描寫(xiě)風(fēng)景初中作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景初中作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文1
古人云：“人在畫(huà)圖中�！蔽业教斐鼐陀羞@種感覺(jué)，仿佛自己落入深藍色湖面倒印著(zhù)雪白冰峰的清澈、明麗的幻影之中了。這一天之內，我覺(jué)得風(fēng)是藍的、陽(yáng)光是藍的，連我這個(gè)人也都為清冷的藍色所滲透了。
早晨，從公路轉入崎嶇山谷，盤(pán)旋上山。山上林木變化，分為三段：山下開(kāi)闊河床中，沖激著(zhù)冰凌般潺潺急流，在這里，老榆成林，一株株形狀古怪，如蘇東坡所說(shuō)：“如猛獸奇鬼，森然欲搏人”；到山腰卻是密密層層的楊、柳、楓、槐，秋霜微染，枝頭萬(wàn)葉如紅或黃的`透明琉璃片，在陽(yáng)光中閃爍搖曳，在這里，天山雪水匯為懸空而落的飛泉，在森然壁立的峽谷中一片濤聲滾滾；到了山頂則是一望無(wú)際的墨綠色挺立的云杉，植物適應著(zhù)溫度高低而變化，可見(jiàn)其山勢之陡峻了。
我走到山坡別墅，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺上坐下來(lái)，我的面前這時(shí)展開(kāi)整個(gè)天池，這不像自然景色，而是一幅油畫(huà)。你看，這廣闊的湖面，為滿(mǎn)山云杉映成一片深藍，這深藍湖面之上，又印上雪白的群山倒影。這時(shí)我才恍然我并未到山之極峰。你看，天池那面，還有層層疊疊更高的白峰，人們告訴我最高的山，名叫博格達峰。這天池，顯然是更高更高天山的雪水在這里匯集成湖。偶然一陣微風(fēng)從空中吹拂而來(lái)，吹皺一湖秋水，那粼粼波紋，摧動(dòng)藍的、白的樹(shù)影山影，都微微顫動(dòng)起來(lái)。同游的人們都歡歡喜喜奔向天池邊去了，我倒希望一個(gè)人留在這陽(yáng)光明亮的陽(yáng)臺上，沉醉于湖光山色之中，讓我靜靜地、細細地欣賞這幽美的風(fēng)景。在我記憶里面，這天池景色，也許可與瑞士的湖山比美，但當我沉靜深思時(shí)，把我自己完全融合在這山與水之中，我覺(jué)得天池別有她自己的風(fēng)度，湛藍的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都顯示著(zhù)深沉、高雅、端莊、幽靜。的確，天池是非常之美的。但，奇怪的是這里并不是沒(méi)有游人歡樂(lè )的喧嘩，也不是沒(méi)有呼嘯的樹(shù)聲和調啾的鳥(niǎo)鳴，但這一切似乎都給這山和湖所吸沒(méi)了，卻靜得使你連一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，如果讓我用一個(gè)字來(lái)形容天池之美，那就是——靜。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文2
昨晚乘車(chē)來(lái)到了鄉下姥姥家，為了欣賞山村的晨景，今天一大早，我便起床了，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情踏上了村后的田間小路。 周?chē)湟缰?zhù)泥土的氣息，混著(zhù)草味花香，令人神清氣爽。草葉上的露珠如水晶一般，又圓又亮，讓人忍不住去碰一碰。這時(shí)它們又像調皮的孩子，有的蹦到我的褲腿上，有的鉆進(jìn)我的鞋子里，和我玩起了捉迷藏。
走過(guò)兩個(gè)田埂，低頭一看，褲腿鞋子全濕了，我不由得吟起了改編的詩(shī)句：“道狹草木長(cháng)，朝露沾我衣。衣沾不足惜，但使景更美�！�
不知不覺(jué)，便來(lái)到了后山腳下的小河邊，我望著(zhù)這清澈的河水，河里飄舞的水草，河邊的大塊洗衣石，感覺(jué)很親切。
記得上小學(xué)時(shí)，每逢暑假，我都會(huì )準時(shí)到姥姥家度假，而那時(shí)和村里的小朋友玩得最開(kāi)心的游戲，就是在這小河里捉魚(yú)、抓螃蟹、洗澡了。我蹲下身，將手伸進(jìn)小河的懷里，河水輕輕地撫摸著(zhù)我的`手，就像慈母在撫摸子女，有說(shuō)不盡的溫柔。
告別了小河，我又向山林進(jìn)發(fā)。陽(yáng)光竄入林中，照得露珠閃閃發(fā)光，照得薄霧四散奔逃，照得花兒競相開(kāi)放，照得鳥(niǎo)兒放聲高唱，照得我心情舒暢。清風(fēng)牽著(zhù)我的衣袖，熱情地把我帶到山頂，山頂上那棵老松樹(shù)早已張開(kāi)雙臂在迎接我，投入松樹(shù)爺爺溫暖的懷抱，感覺(jué)真愜意。
站在山頂，放眼望去，小河如一條白色的長(cháng)絲巾，飄逸脫俗;田野里蔥綠一片，早起的農民已經(jīng)開(kāi)始忙碌了;村子里綠樹(shù)成蔭，炊煙裊裊，好一幅鄉村山水畫(huà)。側耳細聽(tīng)，林子里鳥(niǎo)雀歡唱，田野里牛羊對歌，村子里雞犬相聞，中間還夾雜著(zhù)小孩的嬉鬧聲，賣(mài)豆腐的吆喝聲，好一曲鄉村交響樂(lè )!我漫步在這美妙的鄉村晨光中，如同走進(jìn)了仙境一般。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文3
人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人的眼里也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著(zhù)積極的心態(tài)去觀(guān)賞，則能發(fā)現原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì )如癡如醉；如果帶著(zhù)有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。
