風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
生活中處處有風(fēng)景，所以我們需要一雙發(fā)現美的眼睛。生活中那一道道憂(yōu)與愛(ài)的風(fēng)景將成為我們心中永不消逝的回憶。
媽媽·圍巾
夜幕降臨，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)絲絲寒意。燈光下，媽媽還在為我編織圍巾，桌上的花茶冒著(zhù)熱氣，為這寒冷的冬夜帶來(lái)縷縷暖意�！白罱鞖庠絹�(lái)越冷了，你出門(mén)記得多加件衣服，感冒了怎么學(xué)習��！”媽媽皺了皺眉頭擔憂(yōu)地說(shuō)，隨即把剛編織好的圍巾遞到我手里。圍上那柔軟的充滿(mǎn)愛(ài)意的圍巾，一股暖流涌上心頭�！皶r(shí)間不早了，快去睡覺(jué)吧！你看你，最近又瘦了。你的手怎么回事，青一塊紫一塊的，快敷點(diǎn)藥，你這孩子，真不讓我省心，叫你好好照顧自己就是不聽(tīng)�！倍杂謧鱽�(lái)媽媽的嘮叨聲。
溫暖的`圍巾，讓我體會(huì )到媽媽擔憂(yōu)背后滿(mǎn)溢的母愛(ài)！
老師·字條
晚上，我無(wú)精打采地坐在書(shū)桌旁，繁重的學(xué)習壓得我疲憊不堪。翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，一張紙條映入我的眼簾：“孩子，看你最近上課時(shí)無(wú)精打采的，有什么心事嗎？我知道，最近學(xué)習壓力越來(lái)越大，但你一定要堅持，咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。此外，你可以找老師來(lái)談?wù)勑�！”娟秀的字跡躍然紙上，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)讓我豁然開(kāi)朗。
小小的字條，讓我明白老師擔憂(yōu)背后是殷切的鼓勵！
同學(xué)·雨傘
“叮鈴鈴！”下午放學(xué)鈴聲響了，正當我收拾好學(xué)習用品準備走出教室時(shí)，剛才還晴朗的天空突然風(fēng)雨交加。這時(shí)，一把淡紫色的雨傘遞到我面前：“你快撐傘回家吧！”“那你怎么辦？”“我家離學(xué)校近，等雨停了我就回去�！薄翱熳甙�，時(shí)間不早了，注意安全！”關(guān)心的話(huà)語(yǔ)中透出一絲擔憂(yōu)，同學(xué)邊說(shuō)邊把那紫色的雨傘塞到我手里，并把我推出了教室。
紫色的雨傘，讓我領(lǐng)會(huì )到同學(xué)擔憂(yōu)的背后是真誠的關(guān)懷！
媽媽的圍巾，老師的字條，同學(xué)的雨傘，這些平凡的物品充滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)與關(guān)愛(ài)，組成了我生命中一道道風(fēng)景線(xiàn)，讓我在人生路上勇往直前。
風(fēng)景的作文 篇2
人有克制不住的離家的欲望�！芪能帯肚胺健�
每個(gè)周末都想要出門(mén)走走，不需要想得太多，單純地只是想吹吹閑暇的清風(fēng)。即便那是冷的。
那要到哪里去呢？冥思苦想倒不如順手披上寬厚的外衣，邊走邊想，就一直順著(zhù)水泥小道走到了三十米外的公交車(chē)站。站臺上，零零散散站著(zhù)一些等車(chē)的陌生人。也偶爾會(huì )碰上一兩個(gè)熟人，但都說(shuō)不上幾句話(huà)，只是禮貌性地打個(gè)招呼，之后就各自走開(kāi)了，朝向我的前方。
也不知道是從何時(shí)開(kāi)始，就喜歡上了坐公車(chē)，尤其是喜歡公車(chē)的最后一排的靠窗的位子。那個(gè)位子大多數情況下是不招人喜歡的，大概大家都嫌太遠，也嫌這個(gè)位子太過(guò)于顛簸，不方便。
