棵白楊樹(shù)，樹(shù)下總站著(zhù)一個(gè)老人，掛著(zhù)慈祥的笑容，等待著(zhù)我的歸來(lái)。那棵白楊樹(shù)很高很高，我總是要仰著(zhù)頭看它，正如許多年前，我仰著(zhù)頭看那位老人。暮色四合。白楊樹(shù)孤單地站在巷口，夕陽(yáng)將它的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，一片片巴掌大的樹(shù)葉將泛著(zhù)滄桑的干黃，那上面的葉脈正如老人手心的紋路，錯綜復雜，每一條都是深深地，那是歲月留下的痕跡。一旁的電線(xiàn)桿昂首挺胸地站著(zhù)，幾只麻雀落在電線(xiàn)上，像幾個(gè)黑色的音符，這一刻，他們也安靜了。夕陽(yáng)投下余暉，盡力釋放著(zhù)它最后的光芒，老人的身影在耀眼的金黃中渾濁一片。她站在樹(shù)下，身體略顯笨拙，月牙眼瞇成一線(xiàn)，認真地望著(zhù)我回家的方向。這是我見(jiàn)過(guò)的，最美麗的風(fēng)景。因為它足以讓我留下熱淚，足以讓我如鏡般平靜清冽的心湖蕩漾起溫暖的漣漪。每回她等到我時(shí)，總會(huì )笑吟吟地替我拿著(zhù)沉重的書(shū)包，說(shuō)：一出門(mén)就剛好接到你。只有白楊樹(shù)，才知道她等了多久吧。我常常仰起頭，抬起干澀的雙眼望著(zhù)白楊樹(shù)，右手輕輕撫過(guò)它粗糙凸凹的樹(shù)皮，說(shuō)：她和你一樣老了吧。你的枝干，同她的白發(fā)一樣多的吧。白楊樹(shù)沉默不語(yǔ)。很多時(shí)候，我望著(zhù)白楊樹(shù)，就能想起她。每個(gè)傍晚，她總會(huì )站在那里，像一尊堅強的'石像。下雨的時(shí)候，她會(huì )打著(zhù)一把印有橘色小花的老式雨傘。不，她不只拿一把傘，手里還有一把漂亮的淡紫色薰衣草天堂傘，是為我拿的。這道風(fēng)景太美，就算是技藝最高超的畫(huà)家也無(wú)法真實(shí)地記錄，照相機更會(huì )破壞它的溫馨，怎么辦？白楊樹(shù)“沙沙”地回應著(zhù)我，似乎在說(shuō)：我的每片樹(shù)葉，我腳下的每一粒泥土，黃昏的每一縷金光，都是這道風(fēng)景的見(jiàn)證。奶奶，這道風(fēng)景，也已經(jīng)烙在了我的心室壁上，永遠不會(huì )抹去。
風(fēng)景的作文 篇2
夜，深了。入秋后的夜晚，黑暗來(lái)得很快，很快。薄紗輕掩著(zhù)窗，窗口吹來(lái)的風(fēng)，令我打了個(gè)寒噤，有點(diǎn)冷。
22:00了，對面的大樓仍有幾家的燈亮著(zhù)，恐怕也和我一樣，都是為作業(yè)而熬夜的學(xué)生吧。想到這里，我不由移至書(shū)桌，來(lái)面對那些如山的作業(yè)。
媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，懷里抱著(zhù)那只名叫小涯的貓，手里還拿著(zhù)一沓十字繡的圖案。自從我上了初三，媽媽的十字繡也忙活起來(lái)了，說(shuō)是消磨時(shí)光。
媽媽在一旁的竹椅上舒服地躺下，小涯順勢一個(gè)打滾兒輕輕趴在了她的腿上，也找到了愜意的姿勢，“喵……”了一聲，閉上了小眼睛，一副享受的模樣。
而我呢，埋在作業(yè)堆里，手心有些汗沁出，頭也來(lái)不及抬�！皣W嘩”的翻書(shū)聲驚動(dòng)了正在小憩的小涯，它撲騰著(zhù)想從媽媽身上站起，無(wú)奈身子太笨重了，提不起來(lái)。它不高興了，喵喵的叫聲中帶著(zhù)一些憤怒和不滿(mǎn)。我順著(zhù)小涯看去，卻發(fā)現了頭已歪在一邊入睡了的媽媽。她的手上還拿著(zhù)十字繡的針和線(xiàn)，而小涯的燥動(dòng)卻已驚醒了她。