其實(shí)，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì )遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會(huì )經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過(guò)的更精彩，就必須學(xué)會(huì )面對各種情況，順意時(shí)不放縱，謹慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標；失意時(shí)仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的'意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著(zhù)人生的目標不斷邁進(jìn)。無(wú)論順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
也有人說(shuō)人生的意義不在于它的結果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說(shuō)的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀(guān)賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)喜歡欣賞、會(huì )欣賞風(fēng)景的人。心中有愛(ài)的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景；一個(gè)人孤獨的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀(guān)，還會(huì )有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來(lái)，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現生命的美好，會(huì )讓生命因此而變得更加明亮。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景、會(huì )不會(huì )用心去欣賞。心中有景，眼里才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最?lèi)?ài)的風(fēng)景，也不值得因失去而為它去死，但是你會(huì )因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會(huì )因回憶而思緒萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛�；蚴莻母锌恼f(shuō)："再見(jiàn)了，我眼里的風(fēng)景"。也會(huì )因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。
總之，人總是在失去中長(cháng)大，迷惑總是在失去時(shí)覺(jué)醒。要將回憶當作人生快事來(lái)享受！有了這種境界也就達到了人生最高境界。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文4
冬爺爺在寒風(fēng)的攙扶下，蹣跚地走了;春姑娘提著(zhù)她美麗的長(cháng)裙、舉著(zhù)她的魔法棒，悄悄地來(lái)到人間，來(lái)到了我們身邊。星期天，我獨自來(lái)到翠湖園來(lái)尋找春天的足跡。
還沒(méi)走進(jìn)翠湖園的大門(mén)，迎面先撲來(lái)一陣清香，那清香純凈疏淡，哦，這就是春天的氣息!步入大門(mén)，走在鵝卵石鋪成的小路上，只見(jiàn)路邊的小草已調皮地探出了腦袋，欣賞著(zhù)春天的杰作。咦，春天怎么會(huì )下雪?呵，原來(lái)是柳樹(shù)開(kāi)始飄柳絮啦。那柳樹(shù)早已抽出了嫩芽，纖柔的柳條在風(fēng)中跳起了華爾茲�！皣\嘰喳喳”頭上傳來(lái)一陣鳥(niǎo)鳴聲，抬頭一看，原來(lái)是春天的使者——小燕子從南方飛回來(lái)了，它好像在說(shuō)：“春來(lái)了!春來(lái)了!”看到這里，我不禁唱起那首歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子為啥來(lái)……”是啊，春天多美呀，難怪畫(huà)家都愛(ài)描繪春天，詩(shī)人都愛(ài)贊吟春天。哇，前面那片“彩霞”多美呀!走近一瞧，哦，原來(lái)是一片迎春花呀。我忽然明白了清香的來(lái)源：是迎春花。Look，它們千姿百態(tài)：有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都綻開(kāi)了，還有的含苞欲放，飽滿(mǎn)得好像馬上就要裂開(kāi)似的。
這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。春光，竟會(huì )這樣地飽滿(mǎn)，這樣地爛漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量都盡情地釋放出來(lái)了!
春天，是大家共同喜愛(ài)的.季節，春天的公園永遠是人們心中最美好的地方，“這里的春光無(wú)限美”，我愛(ài)這翠湖園的風(fēng)光，更愛(ài)那令人陶醉的春天!