最好是碰上雨天，但絕不是傾盆大雨。如果是江南的雨，那未免太過(guò)于奢侈，不必要。連綿的細雨給車(chē)窗披上一層面紗，朦朦朧朧的樣子，像極了古城的女子，正輕盈地踱步，撐著(zhù)油紙傘，像丁香一樣綻放。
偶爾也會(huì )有被雨水打散的葉子，順著(zhù)干澀的風(fēng)悄悄粘在車(chē)窗上。難道葉兒也想要飄向前方？難道它也按捺不住大樹(shù)的牽絆？
坐在公車(chē)的角落，除了身邊的陌生人，就只能望見(jiàn)車(chē)窗外一邊的風(fēng)景，涼亭、小道或是坍圮的高墻。這些景物在你眼里只能唯一地存在一次，就只有一次，因為下一個(gè)前方就不會(huì )只定格在這里了。
雨還是不停，所有的半邊景物都被蒙上了一層水霧，視線(xiàn)變得更加模糊了，愈發(fā)讓人癡迷和充滿(mǎn)幻想。就像曹文軒在《前方》中所說(shuō)的：它總是誘惑著(zhù)人走出家門(mén)。是的，我正在“離家”的途中，隨著(zhù)車(chē)輪不斷地滾動(dòng)，離家的距離漸漸拉大了。起初興奮，此刻，就有些不安和躁動(dòng)。
殘缺的半邊風(fēng)景實(shí)在是讓人不堪。趕緊從車(chē)的后排起身，快步跑出車(chē)門(mén)。烏云還是沒(méi)有散去，細雨還在默默編織誘惑。當把硬幣投入歸家的車(chē)廂時(shí)，心里總算舒坦了、安靜了。外面的風(fēng)景漸漸有了輪廓，像孩子們的拼圖，一塊挨著(zhù)一塊。終于，涼亭里有人品茶閑坐了，小道上有人散步聊天了，門(mén)壁上也多了炫耀的朱紅。這樣才能算上一段記憶，一段完整的記憶。在記憶里，雨依舊下著(zhù)，公車(chē)的方向，是家的方向。
車(chē)窗外的那層白色的霧氣總能讓我興奮，而這層霧水只有雨天才有。我之所以喜歡雨天的公車(chē)，也正因為如此。特別喜歡這個(gè)時(shí)候在車(chē)窗上留下一些痕跡，比如用手指輕輕在車(chē)窗上畫(huà)上幾個(gè)符號或記下一些文字。這些，車(chē)外的人可以看到，車(chē)內的人也可以看到，因為車(chē)窗是透明的.。希望等我下了車(chē)后，它能帶著(zhù)我的氣息駛向下一個(gè)“前方”。
不知不覺(jué)，又回到了出發(fā)的原點(diǎn)，結束了這段小小的公車(chē)之旅。外面仍是下著(zhù)碎雨，用不著(zhù)打傘。
《前方》的尾聲，曹文軒這樣發(fā)問(wèn)：“這坐在車(chē)上的人們，前方到底是家還是無(wú)邊的曠野呢？”在我看來(lái)，“前方”只是一件作品，而“家”的存在才讓作品有了生氣，才使它轉變成藝術(shù)。
公車(chē)兩邊的風(fēng)景，永遠是家的方向。
風(fēng)景的作文 篇3
在漫長(cháng)的成長(cháng)旅途中，經(jīng)常會(huì )看到一些美麗的風(fēng)景。在這些風(fēng)景中，有的使我黯然落淚，有的使我心情舒暢，有的使我開(kāi)懷大笑……但我最先會(huì )想起那一輪明月。
中秋佳節，皓月當空。我一個(gè)人無(wú)精打采做著(zhù)作業(yè)，心里滿(mǎn)是期中考試失利的陰影。老師的批評、父母的責罵一次又一次地徘徊于耳。心煩意亂的我放下筆，走向陽(yáng)臺，漫無(wú)目的地坐著(zhù)。
不知不覺(jué)，一束光亮照到陽(yáng)臺上。我轉身一看，是那皎潔的月亮。圓滿(mǎn)的輪廓發(fā)出淡淡的光，柔和地傾灑在大地萬(wàn)物上，撫摸著(zhù)萬(wàn)物。靜謐的氛圍仿佛把這美好的一瞬間定格�？吹镁昧�，也沉醉在了這皎潔柔和的月光中，那銀色的光亮竟一絲絲清除著(zhù)我心中的不快。
可是，好景不長(cháng)，空中的云霧遮住了月亮，將它埋沒(méi)在云海之中。我那失利的陰影又重新籠罩在我的心頭�？墒�，我隱隱約約感到一點(diǎn)一點(diǎn)的光亮正在我身上。我屹然不動(dòng)，站立于陽(yáng)臺之上，靜靜地注視著(zhù)天空。