“媽媽?zhuān)闳ニ��！蔽铱粗?zhù)她有些發(fā)腫的眼皮，還有一圈淡淡的黑眼圈�！安涣�，我把這幅十字繡繡完，先讓小涯睡吧�！彼f(shuō)著(zhù)，卻已將小涯放入小窩里，小涯卻叛逆得舞動(dòng)著(zhù)前爪，細長(cháng)的尾巴不住地搖擺，似是反抗一般�？墒且挥|摸到那小窩里柔軟的床，滑頭得鉆了進(jìn)去。
媽媽繼續坐下，擺弄著(zhù)針線(xiàn)，我見(jiàn)拗不過(guò)她，只能作罷。書(shū)房里，又是一陣安靜，就如同窗外月色下的風(fēng)景一般。
不多時(shí)，身側的媽媽似乎又睡著(zhù)了，她的那副十字繡就一直停留在許久以前繡的一處。這分明是一幅還未動(dòng)工多少的十字繡，媽媽今晚又怎么會(huì )繡的完？不過(guò)是她想陪我挑燈夜戰罷了。
我輕手輕腳想拿一條薄毯給媽媽蓋上，可是她的睡眠極淺，稍一動(dòng)便驚醒了她�！澳闳�(xiě)作業(yè)，我自己來(lái)就好�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)道。然后便低著(zhù)頭，借著(zhù)我的`光亮，一針一線(xiàn)地繼續繡起來(lái)，可是，每個(gè)動(dòng)作，甚至便是舉手，也顯得略微沉重和疲憊。
在這深夜中，這僅十幾平方的房間中，小涯的身子蜷縮著(zhù)，頭埋在前肢前，睡得可愛(ài)而安詳，嘴邊的胡子，微微晃動(dòng)；而我的媽媽?zhuān)�，她又睡�?zhù)了，幾根發(fā)絲覆在了她的臉上，整個(gè)人看起來(lái)有些憔悴。許是太累了，只聽(tīng)得一陣細微的鼾聲傳來(lái)。我，看著(zhù)她們，看著(zhù)這一人一貓的睡相，心里不覺(jué)有些溫暖滋生，蔓延。
窗外，依舊是秋風(fēng)蕭瑟的寒冷，而窗內的風(fēng)景，卻美好，溫馨。
這一刻，是我的風(fēng)景，也是我的幸福。
風(fēng)景的作文 篇3
今天，我媽媽帶我去羅達山玩。不看，不知道，一看嚇了一跳，這一看，我打了一個(gè)哆嗦，沒(méi)完沒(méi)了地想：“羅達山有多高？臺階似乎一直延伸到白云，一眼就看不見(jiàn)。當孩子們看到這一幕時(shí)，他們迅速走在成年人前面，成年人在走幾步前痛苦地抱怨道：“他們什么時(shí)候到達？“一路上，樹(shù)木繁茂，花朵嬌嫩，青草探出頭來(lái)，仿佛從遠處向我們招手。它真的像一片綠色的海洋，中間有五顏六色的“小點(diǎn)”。讓游客點(diǎn)頭稱(chēng)贊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一點(diǎn)一點(diǎn)地，孩子們不再快樂(lè )地追逐我，享受美麗的.風(fēng)景，而是一步一個(gè)腳印。成年人氣喘吁吁。我不知道什么時(shí)候，孩子們手里拿著(zhù)一根細長(cháng)的竹子來(lái)支撐他們行走，這讓他們更容易行走。成年人看到了，不知道他們是否嫉妒。他們還發(fā)現了粗糙的樹(shù)木來(lái)代替我們光滑的竹子。我們看著(zhù)大人們可憐的樣子，決定好心地幫助他們找到竹子。最后，我們到達了目的地。一些疲憊的人失去了雙腳的知覺(jué)，一些人的皮膚被剝掉了，另一些人的皮膚被曬黑了.
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