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文5
清晨，大地一片悄然，萬(wàn)物皆沉醉在寂靜美好的夢(mèng)境，人們也忘卻現實(shí)的壓力，沉迷于熟睡的世界，那兒有的席地而坐，就在那紅粉爛漫的櫻花樹(shù)下;有的追逐嬉戲，不顧炙熱難耐的暑日;有的則是狼吞虎咽地大啖美食，甚至不小心噎著(zhù)了呢!
就在這杳無(wú)人煙的大道上，我向前走，腳邊揚起了沙塵，接著(zhù)我抬起右腳，跨上自行車(chē)，便開(kāi)始了這場(chǎng)冒險。旅途顛簸，腳下碎石慵懶地攤坐在道路中央，也不顧往來(lái)車(chē)馬之便利，理直氣壯地看那輪胎被彈起，剎那的震動(dòng)使我頭暈目眩。起初遠在天邊的高山，如今已矗立在我前方不遠處，而在那青蔥翠綠的高山前，有道傾斜的上坡，將我的視線(xiàn)一分為二，我的右手邊竟是如此精彩：煙嵐環(huán)繞于林間，像魔法一般神奇，樹(shù)干縫隙間隱約可看見(jiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)耀眼的金，刺激我雙目，讓我有了繼續向前的動(dòng)力，從裱框油畫(huà)中摘下的片段，此刻正如此動(dòng)人地擁抱著(zhù)我。
幾次難耐內心的熱情，于是停止腳下的工作，轉頭俯瞰山河之壯麗和百花的嫵媚，只有親自感受，才能領(lǐng)悟古人詩(shī)文中安閑自得，甚至是更高階層的心靈之凈化。我就這樣蜷伏于大自然柔和的胸和寬廣的肩，久久不舍離去。當地面的坡度漸緩，我成功到達山頂，有股微風(fēng)迎面向我吹來(lái)，他親吻我的臉，是豐潤的唇輕輕一印;是閃亮的粉撲淡淡一抹;是溫熱的'泉水潺潺一流。在我雙頰點(diǎn)上蘋(píng)果色的紅潤，同時(shí)也拂去我來(lái)自世俗的烏煙瘴氣，留下自信清明的五官。
我睜開(kāi)眼，驚嘆得說(shuō)不出話(huà)，最后獲得的美好是如此難能可貴，更甚于途中所見(jiàn)的景象就在我四周，驀然間，我回首一看，有著(zhù)碎石和沙土的彎曲山路，如今已成了絲質(zhì)的緞帶，轉啊轉的，旋轉出美麗的弧度，彷佛有舞者踮著(zhù)腳尖盤(pán)旋于其中，隨之起舞。內心忽有股難以言喻的沖動(dòng)，從小到大，我也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨和挑戰，每一次都是那么深沉、殘忍的打擊，但我有幾次是真實(shí)地面對自己的弱點(diǎn)，奮不顧身地跨越他們呢?如今，嘗到歷經(jīng)艱苦才得以生長(cháng)的甜美果實(shí)，我后悔之前每一次的退縮和逃避，并告訴自己，今后所遇到的一切挑戰，都是帶領(lǐng)我走向美好的燈塔，只要努力，就能到達那璀璨的彼方。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文6
只要懷一顆真摯的心，世界將到處都是風(fēng)景�！}記
曾經(jīng)滿(mǎn)懷壯志，曾經(jīng)旁徨掙扎，曾經(jīng)對酒當歌，曾經(jīng)黯然落淚——成長(cháng)告訴我，生活是如此多姿多彩，別忘記執一顆真善的心去執愛(ài)生活。
春天的田野是一道綠色的風(fēng)景。那綠色的小生靈踴躍著(zhù)生命的節奏，它們在合唱一首美麗的頌歌。每樣東西都充滿(mǎn)生機地向著(zhù)陽(yáng)光，它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂(lè )成長(cháng)，每當看到這些，我好像感受到了一種強烈的生命力，一份綠色的希望。
傍晚的`夕陽(yáng)是一道紅色的風(fēng)景�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，何須只是近黃昏？”夕陽(yáng)是一道壯美的風(fēng)景，當你靜靜地沐浴地在夕陽(yáng)的斜暉中，你便會(huì )感知那是一種享受，一種心靈的洗禮。整個(gè)天空中都布滿(mǎn)了一種柔和的色彩，那么溫柔，那么壯美。你是否會(huì )悟起“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天邊的牽掛抑或常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的愉？
秋天的麥田是一道黃色的風(fēng)景。秋高氣爽的時(shí)候，當你們立地麥田前，你會(huì )感到一陣由心而生的歡喜和欣慰。麥苗會(huì )告訴你幸福是一份耕耘到一份收獲的過(guò)程，幸福是艱辛的地殼到美麗的成熟。農民伯伯會(huì )告訴你，這一片金黃色的麥田便是他們最大的欣慰，不管曾經(jīng)是烈日當下，還是面朝黃土背朝天，面對今天的收獲，所有的一切都得到了回報。