月亮正在云層后面發(fā)光，企圖揭開(kāi)云霧。云霧一層一層散去，月光一束一束照耀。終于，月亮完全露了出來(lái)，將那柔和的.月光繼續傾灑在大地之上。
忽然，我明白了一個(gè)道理。月兒放出光芒，如生活中的成功，而那烏云的遮擋，不就像生活中的挫折嗎？也恰似我期中的失敗。不過(guò)月兒，不正以她的行動(dòng)，努力揭開(kāi)烏云這層陰影嗎？
這就是我心中的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇4
春天去了秋來(lái)，歲月變遷，無(wú)數的風(fēng)景在我的腦海里形成精美的畫(huà)卷。然而，當你陶醉于這些自然風(fēng)景時(shí)，你并沒(méi)有意識到——還有其他的風(fēng)景。
在秋天，當落葉回到它們的根部，沒(méi)有人關(guān)心它們。一陣冷風(fēng)卷起，把枯黃的樹(shù)葉吹得遠遠的。風(fēng)掠過(guò)我的皮膚，在我的骨頭里留下一絲寒意。我不禁打了個(gè)寒戰，緊緊地裹住外套，快步向車(chē)站走去。
車(chē)里的乘客很擁擠，沒(méi)有空座位。很快，窗外開(kāi)始下雨了。晶瑩的小雨滴附著(zhù)在窗戶(hù)上，慢慢移動(dòng)，并凝結成其他雨滴，最終變成了氣候，聚集成股的水流，在窗戶(hù)上布滿(mǎn)了曲折的紋路。過(guò)了一會(huì )兒，雨點(diǎn)開(kāi)始打在玻璃上，“噼啪�？︵辍碧炜兆兊迷絹�(lái)越陰沉。
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，是一個(gè)老人。他頭發(fā)花白，看上去大約70或80歲，拖著(zhù)濕漉漉的雨靴和一把滿(mǎn)是雨水的雨傘。他一只手扶著(zhù)欄桿，一邊環(huán)顧四周，一邊慢慢移動(dòng)，臉上充滿(mǎn)了焦慮。他搬到了一個(gè)有把手的地方。他的手慢慢地爬起來(lái)，微微踮起腳尖，好像很吃力。汗水也從他的頭上滲出�！皝�(lái)吧！你跟我坐在這里！”我順著(zhù)聲音的方向看去，我也是一個(gè)老人，但是我看起來(lái)比剛才那個(gè)人更強壯。他拄著(zhù)拐杖向前走，走到老人面前，握住他的手，抓住他的.肩膀，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到座位上�！按蟾绺�，你跟我坐在這里！你看我身體很好！”他開(kāi)懷大笑。在人群中，我似乎看到老人渾濁的眼睛里閃爍著(zhù)什么東西。
汽車(chē)終于恢復了平靜，車(chē)窗上的小雨滴似乎平靜下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。突然，一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)內所有人相撞，老人也向前跌倒，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒在地。坐在座位上的老人迅速抓住他的手，焦急地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”他笑了笑，“沒(méi)什么！我身體很好！”
當我到達車(chē)站下車(chē)時(shí)，我似乎聽(tīng)到無(wú)數的聲音：“請坐在這里！”有不成熟和成熟。在蕭瑟的秋天，除了寒風(fēng)，秋雨很冷，這溫暖的景色溫暖了我的心。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文11-09
風(fēng)景的作文12-07
風(fēng)景的作文12-03
風(fēng)景的作文11-12
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文12-12
風(fēng)景的作文10-14
風(fēng)景的作文12-12
風(fēng)景的作文09-12