春天的細雨是一道透明的風(fēng)景。春天的一個(gè)午后，靜靜依偎在窗前，感受著(zhù)春雨跳動(dòng)的一串串音符，春雨像一粒粒小小的水晶，輕輕漂灑在多彩的大地上，它們和水中的魚(yú)兒嬉戲，和風(fēng)兒的花朵親吻，和小樹(shù)苗一起舞動(dòng)。春雨是一群活潑的小精靈，它們透明得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，它們快樂(lè )地和大自然共游處�？吹竭@道潔透明的風(fēng)景，我的心又怎能不為之一動(dòng)呢？
相信吧，懷一顆真摯的心去熱愛(ài)生活，便會(huì )發(fā)覺(jué)，世界如此美麗，大自然所賜給你的風(fēng)景是如此豐富多彩。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文7
今天，爸爸、媽媽帶我去瑤琳仙境看風(fēng)景。
爸爸在前面開(kāi)車(chē)，我對坐在后位的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)搅藳](méi)有��？”媽媽說(shuō)：“再過(guò)二十里路就到了！”奔馳的汽車(chē)開(kāi)到田野里，我看見(jiàn)了金燦燦的`油菜花、綠油油的麥苗、幾個(gè)小朋友在田野里玩耍，我看得陶醉了，正當我在陶醉之中，各種各樣的花香溶入我的鼻子，我又一次不知不覺(jué)地被花香陶醉了。
到了瑤琳，各種各樣的東西更是吸引了我，我漸漸地把目光投向了一個(gè)小池塘，我走過(guò)去一看，哇！好美呀！小魚(yú)在小里游來(lái)游去，掀起了一束束浪花，一束束浪花像人們在跳舞，我又被陶醉了。
這里的美景不止這一些，還有很多呢！說(shuō)不完了，你親自去看看我給你介紹的瑤琳仙境。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文8
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了春天，是否能傾聽(tīng)到春天不同尋常的聲音呢!
我獨自站在那座開(kāi)滿(mǎn)面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)春天的樂(lè )曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著(zhù)那沒(méi)有規律的歌聲、更體現春天的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的'上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了春天的呼喚。讓我知道春天的存在，春天的生機。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽(tīng)得見(jiàn)嗎?別人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎?你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿(mǎn)溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿(mǎn)意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(cháng)，流動(dòng)，仔細傾聽(tīng)!沒(méi)有一種生命最可以暫時(shí)停止運動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中茲長(cháng)，甚至變得很喧器，耳畔沒(méi)有聲響，那特別的聲音就是春天。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文9
我愛(ài)春意盎然的春天；鳥(niǎo)語(yǔ)花香的夏天；粉妝玉砌的冬天；但我更愛(ài)碩果累累的秋天。
秋高氣爽的天空上掛著(zhù)一朵朵蓮花似的白云。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像悄然飄落的降落傘；有的像展翅飛翔的雄鷹；有的像奔馳的駿馬……形態(tài)萬(wàn)千。
山上鑲嵌著(zhù)一塊塊火紅火紅的毛毯，樹(shù)上掛著(zhù)一片片金黃的棉桃，大地又換上了一件新衣服，好像在向我們展示它的美麗風(fēng)姿。溪水靜靜地流淌著(zhù)，它好像也欣賞著(zhù)秋天的美麗景色。
秋天的`花園，各色鮮艷的花競相開(kāi)放，色彩繽紛，讓你眼花繚亂。白的相雪，紅的似火，粉的如霞，黃的似金。那花的形態(tài)各異。有的像小姑娘的卷發(fā)；有的像威武的龍蝦，有的像一個(gè)個(gè)圓圓的彩球。
果園里黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭；紅艷艷的蘋(píng)果像一張張胖娃娃含羞的臉，綻放著(zhù)笑容；金燦燦的鴨梨好像一個(gè)金葫蘆；紫色的葡萄像一串串珍珠掛在葡萄架上；石榴裂開(kāi)了嘴，哈哈大笑，還聽(tīng)到農民伯伯的歡聲笑語(yǔ)，果園里充滿(mǎn)了一片片的喜悅。
田野里呈現出一派豐收的景象。黃澄澄的谷穗笑的直低頭；高大結實(shí)的玉米棒露出了一顆顆金黃的牙齒；紅彤彤的高粱染紅了臉；一層層金色的稻花涌向了無(wú)盡的天邊……好一片豐收的景象。
秋天是絢麗多彩的，秋天是碩果累累、是富有詩(shī)韻的。
我愛(ài)你————美麗的秋天！
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文10
千島湖是我的第二故鄉，這里綠林環(huán)繞、碧波蕩漾，湖水不時(shí)泛起的漣漪最能觸動(dòng)人的心懷。水是千島湖的眼睛，亦是千島湖的靈魂。
千島湖的水，恰如千年陳釀，獨具韻味。聽(tīng)，那水聲，潺潺、淙淙、叮叮、咚咚，不似搖滾，又非爵士，如蕭，似笛。親歷過(guò)波濤洶涌、氣勢磅礴的黃河的人，定會(huì )說(shuō)她無(wú)絲毫風(fēng)浪，平淡無(wú)奇；暢游過(guò)巨浪滔天的長(cháng)江的人，定會(huì )想她僅如涓涓細流，唯有小舟撒網(wǎng)。我既沒(méi)有暢游過(guò)長(cháng)江，更沒(méi)親歷過(guò)黃河，但我還是要贊她養育百萬(wàn)生靈，無(wú)絲毫怨言：百青繞湖，無(wú)黃河萬(wàn)沙沉底；溫柔平靜，無(wú)長(cháng)江萬(wàn)里白浪。
千島湖的水，宛如一位柔情萬(wàn)種、風(fēng)度翩翩的女子。瞧，她張開(kāi)母親般的懷抱，擁抱著(zhù)來(lái)自大山深處的孩子。溪水里流動(dòng)著(zhù)父輩的故事，鵝卵石雕刻著(zhù)父輩的頑皮。明月當空，照著(zhù)一位位才子佳人，目睹成才。
千島湖的水，是我童年的玩伴。在這里，我學(xué)會(huì )了游泳，感受到她的清涼，沁人心脾；在這里，我親手捉過(guò)螃蟹，抓過(guò)石斑魚(yú)，嘗遍過(guò)她給予人類(lèi)的美味佳肴，享受著(zhù)她賦予人類(lèi)舌尖上的刺激；在這里，我吃過(guò)鮮甜的柿子和甜桔，盡情的`體驗著(zhù)自然的原計原味。水給了我歡樂(lè )，更讓我從中獲得了彌足珍貴的友情，讓我與朋友因水結緣，讓我們從陌生變得熟悉以致親密無(wú)間。如今，那天真無(wú)邪、兩小無(wú)猜的兒時(shí)玩伴，儼然已成為我學(xué)習的榜樣。那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的童年，似乎也正在漸行漸遠，不復存在，留給我的更多的來(lái)自學(xué)業(yè)上壓力和肩上那份沉重的責任。期待，我還能像以前那樣暢游在您溫柔的懷抱；期待，我還能像兒時(shí)般毫無(wú)拘束的與伙伴們上山下水，盡顯少年的輕狂！
曾經(jīng)，萬(wàn)畝良田淹沒(méi)在湖水之下；豪華的淳安縣城瞬間成了湖底文物。曾經(jīng)，水讓人們從富裕瞬間變成了貧窮，水阻斷了游子回家的路。十六年，我經(jīng)歷了泥路變成柏油馬路；千島湖大橋讓天塹變成了通途；冷清的馬路如今已是車(chē)水馬龍。這一切，都是水給淳安人民的回饋，美麗的千島湖讓千千萬(wàn)萬(wàn)的游客走進(jìn)了水的懷抱，賞水、戲水、嘗水，無(wú)論是誰(shuí)回家后都會(huì )念水。
“青溪吾故里，名城變湖底，千島山水秀，情系遠游子�！彼�，早已扎根文化，安于歷史，成了千島湖的精魂，淳安古城的血液。
在千島湖生活的人們，都離不開(kāi)水，水是千島湖的名片，千島湖是世界的名片。千島湖的水，似母親；淳安月，照我心。來(lái)又回，不忘懷；故鄉在，永掛記。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文11
5月1日我乘車(chē)來(lái)到了國家森林公園。一進(jìn)森林公園的大門(mén)，我馬上就被大自然的美景所陶醉。山一座接著(zhù)一座，都穿上了綠裝，小河清澈見(jiàn)底，小草都鉆出土面，眼前一片明艷。
我們走在登山的路上，山上靜悄悄的，小鳥(niǎo)唱起清脆的歌，走在靜悄悄的小路上，靜聽(tīng)風(fēng)聲，好像風(fēng)也在歡快地唱著(zhù)歌。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，照在小路上，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在人們的身上，道路旁古木參天，蒼翠欲滴。一棵棵大樹(shù)像一個(gè)個(gè)挺撥的巨人，高高地矗立在路旁。小溪的聲音非常清脆。慢下步來(lái)，仿佛置身在夢(mèng)幻的境界里。
我和這美麗的大自然的美景溶合在一起。閉上眼睛，尤如在美麗的天堂里一般。
登上山頂，向遠眺望，一座座山都在自己的腳下。白云離自己很近很近，美麗的風(fēng)光更讓我陶醉。山下每一個(gè)人都變得很小很小。站在山頂，一絲絲微風(fēng)吹向我，讓我心曠神怡。作文
在下山的路上，看著(zhù)美好的風(fēng)光，觀(guān)賞著(zhù)美麗又迷人的美景，我們不知不覺(jué)地就下了山。
在回家的路上，我的整個(gè)身體好像還溶化在美麗又迷人的美景中呢!作文
啊!大自然的美麗風(fēng)光是人無(wú)法創(chuàng )造出來(lái)的，我喜歡大自然的美好風(fēng)光，迷人的五彩世界。
描寫(xiě)自然風(fēng)景的作文400字三： 現在正值美好的晚春最美的時(shí)刻，但是忙碌的日子卻讓我沒(méi)有好好欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。
前段時(shí)間櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，是我最忙的日子。但是我依然忙里偷閑忍不住去賞櫻花。因為我天天早晨去晨跑的時(shí)候，都會(huì )從公園里那片櫻花林前經(jīng)過(guò)，從櫻花打苞，我就開(kāi)始關(guān)注著(zhù)它們。因為櫻花的花苞是紅紅的小圓點(diǎn)形狀，遠遠地看就像一顆顆紅豆豆一樣星羅滿(mǎn)布地鋪滿(mǎn)整棵樹(shù)，當時(shí)的小葉是剛剛露出嫩嫩的小丫丫。當時(shí)我就非常期待，她盛開(kāi)后會(huì )是什么模樣。
于是每天當我路過(guò)這片櫻花林的時(shí)候，我都會(huì )忍不住看上兩眼，看著(zhù)她的花蕾一天天長(cháng)大，期待她開(kāi)花時(shí)的模樣。但是她孕育花朵的時(shí)候很長(cháng)，成長(cháng)很慢，但是我依然能夠看到她在努力成長(cháng)著(zhù)。你看她的小花蕾在一天天地變大，變大。
終于有一天我看到了幾朵已經(jīng)盛開(kāi)的櫻花，她的花蕾是玫紅色的.，但是開(kāi)出的小花卻是粉紅色的，這時(shí)候整棵花更有一番韻味，粉紅中帶點(diǎn)玫紅，就像一個(gè)溫柔的姑娘，很含蓄，很害羞，不敢抬頭示人。把自己最美的一面藏在內心里，她就是一個(gè)內秀的姑娘。乍一看不起眼，但是細細品味，她真是別有一番風(fēng)味。
櫻花盛開(kāi)很快，一夜之間，整棵樹(shù)的花蕾都競相開(kāi)放了。第二天早晨當我還沒(méi)有走到這片櫻花林旁的時(shí)候，遠遠地就看到了一片似云霞一樣的花樹(shù)，真是滿(mǎn)樹(shù)爛漫，如云似霞，又如粉紅的云層。越走越近，終于聞到了她的香味，就像一個(gè)涂了香水的姑娘從自己身邊經(jīng)過(guò)一樣，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。當我來(lái)到這里，發(fā)現已經(jīng)有好多晨練的人在這里駐足觀(guān)看，忘記了跑步，忘記了鍛煉，都被櫻花的美震撼了，忍不住在這里拍照留念。
忙碌的日子，還沒(méi)有來(lái)得及細細品讀櫻花的內在美，幾天沒(méi)來(lái)，她卻已經(jīng)隨風(fēng)飄落了，一陣風(fēng)吹過(guò)就像下了一場(chǎng)櫻花雨，只見(jiàn)細細小小的花瓣，像一個(gè)個(gè)精美的小蝴蝶一樣，鉆進(jìn)花叢中，鉆進(jìn)草地里，飄向小河里，和草兒竊竊私語(yǔ)，和魚(yú)兒嬉戲。
櫻花雖美，但是花期很短。她盛開(kāi)時(shí)帶給我們驚喜，帶給我們震撼。但是她短暫的開(kāi)放之后很快就隨風(fēng)漂流了，留給我們無(wú)盡的期盼，無(wú)盡的思念，期待她下一次的盛開(kāi)。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文12
日落時(shí)分，晚霞滿(mǎn)天，映紅了大地上的一條小小的溪流。
小溪緩緩地，緩緩地流著(zhù)，陶醉在這可望而不可及的美麗霞光中。
小溪日日夜夜地流著(zhù)，從早到晚，自朝而暮，羨慕地看著(zhù)天空中的云彩：或粉紅或絳紫，或潔白；或飄逸，或靈動(dòng)，或遮星隱月。日子一天天過(guò)去，小溪對天空中自由云彩的向往也一天比一天深。
終有一天，它從田野中一座美麗的學(xué)校旁邊流過(guò)，竟驚喜地聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)水蒸發(fā)了以后就可以變成云。它無(wú)比歡快，跳躍著(zhù)，奔騰著(zhù)，為了夢(mèng)想實(shí)現的希望而歡呼著(zhù)。
它流過(guò)一片森林，樹(shù)木要為它遮住毒熱的陽(yáng)光，它拒絕了。陽(yáng)光炙烤著(zhù)它的身體，小溪流感到了前所未有的痛苦，它感覺(jué)自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。它身邊的野花也勸它不要再受這種苦了：溪流入海，何必為了去做天上的'浮云而使自己如此痛苦。于是小溪的決心開(kāi)始動(dòng)搖了，它的毅力也開(kāi)始瓦解了。卻看到自己身上倒映出來(lái)的飄逸的影子——天空中自由而美麗的云。
小溪的內心掙扎著(zhù)，是安然無(wú)恙地流入大海，從此過(guò)著(zhù)被禁錮著(zhù)的平凡生活；還是經(jīng)歷一番生不如死的痛苦后化做白云，從此自由地在天空中漫游？
終于，對自由的渴望征服了對痛苦的恐懼，它戰勝了自己……
漫長(cháng)的痛苦過(guò)去了，曾經(jīng)的小溪睜開(kāi)了眼，看到了曾經(jīng)只能仰視的廣闊的天空，以及變得很小了的大地上的景物……
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文13
家鄉是花園，有著(zhù)鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著(zhù)綠樹(shù)的清涼；家鄉是田野，有著(zhù)收獲的希望；家鄉是雪景，有著(zhù)冰晶的閃亮。
回憶過(guò)去，家家戶(hù)戶(hù)都為了不愁吃，小院里滿(mǎn)是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的.，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。如今，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春季，月季、玫瑰等競相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹(shù)。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著(zhù)墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而如今，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹(shù)，雖說(shuō)不像森林那樣茂密，但也綠樹(shù)成蔭。夏天，大人們在樹(shù)下乘涼，小孩們在樹(shù)下嬉戲。茂密的樹(shù)葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
回首以往，田野里種滿(mǎn)了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。如今呢，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現了機械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春季，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿(mǎn)野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè )啊，田野般滿(mǎn)是收獲的家鄉。
家鄉在不斷的變化。在我心中，家鄉如妙齡少女，越變越好看，我從心眼里熱愛(ài)我的家鄉�；貞涍^(guò)去，家家戶(hù)戶(hù)都為了不愁吃，小院里滿(mǎn)是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。如今，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春季，月季、玫瑰等競相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文14
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)降臨人間，和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)人們的面龐。溫暖的陽(yáng)光灑遍了祖國的大地。
記得在小學(xué)的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們出去游玩，帶領(lǐng)我們感受一下春天的氣息。
我們排著(zhù)整齊的隊伍走出校園，一邊拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌;一邊欣賞身邊的美景：一排排小樹(shù)有秩序的站在馬路兩邊，精神抖擻，伸出雙臂，仿佛在歡迎我們的到來(lái);一朵朵小花在微風(fēng)中綻出笑臉，點(diǎn)點(diǎn)頭;一株株小草從土中探出頭來(lái)，抖動(dòng)著(zhù)頭上的水珠，笑咪咪地看著(zhù)我們從它們身邊走過(guò)……
瞧，多美的一幅景象!老師特意查詢(xún)有關(guān)植物的資料，詳細地向我們介紹了紫葉李，櫻花樹(shù)，龍爪槐，白蠟等這些植物，充實(shí)了我們對植物的了解。
接著(zhù)，我們來(lái)到公園，老師讓我們自由活動(dòng)。女生 你聽(tīng)，春姑娘的腳步越來(lái)越近了。啊!春姑娘又來(lái)了，美麗的春天又來(lái)了。
三月陽(yáng)春，春風(fēng)信息，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠。大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，小草也探出了小腦袋，好奇地向四周張望，晃動(dòng)著(zhù)小手，仿佛在向伙伴們打招呼呢!五顏六色的花兒個(gè)個(gè)爭奇斗艷，不甘示弱。它們有的紅得好像天邊的朝霞，有的白得如同冬天的雪花……看了叫人眼花繚亂。走到這五彩繽紛的“花�！敝�，一陣陣芳香就圍繞在你的身旁，如果用鼻子輕輕一嗅，一股沁人心脾的香氣便會(huì )涌入心間。柳樹(shù)姑娘擁有一頭嫩綠的頭發(fā)，每當微風(fēng)拂來(lái)，她就會(huì )一面看著(zhù)自己在河面的倒影，一面梳著(zhù)頭發(fā)。小鳥(niǎo)們都從南方飛回來(lái)了，它們站在電線(xiàn)上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛是五線(xiàn)譜上的'音符，發(fā)出了美妙的音樂(lè )。
走進(jìn)菜園，映入眼簾的是綠油油的白菜地，大大的白菜宛如一位位身穿綠裙的公主，亭亭玉立、端莊文雅。風(fēng)婆婆奏起了優(yōu)美的歌曲，“白菜公主”們又拉起了長(cháng)裙找位搭檔便翩翩起舞：有的舞起了華爾茲，有的跳起了踢踏舞，有的跳起了探戈舞……它們那優(yōu)美的舞姿無(wú)人媲美。
走向梨樹(shù)園，里面滿(mǎn)是令人沉醉的梨花。遠遠望去，那嬌小的梨花像皚皚白雪一樣覆蓋著(zhù)枝丫，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣就會(huì )紛紛揚揚地飄落下來(lái)，這情景似乎是人來(lái)到了雪花紛飛的冬天，頗有詩(shī)情畫(huà)意。成群結隊的蜜蜂、蝴蝶在梨園中飛來(lái)飛去，忙著(zhù)采集花粉，吮吸花蜜。
啊!這美麗的春天，這充滿(mǎn)希望的春天，這富有活力的春天，我將永遠贊美你!們都跑到草地里拔谷笛去了，男生們則跑到廣場(chǎng)上打籃球，打網(wǎng)球去了。
啊!好一派秀麗的春光!遠處，海棠花，梨花競相開(kāi)放，招來(lái)各色的小蝴蝶，在樹(shù)枝頭飛舞著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)艷麗的花枝。眼前，冰封的小河融化了，發(fā)出“潺潺”的笑聲，藏在河底的小魚(yú)小蝦歡快極了，搖著(zhù)尾巴游到東，游到西，仿佛在說(shuō)：“歡迎光臨!歡迎光臨!”被大雪蓋了一冬的草地終于換上了綠色的新衣，一只只小螞蟻忙東忙西，正在張羅著(zhù)自己的新家哩!
孩子們盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了親切的春姑娘。春姑娘用它溫暖的身軀擁抱著(zhù)孩子們!用它細嫩的雙手撫摸著(zhù)孩子們。她要讓孩子們感到，春天多美麗!
時(shí)光飛快流逝，轉眼間，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我們戀戀不舍地告別了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的公園，回到了學(xué)校。
啊!春天——一個(gè)美麗的季節!
描寫(xiě)風(fēng)景初中作文15
鄉村，是很多人都向往的地方。那里清波蕩漾，山清水秀，魚(yú)兒成群結隊地水中嬉戲玩耍。
春天到了，田野是鵝黃嫩綠，小草剛從土地探出頭，像一個(gè)貪玩的娃娃，東瞧瞧西望望。稻田里的玉米、黃豆、西紅柿、黃瓜，一天一個(gè)樣！今天我伸展那“壞”掉的胳膊，明天我擦上綠色的粉底。幾天過(guò)后，那田里的農作物就長(cháng)出了不大一點(diǎn)。風(fēng)搖過(guò)來(lái)，為它們拂去炎熱；雨下起來(lái)，給它們趕走饑渴。
夏天，到處生機勃勃。綠綠的樹(shù)，青青的草，還有在田野里等待成熟的農作物。夏季可不像春天那樣溫柔，它制造了一個(gè)大火爐，不斷加熱�？上�，那小苗不怕炎熱，挺直了腰板，等待著(zhù)成熟的那一天……
秋天更不用說(shuō)！人們帶著(zhù)鋤頭、鐮刀，歡歡喜喜地進(jìn)行著(zhù)收割。一輛輛馬車(chē)，川流不息；一張張笑臉，更加燦爛，更加輝煌！農作物們被勞累一天的人們帶回了家，人們倒頭就睡，鼾聲大作。誰(shuí)知，勞累了一天的人們才睡不到幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從東方冉冉升起，人們又開(kāi)始了第二天的忙碌生活。
冬天，四季中最冷的'一個(gè)節氣，同時(shí)也是最美的。大雪紛飛，樹(shù)上積滿(mǎn)了雪，輕輕碰一下，“嘩嘩”，準會(huì )落下一大堆“棉花”！小河被冰封住了，山被雪“活埋”了，屋檐堆積了厚厚一層。農民們一早出去喂牲口，呼出的一團白煙，慢慢地，飄向遠方……
鄉下，不論什么時(shí)候，都有一道獨特，迷人的風(fēng)景。
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